PLANIFICACION DE UNIDAD PEDAGOGICA 2013

ASIGNATURA: HISTORIA,GEOGRAFA Y CCSS NIVEL: NB6 8 ao TIEMPO ESTIMADO: 2,5 semanas ( 10 hrs ) Fecha inicio :/./2013 NOMBRE UNIDAD 1: RACES MEDIEVALES DEL MUNDO MODERNO Fecha trmino :/./2013.. OA: Reconocer las principales transformaciones polticas, econmicas, culturales y sociales de la Baja Edad Media. Reconocer que estas transformaciones polticas configuran el escenario para el desarrollo del pensamiento humanista, el arte renacentista y las ciencias basadas en el mtodo cientfico. OAT: Valora la riqueza artstica y cultural de la edad Media , del Renacimiento y el Humanismo. Respeta la libertad y la tolerancia religiosa. APRENDIZAJES ESPERADO Reconocer las principales transformaciones polticas, econmicas y sociales de la Edad Media que sientan las bases del mundo moderno. Establecer relaciones de continuidad y cambio entre la Edad media y la Edad Moderna. Explicar cmo fue la participacin de la Iglesia en el mundo medieval. Describir las razones de la crisis demogrfica, la crisis del campo y la crisis en la ciudad. Sintetizan y aplican contenidos desarrollados en la unidad. INDICADORES DE EVALUACION Ubican temporalmente la Baja Edad Media en representaciones grficas. Describen las principales transformaciones econmicas, el renacimiento de la vida urbana de finales de la Edad Media y el desarrollo de las universidades, haciendo alusin al incremento del comercio, la acumulacin de capitales y las transformaciones tecnolgicas. Establecen relaciones entre el brusco descenso de la poblacin de la poca, provocado por las pestes, las hambrunas y las guerras, el cambio climtico, y el surgimiento del mundo moderno. Reconocen los personajes histricos que protagonizaron los principales hechos y acontecimientos de esta poca. Identifican y valoran las consecuencias polticas, econmicas y demogrficas de la crisis en la Europa medieval.