Esther Cuadrado, antes de su entrevista enMonelos con la gerente territorial deEducación JAVIER ALBORÉSJueves, 16 de Julio de 2009 PortadaA CoruñaÁreaMetropolitanaProvinciaGaliciaEspañaMundoEconomíaSociedadDeportesComunicaciónÚltima Página Titulares EditorialOpinión El TiempoSorteosHoróscopoHumor CarteleraMuseosGaleríasFundacionesExposiciones Mapa Web Educación estudia que el niño autista se cambie de colegioH.H. > A CORUÑAEsther Cuadrado, madre de Arturo, el niño decuatro años que padece autismo y que demandaatención especializada que garantice su inclusióneducativa, se reunió ayer con la jefa territorial deEducación, María Teresa Villaverde, que ofrecióa Cuadrado el traslado de su hijo a un centro deescolarización preferente. La responsableautonómica instó a la progenitora a firmar undocumento de cambio de colegio para que,después, el equipo de orientadores del nuevocentro formativo valorase la ayuda pedagógicaque necesita Arturo.La madre del pequeño no aceptará esta oferta, por lo menos hasta que Educación ponga por escrito que Arturo estará suficientementeatendido. No entiende que primero tenga querubricar un documento de traslado sin saber aqué complejo lo mandará la Xunta. Losresponsables autonómicos tendrán quecomprometerse con la progenitora a dotar demás recursos humanos el centro donde finalmente acabe estudiando el menor. Actualmente,Arturo recibe la atención de un pedagogo terapéutico durante cuatro horas, tiempo que seestructura entre su clase ordinaria, con el resto de sus compañeros, y un aula de educaciónespecial.Según la psicóloga del niño autista, Ana González, Arturo debería seguir estudiando en el Hogar Santa Margarita, junto al resto de sus amigos, con más ayuda especializada. Asegura que larelación que mantiene con sus compañeros y una mayor atención pedagógica ayudaría a Arturoa mejorar sus capacidades cognitivas en el futuro.La Xunta se volverá a poner en contacto con la madre de Arturo el próximo lunes con unanueva propuesta encima de la mesa. “No importa lo que me prometan, no aceptaré unadiscriminación educativa para mi hijo; tiene el mismo derecho que el resto de los escolaresgallegos a recibir una buena formación, acorde con sus necesidades personales”, advierte la progenitora. La familia del pequeño sólo admitirá una propuesta educativa que incluya unapoyo personalizado, tanto dentro como fuera de su clase ordinaria, que supere el tiempo deatención que recibe actualmente, que no supera el 13% del período que pasa el niño en elcolegio. Hay que tener en cuenta que cuando Arturo no está con la pedagoga tiene graves problemas de atención. Necesario> “No hace nada, sus cuadernos de dibujo están completamente vacíos, por esonecesita más apoyo”, asegura Cuadrado. Los padres del resto de los alumnos del colegio deCiudad Jardín ya se han unido para reclamar más atención para el pequeño. Por otro lado, elValedor do Pobo continúa esperando la respuesta de la Consellería de Educación. El organismo público reclamó en su día a la Xunta una explicación sobre el tema. Por el momento, larespuesta no llega y el Valedor ha vuelto a solicitar, por segunda vez, la remisión del informeeducativo del pequeño.
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