Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
9Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
1

1

Ratings: (0)|Views: 2,483|Likes:
Published by upon_11

More info:

Published by: upon_11 on Jul 16, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

05/29/2011

pdf

text

original

 
1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : X/1Pertemuan ke- : 1, 2, dan 3Alokasi Waktu : 6 x 45 menit (6 jam pelajaran)Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan bahasaIndonesia setara tingkat SemenjanaKompetensi Dasar : 1.1 Menyimak untuk memahami lafal, tekanan,intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yangtidak.Indikator :
Reaksi kinetik (menunjukkan sikapmemperhatikan, mencatat) terhadap lafal,tekanan, intonasi dan jeda yang lazim/baku danyang tidak.
Memberikan komentar atau ungkapan lisanterhadap lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yanglazim/baku dan yang tidakI. Tujuan Pembelajaran:Siswa mampu menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.II. Materi Ajar 0. Informasi dan contoh tentang lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yanglazim/baku dan yang tidak.0. Bentuk reaksi kinetik atau verbal bila mendengar pelafalan, tekanan,intonasi atau jeda yang lazim/baku dan yang tidak.III. Metode Pembelajaran: penugasan, tanya jawabIV. Langkah-langkah Pembelajaran:A. Kegiatan awal : Siswa membaca informasi tentang lafal, tekanan,intonasi, dan jeda yang lazim/baku.B. Kegiatan inti : 1. Siswa menyimak monolog/dialog yangbertemakan sosial.2. Siswa memberikan reaksi kinetik (menunjukkansikap memperhatikan, mencatat) terhadap lafal,tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku danyang tidak berdasarkan informasi lisan.3. Siswa mengomentari lafal,tekanan, intonasi, dan
2
 jeda yang lazim/baku dan yang tidak.C. Kegiatan akhir : menyimpulkan hasil pembelajaran danmelaksanakan evaluasi.V. Alat/Bahan/Sumber Belajar:Tape recorder, berbagai teks dari berbagai sumber, rekaman, KBBI.VI.PenilaianJenis tes : lisan, tulis, perbuatanBentuk tes : objektif, uraian.
3
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : X/1Pertemuan ke- : 4,5,6, dan 7Alokasi Waktu : 8 x 45 menit (8 jam pelajaran)Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan bahasaIndonesia setara tingkat SemenjanaKompetensi Dasar : 1.2 Menyimak untuk memahamiInformasi lisan dalam konteksbermasyarakat.Indikator :
Mengidentifikasi informasi lisan yang bersifatfaktual, spesifik, dan rinci.
Mengidentifikasi sumber informa lisan.
Mengenal ragam dan laras bahasa.
Membedakan proses dan hasil denganmemperhatikan ciri atau penanda kata/kalimat.
Membedakan fakta dan opini.I Tujuan Pembelajaran:Siswa dapat menyimak informasi lisan dalam konteks bermasyarakat.II. Materi Ajar 0. Ciri-ciri informasi dan sumber informasi.0. Perbedaan fakta dan opini0. Konsep dan ciri ragam/laras bahasa disertai contoh.0. Ciri atau penanda kata/kalimat yang menunjukkan proses dan hasil.0. Perbedaan fakta dan opini.III. Metode Pembelajaran : penugasan, tanya jawabIV. Langkah-langkah Pembelajaran:A. Kegiatan awal : Siswa menyimak informasi lisan bertema sosial.B. Kegiatan inti : 1. Siswa mengidentifikasi informasi sesuaidengan wacana yang disimak.2. Siswa mengidentifikasi sumber informasi lisan.3. Siswa megenali ragam/laras bahasaberdasarkan informasi lisan.4. Siswa membedakan proses dan hasil untukmemahami isi informasi lisan.5. Siswa membedakan fakta dan opini berdasarkaninformasi lisan.C. Kegiatan akhir : menyimpulkan hasil pembelajaran dan
4
melaksanakan evaluasiV. Alat/Bahan/Sumber Belajar:Tape recorder, berbagai teks dari berbagai sumber, nara sumber, KBBI,Modul Bahasa Indonesia Tingkat SemenjanaVI. Penilaian:Jenis tes : lisan, tulis, perbuatanBentuk tes : objektif, uraian.
5
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : X/1Pertemuan ke- : 8,9,10,11, dan 12Alokasi Waktu : 10 x 45 menit (10 jam pelajaran)Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan bahasaIndonesia setara tingkat SemenjanaKompetensi Dasar : 1.3 Membaca cepat untuk memahamiinformasi tertulis dam konteksbermasyarakat.Indikator :
Membaca cepat permulaan (120-150 kata) per menit.
Membaca cepat lanjutan dengan menerapkanteknik pindai (
scanning 
) dan layap (
skimming 
)sehingga mencapai 230-250 kata per menit.
Membuat catatan pokok isi bacaan sesuaidengan cara/teknik membuat catatan.
Menjelaskan bagian bacaan tertentu secararinci.I. Tujuan Pembelajaran:Siswa dapat membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalamkonteks bermasyarakat.II. Materi Ajar 1. Cara/teknik membaca cepat untuk pemahaman.2. Cara/teknik untuk menemukan informasi dalam bacaan.3. Cara/teknik mengungkapkan informasi secara lisan.4. Cara/teknik menggunakan kamus.III. Metode Pembelajaran : perbuatan dan diskusi.IV. Langkah-langkah PembelajaranA. Kegiatan awal : Siswa membaca informasi tentang cara/teknikmembaca cepat.B. Kegiatan inti :1. Siswa membaca cepat permulaan (120-150 kata)per menit.2. Siswa menemukan informasi yang terdapat didalam bacaan.
6
3. Siswa membaca cepat lanjutan denganmenerapkan teknik pindai (
scanning 
)dan layap (
skimming 
) sehingga mencapai230-250 kata per menit.4. Siswa menemukan informasi yang terdapat dalambacaan.5. Siswa menjelaskan bagian tertentu sesuai denganisibacaan.6. Siswa mengungkapkan kembali isi informasidengan bahasa sendiri.C. Kegiatan akhir : menyimpulkan hasil pembelajaran dan

Activity (9)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Yana Mardhan liked this
ismailtalut liked this
Zamroni Teha liked this
Endah Karim liked this
Dhiya Mumtaz liked this
Dodik Wahyu Rtmk liked this
imun_nati8299 liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->