Welcome to Scribd. Sign in or start your free trial to enjoy unlimited e-books, audiobooks & documents.Find out more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
9Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
1

1

Ratings:
(0)
|Views: 751|Likes:
Published by upon_11

More info:

Published by: upon_11 on Jul 16, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/29/2011

pdf

text

original

 
1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : X/1Pertemuan ke- : 1, 2, dan 3Alokasi Waktu : 6 x 45 menit (6 jam pelajaran)Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan bahasaIndonesia setara tingkat SemenjanaKompetensi Dasar : 1.1 Menyimak untuk memahami lafal, tekanan,intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yangtidak.Indikator :
Reaksi kinetik (menunjukkan sikapmemperhatikan, mencatat) terhadap lafal,tekanan, intonasi dan jeda yang lazim/baku danyang tidak.
Memberikan komentar atau ungkapan lisanterhadap lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yanglazim/baku dan yang tidakI. Tujuan Pembelajaran:Siswa mampu menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.II. Materi Ajar 0. Informasi dan contoh tentang lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yanglazim/baku dan yang tidak.0. Bentuk reaksi kinetik atau verbal bila mendengar pelafalan, tekanan,intonasi atau jeda yang lazim/baku dan yang tidak.III. Metode Pembelajaran: penugasan, tanya jawabIV. Langkah-langkah Pembelajaran:A. Kegiatan awal : Siswa membaca informasi tentang lafal, tekanan,intonasi, dan jeda yang lazim/baku.B. Kegiatan inti : 1. Siswa menyimak monolog/dialog yangbertemakan sosial.2. Siswa memberikan reaksi kinetik (menunjukkansikap memperhatikan, mencatat) terhadap lafal,tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku danyang tidak berdasarkan informasi lisan.3. Siswa mengomentari lafal,tekanan, intonasi, dan
2
 jeda yang lazim/baku dan yang tidak.C. Kegiatan akhir : menyimpulkan hasil pembelajaran danmelaksanakan evaluasi.V. Alat/Bahan/Sumber Belajar:Tape recorder, berbagai teks dari berbagai sumber, rekaman, KBBI.VI.PenilaianJenis tes : lisan, tulis, perbuatanBentuk tes : objektif, uraian.
3
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : X/1Pertemuan ke- : 4,5,6, dan 7Alokasi Waktu : 8 x 45 menit (8 jam pelajaran)Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan bahasaIndonesia setara tingkat SemenjanaKompetensi Dasar : 1.2 Menyimak untuk memahamiInformasi lisan dalam konteksbermasyarakat.Indikator :
Mengidentifikasi informasi lisan yang bersifatfaktual, spesifik, dan rinci.
Mengidentifikasi sumber informa lisan.
Mengenal ragam dan laras bahasa.
Membedakan proses dan hasil denganmemperhatikan ciri atau penanda kata/kalimat.
Membedakan fakta dan opini.I Tujuan Pembelajaran:Siswa dapat menyimak informasi lisan dalam konteks bermasyarakat.II. Materi Ajar 0. Ciri-ciri informasi dan sumber informasi.0. Perbedaan fakta dan opini0. Konsep dan ciri ragam/laras bahasa disertai contoh.0. Ciri atau penanda kata/kalimat yang menunjukkan proses dan hasil.0. Perbedaan fakta dan opini.III. Metode Pembelajaran : penugasan, tanya jawabIV. Langkah-langkah Pembelajaran:A. Kegiatan awal : Siswa menyimak informasi lisan bertema sosial.B. Kegiatan inti : 1. Siswa mengidentifikasi informasi sesuaidengan wacana yang disimak.2. Siswa mengidentifikasi sumber informasi lisan.3. Siswa megenali ragam/laras bahasaberdasarkan informasi lisan.4. Siswa membedakan proses dan hasil untukmemahami isi informasi lisan.5. Siswa membedakan fakta dan opini berdasarkaninformasi lisan.C. Kegiatan akhir : menyimpulkan hasil pembelajaran dan
4
melaksanakan evaluasiV. Alat/Bahan/Sumber Belajar:Tape recorder, berbagai teks dari berbagai sumber, nara sumber, KBBI,Modul Bahasa Indonesia Tingkat SemenjanaVI. Penilaian:Jenis tes : lisan, tulis, perbuatanBentuk tes : objektif, uraian.
5
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : X/1Pertemuan ke- : 8,9,10,11, dan 12Alokasi Waktu : 10 x 45 menit (10 jam pelajaran)Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan bahasaIndonesia setara tingkat SemenjanaKompetensi Dasar : 1.3 Membaca cepat untuk memahamiinformasi tertulis dam konteksbermasyarakat.Indikator :
Membaca cepat permulaan (120-150 kata) per menit.
Membaca cepat lanjutan dengan menerapkanteknik pindai (
scanning 
) dan layap (
skimming 
)sehingga mencapai 230-250 kata per menit.
Membuat catatan pokok isi bacaan sesuaidengan cara/teknik membuat catatan.
Menjelaskan bagian bacaan tertentu secararinci.I. Tujuan Pembelajaran:Siswa dapat membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalamkonteks bermasyarakat.II. Materi Ajar 1. Cara/teknik membaca cepat untuk pemahaman.2. Cara/teknik untuk menemukan informasi dalam bacaan.3. Cara/teknik mengungkapkan informasi secara lisan.4. Cara/teknik menggunakan kamus.III. Metode Pembelajaran : perbuatan dan diskusi.IV. Langkah-langkah PembelajaranA. Kegiatan awal : Siswa membaca informasi tentang cara/teknikmembaca cepat.B. Kegiatan inti :1. Siswa membaca cepat permulaan (120-150 kata)per menit.2. Siswa menemukan informasi yang terdapat didalam bacaan.
6
3. Siswa membaca cepat lanjutan denganmenerapkan teknik pindai (
scanning 
)dan layap (
skimming 
) sehingga mencapai230-250 kata per menit.4. Siswa menemukan informasi yang terdapat dalambacaan.5. Siswa menjelaskan bagian tertentu sesuai denganisibacaan.6. Siswa mengungkapkan kembali isi informasidengan bahasa sendiri.C. Kegiatan akhir : menyimpulkan hasil pembelajaran dan

Activity (9)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Yana Mardhan liked this
ismailtalut liked this
Zamroni Teha liked this
Endah Karim liked this
Dhiya Mumtaz liked this
Dodik Wahyu Rtmk liked this
Sapa Nati liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->