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Manual del Bibliotecario Escolar

Manual del Bibliotecario Escolar

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Published by eduardojrc
Es un manual elaborado, para el bibliotecario escolar, que le servirá para la descripción de los materiales de una biblioteca, presentándole aspectos de la descripción bibliográfica así como un glosario para el bibliotecario escolar.
Es un manual elaborado, para el bibliotecario escolar, que le servirá para la descripción de los materiales de una biblioteca, presentándole aspectos de la descripción bibliográfica así como un glosario para el bibliotecario escolar.

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MANUAL DEL BIBLIOTECARIO ESCOLAR Lhockazso Zheto
© Eduardo J. Reyes C.Bibliotecario – Abogado [CAL 37801]Hecho el Depósito Legal. 1501252002-0520Puente Piedra, 09 de Febrero del 20021ª ed., Puente Piedra, 19992ª ed., Pacasmayo, Marzo del 20012ª ed., reimpresión, Ayacucho, Noviembre del 20013ª ed., Puente Piedra, 09 de Febrero del 2002.4ª ed., Puente Piedra, 06 de enero del 20035º. Ed, Ayacucho, 21 de Junio del 2004
E-meil:eduardo@biblio.zzn.com eduardo_jereca@hotmail.com eduardo@bibliomail.com 
 
2INTRODUCCIONEl presente manual es la separata que desde fines de la década del 90 he prestado enlugares como Ayacucho, Huancavelica, Pacasmayo, etc., para que saquen fotocopia, por supuesto que esta edición ha sido corregida y aumentada. He puesto en formaresumida los pasos para el procesamiento técnico en una biblioteca escolar. He agregado un vocabulario técnico, producto de la compilación, publicaciones leídasy experiencia laboral, de ahí que algunos conceptos no logren ubicarlos en libros en laforma en que los menciono; en los libros de la especialidad las definiciones son muygenerales, que no permiten distinguir físicamente algunos soportes modernos, así quehe agregado algunos conceptos de soportes modernos para cubrir estas deficiencias.Agradezco a aquellas personas que de una u otra forma me incentivaron a redactar este manual, que si bien no es erudito, suple la falta de separatas sobre procesamientotécnico en la biblioteca escolar. Hago un reconocimiento público a todos aquellos quecon sus críticas e ideas han ayudado a mejorar el presente documento.Por supuesto esto no es el final, espero mejorar la separata, aumentar sus páginas ylograr que el contenido refleje el título. En un futuro no lejano editaré una tabla denotación interna, la primera versión de esta tabla lamentablemente ha desaparecido, pero comenzaré muy pronto ha rehacer la tabla perdida y espero que les agrade.Las demás ediciones vendrán con otros aspectos que necesariamente debe tratar unmanual, en la próxima edición ampliaré la parte de calidad en la persona y la parte dela computación. Asimismo comenzaré a agregar notas con respecto a lo quemenciono, para que puedan ubicar las fuentes de lo que estoy escribiendo. Sólo estoyadecuando conceptos o interpretándolos para hacerlos más entendibles.Espero las críticas para ir mejorando este trabajo, en beneficio de las personas que loutilicen. Pueden fotocopiarlo total o parcialmente (mencionando la obra) el contenidodel presente manual, el fin de esta publicación no es el lucro, la intención es apoyar alos bibliotecarios. Gracias.
 
MANUAL DEL BIBLIOTECARIO ESCOLAR Lhockazso Zheto
EL LIBROEs importante hablar del libro al inicio de un manual de este tipo, pues muchas veces se creeconocer algo de él, pero en la realidad no se sabe mucho. Resulta tan obvio los conocimientossobre el libro, que no se indaga sobre más información acerca de este gran instrumento de lahumanidad.El libro tiene su origen en la palabra liber, libri, que primigeniamente significó el tejido libérico de losárboles. Este tejido se encuentra debajo de la corteza. El concepto de libro según el diccionario dela lengua castellana, es: “Reunión de muchas hojas de papel, vitela, etc., por lo común impresas,que se han cosido o encuadernado y que forman un volúmen”. En el sentido lato y bibliotecológico,libro es “... una superficie sobre la cual se han trazado signos representativos de estadosmentales, y que puede ser transportada sin mayo esfuerzo de un lugar a otro” (Manual deBibliotecología / Juan Albani...). Imagínese a un hombre leyendo en una corteza unos símbolosraros, su libro; y ahora en la actualidad en cualquier otro tipo de soporte.El ser humano ha evolucionado tanto como ha evolucionado el libro. Comenzamos con lasrepresentaciones de caballos, búfalos, mamuts, en las cavernas (Cromagnon, Grimaldi, Cavernade Peña de Candamo, etc.); después vienen los anillos signatarios de Babilonia, Grecia (600 a.c.),las tabletas de arcilla, los famosos ladrillos con escritura. El hombre, apenas supo escribir, escribióen los lugares más inimaginables, como en el pan (Pompeya). Como soportes del libro tenemos elpapiro, el pergamino, el papel y ahora la tecnología digital con los discos compactos, el famosoDVD, etc., que reproducen la estructura de un libro. En la década del 70 se decía “... existetambién la posibilidad de que se produzcan cambios en la forma y estructura de los librosmismos...” (La biblioteca pública / Gastón Litton...).La invención de la imprenta se da en el Oriente. Se tiene conocimiento que la imprenta tabelaria oxilográfica se conocía en Corea y China (Ming –Tson –chino- inventó la imprenta tabelariaaproximadamente 923 a.c.). Los coreanos afirman que fue en el siglo octavo (se usaron planchasde metal como las actuales para imprimir, 918 d.c.). Los tipos movibles ya se conocían en el sigloXI, y por esa época mencionan los coreanos la invención de los tipos metálicos, se hace referenciade esto en la obra
Tongguk isangguk chip
(colección de obras del Ministro Yi de Corea), en la quese menciona que 28 copias del
Sangjong yemun
(textos rituales) fueron impresas con tiposmetálicos. Posteriormente fue inventada otra vez por Juan Genfleish Gutemberg, la fecha no seprecisa con exactitud, pero el primer libro impreso de este gran hombre data de 1450.El libro es uno de los soportes cuya importancia ha aumentado con los años, pocas personas sehan dedicado al estudio sociológico de este gran aporte a la humanidad: P. Otlet, Robert Scarpit,Nicole Robine y Nikolai Roubakine, son parte de aquellos que han mostrado el papel quedesempeña el libro en el mundo actual. Aún en la era del ciberespacio, los libros no han perdidosus lectores, lo primero que se ha hecho es copiarlos al formato digital para ponerlos a disposiciónde los usuarios mediante la INTERNET.Pero el rol que desempeña el libro está totalmente ligado a las bibliotecas. Y por supuesto es unelemento primordial en la influencia que tiene la biblioteca en nuestra sociedad. Por ello, hablemosde la BibliotecaIMPORTANCIA DE LA BIBLIOTECALa Biblioteca es una de las instituciones más antiguas de la humanidad. Se la encuentra en lasculturas con mayor desarrollo en las ciencias: sumerios, babilonios, asirios; los egipcios; loschinos; los griegos etc. En el caso de los chinos, la tradición del libro es muy antigua, dado queellos junto con los coreanos (que se atribuyen la invención de la imprenta moderna), teníanimprentas desde aproximadamente el siglo octavo (tabelaria).En la Edad Media los monasterios desarrollaron las bibliotecas, pequeñas y con librosmanuscritos, muy costosos, pues escribir o transcribir uno implicaba meses y a veces años.Surgen las universidades y cobra importancia el librero y sus copistas. Los libros eran alquilados alos estudiantes, posteriormente la necesidad hizo que surgieran bibliotecas en las universidades,pues el número de estudiantes aumentó. Cada facultad llegó a tener su propia biblioteca.
E-meil:eduardo@biblio.zzn.com eduardo_jereca@hotmail.com eduardo@bibliomail.com 
 
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Ronin Knight added this note
Muy bueno, si no es mucho pedir pdrias hacer una de pasos para introduccir la información en los programas automatizados
Cristiana Santos liked this

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