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GUIA DE REFORZAMIENTO LENGUAJE COMUNICACIN NOMBRE: _____________________________CURSO:7 BSICO FECHA: ____/____/2010 PROFESORA: ERIKA NAHUELHUAL CARES Contenido: Comprensin lectora. Lee el cuento en forma silenciosa EL FLAUTISTA Y LOS AUTOMVILES Haba una vez un flautista mgico. Es una vieja historia todos la conocen. Habla de una ciudad invadida por los ratones y de un jovenzuelo que, con su flauta encantada, llev a todos los ratones que se ahogaran en el ro. Como el alcalde no quiso pagarle, volvi a hacer sonar la flauta y se llev a todos los nios de la ciudad. Esta historia tambin trata de un flautista: a lo mejor es la misma Qu piensan ustedes? Esta vez es una ciudad invadida por los automviles. Estaban en las calles, en las aceras, en las plazas, dentro de los portales. Los automviles estaban por todas partes: pequeos como cajitas, largos como buques, con remolque, con caravana. Haba automviles, camiones, furgonetas. Haba tantos que les costaba trabajo moverse, se golpeaban estropendose el tapabarros, rompindose el parachoques, arrancndose los motores. Y llegaron a ser tantos que no les quedaba sitio para moverse y se quedaron quietos. As que la gente tena que ir andando, pero no resultaba fcil, con los coches que ocupaban todo el sitio disponible. Haba que caminar por el lado, por encima, por debajo. Y desde la maana hasta por la noche se oa : -AY! Era un peatn que se haba golpeado contra un cap. AY! UY! Estos eran dos peatones que se haban topado arrastrndose bajo un camin. Como es lgico la gente estaba completamente furiosa. Ya est bien! - Hay que hacer algo! - Por qu el alcalde no piensa en ello? El alcalde oa aquellas protestas y refunfuaba: Estoy pensando. Pienso en ello da y noche. Le he dado vueltas incluso todo el da de Navidad. Lo que pasa es que no se me ocurre nada. No s qu hacer, qu decir, de qu rbol ahorcarme. Y mi cabeza no es ms dura que la de los dems. Miren que blancura. Un da se present en la Alcalda un extrao joven. Llevaba una chaqueta de piel de cordero, sandalias en los pies, una gorra cnica con una enorme cinta. Bueno pareca un gaitero sin gaita. Cuando pidi ser recibido por el alcalde, la guardia le contest secamente: Djelo tranquilo, no tiene ganas de or serenatas. Pero no tengo gaita. An peor. Si ni siquiera tienes una gaita, Por qu te va a recibir el alcalde? Dgale que s cmo liberar a la ciudad de los automviles. Cmo? Cmo? Oye, lrgate, que aqu no se aceptan ciertas bromas. Avsele al alcalde, le aseguro que no se arrepentir Insisti tanto que el guardia tuvo que acompaarle ante el alcalde. Buenos das seor alcalde. S, resulta fcil decir buenos das. Para mi solamente ser un buen da en el que La ciudad quede libre de automviles? Yo s la manera. T? Y quin te ha enseado? Una cabra? No importa quin me lo ha enseado. No pierde nada con dejarme que lo intente. Y si me promete una cosa, antes de maana no tendr ms quebraderos de cabeza. Vamos a ver, Qu es lo que tengo que prometerte? Que a partir de maana los nios podrn jugar siempre en la plaza mayor, y que dispondrn de carruseles, columpios, toboganes, pelotas y volantines. En la plaza mayor? En la plaza mayor. Y no quieres nada ms? UTP/enc

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Nada ms. Entonces, chcala. Prometido. Cundo empiezas? Inmediatamente, seor alcalde. Venga, no pierdas un minuto El extrao joven no perdi ni siquiera un segundo. Se meti una mano en el bolsillo y sac una pequea flauta, tallada en una rama de bamb. Y para colmo, all, en la oficina del alcalde, empez a tocar una extraa meloda. Y sali tocando de la alcalda, atraves la plaza, se dirigi al ro Al cabo de un momento - Mira! Qu hace aquel auto? Se ha puesto en marcha solo! - Y aquel tambin! - Eh! Si aqul auto es mo! Quin me est robando el auto? Al ladrn! Al ladrn! - Pero no ve que no hay ningn ladrn? Todos los automviles se han puesto en marcha - Toman velocidad, corren -Dnde irn? Mi auto! Para! Para! Quiero mi auto! Los autos corran desde todos los puntos de la ciudad, produciendo un estruendo de motores, tubos de escape, bocinazos y sirenas. Corran, corran solos. Pero si se prestaba atencin, se poda or el silbido sutil de la flauta, su extraa meloda. Ahora que ya leste el cuento, completa el siguiente cuadro: Qu personajes? Dnde? Qu hicieron?

Responde las preguntas 1.- Por qu el alcalde se encontraba aproblemado? 3.- Qu otro ttulo le pondras al cuento?4.- Por qu el flautista ayud al alcalde? 5.- Qu buenas acciones has realizado para no contaminar tu pueblo? Selecciona una secuencia de acciones del cuento e incorpora dibujos. Escribe un nombre para cada escena.

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