EJERCICIOS CORRECTIVOS PARA PROBLEMAS DE LECTURA Y ESCRITURA 1.

OMISIONES Definicin: Trastorno frecuente que consiste en olvido de las letras, silabas, o palabras al escribir o al leer. Por ejemplo en vez de escribir mamita, escribe mamta, omitiendo la i, o mata omitiendo la silaba mi. Las principales causas de la omisin de letras palabras son las siguientes. a. Defectos del lenguaje hablado. b. Fallas en los patrones audiovisuales. c. Fallas en la coordinacin visoaudiografica. d. Lectura acelerada o taquilexia. Correctivos: Ejercicios simples de la reeducacin de la voz y de la palabra. Discriminar palabras que riman. Ejercicios de diferenciacin de patrones visuales. Eleccin de figuras iguales a un modelo. Eleccin de letras, silabas, y palabras iguales a un modelo. Composicin y descomposicin de las palabras en las que se comete la omisin, en sus elementos silbicos y literales. Lectura de frases y oraciones en las que se incluyen las silabas las silabas o letras que frecuentemente omite. La lectura se inicia lentamente y se acelera progresivamente hasta lograr rapidez. Lectura de libros con letras de tamao grande, y luego con tamao menor. ejercicio de trazado de letras, silabas y palabras, con el dedo, tiza y lpiz sobre modelo escrito, calado. Lectura de palabras gradualmente separadas, escritas e varios renglones de separacin tambin progresiva. 2. AGREGADOS Definicin: Consiste en agregar letras y/o slabas cuando se lee o escribe por ejemplo: salir por salir. Causas. - Fallas en el proceso de globalizacin. Trastorno del ritmo. Trastornos perceptivos. Correctivos. Contar el nmero de letras que forman una palabra, incluyendo las que originan errores. Contar el nmero de slabas. Pronunciar las palabras, silabas y letras con precisin, sealndolas con el dedo. Formas silabas y palabras con la lotera de letras. Escribir en el aire con los ojos cerrados y despus con ojos abiertos las palabras en las cuales se presentan frecuentemente equivocaciones. Decir cuntas letras o silabas tiene cada palabra. Completar palabras por escrito y oralmente. Leer y escribir la ltima silaba de una lista de palabras. CONTAMINACIONES Definicin: estas suceden cuando se trata de corregir una omisin de letra o silaba, trasladndola a otra parte de la misma palabra o a otra. Por ejemplo se escribe Mamta mei ame por Mamita me ama. La i omitida Mamita, se agrega al pronombre me, asi queda trasformada en mei. Causas: a Trastornos de la seriacin. b. Trastornos del ritmo. c. Fallas en la apreciacin ideogrfica. d. Trastornos audiovisomotrices. Correctivos: -Ejercicios graduados de ritmo. -Traduccin de una forma rtmica auditiva a otra visual. -Divisin de palabras en silabas. -Formar silabas y palabras con la lotera de letras. 1

-Ejercitar nociones de antes - despus sealando por ejemplo en la palabra nenita, cuales letras estn antes de la e, la i , la a, cules van despus de la n. -Formar palabras con la lotera de letras, empezando con la ltima letra. -Or una palabra o frase corta y escribirla en el cuaderno o tablero, separada en silabas. -Trazar en el aire silabas y palabras, primero con ojos abiertos y luego con ojos cerrados. -Dictados frecuentes con las palabras en la cuales ocurren contaminaciones con ms frecuencia. -Copiar textos, separados con un cuadrito las palabras. -Leer un texto dando una palmadita en cada espacio. 4. DISOCIACIONES Definicin: Se evidencian cuando se separan letras o silabas que forman una palabra o no se separan cuando corresponde. Ejemplo ma mi ta por mamita. lasflores por las flores. Causas: Trastornos perceptivo visual, trastorno auditivo o trastorno visual. Correctivos: Mostrar la primera silaba de una palabra y pedirle que diga de que palabra se trata. -Separar palabras en silabas y letras. -Formar silabas y palabras con una lotera de letras. -Formar silabas y frases con un conjunto de silabas. -Ejercitar la percepcin visual, mostrando distintas palabras-por un tiempo cada vez ms breve- para que las lea, ocultarlas y luego la diga en orden. -Unir crculos. OOOOOOO, letras: ddddddddd o frases. -Ejercitar la escritura con slabas y palabras con las cuales son ms frecuentes los errores. -realizar dictados de palabras, frases y oraciones, estableciendo la separacin correctamente, mediante una seal. 5. SUSTITUCIONES. (Inversin rotacin. Confusin de letras de orientacin simtrica.) Inversin de letra o numero - giro vertical. Definicin: Son los giros de 180 grados que se efecta al escribir y/o al leer y que hacen que la letra aparezca invertida totalmente: Ej. 6 por 9, escribir luega por juega, nna por una. Causas. a. Trastorno de la ubicacin espacial. b. Confusin ideogrfica. c. Trastorno de la percepcin visual. Correctivos: - Ejercicios grafolexicos que debern hacerse con los ojos cerrados. -Trazado de nmeros, letras y silabas en la palma de la mano del o la docente y lectura consecutiva del estudiante. -Seleccin y agrupacin, segn patrones visuales (modelos): a) De figuras. b) De letras. c) De silabas. e) De palabras, se deben incluir siempre las letras que se invierten. -Escritura y lectura, utilizando modelos de letras slabas y palabras de tamao diferente. Se debe comenzar con la ms grande para llegar luego a las ms pequeas. -Trazado en el suelo o en arena, en tamao grande, la letra que se invierte, hacindola recorrer caminando: primero con ojos abiertos. 6. MEZCLA DE MAYSCULAS Y MINSCULAS Causas. a. Fallas en la discriminacin visual. b. Falta de dominio de trazos caligrficos y conciencia de los mismos. c. Atencin dispersa. d. Fallas a nivel de concentracin. Correctivos. - Ubicar la letra ya compararla con la que debe ir, notar sus semejanzas y sus diferencias. - Explicacin de la regla ortogrfica para el uso de las maysculas. - Afianzamiento de los rasgos caligrficos de letras maysculas y minsculas. - Explicar los rasgos de las letras llanas y de las que suben y bajan. - Utilizar moldes para las letras. - Practicar los ejercicios de atencin sugeridos- combinados con lateralidad cruzada. ngela Ma. Valencia Lpez
Educadora especial.
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