• Embed Doc
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P )
 Nomor:1Sekolah :SMA Negeri 1 GombongMata Pelajaran : SOSIOLOGIKelas / Semester:X / 2Standar Kompetensi:1. Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian.Kompetensi Dasar :1.1. Menjelaskan sosialisasi dan pembentukkan kepribadian.Indikator :1.Mendefinisikan sosialisasi dan pembentukkan kepribadian.2.Menghubungkan pembentukkankepribadian dengan kebudayaan.3.Mendeskripsikan hubungan sosialisasidengan kepribadian.Alokasi Waktu :12 x 45 menit (6 Pertemuan)
A.Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat :1.Mendefinisikan sosialisasi dan pembentukkan kepribadian.2.Menghubungkan pembentukkan kepribadian dengan kebudayaan.3.Mendeskripsikan hubungan sosialisasi dengan kepribadian.
B.Materi Pembelajaran
Sosialisasi dan pembentukkan kepribadian.
C.Metode Pembelajaran
1.Ceramah bervariasi2.Pengamatan3.Tugas individu4.Diskusi
D.Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran
 Pertemuan 1
1.Pendahuluana.Menginformasikan tujua pembelajaran. b.Dengan tanya jawab, guru mengecek kemampuan prasarat siswa tentang sosialisasi dikeluarga, masyarakat sekitar.2.Kegiatan intia.Secara individu, siswa mengamati proses sosialisasi dalam pembentukkan kepribadiandi lingkungan terdekat. b.Secara individu, siswa menceritakan hasil pengamatan tentang proses sosialisasi dalam pembentukkan kepribadian di lingkungan keluarga, masyarakat.c.Penjelasan mengenai proses sosialisasi sebagai pembentukkan kepribadian.3.Penutupa.Secara klasikal siswa dan guru merangkum materi pembelajaran tentang prosessosialisasi dalam pembentukkan kepribadian. b.Informasi materi pertemuan berikutnya.
 
 Pertemuan ke – 2
1.Pendahuluana.Apersepsi dan motivasi. b.Dengan tanya jawab guru mengecek kemampuan prasarat siswa.2.Kegiatan intia.Secara individu, siswa mengungkapkan pengamatannya tentang proses sosialisasidalam pembentukkan kepribadian. b.Siswa mengerjakan tugas menceritakan pengamatannya tentang proses sosialisasi dilingkungan keluarga.c.Siswa dan guru membahas hasil tugas secara klasikal dan tanya jawab.3.Penutupa.Siswa (yang ditunjuk secara acak) menceritakan pengalamannya selamamenyelesaikan tugas. b.Penugasan
Mencari informasi di dalam keluarga masing masing siswa tentang prosessosialisasi yang dialami di dalam keluarga.
Menganalisis hasil informasi tersebut.
 Pertemuan ke – 3
1.Pendahuluana.Apersepsi dan motivasi2.Kegiatan intia.Mengumpulkan tugas pada pertemuan ke – 2. b.Siswa menganalisis tugas yang diberikan guru dihubungkan dengan pembentukkankepribadian.3.Penutupa.Secara klasikal siswa dan guru merangkum materi pembelajaran tentang prosessosialisasi dalam pembentukkan kepribadian.
 Pertemuan ke – 4 
1.Pendahuluana.Apersepsi tentang pengertian kepribadian. b.Pembagian kelompok diskusi.2.Kegiatan intia.Secara kelompok, diskusi tentang pembentukkan kepribadian dengan kebudayaan. b.Siswa mempresentasikan hasil diskusinya dan guru bertindak sebagai fasilitator  presentasi.3.Penutupa.Siswa wakil kelompok mengkomunikasikan pengalamannya dalam memahami pembentukkan kepribadian. b.Siswa dan guru merangkum materi pembelajaran berupa uraian tentang pembentukkankepribadian.
 Pertemuan ke – 5 
1.Pendahuluana.Apersepsi dan motivasi.2.Kegiatan intia.Siswa membentuk kelompok belajar. b.Siswa mendiskusikan hubungan antara sosialisasi dengan pembentukkan kepribadian.c.Siswa mempresentasikan hasil diskusi.d.Siswa dan guru membahas hasil diskusi tentang hubungan sosialisasi dengan pembentukkan kepribadian.3.Penutupa.Siswa wakil kelompok mengkomunikasikan pengalamannya. b.Siswa dan guru merangkum materi pembelajaran.
 
 Pertemuan ke – 6 
1.Pendahuluana.Apersepsi dan motivasi.2.Kegiatan intia.Ulangan Harian KD 13.Penutupa.Siswa mengumpulkan hasil ulangan.
E.Sumber Belajar
1.Buku paket Sosiologi Jilid X yang relevan 4.Bahan latihan2.LKS5.Masyarakat sekita3.Bahan P
F.Penilaian
1.Teknik Penilaian:Tugas individu dan kelompo2.Bentuk Instrumen: Pengamatan sikap, penyelesaian tugas, ulangan3.Contoh Instrumen :Terlampir.Contoh Instrumen1.Jelaskan apa yang dimaksud sosialisasi!!2.Sebutkan Agen-agen sosialisasi!3.Sebutkan tahap-tahap sosialisasi men. GH. Mead!Mengetahui,Gombong, 17 Juli 2009Kepala SekolahGuru MapelDrs. KunnajiWahyu Rahayu Utaminingsih NIP. 131611327NIP. 50016920319580329 198603 1 00619770107 200701 2 007
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...