Rancangan Pengajaran Dan Pembelajaran Harian

Mata Pelajaran Hari Tarikh Masa Kelas Bilangan Mata Pelajaran Tajuk / Sub Tajuk

: Kemahiran Hidup Bersepadu : Jumaat : 7 Julai 2006 : 9.00 pg 10.00 pg : 5 Cemerlang : 40 Orang : Kemahiran Hidup Bersepadu : 7.1 Ikan Hiasan 7.1.1 Pengenalan kepada Ikan Hiasan Murid pernah melihat ikan didalam akuarium dan

Pengetahuan Sedia Ada: Objektif Eksplisit

mengetahui beberapa jenis ikan hiasan. : Di akhir pembelajaran, murid dapat; i. Menyenaraikan guru. ii. Murid dapat menyebut dan melabelkan dengan betul sekurang-kurangnya 6 bahagian ikan selepas melihat paparan guru. iii. Murid dapat menyatakan sekurang-kurang 2 kategori ikan hiasan dengan betul selepas melihat paparan guru. Kemahiran Berfikir : BBM Nilai Murni Strategi/Kaedah Pelaksanaan P & P : : : : Membanding beza, mengkategori dan melabel Ikan hiasan, gambar, slide PowerPoint. Hargai makhluk ciptaan tuhan, kreativiti, tekun dan kerjasama. Strategi mediatif, deduktif, Induktif, konstektual, konstruktif dan komunikatif sekurang-kurangnya 5 jenis ikan

hiasan dengan tepat selepas melihat paparan oleh

Langkah/ Masa Set Induksi (8 minit)

Isi Pelajaran
Menunjukkan video ikan

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Guru memaparkan video ikan berenang-renang di dalam akuarium selama 3 minit. Guru dan murid bersoal jawab mengenai video yang ditayangkan. Guru menghubungkaitkan dengan isi pelajaran.

Catatan/ Nilai ABM:

1. Video ikan hiasan

dalam akuarium.

ABM:

Langkah 1 (15 minit)

Pengenalan kepada bahagian ikan : sirip sisik mata ekor insang dubur kepala mulut

Murid menyaksikan persembahan MS Power Point untuk melihat bahagian badan ikan. Murid mengenal pasti bahagian-bahagian ikan. Guru secara tidak langsung bahagian-bahagian ikan. menerangkan fungsi

Komputer, LCD KBKK: Melabel. Nilai murni: Teliti

Guru memberi edaran merupakan bahagian badan ikan hiasan supaya pelajar dapat melabelkan bahagian badan ikan dengan tepat. (SILA RUJUK LAMPIRAN 1)

Strategi: Penilaian: Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 6 bahagian ikan dan kegunaannya. Kontekstual & perbincangan

Langkah 2 (15 minit)

Mengenali ikan hiasan tropika. - Ikan emas - Ikan tiger barb - Ikan angel - Ikan oscar - Ikan pelaga - Ikan koi Guru memaparkan slaid PWP beserta video berkenaan jenis-jenis ikan hiasan tropika kepada murid-murid serta guru memberi penerangan ciri-ciri ikan.

ABM: Gambar KBKK: Mengkategori Nilai Murni: Beri perhatian kepada guru. slaid jenis ikan hiasan tropika

Langkah 3 (15 minit)

Mengenalpasti kategori ikan hiasan dan sifat-sifatnya. - Ikan karnivor - Ikan Herbivor - Ikan omnivor - Ikan pemakan plankton

Selepas guru memaparkan kategori ikan hiasan tropika, guru memberikan pelajar lembaran aktiviti iaitu mengakategorikan ikan mengikut penyataan tentang ciri-ciri ikan mengikut kategori. (SILA RUJUK LAMPIRAN 2)

Strategi: Konstruktif dan perbincangan

Penilaian: Murid dapat menyatakan sekurang-kurang 2 kategori ikan hiasan dengan betul selepas melihat paparan guru.

Penutup (7 Minit)

Rumusan Isi Pelajaran : Jenis-jenis ikan hiasan Bahagian ikan hiasan

Murid menyatakan jenis-jenis ikan hiasan serta bahagian ikan hiasan yang telah dipelajari secara beramai-ramai. Sebagai penutup, murid diminta untuk menyanyikan lagu `Ikan Kekek` beramai-ramai

BBM: Lagu Ikan kekek, Marker pen, kertas mahjong KBKK: Menjana idea dan mendapatkan maklumat

Aktiviti Susulan: Murid-murid diminta mengumpulkan gambar foto atau gambarajah yang berkaitan dengan topik pelajaran pada hari ini. Nilai murni: Kreatif dan sifat inkuiri

Strategi: Sumbang saran & perbincangan

Lampiran 1

Lampiran 2

KUMPULAN IKAN Karnivor Karnivor Seberau Oscar Arowana Omnivor Omnivor Pelaga Oscar Cicchild
r

Herbivor Herbivor Lampam

Tiger barb