2.
Presentar una alternativa para la educación, la educación virtual y el uso del Internet.3.
Identificar las ventajas y riesgos de la Internet para la Educación Virtual.4.
Presentar los planes para el acceso de los interesados a la tecnología5.
Presentar los resultados generales obtenidos a partir de la investigación realizadapreviamente sobre realizada la UNEFA.Al tomar el tema de la Educación, no tratamos de presentar indicadores que nos permitanentender la situación actual de los estudiantes, muchos de los cuales arrastran grandesdeficiencias, tras varios años de estudio en un sistema educativo inadecuado que haexperimentado en varias intentos de reforma, sin cambios profundos. Tratamos de que losindicadores sean reales, precisos y útiles (No se trata de una campaña electoral).En marzo de 1990, en la “
Conferencia Mundial sobre Educación para Todos
” realizada enJomtien, Tailandia, los países participantes proclamaron la “
Declaración mundial sobreEducación para todos: La Satisfacción de las Necesidades Básicas de Aprendizaje
”.
•
“
La ciudadanía no tuvo mayor participación puesto que los acuerdos fueron elaborados por un núcleo de personas del sector educativo, y”
•
“Formalmente no se consolidó una estructura que dé continuidad al proceso”En el siguiente apartado se presentan otros indicadores generales que permiten tener unaidea real de la situación de la institución en particular y de la región en general.
2. Indicadores
2.1.
Indicadores Académicos.
2.1.1
Acceso y Permanencia en la Universidad.
•
En relación con la matrícula, de alrededor de 2.800 inscritos en octubre de 2003,hemos pasado a 235.000 estudiantes en mayo de 2009.
•
Se ofrecen hoy día 85 carreras de pregrado, postgrado, doctorado y pos-doctorado
•
Implementación del Sistema de
Aprendizaje Autogestionado
y
Asistido
; endonde 33% del programa se imparte desde la presencialidad, 33% mediantemanuales y recursos a distancia y 33% mediante el uso de herramientas de
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