SECCIÓN SECUNDARIA

1° PERIODO CIVISMO 3° Profa. María Eugenia Casas Rodríguez

Nombre_____________________________________________________3° Secc._____ NL______

I. Coloca la letra que le corresponde a la oración correcta, lee con cuidado cada
una de ellas
(Valor 10 puntos)
( ) Reflexiona sobre los actos de los individuos en tanto seres morales
( ) Es la que refleja conflictos pero es preferible la convivencia armónica
( ) Son los elementos fundamentales en la configuración de nuestra vida individual y
colectiva
( ) Forma parte de los procesos de comunicación que se ha estudiado durante el siglo
XX
( ) Son los aspectos fundamentales para el proceso de humanización, para podernos
entender mejor
( ) Es lo que no se logra si no existe el dialogo, el debate y la discusión de puntos de
vista
( ) Es lo que tiene que tener una persona debido a su capacidad y disposición para
escuchar.
( ) Es lo que nos da nuevas tecnologías de comunicación e información es el proceso
mas innovador
( ) Es lo que hay entre hombres y mujeres, con los mismos derechos.
( )¿ Quién estipula que para conseguir el bienestar colectivo, es la igualdad?

W. LOS DERECHOS HUMANOS O. DESARROLLO INTELECTUAL Y MORAL

Q. ETICA S. AMBIENTE DOGMATICO
R. ACCION Y DIALOGO X. VIDA EN COMUN
Z. GLOBALIZACION D. DIALOGO, CONVERSACION Y NECESIDAD DE DISCUTIR
L. EQUIDAD DE GENERO Y. DIALOGO

II. Coloca la palabra que le falta a la frase, es de acuerdo a los asuntos privados de
carácter público, recuerda el concepto de la explicación de cada uno.
(Valor 10 PUNTOS)
 1.- Es a toda persona y a nuestro patrimonio, tiene que ver con la prevención del delito
y la aplicación de la justicia_________________________________________
2.- Es la que hace referencia al bienestar físico y mental que se refleja en la esperanza
de vida_____________________________
3.- Tiene que ver con el aprendizaje de conocimientos, habilidades y actitudes que le
permiten al individuo realizarse intelectualmente
____________________________________
4.- Debe brindar dignidad y oportunidad de crecimiento, en el plano individual, las
personas tienen derecho a elegir su
profesión.______________________________________

III. Elabora en el cuadro la gráfica de barras de acuerdo a los datos que se dan, esto es en
base a al INDICE DE DESARROLLO HUMANO POR REGIONES, has la gráfica
usando el INDICE DE DESARROLLO HUMANO ( VALOR 10 PUNTOS )

LUGAR POR IDH REGION IDH

1 NOROESTE 0.8073
2 NORESTE 0.8241
3 CENTRO 0.8014
4 OCCIDENTE 0.7769
5 SUR 0.7420
 IV. Contesta las siguientes preguntas, lee con cuidado cada una de ellas reflexiona.
(VALOR 10 PUNTOS)
1.- ¿Con la creación de la Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Social se inicia la discusión
sobre los problemas más grandes que hay en los países, cuáles son esos problemas?

2.- ¿Menciona 2 de los objetivos del Desarrollo de Milenio para erradicar los problemas
sociales que existen actualmente?

3.- ¿Qué acciones han de emprenderse para conseguir el desarrollo social?

4.- ¿Que significan la siguientes siglas PNUD?

5.- ¿Que significa las siglas OCDE?

V. Escoge del cuadro la respuesta correcta y colócala en la línea.

(Valor 10 puntos)
1.- Son los principales ámbitos educativos, ya que deseamos resolver los problemas sociales y
estos ámbitos se deben fomentar siempre__________________________________________
2.- Garantizar a los países desarrollados y en vías de desarrollo puedan establecer acuerdos de
cooperación para resolver los desafíos para el bienestar y el desarrollo de los
colectivos___________________________________________
3.- Garantizar que el desarrollo económico permita un crecimiento social que no afecte el
ambiente___________________________________________
4.- Garantizar los derechos sociales a todas las personas______________________________
5.-Garantizar la participación política y que los derechos sociales sean
equitativos__________________________________

Sustentabilidad Igualdad Solidaridad Educación Justicia

y Familia
 VI. Con la siguiente tabla qué harías tú para mejorar la vida de todos da un ejemplo
del objetivo, de las consecuencias del desarrollo personal y desarrollo colectivo.
(Valor 10 puntos)

OBJETIVO CONSECUENCIAS PARA CONSECUENCIAS

Erradicar la pobreza extrema EL DESARROLLO PARA EL DESARROLLO
Y el hambre PERSONAL COLECTIVO
Mayores posibilidades de Mejora de la calidad
Vida y salud De vida

¡S U E R T E!