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Tercera Edie in en
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Quinta Edicin
trcera edicin
en castellano
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Ttulo orginal: A Rorschach worbbooh for the comprehensiue System, Fifih Erlition, publicado en 2001 y 2005 por Rorschach'Workshops, Asheville, NC, Estados Unidos
@ de la edicin original: John E. Exier, Jr., 2001 @ de todas las taducciones al castellano: Manuel Esbert Ramrez @ de las ediciones en casrellano: Editorial psimica
ISBN: 978-84-88909-24-4
Depsito Legal: SE-5865-2008 Maquetacin: Alfaesrilo, S. L. lmpresin digital y encuadenacin: publidisa, S.A
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El tipo de papel utilizado en este libro ha sido tratado bajo ECF (Elemetal Chlorie Free), papel libre de cloro que no perjudica el entor1o cuando se recicla, ' - conforme a las exigencias dc la Norfrr Espaola uhj EN fso r 400 l :2004.
"
Reservados todos los derechos. No se permite reprociucir, almacena en sistemas de recuperacin de la informacin ni tansmitir
alguna parte de esta publicacin, cualquiera que sea cl medio empleaclo mecnico, lotocopia, grabacin, erc._, si' el permiso previo -electrnico, de los titulares de los derechos de la propiedad inrelectual.
INDICE
PREFACIO A LA EDICIN CASTELIANA PREFACIO
Penrn
l1
T5
I
17 4L
.........
4e 69 77
85
89
..........
r07
115
II
131
TABLAS DE TRABAJO Y ESTADOS DESCRIPTTVOS 10. Tablas de trabajo 11. Estadsticos descriptivos
t33
203
Panrr
III
303 305
307
EJERCICIOS DE CODIFICACIN
3L5 324
33r
342
353 366
Pnm fV APNDICE
Claves de codiftcacin de lo's ejercicios ...............
NnrcE DE MATERTAs
la
presente reedicin
,,4
RorschachVorkbooh For The Comprehensiue System he realizado una revisin completa del manual. Estamos, por ranro, ante una segunda edicin en castellano. He puesro especial cuidado en revisar la Tbla A (de la calldad formal) para refinar la
traduccin de algunos elementos que ofrecan dudas. A fin de despejar dichas dudas, he sometido una iista de elementos susceptibles de ms de una traduccin a la fundacin Rorschach \forkshops. Adems, he modi{icado la traduccin de algunas respuesras a lo largo del manual y de la lista final de ejercicios de prcrica.
As mismo, en la presente reedicin he evitado el empleo de abreviaturas al escribir las respuestas. En opinin de un buen nmero de usuarios y lectores, ei laborioso sistema de abreviaturas creado hace tres aos para Ia traduccin de la Quinta Edicin consrituye ms un estorbo que una ayuda para aprender a administrar y codificar: el rest. Queda, pues, eliminada de nuevo la tabla de abreviaturas (Tabla 2) que figura en ,.rl rexto original en ingls. Por lo tanto, debido a la falta de un consenso suficiente, y a diferencia de los rorsc/achistat
sonales para el registro de las respuestas.
de habla inglesa, los usuarios hispanohablantes debern emplear sisremas de abreviaruras per-
Desde el comienzo de Ia publicacin castellana de las obras del Sistema Comprehensivo del Rorschach ha sido una constante preocupacin de Psimtica ofrecer una terminologa clara y precisa del test. Dicha tarea incluye acuar los cdigos que debern emplearse cuando se maneja el Rorschach en espaol. He aprovechado la ocasin para revisar la lista espaola de codificacin e introducir cambios menores. Durante la preparacin de la presenre reedicin la comunidad mundial del Rorschach ha sufrido la prdida del Dr. John E. Exner, Jr., el creador del Sistema Comprehensivo. Su ingente trabajo de investigacin quedar desde ahora en manos de los invesrigadores que lo perpeten y de los usuarios que lo apliquen en su prctica coridiana. Unos y orros, ms que nunca, debemos aunar nuestros esfuerzos por preservar ese gran legado cuya principal cualidad consiste en haber unificado los enfoques ms importantes del Rorschach en un nico lenguaje y sistema interpretativo. La fidelidad no puede enrenderse como una adhesin mecnica
ciega a los posrulados del Sistema, pues todo organismo vivo debe crecer
lo
ampliarse si no quiere anquilosarse y fenecer (el propio Dr. Exner seal en variadas ocasiones los interrogantes y carencias a los que se enfrenran los continuadores de su obra). pero
es crucial que
total fidelidad a la obra que l ha dejado establecida y se logren conrinLros consensos al incoporar nuevos elementos. En mi calidad de traductor y transmisor del Sistema, se es mi ferviente deseo y el mejor r.econocimiento a su memoria. Manuel Esbert Ramrez, traductor y editor
Madrtd,
zOO6
y utilidad.
Manuel Esbert Ramrez, traducror y eclitor Madrid, octubre de 2008
PREFACIO
Quien utilice este manual debe hacerlo bsicamente con dos propsitos. Ei primr ro es aprender los procedimientos bsicos de la administracin del test. Nunca se har bastante hincapi en la importancia que conlleva una buena administracin. Requier destreza, sensibilidad y buen juicio por parte del examinador. Suele ocurrir que los sujr
tos que van a ser examinados experimenten cierta sensacin de amenaza ante la perspe(
Rorschach plantea no supone ningn alivio. En los ochenta aos transcurridos desde su publicacin, se ha propagado un abur dante conocimiento popular sobre el test y muchas personas a quienes se les vaya a adm nistrar habrn odo hablar de 1. Con harta frecuencia tendrn ideas, ms basadas en I imaginacin que en la realidad, ideas que les pueden generar una sensacin de aprensi hacia el test y la propia situacin de examen. Incluso aquellos que no ruvieran ning conocimiento del test podran sentirse incmodos si les diera por pensar que carece cofi pletamente de sentido. El examinador que, actuando a la ligera o de manera poco sensible, no prepare adt cuadamente a su sujeto para el test, puede fomentar fcilmente esa sensacin de aprer sin. Hay examinadores que, de manera inadvertida, refuerzan ciertos prejuicios o da lugar a que el sujeto desarrolle otros nuevos, por la forma como le presentan el test g re ponden a las preguntas que su sujeto les formula. Estas circunsrancias indeseables pur den afectar a Ia manera como un individuo responde al rest e incluso, a veces, p,r.d. oscurecer el cuadro de personalidad que el test genera. Hay instancias en ias que ur administracin chapucera puede producir un protocolo que carezca de validez interpr, tativa. La idea bsica a considerar es que probablemente es peur administrar *al un piot, colo que no administrarlo. Fl segundo objetivo para el lector de esta obra es familiarizarse con el lenguaje d Rorschach y poder emplearlo con facilidad. El lenguaje del Rorschach est .p,r.rt por una serie de cdigos que se usan para clasificar las respuestlrs y para crear los ,.rb.o, juntos de datos. Es un lenguaje relativamente universal, compartido por casi todos l< que usan el test. Por ejemplo, asumamos que la codificacin de una respuesra sea: W+ FMa.FCo 2 A,Ls 4.5 COP
,12
Un conoced.or del lengua;e i.l Rorschach de inmediato sabr que el sujeto que ha dado la respuesta ha usado toda la mancha (Vl, pero percibiendo en ella ms de un objeto (+); que la respuesta contiene actividad animal (FMa) y que se han usado elemenros cromticos de la mancha (FQ; que se trata de una respuesra que hace un uso habitual de la forma (r); q,r. parece que hay dos animales (2) y que se los presenta en algn tipo de paisaje (A,Ls); que la respuesta presenta una relacin significativa enrre sus parres (4,5) y que la actividad entre los animales es de tipo cooperativo (COP). El aprendizaje del lenguaje dei Rorschach conlleva tiempo y prcrica, y la mayor parte de este manual est dedicado a presentar los criterios de los cdigos que constituyen el grueso de dicho lenguaje. No se puede administrar bien el test sin estar previamente familiarizado con la variedad de los cdigos y con sus crirerios de aplicacin, hasra el punto que Ia validez de cualquier interpretacin de los datos derivados de la codificacin depender de la precisin con que se haya llevado a cabo esa codiffcacin. Como en el aprendizaje de cualquier lenguaje, la prctica es la clave para adquirir su dominio. Al efecto de facilitar esa prctica, en esra obra se incluye una variedad relativamente amplia de respuestas. Han sido seleccionadas para ayudar al nefito a desarrollar la habilidad de codificar, y para ayudar al rorschachista ms experro a poner a prueba su habilidad adquirida. Las respuestas de la seccin prctica se dividen en ocho subsecciones, de una complejidad ms o menos creciente. Quien desee aprender el lenguaje del Rorschach, es
deci cmo aplicar la codificacin del Rorschach con propiedad, deber adquirir un
grado respetable de competencia mediante el ejercicio de todas las respuestas de prctica, subseccin por subsr:ccin, comprobando los resultados con las claves de respuesta que aparecen en el Apndice. A veces los estudiantes principiantes del Rorschach tienen la impresin de que los principios y procedimientos de administracin y codificacin son demasiado farragosos y lentos de aprender. Se trata de una ilusin que los usuarios con experiencia no comparten. No obstante, es r:ierto que la administracin y codificacin de los primeros protocolos puede ser lenta y frustrante para el principiante. Se espera que el contenido de este manual ayude a reducir la dificultad de esos momenros iniciales. Esta obra tambin presenta numerosas tablas. Algunas son de uso frecuente en la codificacin de las respuestas. Otras contienen muestras de referencia que ranro ei aprendiz como el experto encontrarn de utilidad en algn momnto de la interpretacin de los resultados del test. Las tablas de referencia recogen algunas de las observaciones que se han acumula, do durante los ms de treinta aos de existencia de la Fundacin para la Investigacin del Roschach, conocida en general por el sobrenombre de Rorichach Vorhships. EI Sistema Comprehensivo fue formulado en fecha temprana y ha continuado desarrollndose. A intervalos frecuentes durante esos treinta aos, el Sisrema ha sufrido un nmero relativamente susrancial de adiciones y cambios.
PREFAGIO 4:
Parece que el Sistema ha quedado ahora establecido de
la forma ms complet posible, pero es ms que probable que la investigacin del futuro conduzca al desarro ilo d. nr-r.,r". p"rrp..tirras para codificar algunos tipos de respuestas' o bien al descubri mienro de ,rueuas variables o estrategias que mejoren la riqueza interpretativa del tesl En otras palabras, sera una tontera suponer que el Sistema Comprehensivo ha alcan zado la ltima cota de su desarrollo. Si bien ei propio test conrina presentando numerosos misterios y retos' en su est do actual el Sisiema proporciona al usuario con experiencia un conjunto formidable d informacin relativa a la organizacin psicolgica y al funcionamiento del sujeto al qu se le adminisrra el test, siempre y cuanclo ste haya sido administrado de manera comP( renre, se 1o haya codificado correctamente y haya sido interpretado- con los principi< basados .r, d"io, que han quedado establecidos en el Sistema. Se espera que esta obl constituya una herramienta til para quienes aspiren a ese grado de eompetencia. ll'.t.1 olrrl r's el tlor.lrrct() r'1r' rir:'1'. 1, ',ril cr:itlirl:t,.1,ii,'';. 111'", ''1i1'.1!.':1.ts, iiiiiltrllle directores de prt-,yectos y prolesrunaics soci.i.i()s !itic iirr tcniiic rcl.irr con Rorschac Workshops desde sus comienzos. Afrontaron siempre con fe y a conciencia los desafr que el ,.it pr.r.,lra tambin con demasiada frecuencia, sufrieron la frustracin < enconrrarse en callejones sin salida y con falsas hiptesis. El Sistema Comprehensivo erige como un tributo a su esfuerzo colectivo. Aunque son dem.asiados para qrte los mel cione aqu uno por uno, confo en que ellos conozcan de sobra mi profundo aprecio
afecto.
JEE
Asheville, NC
F.nero de 2001
Pmn
ADMINISTRACIN Y CODIFICACIN
1. PROCEDIMIENTOS DE ADMINISTRACIN
CONSIDERACIONES GENERALES
La administracin del Rorschach es un procedimiento razonablemenre sencillo, si bien pueden complicarla los examinadores con falta de preparacin o inseguros, o quien aborde con descuido la tarea. El proceso requiere prepaia.in, seriedad, .ilr,", habilida, des de aplicacin y el compromiso de una es.ucha .r'ridudor". Estar preparado El examinador competente es previsor y se ocupa del bienestar del clienre. Tiene los materiales a mano, coloca convenientemente los asientos y administra el test en un
momento oportuno. Estas recomendaciones pueden parecer innecesarias, pero no es infrecuente dar con examinadores despistados que .ro ii.n.r, bastante papel a mano, o que guardan la Lmina MII invertida y metida entre las lminas II y IiI, que disponen el lugar del examen de manera que los clientes esrn a cada rrromento mirando po, l. ventana lo que ocurre en la calie, o que les citan 15 minutos antes de la hora d. **.r. A continuacin se sealan aspectos que todo examinador debe rener muy en cuenta antes de empezar a administrar el Rorschach.
I;iminas
Odene las lminas de manera que queden consecutivas de menor a mayor y boca abajo. Sitelas en un lugar adecuado,fuera del alcance del sujeto, de manera q,,., d aarseias en mano' la mancha aperezca en posicin normal. Asegrese de que s lminas estn limpias, sin marcas de lpiz, huellas de dedos ni manchis.
Otros materiales
_ Tenga varios instrumentos de escritura preparados. Disponga de abundante papel adecuado para registrar por escrito .ott fa.ilidad todo .u"r,r,o !l su;eto dig", prq.r. puede no necesirarlo todo, pero rranquiliza saber que esr ah. Tenga po, lo "m.rro, o, Hojas de Localizacin preparadas para poder us^rI", en la Encuesta.
tracin de tests.
Preparar al sujeto
Algunos examinadores sostienen la falsa impresin de que hay que dar muchas . expiicaciones sobre el Rorschach antes de empezar a adminisrarlo. Thl pio..d., es innecesario adems, si se dan muchas explicaciones se puede inducir ansiedad o una resistencia indeseable. Si el sujeto ha sido preparado adecuadamente ?ara el proceso de eualuacin completo, no ser necesaria ninguna explicacin especial sobre la naturaleza del Rorschach. En la mayora de los casos dicha preparacin se realizar hacia el final de una entrevista relativamente breve, durante la cual el examinador se asegurar de que el sujeto posea una razonable ,:omprensin del propsito de la evaluacin. Muchos sujetos no llegan bien preparados por quienes les han derivado, lo que obli. ga al examinador a dedicar un tiempo a asegurarse de que su sujeto no prejuicios negativos o errneos en relacin con el proceso de evaluacin. De ah"lbergue que sea importante' claro est, que el examinadot pt.r.ri. una visin general sobre el )roceso de'eualuacin completl, incluyendo el Rorschach. La mayor parte de la gente ha odo hablar del Rorschach, o resr de las manchas de tinta, y
es
se le debera decir
al sujeto:
Uno de los tests que haremos es el de las manchas de lta odo ltablar de I o se lo han pasado algana aez?
tint
el Rorscbach,
Si el sujeto no ha odo hablar del test, se le debe ofrecer una breve explicacin, tal como: Es una serie de mancltas de tinta que aq/ a ensearle y quiero que me-diga a qu se Precen, en su oPinin. Si el sujeto manifiesta tener algn conocimiento sobre el test, ei examinad.or debe dedicar algn dempo a enterarse de Io que el sujeto sabe o cree que sabe. Las lminas de Rorschach, o muestras similares, han aparecido en diversos *.dio, de comunicacin, por lo general pelculas o series televisivas, y ias formas en que ah aparecen y se usan con frecuencia generan nociones errneas sobre el test. Por ello, cuando un sujeto en examen
PROCEDIMIENTOS DE ADMINISTRACIN
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muestre algn conocimiento previo, puede que sea necesario detectar y corregir sus falsas impresiones. Por lo general, esto se iogra de la manera ms fcil mediante una explicacin breve y sincera sobre la utilidad- del test para el sujeto examinado. Por ejemplo, Es ttn test qwe da irtformacin sobre la personalidad, y ,:on ,rn iruformacin pod.remos... El final de la los frase depender del motivo por el que pasa el rc$ (pldnifrcrtr mejor tu tratamiento; c4mprender mejor lo que le pasa; enclntrar rtpuesta a su dudas prrronalrs; hacerle swgerencias 0?7rtunas a su mdico; hacernos una idea de cmo euoluciona su tratamienra, etc.). Una explicacin similar suele ser adecuada para quien pregunre sobre el empleo y finalidad del test. Puede que haya sujetos obsdnados que quieran averiguar cmo se ernplean los
datos del rcsr (Cml puede usted sacar algo de todo eso?). Ctaido as suceda, lo ejor ser sugerir que este tipo de cuestiones queden aplazadas hasta que se haya terminado todo el proceso de evaluacin, asegurndole al sujeto que todas las preguntas sern entonces respondidas. A veces, los sujetos insisten con preguntas del tipo: Las respuestas tienen
algin significado?La respuesta apropiada a esas prgunras es: Ni, el iest no funciona
maner.
de esa
Si .rn sujeto- dice que se le ha administrado la prueba con anterioridad, es importante saber cundo, dnde y por qu raz6n, y pregunrarle qu recuerda. Por desgracia es cierto que hay examinadores que tienden a dewirtuar la ingenuidad del sujeto h".i.rdo-
'
l excesivas Preguntas durante la encuesta o empleando, ,i., l administiacin del test, otros procedimientos que pudieran tener alguna udlidad clnica, pero que en s no forman parte del Rorschach, como, por ejemplo, pedir al sujeto qrr" h"g" asociaciones a sus respuestas. Dichos procedimientos pueden ejercer una gran i.rflren.ia a la hora de determ-inar las respuestas de un sujeto cuando sea examinaJo
importante que evite empiear trminos como ambiguas o n0 esyucturddas. Son manchas de tinta y deben ser identificadas como tales e irrcluso, si es necesario, puede aadirse una descripcin de cmo estn hechas.
es
Thmbin es muy importante no confundir al sujeto hacindoie creer que es la imaginacin lo que se est evaluando. Cuando los sujetos manrienen esta falsa creencia, tienden a dar asociacionesa_las manchas enlugar de decir lo que ven; es lo que uen'lo que )/ cznstitule la respuesta al Rorschach. Cuando el examinador describa 1", t"*bi.,
'
d.
ru,r,ro.
-"nih"r,
Sujetos jvenes Los procedimientos descritos hasta ahora se aplican a casi todos ios sujetos, incluidos los nios pequeos. No obstante, a veces puede ,.r necesario introducir alguna o'aria-
cin con los nios muy inquietos. La experiencia adquirida al ,rbtener los dalos normativos de 1'390 niriosno pacientes, incluyendo I70 niRos de li y 6 aos, indica que el procedimiento estndar es apropiado, pero en el trabajo clnico uno se encuenrra a menudo con nios que son tan hiperactivos, o que ofrecen tal resistencia, que es diffcil manejarlos a lo largo del procedimiento de la evaluacin.
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Posiblemente el Rorscha.h ,ro ,"" un test adecuado para muchos d,e esos sujetos; pero si se consideran importantes los datos que aporta la prueba, quiz sea necesario modificar la introduccin o la colocacin. Con frecuencia, los nios muy pequeos prefieren estar de pie o sentarse en el suelo para hacer casi todas las evaluaciones. Es frecuente que mantengan la atencin slo durante breves momentos y prefieran cumplir lo antes posible la tarea que tienen delante. En esos casos el examinador debe usar el sentido comn para apartarse de la rutina normal, y debe tener muy presente que los procedimientos modificados son excepcionales. Un requisito indispensable en el trabajo de evaluacin es establecer un clima de cooperacin con todos l{ls sujetos, y eso es especialmente aplicable cuando se trabaja con nios. Los ms pequeos no suelen soportar varias horas de evaluacin, an cuando se haya logrado una buena relacin. Si hace falta pasar varias pruebas, hay que planiffcar de manera realista ios tiempos de examen. Puede que sea oportuno alternar actividades no de evaluacin con las sesiones de tests, o planificar stos a lo largo de dos o incluso tres encuentros. No pasar demasiados tests a los nios! No hay una batera de test mgica que d toda la informacin que se desea, y en muchas ocasiones un solo test escogido inteligentemente, o un perodo de observacin realizado en el momento oportuno de la jornada del nio, pueden facilitar toda, o casi toda, la informacin que se necesita. Los adultos empiean por trmino medio entre 40 y 60 minutos en compietar un
protocolo. Los nios acostumbran a tardar menos tiempo, entre 30 y 45 minutos de media los menores de 10 aos. Los nios mayores vienen a tardar aproximadamente igual que los adultos. Consigna
lJna vez que el sujeto ha sido convenientemente preparado para el test, la consigna es relativamente sencilla. El examinador entrega al sujeto la primera lmina y Ie pregunta:
Qu
Estas cuatro palabras son muy importantes y no deben modificarse o sufrir aadidos de ningn tipo. La consigna qu podra ser esto? desencadena una serie de operaciones cognitivas complejas que implican examinar, codificar, clasifica comparal descartar y seleccionar. Procesar cada lmina exige tomar numerosas decisiones. Es importante que el examinador comprenda bien el proceso de respuesta, porque con frecuencia le ser muy til para calibrar el grado de cooperacin o de comodidad que el sujeto experimenta en la situacin del Rorschach. Probablemente, la mejor manera de comprender el proceso de respuesta sea considerarlo compuesto por tres fases, como se muestra en la
Thbla
1.
21
FASE 2
FASE 3
respuesta seleccionada.
A casi todos los sujetos les resulta fcil concebir varias respuestas potenciales a cada mancha. De hecho, la Fase 1 del proceso de respuesta ocurre a gran veLcidad, probablemente entre 2 4 segundos, segn que el campo estimular sea compacto o fragmentado. Por ello, la verdadera tarea no es encontrar respuestas en potencia, sino ms bien decidir cules seleccionar para emitirlas como respuestas definitivas. La mayor parte del tiempo de la Fase de Respuesta se consume en estas decisiones. Los sujetos que se encuentran incmodos en sta situacin a menudo oponen resistencia haciendo preguntas para tratar de estructurar ms la situacin, mientras otros pueden recurrir a alegar incapacidad como un intento de evitar la toma de decisin que el proceso implica. A veces se oye a los examinadores noyatos ofrecer una variacin de la consigna, como Qu sera esto?, o mucho peor, A qu le recuerda esto?Estahima es especialmente arriesgada, ya que implica un proceso ms asociativo que perccptivo y puede fcilmente despertar el fantasma de la imaginacin. Si un sujeto da la impresin de haber malentendido las instrucciones y pregunta o supone que lo que tiene que hacer es dar asociaciones a la mancha, como en Bueruo, supongl que el artista est inlentando ffansnzitir... o, Tengo que usdr la imaginacin?, el examinador debe respon der: Tan solo dgame lo que ue ah, qu Ie parece a usted.
Respuestas a las preguntas
Si el sujeto hace preguntas cuando la prueba ya ha empezado, las respuesras del examinador deben ser breves, sinceras y no directivas. Por ejemplo, preguntas como:
darle la uueba? o He de usar toda la mancha?, se responden corl: como Vd. prefiera. Si eI sujeto Pregunta al principio del test: Cuntas cosas debo uer?, se le debe responder: Za mayora de la gente ue ms de una cosa. Si la pregunta es: Qu ue la mayora de la gente aqu?, la mejor respuesta es: La gente u toda clase de cosas. Si el sujeto pregunra: Cmo esttin hechas.i, ser oportuno dar una breve respuesta acerca de cmo ,. obti.rr. .r.r" *"ncha de tinta. Contestar algunas preguntas puede requerir explicaciones extensas, como
Puedo
22 en
Cmo Puede usted sacar algo de tudo esto? en esos casos es mejor espere a terminar el test para tratar de contestarlas.
Alentar
Sucede en algunas ocasiones que un sujeto da una sola respuesta a la Lmina I" Entonces, y slo entoncrs, el examinador debe estimularle diciendo: Tmese el tiempo que r.tecefte y mrelo un pocl mrs. Exoy segtro de que ueni alguna otrd clsd ms. Sialg,ri.^ q,r. ha dado ya dos o ms respuestas a la Lmina I pregunta; casas debo decr?,l" ,.rCuntas puesta de rutina seri Las que Vd. quiera.
Intentos de rechazo
A veces, un sujeto puede decir que no encuentra nada en una mancha. Si este intento de rechazo aparece en las lminas I o II, es muy posible que se deba a que el examinador no ha conseguido establecer una buena reiacin d" tr"ba;o con el ,u;",o, o a que ste no haya comprendido adecuadamente la finalidad de la evaluacin. En ambos caso, el examinador debe interrumpir la administracin de ia prueba y revisar con el sujeto cualquiera de e,sos aspectos, o los dos. As se resolver el problema en la mayora de las ocasiones, lo que perrnitir reanudar la administracin, empezando d. ,r,.uo por la Lmina I.
Hay sujetos que, sencillamente, no desean ser examinados y que, por ms explicaciones o nimos que rf,ciban, seguirn insistiendo en no poder ..r.orrrr., nada en la primera mancha. Alte taies casos, probablemente lo mejor sea reconocer que el s,rjeto no quiere que se le admirristre el test y aceprar sus deseos. A veces, un sujettl puede dar respuestas a varias manchas, pero luego intenta rechazar una. Esto suele octtrrir sobre todo en las lminas VI, VII o iX. An," .ste procede el examinador deber ser razonablemente firme en no aceprar el rechazo. Es un problema que normalmente se r,i:solver diciendo: Tiimese el tiempo que necesite. No tene:mos prisa. Tbdo el mundo puede uer algo. En algunos ."ro, pu.. se, r.."r".io esperar un largo intervalo, pero la mayora de los sujetos dar,n una respuesta en menos de un minuto
bajo esta nueva consigna.
Protocolos cortos
El procedimiento estndar de administracin establece que despus de la Lmina I el examinador no debe estimular ni dar ninguna instruccin h"rt" d.rp,rs de haber sido dada la ltima respuesta a la Lmina X. Este procedimien,o ,ro g".".rtiza que el sujeto d un protocolo de suficiente longitud (al menos 14 respuestas) I fin d. qr. ,." uido
'na der a continuacin a dar tan solo una respuesta a cada un" d. las restantes nueve imi-
Para ser interpretado. Porejemplo' una persona puede dai una sola respuesta a la Lamina I. y, tras ser aientada, puede dar segunda respuesra a esa primera
PROCEDIMIENTOS DE ADMINSTRACIN
nas. EI protocolo resultante de solo 11 respuestas probablemente informacin estructural por ende no deber ser interpretada.
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su
no ser fiable, y
EI problema de los protocolos cortos constiuye con frecuencia un dilema para los I.
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examinadcrres, sobre todo cuando su presencia parece inevitable. Una gran mayora de loi examinadores avezados se percatarn de tal posibilidad en los primeros momentos de a menudo, podrn predecir, con bastante seguridad, la causa ms la administracin
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probable. Hay numerosas razones por las que puede darse un protocolo corto, pero casi todas responden a una de estas dos causas: 1) resistencia / defensividad, o 2) perturbacin grave. La primera causa suele ser la ms frecuente. Cuando se trata de un problema de defensividad o resistencia, sus indicios aparecen gradualmente de manera muy obvia. Muchos sujetos que desde el comienzo del test esrn de alguna manera a la defensiva van a hacer preguntas, o bien justo antes de comenzar el test, o despus de que se les presenta la Lmina I. Ejemplo de ello, con las respuestas apropiadas, es A todo el mundo les ensean las mismas? (S, es un juego de lminas estund.arizado), Las fabrica usted mismo? (No, se emplean siempre las mismas), Realmente se espera qa encantre algo? (Desde luego, todo el mundo ue cosls en todas ella). ' i, Es probable que la mayoa de Ia gente que formule preguntas al comienzo del test no se encuntren bien preparados para su administracin, y si un examinador se encuentra con este tipo de situaciones con frecuencia, debera reflexionar bien sobre el procedimiento que aplica para tratar de generar una relacin de colabc'racin con sus sujetos. Una gran proporcin de sujetos que se muestran a ia defensiva al comienzo del test pasan a sntirse ms cmodos gracias a algunas pocas interacci,cnes con el examinador cuando el test da comienzo y a dar un protocolo vlido a los firres interpretativos. Pero otros mantienn su posicin resistencial o defensiva, y son los que con mayor probabilidad dan prorocoios cortos. A menudo intentan dar como primer:a respuestar A m eso slo me parece una manclta de tinta, a la que una respuesta apropiada sera; Uste d tiene razn, eso es b que et, pero qu podra ser aparte de eso, a qw se parece? En los casos en los que persiste la resistencia o la defensividad, el sujeto de manera regular da una respuesta a la Lmina I y trata de devolver la lmina. Cuando se le alienta a continuar, se produce un lapso de tiempo considerable antes de la aparicin de ia segunda respuesta. El asunto clave aqu es si la resistencia o defensividad se mante ttdr a lo largo del test y dar lugar a un protocolo corto. Lo habitual ser que la respuesta a esa cuestin quede de manifiesto por la manera como el sujeto responda a las rres lminas siguientes. Un sujeto muy resistencial o defensivo por lo general dar de mala gana una segunda respuesta a la Lmina I tras ser alentado y a continuacin dar tan solo una respuesta relativamente breve a las tres lminas siguientes. Las personas con una perturbacin grave no suelen hacer preguntas al comienzo del test. A veces estos individuos dan protocolos cortos porque se sienten amenazados por el grado de complejidad que impone la tarea del Rorschach. Lo habitual es que se trate de pacientes internos con dao neurolgico o con estados psicticos de larga duracin.
24
Suele ffanscurrir un tiempo considerable entre la presentacin de las lminas y la emisin de la respuesta, y las respuestas por lo general tan solo contienen unas pocas palabras, a yeces una nada ms. A veces el sujet dir No s, o No se parece o nn)ny q,r.rr rechazar la lmina (Tii,mese tiempo, no tenemos prisa). , Cuando, despus de recibir slo una respuesra a las lminas ltr, IiI y IV, el examinador est razonablemente convencido de que ser muy probable q,,. .l protocolo se quede corto, ser apropiado que considere la posibilidad e introducir otra modalidad de aliento, asumiendo que ya ha alentado r,rj"to en la Lmina I. Cuando el sujeto exa"l minado vaya a devolver la Lmina IV, el examinador no debe aceptarla y le dir:
Sienten con frecuencia que el test pone a prueba su capacidad de control y el examinador pronto se da cuenra de su lucha interrr". Este tipo de personas suelen.seguir las instrucciones despacio y de forma concrera, y suelen ser incapaces de generalizar cuando se les alienta en la Lmina I. De hecho, es fcil que se sientan irritados o confusos cuando se les estimula en la Lmina I. Aunque den una segunda respuesta como consecuencia del estmulo recibido en la Lmina I, en seguida se reinstalan en su postura de dar una sola respuesra a las siguienres tres lminas.
resulta tii con eso's nios pequeos que tratan de quitarse el test de encima lo antes posible y' en su atolondramiento, es frcir que generen un protocolo corro. Al margen de si se ha empleado l" ruger.n.ia de ra LLrna IV, siempre que un sujeto d menos de 14 respuestas en la fase d" ,.rprr.rt", el examinador deber i.r,.rr.r*ii, el procedimiento estndar, que en ese momenro consistira en pasar a describir ia finalidad de la encuesra, y, en su lugar, explicar al sujeto:
nas' As lo hacen muctros sujetos que terminan dando ms de 20 respuestas ai tesr compieto'.Esta sugerencia opcional queda reservada para ser empleada mn slocuando ei examinador haya detectado varias claves que le permitan .o.r..bi, razonablemenre la creencia de que se Ya a enco'ntrar con un proro.oio corto de no med.iar su actuacin. A veces
imi-
pero tenemos unqtrobrema, vd, no me ba dado s-uficientes respuestas que nte lrer-mita sacar nlgo i"l t"rt. As que admos a hacer_ Io de nueuo y est: aez-quiero que vd. ,, de darme ms respaestas, si ^""gor" quiere, puede incluir las mismas que ya ha dlcho, pero asegirese deharme mris reslraestas estil aez.
se ltace,
PROCEDIMIENTOS DE ADMINISTRACIN
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en esta nueva circunstancia, y preguntan: En realidad. cuntas he de dar? La respuesta debe depender principaimenre de si el examinador cree que el sujeto se ha esforzado en ser cooperador. Por ejemplo, si le ha dado la
s
3
'
I
i.
decir: Bueno, la uerdad es que eso depende de Vd, pero y la uerdad es que necesito ms paia pode, obtrnn olgo drrcrt. Por otro lado, otros sujetos no dejan lugar a dudas de que se estn resistiendo o defendiendo ms, a veces ignorando incluso el estmulo a que den ms de una respuesra a la Lmina I. Si un sujeto resistencial da menos de 14 respuesras, el examinador debe ser ms directivo cuando se le pregunta cuntas respuesras debe dar, como en: Bueno, eso depende de Vd., pero lo ciertl es que necesito uarias respuestas mrs de las que Vd. me ha dado. Aunque quiz no lleve mucho tiempo, el procedimiento de repetir la fase de respuesta puede resultar frustrante, tanto para e examinador como para el cliente, pero es la nica alternativa vlida si el examinador piensa que a los fines de la evaluacin es crucial obtener un protocolo utilizable. La nica opcin que queda es abandonar la administracin del test y recurrir a orros instrumentos de evaluacin.
slo me ha dado..... respuestas
.:
impresin de serlo,
es conveniente
Protocolos largos
Mientras que el problema ms comn en la administracin del Rorschach son los protocolos cortos' hay ocasiones en que los sujetos se implican extraordinariamente en la tarea y daran un nmero interminable de respuestas si se lr:s permitiera hacerlo. La investigacin llevada a cabo sobre la longitud de los protocolos ha mostrado que la interpretacin no obtiene un menor provecho cuando slo se emplean las cinco primeras respuestas a cada mancha, del que se obtendra si se usara el protocolo enrero. Estos hallazgos sugieren que, bajo ciertas circunstarucia.i, es lcito limitar el nmero de respuestas. Si un sujeto da cinco respuestas a la Lmina I y retiene la lmina con la intencin evidente de seguir dando respuestas, el examinador debe inrervenir rerirndosela y diciendo: De acuerdo, prtsqnos a la prxim. Si el sujeto vuelve a dar cinco respuesras a la II y muestra la intencin de seguir, se proceder de igual manera. Se debe mantener esta tctica a lo largo de las lminas siguientes, siempre que el sujeto d cinco resPuestas y an persista en.rtner la lmina. No obstante, si ante cualquier nueva lmina da menos de cinco respuestas, o bien la devuelve voluntariamente despus de haber dado cinco, se daru el procedimiento plr terminado. No se intervend.r
ms en el resto del test, incluso en el caso de que el sujeto d ms de cinco respuesras a las manchas siguientes" Si esta tctica de intervenir tras cinco respuesras se mantiene a lo largo de todo el protocolo, ste constar de cincuenta respuestas. Por el contrario, si esta tctica se inte-
rrumpe en un momento dado de la administracin, es posible obtener un protocolo mucho ms largo' Por ejemplo, supongamos que la tctica se aplica en 1", tr., primeras lminas, pero se interrumpe en la Lmina IV porque el sujeto da slo ,r., ,.rp.r..r"r. Hasta ese momento se habr obtenido un total de dieciocho respuesras. Pero el sujeto puede dar tres respuesras a la V cinco a la VI, siete a ia VII, r,,r.u. la VIII y alalk, y
"
26
catorce a la
tas.
Sern contadas las ocasiones, probablemente menos de una cada 500 protocolos, en las que una persona d slo dos o tres respuesras a las lminas iniciales, o d
riencia penosa para cualquier examinador. Es como un tren a toda mquina y rin fr..ros. No existe una regla fija sobre la mejor manera de manejar estas siruacitnes. Si se aplicaran los procedimientr.rs estandarizados habra que incluir todas las ..rprr"rt", .r, .1 recuento final, pero la lgica y la experiencia se oponen a la aceptacin de los prorocolos extremadamente largos.
cinco a alguna de ellas, y despus se ponga a dar una gran cantidad de respuestas, quiz diez o incluso ms, a las siguientes lminas. De esa *r,.r" se podra obt", ,r., prorocolo muy largo, de a lo mejor ms de setenta respuesras. S. trata sin duda d" ,rn" .*p"-
-".ros
de
Cuando un examinador se encuentre ante esta diffcil siuacin, deber recurrir a su buen juicio. Por ejemplo' supongamos que un sujeto da menos de cinco respuesras a las
tres primeras lminas y, de sopetn, da ocho o diez respuesras a la Lmina IV. Como es lgico, en este momento no hay que intervenir, dado qlr. ,"n inesperada cantidad de respuestas a la Lmina IV puede ser un incidente p,rnttr"i y enrre ell"s puede haber respuestas de gran inters interpretativo. Ahora bien, si a conrinuacin el sujeto da ms d. .irr.o
o "r," que el sujeto d menos de cinco respuesras a una lmina. Se pueden apiicar numerosas variantes de este modelo, pero la decisin de llevar _ cuaiquiera de ellas a la prctica debe tomarse con caurela y con lgica. Esta forma de intervencin queda rer;tringida tan slo a cuando con su buen juicio el examinador llegue a la conclusin de que sin ella el protocolo va a resulrar d. ,,n" longitud fuera de lo comn' Esta tctica de: interrumpir tiene ciertos riesgos por cuanro pu.d. afectar a la integridad de algunas troporciones, especialm..rt. l"*P.oporcin Afectiva o la relacin DtDdy puede que tambin el Indice de Egocentrirmo. E, el equilibrio que a veces Y hay que buscar entre roantener la administracin dentro de lmites temporales razonables y la vigencia interpretativa de un protocolo.
respuestas a la Lmina V probablemente el examinador deba ..rirarl. Ia lmina despus de la sexta o sptima respllesta y aplicar ese procedimiento al esto del protocolo
ser
PROCEDIMIENTOS DE ADMINISTRACIN
27
velocidad que asegure que todos los datos son recogidos adecuadamenre con un formato que los haga fcilmente utilizables. Algunos sujetos hablan muy deprisa, casi como para poner a prueba al examinador. Aunque nunca es deseable intrrumpir al sujeto, en algunas ocasiones es necesario pedirle que repita parte de su respuesta o, sencillamente, que hable ms despacio. El examinador puede decir algo as como Espere!. Me cuesta seguirle. Vaya un pico mtis despacio,
por fuuor. Si es necesario pedir al sujeto que repita parte de una respuesta, para hacerlo se deben repetir las ltimas palabras que se han anotado, tal como, Lo siento, no be podido
recogerlo nda Vd. ha dcho dos personas con sombreroy...i Esta tcnica aumenra la probabilidad de que el sujeto repita la misma respuesta, pero hay qu esrar seguros de repetir las palabras del sujeto exacramenre como las dijo. En la anotacin literal de las palabras dei sujeto resulta de gran utilidad el uso de ciertas abreviaturas que todo el mundo puede reconocer con facilidad. La mayora de los rorschachistas comparten una buena cantidad de abreviaturas. Algunas se derivan de ia lgica, como: x/- en lugar de por lo menos, x ej en lugar de por ejemplo, tb por tambin, rn Pce por me parece, y otras consisten en el empleo de cdigos del Rorschach, como .F por forma, C por color, H pot humano, A por animal, ex por explosin, na por naturale-
za, elc.
A los examinadores principiantes que s sientan incmodc's en la siruacin de test porque escriben con lentitud, puede serles til practicar haciendo que alguien les dicre de libros o de peridicos para aumentar su velocidad de escritura y para acosrumbrarse a emplear abreviaturas. Una lista de abreviaturas comunes al anotar las respuestas del
Rorschach se presenta en la Thbla 2.t
Preguntas y comentarios
Deben registrarse todas las preguntas que haga el sujeto durante el test, as como las respuestas del examinador. De igual modo, hay que anotar los comentarios del sujero, como stu es fea o Caramba, cutnto colorido. En la mayora de los casos contribuirn poco a la interpretacin, pero habr ocasiones en las que supondrn una aportacin significativa a la interpreracin final.
Uno de los aspectos ms importantes de la administracin del resr es la forma en que se recoge la informacin del protocolo. Las respuestas se registrarn de una manera que facilite trabalar con ellas. Es decir, no slo tendrn que ser legibles y literales, sino rambin fciles de revisar.
LaTABLA 2 del original,-con un listado de abreviaturas utilizadas al registar los protocolos en ingls, se ha suprimido. Vase el prefacio a la reimpresin de la Quinra Edicin (N. Ed.).
1.
2A
cin. Es habitual que la Encuesra conrenga muchas ms palabra, qr. l" Fase de Respuesta, por lo que al al:tar las respuestas habr que dejar un .o.,riderable espacio entre ellas para que quepa al lado el material de la Encuerr". .r" prctica recomendable
consiste en no registrar ms de dos o rres respuestas por pgina sin duda alguna, empezar cada imina en una pgina nueva. AI elegir el formato para registrar las respuestas, la mayora de los examinadores pre-
Por ejempio' es muy important. que Ia respuesta quede alineada con el mareial que aporte despus la Encuesta. Importa tanto para la coclificacin como para la irrt.rpr.ta-
fiee colocar la hoja en sentido horizontal en vez de vertical. Reservan una p.quea columna a la izquiernla para anorar el nmero de las lminas y de las r.rp,r.rr"r. L" siguiente seccin, que no debe sobrepasar la mitad de la hoja, es para anorar ir, ."rp,r"rtas. A su derecha se extiende Ia zona ms amplia, que se dedica l" .r,.,.rr". Hrf .*"" minadores que dedican una columna a la codificacin en el margen derecho, p. .rr" opcin no es muy atractiva debido a que la codificacin pucie incluir varios cdigos especiales y precisar un espacio mayor del reservado a la deiecha. Por ello, la m"yore los examinadores prefieren dedicar toda la zona derecha de la hoja a l" Er,.uer y suelen anotar las codificaciones a la izquierda, debajo de las respuesras. La Figura I ilustra esta organizacin con las codificaciones anotadas a la izquierda debajo de ls respuestas. Como ilustra la Figura 1, se han de numerar las respuestas en Lrn orden consecutivo hasta ia ltilna del test. Puede verse en esta figura qr'r. ,. emplean signos especiales (v, > I <) para indicar la posicin de la parte superior de ia lmina .,r"r,do ,. ,,r1.r" .r, la posicin habitual. illmbin es una buena cosrumbre anorar el nombre o .rr, ,i-.ro de identificacin del sujeto en cada pgina que se use y, al proceder a la Encuesta, e' la Hoja de Localizacin.
I/.
ENCUESTA
Por desgracia, la encuesta ha sido uno de los elementos del Rorschach peor comprendidos y utilizados. Cuando se realiza bien, permire exrraer toda la ,iq,r.r" de los datos del test. Cuando se hace de manera incorrecta, puede embrollar tremendamente el protocolo y a menudo dar lugar a un material que prr.d. rener su inters clnico, pero que no consriruye un marerial verdadero de Rorschach.
El objetivo
El objetivo generai de la encuesta es asegurar que la codificacin de la respuesta se haga con la mayor precisin posible. La codificacin est concebida
que el sujeto est percibiendo en el momenro en el que da la respuesta. po Io tanto, el objetivo inmediato de la encuesta es que el examinadl, u"" lo q,r" el sujeto ha visto o, ai menos' comprenda en qu parte de la mancha ve el sujeto ,lgo y qu caractersricas de la misma hacen que lo vea de esa forma.
p"r^ ,.pro.ntar lo
PROGEDIMIENTOS DE ADMINISTRACIN
e
29
c
e
LAMINA
RESPUESTA 1. Esto me parece un murcilago pero no estoy seguro, bueno, supongo que ser un murcilago, pens en un pjaro pero creo que un murcilago es mejor, un murcilago.
ENCUESTA
l*'
E: (Repite respuesta del S) S: S, tiene alas y cuerpo, y me parece que esto podran ser las antenas, no s si los murcilagos tienen antenas, me imagino que s; pues eso, me da idea de un murcilago con las alas
abiertas, volando. E: Mustreme dnde lo est viendo. S:Ah, es todo, mire, stas son las alas (seala) extendidas como en vuelo y ste es el cuerpo, en el centro, tiene el color de los murcilagos. E: El color de los murcilagos? S: Claro, son negros igual que ste.
WoFMa,FC'oAP1,0
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(S quiere devolver la lmina). E: Creo que si se toma tiempo y mira un poco ms, encontrar
algo ms.
.I
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2. Supongo que la parte central podra ser una mujer de pie, con las manos levantadas.
D+ Ma.FVo H,Cg 4,0 GHR
E: (Repite respuesta del S). S: S, mire ahi (traza con el dedo), me parece la forma de una mujer, lleva un vestido transparente, por lo menos eso me parece a m. E: Transparente? S: Bueno, eso podran ser las piernas y la cintura, con curvas como de una mujer; no se le ve bien la cabeza, lo ve, tiene las manos levantadas, como si estuviera saludando o algo as; se le ve el cuerpo a travs del vestido como sifuera transparente o quizs lray una luz que brilla detrs de ella.
ilt
3. No, mejor as; podra ser como una mscara, como las de Halloween.
WSo Fo (Ad) 3,5
) I I
3
E: (Repite respuesta del S). S: S, como una mscara de animal, lo blanco son los ojos y la boca y estas cosas que sobnesalen son como cintas para atrtela alrededor de la cabeza, me parece una mscara de gato E: Dnde la ve? S: Es todo.
que.Ia se dispone. Constituye una fase delicada del tesr, que ".1"r" puede dar lugar a muchos problemas de codificacin o de interpretacin si el sujeto no .o-pr.rrd" Ju finalidad o si el examinador la conduce mai.
La encuesta es la fase d.l t.st en la que el sujeto hace partcipe al examinador de sus respuestas. No se trata de un nuevo test, ni si momento p"r" q,r. se genere nuevo material, sino, simplemente, una situacin en la que se revisa y ,. la informacin de la
El ritmo
Ya se ha sealado antes que el examinador debe fijar su propio ritmo en la administracin del test. Esto es mucho ms importante an en l* .rr.u.rt". Mientras que el tiempo promedio de la Fase de Respuesta es habitualmenre de menos de 20 minutos, l" encuesta raras veces se termina en menos de 30 minutos. La cantidad de tiempo real que lleve la encuesra depender mucho del grado de cooperacin delsujeto o de su capacidad de expresin. Sise le ha preparado b"ien para su cometido, trabajar con rapidez y soltura. De lo contrario, cuando al ,u;eto ,ro ," l" ha preparado de manera adecuada, las preguntas e insrrucciones del e*amindor pueden
La presentacin
se exagerar la importancia de presentar la encuesta correctamente. Es esenel suieto entienda por qu se hace y qu se espera de ella. Como se ha dicho antes, .que el.objetivo es que el examinador vea, .o-o 1o ve el sujeto, lo que ste ha explicado.
cial
Nunca
ello
sigue que si el examinador puede ver lo que .l ,.r;.to dijo, es probable que la codificacin de la respuesta se haga con facilidad y exactltud Para presentar la encuesta, la explicacin habirual es:
se
De
Altora aArnos a uoluer a uer las lminas de nueuo, No nos lleuar mucho tjempo' Quiero yey lo rye vd. lta dicbo que-ha uisto, para estar segaro de que Io aeo igual que vd. Lo haremos Lminaf,or Lmina. y a b"rl" h ha di"ho io" y despus quiero que Vd. me ensee en fu part" dc la inancba est'y, posteriormente, que rne 51q".hay ab-Xy" becho que le parezca eso, para que !" uisto. lo tambin pueda aerlo tal como Vd" lo ha nrta ,ia*?
En este momento.algunos sujetos hacen preguntas, como por ejemplo por qu tenemos que hacer esto?. (Porque quiero uer las ,o*, til ,o*o vd. las'ha uisto),^o6iin, qua
quiere vd. le diga?. (slo que me muestre dnde lo ha uisto y qu hace' q* t, p,io-ln .que asfi, o tambin encontrar adems otras cosas?" (No, sio *e intrrria, Ias que ,Tengo que vd. ya ha uisto antes). Las respuestas han de se direct", y fr".r."r, y ,i"*pr. dirigidas tener la atencin centrada en el objetivo de la.rr.,-r!rr". " -".,-
, Se puede empezar la encuesta cuando el sujeto da a entender que ha comprendido lo que tiene que hacer, pero no antes de que so ocurra.Si se le ve inseguro
respecto a cmo
PROCEDIMIENTOS DE ADMINISTRACIN
ls
Ia
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3l
proceder o se resiste a ello, es aconsejable repetir la explicacin sobre su comerid.o o dar ms.informacin respecto al procedimiento a seguir, t"l .o-o Recuerde que se trdta d.e que yo llegue a uer las cosas comoVd. las ba uisto. Necesho saber dnde las ha'uisto y lo qrrioy en las mancltas que ha hecho qae aea esas clsat.
El procedimiento Cuando el examinador est convencido de que el sujeto se encuentra listo para empezar, le entregar la primera lmina, dicindole, Muy bin, uamos a probar con la'primera. Luego ir entregndole las siguientes lminas, ala vez que le ice: Aqu Vd. ha dicho.'. o Luego Vd. d4o.., seguido de una lectura literal de la respuesta dada. Si el sujeto ha entendido realmente las instrucciones introductorias, proceder a explicar o ,."lar la zona que uriliz, y a identificar alguna de las principaies caractersticas del objeto
que mencion.
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parece eso- Ante una situacin as, el examinador debe reforzar su.to y t^,r., ,., "l ftrme: Ya s que a usted le parece esl, perl recuerde que tengo qu, ,rrlo 1,o ,o*bn, as que aydema dtgame algunas de las cosas qae ue ah y que hori, q* pnrr"ra. Pueden darse contadas ocasiones en las que iea aptopiado h^.., un poco de prcd-
_ En algunas ocasiones,.puede ocurrir que un sujeto que pareca haber comprendido la tarea no sepa qu decir al principio. Por ejemplo,'d..pu, i. o, la lectura literal de ia resPuesta,.es posible que diga: S, as es. Si sucede eso, habr que volver a explicar el propsito y el procedimiento,-por ejemplo con la frase Recuerde-por qa horr*g, ,rro ,horn, Yo ta.mbin te.ngl que uer lo que usted ha uisto, y ?0r eso *, ,irn que ayudar Enseme dnde estt7 dgame qu es lo que hace que leparezca... A veces, en especial con nios, el sujeto puede sealar sin dificultad dnde ha visto el objeto pero luego no dar ms explicaciones, como en pue_, no s por qu, porque me
o
e
o
o
esas caractersticas,
e
caracterizado y fciimente identificable (un coche de bomberos de juguete, po, .;.-plo, puede servir bien a tal efecto). Tias ponrselo delante, se ie har la pr.g,rrrt" eu u)xo? Despus de que el chico responda, el examinador le dir Estl bie;, plro rd*i ,nbes que es un coclte de bomberosl sugiriendo que le explique las caracterrti.", q,r. lo distinguen, como las escaleras, las ruedas, el color, etc. Cuando el chico haya identificado algurias de
encuesta" Ya ues, lo has hecho muy bien; ahora uamos a hacer io mismo con lo que me ltas
dicho.
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t.
La decisin de preguntar
Cada respuesta debe. encuestarse empezando por leer literalmente las respuestas del sujeto. Los sujetos normalmente cooperadores comprendern rpidamente su'cometid.o, y darn una informacin ms que suficiente como par" pode, decidir la codificacin
gunta en toda la encuesta. Sin embargo, lo ptimo no suele ser habitual en la mayo ra de los casos, habr que intercalar pregunras para aclarar dnde o por qu ,. h" ,rirto
algo.
El examinador debe estar perfectamente familiarizado con las posibilidades de codiffcacin' Este conocimiento constituye la base sobre la que tomar la decisin de preguntar o no. T,os componentes de una respuesta pueden dividirse en tres categoras: (1) localizacin (dnde est), (2) determinante(s) (qu hace que parczca.ro), y (3) contenido (qu es). Si el sujeto da informacin sobre esos rres tipos de caracrersricas, se podr codificar correctamente la respuesta. La tercera categora (contenido) es normalmente la ms f;cil de despejar, porque la respuesta misma casi siempre explica lo que es el objeto. De igual manera, en la mayora de las respuestas el sujeto delimita la primera categora (localizacin). Una u." q,r. l" localizacin quede ff;ada, el examinador debe registrarla en Ia Hoja de Localizacin, blen usando el smbolo lZdespus dei nmero de la respuesra, como, por ejemplo , 3 W'si = se ha empleado toda la mancha, o bien, cuando slo se ha utilizao trn" ,Jrr", trazando con precisin una lnea por su contorno y anotando junro a ella el nmero de respuesta. Hay examinadores avezados que saben registrar el nmero del rea utilizada d..,tro de un parntesis en el material verbal de la encuesra, ral como (w), (D4), (Dd2I), etc., y si es posible hacerlo, constituye una buena prctica. El objetivo general al registrar la localizacin es que despus cualquiera srea capaz de revisar el protocolo e identicar con facilidad el rea empleada para las respuesras. Es de crucial importancia que el examinador sepa xacramente dnde sita el sujeto ia respuesta. Sin este conocimiento seguramente no le ser posible utilizar ia Thbla ie la Calidad Formal para codificarla. Si considera que a orros podra cosraries situar la respuesta' o bien si present.a caractersticas inusitadas, debe anorar tambin en Ia Hoja de Localizacin algunos de los rasgos especficos del objeto. Si el sujeto no especifica la localizacin de la respuesta o si sra no queda clara, lrabr que formular la pregunta pertinente. Puede ser desde En dnde lo est uiendo Vd.?
a
No
etc.)' Esto se hace sobre la lmina, no sobre la Hoja de Localizacin. La mayora de los problemas de la encuesta surgen en los d.ererminanres, la segunda de las categoras bsicas. Mientras que la ..rp,r.rr" revela por s misma su contenido, y muchos sujetos muestran en seguida la localizacin, la cuestin de por qu parece eso puede ser bien diferente. Los objetos parecen lo que parecen por su ior*., .olo., ,o*beado o, en algunos casos, por su movimiento Se debe tener muy presente que "p"r..rt.. el sujeto no se da del todo cuenta de ello, y el examin ador no d.ebe facititiri, ,r^lista de posibilidades. Por consiguiente, lo que el sujeto explica, es deci las palabras que dice, libres de cualquier gua o refeencia preestablecida, constiruye el conjunto de datos en el que habrn de basarse las decisiones de codificacin. Por desgracia, o q,r" algunos suje-
si lo estoy uiendo bien, delimite el contorno con el dedo, o en casos exrremos No estoy cln el dedo dnde est... (la nariz, la cabeza,el ala, la rueda,
PROCEDIMIENTOS DE ADMINISTRACIN
33
presenra indicios.
tos refieren resulta vago o no trmina de aclarar aigunos rasgos de los que la respuesta
le
parezca
eso.
. Esta es, probablemenre, la mejor alternativa a la sugerencia bsica, porque reclama de manera directa una clarificacin. A veces, cuando .i r'.rj.to parce -riti."r.-."r. vago, ser mejor combinar la sugerencia con una pregunta ms focalizada, como en:
?
Ya s que h parece eso, ?ero recuerde qae lo tambin lo be de uen As que aydeme a entender Ttor qu le parece que es eso.
:
t I
,ila
.i*.
art",
contento, merendar en el campo, piel, sangre, etc. El examinador tiene que estar atento ante cualquier paiabra que pueda suponer la presencia de un determinante, y cuando
detecte una debe hacer la pregunra apropiada. Por ejempio:
E,NCUESTA
bonita.
E: (Repite respuesra del S). S: S, esto podra ser el tallo y aqu estn los ptalos.
(En este momento, el sujeto ha confirmado la localizacin y ha aludido a la forma de la mancha como determinante, sin embargo la palabra clave bonita implica la posibilidad de que est usando el color, por lo que hay que
proseguir):
RESPUESTA
Parecen dos persona-s
ENCUESTA
noche.
E: (Repite respuesta del S). s: s, mire, stas son las personas aqu (seala), mire, las cabezas, las piernas y los brazos.
(En esta respuesra ya ha quedado establecida la presencia de movimiento, las personas estn haciendo algo. Pero el movimiento , es actiuo 0 pasial?. Adems se ha usad' una palabra clave, noche, lo que planrea la posibilidad de que estn implicadas las caractersticas grises y negras de la mancha. El examinador podra enfocar cada asunto de forma separada, pero probablemente sea mejor tratar de abordar ambas en una nica pregunta):
f;:?"l"Vd.
segunda pregunta):
(Si el sujeto responde slo a uno de los dos remas, hay que hacer una
S: Parece que estn levantando algo
I
E:
Y es
por la noche?
-l
PROCEDIMENTOS DE ADMINISTRACIN
35
La palabra clave puede aparecer en la encuesta, lo cual plantea el problema de si la caracterstica estaba presente en el momento de emitirse la respuesta. Como regla general, las palabras clave que aparezcan por primera vez en la encuesta deben e*plora*rse sl su aparicin zcxtrre durante la primera uerbalizacin del sujeto o si parecen habei sido articuladas espontneamente en la primera res?usta a una pregunta hicha por el examinador. Hay excepciones a esta regla! El punto crtico para decidirse a investigar una palabra clave depende de hasta qu extremo el examinador est convencido d" que l" caracterstica estaba presente en el momento en que se dio la respuesta. Las respuestas de dos sujetos, s1 y 52, servirn para ilusar esre punto:
RESPUESTA
S1: Eso me parecen dos osos.
ENCUESTA E: (Repite respuesta del S). S: S, mire uno aqu y aquL otro, Ia cabeza y las patas, estin de pie con las patas junta$, como si estuvieran luchando, por lo menos uno de ellos est herido. E: Dice que est herido? S: Eso rojo podda ser sangre, parece que estn heridos. E: (Repite respuesta del S). S: Hay uno a cada lado. E: No estoy seguro de qu hace que parezcan
osos.
S: La forma, esto podra ser la cabezar las patas y stas seran las delanteras, como tocndose.
E: Tocrndose? S: S, como si las tuvieran juntas, como si estuvieran ah de pie y con las patas juntas, supongo que incluso se podra pensar quizrs incluso se han herido.
En la encuesta de S1 se ha incluido un movimiento activo y una palabr a clave, l:terido, qu.. ha sido encuestada por si se estuviera usando el color. i" r"rp,,r.rr" del sujeto lo ha confirmado.
y el sujeto ha confirmado un
comienzo de su respuesta. Sin embargo, a continuacin parece que ha.*p.r"do a tener en cuenta el color y ha empleado la palabra herido. Probablement. ,ro det" investigarse ms, al haber surgido como una idea tarda (supongo que incluso se podra prnro qu, quiz incluso se han herido), provocada por la r.g,.tnd" pregunra d.i.*".r,in"dor. b.
movimiento pasiuo al
haber dicho el sujeto Parece que estn heridos en lugar de haberlo dejado caer como mera posibilidad, el examinador habra terido q,r. p*"i a encuesrarlo.
!
s
El examinador se enfrentr, .tt lti-a instancia, a intentar obtener una descripcin del objeto que se corresponda con la percepcin del sujeto en el momento de d..idi, l" emisin de la respuesta. Hay respuestas en las que la palabra o frase clave aparece tarde en. la encuesra, pero se impone con suficiente fuirza .rrro p"r" que su posr;ior indagacin est justificada. De nuevo, la decisin depender de la espontaneidad que h"y" mrtrado el sujeto, adems del razonable grado de convencimiento que ei examinadr tenga de que esa caracterstica estaba presente en el momento de darse la respuesra. Sirva de ejemplo la siguiente respuesra: RESPUESTA Esto parecen rln par
de personas.
c
ir
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p
L
ENCUE,STA
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E
E: (Repite respuesta del S) S: S, una a cada lado E: No estoy seguro de qu las hace parecer personas S: Bueno, las cabezas, las piernas, los brazos, como inclinindose para llevarse algo, como si estuvieran preparrndose para cocinar.
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-t _e
c
s
(La frase clave, prEawndose para cocinAr, junto al hecho de que se van llevar algo, justifican sin lugar a dudas que se contine encuestano)
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L
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E: Como si estuvieran preparrndose para cocinar? S: S, como si estuvieran llevando esta olla o algo as otra vez a este fuego E: Fuego? S: S, eso rojo al fondo E: Qu hace que p^rezca, un fuego? S: Es rojo, como un fuego.
.-,
tt
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S
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(La forma era el nico determinante que haba cuando esra respuesra fue emitida' Posteriormente se ha tenido conocimiento del movimiento, luego de la dimensin y, finalmente, del color. Aunque el examinador ha hecho cuatro pregunras, en las conresraciones del sujeto no hay seales de que haya reformulado la respuesta durante la encuesta)
Este ejemplo es una buena ilustracin de lo que hacen a veces los sujetos caurelosos. Se mantienen reservados durante la Fase de Respuesta y sus contestaciones son, con
-l
-c
L
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frecuencia, escueras y poco elaboradas. Ms tarde, *l ,.rrtirr" bajo la gua ms esrrucrurada de la encuesta, se sienren ms cmodos y predispuesros ."pl"!"rr. ,obr. lo q* " haban visro anres.
-q
PROCEDIMIENTOS DE ADMINSTRACIN
37
Los que estn aprendiendo a administrar el Rorschach se frustran a menudo porque les resulta dificil decidir cundo pregunta-r. Sin embargo, pronto descubren q,r" I"
frustracin disminuye en la medida en que se familiarizan con-lo, criterios d. .ofic"cin. Pero, con independencia del nivel de habilidad que se posea, la regla bsica sigue siendo no intentar ir deprisa en k encuesta. Dse tiempo para pensar con tranquilda la
informacin que aParece en la encuesta, as como para revisar de nuevo la resiuesta original. El objetivo es codificarla correctamenre. Por ello, si tras considerar las palabras del sujeto an duda sobre si hacer o no una
pregunta, hgala!. Casi todos los rorschachistas prefieren prescindir de informacin que lra sido forzada inadvertidamente por una pregunta de ms en la encuesra, encontrarse iuego con la irritacin producida ai descubrir que han dejado de hacer una pre-
llue
Hay ciertos tipos de preguntas que nunca se deben hacer durante la encuesta. Se trata de las que son muy directas o inductivas, o las dirigidas a recoger material que no est directamente relacionado con el problema de la codificacin. Preguntas dir..t",
como Le ha al,udado el color?, o Estn haciendo algo?, o Lo ha uisto en perspectiua?, slo sirven para crear al sujeto unos puntos de referencia que estorba n y, ala yez, pueden con-
taminar gran parte del protocolo. Del mismo modo, pregunras inductivas como eu lado de la piel es el que estti arriba?, o Le parecera eso si tuuiera un color distinto?, o'tloy algo mts que pudiera decirme de esto?, crean el mismo tipo de plrnros d.e referenci" ind.seables que pueden desbaratar un protocolo potencialmente vjlido. Normalmente, lo que motiva estas preguntas suele ser que el examinador se ha sentido tentado por una cai certeza de la presencia de un determinante escondido. Sin embargo, Preguntat de este tipo no deben hacerse nuncu, y el nico consuelo para los que se sientan frustrados por no poder ir tras una corazonada, es que la presencia o ",rrarr.i" de un solo determinante no alterar tanto la interpretaci.r d. ,rn proto.olo como para que sea de una importancia abrumadora. La otra clase de pregunta que no se debe hacer nunca se refiere al materiai irreleYante para la codificacin, por muy atractivo que parezca desde el punto de vista clnico. Sin duda, hay ocasiones en las que sera interesante saber el g.r.ro de las figuras humanas de una respuesta, o qu le ocurre a un gato descrito como triste.Informaciones de este tipo pueden ser de gran riqueza clnica, pero no ?ertenecen al Rorschach. Si se realizan durante la encuesta, se crea un encuadre del test totalmente nuevo y, en consecuencia, ms vale olvidarse de los principios interpretativos basados en datos empricos, porque dejan de ser aplicables.
38
Algunos sujetos, en especial los que consideran el test como una carga o una imposicin, se iritan ante la encuesta. Eri honor a la verdad, no se les dijo al principio del iest que se les pediran ms explicaciones, y enterarse de ello despus del esfuerzo por elegir respuestas a las 10 lminas puede resultar insultante desde su acritud defensiva. Algn.rot sujetos pueden tratar de negar que dieron una respuesta (Yo ruo he dicho rsa). Otros querrn rechazarla (Ah, ni idea, altora no lo ueo). La mayora emplear una Forma ms sutil para evitar tener que cooperar en la encuesta. (Pues no s, slo me Parece eso). Sea cual sea la forma que adopte la resistencia, el examinador riene que ser firme, pero exrremando el tacto. por elempio, al sujeto que pretenda no haber dado una respuesta, puede decirle Vamos a uer, mire, lo tengo aqu
escrito. Seguro que puede encontrarlo, tmese el tiempo que necesite.
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de no poder encontrar una respuesta, se le puede dicir Tomese el tiemp'o qur- neceriir, io tenemzs prisa. Si /o ha uisto utza uez, estrJt segaro de que lo puede encontrar de naeul. A veces en la encuesta los examinadores se topan con el silencio, pero ello no debe dar lugar ni a preguntas apresuradas, ni tampoco a abandonos prematuros de la encuesta.
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Por el conrrario, tambin se pudo comprobar que un reducido grupo de nios, sobre todo_pequeos hiperactivos entre 6 y 9 aos, dieron claramente"la irnpresin de que no podran mantener el hilo mucho tiempo seguido, y desde luego no d,,rrnt. los 30 40 minutos que se podran necesitar para el Rorschach. En la mayora de las situaciones clnicas, lo lgico sera. decidir un aplazamiento del Rorschach, o excluirlo del proceso de evaluacin. Sin embargo, si se considera que los datos del rest resultarn .s..rciales, se puede recurrir al procedimiento de .rr.u.rt", al terminar cada lmina.
Para ello, se alteran las instrucciones originales. En lugar
esto?,
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de decir
el examinador dir: Qu-iero que rnir-es esto ! nte digas qu Ttodra ser, yo pueda uerlo igual que t.
Qu podra
ser
y me lo
enseres
para que
_ En este procedimiento, ias preguntas de la encuesta quedan drsticamenre resrringidas. Normalmente las sugerencias del tipo A/a creo estar uindolo como t, aydame o
PROCEDIMIENTOS DE ADMINISTRAGN
No
estoy seguro de
39
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por q_u te parece eso, aydame a uerlo tambin, son tod.o lo ms que est permitido Preguntar. Las palabras clave que aparecen en la respuesta bsica r..r,i.r.ra"., oportunamente' pero con precaucin. Las que surgen en la encuesta, dentro de una contestacin a una pregunta del examinador, no se investigan. Este procedimiento modificado es menos que satisfactorio, y slo se debe empleaJ.o-o ltimo recurso en las ocasiones en que los resultados del Rorschach se consideren cruciales para el conjunto del
proceso de evaluacin.
Prueba de lmites
.1.
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S
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_ A veces puede ser relevante determinar si un sujeto es capaz de ver con facilidad objetos que normalmente ve la mayora de la genre, p..o q.r. ino ha mencionado. por lo comn,_ esto adquiere importancia cuando el sujeto no h" dado ninguna respuesra Popular o ha dado tan slo un par de ellas. Lo cual no es raro ente los Jg..o, psiquitricos gravemente rrastornados, pero rambin puede darse en el caso de un-sujeto ,rr-"_ mante creativo a la hora de seleccionar las respuestas y que, por lo t"rrto, ,..h"za las que son convencionales. La tctica de la Prueba d. ti*it., .r -uy sencilla. Despus de completar la encuesta, el examinador selecciona dos o tres lminas (habitualmente la MII, ia III, y quiz laV) en las que el sujeto no haya dado la respuesta Popular. Luego dice Estamos a punto de acabar, piro tenga'sta (rnnrga la fumina oi ,uirto) 7 mrela ona uez. A.ueyl aqu la gente ue (le-merucioia la npuula Popular). Ut Urt. aqu,algo qu sea ?arecido?No se le indica el rea de localizacin e la popul"r. "" .rp.rar del sujeto que ha sido realmente creativo que la identifique de inmediato, *i.rrtr", que el sujeto psiquitrico..ot tt trastorno grave puede.*pr.r", asombro de que la gente vea esas cosas. Para decidir realizar la prueba de lmites, el examinador debe .rr"r".orrvencido de que la informacin es de verdad importante, ya que el procedimiento puede tener cierra influencia en cualquier reresr que pudiera hacerse .i f,rt,r.o
"r,
Resumen Debe quedar claro que para administrar un Rorschach con profesionalidad hay que presentarlo de modo adecuado, registrarlo literal y fielmenre, y.rr.,r.rt"rlo racionalmente' Esto ltimo depender sin duda de la soltura que el er^minado, posea para codificar resPuestas. una vez que se domina la codificacin de manera gil y sin dificultad, la encuesta se consigue realizar con facilidad, en relativamenre po.o ii.-po adems, con plena eficacia.
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LOCALIZACIN
La primera decisin a tomar sobre la codificacin, y quiz la ms sencilla, se refiere a la localizacin de la respuesta, es deci a qu parte de la mancha corresponde. El hecho de que el test sea no estructurado permite elegir entre dos maneras de dar respuestas: el sujeto puede decidir emplear la mancha entera o puede seleccionar slo una parte. Si se usa la mancha entera, ser una respuesta global, cuya codificacin, simple y .lirecta, se refleja mediante el smbolo lZ Todas las dems respuesras sern de detalle, y el smbolo para codificarlas depender de la frecuencia con que se utilice la zona seleccionada. Si ia zona es de uso frecuente, se codificar mediante el smbolo D. Si, por el contrario, el rea seleccionada no es de las que los sujetos utilizan con frecuencia al dar respuestas, se emplear el smbolo Dd. Cada vez que el sujeto ilrcluya en la respuesta el uso del espacio blanco, se aadir el smbolo .l al cdigo de localizacin. Habr ocasiones en las que la informacin necesaria para decidir la localizacin vendr dada en la propia respuesra, como Bueno, mirdndolo toc{0, parece..., o Sl se mira slo esta parte de arriba, podra ser.... En estos casos, en la encuesta solo ser necesaria una breve veriflcacin de la localizacin. Sin embargo, en muchas respuesras el sujeto no especificar el rea de la mancha que emplea, e identificar es rea se convertir en un
objetivo importante de la encuesta. De ordinario es fcil obtener la informacin sobre la localizacin, sobre todo si el sujeto ha sido adecuadamente preparado para realizar la encuesta. Con todo, siempre habr sujetos que se expresen con vaguedad, en cuyo caso el examinador deber insiirir mediante instrucciones del tipo Rodelo despacio con el dedo, o Seale algunos elementos Para que 19 uea yo tambin. La Thbla 3 muestra los cuatro smbolos .or, ,.., criterios para codificar la localizacin:
usual
Respuesta dada a un rea de la mancha utilizada con gran frecuencia. utilizada con escasa frecuencia.
Dd
S
espacio
Como se ha sealado en el captulo anterior, la Hoja de Localizacin constiruye eI registro seguro a partir del cual codificar esta variable. Resulta para ello de vital i.r,poitancia que el rea que el sujeto especifica quede delineada claramenre en esra hojay que se anoten en ella determinados rasgos del objeto, sobre todo si son llamatirror, tal., .o-o ojos' sombrero' patas' etc. Cualquiera debe ser capaz de reconstruir fcilmente la respuesta con la Hoja de Localizacin delante. Los examinadores expertos suelen identificar el rea de localizacin sirnplemente anotando el nmero de la localizacin junto al nmero de la respuesta' como I = D4. Ahora bien, si la localizacin aparece en un rea sin numerar, Iazona empleada d,:be delimitarse cuidadosamenre .r, l" Ho;" de Localizacin. Una delimitacin vaga o de;cuidada no permitir una cod.ificacin prcisa.
Co
Wse basa en una exclusin. O el sujeto empiea la mancha entera o emplea menos de la mancha entera. Slo en el primer caso se codifica I{/' Es m.uy importante que el examinador est seguro de que la respuesta
cu ,,es
)2
Na
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emplea toda la mancha. De vez en cuando un sujeto dr una ,"rp,r.rr" q,r. ", como las que se dan a toda la mancha, pero sin usar realmente la mancha entera a-l formar la respuesta' Por ejemplo, murcilago es la respuesta ms frecuente a las lminas I y V Cerca del 97o/o de los sujetoi que dan esta respuesra emplean la mancha entera, pero hay una pequea minora que, tratando de dar una respuesta ms precisa, deja fuera algunas parres de la mancha. Ese tipo de respuestas n0 son codificadas w, a'n cuando lo que se omita sean slo pequeos fragmentos de la mancha.
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1D'
D:
si la respuesra no es global, entonces ser D o Dd. Todas las reas D se han identificado en funcin de que son udlizadas con frecuencia por parte e un gran nmero de sujetos. En el Sistema Comprehensivo se designan 82 reas D. Muchas de ellas comprenden grandes ,orr", d. ras manchal pero se no es
43
"
rh
siemPre el caso, ya que tambin hay varias que abarcan zonas pequeas. La Thbla A de este Manual, que tambin figura enla Gua de Bolsillo de la Calidad Formalt, rene las ireas D de las diez lminas, clasificadas por su orden de frecuencia de aparicin. Por lo tanto, si una respuesra no es l{4 el examinador debe consultar las figuras correspondi.r,t., d. la l-abla A para determinar si
debe codificarla como D.
lhP
Dd: Cualqrtier respuesta que no sea W ni D, ser codificada automticamenre como Dd. E\ tamao no es un factor determinante para codificar Dd, porque algunas reas Dd son muy pequeas, mientras que otras son relativaminte grandes. Algunas reas Ddvienen identificadas por un nmero en las figuras de la Thbla A. Se trata de reas que han recibido un nmero suficiente de respuestas como para ser incluidas en las cifras estadsticas de frecuencias registradas por la Fundacin para la Investigacin del Rorschach (Rorschach Workshops) y de las que, al mismo tiempo, se dispone de informacin sobre su calidad formal. Si ei rea de una respuesta no estd incluida en la Thbla A, su codificacin ser siempre Dd y su nmero de localizacin ser Dd99.
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utilice una zona de espacio blanco. El espacio blanco puede emplearse de dos maneras: el sujeto integra el espacio blanco con zonas de la mancha, o bien opta por dar una r.rpu.ri" slo ai rea blanca. Con independencia de esas dos maneras, el cdigo .S no se uriliza nunca aislado como cdigo de locaiizacin, sino que acompaa siempre a otro cdigo de localizacin: IX/S, DS o DdS.
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44
cribiendo la conjuncin de las dos zonas en una sola rea, requiere la codificaci n Dd.
dad ai rrararse de objetos ,.p"raior, uno la persona y offo la cermica. por orra parre, las mismas dos eas pueden quedar integradas de manera ms peculiar en una ..rp.r.r," consistenre en una persona (D9)'con una mano groresca (Dfl. Aqu el
CALIDAD EVOLUTTVA
El valor interpretativo general de los datos relacionados con la seleccin de la localizacin se ve norablemenre incremenrado por la adicin de un segundo cdigo, que refleja la caiidad del proceso implicado en la formacin de la respuesta. No rod.as las respuestas se construyen <le la misma manera. Ciertas respuestas son muy simples y no estn bien organizadas. No necesiran
caractersticas formaies especficas, como ocurre con las nubes, la suciedad, la sangre, etc. Son respuestas indiferenciadas que reflejan un empleo poco preciso del
"rrd". mentos o rasgos. Estas respuestas se efieren a objetos que pueden adoptar cualquier variedad de formas y a los que el sujeto no consigue prucisai niign ,argo fo)ma/. E un nivel superior, aunque todava bastante simplista y econmico, la mancha es definida como un objeto sencillo que requiere esp.cifi.idad for-"I, como puede ser un murcilago, una persona, un jarrn, una silla, .r.. L" actividad cognitiva que conlievan
nificacin particular. Las respuestas corbinatorias, es decir, aquelias que conjugan dos o ms objetos en una relacin significativa, requieren un grado muy superior'de actividad cognitiva. lror ejernplo, dos personas ievantando algo, un rbol que p.oy..." su larga ,o*bi" sobre un lago a la luz de la luna' o una persona que ll.u* pr.rtt *., ,o-br.ro., cdigos de lo,:alizacin W, D y Dd no apo-rtan informacin sobre ias modalidades de esta cualidad, que por ello requiere ,rn ,ru.uo cdigo que la recoja. Hay cuatro cdigos de calidad evolutiva (De poi Deueropment,zt eu;/ity). Los smbolos que los representan' junto con sus correspondientes crirerios, se muesrran en la Tbla 4.
Las respuestas de slntesis
esras respuestas requier<: que a ciertos rasgos del campo estimular se les asigne alguna sig-
,"..,
campo
lrti-,r.i.-
q,r.
.rp..ificando difere.rtes
'-t,
. El criterio para los dos tipos de respuestas de sntesis (+ y u/+) incluye la condicin de -.. distirctos perl en relacin. Tiene que haber ms d. trrr'ob;.to , 7 ademsha de haber una significativa enre ellos. Por ejernplo , Dos pjaos posados en arua ualla se -relacin codificar + porque en la respuesta hay ,r., o;.ro, y or., interreracionados: ros dos pjaros estn posados sobre la misma valla. si lr r.rp.rta fuera Dos prjaros, enalusin
a la simetra de la mancha, la codiffcacin de De^ aplicar sera (ordinaria) por la ausencia de una relacin significativa entre ellos.
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Smbolo
Definicin
Criterio
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Respuesta de sntesis
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.'s-
Se describen dos o ms objetos como distintos pero en relacin. Por lo menos uno de ellos requiere una forma especfica, o se lo describe de tal manera que se genera esa necesidad de una forma particular (ej.: un perro que camina entre arbustos, un hombre con un sombrero gracioso, un avin que vuela entre las nubes, la cabeza de una nia, lleva puesta una cinta del pelo). Se identifica un rea de la mancha como un solo objeto, con rasgos que exigen por s mismos una determinada forma, o la abeto, un gato, un poste totmico, una hoja de roble, un murcilago, una bandera, la cabeza de un hombre).
Respuesta ordinaria
1n :c.
u-
ES
v/+
Respuesta de sntesis
ln
an
(tt)
Se describen dos o ms objetos como distintos pero en relacin. Ninguno de ellos requiere una forma especifica, ni
tampoco su articulacin verbal introduce una especificidad formal en ellos (ej.: nubes arremolinndose, una
baha con vegetacin ;r lo largo de la orilla, una piedra con terrones de tierra pegados).
Respuesta vaga Se describe un objeto que carece de especificidad formal, y la manera en
en
,OI
ln
ro
os
Una respuesta como Dos nubes acercndose se codificar v/+ porque la expresin "acercndose" comporta la relacin que exige este criterio, alavez que ninguno de los
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OS
5n
la
objetos (nubes) requiere una forma particular. Por el contrario, "dos nubes que se estrnformando, coml ensanchndose y juntdndose" se codificar + porque el sujeto ha introducido la necesidad de forma mediante las palabras se estlinformando, t'nsancltdndose. Si el objeto distinto son las ropas que lleva una figura, para poder aplicar a la respuesta el cdigo de sntesis (+) esas ropas tienen que estar especificadas de manera que mod.ifiquen los contornos naturales de lafigura, o constituir una zona diferente de la mancha. Por ejemplo, una respuesta que aparec con cierta frecuencia es una o dos figuras
46
humanas en la Lmina III, a veces descritas como vistiendo esmoquin, por la coloracin oscura que tienen. Esto se codifica o y no + porque se est empleando la misma zona de la mancha para la figura y para el esmoquin, sin que sre modifique el contorno narural de la figura.
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-te
Sin embargo, si se_describe la figura D9 como vestida con una chaqueta de la q6e la solapa (Dd27, que es parte de D9), o como Lrna persona (ol) q,.,. ilu" manoplas (Dd31), el cdigo apropiado ser +. En el primer."ro l" solapa rlte.a el .ontorno natural de la persona. En ei segundo, se utilizan dos reas disrintas de la mancha. De manera similar, si se describe la figura (D9) llevando zapatcis (Dct33,que forma parte de D9), el cdigo apropiado ser +.
sobresale
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1+,
-ll
^ Los criterios para codificat + y o requieren del objeto la posesin de una forma especfica. Esto significa que el objeto tenga, en general, trn" forma estable, es decir, qu .l nombre empleado para identificarlo implique ciertas formas especficas. Por ejemplo, las paiabras hombre, pjarc, mariposa, arata, ien, silla, navo, .1r", .r.., identifican cada una de ellas a una clase de objetos que tienen algunas caractersricas formales especficas, an cuando puedan darse ciertas uariaciones dentro de cada clase. Los hombres pr.d..r ,., bajos o altos, delgados o gruesos, erc. De igual modo, las sillas pueden pr.r"r,", una gran variedad de formas, au.nque todas comparten ciertas caractersticas formales .o-,..r.i, ., deci reclaman una determinada forma. ?or consiguiente, t,:do_ objeto que realmente extja una forma especfica tendr que codificarse como o (DQ ordinaria), o bien como * (be de sntesis) .r, el c"ro d. qrr. ,. establezca en Llna relacin significativa con otro objeto . l" ,.rp,r. sta, incluso cua2do el
formal. otros objetos como nubes, lagos, islas, follaje, sangre, pintura, arte abstracro, erc., Pertenecen a una clase qr.re es susceptible de adoptar una variedad casi infinita de formas. Como clase, ninguno demanda una forma especfica. Cuando se describen oL,jetos cle esta clase, la codificacin de la DQ ser u (vaga), o a,/+ (sntesis) en el caso de .r, .o-binados con orros objetos que rampoco ,.q,.ri.r"., forma. sin embargo, hay ocasiones en las que un sujeto puede mencionar un objeto que por s mismo no exigl una forma especfica, y luego, al .l"bor"rlo puede rt-drrr'ta , neces,idad de laforma. Por ejemplo, nube se codifica casi siempre.oo r, pero el sujeto
puede articuiarla diciendo que.rr estdformando comr un ,ri*rlo. Esta articula ci6n inyecta ciefio grado de formalizacin, porlo que la codificacin ser o y no a. De igual manera, una hoja, un arbusto, o sangre suelen ,.. ,, p"ro es posible inctrporarles .r"r,
segundo objeto carezca de requerimiento
requerimiento de foma. Por ejempl o, xtna hoja, aqu tien, tres partis puntlagud, o, 6na h,oio, el tallo y aqu elfinal ,i purtn, sondos ,.rpu.rr", .r, 1", q,r. .r ,,ri.to ha intro, 1n.n ducido elementos con forma .rp..fi.", por lo que el cdigo apropiado ,"r o.De manera similar, sdngre que goted conriene un grado de form"li.irr, igu"l que un arbusto, le
gr"do de
LOCALIZACIN Y CALIDAD
EVOLUTIVA 47
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Resumen
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El componente de localizacin de cada respuesta incluye siempre dos smbolos: uno (W D, Dd, con S como posible segundo cdigo) y oo parala DQ (+, o, u/+, u),y eI examinador debe siempre estar alerta a los casos en los que el sujeto introduzca una demanda formal en objetos que de otra manera se codificaran z.
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3. DETERMINANTES
CCNSIDERACIONES GENERALES
Quienes se inician en el Rorschach suelen tener la impresin de que los determinantes constituyen la parte ms complicada de la codificacin. Probablemenre se deba a
que el examinador ha de considerar todas las posibiiidades que pueden dar cuenra de por qu el objeto descrito le parece realmente eso al sujeto. El mundo es complejo y, cuando identificamos cosas en 1, por lo general nos influyen mltiples esrmulos, como por
ejemplo la forma, el color, la sombra, el supuesto movimiento, etc. As tambin sucede con las manchas del Rorschach, ya que en ellas, como en un microcosmos, se dan muchos de los estmulos visuales qLle encontramos a nuestro ahededor. Aunque el campo estimular no sea ms que una serie de lbrmas y colores arlritrarios, lo cierto es que posee una serie de rasgos estimulares desta,:ados y elementos caractersticos que, aunque no sean exactamente los mismos, presentan semejanzas con objetos conocidos o con objetos imaginables por el sujeto. Esta similitud, que puede basarse en cualquier rasgo estimular tal como la forma, el colo erc., permire que pueda darse el necesario Proceso de clasificacin de la mancha. Dicho proceso clasificatorio, de hecho, crea muchas ms respuestas potenciales de ias necesarias; de ah que algunas queden descartadas. Despus de descartar varias respuestas posibles, an suelen quedar ms de las requeridas para cumplir la tarea en cuestin, y tiene lugar un nuevo proceso de seleccin. Esta
seleccin final resulta fuertemente influida por los hbitos o los rasgos de personalidad del sujeto, y tambin por el estado psicolgico en el que se encuenrre cuando se le administra el test. Necesidades, actitudes, preconcepciones, conflictos, estilos, etc., son todos asPecros importantes que incidirn en la seleccin final de las respuestas a emidr. Por desgracia, no hay modo de medir con precisin esre complejo proceso intrapsquico, tal como se desarrolla durante los segundos que transc,rrr.r .ntr. la presentacin de la lmina y la emisin de la primera respuesta. Sin embargo, el resultado del proceso, lapropia respuesta, suele contener elementos que reflejan algunas de las caractersticas del Proceso. Cuando se codifican correctamente esos .l.*"ntor, los cdigos representan en alguna medida las operaciones psicolgicas que ha realizado el sujet. La codificacin de una sola tespuesta aporta una informacin escasamente ril, si es que aporta alguna, sobre las caractersticas psicolgicas del sujeto; pero la informacin
JOHN E. EXN
sobre la frecuencia con que aparecen cada uno de los distintos cdigos, y en especial los determinantes, Puede ser de gran utilidad para generar un conocimienro detallado sobre la psicologa de una persona. Las palabras deX sujeto son los datos bsicos de los que surgen las decisiones de codiffcacin. Es un hecho que los individuos varan .., uo."br'rl"r y.., capacidad expresi-
va. Por esa razn, mientras que la informacin sobre la localizacin s. suele obrener de modo directo y Fcil, la que hace referencia al determinante o a los determinantes se muestra a menudo de muy variads maneras. El caso ms favorable es cuando el sujeto ofrece directamente la informacin perdnente, como en Suele tener esa forma, o Son d.e ese mismo color que tiene aqui o Los dhtint7s t7nos qLte tiene me dan esa impresin Esto no es infrecuenre entre los sujetos colaboradores qlle comprenden bien la misin de ia encuesta. Pero, a veces, ni l sujeto ms colaborador expresa la informacin esencial de manera tan explcita. Por el contrario, la verbalizacin suele ser menos directa y contener tan slo indicios de la posible existencia de un determinante. Estos indicios generaimente aparecen en forma de palabras o frases clave, como las descritas en el CapJulo 1, y .l e*"in"do, debe indagarlas durante la encuesta, aunque de manera no directiva, concentrndose en la cuestin de qu hace que parezca eso?
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El examinador farniliarizado con la variedad de los posibles determinantes no se ver en un aprieto para detectar esos indicios y hacer sugerencias o pregunras que permitan explorarlos adecuadamente. La experiencia ensea que esra familiaridad slo se consigue con la prctica., y por esa razn se ha incluido un gran nmero de diferentes
resplrestas en el Apndit:e, a modo de prctica de codiffcacin.
CATEGORAS DE DETERMINANTES
Existen siete categoras de determinantes y cada una de ellas representa una de las formas en que el sujeto puede traducir el campo de estmulos. En este conrexro, tambin reflejan algn aspecto del proceso cognitivo que ha tenido iugar en la formulacin de la respuesta. Algunas de estas categoras, a su vez, se dividen .., sub."tegoras que permiten registrar las distintas modalidades en que se puede utilizar un cierto -elemenro. Muchas respuestas contendrn ms de una categora y toda. eilas pueden coexisrir con las dems o pueden darse soias, con una .*c"pcin. Las 7 categoras son:
(2) movimiento animal y (3) movimiento inanimado. Todas las respuestas de movimiento se codifican, adems, como actiyas o pasivas. 3. Color cromtico. Incluye tres smbolos, dependiendo su eleccin del grado de implicacin de la forma en la respuesta.
1. Forma. Este determinante es comn a casi todas las respuestas, bien como determinate nico, o bien combinado con orros. 2. Movitniento. Esta categora tiene tres subcaregoras, (1) movimiento humano,
DETERMNANTES
Or
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del
)r(
5. Sombteado.
iiside
.,
6.
7.
trinrc)-
Esta categora tiene tres subcategoras, cada una con tres smbolos, recogen distintos usos del sombreado, (1) textura, (2) profundidad o 1:. dimensin y (3) sombreado diFuso. Forma Dimensin. Se usa un smbolo para las respuesras en que la impresin de dimensin se basa en el tamao o .r, .l .orr,orrro. Parel y Reflejosr Siempre implican algn uso de la forma y se basan en la simetra de las manchas.
Las siete categoras incluyen 24 smbolos para la codificacin de los determinanres. En la Tabla 5 se recogen todos ellos, junto co' sus criterios de aplicacin.
laf
or
e
se
Forma
Respuesfa de forma. Se emplea en las respuestas que se basan exclusivamente en las caractersticas formales de la mancha. M Respuesfa de movimiento humano. Se emplea en respuestas que implican una actividad cines_ tsica humana, o de un animal o personaje de ficcin en actividad antropomrfica. Respuesfa de movimiento animal. Se emplea en respuestas que implican una actividad cinestsi_ ca animal. El movirniento percibido tiene que ser adecuado al de la especie identificada en el con-
trse
Movimiento
FM
AS
3n
la rio.
)n Color cromtico
rr-
O,
Respuesfa de color puro. Se aplica a respuestas basadas exclusivamente en las caractersticas de color cromtico de la mancha, en las que no se recurre a usar la forrna.
:
Je
CF
Je
puestas que se formulan utilizando principal_ mente las caractersticas de color cromtico de la mancha. Tambin se usan los rasgos formales, son de cia secundaria.
52
Categora
-!
(
Respuesfa de forma-color. Se aplica a respuestas que se basan principalmente en las caractersticas formales. Tambin se usa el color crom-
Respuesfa de color nominal. Se emplea cuando los colores de la mancha son identificados por su nombre, con la intencin de dar as una respuesta.
Color
acromtico tj'
Respuesfa de color acromtico puro. Se emplea en las respuestas que se basan exclusivamente
en las caractersticas grises, negras o blancas de la mancha, utilizadas claramente como color. No se usa la forma.
C'F
Respuesfa de color acromtico-forma. Se aplica a respuestas que se han creado a partir, principalmente, de las caractersticas negras, blancas y grises de la mancha y cuya utilizacin como color no ofrece duda. Tambin se emplean los rasgos formales, pero son de importancia secundaria.
FC'
Sombreado-textura
Respuesfa de textura pura. Se emplea en respuestas en las que los componentes de sombreado de la mancha se traducen como un fenmeno tctil, y sin recurrir a los aspectos formales.
TF
llas respuestas en que las caractersticas de sombreado de la mancha son interpretadas como rasgos tctiles, y la forma es utilizada secundariamente con fines de elaboracin o clarificacin.
FT
Respuesfa de forma-texfura. Se aplica cuando las respuestas se basan de manera primaria en las caractersticas formales y los rasgos de sombreado de la mancha son traducidos como tctiIes, son de secundaria.
DETERMINANTES
Categora Smbolo Criterio
53
Sombreado-dimensin V
Respuesfa de vista pura. Se emplea en las respuestas cuyas caractersticas de sombreado son interpretadas como profundidad, perspectiva o dimensin, y sin recurrir al uso de la forma. Respuesta de vista-forma. Se emplea en las respuestas cuyas caractersticas de sombreado son interpretadas como profundidad, perspectiva o dimensin. Se incluyen caractersticas formales, pero son de importancia secundaria.
VF
FV
Respuesfa de forma-visfa. Se emplea en respuestas que se basan principalmente en las caractersticas formales de la mancha, y tambin se interpretan como profundidad, perspectiva o
dimensin los rasgos de sombreado, pero son de
difuso
Respuesfa de sombreado puro. Se aplica a las respuestas que se basan exclusivamente en las caractersticas de clarol;curo, sin ninguna utilizacin de la forma y que no hacen referencia ni al uso de la textura ni al de la dimensionalidad. Respuesfa de sombreado-forma. Se emplea en las respuestas que se basan ante todo en las caractersticas de claroscuro de la mancha, pero sin implicar textura ni dimensionalidad. Se incluyen los rasgos formales, pero son de importancia
secundaria.
YF
FY
Respuesfa de forma-sombreado. Se emplea en las respuestas que se basan principalmente en las caractersticas formales de la mancha. Los rasgos de claroscuro, no empleados para articular textura ni dimensionalidad, se incluyen como elaboracin o clarificacin y son secundarios al uso de la forma. Respuesta de dimensin basada en la forma. Se aplica a respuestas en las que la impresin de profundidad, perspectiva, distancia o dimensin est creada por el uso cje elementos de tamao o forma de |os contornos. Esta impresin no esf dada por el sombreado.
Forma
Dimensin
FD
54
Pares y Reflejos
La respuesta de par. Se aplica cuando en una respuesta se describen dos objetos idnticos basndose en la simetra de la mancha. Tienen que ser iguales en todos los aspectos, pero no tienen que identificarse como reflejados o como imgenes de un espejo.
rF
Respuesfa de reflejo-forma. Se aplica cuando en una respuesta se describe la mancha, o un rea
II
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Ia
-ci
I
D;
un
espejo, debido a la simetra. El objeto o contenido descrito carece de forma especfica, como en nubes, paisaje, sombras, etc.
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c(
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Fr
Respuesfa de forma-refle7b. Se emplea en respuestas en las que la mancha o un rea de ella se identifica como reflejada o como una imagen en un espejo, debido a la simetra. Lo esencial de la respuesta descansa en las caracteristicas formales v el obi iere una forma
tc
fo
qr
-es
EXPLICACIN
FORMA F
Un sujeto puede expresar de muchas maneras el uso de la forma. Probablemente lo menos habitual es que diga la palabraforma. Ms bien, suele decir que se parece, y lo ms frecuente es que haga alusin sin ms a las distintas caracrersti.", for"l., d.l ob;.to descrito. Siempre y cuando los aspectos formales que el sujeto describe sean evidentes, como .
en Estas son las alas, el curPl y la col o sm es la cabeza y aqu estn las piernas y ste es el tronco, el examinador no debe preocuparse de que.,o ,e .pl..r, 1". p"l"b r^r"or*o o
se
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?Lrece.
un objeto no exija una forma especfica ^ Que foma est ausente. Por ejemplo, la respueit^
hacer referencia a ninguna utilizacin de una forma especfica, .o*o .r., f, tudo negro, como una nube de lluuia,lo que se codificar C'. Ahora bien, el sujeto podra haber dilho Es toda inegular y ms estrecha por arriba, como unt nube de lloua, y se codificara f, Siempre qlue se empleen las caractersticas formales se aiadir .l ,.rrbolo F a la codificacin de los otros determinantes, excepro en el caso de que los nicos cdigos de una respuesra sean M o rn. La forma ya va incluida en ellos dos. Cuando no hay otro determinante en una respuesra, la decisin de codificar F no presenta el menor problema. En cambio, cuando est implicado otro determinante, los
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DETERMINANTES
55
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examinadores se debaten, a veces, con la cuestin de si la forma es primaria o secundaria en la articulacin de la respuesta. Probablemenre esro suceda .or. l" mxima frecuencia cuando el otro dererminanre en juego es el color comtico. Por ejemplo, la respuesta [Jnaflor mu1, bonita; la primera explicacin del sujeto en la encuesta es: Baeno, es roja coml ana rlsa )/ estr serai los ptatoi y et tallo est a'qui. Es incuestionable el uso del color-cromtico, pero hay que dilucidar si tiene una importancia primaria o secundaria a la forma, en la gestacin de la respuesra. La combinacin de palabras en la fase de respuesta, junto a las de la primera explicacin en la encuesta, debern servir de base para inclinarse a favor de CF o de FC. El examinador intentar resolver la cuestin solicitando una aclaracin posterior, como -A/a estT! seguro de uerlo como Vd., aydeme. Si enronces el sujeto .o.r..r." paes es que pdrece tnd rzta, rnire los ptalos y el tallo,la codificacin ms apropiada ser FC,ya que la nueva informacin aciaratoria se centra en ia forma. Si, poiel contrario, 1" ^."racin fuera Es tan bonita, s c0m0 una rlta de color rojo uiuo, stoi son losptalos,lo correcto ser codificar C{ porque el sujeto ha puesto ahora el nfasis en el color y no en la forma. Por desgracia,hay sujetos que, tras una sugerencia, simplemente repetirn lo mismo que ya dijeran antes, como en Bueno, es cumo unfl rosa, es roja tiene pitalos y tallo. Ante 7 esta situacin, la decisin depender sobre todo del juicio del examinador. En eipresente ejemplo, habr examinadores que decidan <:odificar CFsobre ia base de que el empleo de la forma es secundario, dado q,te l" paiabra bonita aparece en la fase de respuesta y la palabra roja aparece en primer lugar cuando el sujeto ientifica los rasgos del objeto. Sin embargo, tambin se puede defender que la lbrma es primaria en esra respuesta porque la palabra bonita no volvi a ser empleada en la y porque Ia "rr.n.rt" sta no revela ningn nfasis particular en el color. Esta argumr:ntacin, q,r.'propo.r. l" codificacin de FC, es ms conservadora y, en esta instanc-ia, probablem*t.'r." l" -, adecuada. No obstante, la decisin queda a cargo de un juicio fino por parte del examinador. La cuestin de diferenciar el uso de la lorma como primario o secundario ser abordada de nuevo en varios iugares de este captulo.
la
MOVIMIENTO M FM
M;
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Los tres cdigos de movimiento son bastante claros y normalmente fciles de discriminar.
Se codifica como movimiento humano
IO
sra
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la
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OS
puede variar desde movimientos muy activos como luch)r saltar leuantar, aserrar, etc., hasta acciones muy pasivas como pensan dormir, reflexionar, apafarse, mirar, etc. No slo se codifica M cuando se trata de figuras hn*".r"r en movimienro, sino tambin cuando se trata.de ffguras antropomrficai o animales u objetos inanimados que desarrollan urta actiuidad humana. Por ejemplo, sern M Dos ososjugando al pquer o bos insectos discutiendo o Un rbol muy feliz.
JOHN E. EXN
se codifica M cuando la respuesta implica una experiencia sensorial, aunque pueda ser presentada como una abstraccin; por ejemplo, Cn recuerda la melancola, Me parece amzr o Cuanrlo miro esto oigo un sonido
Thmbin
-,
fuerte. El estudiante avisado reconocer que algunas o todas las respuestas de esta clase pueden carecer de forma, representando esos casos raros en ios que se asigna una M pero no se regisrra ningn cdigo de calidad formal (kIsin).
_,t
(
FM: Se codifica como movimiento animal todo tipo de actividad animal; no obstante, el movimiento descrito tiene que ser adecuado a la especie del animal que lo realiza. Los animales que aparecen descritos realizando una activida d impropia de su especie, como osos jugando al pquer, Ltna rana uolando, dos insectos empujando una canetill; o un pez que estr de pie jultrto r Tt drbol, se codifican M. m: Las respuestas de movimiento inanimado tambin abarcan una variedad muy amplia. Probablemente el caso ms fcil de idendficar sea cuando slo se incluye en la respuesta el objeto inanimado, como (Jna nube eleundose, Una cascada, (Jna bandera ondeando al uiento, (Jna bala atrauesando algo o Llamds que suben. En algunos casos, el movimiento es esttico. Por ejemplo, Un abrigo colgando de un poste o Una piel estirada Para secarse, se codifican ambos m porqve existe un estado de tensin no natural. Si ste no estuviera presente, como en (Ina alfombra extendida en el suelo, no se codificara m. Por ejemplo, Un hombre ahorcado, tofurdo de la soga ser m, mientras que Un muerto ah tirado no se codiftca m. ,Lhora bien, (Jn nxuert7 ah tirado, tiene la cabeza leuantada hacia arriba se codificara m. Es decir, resulta crucial dererminar si existe un estado de tensin no natural a la hora de codificar como m objetos estticos si la verbalizacirr del sujeto no permite dicha determinacin, no se debe codifi-
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Un segundo cdigo que hay que poner a todas las respuestas de movimiento es una anotacin, a modo de exponente, que recoge si la accin es activa o pasiva (a para actiP para pasiva), Los intentos de establecer criterio,s precisos para discriminar los superndices a yp han sido una de las cuestiones ms frusrrantes surgidas en el desarrilo d.l Sirt.L" Comprehensivo. Ha sido un objetivo que nunca se ha aicanzado plenamente. Sin embargo, la mayora de la gente parece coincidir en cuanro al significado de esros trminos activo y pasivo a la hora de aplicarlos a las respuestas de movimiento. El.acuerdo es particularmente consensuado si se emplea un rasero o paura de referencia discriminante. Probablemente el meior sea el verbo hablar, qrr. d. cod.ificarse siempre como pasiuo. Se toma como r.ferencia para decidiruobr. s respuesras dudosas. Por ejemplo, verbos como susurrar, mirar, estar de pie, gandule"r, .rr.oru"rse, suspirar' etc. se definirn fcilmente como pasiuo.t .ompaiarloi con dicho rasero, mi".rtr"s "l que discutir, gritar, mirar airadamente, alcanzar, eic., sern ficilmenre considerados como Actiaor en ese mismo contexto.
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DETERMINANTES
57
nnlSe
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Ciertas re.spuestas de movimiento siempre se codificarn como pasiuas. Son aqueilas en las que el movimiento descrito es esttico. La caracrerstica estrica de la respuesta viene dada por la inclusin en ella de una referencia a que el objeto o l" .r..rr" ,."., descritos como una abstraccin, una caricarura, un .u"dro o ur" fotogr"fia. Todos estos casos se codificarn p, con independencia de la naturaleza del movimiento <lescritg,
liie,
:on]o e,n Una representacin abstracta de fuegos artificiales, (Jn cuadro coru dos perr4s luchando o Unafoto de dos hombres qut br)ntin algo.
Naturaimente, es muy importante asegurarse de que el sujeto realmenre ha calificado ia respuesta y de que no ha utilizado el calificativo ri-pl..nre como una forma d.e expresarse. Por ejemplo, los nios usan a menudo las palabras dibujo o cuadro refirindose ms a la mancha que a la propia respuesta. Sin embargo, a veces el examinador puede. no estar seguro de si el sujeto est incluyendo una refeiencia que califica de esttica a la respuesta o est empleando un rcurso expresivo. Si se trata de lo segun,lo (parece un dibujo de un murcilago), se encontrarn ms ejemplos a lo largo dli proto.olo, aunque' en caso de duda, se debe siempre preguntar en la encuesa" p" aclararlo.
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de
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n, b,
H"y algunas respuestas en las que coinciden los dos supernd.ices ay p enel mismo . determinante
son pasivos.
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de movimiento. Son aquellas en las que se desc.iben clos'o mrs objetos en mouimiento, pero de los que, por lo menos uno, es activo, mit:nrras que el (los) otro(s)
IA
i-
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ra
Por ejemplo, Dos personas bailando (activo) alrededor de una persona qLte ett/j de ?ie (pasivo) en el centro se codifica M*P. El determinante se anora sio un" u, y ,. .rr"i,o tambin slo una vez. al calcular su frecuencia; pero cada exponenre se cuenra por separado al hacer el recuenro de las respuestas de rnovimiento aitivo y pasivo. Se codifican ambos superndices en un nico moviml".rto ,jo cuando hay dos o ms objetos en accin. Puede darse una respuesra en la que un mismo objeto pr.r..rr. ambos movimientos activo y pasivo, ,o^o n prrro sentar/o (pasivo) aulla)do ) ln lrro (activo). En esros casos solamente se codiftca ei movimiento altivo (FM,). ,
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COLOR CROMTICO
FC, CF, C,
CN
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.r, i.grld^ po.que el nfsis en el color es muy evidente y las caracrersticas formales ;,r.g"ri "" p'"f.f claramente secundario. Sin embargo, ese nfasis abarca una consid.er"bie,rriaci;. po. ejemplo:
Clt Por desgracia no hay una regla emprica perfecta fcilmente aplicable a la identificacin de las resPuestas CF. La mayora de ellas son identificada,
car las respuestas de color cromtico reside en la distincin ,ntre FC y CF, o entre C y CF Ll clave de este problema probablemente se encuenrre en una adecuada identificacin de las respuestas Cfi
RESPUESTA {Jna
ENCUESTA
S: Es de un naranja precioso, con hojas verdes y ste es el tallo. S: Est
flor bonita.
-C
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d,
extica.
-m .C
es
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el,
Todas esras respuestas deben codiffcarse cF porque en todas domina el color y slo se ha hecho un discreto uso de ia forma. sin embargo, en ninguna se lo ha mencionado antes de la encuesta. De hecho, cualquier de ellai o todas, podran haberse articulado con el resultado de codificarse FC o incluso F pura, tal como se ilustra a continuacin. RESPUESTA
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E,NCUESTA
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es efl ej,
Aqu est el tallo, stas son las hojas, sra la flor, est en un tiesto. E: Vd. dijo bonita. S: S, tiene una flor de color naranja.
S:
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extica.
s: Tiene unas alas muy extraas, me parece que slo se encuentran alas con esa forma en algunas mariposas muy raras, creo que incluso son rojas, como sta.
Huevos fritos en
mantequilla.
un aspecto imegular como d.e un huevo despus de cascarlo y sta es la yema E: Vd. ha dicho fritos en mantequilla. S: Bueno, como son amarillos me pareca que estabar fritos con mantequilla.
S: Bueno, tiene
t._r de estas respuestas ({lor, mariposa, huevos) se codificarn FC porque, aunque . se haya
qn*"
no hay palabras o frases clave que justifiquen una pregunra adicional po,
minador.
hecho referencia al color, el nfasis principal se ha puesto .n l" for-". L" qrr. (bosque) se codifica Fporque en ella no se ha incluio or." cosa que la forma
--O(
_
jer
l"'
DETERMNANTES
59
Otras respuestas que a simple vista pareceran ser C purn se tendrn que codificar CFporque el sujeto introduce una discreta exigencia de forma. Por ejemplo, las palabras en negrita en Esto rojo parece snngre rnanando o sta: Uy, mire todos esos colores, fuegos artificiales explotando hacia afuera o en sta: Lo rosa me recuerda como helado de fesa, dos cucharadas,hacen que todas ellas sean respuestas CFaunque el uso de la forma sea mnimo. Con bastante frecuencia, los objetos que no exigen una forma especfica suelen ser CF pero sta no st una regla muy estable. Por ejemplo, un sujeto podra decfu Esto uerde es delcolor de las hojas, como la hoja de un arbusto. Si no hay una elaboracin formal posterior, la respuesta se debe codificar como CI Sin embargo, esa misma respuesra podra elaborarse as; Esto aerde, es del color de una hoja, una hoja de un arbusto, coml un arbusto
mire, la formd en que acaba en puntt czmo, cules son?, las fiambuesas creo, tienen unaforma as.La elaboracin ms precisa de la forma reclama una codificacin de
jlutal;
FC.
FC: La caracterstica principal de la respuesta .FC es ei nfasis en la forma. Con frecuencia el uso del color es casi un comentario de paso, como en Hay dos perslnas qae se inclinan una sobre otra, quiz se susulTan algo, lleuan sombreros rojos. En otros casos se emplea el color de una forma ms clara, pero sigue siendo secundario a ia Forma. Por ejemplo, Estos son dos ratoncitos de color rosa, cuando estrn recin nacidos son de color rosa; mire, las patitas, la cabeza y el rabo.
Thmbin puede ser FC la codificacin correcta de objetos que habirualmenre carecen de forma. Considrense las siguientes rres respuestas: RESPUESTA El natanja se podra ser
ENCUESTA
fuego.
se
todos los troncos ardieran de manera uniforme dando una impresin de simetra; como si la combustin de un lado fuese casi exactamente igual que la del otro. La primera de las tres respuestas ser C porque no utiliza la forma. La segunda se codifica CFporque las palabras brotando para arriba han introducido un grado cle exigencia formai. La tercera es claramente una respuesta FC; a pesar de que se ha mencionado el color en primer lugar, el nfasis global de la respuesra esr puesro en la forma.
lue
lua.
'x?
60
Casi todas las dificultades que se presentan para discriminar enrre CF y FC proceden de las prisas del examinador, que no se preocupa por pregunrar una vez ms sobre el asunto. La pregunta en cuestin tendr, con toda intencin, que ser muy vaga, como Me parece que n0 lo estoy uiendo como lo ae Vd., puede a1'adarme? o Creo que lo uel, pero no acabo de entender lo que hay ah que ltace que aVd. le parezca as.No debe hacerse un uso rutinario de estas preguntas adicionales, ni tampoco debe esperarse que resuelvan todos los dilemas que surjan entre CF y FC. Sin embargo, empleadas con prudencia, pueden aclarar muchas cuestiones que luego, al repasar el protocolo, se convertiran en dificultades de codificacin.
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CFpor-
que est tocando a un objeto con forma. Por ejemplo, El rojo seru sangre, estr en esls osls que parecen luchando entre s.Aunque lo habitual sera codificar sangre roja como C la codificacin se rebaja un grado hasta
CF por la proximidad directa a un objeto dominado por la forma. Si la respuesta hubiera sido Dos osos que luchan, quizr estn heridos porque este rojo de aqu dews delfondo es c7mo sangre, la codificacin de la sangre seguira siendo C porque no esr en los osos,
aunque est asociada a ellos.
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sujeto.
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DETERMINANTES
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Hay respuestas en las que el modo en que el sujeto articula un color no deja dudas lo est usando como determinante. Son casos en los que convergen color y contenido. Por ejemplo:
de que
Ese rojo
lo
Lo uerde de aqu
es
la hoja.
lo
'a
En estas respuestas el color parece emplearse de manera inequvoca y debe codificarse. Sin embargo, en la mayora de las ocasiones su uso no resultar tan evidente, incluso en respuestas en las que parecen converger contenido y color. por ejemplo:
Ese rojo puede qae sa sangre.
el o,r-
te
ta
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)S,
El naranja podra ser un fuego o algo as. Etta Pdrte azul podra ter agaa. La zona uerde puede ser uru bosque. En estas respuestas el sujeto no ha sido claro, sino que da iugar a un posible equvoco (puede que settr, podra ser, puede ser). Por consiguienr., .l er"mirrador debe indagar ms para decidir si, efectivamenre, se est usando el color, por ejemplo pr.gurrt"r,do, fuo
estz! seguro, qu hace que le parezca...?
sea...?
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COLOR ACROMTICO
C' C'F
FC'
r.o
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r,
Las cuestiones relacionadas con la diferenciacin de los smbolos del color comtiio tambin son aplicables a la codificacin del color acromtico. Las respuestas de color acromtico aparecen con una frecuencia muy inferior a las de color cromtico, y la mayora de ellas son FCI El criterio especifica que ha de haber un uso claro e inequuoco de las caracrersticas acromticas de la mancha tomadas como color. Por suerre, la mayora de las respuestas 'gris,.r.,pl.ada, de color acromtico suelen incluir las palabras negro, blanco o e tal manera que el asunto se resuelve con rapidez. Por ejempl o, Este murcilago-es negro, c0m0 lo son la maltora de ellos, o Es blanco como la nieue, o Tiene que ser una"sombriporqu, ,, completamente gris. En todas estas respuestas el uso del .ol, esr p.ri..r"^..o-tico mente claro.
tmbin suelen emplearse otras dos palabras clave para sugerir el uso del color acromtico, claro y otcLrz. Ambas pueden utilizarse para dar cuenr; del color, pero, por desgracia, tambin las dos se las usa para indicar sombreado.
62
como vista; y Estt mts claro aqu arriba, como la parte superior de una nube, indica el uso dei sombreado fuso. Las respuestas de humo y de radiograffa casi siempre implican el empleo del color acromtico o del sombreado difuso. Pueden serslo Fen el caso de que el sujeto no llegue a articular los rasgos del sombreado, ni siquiera despus de que el examinador le haya planteado una pregunta adecuada al respecto, pero la gian mayora de estas ,.rp,r.r,", . humo o radiogra{ias lle'an un componente de C'o . Yen'lacodificacin. asi todos los sujetos articulan tanto el humo como las radiografas incluyendo palabras como -Es as de oscuro, en cuyo ca-so se debe codificar color acromtico. Ocasionalmente, un sujeto puede decir algo as como Por cmo son/estn los colores, lo cual puede o no ser color acrom tico, y har que el examinador d un paso ms en Ia indagacin, por ejemplo repitiendo ias palabras del sujeto, pues de lo contrario se enfrentaraI dilema de no sabe si la respuesta debe ser codificada como sombreado difuso o como color acromtico. Si la intencin no clara en respuestas en las que se han empleado las palabras _est claro v lscxtrl, o frases del tipo por cmo son los co/ores, probablemente lo ms a.c,rado sea codificar sombreado difuso.
que ser prudentes, pues suelen usarse las mismas palabras clave qr:e compor.Hay tan el empleo del color acromtico (negro, blanco, gris, claro, iscuro), par" seala, l" ,1..cin de un rea, como en Esto gris parece..., o Esta parte blanca pd, ser... De manera que, igual que en el caso del color cromtico, ia decisin de .odifica, el color acromrico se tomar sobre la base de decidir que la intencin del sujeto ha sido clara e inequYOCa.
Por ejemplo, Esx muy oscuro, czmo por la noc/te, denota el uso de la cualidad de gris-negro como color; oero, Est mu! oscaro, como sifuera mrs profundo aqu, da cuenta del uso del sombreado para producir la impresin de profundiad, y .* ," codifica
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SOMBREADO-TEXTURA
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empieza a estudiar ei Rorschach se riene la impresin de que es ms fcil detectar el empleo del sombreado que decidirse por el tipo de Lmbreado . q,r. se rrara.
Cuando
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un pro-
habitual or decir la palabra coior, como en El modo in qu, estn los colores aqu, o Este colorido diferente es lo mismo que... En otras ocasion.rr.rn sujeto puede declr, f por la manerL en que estn dibujadas las lneas,lo que puede enrenderse.o-o q,r" est usando el contorno cuando, en realidad, es una refereniia a disdntos niveles de turacin de la
liso, peludo, hmedo, etc. Lo determinant.-., q,r. .l ,.,;.to tiene quedar a entend., q,r. est utilizando de alguna manera las caractersticas del sombreado. Por desgracia, la mayora de los sujetos no usan la palabra sombreado. Es mucho ms
Los smbolos de textura. se utilizan para codificar respuesras en las que las car^ctersticas de sombreado se emplean para recoger una impresi n tdctil,.o-o ,rr"u., spero,
tic
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DETERMINANTES
63
le
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tinta. Algunos sujetos, sobre todo los nios, suelen frotar la lmina para transmitir la impresin tctil y ettl s suficiente para codifi.car la textura, siempre que el froramienro coincida con una verbalizacin que d a entender algn tipo de componente tctil en el
objeto.
or
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ie
OS
la :lo
as
lo
La situacin ideal se produce cuando el sujeto expresa directamente la impresin tctil, Parece czmo saaue al tacto o Parece que si lo tocas aa d estnr caliente. Sin embargo, es muy importante no dar por sentado que en una respuesta debe codificarse Ia tex, tura simplemente porque el contenido la implica, como en [Jn trozo de piel, o porque se ha utilizado una palabra clave quepo dra dar a entender una impresin tctil, como rspero o frio. LJn trozo de piel puede ser descrito como tal en razn de que Es todo muy irregular por los borcles, lo que sencillamente sera F. De igual manera, un rea puede describirse como spera porque Estas lneas hacen que p/zrezclt czmo que se hunde aqu, es como desigual,lo que denota el uso del sombreado para expresar ia impresin de profundidad o vista. En el mismo contexto, se puede describir una zona como fra porque Hay distintls tznos de azul, como el hielo cuando estt muy frl. De nuevo aqu se usa el sombreado, pero en este caso es sombreado difuso y no se ha incluido ninguna impresin tctil. Por el contrario, se codificara textura si la respuesta fuera Estls tlnos diferentes de azul dan la impresin de helo, est mryt ji0, o si el sujeto frotara la lmina en el momenro de decir
...co7no el helo cuando estt
malf0.
rra
Las sutiles diferencias entre textura y sombreado difuso, () textura y vista, pueden traer a menudo complicaciones y, de nuevo, reafirman la importancia de una encuesta hecha a conciencia.
il-
SOMBREADO-VISTA
V W FV
.t
.1I
Se asignan los smbolos de vista cuando se emplean las ca.racrersticas de sombreado para crear la impresin de profundidad o dimensionalidad, como en Estt bondo, Estt detrs, Est redondeado por los bordes, Est ms leaantado que..., Est como plegado, Es como una uista area de..., etc.
a.
)a-
),
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o
a
Habitualmente, debido a que la impresin de profundidad o dimensin suele resul, tar evidente, el trabajo del examinador consistir ms bien en determinar si dicha impresin se basa en el sombreado o si simplemente uiene dada por el tamao o por las crnacter^ticas del contorno de la manch. Cuando ocurre esto ltimo, el cdigo apropiado es FD y no vista. En lo que a las respuestas de vista se refiere, la diferenciacin ms problemtica es la que implica la posibilidad de textura. Por ejemplo, es relativamenre f,icil discriminar entre los distintos niveles de una cordillera (aista) y un papel de lija spero (texrura); pero, a veces, palabras como protuberancia, abollado o rspero pueden implicar tanto vista como textura. Por ejemplo , Esto parece el cerebro; mire la forma que tinen las lneas de ah, dan la
impresin de circunuoluciones, Parece con muchas protuberancias. Esta es una respuesta de
64
uista porque se usa el sombreado (la forma que tienen las lneas) y no hay implcita una impresin tctil (parece con muchas protuberancias). Si la respuesra hubieia sido ...parece como si pudierdn notdrse las protuberancias al tocarlo, se usra el smbolo de texrura en lugar del de vista. La cualidad dimensional de una rspuesta a veces puede ser sutil y los examinadores deben mantenerse alerta a la necesidad de realizai alguna pregunra ad hoc en la encuesta. Por ejemplo, una respuesta a la Lmina IV podra ser: (Jn mlnstruo con Ia cabeza entre las patas,la cual podra conllevar dimensionalidad, tanto formal como basada en el sombreado. En cualquier caso, el examinado debe indagar el asunto con una pregunta como: Dijo usted cor la cabeza entre las patas?
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SOMBREADO
DIFUSO Y YF FY
'Ioda respuesta de sombreado que no sea ni textura ni vista se codifica como sombreado difuso. De ordinario, estas decisiones son sencillas y directas, aunque en ocasiones' como se ha indicado antes, un sujeto puede emplear palabras .o*o cLtro, oscuro, negrura, etc. de forma equvoca, implicando color acromrico o sombreado difuso. En esos casos' es el criterio respecto al color acromtico el que fuerza la decisin, a saber, a menos que el examinador est convencido de que ias caractersticas claras u oscuras se emplean como color acromtico, debe codificar sombreado difuso. Aveces se expresa el sombreado difuso mediante un contraste de colores, como en
Los disntos tonos de rosa ltacen que parezca podriclo, o en Tiene diferentes grises, como en unrz t7rmentll, o en La Jbrma en que se juntdn los colores tla la impresin di sangre seca, o en esta otra: Aqui se mee:clan los colores, c0m0 en una pintura de dedos.
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FORMA DIMENSI{ FD
Son respuestas que implican impresiones de profundidad, distancia o dimensi y qe n0 se basan en las carractersticas de sombreado. Norm^lmente la diferencia d.el ramao es el elemento deterrrinante, como en Los pies son mucbo Tnalores que Ia cabeza, tiene que estar echado o Es tan pequeo, tiene que estar lejos, a dirtarria, o Pirece cmo en perspectiaa, czmo si lo estuuiera uiendo de abajo arriba. . En algunas respuestas, la ausencia de cietas caractersticas del objeto son taducidas por el sujeto en el sentido de que existe profundidad o dimensin, como en Slo se le ue-la pierna ! ?arte del brazo, as que tieni que estar detrus de ste.... Estas respuestas
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tambin se codifican FD. Hay respuestas FD mucho ms sutiles, que exigen del examinador un mayor trabajo para determinar si en ellas realmente participa la dimensionaliclad. t or ejemilo, la respusta Una persona de pie con una capucha paestaplantea la cuestin de si la .ai,rcha est cubriendo algo, como Ia car.a, la cabeza o prtt" je e[a y, en tar caso, qu da iug", a .sa impresin. Habr casos en los,que la capucha sea un elemento bidimension"i, !.ro, .., otros, el sujeto puede decir Stlo se le ue parte de la cara.lJna respues ta as ser FD.
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DETERMINANTES
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PARES Y
REFLEJOS
(2) Fr
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Ambos implican que en una respuesta el sujeto ha empleado la simetra de la mancha para especificar dcs objetos idnticos.
se expresan los pares por Hay dos..,pero en muchos casos no se la menciona palabra dos.En su lugar, puede aparecer el plural del objeto, como en anls 0s0t, peffos, personat, o un sinnimo de dos, como Un par de... A veces, puede que un sujeto aluda slo a un objeto en la fase de respuesta, Esto parece un perrl, para sealar luego en la encuesta que Hay unl a cdda lado.En estos casos debe tambin codificarse el
IoLa
(2):Por lo general,
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en
ln-
par'
En algunas raras ocasiones el sujeto puede dar un pa4 Esto parecen dos persona.r, pero despus, ms adelante en la misma respuesta o en la encuesta, los diferencia: Parecen un
m ioTO,
hombre y una mujer. Si entre los objetos se establece una diferencia, de cualquier tipo que sea (ste es ms grande, ste es ms gordo, ste es ms oscuro, etc.), ya no se codif.ca par.
E,N
se
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El cdigo de par (2) se coloca normalmente separado, a la derecha de los dems determinantes y despus del de la calidad formal. Esto hace ms ficil su identificacin cuando se lleva a cabo el recuento de frecuencias. Fr rF: El cdigo de reflejo incluye los mismos requisitos que el de par, o sea, riene que estar implicada la simetra y ser los objetos idnticos; pero el sujeto adems ha de descibir el objeto como reflejado o como siendo una imagen en un espejo. Por ejemplo, Alguien miruindose en u.n espejo, Un animal mirando su reflejo tn un lago, o Todo esto se
refleja en el agua. En todo caso, el reflejo tiene clue basarse en la simetra
sea
,c
explcita o implcitamente. Mientras que el cdigo de par se registra por separado y a la derecha de los determinantes, los de reflejo, Fry rF, se incluyen dentro del segmento de la codficacin destinado a ios determinantes. No se registra par cuando se codifica
el determinante de
@tjo.
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No hay lmite para el nmero de combinaciones de determinanres que en reora podran darse. La mayora de las respuestas complejas suelen incluir dos determinanres, aunque hay muchas con tres. Ms de tres es ya algo mucho ms raro y, como regla general, las respuestas con ms de tres deben revisarse para confirmar que su codificacin sea correcta. Sin embargo, hay respuesras que son cierramenre muy complejas, y ello quedar plasmado en su codificacin, como por ejemplo M'.n/.CF.FTFD, que significa que la respuesta contiene movimiento humano activo, movimiento inanimado pasivo, color cromtico con forma, texrura secundaria a la forma y forma dimensin.
66
apare.ceT
Los determinantes de las respuestas compiejas deben codificarse en el orden en que en lafase de respuesta. Por ejemplo, si el sujeto dice Hq unfuego (posteriormnte aclarando que se basa en el color cromtico) una maripoia qut ,irto'por encima de ! l,Ia combinacin sea C.FM'. Y a la inversa, si la respuesta hubiera sido fay una mari-
lu( un
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-tsJ'
.GI
te codificada, seala la presencia de una disfuncin cgnitiva gr"lr., porq,,e indica que se ha dado ms de un objeto en la respuesta, pero oo ,i ho estallecido n;nguna relaciin. Por ejemplo, Hay dos persznaL una mariposa, y estrn leuantando algi F,sta respuesta suena casi como dos, una seran las dos personas y la segunda la mariposa, y el examinador tendr que asegurarse de poder descartar esa opcin. La.n.,r.r," d..rt" respues, ta puede proporcionar la mejor ilusuacin:
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E: (Repite literalmente la respuesta del sujeto). S: S, aqu estn las personas, mire las cabezas y las piernas. E: Ha mencionado Vd. que hay ah una mariposa.
S: S, exactamenre en el medio. E: LJd. ha dicho que las personas estn levanrando algo. S: S, esto de aqu, puede ser una olla. E: No esroy seguro de ver la mariposa como la ve Vd. S: Est precisamente aqu, mire, tiene alas.
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Corr
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_ El procedimiento cie la encuesta ha sido el de investigar cada componente en l orden en.que se ha dadc, en la respuesta. Se ha preguntado os ,r..., ,ob la mariposa. El sujeto ha confirmado las personas, lo que esrtn lJvantando y la mariposa. pero no hry integracin de la maript)sa con las personas o con la olia. En consecuencia, la codificacin correcra ser Mn.F. alfinal de la respuesta original, Son dos perhay unaTnariposa ahi, el examinaor deberI haber pregunt"i, do, al principio de la encuesta y despus de repetir literaimente la respuesra i.l .r;.to,
s7nas.que /euantan algo,
".o-o examinador tiene que intentar abordar este asunto de una forma directa, tal -.no, se hace en el ejemplo recin expuesto, preguntando alguna cosa concreta sobre cada uno de los componentes de la respuesta. EI tultado d. Irt" tcdca suele ser que el sujeto diga, No las he uisto junta't; pero cuando no ocurre as, lo correcto ser poner una -Fsol" en la respuesta compleja. Tmbin es infrecuente, aunque no imposible> que una respuesta compleja conrenga ms de una ciase de determinantes de sombreado, .omo rlipr, o FTpy.b. .ru.uo se impone la precaucin. Las mismas palabras o la mismafrase no pueden codificarse tlos ueces. Pot ejemplo, la respuesta Estas lineas lscuras )/ onduiada, hacen que pori"ro peludo
Esto que ha dicho son dos respuestas separadas? Sin embargo, esra preguni" ., imp.o."i.r,te cuando el objeto sin relacin est colocado en m.dio d. urr" ,.rprr.sta. En iug"r, .1
DETERMINANTES
es
67
una tentacin para considerar tanto el sombreado difuso (lneas oscuras y onduladas) como tambin la textura (peludo). Pero, de hecho, son las lneas oscuras y onduladas las que han creado la impresin tctil. Lo qu9 no es posible es que una respuesta compleja contenga dos o ms cdigos de ,. un mismo dererminante, como FC.cE FYYF, o FC'.C'. cJdificaciones son .ir.,.-
Ciertamente, algunas respuestas contienen mltiples objetos que podran codificarse segn distintas categoras del mismo determinanre. Sin embargo, siempre que una resas!
Esas
puesta contenga elementos que impliquen diferentes grados de uso de un mismo determinante, el cdigo a registrar ser el que lleve un menor nfasis en la forma. Un ejemplo de esto es la respuesta Dos lros con sombreros rojos; estun luchando y el aqu abajo es sangre que tienen por el cuerpo. En principi , lo, ,o*brrros ,ojos ,, codificaran FC, pero el componente CFpredomina sobr el Ft, sangre que tienen ?0r l cuerpz. Por lo ranro la respuesra debe codificarse FMo.CF
-i! *
Resumen Debe quedar claro que, en una adecuada administracin del rest, es esencial dominar los criterios de los determinantes. Ese conocimiento constituye la base de una encuesta eftcaz, la cual, a su vez, conduce a una codificacin correcta; y la codificacin correcta de los determinante proporciona, finalmente, uno de los elementos interpretativos ms ricos del tesr.
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4. CALTDAD FORMAL
CONCEPTO Y CRITERIOS
Un aspecto muy importante del proceso de codificacin consiste en el registro de la calidad formal (FQ). Aporta informacin sobre el ajuste de ia respuesra, es decir, si el
rea de la mancha
utilizada
to descrito.
La importancia de este aspecto radica en que uno de los problemas habituales de las personas que sufren grave estrs o patologa consiste en poder mantener una buena captacin de la realidad. Esto no quiere decir que la gente con un buen ajuste nunca distorsione o se desve de la realidad, sino que la cuestin se puede reducir a cunta singularidad o inadecuacin perceptiva puede darse sin que se rompa ,Je modo significativo el propio ajuste, o a qu grado puede alcanzar la incorreccin perceptiva anres de que el rendimiento del sujeto resulte notablemente limirado. La evaiuacin de la calidad formal se hace mediante una escala de cuatro punros, a cada uno de los cuales corresponde un nivel de precisin formal. Ties represenran resPuestas en las que se hace un uso apropiado de la forma. De ellas, dos represenran respuestas dadas con frecuencia, mientras que el tercer nivel recoge respuesras en las que el contenido lo dan un nmero escaso de sujetos. El cuarto corresponde resp,r.rt"r.r, 1", " que se ha empleado Ia forma de manera inadecuada o distorsionada. En la tabla 6 se presentan estas categoras y sus respectivos criterios. El smbolo apropiado de la calidad formal se anora al final de la codificacin de los determinantes. Las respuestas que se basan exclusivamente en la forma se codifican F+,Fo,Fu, o bien F-. Del mismo modo, cuando hay oros determinantes distinros de la forma pura o cuando varios determinantes crean vna respaesta compleja, el lugar del cdigo de Ia FQ o calidad formal sigue siendo el mismo, como en M"o, TFu, FC.FD-, FM",FC.FC,+. Para decidir el smbolo a emplea se empieza por consultar la Thbla A, eue es una de las tablas de trabajo que se incluyen en el Captulo 10, en Ia Parte iI. Esta tabia presenta una lism de -resPuestas, lmina por lmina y segn las reas de localizacin. La Tabla A ha sido reelaborada varias veces. La ltima versin se ha hecho a parrir de 9.500 protocolos, que totaliza n 205.701 respuestas. Incluye prorocolos de adultos no
Pacientes (51.183 respuesras), de pacientes exrernos no esquizofrnicos (92.95I respuestas) y de pacientes internos no esquizofrnicos (61.567 respuestas).
El resuirado es un listado de 5.018 rems o clases de items, cada uno de ios cuales viene identificado como ordinario (o), nico (u), o menos (-).
TABLA 6: SMBOLOS Y CRITERIOS PARA CODIFICAR LA CALIDAD FORMAL Smbolo Definicin ordinariaelaborada Criterio
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Hay una articulacin muy detallada de la forma en respuestas que de otro modo serian codificadas como ordinarias, y que enriquece la calidad de la respuesta sin merma de su adecuacin formal. La respuesta + no necesita ser original, ya que lo singular en ella es el modo en que se usan y especifican los detalles formales. Hay ejemplos en la Tabla B, Captuto '10.
Es la respuesta comn, en la que el objeto es identificado mediante una fcil articulacin de las caractersticas formales generales. Estas respuestas son fciles de ver, y las han dado por lo menos un 2o/o de los sujetos de la muestra de la que se ha obtenido la calidad formal en reas W o D, o por lo menos 50 sujetos cuando aparecen en reas Dd. La respuesta no aparece particularmente enriquecida mediante una elaboracin detallada de sus caractersticas forrnales. Es una respuesta poco frecuente, pero cuyos contornos bsicos no estn significativamente forzados. Son respuestas raras y, a la vez, que pueden ser vistas con rapidez y facilidad por el observador. La respuesta se organiza usando la forma de manera distorsionada, arbitraria y carente de realismo. La respuesta resulta impuesta sobre la estructura de la mancha con total o casi total desprecio por los contornos del rea empleada. Con frecuencia aparecen lneas o contornos claramenie arbitrarios donde no existen.
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que el objeto descito apareci, por lo menos, en-un 2o/o (I90 o ms) de los 9.500 protocolos, y que est delimitado po, .or,rornos que exisren de hecho e' la
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CALIDAD FORMAL
71
mancha y que adems son razonablemente coherentes con la forma de dicho objeto. En .W la tabla hay 865 tems o clases de tems designados como en localizaciones c D. Cuando el tem de ia lista es y se da en una Iocalizacin Drl, significa primero que al menos 50 sujetos usaron esa rea, adems de que, por lo menos dos tercios de ellos, mencionaron el objeto, y finalmente que para definir el objeto se utilizan contornos de la mancha que realmente existen. La Tabla A incluye 146 tems clasificados como a en
localizacion es Dd.
Por ejemplo, la mayora de los sujetos describe la figura humana sealando la cabeza, el cuerpo y las piernas. Una descripcin elaborada aadir rres o cuarro rasgos ms, como ciertos elementos faciales, la mencin de los brazos o la <;intura, y quiz le pondr pies o zapatos. De manera similar, cuando casi todo el mundo describe un animal suele
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mencionar Ia cabeza y el cuerpo, y a veces las patas. Una descripcin elaborada incluir dos o tres rasgos adicionales, tales como el hocico, las orejas, la cola, las garras, etc. La decisin de codificar t u o depende hasta cierto punto del criterio subjetivo de quien codifica, que aprender a aplicarlo con soltura con un poco de experiencia. La mayora de los protocolos que dan los sujetos inteligentes o con estudios suele conrener una o dos resPuestas +, pero las respuestas + tambin aparecen en los protocolos de personas con menos estudios, una posibilidad que no debe escapar a la atencin de los examinadores. Los codificadores no deben confundir las respuestas largas o crearivas con las autnticas respuestas +. stas simplemente contienen ms aniculacin de la forma. Adems de ello, pueden ser largas o creativas, sin que ello sea imprescindible. La Tabla B del \ Captulo l0 muesrra ejemplos de esre tipo de respuesras.
Las respuestas nicas no difieren de las respuestas ordirarias con respecto a los requisitos del uso adecuado de la forma. La diferencia se basa siimplemente en que la respuesta aparezca o no en un2o/o al menos de los 9,500 protocolos a partir de los que se ha creado la Thbla A.
72
Cuando en la Tabla A se designa un tem como nico (u) y afeaa a wa'V o a un D, significa que fue mencionado por una cantidad inferior al 2o/o, el criterio para designar como o una respuesta, pero !lue, en opinin unnime de por lo menos ,..r1,..ces que trabajaron por separado, el objeto seve con rapidezyfacilidad, y se acomoda a los contornos del rea empleada. La Thbla A incluye 1.611 tems de este tipo. Si ei tem designado como u afecta a un rea Dd, signifca que lo dieron menos de 50 sujetos, pero que, en la opinin unnime de por lo menos tres jueces trabajando por separado, se ve con rapidez y facilidad, y se ajusta a los contornos utiiizados. La Tabla A incluye 565 tems designados como u en localizaciones Dd.
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Una advertencial Las extrapolaciones implican siempre una apelacin al criterio subjetivo y es muy importante no caer en excesivas generalizacio nrr. jHny q.ae actuar con lgica conseruadora! Aveces, los objetos descritos pu.den t.r,., sola"rri. ,rn" similitud remota con los tems de la Thbla A. En esos casos, resulta preferible renunciar al proceso de extrapolacin y aplica para decidir la calidad for-"I, las reglas que distinguen z de menos. . Algunas ilustraciones adicionales de los procedimientos de exrrapolacin se ofrecen
en la seccin inicial del Captulo 10.
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GALIDAD FORMAL
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Habr respuestas que contengan varios objetos cuya calidad formal no sea la misma' La regla a seguir es asignar a toda la respuesta l" ."lld"d formal menos fauoratble, donde o es ms favorable qtJe u,y a es ms favorable que menus.pero esta. iegla ha de aPlicarse tan slo a los objetos que sean implrtantes en el conjunto le la rrpwestl,.
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74
Por ejemplo, en la Lmina iII un sujeto dice, Dos personas (D9) inclinadas hacia adelante y tirando de unos pulmones (D7) aqu abajo, El ea D9 como figura humana es a en la Thbla A, de hecho, es adems una respuesta popular. Sin embargo , el rea D7 como pulmones' que en esta respuesta son objetos relevantes porque dan lugar a un cdigo especial y a ellos est enfocada ia atencin, viene como menos. Por lo ranro, la calidad forrnal de la respuesta ser menos, Por otra parte, si un objeto que no es muy importante para la respuesta en general posee una peor calidad formal que los dems objetos de la respuesta, se asignar una ,FQ ms favorable, Por ejemplo, una respusta a la Lmina III puede ser Dos personas (D9) bailando alrededor de esto del centro (D7), es c0m0 un tambor. Como ,. ,"b., en el rea D9las personas tienen una caiidad formal o, peo el rea D7, como tambor, es nica. F,n esta respuesta los objetos importantes son las dos personas, mientras que el tambor resulta aadido de modo un tanto casual, et clmo un tambor. De ah que la calidad formal ms apropiada resulte ser la ordinaria. Este ejemplo explica por qu en el rea Di dela Lmina iII son ordinarias "dos figuras humanas, con D7 como un objeto separado", es
decir, la inmensa mayora de las respuestas al D1 que sean dos personas, incluirn el D7 como algo marginal, sin distorsionar por ello las caractersticas formaies de ese rea. _ Es evidente que quien codifique debe decidir de manera juiciosa si se rrara de un objeto separalo. Si eI objeto que se describe no viola de manera significativa los contornos del rea D7, tal como un tambor o una mesa, que por s mismos seran codifcados como u, ser apropiada la codificacin de . Pero si, por el contrario, el rea D7 es tdentificada como un objeto clue resulra de gran importancia parala respuesra y comporra una distorsin formal notable, como tirar de pulmones, arra,nctil un) ,abrza, o pilearse plr un submarino,la respuesta ser codificada menos. Otro ejemplo sera esta respuesta a la LminaII: Dos perros (Dl) haciendo un nmero de circo, lo rojo da una sensacin de circo, parece que estti sujetando algo entre los morros )/ (D4), seguramente una pelota. Perros en el DI es popula pero el Di como pelora no figura en la Thbla A, y ciertamente no tiene aspecto d. p"ior". La respuesta debe ser codificada como o, como u, o incluso como menl.i? Servir de ayuda ,.h".", la lgica seguida por el sujeto al clar la respuesta. Los elementos cruciales, los ms importan"tes, parecen ser los perros y la sensacin de circo. Hasta aqu, la codificacin es . Ahora bien, qu importancia reviste la pelota? probablemenre no demasiada, ya que el sujeto ha dicho que estn haciendo un nmero de circo... sujetando algo. Seria liico qu el atgo sea una pelota' Es decir, an cuando el rea D4 no tiene gran aspeco de p.loia, la lfica seguida es coherente y la distorsin formal no es muy gt".t.. po, lo r".rto, ., prob". que codificar sea ms apropiado que u o que mnos. Esta situacin se da con la mxima frecuencia en Ia Lmina X, cuando un sujero, al describir varios insectos o criaturas submarinas, la mayora de los cuales son ordin'arios en las listas, incluye uno que aparece como nico o incluso coma Tnenos. Si se acepta que ese nico o menls no reviste una importancia crucial para la rspuesta tomada .n i,, .orrjunto, la codificacin correcta ser ordinaria.
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CALIDAD FORMAL
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Resumen
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Nunca se insistir bastante en lo imporrante que es cod.ificar con precisin la cali_ dad formal. Unos codificadores pecan por d.masi"do concreros y otro, por demasiado relajados. Ambas Posturas son injustas para con-los sujetos. Soitiene 1t,4"y**r, que la FQ representa, a nivel de microcosmos, ia actitud .on que la persona manriene su contacto con el mundo externo. Es deci la calidad formaL tiene que ver con las operaciones implicadas en la prueba de realidad y, por dicha razn, rtrir." se la debe torrr", l" ligera. "
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5. CONTENIDOS Y POPULARES
CONTENIDOS
La codificacin de los contenidos y las respuestas populares es la menos complicada del Rorschach. El contenido se codifica de una manera directa, consisrenre en anorar la abreviatura de la categora a la que pertenece el objeto descrito. La Tbla 7 mr-resrra los
smbolos y criterios para su codificacin. TABLA 7. SMBOLOS Y CRITERIOS PARA LA CODIFICACIN DEL CONTENIDO
lmplica la percepcin de una figura humana cornpleta. Si el percepto se refiere a una figura histrica que tuvo existencia real, como Napolen, Juana de Arco, etc., se debe aadir el cdigo Ay como contenido secundario.
(H)
lmplica la percepcin de una figura humana completa de ficcin o mitolgica, como payasos, hadas, gigantes, brujas, personajes de cuentos de hadas, fantasmas, enanos, demonios, ngeles, personajes de ciencia ficcin que son humanoides, o monstruos antropomrficos, siluetas de figuras humanas, etc.
Detalle humano
Hd
lmplica la percepcin de una figura humana incompleta, como un brazo, pierna, dedos, pies, la parte inferior de una persona, una persona sin cabeza, etc.
7A
Criterio
_9
lmplica la percepcin de una figura humana incompleta que es de ficcin o mitolgica, como la cabeza del demonio, el brazo de una bruja, los ojos de un ngel, partes de criaturas de ciencia ficcin que son humanoides, una calabaza de Halloween y todas las mscaras, excepto las mscaras de
animales. El contenido Hx se suele codificar como secundario en respuestas que atribuyen una clara emocin o experiencia sensorial al objeto de la respuesta, tales como dos personas que se miran llenas de amor, un gato triste, gente enfadada, una mujer que huele algo asqueroso, una persona feliz, un hombre muy excitado, alguien con un dolor, etc. La atribucin de emocin o experiencia sensorial debe ser clara e inequvoca. Respuestas tales como personas en una fiesta, una cara que podra ser de enfado, un hombre como de aspecto malvado, dos personas que pareceran cansadas, no se codifican Hx, porque la atribucin no est asegurada. Hx se codifica como contenido primario en las respuestas M sin forma que expresan emociones o experiencias sensoriales, tales como amor, odio, depresin, felicidad, sonido, olor, miedo, etc. Son respuestas que llevan el cdigo
Experiencia humana.
Hx
Ar
especialAB.
Figura animal completa. Figura animal, de ficcin o mitolgica. Detalle animal.
(A)
lmplica la percepcin de una figura animal completa. lmplica la percepcin de una figura animal completa que es de ficcin o mitolgica, como unicornio, dragn, rana mgica, Pegaso, pluto, Juan Salvador Gaviota., etc.
Br
Ad
lmplica la percepcin de una figura animal incompleta, como el casco de un caballo, la pinza de una langosta, la cabeza de un perro, la piel de un
animal, etc. lmplica la per.cepcin de una figura animal incompleta que es de ficcin o mitolgica, como las alas de Pegaso, la cabeza de la Ratita presumida, las patas del Oso Yogui, y todas las mscaras de animal.
V(
Nr
(Ad)
_t')
CONTENIDOS Y POPULARES
79
Categora
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Smbolo An
Anatoma.
Se usa en respuestas cuyo contenido es la anato_ ma del esqueleto, muscular o interna, como estructura sea, crneo, caja torcica, corazn, pulmones, estmago, hgado, fibra muscular, vrtebras, cerebro. Si la respuesta hace referencia a un tejido en una placa de microscopio, se debe aadir el cdigo Arf como secundario. lmplica la percepcin de pinturas, dibujos o ilustra_ ciones, tanto abstractas como figurativas, objetos de arte, como estatuas, joyas, una lmpara de araa, candelabros, blasones, insignias, sellos, adornos, etc. Una pluma en la cabeza como ele_ rnento decorativo, habitualmente en la L. Vll, es tambin Arf. Muchas respuestas codificadas Arf recibirn adems un segundo cdigo de contenido: un cuadro de dos perros ser Art,A,la escultura de dos brujas ser Art,(H), la caricatura de dos personas ser Art,H, etc. lmplica perceptos que tiene,n una connotacin cultural o histrica especfica, como un ttem, un casco romano, la Carta Magna, la Santa Mara, el sombrero de Napolen, la corona de Cleopaira, una punta de flecha, un hacha prehistrica, un penacho de plumas de guerra indio, etc. lmplica la percepcin de sangre, tanto humana como animal. lmplica la percepcin de cualquier forma de vida vegetal, como arbustos, flores, algas, rboles, o de sus partes, como hojas, ptalos, troncos de rbol, una ra2, un nido de pjaro, etc.
lmplica la percepcin de cualquier artculo de vestir, como sombrero, botas, cinturn, vestido, corbata, chaqueta, pantalones, bufanda.
Arte.
Att
Antropologa.
Ay
Sangre. Botnica.
BI
Bt
Vestimenta.
Cg
Nubes.
CI
Se usa especficamente para el contenido de nube. Otras variaciones de esta categora como niebla o bruma, se codifican Na. lmplica la percepcin de una explosin o estallido; se incluyen los fuegos artificiales. lmplica la percepcin de fuego o humo
Explosin. Fuego.
Ex
Fi
80
Categora Comida.
Smbolo
Fd
Criterio
q,
Sr
lmplica la percepcin de cualquier cosa que sea de ordinario comestible para los humanos, como pollo frito, helado, camarones fritos, verduras, algodn de azcar, chicle, bistec, filete de pescado, o bien comida de animales que comen algo natural a su especie, como un pjaro comindose un gusano o un insecto. lmplica la percepcin de mapas, especficos o sin
especificar.
Geografa
Hogar.
Ge
Hh
lmplica la percepcin de cosas del hogar, como cama, cuchillo de trinchar, silla, utensilio de cocina, taza, manguera de jardn, vaso, lmpara, silla de jardn, plato, alfombra (una alfombra de piel de animal se codifica Ad y Hh como contenido secundario), cubertera. Algunos objetos que se codifican Hh tambin se codificarn Arf, como candelabros, lmpara de araa, floreros o piezas trabajadas artsticamente, como un centro de mesa decorado, etc. lmplica la percepcin de un paisaje, como montaa, cordillera, colina, isla, cueva, rocas, desierto, pantano, o de vistas marinas, como arrecife de coral o escenas submarinas. Se usa con una amplia gama de contenidos del medio ambiente natural que no se codifican como 8f o Ls. Ejemplos son sol, luna, planeta, cielo, agua, ocano, lago, ro, hielo, nieve, lluvia, niebla, bruma, arco iris, tormenta, tornado, noche, gota de lluvia, etc. lmplica perceptos asociados, de forma directa o indirecta, a la ciencia o a la ciencia ficcin, o que son productos de ellas, como aviones, edificios, puentes, coches, bombilla, microscopio, motocicletas, motores, instrumentos musicales, estacin de rada carretera, telescopio, armas, cohetes o naves espaciales, barcos, armas, tren, antena de
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Paisaje.
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Naturaleza.
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CONTENIDOS Y POPULARES
Categora
Sexo.
8l
Smbolo
Sx
Criterio
lmplica la percepcin de rganos sexuales o de una actividad de naturaleza sexual, como pene, vagina, nalgas, pechos (excepto cuando son mencionados para identificar el sexo de una figura humana), testculos, menstruacin, aborto, coito. Normalmente se codifica Sx como contenido secundario, siendo contenidos primarios caractersticos H, Hd, o An. Se usa especficamente para el contenido de radiografa y puede incluir tanto partes del esqueleto, como rganos. Cuando se codifica Xy, no se incluye An como contenido secundario.
Radiografa.
Xy
Contenidos inusuales
co, el
. Algunas respuestas incluyen contenidos que no encajan con facilidad en ninguna de las categoras establecidas. Un contenido que sea poco corriente deber t"l "not"rJ. cual y se contabilizar como contenido idiogrfico (ta1 ," el sumario esrructural. No obstante, es importante asegurars de que el contenido no se ajusta a ninguna de las categoras ya esrablecidas antes de decidirse a considerarlo como idiogrfico. Por ejemplo , un tubo de ensayo es una respuesta muy poco comn a primera vista, puede parecer adecuado registrarla como idiogrfica poruu ."r.r". Sin emtargo, encaja perfectamente en la caregora Sc, y as debe codificars.. De igual mod.o, ,r., rr,rr.l ", tambin un contenido ms bien inusual. fcnicamente po-dra codificarse como .gc basndose en la premisa de que se lo puede considerar .o-i ur producto de la ciencia, pero sera ms adecuado codificado como Art, y aadir.!c como contenido secundario. De manera simila puede argirse que un bmeran se debe codificar Sc por ser Lrn arma. Tambin se puede pensar en codificarlo Art por ser un objeto tallado. Abos cdigos, si bien sobre todo .fc pueden ser vlidos y preferibles a codificarlo simplemente como Id.
RESPUESTAS POPULARES
trece respuestas que se dan con una frecuencia claramente elevada en la mayo. Tuy ra_de los grupos de sujetos. Se las denomina respuestas populares,y panseleccionarlas
-c
r
I
-il
-iil
criteric' de que aparezcan por lo meno., ,rrr"i., ."d. tr., procotolos. La presencia de urta popular se identifica mediante el cdigo ? Cuando aparece, el cdigo va en una colurnna separada, a continuacin de la codifilcacin del conienido. La decisin de codificar P sigue un razonamiento basado en Ia exclusin: una respuesta es popular o no lo es. Pueden aparecer respuestas que se paezcan mucho a una verdadea popular, sin coincidir del todo con ella, quiz porque el conrenido est ligeramente modificado o sr localizacin no coincida del todo-con la verdad.r" pop"rl"r. Dichas respuesras no ri:ciben la codificacin de p.
La ms frecuente de esas c,uasi.populares se daen la Lmina V cuando el sujeto identifica la figura como un mucilago o ariposa, para a conrinuacin eliminar 1", r."r."t.riores Dl0 al identificar la localizacin. Esas respuesras no reciben la codificacin de p. Hay que tener cuidado, adems, con la posicin de la lmina a la hora de decidir si una -respuesta es ?. Las lminas no requieren estar en la posicin normal para que se puedan asignar sus correspondientes populrr.r, pero, en el caso d.e varias d. r.rp,r.rr"r, "rt"r la cabeza humana o animal implicaa tiene que identificarse en la misma pori.ian q,r. si la lmina estuviera en posicin normal. Esta regla es aplicable a las popular., d. 1", lminas I, II, III, IV V VII, VIII y IX. ejemplo, hay que codificar P en las lminas I y V las respuestas giobales de rnurcilago y mariposa, an si la lmina est invertida, si)mpre qae^elr." [,r. se identifica como la cabeza sea la misma que tendra en la respuest;co., l^ l*irr" en posicin normai. El animal popular del rea DI de la Lmina VIII es mencionad.o ."r^i ,"r,,r, ,r...,
se ha seguido el
-rV
VI
CONTENIDOS Y POPULARES
83
,ur^*
l1 N^
iateist
CA,
con la lmina girada que con la lmina en posicin normal, pero la cal)eza debe verse en el mismo lugar que tendra con la lmina en posicin normal. La Thbla B muestra la lista de las respuestas populares que se udlizan en el Sistema
Comprehensivo, junto con la localizacin requerida y sus criterios correspondientes. TABLA B: RESPUESTAS POPULARES DEL SISTEMA COMPREHENSIVO Lmina Localizacin W Criterio
:l
rci
es
)uu
Murcilago, donde la parte superior de la mancha se identifica como la parte de arriba del murcilago, y referido ste siempre a toda la mancha.
Mariposa, donde la parte superior de la mancha se identifica como la parte de arriba de la mariposa, y referida sta slempre a toda la mancha.
rir :un
dr3n
D1
Animal, identificado especficamente como oso, perro, elefante o cordero. De ordinario, la respuesta se refiere a la cabeza o a la parte superior, pero tambin se codifica P cuando se ve el animal
entero.
lyotrla.
t
lil
D9
c.
res. ur-
Figura humana o sus repres;entaciones, como muecas, caricaturas, etc. Ouando se emplea el Dl como dos figuras humanas, ni el D7 ni el Dd31 deben ser descrlfos como parte de ellas para que se pueda codificar P.
Figura humana o antropomorfica, como gigante, monstruo, criatura de ciencia ficcin, etc. Las figuras animales no se codificarr P. Murcilago, donde la parte superior de la mancha se identifica como la parte de arriba del murcilago, y referido ste siempre a toda la mancha. Mariposa, donde la parte superior de la mancha se identifica como la parte de arriba de la mariposa, y referida sta slempre a toda la mancha. Piel de animal, cuero, alfombra o pellejo. Es frecuente que una piel aparezca incluida en la descripcin de un animal entero, como un gato o zorro, tanto como se encuentra o como no se encuentra en la Naturaleza.La decisin de codificar P en estas respuestas depende de que el sujeto haga mencin expresa a la piel, o la d claramente a entender.
IV
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84
Lmina
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IX
D3
D1 D1
X X
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_lu
_ltg' ord;
Congreso Internacional cle Roschach,'flashington D.C., 1981) present, para la poblacirin espaola, una lista de respuestas populares de la cual se incluyena continuacin, exclusiurtmente, las vaiaciones que presenra con relacir a la lista de Rorschach
:ltI
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vO( ._;ti 'sp
st
Conejo en sustitucin de cordero Frgura solamente o para-humana. La humana queda excluida. ^ntfopomrfica Popular exclusiva de sujetos espaoles: W, piel cte animal. Cabeza(s) o cara(s) humana(s), sin necesilad d.e mayor especifcacin, siendo iffinti(a) la(s) mris habitual(es).
VIIi: IX:
cam -.rg
._
se aproxima
al criterio de popular
es:
D3,
ts
Recientemente ha habido otros estudios sobre populares en poblaciones difeentes d.e la norteamericana sobre la que se basa la lista de popuiares incluida .n .r," manual. A este respecto, cabe mcnciona el trabajo de Lunazzi y cols. (El Rorschach en sujetos no pacientes: tabla normatiuas. Madrid, Psimtica 2006). (N.E.)
mer
6. ACTTWDAD ORGANIZATTVA
ta
CONCEPTOS Y CRITERIOS Otra caracterstica susceptible de ocurrir en la respuesta de Rorschach es la actividad organizativa. Las respuestas en las que se da el fenmeno de la organizaci|nreciben un valor numrico llamado puntuaci n Z. Las puntuacion es Z arslad,as carecen de valor interpretativo, pero la frecuencia con que aparecen (ZJ) y la suma de sus valores (ZSum) aPortan una informacin valiosa reladva al grado en el que el sujeto tiende a organizar los nuevos campos de estmulos, as como la eficacia de su intento. La actividad organizativa se produce cuando un sujeto esrabiece relaciones entre los diferentes elementos constitutivos del campo estimular. En la mayora de ias manchas resulta ms fcil seleccionar un rea de detalle usual que dar una respuesra ll4 porque en la mayora de las reas de detalle usual se identifican posibles ob1.to, .on gr"., f".iiid". Por lo tanto, si el sujeto opra por dar una respuesra W, de alg.n rnodo ,J,r. obligado a organizar rns ese campo estimuiar. Urr sujeto que procese mentalmente con economa optar por seleccionar objetos individuales, o en pares mediante el uso de ia simeta. Ahora [ii..r, .ro hay nada n el
n-
n-
:h
i)
tiene que realizar un esfuerzo adicional dirigido a tal fin, es decir, ha de organizi el material dentro del campo. Por ejemplo, eI Dl de la Lmina VIII se identificJa menudo como un animal- Es una respuesta popular. Hay sujetos que se limitan a mencionar un animal en ese rea, y otros mencionan un animal a cada iado de Ia mancha. Ambas respuestas son simples y econmicas. Ahora bien, muchos otros dicen que el animal(es) est(n) subiendo a un rbol o a una montaa, o giran la lmina y explican que el animal
camina sobre unas rocas. Estas respuestas representan grados superiores d. ,rrr" actividad cognitiva que organiza el campo estimular de un modo ms eraborado y son identificadas mediante la puntuacin Z. se asigna una punruaci6n
camPo de estmulos que establezca de antemano una relacin enrre un(os) beto(s) y el resto de las zonas de la mancha. Para llue aparezca una relacin significativ, el ,.rj.,o
e)e
'J.
85
1.
zw:
2.
Respuesta global que tiene un cdigo De+, Deu/+, o Deo. (Las respuestas que llevan una DQlu nunca reciben puntuacin ZA. Respuesta en la que dos o ms objetos separados, yistos en reas de detalle
dc
e.
fo
gri
DC
3'
adyacente (reas que se tocan), son descritos en una relacin significativa. ZD. Respuesta en la que dos o ms objetos separados, vistos en reas de detaile no adyacente (distante, son reas que no se tocan), son descritos en una relacin
sign i [icati va.
tar
4' ZS.
el
car
Respuesta que se genera al integrarse el espacio blanco con orras reas de la mancha. Las respuestas que soiamente emplean espacio blanco no reciben pun-
asi
tuacin Z.
Hay que advertir que dos de los crirerios, (l) zv y (4) zs, esrn en funcin del empleo que se haya hecho de la mancha. Toda respuesra W que no sea Wu, y toda respuesta en la que el espacio blanco forme parte, pero n0 cunstitu)la todalarespuesta, ilevarn Z.
de
2.2
z1
zo
Los otros dos criterios, (2) ZA, gue se refiere a reas adyacenres de la mancha,y (3) que se refiere a reas de la mancha que no son adyacenres, requieren que los objetos estn separados o sean distintos y se encuenrren en una relacin significitiua. Si una respuesta cumple cualquiera de estos criterios, el cdigo DQser + o a/+, reflejando de este modo la actividad de sntesis que se ha dado. Por ejemplo , Dos personas mirndose la una a la zffa, Un animal atrauesando un riachuelo, Fuego silendo di un cohete, (Jn monstruo sentado en un rbo! cortado, etc. En las respuestas, que llevan Z siempre tiene que esrar presen te Ia forma. Por lo tanto, Manchurronet da p.intura, con DQu y codificada C no flevar z. De igual modo, y'tumo, se codifica C'y no recibir puntuacin Z. Lalrespuestas lumo, l todo gris coma Vu no lIevan Z porque no requieren una forma especfica. . Para que el espacio blanco lleve Z, tambin tienen que usarse otras reas de ia manch_a. Por ejemplo, las re:as biancas de la Lmina I se ideniifican con frecuencia como ojos o boca en respuestas como Todo esto parece c0m0 una mscara, le esas de Halloween, ns son los ojos. De igual modo, el DS5 de la Lmina II es visro con frecuencia como una nave espacial, con el D3 rcio como los gases que expulsa. Ambas respuestas cumplen los criterios de Z. Por el contrario, el rea DS5 como cohere, sin incluii ninguna oria zona,
ZD,
no cumple eI criterio de Z.
Debe ponerse cuidado en no dar por supuesta ia integracin del espacio blanco con otras zonas de la mancha. Al sealar la localizacin de un objeto, un ,r.r;.ro puede indicar un rea de la mancha que incluya espacio blanco, sin expresar qr, ,ri asignando realmente al es?acil blanco un papel especfico en la respuesta. E esros casos no deben codificarse ZS.
alt,
./0,
'r)
nal
con ms frecuencia en las lminas III y X, doncie las reas de las manchas estn ms fragmentadas que compactas. En ocasions, las distintas partes de la mancha se identifican en conjunto como una cara y se especifican reas D o
L_a
ZS
se asigna errneamente
ie
erc.
Al especificar .l ,,r;.to
"l
ACTIVIDAD ORGANIZATIVA
ler
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do, traza arbitrariamente lneas que engloban disrintas zonas y tambin buena parte dei fondo blanco, io que lleva a la conclusin lgica de que ei blanco tambin se est integrando. Pero eso no es uerdad. En la mayora de estas respuesras el sujeto simplemenre est poniendo de manifiesto el principio gestltico de cierre e ignora el fondo bl"rr.o. Por lo tanto estas respuestas no llevan ZS. Hay respuestas de cara en las lminas III y X en las que, por el contrario, se integra el espacio blanco. Son respuestas en las que se hace un uso especfico de las reas blancas, como en Es la cara de an Payasz, estos son los ojos, la nariz, y tiene pintttra blaruca. Se asigna ZS, natura.lmenre, a esre ripo de respuesta. Cuando se tenga la seguridad de que por lo menos se cumple en una respuesta uno de los cuatro criterios de Z, el siguiente paso ser decidir el valor apropiado que se le va a asignar. Los valores son distintos para cada lmina y segn el tipo de actividad organizativa que sea aplicable. Los valores aumentan en relacin con la complejidad o el esfuerzo requerido para organizar. Aparecen en la Thbla 9.
(3,
TABLA 9. VALORES ORGANTZATTVOS (Z) PARA LAS D|EZ LAMTNAS Tipo de actividad organizativa Lmina W
je
ni
de
larys.
(DQ: +, v/+, o)
I
Detalle distante 6,0 5,5 4,0 3,5 5,0 6,0 3,0 3,0 4,5 4,5
1,0
lt
4,5
5,5
ilt
IV VI
3,0
2,0
1,0
4,0
2,5 2,5
1,0
n-
VII
os'0s
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IX
-2,5
4,0
3,0
ta fs
5,5
IS
Cuando en una respuesta se cumpla ms de un criterio de Z, se escogeru el ualor ms alto. Por ejemplo, si una respuesta a toda la Lmina I es [Jna persona ei el cenno (D4) y dos personas bailando alrededor de ella (D2), se cumplen los dos criterios de Z\Y (globai) y ZA (detalle adyacente). El valor de ZlX/ es 1,0 y el de ZA de 4,0. por lo tanto, s-e asignar a la respuesta el valor ms alto de 4,0. Elvalor de Z se registra detrs de los cdigos de contenido y de popular, ral como se muestra a conrinuacin en una respuesta a toda Ia Lmina VIIL W+ FM'.FCo (2) A,Ls P 4.5
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7. CODIGOS ESPECIALES
El ltirno paso en la codificacin de Ia respuesta al Rorschach consiste en determinar si concurre alguna de las condiciones que requieren la adicin de uno o ms cdigos especiales. Ai igual que la mayora de los dems componenres del lxico del Rorschach, que sirven para idendficar los rasgos de una respuesta, los ccligos especiales son cdigos y no puntuaciones numricas. Se emplean para sealar la presencia de caractersticas
inusuales de las respuestas.
El empleo de estos cdigos especiales permite cuandficar una serie d.e aspectos de la respuesta que en ei pasado se han interpretado de forma ms cualitativa. El Sistema Comprehensivo cuenta en la actualidad con quince cdigos especiales. Seis se refieren a verbalizaciones inusuales, uno se utiliza para la perseveracirr, .u"rro reflejan caractersticas especiales de los contenidos, dos se aplican a diferenciar aquellas respLresras que contienen representaciones humanas, uno se usa cuando se personalir" l" r.rpu.st" y otro se emplea para recoger un fenmeno especial del color.
VERBALIZACI ONES INUSUALES
Las verbalizaciones inusuales constituyen un elemento imp,ortante en el estudio de la actividad cognitiva ms en concreto, de las formas de su disfuncionalidad. Con fte-
cuencia, cuando se produce alguna forma de desliz cognitivo, ya sea momentneo o ms prolongado, suele manifestarse verbalmente. De vez en cuando aparecen muestras de deslices cognitivos en la verbaiizacin de casi todos los adultos, y .o., .rruyor frecuencia en la de los nios. Pocas personas se expresan con rotal precisin y claridad todo el tiempo, y casi todos sabemos de momenros en los que nuestra lgica o capacidad de juicio se alteran de forma temporal. Al responder al Rorschach, a veces se cometen deslices similares en la actividad cognitiva, y su identificacin correcta puede aportar una informacin til para Ia evaluaci-n del pensamiento. Esto aParece en las respuestas al Rorschach bajo las siguientes tres formas posibles: (I) Wrbalizaciones Desuiadat (2) Combinaciones l'nadecoidn, y (3) Lgica
Inadecuada.
Existen seis cdigos especiales para sealar la presencia de diferentes formas de deslices cognitivos en las respuestas al Rorschach. Dos son para ias verbalizaciones desvia-
90
das
las combinaciones inadecuadas (INCOM, FABCOM, CONTAM) y una para la lgica inadecuada (ALOG). Adems, cuatro de estos seis cdigos especiales se diferencian en cuanro al grado de su condicin bizarra, mediante una clasificacin en niveles 1 y 2. Esos cuarro incluyen las dos verbalizaciones desviadas (DVy OR) y dos de las tres combinaciones inadecuadas (INCOM y FABCOM. Esta precisin adicional es necesaria dada la amplitud de la disfuncionalidad posible en esas categoras.
n
el aj
e.t
qr
EI
1,
d'
si,
fo
Se asigna un valor de I a ias respuestas que consriruyen casos benignos o discretos de pensamiento ilgico, lbil, peculiar o mediatizado por ia situacin. Aunque las respuestas de nivel I cumplen el criterio del cdigo especial que se les asigna, por lo general no difieren mucho de los deslices cognitivos que suele rener la g.rrr..,r"r,do .,o pr.rta demasiada atencin a su forma de expresarse o a los juicios que emite. En otras palabras, aunque los cdigos especiales de nivel I reflejan un mal uso de ias
palabras, un cierto despiste ante la tarea o un juicio defectuoso, no poseen una cualidad vedaderamente bizarra. Suenan con frecuencia como si se debieran a una eleccin atoiondrada de las palabras, a inmadurez o a una educacin limirada, o bien a un discerni-
Se asigna un valor de 2 a las respuestas que constituyen casos ms severos de pensamiento disociado, ilgico, lbil o mediadzado por la situacin. Implican un juicio clatamente inadecuado, una desviacin evidente de la tarea, o un modo de expresin muy poco habitual.
-ur
sa.
Las respuestas de nivel 2 destacan por ser raras o bizarras, y muy pocas yeces crean dudas respecto a su codificacin. Cuando haya fundadas dudas de si una respuesra cumple
CDIGos ESPEGIALES
9t
d.
'en
Al diferenciar entre nivel I y nivel 2, no deben tunerse en consideracin elementos ajenos a la cuestin, como la edad, el nivel educativo o el marco cultural del sujeto. Dichos elementos ajenos sern considerados al hacer la interpretacin, y nunca debern servir de apoyo' en todo caso artificial, a las decisiones relativas a la codificacin. VERBALIZACIN DESVIADA
Hay dos cdigos especiales para las verbalizaciones desviadas (DVy DR). Uno se emplea para identificar situaciones en las que un percance cognitivo da lugar a una eleccin de palabras inapropiadas. El segundo identifica un segmento enrero e la respuesta que posee una cualidad extraa. Ambos se caracterizan por ser modos de expresin que
entorpecen la capacidad del sujeto para comunicarse con claridad.
lat
Lts
relas rb
tn
ue
.lssc
1.
VERBALIZACIN DESVIADA
(DI'
Se asigna DV a las respuestas en las que se han usado una o ms palabras que no resultan apropiadas. Aparecen bajo una de las dos formas siguientes, neologismos o-red.undancias, cualquiera de las cuales confiere a la respuesta un tinte extrao. Las Dyson casi
dt
siempre fciles de detectar porqu la(s) palabra(s) inadecuada(s) suele(n) destacar de forma llamativa.
.ol
35-
a. Neologismo. Implica el uso de una palabra disparata,:la, o neologismo propiarlente dicho, en lugar de la palabra adecuada que sera de esperar i.g.t i^ ."p"cidad verbal del sujeto. Algunos ejemplos, diferenciadou .r .rivel I y nivel 2, ,ont
Respuesta
Araas que intentan aplastarse una a otra. Una mujer con un aspecto disreat. Una bacteria que podra verse por un felescoplo. El arco pblico de alguien. Una mosca desmoronndose. Una persona desapropefada, como de Rusia. Estas flores tienen el centro de margarina. La sangre est toda fangosa. Esto son serpientes de la Biblia, deljardn viperino. Estas personas estn aflatochadas en esta roca.
Cdigo
DV1
3S-
las
aC
o-
ri-
DV2 DV2
na-
]y
ln
,le
veces alguien puede emplear una palabra equivocada al identificar una parte de _A un objeto, como decir la palabra kntculos en lugar de antenas al describir un" -^riposa. Estas no son DV, sino INCOM.
b.
Redundancia. Implica un uso extrao del lenguaje en virtud del cual el sujeto se refiere dos veces al objeto(s) descrito. Algunos ejemplos, diferenciajos en nivel I y nivel 2, son:
a
I
I
Respuesta
Los dos labios gemelos de una vagina. Un a/fo elevado promontorio.
(NOTA: Un alto promontorio elevado no sera una DV).
Gdigo
DV2
DV1 DV1
El cadver muerto de una persona. Un tro de fres personas. Un par de pulmones emparejados. Est vaco, como un agujero hueco. Esto ba1a abajo.
DV2 DV2
DV1 DV1 -. fu
2.
_p
pa
que tienen una calidad extraa o peculiar debido a que ha introducido un material verbal que refleja una tendencia a salirse d., o is" torsionar, la tarea que est haciendo. Se debe codificar DR cuando el sujeto introduce una frase que no es pertinente en el contexto de la respuesta. Thmbin cuando el sujeto divaga o se va por las ramas al responder. La respuesta DR no es necesariamente bizrra, pero,no hay duda de que presenta una verbalizacin inadecuada a la tarea. Aigunas DR pueden contener una D!1 en cuyo caso solamente se codificar Ia DR. sta se puede manifestar de dos maneras.
-de
u7
7/lt
pa
-de
_lp
Zat
a. Frases inadecuadas. Implica la inclusin de frases que son muy inadecuadas o totalmente inelevantes en la respuesta o en el contexto de ia tarea. No hay que confundirlas con las exclamaciones o comentarios breyes que los sujetos .r""cian como entre parntesis, del tipo En sta es ms dificil imaginarse algo, Vaya, aqu tenemos colorcs, para udriar, o si me pongo a ello, me parece que aqu puedo
uer un montn de
cosas.
pu _ ;ia
La codificacin de L)R por frase inadecuada se asigna tan solo a fases enunciadas en el inteior de la respuertta y que hacen alusin a ella. Son comentarios que hacen que la respuesta sea.ms peculiar-de lo esperado. En realidad son ajenas l" r"r." p..o, io, " alguna raz6n, el sujeto las inserta en ella. La mayora de las DR son benignas, pero cuando aparece una de nlel2, suele reflejar una dificultad para mantener el control ideativo adecuado. Algunos ejemplos, diferenciados en nivel I y nivel 2, son los siguientes:
Respuesta
fugdgn ser ostras, pero yo dira que estn fuera de temporada. Podra ser un galo, mi padre odiaba muchsimo a /os gafos. Es una clase de bicho que nadie ha visto nunca jam. Parece la cara de Clinton si eres demcrata. Un pjaro, pero lo que yo quera ver era una mariposa. Una vagina, el que Ia pint estaba muy revuelto.
Cdigo
DRl
DR1
CDIGos EsPEcALEs
93
b.
Respuestas circunstanciales. implican respuesras que son fluidas o divagantes y en las que el sujeto hace una elaboracin inadecuada, .o., t.rrd.n.i" " olvidar la tarea que tena entre manos. La mayora de los examinadores detectan con facilidad las DR circunstanciales porque presenran una verbalizacin que no guarda relacin con la respuesta. Reflejan una forma de desaguisado ideativo que se aparta de la tarea y expresa Ia dificultad que tiene el sulero para lograr definir el objeto o para dar por concluida la reipuesta
No tienen por qu ser necesariamente largas, y se debe poner cuidado en no confundirlas con las respuestas rebuscadas pero apropiadas, o las respuestas muy deralladas
pero vlidas en su contexro. Hay personas que se debaten por explicarse bien, y su forma de expresarse puede parecer rebuscada. Por ejemplo, alguien podra deck Esto de aqu, ,0, urpirr, s, uale, esto de aqu parece coml si fuera una cabeza, dira yo. S, una cabeza ,o*0, diro-os que seria una cabeza de, ja, ja, s! Yo dira que de perro. No, espere, no de perro, de un zorro sera mejor. Se trata de una respuesta forzada, pero no es circunsrancial. El sujeto maniobra para ajustarse al cumplimiento de la tarea. l/o se codifi ca DR. En un contexto similar, hay sujetos que elaboran sus respuesras con cuantiosos detalles, o al dar la respuesta o en las descripciones de la ..r.rl.r,". Se trara d.e respuestas apropiadas siempre que el sujeto se atenga a la tarea, en las qu,e simplemente la verbalizacin o la organizacin dei material estn dadas con gran det'ille. Por el contratio, en la DR circunstancial el sujeto tiende a perder el hilo, e incluso p"*. extraviarse y no saber retomar el tema de la respuert". Alg.rnos ejemplos, diferenciados en nivel I y nivel 2, son:
-le .sce
lo
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a
le
o
le
ta,
/o
Respuesta
No estoy seguro de qu podra ser esto, algo como el hocico de un animal, quizs equino o bovino, como en esa obra que estaba tan cargada de paslones o de drama psicolgico. yo la vi dos yeces. S, el hocico de un caballo_ Es como pollo, como los que preparan en el bar de abajo, pero mi madre los hace mejor, creo que me est entrando hambre. Esto como un mapa de lrlanda, bueno quizs no de lrlanda, esto podra ser otro luga pero podra ser un mapa de lrtanda, digo yo. No s muchas cosas de lrtanda, pero en cambio de Mjico si que s cantidad de cosas. Quiz dos serpientes, yo las encuentro odiosas a /as serpienfes, mi hermano siempre me tomaba et peto de mala manera con ellas.
Gdigo
DR2
as
le
)r
DRl
DR2
DRl DRl
Parecen unos rboles a lo lejos, en una colina, esto parece tan apacible, como un lugar al que te gustara escaparte para atejarte de todo.
94
Respuesta
Parece aceite en el agua y tambin est lleno de basura, mucha contaminacin, con toda la suciedad que la gente inmunda arroja al medio ambiente. La gente es verdaderamente asquerosa, debera haber leyes que la elimine o que la obtigue a revolcarse en su propia porquera.
Gdigo
DR2
(
-c -r
L
COMBINACIONES INADECUADAS
Hay tres cdigos especiales QNCOM, FABCOM y CONTAIuI) que denotan respuestas en las que se mencionan rasgos irreales como propios de un objeto, se infieren o mencionan abiertamente relaciones inverosmiles entre objetos, se atribuye a un objeto una actividad inadmisible, o aparece una condensacin inapropiada de ideas que claramente viola la realidad. Dos de los tres tipos de respuestas combinatorias inadecuadas QNCOM y FABCOI/) tambin se diferencian en niveles 1 y 2.
-"v
-t
_(
I
COMBINACTONESTNCONGRUENTES QNCOM) El cdigo INCOM se emplea para identificar las respuestas en las que a un solo objeto se le atribuyen uno o ms rasgos o actividades que resulran inverosmiles o imposibles. No se asigna INCOM cuando el objeto pertenece al mundo de los dibujos animados o del cmic, porque los objetos en esos contextos pueden tener cualquier forma y
realizar actividades que fuera de ellos no seran plausibles. Como enlas DVy las D& los niveles I y 2 de las INCOM se establecen en funcin del grado de su cualida,:l bizarra. Las INCOM de nivel 1 son accidentales o benignas, mientras que las de nivel 2 son extraas e irreales. Algunos ejemplos, diferenciados en
1.
nivelesly2,son:
3
Respuesta
Una rana con cuatro fesficulos. Un murcilago, aqu estn las alas, el cuerpo y aqu tiene las manos. Una mujer con cabeza de gallina. Osos azules. Un pene maravilloso con alas. Un hombre con oTbs de color naranja. Ah un perro, se re a carcajadas. Una persona con dos cabezas. Una araa, esos son los cuernos. La cara de un gato, muy sonriente.
Gdigo
INCOM2
lNcoMl
INCOM2
-d'
c1
ul ci
-'m
-C
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cir
cDIGos EsPEcIALEs
95
2.
rs-
io
71S
El cdigo FABCOM se emplea para identificar las respuestas en las que dos o ms objetos son presentados manteniendo una relacin inverosmil o imposible. Thmbin se codifican FABCOM las transparencias inadmisibles. Excepto .n .l ."ro de las transparencias, la FABCOM siempre incluye dos o ms objetos. Las respuestas FABCOM se diferencian en niveles 1 y 2 siguiendo como criterio bsico el grado de su condicin bizarra. Las FABCOMde nivel i suelen d.arse en resplrestas que' si fueran identificadas por el sujeto como propias de dibujos animados, 1-rf [.varan ningn cdigo especial, mientras que las de nivei 2 son mucho ms llamativas o bizarras por la forma en que violan fuertemenre la realidad. fmbin se codiffcan li4BCOM las transParencias inverosmiles, que siempre son de nivel 2. Algunos ejemplos, diferenciados en niveles i y 2, son:
Respuesta
Dos pollos sosteniendo petotas de baloncesto. Dos mujeres que atacan a mordiscos a un submarino. Dos hormigas bailando. Hay un hombretn sentado ahy se te puede ver el corazn bombeando. Ratones en un tiovivo. La cabeza de un conejo /e sa/e una humareda por /os olos. Aqu dos perros, estn dando palmas. Esto parece un montn de insectos haciendo una fiesta. Dos castores podando un rbot de navidad.
Gdigo
FACBOMl
FACBOM2
o ,-
FABCOMl
FABCOM2
v
:l
;,
1
FABCOMl
FABCOM2
3.
CONTAMTNACTN GONTA-UL)
Es ia ms bizarra de las combinaciones inadecuadas
.La CONTAMse
do dos o ms impresiones se han fundido en una sola respuesta de una manera que, cla, ramente' viola la realidad. El proceso de fusin es Io que las convierte en inad"ecuadas, en contrasre con lo que sucedera si se hubieran dado por separado. Mientras que en la INCOM se funden dos impresiones de distintas reas de la mancha en un solo objeto imposible, enla coNTAfuI r..mpl." una nica rea. De hecho,
una repuesra se superpone psicolgicamente sobre la otra, como en una doble exposicin fotogrfica.
cod.ifica cuan-
A menudo, pero no siempre, Ias contaminaciones incluyen el uso de un neologismo u otras verbalizaciones peculiares para describir el objeto. Un ejemplo clsico de CONTAM con neologismo es la condensacin de la vista fontal de un chinche con la de un buey, La cara de un chinche-buey. Otro es cuando se ve la Lmina III en su posicin habitual, iuego se la inviete, y enronces se concluye que el rojo central, D3, is Sin
96
duda alguna, una mariflor, fundiendo claramente las impresiones de una flor y una mariposa.
En otras ocasiones, la lgica forzada que caracteriza aIa CONTAM se manifiesta de manera ms directa, como en la respuesta Parece sangr, y una isla, tiene que ser una isla sdngrienta, o en esta otra Parece fuegl I ?arece una mzntaa, asi que ser una montaa de
.futgo.
Algunas contaminaciones son menos evidentes o dramticas en la fase de respuesta, y slo se manifiestan en la encuesta. (Jna respuesta a toda la Lmina I es una buena ilustracin de ello:
RESPUESTA
Es una mariposa.
ENCUESTA E: (Repite la respuesta de S). S: stas son las alas (D2) y el caerpo (D4), y aqu estn los ojos (DdS26),laboca (DdS29) y las orejas (Dd2S),
En esta respuesta el sujeto ha fundido ia respuesta popular mariposa con una respuesta de cara. La calidad formal de ambas es ordinaria y por eso la codificacin de toda la respuesta es:
WSo Fo
A P 3,5 CONTAM
se debe incluir ninguno de los otros cdigos DR, INCOM, MBCOM, ALOT en la codificacin, incluso aunque la uerbalizacin de la respuesta cumpla los criterios correspondientes. se
Cuando
(DV
Ha de ser el Polo Norte porque esti en la parte de arriba de la Limina. Seni un minero del carbn parque est todl negrl. Estl una lecltuga, estd al kdo de este conejz. Un pjaro, es gigantesco porque lo ocupa todo (a Lmina).
cDrcos EspEctALEs gz
Es importante enfatizar que se codifica ALOG slo cuando la lgica f,orzada surge espontneamenre y sin que medie ningn estmulo por parre del examinadJr. Normalmente, las respu estas ALOG ya son ividentes .r, I" i.rpr"sra bsica, pero a veces pueden Presentarse al inicio de ia encuesta, o como contestacin ,r.r" pr.g,rnta hecha por el examinador sobre una palabra clave que se ha dado en lafase"d, ,rrpuritn.A continuacin se ofrecen algunos ejemplos con la verbalizacin q,r. Jonfir* a el ALOGescrira en cursiva.
ENCUESTA E: (Repite la respuesta de S) S: Aqu est la cabeza y los brazos, tiene que ser un giganteporque tiene aqa estos pies enormes.
hombre ffiste.
E: (Repite la respuesca de S) S: Esta es la cabeza, tras patas, debe estar muerto porque no se le uen los ojos. E: (Repite la respuesta de S). S: Aqu los ojos, la nariz, la boca y tiene bigote. E: Dijo Vd. que es u.n hombre triste? Sz Tiene que serlo, le cuelga el bigote. E: (Repite la respuesra de S). S: Ella est en el medio y los dragones a los lados E: No estoy seguro de verlo igual que lo veVd. S: Bueno, ya no le queda la cabeza, estas cosrs soz tan grandes que sern dragones, ya se sabe que son los nicos que cotnen
majeres.
ALOG ha sido provocada. En dos de los otros tres ejemplo, el ,rr;eto ha clado eI AL7G
En dos de estos ejemplos (la persona malvada y el hombre triste) se ha encuestado una palabra clave de la respuesta, resultando un roc. En ninguno de esos casos
el
98
de manera espontnea en la encuesta tras serle repetida la respuesta. En el tercer caso, el ALOG ha aparecido despus de una peticin general de clarificacin. No se codificar como ALOG la lgica defectuosa que aparezca a partir de preguntas del examinador, si dichas preguntas no se refieren a alguna palabra clave contenida en la respuesta misma. Aunque la lgica fallida est presente, no se ha de codifi car ALOG porque puede haber sido provocada por la pregunta o por la naturaleza de la encuesta misma, con motiyo de que el sujeto est explicando la respuesta. Por e.iemplo:
-lu(
ii \u(
:'p
''fit ^ca
-od
esp,
RESPUESTA
Parecen dos personas que hacen algo, a lo mejor estrn
ENCUESTA E: (Repite la respuesta de S). S: S, hay dos, aqu una y aqu la otra, vea las cabezas y las piernas, se estn inclinando como en un baile, podran ser africanos E: Africanos? S: Bueno, como son de color oscuro, negfo, suPongo que esa otfa cosa (seala D7) ser un tambor Ttorque est alrededor de lo que estn bailando, es lo que ltacen
siempre.
bailando.
--en ris
14ls:
Ter
La lgica fallida
(Seru
-rnl
es
muy evidente, pero la cuestin radica en si ha sido provocada. La pregunra del examinador (Africanos?) prcde haberla provocado o no, pero no queda claro que habra aparecido si el examinador no hubiera formulado dicha pregunta. Por lo tanro, no debe codificarse ALOG, pero s una DR que refleje no solo el razonamiento forzado, sino tambin el pensamiento concreto (es lo que hacen siempre).
'esl cntl
tU
PERSEVERACIN
El cdigo especial ?SI/se aplica para sealar la presencia de cualquiera de tres tipos de respuesta. lJno es cuando dos o ms respuestas casi idnticas se dan a la misma mancha. El segundo es cuando al responder a una determinada lmina se vuelve a hacer alusin a una respuesta que se haba dado en otra lmina anrerior. EI tercero es cuando aparece la misma respuesta de forma redundante a lo largo de varias lminas. Estos tipos de respuesta reflejan formas de perseveracin que pueden deberse a rigidez o disfuncin cognitivas, o a una acenruada alteracin psicolgica. Aunque resulta bastante evidente que son distintos, a los tres se les asigna el mismo cdigo especial, PS14 Se utiliza el mismo cdigo ante la ausencia de daros de validacin que justifiquen tratamientos diferenciados, a pesar de que parece lgico suponer que son muy diferentes los tipos de disfuncin cognitiva o alteracin psicolgica que comportan.
i-.r,
*ec,
11el
ef l=b,
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=-,dc
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GDIGos ESPEGIALES
el
99
1.
Perseyeracinintralmina
nda
tc
;ta
Ias respuestas PSIIdentro de la lmina o intraLimin son respuestas consecurivas que llevan la misma localizacin, DQ determinante(s), FQ contenieti, y ta misma puntua(si se ha asignado una, aparece en ambas respuesras). El contenido eqpecfico cin
puede cambiar ligeramente, pero Ia categora de conienido es la rnisma. Lo, .digo, especiales no tienen por qu ser iguales. El caso ms comn de esta PSVse da en la LminaV, cuand.o el sujeto responde primero un murcilago (wo Fo A P 1,0) y luego da un pjaro (wo Fo A 1,0;,que se codifica de igual manera' excepto que no es popular. La repeticin de P ,ro ., .r..,.ial para codificar Ia perseueracin intralmina, pero lo, ,.rt"ntes cdigos, excepro los cdigos especiales, han de ser iguales y las respuestas deben ,., .orrr".,riirrrr.
,Z
2.
Perseveracin de contenido
es
a-
in
. Mientras que la PSV intralmina se refiere nicamente a respuestas consecutivas dentro de una misma lmina, la PSZde contenido no suele darr. norm"lmenre en la misma lmina. Son respuestas en las que el sujeto identifica el objeto como siendo / mismo que ha visto anteriormente. La codificacin de la segunda respuesta no necesita ser idntica a la de la primera, a menudo, suele diferir ili" d. *"n.r" incluso bastante significativa. . Por ejemplo, un sujeto puede mencionar en una lmina clos personas luchando, y despus indicar Oh!, aqu estn esas persunas utra uez, perr ahora ,i luchan. El elemenro crtico en la codificacin de la perseueracin de contentido es que el sujeto identifique ei nuevo objeto como siendo el mismo que ha visro en ur" r.rpu,,rta anterior. 3,
Perseveracinmecnica
)s
tt-
. Este tercer tipo de perseveracin se da sobre todo entre sujetos con deterioro intelectual o neurolgico. Suele aparecer en protocolos corros y potr.r. El sujeto menciona mecnicamente eI mismo objeto una y oa vez. Lalmina I es un murcilago, la Lmina II es un murcilago, la Lmina IIi es otro murcilago, etc.
que los sujetos con ?erseaercii mecnirz presenren protocolos de -probable menos de catorce respuestas, o sea, protocolos no vlidos. Si ocure .r,o, .l examinad<r debe sopesar cuidadosamente las ventajas de intenrar examinar de nuevo al sujeto.
Es
I
:I
ms all de ias simples categoras de clasificacin del contenido y que, po, lo ,".r,o, cisan de algn tipo de cdigo adicional que seale su presencia. "y.,r"rro
pr.-
cdigos espe-
loo
ciales de este tipo, cada uno relacionado con algn aspecto del pensamiento o con caractersticas de ia autoimagen o de las relaciones interpersonales.
-(
.op
_ lra
^cn
6ail
T V(
.i
Una estatua que representa la tirania comunista. La bandera de un pas con la representacin de sus bosques y ros. unas personas en una danza moderna que representa la belleza de la mujer. Un corazn, representa el Da de San Valentn. Dos animales, tienen sangre y quien ha dibujado esto ha puesto este rojo aqu abajo para simboliz,ar el dolor que estn sintiendo. Una mscara que representa el mal. Un cuadro abstracto que expresa la agona de vivir, Un cuadro de Blake sobre la lucha del hombre por la pureza. Dos estatuas que representan la amistad de los nios. Dos personas cogidas de la mano, estn en azul para sirnbolizar la serenidad que les embarga.
col
Con
MOVIMTENTO AGRESTVO
(_,4
c)
se usa el cdigo AG en cualquier respuesra de movimienro (M, FM, o m) enla que la accin sea claramente agresiva, como luchar, romper, discutir, parecer muy e.rfadao, etc. La agresin debe estar ocurriendo. Hay que tener cuidado para no codificar como AG las respuestas en las que el objeto ha sido sometido a la agresin> como (Jn oso al que han disparado o {Jn barco que ha sido bombardeado. sms n0 son respuesras AG. De igual
sin s
lpfe
yelr
urectn
La cara de un hombre, est furioso por algo. Parece una bala reventando algo de parte a parte. Parece un trozo de tela que lo estn desgarrando. Dos personas discutiendo. Dos insectos que intentan tirar abajo este poste. Parece un hombre que te fulmina con la mirada.
Wu
h^
us
eto
implique dos o ms objetos cuya interaccin sea claramente positiva o colaboradora. Las caractersticas positivas o colaboradoras de la interaccin tienen que ser iruequuocas. Por consiguiente, dos personas que miran algo o dos personas hablando no se codiftcan COP Bailar se codificar siempre COP, si el baile es entre dos o ms objetos. Se codificarn a lavez AG y COP aquellas respuestas en las que personas o animales estn cooperando en un acto agresivo. He aqu algunos ejemplos de COP:
Dos hombres levantando algo. Dos insectos que intentan tirar abajo este poste. Dos personas que se inclinan una hacia otra, compartiendo un secreto. Tres personas haciendo una danza juntas. Un pjaro alimentando a su cra. Dos nios jugando en un sube-y-baja. Dos lobos atacando a otro animal.
teI
t.
El objeto es identificado como muerto, destruido, arruinado, estropeado, daado, herido o roro. Ejemplos son: un espejo roto, vn pero muerto> un par de botas muy desgastadas, un oso que est herido, una herida, un abrigo hecho nizas, una hoja pudrindoJ/, unas races que han sido arrancadas del suelo, una cara sangrando, una casa
ue.
.o, 10
destruida, una maripo sa aplastuda, etc. 2" Al objeto se le atribuye un sentimiento o caracterstica claramenre disfrica. Son ejemplos, una casa tenebrosa, un rbol triste, unapersona desgraciadn, alguien llorando, la depresiru, etc.
ue
Lal
4.{
C
(
c
C
-h
1.
H, (H),
fica -n
ral
Hd., (Hd.), Hx. 2. Respuestas determinadas por M. Respuestas determinadas por FM que llevan el cdigo especial COP o eI AG.
'r
llst -rni
En el proceso de asignar la codificacin de ias otras caractersticas de la rspuesra tambin habr que cornprobar si se cumplen los criterios de la representacin humana. En caso afirmativo, el codificador tendr que decidir cul de los cdigos especiales, G1R o PHR, debe asignar, para lo cual recurrir a la secuencia de pasos que se muestra en la Tabla 10.
TABLA 10. SECUENCIA DE CRITERIOS SUCESIVOS PARAASIGNAR LA CALIDAD DE BUENAS (GHR) O POBRES (PHR) A LAIJ RESPUESTAS DE REPRESENTACIN HUMANA
1. Se codifican como GHR las respuestas que lleven un contenido de H pura y que, ade-
I
I
.\
\
,Et
ms, cumplan todas las condiciones siguientes: a) Calidad formal FQ+, FQo o FQu. b)Ausencia de cdigos especiales cognitivos, exceptuado DV c)Ausencia de AG y de MOR. 2. Se codifican como PHRlas respuestas que cumplan cualquera de las dos condiciones:
''u
staf
lr
csto
a) FQ- o FQsrn (sin forma), o FQ+, FQo o Feu junto a alguno de los cdigos AL}G, b) CONTAM o cualquier cdigo especal cognitivo de Nivel 2. 3. Se codifican como GHR las restantes respuestas de representacin humana que lleven el cdiqo es I COP y no lleven el AG.
;Etr
'l.r
cDrcos
ESPEGTALES 103
4. Se codifican como PHR las restantes respuestas de representacin humana que lle-
rn.ne
pr
ica
'
las restantes respuestas de representacin humana que sean populares en las lminas lll, lV, Vll y lX.
cualquiera de estas condiciones: a) Un cdigo especial AG, INCOM o DR. b) Contenido Hd [no un contenido (Hd)].
fac)
)tr'CM
ln4a
ell
queden en el protocolo.
Estos pasos se van siguiendo por orden hasta que se alcance una decisin de codificacin. Por ejemplo, suponiendo que Lrna respuesta tenga la codificacin Do Fo H, cumple el criterio no I para codificar GHR: es una respuesa de H pura con calidad formal o y sin cdigos especiales. Por el contrario, si la codificacin fuera Do Fo Hd,la decisin no se alcanzara por el primer criterio a causa de que el contenido es Hd y no H. Esta respuesta se clasificara como PHRpor el criterio n" 6 debido, justamente, al contenido de Hd. A continuacin se presentan ms ejemplos, mosrrando el criterio por el que se alcanzala decisin de codificacin:
;.
lesf
-
ana.
Ih,,
'n^-
Lmina
III IX VIII VII
RES
Godificacin de la respuesta
D+ Ma.FYo 2 H,Cg P 3,0 FABCOM. DSo FC'o (Hd)
W+ FMa.FCo 2 A,Bt 4,5 COP,ALOG. D+ Ma.mpo 2 Hd,Art P 3,0 DV.
PUESTAS PERS ONALIZADAS Muchas respuestas contienen pronombres personales como yo, mi, me o nosotros. se usan de forma natural durante la articulacin de las mismas, como Me pare-
La mayora
ce
fG
lle-
un murcilago, o Yo creo que ?arecen dos personas. Sin embargo hay ocasiones en las que estas formas de referirse a uno mismo se emplean de modo diferente y, cuando o.urr. esto, se necesita un cdigo especial, ya que ello indica una modalidad defensiva.
PERSONAL (PER)
Se asigna el cdigo PERe' cualquier respuesta en la que el sujeto haga referencia a un conocimiento personal o a su experiencia, como una forma de justificarla o aclarar,
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1en
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FENMENOS ESPECIALES DE COLOR En la mayora de los casos, los sujetos identifican los colores cromticos de forma correcta' es decir, el rojo como rojo, el verde como verde, y as sucesivamente. En aras ocasiones, no obstante, hay sujetos que no lo hacen, identificando mal los colores cromticos. Ante ello, el examinador debe investigar el asunto con prudencia en ia encuesta para determinar si se ha producido un lapsus verbai. Si el sujeto hace la correccin oportuna, se debe codificar la respuesta como Dllpara indicar el desliz. Por el contrario, si no se corrige, debe r,laiizarse un examn de la visin del color. Si est inracra, la respuesta ser una
especial.
os
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sir
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-nc ')f
D\l
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feric ,odc
Hay otro fenmeno especial que atae al color y para el que se utiliza un cdigo
r".
PROYECCIN DEL COLOR (CP) a rcda respuesta en la que el sujeto identifica una mancha acromtica o un rea de ella como de color cromtico. Son respuesras raras, cuya mayor frecuencia aparece en las Lminas IV o V En la mayora de las ocasiones, el colorido cromtico est insinuado, sin quedar especificado en ia respuesta original, como en Oh, qu Preciosd mariposa! Evidentemente, la palabra clave preciosa debe explorarse en la encuesta' y algunos sujetos dirn efectivamente que la mancha tiene an colorido morado agradable, o distintos amarillos 7 azules y cosas por el estilo.
Se asigna el cdigo CP
col
rcsp
,/^
^r/
'
sepa
F:m
c( sor
CDIGos ESPEGIALES
trc
I05
o'
re
'
en la
;l
No hay datos que sugieran que este tipo de respuesras se relacione con dificultades visin del color y la investigacin indica que tienen un significado interpretativo
especial.
Fno
tba,,
,s(,
Slo se codifica CP cuando el sujeto identifica la presencia de color cromrico en un rea de la mancha acromtica. La mayora de los ,rrro, que dan respuesras Cp suelen basar los colores cromticos en el claroscuro de la mancha, por lo q.re l" respuesta ecibe un cdigo de sombreado difuso (FY YF o IZJ. Obviamenr;, jams se incluyen los determinantes cie color cromtico (FC, CF o C) en la codificacin . .rr", ,.rpu.rr"r, y" que la mancha no tiene color cromtico.
No
es
raro que una respuesta cumpla los requisitos para tener ms de un cdigo
especial, en cuyo caso se deben incluir en la codificacin todos los que concurran. Pelo esta regla riene sus excepciones. Nueve de los quince cdigos especiales (pSV AB, AG,
enrre s
y deben codificarse
siempre que se den sus condiciones. Los seis restanres, a menudo conocidos como los seis cdigos especiales crticos, pueden tener entre s cierta interrelacin y se deben romar precauciones a la hora de codificar ms de uno de ellos en una rnisma respuesra. Alguna de dichas precauciones ha sido ya mencionada.
rma
ar-cr(
ue
llon
trio,
fs
Cuando se codifique CONTAII no se codificar ninguno de ios otros cinco cdi(DV DR, INC)M, MBCOM o ALOG). La C)NTtLM denota una alteracin cognitiva muy grave y, aunque con frecuencia inr:luya una DV o una D& y siempre, de manera implcita o explcita, cumpla el criterio de.ALOG,la adicin de un segundo cdigo especial crtico puede confundir la interpretacirin. La cuestin de si se debe o no codificar ms de un cdigo especial crtico de los cinco restantes no est sujeta a tanta precisin. La decisin depender de si se producen por separado: si la verbalizacin que da lugar a un cdigo especial crrico e, iompl.r"mente independiente de la que justifica otro, habr que codificar ambos; pero si los criterios se superPonen, slo uno podr ser codificado, y ser el que posea un valor pondegos especiaies crticos
cha
.y(--.
lr(
qt
les-.
rado ms elevado (SumPon6). Por ejemplo , Dos osos dndose bofetadas con las manls presenra ranto una INCOM (manos) como Lrna FABCOM (osos que se dan bofetadas). Pero slo se codificar Ia FABCOM, pues la INCOM est alojada en la verbaiizacin que da lugar a la FABCOM enla respuesta. La misma verbalizacin o la misma confusin cognitiva no debe utilizarse nunca para codificar ms de un cdigo especial. Se seal anres que puede aparecer una DV en el contexto de una DR, pero solo se codificar la DR.
Por el contrario, si una respuesta contiene una verbalizacin tai que cumpla por separado ios criterios de ms de un cdigo crtico sin que entre ellos haya ,ringn solapamiento, habr que codificar ambos cdigos especiales crticos. Por ejemplol Do, oro, de co/or rosa que trPan por los lados de un helado conriene por un lado una INCOMI (osos de color rosa) y una FABCOM2 (trepan por los lados de un helado). Son aspecros
qr/l-
l06
separados, las verbalizaciones no se superponen y el hecho de que los osos sean rosa no tiene nada llue ver con el hecho de que estn trepando por los lados de un helado. As que se codificarn ambos cdigos.
cor
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B. UNA ESTRATEGIA DE
CODIFICACIN
El procedimiento.
que_
el(los) determinante(s), a continuacin el contenido, y as su.esivam.nre. Es posible qire por el formato en que se presenra Ia secwencia'd.e ,odifrncin, donde cada componente principal de la misma r. en su propia.ol,r*rr. Este enfoque por elemento.i puede ser adecuado para "rro." quienes codiffquep con precaucin, pero adolece, por otra parte, de ciertos riesgos debid a su redund incia, yaq,r. .*"mina varias veces la verbalizacin y no estimula la necesidad de pensaren la codificacin como un rodo integrado, lo cual puede dar lugar a errores ,, oiriorr.r.
este proceder se vea favorecido
consiste en lo que podra llamarse un enfoque po, eltmentis. Consiste .n ..nr."rr. po, separado en cada uno de los componentes principales de la codificacin, examinando varias veces la fase de respuesta y [a encuesta para averiguar primero la localizacin, luego
nada.
en mente nueve cuestiones. Quienes no estn an plenamente familiarizados con el Rorschach quizs debieran tenerlas escritas en una tarjeta de recordatorio, para estar seguros de no olvidarlas.
El objetivo de la codificacin es obtener una representacin codificada de algunas de las operaciones o resonancias psicolgicas que han contribuido a que el ,rr;.to"d l" respuesta tal y como de hecho la articula. Los codificadores se .r,fr.rri"r ,.o de ase"lhan de tene, gurarse de que contempian todas las posibilidades de codificacin. Para eso
1. Cul es la localizacin? 2. Cul es la calidad evolutiva? 3. Cules son los determinantes? 4. Cul es la calidad formal? 5. Hay par? 6. Cules son los contenidos? 7. Es popular? 8. Debe llevar puntuacinZ? 9. Hay algn cdigo especiat?
-ol
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ac clr
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Lc
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-L
Lmina
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-el
Respuesta Encuesta
'tiz:.
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so
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primera palabra clave que se identificar con roda facilidad en ia gran mayora de las respuestas, ser la que se refiere a la localizacin o al contenid.o. Eri este ."ro ,. trata del contenido (hombres) H y unsegundo contenido (algo), que todava no ha sido definido. Thmbin hay informacin sobre un determin".rr., l, ho*bres estn leuantando aLgo. Esto es M". Adems, indica que hay que registrar un cdigo especial: los hombres estn involucrados en un movimienro .op.r^,iuo (COp).
La localizacin no est clara. El sujeto ha diiho ula zona oscuraD y, como ia Lmina III tambin tiene eas cromticas, puede asumirse que la respuesta no es W,pero se desconoce la localizacin especfica. Por otro lado, la calidad ..,rolr.rti.r" no ofrece dudas. Hay varios
dic
-rOC
fl
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ig,
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D-
I09
obtenido informacin sobre cinco de las nueve preguntas cruciales y la codificacin total y" .,r.rrta con varios registros:
obietos (dos hombres y algo) que se encuentran separados pero en relacin,y por Io menos uno (hombres) exige una forma especfica. por lo tanto la codificacin d. la q., *. Posiblemenre haya un par (dos hombres), pero no se podr confirmar hirt" q,,. ,. aciare la localizacin. De igual modo, la decisin sobre la ."lld"d formal y la comprobacin de si es una resPuesta popuiar tienen que esperar hasta que la localizacin se defina' Es preciso darle una puntuacin Z, pero no s. sab. si r. trata de detalle o "dy"..r.,r. distante porque se desconoce la localizacin. Por lo tanto, tras examinar la verbalizacin de la respuesta bsica, se ha
liLle
OS
Loc
DQ
Determinantes
FQ
Par
Contenidos
CE
COP
:al
tr
lr-
y con la rarea
se se
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I-
rs-
La zona oscura parecen dos hombres levantando algo. E: Repite respuesta de S. S: S, uno aquy otro aqu (seata D9); mire las cabezas, brazos, piernas, y levantan esta cosq (D7), no s lo que es. La informacin de la encuesta ha definido la localizacin. Es toda el rea D1, donde D9 son los hombres y el.D7 es eI algo.Ahora ya se puede registrar el cdigo de la localizacin, D. se confirma el par (cada D9., .rr, o-bie). L" cJnsulta de laTabla A indi_ ca que la calidad formal es ordinaria y que no hay una elaboracin inusual de la forma (slo se han especificado cabeza, brazos y pierna$. La Thbla A tambin revela que l, ,.r_ puesta es popular. El segurrdo contenido sigue siendo diffcil de aclarar porque eisujeto ha dicho uno s lo que esu. En consecuencia,le aade un Id (Idiogrfico). L" i-"g.r, d. l" localizacin que aParece en la Lmina III de la Tabla A, indica q",r. .l rea Dl es rod.a ella una zona continua. Por lo tanto la puntuacin z ser de detalle adyacenre, 3,0. Ahora los signos rle interrogacin que se haban colocado antes pueder, ,."mpl"r"rse por cdigos, quedando as resueltas en su totalidad las nueve cuestiones. La codicacin ffnal serl
el
Loc
D
DQ
Determinantes
Ma
FQ
Par
(2)
Contenidos
P P
CE
H,td
3,0 COP
obtener de la respuesta
L,
frnlg
Respuesta
Encuesta
Toda la mancha parece un murcilago volando, es negro. Tiene las alas extendidas como en vuelo, aqu (seala); y aqu est el cuerpo. Al comienzo de esta respuesta se identifican la localizacin, W, y el conteni do, A, y se han incluido dos dete,rminanres, FC'(es negro), y FM" (est volando). Hayque darle puntuacin Zporque es una respuesta global que implica el uso de la forma. El examen de la Tabla A revela que la calidad formal para un murcilago visro en toda ia mancha es
ordinaria, y que, adems, la respuesta Loc W DQ Determinantes FC'.FMa
es
-d(
h
Lc
es:
-fi(
L
FQ
P P
CE
1,0
Siempre existe la posibilidad de que la encuesra aada informacin sobre la codificacin y nunca debe despreciarse la que puede aportar, incluso aunque patezcaque se ha completado toda la codificacin con slo la respuesta bsica. Por ejemplo, el sujeto que ha dado la respuesta de antes, podra haler aadido:
Lmina
Respuesta
Encuesta
Toda la mancha parece un murcilago volando, es negro. Tiene las a{as extendidas, est volando, aqu y aqu est el cuerpo.
E: Repite respuesta de S S: S, toda entera, es todo negro como un murcilago, mire, las alas, el cuerpo y stas son
las
antenas
los murcilagos.
Pcticamente toda la encuesta confirma lo que aportaba ia respuesta bsica, pero se ha aadid.' espontneamente una caractersdca incongruente (antenas). Esto exige
que se modifique la codificacin final, para incluir la INCOM. . .Pol desgracia, en algunas respuestas la mayora de las palabras clave que permiten decidir la codificacin aparecen en la encuesta, pudindor. obr..r.. bi.r, p.o i. l" ,.rpuesta bsica. Por ejemplo:
le
?u,
''r6
-l-ra
. Esta resPuesta slo tiene contenido, Sc (bala). La palabra espelwznante da a enrender que an hay ms y que posiblemenre haya un cdigo.rp..i"/ MoR; sin embargo, hasta este momento slo la codificacin del contenido se puede decidir con segurida.
,y
rle
en et
es:
Loc
DQ
Determinantes
FQ
Par
Contenidos Sc
CE
se
Encuesta
h:
ue
e,
EI
lro
Lg.
.en
es-
En esta ocasin la encuesta se.ha complicado porque el sujeto no se sabe expresar y el examinador ha tenido que hacerle tr.r pi.g,rnt"r. x obrta.,t", la respuesta p, fir, ,. puede codificar. Lalocalizacin, que al principio pareca D, se convie rte en W El sujeto ha usado el D6para la bala, eI D1 para el.animal, y el resto de la mancha, Dd22, p"r".i impacto. Tias la primera pregunta articula un determin ante, mo (desgarrando) y t"-bien ur, *g,rr-
112
do contenido, A, que luego se convierte enAd (le han debido uolar la cabeza porque no la ueo). N llegar a este punto tambin se cumplen los criterios de dos cdigos especiales, AG y MOR. La segunda pregunta tan solo confirma ei determinante, pero la tercera desvela un segundo, FY (esas lneas oscuras). Se podra argumentar que sera ms adecuado )/F que .F), porque hay muy poca articulacin de la forma del gato. Pero probablemente eso no sea correcto, dado que, a lo largo de ia encuesta, el acento ha recado en la forma, y se ha incluido el sombreado slo en el ultimo comenrario. Se trata de objetos separados, implicados en una relacin y ambos con forma. Por lo tanto, la calidad evolutiva ser + y llevarn puntuacin Z. La respuesta cumple los criterios de Z de global y de detalle adyacente. En esta lmina ambos valen lo mismo, 2,5. Por ldmo, esta respuesta especfica no aparece en la lista V delaTabla, pero en el D6 aparcce una bala como ordinaria y en el D1 tambi n es ordinaria la respuesta de piel o pellejo de animal, por lo que ser apropiado asignar un cdigo de calidad formai a. Adems, una piel de animal tambin es popular. As pues, la codificacin completa ser:
Loc W DQ Determinantes muFY FQ Par Contenidos Sc
-pl
l) LI
P P
CE
2,5
AG,MOR
En la mayora de los casos, la respuesta bsica y ia encuesta contribuirn de modo significativo a las decisiones de codificacin. Por ejemplo:
Lmina
il
Encuesta
esk
.-Ilcl
jo(
-ec
y sombreros rojos.
Aparece suficiente irrformacin en la fase de respuesta como para ilevar a cabo casi toda la codificacin. La localizacin no queda clara, pero han aparecido dos contenidos, (H) (brujas) y Cg(capas, sombreros). Se ha articuiado un movimiento pasivo, MP
nrc
'-clo
-es
)l
(arrimadas una a la otra) y tambin se han dado otros dos determinanres, FC' (capas negra) y FC (sombreros rojo). La calidad evolutiva es +, por lo que habr que darle una puntuacin Z. Es posible que haya par, pero esa decisin y la de la calidad formal tendrn que esperar hasta que quede establecida la localizacin. Hasta esre momenro la codificacin es:
Loc W DQ Determinantes
MP.FC'.FC
ln1
!1
ry_
FQ
Par
Contenidos (H),Cg
PZ
CE
nc.
Es esperable que durante la encuesta aparezca toda la informacin necesaria para completar la codificacin y que clarifique la informacin de la que ya se dispone. As
I13
ocurre en este caso, en el que la codificacin de esta respuesra termina siend"o ms compie.ia de lo que caba esperar. Lmina Respuesta Encuesta brujas
ln
JC
)o
se
lt
.i5
el el
o.
a:
E: Repite respuesta de S. S: Es como si estuvieran sentadas o arrodilladas detrs de un fuego y como inclinndose una hacia otra y susurrndose cosas entre ellas; se ven fos sombreros aqu arriba (D2) y aqu estn los cuerpos (Dl). E: Ha dicho detrs de un fuego? S: S, esto rojo de aqu abajo (D3) parecen llamas que brotan como un pequeo fuego y ellas estn detrs,
calentndose. E: No estoy seguro de qu las hace parecer que estn detrs. S: Pues que elfuego est delante de ellas, ocultando el lugar en
;i
a
ls
La encuesta ha aiiadido dos determinantes, FD (detrs.., ocuhanlo el lugar en el clae eyarian sus pies) y mo (llamas que brotun), y se tiene que cambiar un derermlrr"rrr. .ificado anres' Se anor6 FC para los romb.ro, rojos, pero las lrarnas rojas que brotan se codifican.CF,-que reemplaza la anterior codificacin. La naruraleza'd,e la interaccin requiere el cdigo especial COP (susurrundose) y tambin se ha aadido un rercer conrenido, Fi (f"tso). Se ha confirmado la presencia de un par. Se ha aclaado que la localJacin es IZ Es una respuesta de.sn-tesis y, por consig,ri..rr", elcdigo Dei" d. r., i" respuesta cumple dos criterios e Z, es una global (4,5) y un deta[Jadynt.6,0). po, lo ranto, el valor ms aito y que se asigna ,r 4,5. De acu.rdo con la T1" ., d;'gur* antropomrficas son ordinarias. As que la codificacin completa resultar: Loc W DQ Determinantes
MP.FC'.CF.m".FD
FQ
Par
(2)
Contenidos
CE COP
(H),Cs,Fi
4,5
Evidentemenre, el uso del enfoque continuo para codificar requiere prctica. Se ha incluido un amplio nmero de respuesras en la Parte III que pueden ser riles a tal fin.
il
ct
lc
el
in
R
lir
gr
ca
CL
dt
ya
tr
tar
ha
bl,
tx,
ol
S
el
!s
9I( co
9. EL SUMARIO ESTRUCTURAL
E'l objetivo que persigue la codiffcacin correcta de las respuesras, en ltima insran_ cia, es elaborar el SumarilEsourruroi.-F.,
tas.
ff
j.: p..p ;;; i,.,l.""l:* ello consrituye el acervo de daros'deiq.r. ,.'obri..r. urj il;;" cantidad de imporrantes reracionados con ras posturados ."rr.i.rir,i.as y er rr".r"""*,.nro psicorgicos. se ha cread o un Formurario der io*n,ro Estructurar (s, t edicin espaola: Psimtica t993, 1996,2000,2005j "y .;;;ilir" l^rlurita^d" co_prehensiyo litar el resumen del protocoro. y faci_ r^ pr'irrr"ripqr:" grficos' La segundi r^,rrurrr'o2)'rn*;n, se emplea para anorar los datos demo_ est.rr..t" para registrar cacin de todas las respuestar. L" t.r..r"'es er sumari" ,r)tpropiamente la codifi_ cuarta es una hoja de trabajo dicho. La para el recuento,de u"rr"bl.r'J" ,.i, .orrrt"l"ciones e ndices rmportantes' La quinta es una pgina Dara hacer .1.";;; in.ruy" tambin ras tablas de las puntuaciones 2 y dr l" z;;rii;;"1 d.iJC i. "r,rr. de edad para rres "d.*, ti::,i11"''tTil:):!^ya*!,:k::a'1n"".1".r,,!l.r.emprea"r"o,.i.rvsr 4 urrlrrlas locailzaclones que el
I s
os c di gos,
;;;'; "
eri e. d
e.
;:;
;#:.U:Jl ::H.:
t::
Tres son los orocedimientos implicados en la confeccin del sumario hace la lisra o ,..,r.r,.i" . t", .oai'a."ltnes, (2) anorar i;;;;.u.".ias estructural: (1) ble, y (3) realizar ros distintos de cada varia_ .l."r"r para,ur.rr.rll, proporciones, porcen_ rajes y derivaciones numricas. "...sarios r" blemente sea trabajar con los ^.;r, ar-" d. ilustar.rr* pr...aimientos probad;r-;;';;
p.oro.olo.
Secuencia de codificacin
:i,iJ::,tki:',1';:::"*-ii:::,,Wll'1.,".n"d..;;;;y
I
I
Ei primer paso consiste en hacer una lista .n qu. han aparecido, ., ..ir,-i*irrade las codificaciones de las respuestas en por lmin" ;;; su orden consecurivo. Esto puede hacerse i^ u," q"; ^ _.,.r,o, examinadores
el orden
-.;;h.;;l;;
;:J.ij
l l l
)_
116
SECUENCIA DE CODIFIGAGIN
Lm,
N0
Rpta. Loc. y DQ
N,o
Punt.
formal
Z Cdigos
Especiales
:
r'
!
Zf Zf
ZL
.r:ir;l
r:
Mo
M"u
il MP.CF-
H,ld
(Hd)
I,U
Hd
W
Dc
S
ilt
M"o
H,Hh
,,,F,
F.
Hd
(A)
tconiGHR;
;;Pl{fi,'.,,. .,
DC +
Fo Fu Fo
A
(A)
o
,t/+
'.
,,9
Hd
A,NA 3
t,MOR,:DV,
.\.
,,.:.:i..:;:: .i r,t:
.,.
,:
M.FYo FM.Fr.FCa
FC.FVo FCM".C
0 :46. GHI?
I
,tn
ls
Ad
Hx (H), Art Hd,td
;,ABjPHR
e(
.
Mu
F-
5,5
i:'Gl?i,i,;,,:,
ltt :-:,: 1:, tl
'.
alii:
i' :: I
''
?
trB
;,4,0:PHR
cb
-M
m
'
)'0
.-,,
tl
"8r
n0F,
SUMARIO ESTRUCTUTTAL
Localizacin
Gontenidos
Zf
=15 ZSum = 51 ,0
ZEst
M FM
m FC
-4
=
= 49,0
W =10 D =g W+D = 15 Dd =l
5 =J
DQ
FC.FV
M.C
-1
=
=
ur
C Cn
=
= =
FT
+
n
t, v-l
=6
=O
TF T
v/+
-1
I
FV
VF
W.D.WS
WS
D.WS
W
W.D
W
D
W.D.Dds W W.Dds
cDIGos ESPECIALES
Nivel 1 Nivel 2
=
=
FY
YF
=
=
= =
MQual
W+D
Fr rF
FD
-3 -4
-1
s/n
-3 -2 -1 -1
-9 -3
-2 -1
F
(2)
=$
-f
-3
Afectos
xy=
td
ALOG
x2 x4
xO
x7
Alt
=l
-l _4 -t
GHR PHR
-2
COP CP
MOR
PER
=( -4
-o -l =
PSY
Seccin principal
lnterpersonal =
=17
= 0,55
FC:CF+C C Pura
SumC':SumPonC
Afr
S
m -0
ldeacin
a:p
FM=1
SumC'= 3 SumV = 1
0 SumY = 1
SumI
=
Complj:R CP
3i2 I
COP
AG=1
= 5:4
GHR:PHR
6'.2
=S
-0
HPura
PER
AisUR
-0 =$ -2
-1
Autopercepcin
= 0,18
Mediacin
Procesamiento
=6:
M: M lv
2AB+ 2AB+Art+Ay
;5
-A
Nvl-2
M-
SumBrula|
=2
MOR
=l
SumPon|
=Q =J
-l
MQsln
DEPI = 5
PTI=0
Zf L Egoc =15 = 0,35 WDA% = 0,80 W:D:Dd = 10,5:2 Fr+rF = X-% = 0.24 W:M = 10.7 SumV = C -/ uZd = +?-,0 Fd -c = D -c PSY =Q -J An+Xy = g X+% = 0,53 DQ+ =g MOR =l XU% = 0.18 Dev = 1 H:(H)+Hd+(Hd)= 2:6 CDI=1 S-CON=3 HVl=YES OBS=No
= 0.71
XA%
ll8
Dejar establecida y ordenada la codificacin facilita los recuentos de las frecuencias que se necesitan, adems de que la secuencia en s misma suele ser una buena fuente adicional de informacin. La pgina de la secuencia de codificacin, del formulario del sumaestractura[ incluye columnas para el nmero de lmina, el nmero de respuesta y para cada una de las categoras principales de la codificacin empleada. Tmbin hay una columna tras la seccin de localizacin, tituiada NoLoc., para anorar el nmero de localizacin del rea empleada en la respuesta, como D3, DdS26, etc. Si el sujeto ha usado un rea Dd' que no figula en la Thbla A, se ha de registrar con el nmero 99. A veces disponer de la lista de los nmeros de localizacin enla secuencia de codificacin conribuye a la interpretacin de un determinado protocolo, y resulta muy til de cara a la investigacin.
ril
la codificacin del protocolo de una mujer de 19 aos, que se va a emplear para ilustrar la preparacin del sumario estructural.
se muestra
A continuacin
1.
Caractersticas de la localizacin
Hay tres elementos a registrar relacionados con la localizacin, nizativa, (2) los cdigos de localizacin y (3) la calidad evoludva.
(l)
la actividad orga-
a. Actividad organizativa. La actividad organizativa requiere tres registros en la parte superior del sumario. El primero, Zf (frecuenca de Z) es el nmero de
veces que se han dado en el protocolo respuestas con punruacin Z. El segundo, ZSum, es Ia suma de las puntuaciones ponderadas de las Z asignadas. El tercero es una estimacin de la suma de las puntuaciones Z ponderadas (Zest) que se obtiene de la tabla de estimaciones que se presenta ms abajo en la Tabla 1 1. El valor de Zest es ei que corresponde ala Zf del protocolo. En ei ejemplo la Zf es 15, por lo tanto Ia Zest es de 49,0.
2.
re,
-lo
-- an
Se,
b. Cdigos de localizacin.
Se suman
bsicos de localizacin. Tambin se anora la frecuencia de las respuestas S. La frecuencia de S no se resta de ios valores de los tres cdigos de localizacin bsicos,
WDoDd.
c. Calidad evolutiva. Thmbin
uno de los cdigos de la calidad evolutiva, con independencia del tipo de localizacin usado.
se recogen las frecuencias de cada
tC,
;ic 'lrl,
EL SUMARIO ESTRUCTURAL
as
t.
I19
TABLA
1I'
It-
a-
v
ta
2
3
')<
6,0
10,0
\Io
S.
)7
28 29
4
5
t-
6 7
8
r3,5 , r7,0
20,5 24,0 27,5 31,0 34,5 38,0
30
3t
32
33
5+
i-
ll
10
t16,5
120,0
123,5 127,0 130,5 134,0 137,5
35
12 TJ 14
36 37
38
4t,5
45,5
49,0
l5
16 17
18 19
39 40
52,5 56,0
59,5
4I
42 43 44
14r,0 r44,5
148,0 152,0
t
20
2I
22
12
4t
46 47
48 49 50
)),)
)\
24
2.
Determinantes
se hace el recuento de los determinantes por separado , exce?tocuand.o estn en una ,. ,.girir" .n ,rr." rl.in aparte con el ttuIo de Rp,tas. ,. u,,.lven a contar d.e nuevo cuando se lompteias y .ro, dererminant.,
respuesra compleja. cada respuesta compleja
T;::;rrr.^
,,
encabezada por
3.
Calidad formal
Hay que registrar tres distribuciones en la calidad formal. La primera, llamada Fex (calidad Formal Ampliada) toclas las respuestas del protocolo. Hay cuarro espacios disponibles para anotar |ncluye las frecuenci"r ..j" . rirllp.. de calidad formj, y uno ms para el nmero de respuestas que no ""o tienen cdigo d.."lidad formar.
-plc
_T,a
(u7,
4.
Contenidos
La columna que lleva el ttulo de Contenidos incluye las 27 categoras. La cifra que figura en cada tem representa el nmero total de veces que el contenido ha aparecido en el protocolo, con independencia de si dene un valor primario o secundario en la codifi-
-(nr
--m, Sl
5,
-',
-ot
_1"'
La seccin superior derecha del sumario structural tiene un espacio para registrar el enfoque de localizacin qte el sujeto ha seguido. Se refiere a ia secuencia de las localizaciones elegidas para las respuestas que el sujeto da sucesivamenre a cada lmina. Por ejemplo, en el protocolo de muestra el sujeto dio tres respuestas a la Lmina I. La primera fue una respuesta global (r&),1^ segunda fue una de detalle usual (D), y la tercera fue una global que inclua el uso dei espacio blanco (12.9). Por lo ranro, hay que anorar en la Lmina I del Resumen del Enfoque : WD.WS.
6.
Cdigos especiales
-ttt
-2.
El ldmo bloque de frecuencias a registrar son las de cada uno de los quince cdiespeciales. gos Se deben hacer tambin dos clculos. El primero es la suma bruta de ios seis cdigos especiales crticos (SumBrut6, tambin llamada Rnw SumQ. Es el total de los cdigos especiales DV INCOM, DR y FABCOM incluidos en ambos niveles, Nivel 1 y Nivel 2, ms ALOG y CONTAM. El segundo es la surna ponderada de esos mismos seis cdigos especiales (SumPon6, tambin llamada rvsam6). cada uno de los seis recibe un valor ponerado,
SumPon =(1) x DV + (2) x DV2 + (2) x INCOM + (4) x INCOM2 + (3) x DR + (6) x DR2 + (4) x FABCOM + (7) x FABCOM2 + (5) xALOG + (7) x CONTAM.
-M.
,1:
1vs
alt
1n
3l
led
lsprincipal
La seccin principal se encuentra arriba a la izquierda de la seccin inferior del
lu. er
lr-
m' SumC', SumT SumVy SumY. Los cuatro ltimos comprenden rodas las variaciones, es decir, SumC' es la suma de FC', C'F y C,, SumTla d," if TF y T erc. Los otros nueve registros son porcenrajes y derivaciones. SJn:
sumario estructuraL Se compone de diecisis registros. Si.r. ,on frecuencias. frr.t ry.r, R (nmero total de respuestas) y el nmero total J. cada uno de los determinanres de FM,
1.
iai
Llt.
Lambda (L)
br i:a
El segundo registro es el de Lambda (L). se trata de una proporcin en la que se compara ia frecuencia de respuestas de F pura con el resto de ias' respuestas del pro'tocolo' Tiene que Yer con la manera como se economiza el uso de los recursos. Se calcula as:
F (nmero de res estas que tienen slo derermnanre de R - F (R toral menos respuesras de forma pura)
.F
ra)
En el protocolo de ejemplo, de las 17 respuesras, seis son d,:.Fpura y once rienen otos dererminanres, dando un Z = (6lll) 0,55. =
liOS
2. ()
Erlebnstyptus (EB)
Se trata de una relacin entre dos variables importantes, el movimiento humano v l^ suma ponderada de las respuestas de color .romtic. Se registra as: suma
ie
'el 6,
cle M: suma ponderada del cllor: La suma ponderada del color (sumponc, rambin llamada wsumc) se obtiene multiplicando .ada tipo de ,.rpu.rr" de color;omrico
;;;;n
)fr
{-
El protocolo de ejemplo tiene sire respuesras M, tres FC, una cF y una c. por ro tanto, la SumPonC = 0,5 x3 + 1,0x 1 + l,i xl =4,O,resultando unEBd,eT:4,0.
3.
al
la
rn
l,r^lrj,9: *t e;emploes/+4,0=i1,0.
tjd")
re
.e
4,
EB ngido (EBPer)
se
i de . . Es una proporcin relacionada con el predominio de un estilo d,el EBen la roma 1 decisiones' El EBPer se calcula solamente cuando el -EB muestra un esdlo definido, lo
I'
I
122
criterios. Primero, el valor dela EA debe ser 4,0 o mayor. Segundo, el Lambda ha de ser inferior a 1,0. Por ltimo, si el valor dela EA..t..rtr. 4,oi to,o, un lado deI EB dene que ser plr lo menos 2 puntos mayor que el otro iado; y ,i l^ rA tiene un valor superior a 10,0, un lado del EB tiene gue tt po, lo menos 2,5 prrrr,o, mayor que el otro. . . _Cuando se cumplen los es criterios, el EBPer se calcula dividiendo el lado mayor de\EB por el lado menor. En el protocolo de ejemplo la EA = rr,0, Lambda = 0,55 yIa diferencia entre los valores deI EB es de 3,0. Por lotanto, el valor ms alto del EB Qj se divide por el ms bqo (4), esultando 1,8.
5.
Es una relacin qtle compara todos los determinanres de movimiento no humano (FM y m) con los determinantes de sombreado y color acromtico. Informa sobre las demandas estimulares experimentadas por el sujeto. Se calcula as:
6.
_lr
x0
.{e
ESS
Es una derivacin que se obtiene de los datos del eb. Se relaciona con las demandas estimulares actuales. Se calcula sumando los dos lados de Ia eb, es decir, FM + m + SumC'
es
= 3.
7.
Puntuacin D (.D)
dn
-n
9.
La puntuacin D aporta una importante informacin sobre la relacin entre EA y ss' Se relaciona con la tolerancia al estrs y con elementos de control. Para hallarla, pri mero se calcula el valor buto de la diferencia entre las dos variables, es decit EA - es, incluyendo el signo resultante. Luego se conviere el valor bruto de esa diferencia en un valor Jnr,"do a una escala, basada en desviaciones tpicas, en las que cada Dr se ha
redondeado en 2,5. Si el valor bruto de la diferencia de EA - ss se encuenrra entre +2,5 y -2,5,1a diferencia que existe entre ambos valoes no es significativa y la puntuacin D es 0. Si EA res mayor de +2,5,Ia puntuacin D aumenta en rrrrid"d., de +1 por cada2,5 ountos del valor bruto de la diferencia. Si EA - es es menor de -2,J,la pLintuacin D dismi, nuir en unidades de -1 por cada2,5 punros de la diferencia. La TabIa l}es ia tabla de conversin para hallar la puntuacin D. En el protocolo de ejemplo la diferencia EA - es es de i1,0 - 3 +8,0, resultando = una puntuacin D de +3.
Iner
qO,
; a"
'an
MC
tSut
tp'
0,'
Ft
ItOS
Puntuacin D
+5 +4 +3 +2
ry(
') s"
yl
+5,5 a +7,5 +3,0 a +5,0 -2,5 a +2,5 -3,0 a -5,0 -5,5 a -7,5 -8,0 a -'10,0
-10,5 a -12,5
r1
0
-1
ano
-2 -3 -4
l la.
-13,0 a -15,0
Otl
u
-5 Ii
;l
B.
La
es
ajastada (Adj
es)
'
' '
rd.
Considerando que la puntuacin D aporta informacin sobre la tolerancia al estrs y los recursos disponibles, es importante determinar si ha sido influida por elementos propios del momento actual. Lo primero que hay que hacer es restar de la ss la mayora
de los elementos relacionados con fenmenos propios de la situa<:in. El procedimiento es sencillo. Para crear la Adj /t se restan de la r todas las m e Y excepro una m y una Y.
,nc'
,A
En el protocolo de ejemplo no hay determinant es m y slo un determinante X por lo tanto' no se resta nada y Ia Adj ff riene el mismo valor que la rs, es decir, 3.
pris,
9,
u-I
La Adj D se obtiene de aplicar la frmula EA - Adj s. El resultado se rransforma mediante la tabla de conuersin en ?untuacin D. En el protocolo de muesrra, el resulta-
ife.
;A
La seccin de la ideacin
Esta seccin se compone de nueve registros. Cinco de ellos son frecuencias que se transcriben desde la seccin superior del sumario estructural. Son las frecuencias de MOR, Sum6' CE Nul-2, M- y Msin (movimiento humano sin forma). El sexto registro (SumPon6) ya ha sido calculado, y tambin debe transcribirse romndolo de la parte superior del sumario. Los tres restantes son dos proporciones y un ndice. Son:
.i
rde
1d
124
I.
FM
Esta relacin tiene que ver con la flexibilidad, tanro en la ideacin como en las actitudes. Se registra anotando el nmero total de respuesras de movimie nto actiul (M. +
+ m") ala izquierda y el total de las respuestas de movimiento pasiul (Mt + FMt v) a Ia derecha. Los determinantes de movimientos con exponenres "-P se suman ambos lados. El protocolo de ejemplo riene una proporcin a: p de G:2.
+ a
lII
2.
Proporcin M actiao: Ttasiuo (M': Mt) Esta variable se relaciona con ciertas caractersticas del pensamiento . Solamente inciuye las respuestas cle movimjento humano, con el total de los actiuls anotado a la izquierda y el de los pasiuos a la derecha. l,as respuestas de Mo-P se suman a ambos lados. El protocolo de ejemplo riene una M: Mp de 5:2.
JN
-4.
- dflr 'ot
3,
-ole
Este ndice incluye ei cdigo especial lB (abstraccin) y los contenidos arre (Art) y antropologa (Afl. Se calcula multiplicando por dos el nmero de respuestas AB y sumndole el nmero de contenidos deArty Ay. En el protocolo de muestra hay dos respuestas AB ms un contenido secundario Art, resuhando un valor del ndice de 5.
-La
*-a
.
_.)r tes f
l.
nmero total de determinantes FC a la izquierda y la suma de los determinanres CF+C+Cn a la derecha. En esta proporcin, y contrariamenre a lo que ocurre con la SumPonC que se emplea en el EB y la EA (en la cual rco se incluyen las respuestas Cz), todos los determinantes de color cromtico tienen el mismo peso. Ei protocolo de ejemplo tiene tres FC, una CFy una C. Por lo ranro, la proporcin es 3:2.
'lu(
1
TV
2,
3,
Es una proporcin que compara el nmero de respuestas a las tres ltimas lminas con las que se dan a ias siete primeras. Se relaciona con el inters por la esrimulacin emocional. Se calcula del siguiente modo:
^rt=
It(.
Nmero de respuestas a las lminas VIII+IX+X Nmero de respuestas a las lminas I+II+III+IV+V+VI+VII
En el protocolo de ejemplo el sujeto dio seis respuestas a las rres ltimas lminas y once a las siete primeras, resultando una proporcin,4fr = (6lll) - 0,55.
la
4.
Normalmente esta relacin no se efeaua para obtener un porcentaje, sino que se anota indicada, con el nmero total de respuestas complejas a la izquierda y el nmero total de respuestas a la derecha. En el protocoio de ejemplo hay cinco respuesras complejas, lo que da una proporcin de 5: 17.
La'seccin de la mediacin Contiene siete registros. Dos son frecuencias que deben obrenerse directamente de Ia secuencia de codificacin: el nmero de respuestas populares (2) y el nmero de respuestas menzs en las que el espacio blanco (.9 forma parte cie la localizacin. Los restantes cinco registros son porcentajes: XA%o, WDA%, X-%o, X+%o, y Xuo/o.
1.
El prr:tocolo de ejemplo tiene t7 ,.rprr.f"s, enrre las que no hay ninguna +, hay nueveordinariasytresnicas. Porloque 12sedivideentre lTydauna XA%de0,71.
2,
Vy D.Se calcula
WDAo/o =
El protocolo de ejemplo contiene un total de quince respuesras W o D, de ias que doce tienen una FQ o o u.Pot lo que 12 se divide entre 15 y da una WDA% de 0,8.
3.
3.
Esta variable se refiere a la proporcin de respuestas en las que ei empleo d.e la forma no se corresponde con los rasgos de la mancha. Se calcula:
af
y-o/^
suma de 'trQrR
4t
Lr
4,
SC
pL
Esta variable se relaciona con la frecuencia en que ei empleo apropiado de rasgos formales incluye objetos comunes. Se calcula: X+o/o =
pL
(FQx +) + (FQxo)
R
la
P]
te
CA
de 0,53.
I,
5,
Esta variabie se relaciona con la proporcin de respuestas en las que se han usado los contornos de manera adecuada pero no convencional. se calcuia:
Xu%o =
suma de FQxu
Cr.
R
2,
0,
lB.
le
1o
cin diferencial.
punrua-
1.
ler
da, el de respuesras
2,
Esta relacin no se efecta para obtener un porcentaje, sino qu se anota indicad,a, con el nmero total de respuesras tyalaizquierJa d. M aladerecha.
y.l
3,"' Efrciencia
La Zd es una puntuacin diferencial obtenida mediante la formula Zsum - Zest, anotndose el signo resultante. En el protocolo de ejemplo laZSum es 51,0 ylaZestes
49,0, dando una puntuacin Zd de +2,0.
La seccin interpersonal
4.
los
Esta seccin se compone de diez registros, cinco de los cuales son frecuencias que se obtienen directamente de la parte superior del sumario estructural (la surna de respuestas COP, el total de AG, el total de contenidos de comida,la suma de respuestas 11 pura y el total de apariciones del cdigo especial PER). lJn sexto tem es una relacin (GHR: PHR) q:ue se elabora a partir de los datos de la parte superior dei sumario, en la que la suma de GHRva a la izquierda y la suma de PHR a la derecha. Un sptimo tem, SumT, se toma de la seccin central y un ocravo tem, a: /, se toma de la seccin de la ideacin. Los dos registros restanres requieren ser
calculados.
1.
lo
se
incluyel
En el protocolo de ejemplo hay dos H, un (H), cuatro Hcl y un (Hd), por lo que ContH tiene un valor de B.
2,
de cinco categoras (botnica, nubes, geografia, paisaje y naturaieza), donde el valor de dos de ellos se multiplica por dos. Se calcula as:
:f
)S
Aisl/R
Br+2Cl +Ge+Ls+2Na
=
l-
El protocolo de ejemplo riene un contenido zs y un Na, lo que da una suma ponderada de 3 y un valor final del ndice de 0,18.
HConty a H: (H)+Hd+(Hd) con el de Inters Intelpersonal. En hinciltios de Interpretacin, enla4" etlicin de El Rorschacb, un Sistema Compreltensiuo y en la presenre 5^ edicin del Mnual de Cotlificacin, sin embargo, el nombre Inters Interpersonal se refiere a H+(H)+Hd+(Hd) y la frmula ft: (ry+Ad+@d) (vase a continuacin la Seccin de Ia Autopercepcin) (N. "t ..). carece de
^ombre
128
La seccin de la autopercepcin
Esta seccin contiene siete registros, cLratro de los cuales son recuentos de frecuencias, o sumas de frecuencias que se encuentran en la seccin superior del sumario estnlc-
tural. Incluyen Fr+rF, el total de respuestas de forma dim..,rin (FD), eI total de respustas de contenido mrbido (MOR) y la suma de respuesras con conrenidos de anaroma (An) o radiograff a (XJ,). El quinto registro, SumV, se obtiene de la seccin central. El sexto registro es la proporci6n H: (H)+Hd+(Hd), donde el nmero de contenidos de H purase anora a la izquierda,y aladerecha se recoge la suma de (H)+Hd.+(Hd). En el protocolo de ejemplo hay dos respuestas .on .o.rr"r,ido 11 pura y seis respuesras con otros tipos de contenido humano, por lo que la proporcin ser de 2: 6 El sptimo tem debe ser calculado: ndice de egocentrisrno [3r+(2)/RJ Este ndice se relaciona con la autoestima. Representa la proporcin de respuestas de reflejo y de par en todo el protocolo, valorndosi cada deteimi.rante de reflejo como
equivalente a tres respuestas de par. Se calcula as:
3
lr
1.
3r+(2)/R
El protocolo de ejemplo tiene una respuesra de reflejo y tres de par, lo que da un ndice de egocentrismo de 3 x 1 + 3 I 17 = 0,35.
ndices especiales
deI sumario,estructural hay seis ndices especiales, el ndice de percepcin(PTI), pensamiento el ndice de depresin (DEPI), el ndice de inhabilidad social (COl), la constelacin de suicidio (.-CON), el ndice de hipervigilancia (HVD y.l ndi.. .
Al final
estilo obsesivo (OBS). Las variables que componen cada uno de estos ndices se muesrran en ia hoja de constelaciones (vase la pgina siguiente), llevando cada una la correspondienre silla para anotar si es positiva. El nmero total de variables positivas debe registrarse al final deI sumario estructural para los ndices pTI, DE\I, cDi y s-CoN. nn ri ttvt y el oBS slo se debe escibir s o no.
se codifiquen protocolos de sujetos jvenes habr que rener en cuenra que los valores cle cuatro variables deben ser ajustados por edad. Llna variabl e es Sumpon6, que aparece en el PTI. Otra (3r+(2)/R) entra en la composicin del DEPI, y una rerce(Afr), que aparece dos veces, entra tanro en el DEpI co^o .r, el cDL Esos valores que :^ hay que_ajustar aparecen en la hoja de constelaciones con un asrerisco (*), y los u"lor., por edad a considerar aparecen a continuacin:
Cuando
Edad
5
Significativo
si 3r+(2)/R
es
si
es
3r+(2)/R inferior a:
0,55 0,52 0,52 0,48
superior
0,83 0,92
a:
6 7
B
9 10
11
I2
13
r4 I5
T6
0,4r 0,37
0,33 0,33
0,54 0,50
0,49
rq0
HOJA DE CONSTELACIONES
S-COIV
(Gonstelacin de suicidio):
[]
NOIA
de 14 aiios.
FV+YP+V+FD>2
Complj.Col-SH > 0 3+(2)/R <0,31 o>0,44
R>16ySumPon6>17
Sum PTI
f,l M->1x-%>0,40
MOR>3
Zd>+t,5oZd<-3,5
es > FAO
0
[]
l1
[x]
CF+6>Pg
Ix X+% < 0,70 Ix s>3
P<3P>B
Hpura<2 R<17
COP<2yAG<2
DEPI
(ndice de depresin)
[] (SumPonC < 2,5) o.(Afr < 0,46) [ ] (pasivos > activos +1) o (H pura < 2) [] o bien: (Sumf > 1) o (Aisl/R > 0,24) o (Fd>0)
OB$ (ndice de estilo obsesivo):
lxl (FV+VF+Y t 0) o (FD > 2) lxl (Comptj.ColSH > 0) o (S > 2) .[](3r+(2)/R g > y
0,44
o (3r+(2)/R < 0,33) .|tr(Afr < 0,46) o (Comptj. < 4) [x] (SumSH > FM+m) o (Sum C'r Z) [x] (MOR > 2) o (2xAB+.Art+Ay > 3) [x] (COP .2) o (AisUR > A,24)
Fr+rF =
ll
Se cumplen todas, de 1 a 5 Se cumplen 2 ms, de 1 a4y Fe+>3 Se cumplen 3 ms, de .l a 5, y X+% > 0,89
(4)S>3
[] fO+>3yX+%>0,89
*NOTA; Debe ajustarse en Ios protocolos de
sujetos jvenes.
I] (B)Cs>3
lxl (5) H+(H)+Hd+(Hd) > 6 [xl (6) (H)+(A)+(Hd)+(Ad) > 3 lxl U) H+n: Hd+Ad <4:1
Pnrn
II
TABLAS DE TRABAJO Y
ESTAD STICOS DESCRIPTTVOS
Esta seccin conriene dos tablas, una de las cuales se utiliza con frecuencia al codificar las respuesras. Es laTabla A, que inciuye las figuras de cada una de las 10 manchas, con las reas de localizacin de detalle comn y detalle inusual numeradas. El grueso de la Tabla A lo componen listas de respuestas en funcin de las lminas y de las reas de
localizacin. Cada respuesta es calificada como o (ordinaria), z (nica), o - (menos), dependiendo de si se .umplen los criterios de frecuencia o los descritos en el Captulo 4. La Tbla A podra ampliarse considerablemente a?adiendo gran cantida d de respuestas mn4s, selec.ionadas deentre las ms de 205.000 que se han empleado para establecer los criterios de frecuencia, o tomndolas de protocolos de psicticos o esquizofrnicos no incluidos en la base de datos. No obstante, la inmensa rriayora de dichas resPuestas aparecen con una frecuencia extraordinariamente 6aja, a menudo menos de una vez cada 500 protocolos. Posiblemente su inclusin sera ms un inconveniente que una ayuda para el manejo til de la tabla, ya.que la hara mucho ms extensa. En consecuen.i", ,. ha utilizado un criterio de frecuencia de aparicin de cuatro o ms al seleccionar Ias respuestas menls incluidas en las reas \Yy D; y de tres o ms para las incluidas en las
reas
Dd.
La Tabla B presenta ilustraciones de respuestas en las que los rasgos formales han sido mejor articulados de lo habitual, por 1o qr.re merecen una codificacin de FQ+' Como se se?ala en el Captulo 4,ladecisin de codificar una respuesta como FQ+ implica un cierro grado de subjetividad. Estas respuestas + reflejan un uso pormenorizado e inusual de las caractersticas formales, que puede ser muy creativo o puede representar sencillamenre Lrna mayor tendencia a la precisin. Todas podran haberse articulado poniendo menor nfasis en los eiementos formales especficos, y, si as hubiera sido, se habran codificado como o. En cada uno de esos ejemplos, el sujeto, ai elaborar la forma, ha ido ms all de 1o que es habitualmente necesario, de ese modo, ha enriquecido su respuesta con ms precisin o detalle. Es importanre rener presente que la codificacin de + se asigna a las respuestas que, de haber presentado una elaboracin formal menos articulada, habran sido codificadas como o. Esta regla tiene una base emprica, y es que la inmensa mayora de ias respuestas de la base de datos que incluyen una elaboracin poco comn de los elementos formales, y por eso se codifican +, tambin cumpien el criterio de . Es cierto que algunas escasas respuestas nicas, especialmente si son muy creativas, pueden incluir una articu-
134
lacin muy precisa o elaborada de las caractersticas formales. Pero an as, el cdigo de FQ que se debe asignar no es + sino u. De esta manera se asegura que los clculos del X+o/o y de Xuo/o reflejen con precisin hasta qu punto la forma ha sido o no empieada de un modo convencionai o peculiar. Algunos examinadores prefieren codificar la presencia de una articulacin formal muy elaborada en las respuesta cuyo -FQ es u, utilizando la anotacin especial de u/+ par;_ destacar el uso superior de Ia forma. Esta codificacin puede ayudar a formular postulados interpretativos, sobre todo si esas respuestas aparecen con elevada frecuencia en un protocolo; pero, aunque se le asigne ei cdigo a/+,larespuesta debe seguir siendo tratada como a en todos los estructurales.
'':lculos
-c( ,r UI -dt
'ca -za
r&
cel
USO DE LA TABIA A
En un sentido ampiio, se puede considerar la Thbla A como Ia fuente para establecer la codificacin correcta de la calidad formal de las respuestas. La rarea sera tazsnablemente simple si todas las respuestas se diferenciaran tan solo en dos categoras, una que se?alara un uso apropiado de la forma (buen ajuste) y otra para el empleo inadecuado de ella (ajuste pobre). Rorschach utiliz ese modelo en su invesrigacin, y tambin fue empleado por varios rorschachistas ilustres que hicieron contribuciones al desarroilo del
test. El Sistema Comprehensivo se apoya en esa distincin bsica entre foma buena y pobre, a la que a?ade un grado ulterior de diferenciacin, a fin de obtener ms informacin sobre las operaciones perceptivas y mediacionaies y cmo afectan al funcionamiento cognitivo. Este segundo nivel de diferenciacin se establece slo en tras respuestas que presentan un uso adecuado de la forma. Su propsito es disdnguir enrre las respuestas razonabiemente frecuent (ordinarias) y las que aparecen con una frecuencia considera'es blemente ms baja (nica). La lista de respuestzLs de la Thbla A tiene una considerable extensin, por lo que ser fcil decidir la codificaci,Sn FQen la mayora de los casos. Sin embargo, es posible que algunos tems no figuren en la tabla exactamente como aparecen en una respuesra dada. Cuando un tem no aparece en su correspondiente rea de la tabla, hay que realizar una extrapolaci n, cznseruadoru ! a ld uez realista, desde el listado de la Thbla A. Hay extrapolaciones que se hacen de manera directa. Por ejemplo, un sujero puede decir un puma en el rea DI de la Lmina VIII. La consulta de la Tabla A para este rea revela que, aunque aparecen algunos animales especficos en la lista, puma como ta| no figura. Sin embargo, bajo la entrada animal, que en la lista es o, se observa que figuran animales cuadrpedos que encajan en los contornos del rea D1. Thmbin se incluyen varios animales dados con frecuencia, entre los que se encuentra gato. En un caso as no es dificil extrapolar a partir de las notas disponibles y decidir que la codificacin adecuada de puma sea o.
CX,
fe!
- rlia
-for
dar
)o
t
'obj
-iof
I -r anei
-f _na
-ttl
7ar)
-oje
_d
;l,je deL *'br
)a
Otras extrapolaciones requieren un trabajo algo mayor y una buena dosis de lgica' Por ejemplo, un sujeto puede mencionar (Jnas cuanta crezls, hay cuatro, en el rea D6 de la Lmina IX. En la lista de este rea no figuran cerezas. En un caso as, el primer
TABLAS DE TRABAJO
de
I35
paso ser revisar los tems de la lista en busca de algn parecido. El resultado de tal revi-
lel
da ral .ra
.aJN
.a-
,e.ana
.a-
ue
lel
v
a-
nJC as
sin arroja al menos tres posibili dades (manzanas, rbanos y fambuesa), pero los tres no comparten el mismo cdigo de calidad formal: manzanas figura como a, mientras que rbanos y frambuesas son tt. Puede haber codificadores que se sientan tentados a tomar una decisin en este momento, pero aun habr que dar otro paso antes de alcanzar una decisin final. Se trata de revisar la lista de los tems del rea D4 porque el sujeto ha indicado que hay cuatro y una se encuentra en el rea D4.Dicha revisin muestra qve cereza no consta en la lista del rea D4, mientras que tanto manzana como fiambuesa frguran como a. De manera que Ia decisin final sobre esta respuesta se reduce a decidir si cuatro cereza; se debe codifica o o u. Ngunos codificadores, actuando de manera ms mecnica, supondrn que si cerezas no est en las listas del D6 ni del D4,la codificacin debe ser z. Pero sano es una extrapolacin razonable. (Jna cereza se parece a una manzana peque?a y no es tan distinta de una frambuesa, por lo que una extrapolacin razonable sugiere que el cdigo adecuado ser o. Y este ltimo razonamiento es el correcto, aplicando la misma lgica que se puso en juego en la extrapolacin de puma, es decir, si la revisin de la lista muestra un concepto similar al tem dado en la respuesta, ser apropiado asignar la misma codificacin a ese tem llue no consta en la lista. Si, por el contrario, los objetos especficos que aparecen en la lista no tienen una forma comparable a la del objeto en cuestin, la decisin depender ms de la subjetividad, emplendose los siguientes principios derivados del criterro de FQ (1) Si un tem especifico no aparece en la lista y no resulta fciL realizar una exrrapolacin, debe ser codificado como a o menos, aplicando los principios 2 3.
a-
ra f
a.
1a
(2) Si un tem particula no aparece en la lista y es imposible extrapolar, pero el objeto se puede ver rupida y ficilmente, adems de no distorsionar sustancialmente el contorno, debe codificarse a. (3) Si un tem especfico no aparece en la lista, es imposible de extrapolar y el objeto puede verse con dificultad o no puede verse en absoluto, debe ser codificado como
Tnenos,
1e
Como se acaba de ver en el ejemplo de las cerezat, a veces puede ser necesario revisar las listas de ms de un rea de localizacin antes de tomar una decisin. Por ejemplo,
una respuesta podra contener dos o tres objetos anatmicos y en Ia lista de toda el ea completa podra tener asignado un determinado cdigo FQpara a.natzma (sin especificar).En este caso deben repasarse las listas en las reas empleadas para cada uno de los objetos especficos de anatoma y determinar si se dispone de codificacin para cualquiera de ellos" Se ha se?alado en el Captulo 4 que algunas respuestas que contienen mltiples objetos y que no figuran en la Tabla A tambin requerirn la revisin de ms de una lista de localizacin antes de tomar una decisin acerca de la codificacin de FQ. En tal caso, debe asignarse a la respuesta el valor de FQ ms bajo, si el objeto con la FQms baja es un objeto imPortante en el conjunto de la respuesta. Por ejemplo, en la Lmina II, las reas
-'a
to
IN
)n
IO
a-
I.
:a
3r
{36 JoHN
E. EXNER, JR.
D1 son populares como osos y se les suele dar una codificacin a. Sin embargo, si la respuesta fuera Dos osos (Dl) de pie detrs de unaflor roja (D3), el cdigo de .FQ tendra que ser n porque flor viene como nica en la Tabla A y es importante en esa respuesra. Pero es importante asegurarse de que el objeto con la .FQ ms baja tenga realmente importancia en el conrexto de la respuesra toral. Se incluyen en algunas respuestas los signos (. t) para indicar la orientacin de la mancha. Si no aparecen junto a un rem, significa " que el cdigo de FQ que viene en las listas ser adecuado slo cuando la lmina esr en la posicin vertical habitual, o cuundo el objao que se menciona se describa de tal forma que coincida con la descripcin que habitualmente se habra alado de este mismo si se hubiera tenido la Limina en la posicin uertical habitual.
-u
-r
-*
TABLA A: FIGURAS QUE MUESTRAN LAS NTAS DE DETALLE usuAl (D) E TNUSUAL (Dd) DE CADA LMNA, LAS CLASES DE RESPUESTAS pOR REAS DE LOCALIZACTN, LA LISTA DE RESPUESTAS DE CALIDAD FORMAL, ordinaria (o), nica (u) y menos f-rrADEMS Oe LOS VALORES DE Z Y LAS RESPUESTAS POPULARES DE TODAS LAS LMINAS
-l
W i* -;l
lw&,'l
-1"$
-t -l
-t
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W]
l--s/ . -dr
_l
I
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lqffi] l''""1
I
1.*
-
-I
ffil
I
1
I
LAMINAX (p9. 191)
-t*
138
LMINA
Popular:
ZW =
ll 1,O o
u u
u u o o u o o u o o -
cificar animal marino, con D2 Dd34 como aletas animal sin alas (NOTA: Esta clase de
respuesta incluye un amplio grupo de animales que carecen rJe alas o de aletas, como oso, gato, perro, len, etc.) araa rbol rbol de ctricos ardilla volando arte abstracto arte chino Australia avin, vista frontal avin, vista superior avispa babero, pechera babuino bacalao
u u u u -
bailarn o bailarina, en D4, con disfraz o capa - bala u v balaustrada, baranda - bandera - barba - barco - barco acorazado u barro, fango - bicho o insecto no alado, sin especificar - bicho o insecto con alas o bicho o insecto aplastado - blasn - bosque o brujas, dos o tres - caballete cabeza (ver cara) u v cabina, cabaa u cabo (geografa) - cacerola - cactus - cajn de embalaje, contenedor - v calabaza u calavera animal - calavera humana - campana o v candelabro u cangrejo u cangrejo de ro o cantantes de pera, dos o tres u capa u capullo con insecto alado saliendo CARA: la mayora de las caras sern 'o'o 'u', cuando el rea
_u
-o
-U
U
-u
o
u\ u\
cara de gato cara de hormiga cara de insecto sin especificar cara de lobo cara de mapache cara de monstruo: gremlin, diablo, aliengena...
-)
-J
-
c\
:
u
u
cara de oso cara de pjaro cara de perro cara de pez cara de ratn cara de robot cara de tigre cara de tortuga cara de un insecto
especfico cara de vaca cara de zorro
'l
alv
1l
ZW = 1,O
ZA = 4,O
ZD = 6.O
ZS =
3,5
139
u I
u v carpa de circo
o v casco
u v castillo u v catamarn, vista frontal
u o -
cerebro
cisterna clavo de olor (especia) cltoris coche, automvil u v cohete, nave espacial u v colina
u o
copo de nieve
coral costilla(s)
o v corona
u u o u -
observatorio
diente de len dirigible disco (anatoma) diseo Drcula dragn (en general, con alas) u v edificio elfos, gnomos o emblema u escarabajo con alas u escoria, rescoldo, ceniza u escudo de armas escudo de marca de automvil esperma esponja esqueleto sin especificar u v estadio cubierto o estatuas, dos o tres estufa explosin felpudo figura humana o figura humana alada o con capa o figuras humanas bailando, dos figuras humanas dndose la espalda, dos u figuras humanas de cara a la lnea central, dos o figuras humanas, tres, una en D4 - follaje u fsil - fuego u v fuelle o v fuente galn (en forma de v) gamba ganado (rebao)
o u u u
o u o o u u u u u o o
gato (animal)
hebilla helecho helicptero hielo hierbajos hoja hormiga hueso huevo insecto alado insecto no alado insignia, chapa, botn
isla
u v gorro de nieve
grejo de ro
lavadora lechuza liblula libro
u -
un puente
o o u u
UTNA
vaca vlvula vegetacin, follaje velero veleta vrtebra cervical vestido violn yate
o ,J
!
.DI o u u :
u
u
car
rana
red
reloj reloj de sol remero en bote rin, riones robot u v roca - semilla - sealador (marcador) de libro o v sombrero de mujer - sonrisa u suciedad, mugre, tierra - sueo (de soar) u v taladradora - taladro, broca - tanque militar u v tenda de campaa
o
u
u
o o
u
mn
inta
u u
u u o -
ne
antenas rbol arma de fuego astas, cornamenta bailarines(as) banderas bichos cabezas de guilas cabezas de animales cabezas de insectos cabezas de monstruos cabezas de pjaros cabezas de patos cabezas de reptiles cangrejos clip, broche cohete, misil cuernos dedos diablos, demonios diente duendes, geniecillos, elfos escultura abstracta fantasmas figuras humanas o antropomrficas gamba, langostino, camarn garras, zarpas hormrgas huesos
o; _t
I
-(
_t
(
cf
_(
(
-
t<
rl
ut
I.
.c
-i, h o-c
o
u
u
o
u
o
u
insectos manos marionetas, tteres mariposas mitones, manoplas monstruos olas, ondas pjaros pene pinzas, tenazas pulgar races rocas simios, monos
tenedor
tentculos
o o o o -
u o u -
animal especfico con orejas pequeas, tal como gato, vaca, algunas razas de perros, etc. animal especfico con orejas grandes, tal como asno, elefante, algunas razas de perros, etc. animal sin especificar
rbol avin bailarn(a)
pjaro, de cmics o de monstruo, con Dd34 como oreja o cara de animal, de pjaro, de cmics o de monstruo, con Dd34 como nariz - cara humana - cerdo - cielo u < conejo o demonio - dragn - escarabajo o figura antropomrfica o figura humana - gallina, pollo u grgola - gato u hoja u humo - lobo mapa especfico mapa sin especificar u murcilago nube U o paisaje pjaro carpintero de U perfil pjaro, con las alas en Dd34 pegaso porro = ver animal
o o
o u u ' o o u o
palmatoria,candelabro
pene piernas o patas poste totmico robot sarcfago de momia serpiente tallo cerebral vagina vela, cirio violin
t" .t.
...,''
..'' D4 . .
."
u o -
abeja
rnatoma
pez
radiograf a, especfica
o inespecfica
roedor vaca
cafa
u<rbol(es)yfollaje
bicho, con alas en
Dd34 bicho sin alas botas cabeza de pjaro
o -
cara de animal, de
ciempis cltoris u v cohete u corona ceremonial u r:riatura del espacio o escarabajo - espina dorsal o estatua - estructura sea
u u o o o u u u u u u o o u u u u u
':
Dd22
nariz
cara humana crneo, calavera cuerno cuervo escultura de pjaro esfinge hueso insecto alado insecto sin alas mapa especfico mapa sin especificar nido nube olla o cacerola, con Dd34icomo las asas orejas de animal paisaje pjaro pato planta precipicio punta de flecha roca sombrero veleta
u o u u o u u u u o u o u u u u u u u -
rboles
u
u
joroba de camello
labios vaginales montaas nalgas ojos de bicho o de rana pechos pelotas piedras grandes verrugas
t",
,..',,
i::1f.rl,l
:i:rli
-o
u o u o u u o o u o o u u
jarrn
lmpara langosta monstruo monumento mosca mujer mueco de caja sorpresa
-o
)
';:,t,i,;
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lilt:i::
"''
J
tl
nariz
pjaro
u v nave espacial
pez
planta puerta rana reptil tortuga viola violonchelo
8434"',,
bicho
,'.
.1
cabeza
campana casco emblema falda farol, linterna figura humana entera
u u
anatoma
animal marino
bicho, con tentculos
guila
en
D1
o
u
"l -l r
ZW=1$
I
ZA = 4,O
ZD =
6,O
ZS =
3,5
143
ri,l
u u -
o
u
aguJeros
^t^^ clc
o v rbol
o
u u u
o
0 o u o 0
u u u u
fantasmas montaas naves espaciales nieve ojos abstractos ojos humanos pirmides platillos volantes tiendas de campaa tringulos
cabeza de animal u v cabeza humana - campana u v champin - hueso - lmpara - pelota u rabo, cola u v rabo de caniche
irftffiiii111Pg6
o < abeto
",
,,.
o
u
Dd9p9
o -
aleta
",:.:'. r1,,.
u -
u o -
u o u
DdT1
aguijn
',,1
",:'
i:;!)1Dd28,.,.:'
u v cabeza de conejo - cabeza sin especificar u v cima de montaa - crneo, calavera u diente - martillo
rbol
cabeza antropomrfica con sombrero cabeza de animal cabeza de pjaro cabeza humana
pjaro entero poste punta de flecha sombrero
u u u -
u u -
roca sierra
nariz
u < iorre
baha
u u
zapato
JOHN E. EXNER
tmxn u
)
u
't
")
tr-
TABLAA 145
LAMINA II
Popularl W = Oso: perro, elefante o cordero; la cabeza o animal completo ZW = 4r5 ZA = 3tO ZD = 5,5 ZS = 4.5
W
insecto sin alas insignia intestinos lmpara ornamental mapa o v mariposa u mscara (NOTA: esta categora incluye una variedad de mscaras de animales, dibujos animados, carnaval, disfraces, etc.) u monstruo - mosca - murcilago - nave espacial
I
I
o u u u u
udorno
agujero u orificio de
bala anatoma especfica anatoma sin especificar
u -
I I I I
animal, de juguete o
disecado
-J
arte abstracto
-t
I I I
I
u -
o -
u v Ave Fnix
cometa (juguete)
corazn
I I
I I
deo - cuerpo u cueva o diablos - disco (anatoma) u diseo abstracto u emblema o estatuas humanas o animales - estmago o v explosin o figuras humanas o antropomrficas
u u u
OSOS
o u u u
pjaro pjaros, dos patos pavos u v pelvis u perros, con D3 como sangre o un objeto separado o personajes de dibujos animados, humanos o animales u pinginos, dos - planta u v polilla - pulmones - radiografa - recto - riones u sujetalibros, dos - tornado - vagina u volcn u v volcn en erupcin
rbol babuino o mandril u < bfalo - cerdo o < conejo - corazn o cordero o v demonio o elefante - esponja o v figura humana - figura humana - gallina o pollo sin
u u u -
jabal
mapa mquina o v monstruo o v montaa(s) - monumento u nube o oso u paisaje - pjaro - payaso u v perro
146 Popular:
o u u o u o u u u -
perro pez
roca
Sur
o o
,,ir:, ri:i.r!;', .:::,:1i:r.-,f;..::.;:.
v mapa de ltalia
:liiri.rl::r .r*:_:::i:i:l
:'t;,,,iiii:r,i:
n?l:#t:::;
anatoma ngel animales sin especificar antorcha bicho con alas bicho sin alas
bqta
u v calcetn u caracol u carne - clula sangunea u v colibr u conejo u cuadro hecho con pintura de dedos u diablo - diente - farol, linterna o foca o fuego u gallina o pollo u gallo o gorra - huella dactilar u v huella de pie - jarrn o florero u lava - lengua o llama u mancha o marca de lpiz de labios
- rata - rin o sangre o sombrero - termita o ttere - vela, cirio - zapato i.*iti'$ u u -
mariposa vista de lado mscara animal, de pjaro, de dibujos animados, antropomrfica u morsa u > pjaro o pjaro - pene o personaje de dibujos animados - pierna o pata u v pistolera u pulgar
u u u u -
truo
cara humana
caracol carne cinta del pelo coral corazn embrin escarabajo o v explosin u v flor o fuego u gaita - hormiga u insecto - langosta u manta raya o mariposa - mscara u medusa u menstruacin u monstruo - mosca u nave espacial
_u
'l
o
!
rl
rl
;,;.r,i';1:,:,
r;
, ";;;;;;;;" abrazadera
o;;
anmona ano o v antorcha u v auriculares, cascos o bicho con alas - bicho sin alas u v cabeza de animal asta-
o u u o o o o u u u o -
pez
pintura planta polilla pulmn
rin
x
il
ovsol
vV
v
i
o -
do
cabeza de animal sin cuernos cabeza de pjaro cabeza humana cangrejo cangrejo de ro cara de animal
aguja de campanario alicates rbol inespecfico rbol, tipo abeto arma bala bate de bisbol
tri
0-
I
zw = 4r5
)-
ZA = 3tO
ZD =
5$
ZS =
4,5
147
I
o u u o u u o u o u o u u u o u u u
botella
cabeza
campana cpsula espacial cara casco castillo cohete cola o rabo cortaas o tijeras de
u u o u o u u u u u u o u u u o u o o o o o o o o u . i
jardn
crucifijo crucifixin cuchillo cpula o bveda flecha jarrn o florero manos rezando misil montaa monumento nariz nave espacial pene pirmide puerta punta de bolgrafo punta de flecha. punta de lanza robot serpiente sombrero u v taladro
campana casco castillo, puede incluir D4 cesta cohete colgante cometa (juguete) copa o vaso copo de nieve corazn corona cuenco cueva cpula diamante estmago fuente iglesia
isla
alfombra anatoma
u u -
animales, dos que cumplen el criterio de "o" en D1 animales, dos sin especificar
columna vertebral columna vertebral, corte en seccin
estmago o v figuras humanas, dos - figuras humanas, dos u insecto con alas - insecto sin alas
jarrn o florero
o o u
o
u
templo
torre
vela, cirio
' iir r --:
DS5
"
'
adorno
aguja de campanario
agujero
o
u
arco de entrada
avin barco boca
lago lmpara lmpara de araa luz mariposa mscara misil murcilago nave espacial pjaro peonza pozo u v raya de mar u silueta humana, debailarn/a o de patinador/a con vestimenta u sombrero femenino u taladro u templo -o tnel u vagina
u u u u u
isla
mapa especfico mapa inespecfico mariposa montaa murcilago nave espacial (suele
hacer referencia a
u u -
DS5) nube(s)
u o -
' .Dd21',.,:li::'*':'
:1:
VASO
vestido
148 Popularl
o -
cabeza de pez cabeza humana foca matojo o seto montaa nido oreja pjaro pico de pjaro radiografa rana
.
d2-6:,',.r.1li.iiL,,
o o
U
o
u u
l
aguja antenas astas, cornamenta carmbanos cola, rabo colmillo de elefante o morsa cuernos
,,, ti:,', ,, DdS3O.r'.' - almeja - cabeza u ensenada, brazo de u u .. u ',r u mar, entrada ojos ostra Dd31 rboles
ri
r
I I I
I
lanza
palo pa, clavo largo tentculos .Dd2f_:: fuego gusano morsa oruga puesta de sol sangre
--l - ,:.:1,.:
'oaiie
...:
:,,lri
rbol
..
o
u u u
t' t*
t I
I
o"ffi**nffi
i:o
u u u
u u u -
u u u -
esmalte, barniz
madera teida mancha de sangre radiografa tortuga
u u
TABLAA 149
LMINA III
tf :'
{^+ !r
'',tFr".F|-
'D7
.':,ffu
l50
LMINA III
yili'll;ffirtt$tlili!:;air{
(Nota: la mayora de las respuestas W que contienen un nico objeto se codificarn "-" porque sta es una lmina fragmentada. En ciertos casos infrecuentes, las frecuencias de respuesta favorecen codificar como'u' aquellas respuestas que se ajustan a los contornos y no se basan demasiado en contornos creados de forma arbitraria, Las respuestas W que se codifican "o" contendrn de ordinario varios objetos) - anatoma - animal o animales en D1, en una escena con otros objetos, tal como en un circo. Cada uno de los dems objetos por separado ha de pocler codificarse "o" - araa u arte abstracto - bicho - caja torcica - cangrejo - cara u cuenco o tazn con asas y dibujo u emblema esqueleto figur4 humana o figuras humanas o antropomrficas en D1,
o
u
u
u
:::,!l
o
u
v islas
jo
'l
u v jarrn con asas y dibulmpara de araa mapa especfico mapa inespecfico mariposa medusa u v monstruo - mosca u v paisaje o pjaros en Dl, en una escena con otros objetos, tal como una jaula. Cada uno de los dems objetos por separado ha de poder codificarse "o" - radiografa - rana diseccionada - soga, lazo
u u -
separado u v gremlin - hormiga - insecto u jarrn o florero - langosta - mapa especfico u mapa sin especificar o monos, con D7 como un objeto separado u v monstruo, extraterrestre o robot u v montaa, habitualmente nevada o muecos, dos o ovejas o corderos, dos o v paisaje - pjaro o pjaros, dos - perro
ZW = 5r5
perros, dos con D7 como un objeto separado quilla de barco, con D5 como soportes radiografa de pelvis radiografa sin especificar rana diseccionada tnel
ZA = 3rO
ZD = 4;O
ZS=
4$ l5{
u u u o
pato perro
pez
o
U
figuraantropomrfica (esta clase de respuesta abarca mltiples variaciones de figuras de dibujos animados, mitolgicas o de ciencia ficcin, tales como demonio, enano,
genio, diablillo, etc.)
v pipa
pulmn rin robot sangre serpiente smbolo abstracto sombrero de payaso o de disfraz
::
.:rj
u v planta
u o u
Iu-
ameba ancla
u u o o o
)
)tc
figura humana (esta clase de respuesta abarca una variedad de figuras humanas con la lmina vista en
d
u o u o
iferentes posiciones, tales como acrbata, nio, gimnasta, etc.) o v flamenco u v flor o fuego o gallina o pollo colgando u gancho, garfio - garrote u germen - gotas de lluvia u guitarra - hueso - insecto - intestino
u u u u o u u o u u o u o u -
ala
ala delta
antenas
aparato de ejercicios
rboles astas, cornamenta avispa boca cangrejo casco cerebro cinta columna vertebral (seccin transversal) cometa (juguete) corazn decoracin sin especi-
u o o o u u u o
u u
isla
o v loro o v ttere
o o u o o -
estructura plvica
faja
mono mosca neurona nota musical olla colgada pjaro palo, bastn
fuelle
gafas
{52
u u u u o o u u o u o u u o u u u u u u u u
Popularz
gafas de sol hueso hueso de la suerte insecto alado insecto sin alas intestino
isla
labios
lazo
u u u u u u u o u o u o o u o u u -
lanza
liana mano mapa misil nave espacial pjaro palo pata de animal pata de insecto, generalmente araa pata de pjaro pennsula pez pierna rama serpiente tiburn torpedo
- hebilla o huesos u humo u isla - mariposa u mesa o nido - patos o pelvis u puerta, verja - pulmones o radiografa de pelvis - radiografaespecfica
,
:,t
u o u u u u
-
cal
o
nariz
pjaro pechos pesa para deporte, mancuerda polilla protector nasal pulmones respaldo de silla de oficina rin
)
u
tambor
tornado vagina vrtebras
)
u
tronco
tirachinas, honda
visera
u o
u v antorcha
calabaza
calabazade Halloween
caldero cangrejo cara carbn (pedazo) cesta chimenea, hogar
o arrna de fuego bala u bicho o bolgrafo, rotulador o bomba brazo cohete cuerno flecha -
corazn
costillas escarabajo estmago gafas
cangrejo cara de extraterrestre o monstruo u v cesta u v copa para vino o costillas - dragn o huesos u v jarrn u lago (entre montaas) u lmpara u monstruo u parte de esqueleto especificada, excepto costillas o parte de esqueleto sin especificar
u -o
"t
-U\
J
1J
u\
-0
zw=SF u u u o o u u u u o u u o o u
pecho (trax)
piedra radiografa reloj de arena
ro
ZA=3$
ZD = 4,O
ZS = 4,5 153
u
u
tallo cerebral
vagina
Dg
anatoma araa rbol bicho bruja conejo
'
:,
"_"
o o -
u
U
u
U
u u
precipicio,acantilado
aleta
cordero, oveja
demonio esqueleto estatua fantasma figura humana gallina o pollo hormiga insecto King Kong loro animal estatua
, :."i:;t:-i,: t:!
-
::!::.:r:
...r
\:.:V.!.,1;:\Y,\\j',
cabeza
o
u
u
U
ri;ii$fittffi
ttere
agua
mono monstruo u v montaa o mueco/a u mueco de caja sorpresa u nube o ovejas, una en cada D9 u v paisaje o pjaro u pato o perro o personaje de dibujos animados - radiografa
", rY?:Jr
cabeza
u
u
U
o o u -
cabeza de animal cabeza de pjaro cabeza de pez cabeza humana crneo, calavera
u u u u
pffif
cabeza
cara cors diente dique puertas batientes
red
cabeza cuenco u v estatua u v hongo, seta jarrn o florero lago u v lmpara nieve
u u u
corazn feto figura humana flecha insecto u mariposa pjaro u pecho (seno) U personaje de dibujor; u animados punta de flecha U rin u < tarjeta de San Valentn - tienda-de campaa
avin
cabeza
u u u o o o o u u u o o u u u u u
u -<
pre
manoplas, mitones
montaas nube ojos olla orejeras parte de esqueleto pelota piedras plumero pulmones sombrero timbales tortuga tero zapatos
o o -
tenedor
zapato
Dd34
animal
'
pez
radiografa
u u u u
tronco
abanico anatoma animal o v rboles - cabeza de animal o v cabeza humana u calabaza o v calavera - cara o cesta o v crneo - embrin u globo u guante de boxeo u huesos, formacin
almeja animal cabeza de animal cabeza de pjaro cabeza humana coco estatua huevo mscara ojo ostra pelota
rboles arco cangrejo cuenco huesos islas jarrn o florero montaas, vista area o v paisaje o pjaros, dos o pelvis o radiografa de pelvis
u u u u u u
pez
roca
u u
:
u
lanza
mano pezua
TABLAA {55
LMINA
xV
Dd22
156
LMINA
Iv
Popular:
ZW = 2tO
llo -
u u J
U
insecto
crneo o calavera de
alfombra alga(s) ameba o v ancla o animal u animal aplastado o animal marino o rbol o arbusto(s) u ardilla u ardilla volando u barro, cieno - bicho aplastado u v bicho con alas u bosque, vista superior o botas (en un poste) u cabeza de animal - cabeza de pjaro u cabeza de reptil - cabeza humana u cadver o carroa cle animal u calamar u campana - cangrejo u can (geografa), y a menudo ro en rea central - cara - caracol - carne con hueso u v cascada en D1, con paisaje alrededor - casco - cerebro - cohete u cometa fiuguete) - copo de nieve
o u -
u v guila
u o u u
animal cucurucho de helado cuero de animal cueva dibujo abstracto dinosaurio visto de frente u dragn visto de frente - edificio - elefante o v emblema - embrin o v escudo u espantapjaros u esponja u estatua u v explosin
u o u o
isla sin especificar jorobado u v lmpara de araa langosta lechuga mapa especfico mapa sin especificar mapa topogrfico sin
u'
u
'itl.i
o u u -
especificar
mariposa marmota
o
tJ
')\
-l \
figuraantropomrfica figura humana (Nota: esta clase de respuestas puede tomar W como figura humana o D7 como figura humana con D1 como un segundo objeto, tal como una bicicleta, un asiento, un tocn, etc. La lmina ha de estar en la posicin habitual) u figuras humanas, dos y apoyndose en un
objeto central u v flor u fsil u v fuente - gelatina o gigante o gorila o hoja u hongo u humo
o o
ciencia ficcin medusa o v monstruo u montaa o v murcilago u nube(s) u oso hormiguero o paisaje o < paisaje reflejado u v pjaro o pellejo o v pelvis u perro sentado, suele mirar hacia fuera o piel de animal o v planta u v polilla - pulmn(es) o radiografa de pelvis
r.l
't\
u
rv
u u
ZW = 2,O
ZA = 4,O
ZD = 3.5
ZS = 5,O 157
u templo u tierra, suciedad u toga, manto - tornado - toro - tortuga o Tortuga Ninja u v urna - vela, cirio u volcn "D1 .", ' - animal o arbusto(s) u bicho
u
u,
roca
u v faro
o o u u o o o o
u u u u
figura humana
gusano insecto intestinos lampara matojo o seto mdula, tejido nariz antropomrfica u hocico de animal de ficcin nariz u hocico oruga pene
u<ola o<oso
paisaje pennsula o v perro o pie u precipicio - radiografa u roca u < ttem - vaca o zapato
pez
v boca de riego
o v cabeza de animal -
uv uv
ov uv uv -v
equino o astado cabeza de animal especfico, no equino ni astado cabeza de animal sin especificar cabeza de caracol cabeza de dragn cabeza de insecto cabeza de monstruo cabeza de pjaro cabeza de reptil,
excepto tortuga
:
j,: --:";
.: ;D2't' ,, ''
.. j' :,i
u -
u u
o < cabeza de animal de tal como oso, perro, cerdo, foca, etc. u < cabeza de animal sin
especificar camello insecto pjaro reptil o < cabeza humana o < cerdo - emblema u esfinge u estatua o < foca - hueso u mapa de frica o Sudamrica
abanico almeja ano arbusto boina escocesa cabeza de animal de cara achatada, como gato, mono, lechuza,
etc.
u v cabeza de tortuga
cabeza humana
caimn cangrejo
o v cactus
de de de de
cangrejo de ro
:
o
o
u
capullo de flor
cara cerebro
;
o
U U
crneo o calavera
espina dorsal
v estufa de lea
flor
hoja hongo o seta insecto con alas insecto no alado mariposa matojo o seto montaa pico de pjaro repollo, col vagina
anguila animal u v anzuelo o asa, mango u brazo deformado - cabeza de animal o cabeza de pjaro o carmbano u clavo doblado u cola, rabo u cuerno o figura humana inclinndose o zambullndose flecha flor muerta o garra gorro, tipo caperuzn u o lagarto o liana colgando oreja o pjaro de cuello largo pene pennsula u
u -
cangrejo de ro o can (geografa) cohete o columna o curso de agua o desfiladero o espina dorsal - estatua u v fuente u gusano o hueso del esqueleto - insecto
u o o u u
o u o u
pez
poste radiografa especifica, excepto de columna radiografa de columna radiografa sin especifi-
o u u u o u o o u o o o u
-o
cabeza
:
u
o u u o
car
ro
cangrejo cara casco estatua figura humana fsil gigante gorila u v insignia
isla
u ,d
f.ri'ij
,it1
taladro, barrena
ttem vrtebras
jorobado
uvala
o < animal en D2, sobre una colina o roca - animal marino
;il::
bota
o o o
u
raz rama de rbol saltador zambullndose hacia atrs serpiente trompa de elefante
u v cabeza de animal de dibujos animados u v cabeza de camello - cara o < figura humana en D2, sentada en una silla o en una colina u humo - ltalia u mapa de ltalia - mapa especfico, excepto de ltalia
:-:
Dd21
rl
u o o u u u u -
cabaa, choza
cabeza animal
tienda de campaa
verruga
ZW = 2,O
ZA =
4rO
ZD =
u
3,5
v estatua
ZS =
5$
159
:!.;
l.:i\!
o u u u u u . u u u -
u u u o u -
ple
u -
precipicio,acantilado
puente
:i::" : 1r;:::{irn{ir(?::iii:i
.,Dd28 ;..,i
:.::.1.1r;lti!i"r.:r:.r'l
.,t'',' l jr::r:-i::n:t
I
i'-1;,:;;il,pdi'irriiiii:#,
cabeza de animal cabeza de pjaro cabeza de reptil cabeza humana pico de ave
Dds24
cabeza(s) fantasmas nieve nubes
Dd25' ,,
cara
u u u
figura(s)antropomrfica(s)
u u
o o o o o u o u
taladro o barrena
u u o
flor
lengua pico de ave soporte (tee) de pelota
dedos de la mano
dientes u v fantasmas u v figuras antropomrficas - figuras humanas u gusanos u piernas o patas u pies u serpientes
u -
de golf
tachuela
u v cabeza antropomrfica
160
LMINA V
k,
u
-o
,.u
)
u
-'u
_.)
-J
-al
DdS27
TABLAA 161
lmtnn v
I
I
u u u u
estola de piel
explosin
u
I I
I I
v acrbata haciendo el
pino guila alas anatoma ancla ngel animales
*t
u u u o u u u u o u u u u u u u
o
u u
figuraantropomrfica, especificada con brazos gigantes o alas figura humana figura humana en ala
delta
I
I I I
I
cabeza
canguro capa carbn, trozo
ganso gato hada helecho hlice hielo hoja u v humo o insecto con alas - insecto sin alas - insignia - mapa - mquina o mariposa - microorganismo u monstruo u montaa u rnosca - mosquito u mosquito zancudo u mostacho, bigotes o murcilago u nave espacial u nube(s) u ornamento, adorno o paisaje o pjaro, con el pico en
D6
u u o -
postizo, peluqun
pterodctilo pulga pulmn(es) radiografa de pelvis
u remero en barco - rin - saltamontes u sujetalibros - tienda de campaa - <tocn de rbol, reflejado
o u -
vampiro
ts*lwffioitiiill#fii:
u anguila brazo
cabeza de animal
i
I I
lV = Murci
u o u o u u o u o u u u
cabeza de animal de dibujos animados cabeza de reptil cabeea humana cilindro crneo o calavera de animal flecha hueso
lanza
llave inglesa msculo
nariz
palo
u u o u u u
o v humo insecto madera flotante manga de pantaln (pierna en Dl) u manta u mapa - medusa u nube - oso hormiguero u paisaje u pata o muslo de pollo o pavo, cocinado
piel
u u u u u u u u o
"e:,
inferior u v frceps
-U -u
I
u. -u
,l\
o '-u
tijeras, de podar
otras tirachinas
l\
o\
,J! )
o
pierna, pata
planta
roca
saco de dormir
,D6
o u u u o o o u o u u u u -
o o u o
u<ala
u" abanico
'
''Pl''
alicates antenas
arbusto(s) barro, cieno cabeza de animal cabeza de caimn cabeza de pjaro cabeza humana de perfil - caimn - cangrejo - canguro u < cisne o figura humana recosta-
u u
da
hierbajos, maleza
hoja
u v caballete para serrar u cabeza de animal o cabeza de animal con orejas largas o cuernos u cabeza de insecto - cabeza de reptil u < cabeza de reptil - cabeza humana o cabeza humana vestida o con una mscara o cara de animal con orejas Iargas - cara humana o cara humana con mscara - cara sin especificar u dedos, dos y haciendo un signo de victoria - diapasn u v duendes u estatua
anirnal con orejas largas cuernos animal sin orejas largas ni cuernos rbol bailarina vestida para bailar bicho con antenas caracol conejo demonio diablo escarabajo esqueleto extraterrestre figura humana con vestimenta figura humana mitolgica figuras humanas, dos figuras humanas, dos con los brazos levantados hueso insecto con antenas monstruo
)!
-u
I
-J
'l
&a1
pez
ZW= 1$
ZA = 2,5
ZD = 5,O
ZS = 4,O 163
,,: .
'Dg 1..
,.
' '.':
::
nariz
patas de animal patas de pjaro
u u
pene
u o u -
u v campanas
pulgar
u
roca sombrero
uv
ov ov
o o -
ov
u u o u o ::',,
cisnes cola(s), rabo(s) escobas estetoscopio fonendo flamencos gansos garras de pjaro (los pies) hueso de la suerte insecto(s) pjaros, dos, de cuello largo palillos orientales para comer patas de animal extremidades de animal (pies o manos) patas de pjaro pico de ave piernas pies humanos pinzas vagina : D ;1,,,.{,,;,,.n|i ri
iti'lrtfiiiiffi
u
u
o o o o
U
bayoneta cabeza de animal cabeza de pjaro cabeza humana cola o rabo dedo de la mano espada flecha insecto
u u u u u u u
uvjarrnoflorero
lanza
muleta pata
u o o u u
pata de pjaro
pierna
cala, ensenada
casco
rama de rbol
reptil
u v campana u v colina
t:,
;: :,.'.,,., l:,
i :,,t.tt,
u u o u u
cabeza de animal cabeza de dibujos animados cabeza de pjaro cabeza de reptil coral huesos insecto llave de tubo
u u u u u u
rbol fantasma figura humana monstruo pjaro pecho, seno pezn tienda de campaa
u u u
U
cala, ensenada
ro serpiente
cabeza de animal cabeza de pjaro cabeza humana cara de animal, excepto de gato o conejo cara de conejo
u
U
cara de gato cara de pjaro cara humana crneo o calavera mscara pelota
''
ratz serpiente
pd35,
cabeza de animal cabeza de pjaro
l
,,,
D,d:13
cabeza antropomrfica
cabeza de animal
cabeza humana colina matojo(s) o seto(s) montaa pecho (seno)
iO
u
-r
1
f
1
u u u o u u u u
rbol cabeza dedo de la mano duende figura humana gusano hueso oreja de animal palo, bastn pene pie pierna o pata
o
u
I
I
-1
; #;;; o rbol
,:
Dd32 ,,
cabeza de pjaro
cerilla o v cisne - dedo u garrote, palo u hueso o v pjaro de cuello larro o pico de pjaro
u < boca de animal o de pjaro - cabezas de animales u cabezas de insectos - cabezas de pjaros u cabezas de reptiles - cabezas humanas u cortauas o cuernos u duendes
T
T
I
I
T
u u u
I
I_
l
I
t-
f
r
I
t*
TABLAA 165
r#'[.#',,,
LMINA VI
166
LMINA VI
Popular: WoDT =Cueror pellejo, piel de animal o alfombra ZW=2tS ZA=2F ZD = 6,9 ZS = 6,5
;
b';l;;i#gi*;i#w;:;l?#i?iiff
o v abanico - abeja o v abrigo colgando de un poste u abrigo, con percha en
o u o u o
D3
animal al natural, no canino ni felino, tal como oso hormiguero, elefante, jirafa, etc. animal con alas animal marino, cono una raya con D3 como cabeza o cola
animaltransformado,
por ejemplo aplasterdo, desollado, etc. - araa o v rbol u ardilla volando u arma de fuego, del espacio o de juguete u avin u balsa u v bandera o < barco reflejado, con D3 como segundo(s) objetos(s) - barro u bicho con alas - bicho sin alas
bosque, vista area cangrejo capullo, con mariposa o larva en D3 - cara - caracol - cazo, sartn - cerebro - corona o cuero de animal u cuero, un trozo - cuerpo - cueryo o curso de agua en D5, con el resto como paisaje u dibujo abstracto u diseo abstracto u dragn volando - emblema - escarabajo u v escudo u espada clavada en piedra u v espantapjaros u v espejo de mano u v esponja - esqueleto u v estatua u explosin u faro sobre una colina fuente abstracta gamba ganso garrote, palo genitales masculinos grifo guitarra, a veces excluyendo Dd24 u hoja o < iceberg reflejado
u u
u u u u
-1
I
uf
i
I
v manta raya
mapa especfico mapa sin especificar
u u u
u v flor
mariposa u v martillo neumtico, perforadora u mscara de ciencia ficcin u v monstruo, a veces con dos cabezas u monstruo animal u monstruo marino - montaa - mosca - mosquito - mosquito zancudo - mueca - murcilago - nota musical - olla u ornamento - oso o < paisaje reflejado u pjaro u pjaro prehistrico u pato - pecho (trax) o pellejo o pellejo o piel de animal o pellejo peludo - pelo - pez (vase tambin animal marino) o piel de oso u v planta
^l .-(
I
:l -vl
V1
-1 v1 _.t
1
rJ1 _1
1
-l _t -i
ii
v)
. -.#.t
-(
ui
(
(
zw = 2rS
A=2rS
ZD =
6,O
ZS =
6.5
167
u u o o
pulga pulmones radiografa especfica radiografa sin especificaf rampa de lanzamiento de cohetes (D3 el cohete y D1 la plataforma o el humo) rampa de lanzamiento de misiles (D6 el misil
y D1 la plataforma o el
humo) - rana u v seal de trfico u v taladro - tallo cerebral
u u -
u v animales espalda contra espalda u babero o barco reflejado u barro - bicho u bosque, vista area - cabeza - cabezas de animales u cabezas humanas de perfil, nuca contra nuca u v capa - caparazn de tortuga
hielo hgado hoja humo o v iceberg reflejado u insignia u isla o manta u manto - mapa especfico u mapa sin epecificar u mapa topogrfico - mariposa u v monos, espalda contra espalda
u o u
uvmonstruo,amenudo
de ciencia ficcin
u u o u o u u -
u o u u u o u
I
v corona
crneo, calavera cuenco con asas cuerpo
ornamento paisaje pecho (trax) pellejo u v personajes de dibujos animados o pielde animal u puertas batientes - pulmn(es)
u o u o o
u v monstruos
nube(s)
utensilio indio vela, cirio, con D1 como base violn, suele excluir
Dd24 violonchelo volcn "pogo saltarn"
u u u u u u u o -
iiflrli,;',,,,,,prit'1,,,,,':'
o
u
u -
f,i#i::*'[i* 1 *;]i
aguja anguila animal
barrote de barandilla
bicho
u o o u u o u u o o o o u o u u o o u o u o o u u u u o !
.
u o u u o u o o u o o o o u o o o u o o u o u
estatuaantropomrfica
farola
lmpara ornamental
misil
oruga pene pez pilar de la cama pistn poste de alumbrado poste totmico'
bandera rasgada bicho alado bicho sin alas cabeza de animal con bigotes cabeza de insecto cabeza de pjaro cabeza de reptil cabeza humana cara cerilla con fuego cohete cohete con fuego o humo crneo, calavera crucifijO abstracto crucifixin cruz abstracta o moderna emblema espantapjaros estatua farola, puede incluir D5 figura antropomrfica figura humana figura humana abstracta
u u o u
.
-o<
\<
u<
;:;;.,1;;',:;
t, . ::D4:'.:r
,,,.,.
.,
.;r
u v animal o < animal en Dd24, y el resto, otro objeto u < arma de fuego de cien-
-o
cia ficcin
o < baera, con Dd24 como otro objeto o < barco (en algunos casos, Dd24 puede aparecer como un objeto aparte) o < barco de vela - cabeza de animal - cabeza de pjaro o cabeza humana de
-u
u u o
perfil
capullo (animal)
coral
flor
|. ., ::, ,
'r
',:
o u u u u
adorno anatoma animal alado animal sin alas rbol avin avispa
ganso volando hoja insecto con alas insecto sin alas lmpara lechuza mariposa u < matojo(os) reftejado(s) u mosca u objeto quemndose con llamas en Dd22 o pjaro o pato volando - pene - perchero
beb edificio estatua u < explosin u v figura antropomrfica u v figura humana o iceberg - insecto - mapa especfico u mapa sin especificar o mscara o < montaa(s) o < navo o < navo de guerra u nube o < nube o paisaje o < portaaviones
rl
\,
ZW = 2,5
o < remero en barca roca o < submarino
ZA = 2tS
ZD=6$
ZS =
6,5
169
t-
u u u u o u u u u u o u u u o u o o o u u u u -
tubo
,::,iil'
-cn
. r :', DS, - anguila - animal - rbol o canal o can (geografa) o carretera o columna vertebral - cuchillo o curso de agua o desfiladero - figura humana u gusano - helecho o hueso - insecto u lanza o mdula espinal - oruga u palo, bastn u perchero u poste de alumbrado,
'
::t:
-'
".Pq
''".9
]i;
:r";,i.-"'-
,i
"
anguila animal
o
u
caretera
cilindro cohete
o
u
u
vestiduraofloroplanta en tiesto
fuente insecto con alas liblula mapa mariposa mdula espinal pjaro planta poste de alumbrado poste totmico radiografa tortuga
crneo, calavera
cuello estatua figura humana garrote, palo insecto
misil
o
u
u o o u
generalmente con Dd22 como farol poste, mstil pozo, como de mina,
etc.
parquimetro pene
:
!:f;,
radiografa de columna radiografaespecfica, excepto de columna radiografa sin especificat rampa de lanzamiento de misil, con el misil en D2 o D6 y el resto como fuego o humo
reptil
ro
'
'^::,,
g!72 ,t , . ,",
o o
u
aguja canal
can (geografia)
carretera cohete cremallera curso de agua desfiladero figura humana flecha
...1 :.i-r;r; .
l'
-:-..r;
u u
u u
U
:
U
U
o
u
u
trndose desde un
objeto bicho sin alas
lanza
lpiz
serpiente termmetro
mechero Bunsen
l7O u u o o u o
:;,t;:
mdula espinal
misil pene
pozo de mina
recto ro
u u u o -
cabezas, dos
manos entrelazadas nariz ojos pomo de puerta puo
1 ;.:r
:,..:,1-;, Dd27,'.
u
U
Dd24
bota
"
iffi
aiaili!ffi;iffi
cabeza de animal o v cabeza de pjaro o v cabeza de reptil - cabeza humana u v cuerno o v garra - mano o v pinzas o v tenazas
anatoma cabezas u v cascada - figuras humanas u v huevos - nalgas - ojos - pinzas - testculos - vagina
Dd22 o
',
u u u o u u
agua salpicando u < rbol(es) o bigotes - brazos u < cactus - flores u gansos en bandada
hielo
parte superior del torso cabeza de pjaro cabeza humana v u castillo o < chimenea u < estatua o < foca u madera u < morsa o peninsula
,
u
:
.,,,, , baza,
o u u u u u u u u u
pierna, pata
roca
u u u u u
perfil humano
Dds30
cabeza
cactus estatua figura humana manopla, mitn montaa mueco(a) pene pie talla, escultura zapato
llamas matojos(s), seto(s) pjaros, dos de perfil pellejo plumas rama(s) rayos de luz o solares
laza
Dd31 cabeza
figura humana
iceberg nariz pjaro
salero o pimentero
u u
U
zarpa
ta,ggi!ffi,-,
:;jti.::.I pglJl;;..!
u u u -
-_:?ii#4
i.*.t
u u u u -
flotadores de brazos
huevos llamas mariposa ojos ostra abierta pulmn(es) rin(es)
ffi
u araa cala, ensenada cangrejo u v can, puede incluir cascada - insecto
ovnido
u
U
parsaJe
pinzas
u u
tenazas
vagina
|ry4
.4F'
;:3:.
tfr:: -
.4
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.!
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172
JOHN E. EXN
LMINA vII
u\
'U
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o\
u u u o
llli*l "rtoruli,ii
abrigo abstracto ameba anatoma
u u o -
animal marino animales, dos de dibujos animados, cada uno en una mitad de la
mancha
u u o u u u o u o
figurasantropomrficas, generalmente ngeles, muecos de nieve o espritus, a menudo con D4 como objeto distinto o figuras humanas, dos o v figuras humanas, dos o figuras humanas en D2, con D4 como objeto distinto - galleta, entera o en tro-
u u
animales, dos en D2 e identificados como gato, dibujo animado, mono o conejo, con D4 como objeto distinto (NOTA: si los animales en D2 no son gato, dibujo animado, mono o conejo, deben ser codificados como u si hay un uso adecuado de los contornos, o en los dems casos. Ejemplos de u son animales de cara achatada, como ciertos perros. Ejemplos de son zorro, elefante, caballo, len, etc.) animales, dos reales, cada uno en una mitad de la mancha
o v chicas u collar
columpio
u o
zos
comida, empanada o
frita
cuenco, suele incluir S cuerpo, mitad inferior cuerpo, partido u v cueva, la entrada u v dintel o marco de puerta
u v enrejado, celosa
u v arco
genio, generalmente con D4 como lmpara - gigante u v gorra con orejeras u herradura - hoja u hoja rota, desgarrada u huesos sin especificar u humo u v imn - insecto o isla(s) u jarrn, florero u v lmpara ornamental - mapa especfico u mapa sin especificar - mariposa - matojo(s) - mesa u monumento u muecos(as) u muecos de nieve
o u o o u
muecos(as) en D2, con D4 como objeto distinto nave espacial nios, con D4 como objeto distinto, tal como cojines, subibaja,
etc.
u o o
animal marino
cola larga y con el hocico en Dd24 rbol arte abstracto caballo
o
u v animal pequeo, de
: :
u
nube(s)
paisaje,generalmente
visto desde arriba, pero a veces, cuando incluye S, visto como un valle entre acantilados - pjaro u v peluca - perros - piernas o patas u pinza de cangrejo - planta
cabezaantropomrfica cabeza de animal, como gato, dibujo animado, mono o conejo (NOTA: si la cabeza de animal no es gato, dibujo animado, mono o conejo, debe ser codificada como u si hay un uso adecuado de los contornos, como en ciertas cabezas de perro, o - en los dems
o
0
,;.
u
o u u u u u u o -
polilla
puerto, incluye DS7 quilla de barco radiografaespecfica radiografa sin especificar ranas rocas
talla, escultura
vagina vrtebra cervical
"U"
casos.) u v cabeza de animal, con D5 como trompa u cabeza humana de hombre adulto o cabeza humana infantil o india, femenina o sin especificar gnero u cacillo, cucharn u cactus u cmoda o conejo, con el hocico
ngel animal o animal de dibujos animados u v animal de dibujos animados animal grande
o
,l
o<
animal pequeo, D5 oreja y Dd21 el rabo, tal como gato, perro, mono o conejo
rbol(es) arbusto(s) burro caballo cabeza carne colina
ri;\:
.a*2
o o u u -
en DB
estatua
u
.!
u
U
comida empanada o
acantilado,precipicio
guila anatoma animal u < animal de dibujos animados, con D5 como hocico largo o pico
u v gorro de piel
frita o conejo u < cordero - cuchillo - dragn o v elefante de dibujos animados o de juguete o enano o estatua
-d
)
.J
ZW = 2t5
ZA =
lt0
ZD =
3,O
botas
ZS = 4,O 175
o o
figura antropomrfica figura humana infantil o india, femenina o sin especificar gnero; puede ser de cuerpo entero o la cabeza y el
torso
u u o o u o o u ' o u u u o
cabeza de animal de dibujos animados o de juguete u cabeza de estatua, a menudo una grgola u cabeza de monstruo u v cabeza de pjaro, con Dd21 como pico - cabeza de reptil - cabeza humana u cometa (juguete), con Dd21 como cola u cuchillo o hacha de
mapa especfico montaas mueco de nieve nube(s) paisaje pjaro o < perro
u u u o u u u u u
carnicero estatua
gamba empanada o
frita gorra insecto
isla
jamn
mano mapa mscara matojo, seto nido nube paisaje pelo postizo pennsula perro pez, con cola en Dd21 puo, con pulgar en
Dd21
u u u u u o u u o u -
cabeza
caja torcica carroa cesta cojn(es)
cometa fiuguete)
concha
crneo, calavera
cuenco
cuna de mecer
zorro
D3
animal rbol barba
,,r ,-
ala delta, puede incluir D6 como persona alas anatoma animal marino animal(es) arco bicho con alas bicho sin alas
emblema figura humana insecto con alas insecto sin alas lazo libro abierto mapa especifico mapa sin especificar mariposa matojo(s) meseta, vista area montaa(s) mosca o v murcilago - nalgas o nube(s) u paisaje u pajarita o pjaro u papel roto - pecho u v peluca o pelvis puente artificial puente natural u puertas batientes u pulmn(es) o radiografa de pelvis radiografa especfica, no de pelvis radiografa sin especifi-
car
o
u
roca(s) sujetalibros
176 Popular:
u u -
u u u u u o o o u u
;J$i-jffi ,:n$.1;l,tlr,,,':;-'
0
u
anguila animal rbol arma de fuego u < barco u cabeza de conejo, el hocico hacia fuera de la mancha - cabeza humana o de animal u < canoa u v carmbano u cola larga como de mapache u cuerno u dedo de la mano u espada u estalagmita - figura humana flecha garra u gusano o hoja de cuchillo U hueso humo insecto U orejas largas, como las de conejo oruga : pjaro u peineta pelo arreglado o peinau do como en postizo o coleta pene pierna, pata planta u o pluma pa de guitarra u pulgar u punta de flecha U
o u
ovchampinoseta
cuenco entrada o v esfinge o v estatua u jarrn, florero u lago o v lmpara - nube u olla, cazuela u v pagoda o puerto u punta de flecha u v sombrero de poca u v templo con cpula
u u
:.:::!
cabeza
canal
can (geografa)
cltoris
0
u
o
U
o o
u
-u
u u u u o u u u u u u o o u
acantilado(s),precipicio(s)
o o
animal marino
rboles ballena bosque cabeza caracol
-u
o
:
u
grieta, raja
hueso insecto misl (el Dd2B suele ser la plataforma de lanzamiento o los gases) monstruo animal mueco(a) oruga palo, bastn pene
_u
':t!'+:
\i:i!.:.
caracol de dibujos animados ciudad a lo lejos dragn estalagmitas figuras humanas, varias sobre acantilado o colina nido paisaje pueblo, aldea torres eictricas
-u
.'u
u
u v carmbanos
: :
o
-u
pez
ro
u d
ZW=2
i!i:!;llrr;D2.,.;:,:lir.:!i:,;':,,::.l: u acantilado, precipicio - animal marino o cabeza antropomrfica u v cabeza de animal - cabeza de pjaro - cabeza grande de anirifle
u u
ZA=
ZD =
3rO
ZS = 4,O 177
trompa de elefante
zarpa
o o o u u
mal
cabeza humana cabeza pequea de animal, como gato, perro, mono, etc. estatua, busto
insecto nube paisaje
- animal u animal de dibujos animados o de juguete u estatua o figura antropomrfica o figura humana u v figura humana - huesos
u v mueco(a) u ttere
o o o u u o o
can (geografa)
desfiladero estatua
vagina
t,i[:ii;ilb,iit::iffiiii;ffi
Q
.;:.1,t.;
.r',rrt.DSl
u agujero - cabeza - cara o casco u v champin (la cabeza) o cuenco u entrada u lago o pantalla de lmpara - pene u pomo de puerta o puerto o v sombrero de poca u tienda de campaa
almohada animal
t,.t
: i:: :,,t,
cabeza de oso o de
perro cabeza humana colina gorro de piel ladrillo nube roca
u u u
U
agua animal u cara de animal u cara de monstruo - cara humana o v cascada u estatua(s)
u -
li
zapato
v paracadas, con D6 o
Dd26 como persona planta
u u u
u -
o
U
dedo de la mano
hormiga mano oruga pjaro pene pennsula pulgar
',,::,,i
i:;';p!|i";
u
u
u
u
U
178
JOHN E. EX
LMINA VII!
D,4-}'D5:DB
tu51
25
Dd26
TABLAA 179
lrrnlxn vll Popular: Dl = Figura animal entera ZW=4F ZA=3,O ZD=3,O
u
ZS=4.O
luces de colores por efectos intermitentes
I I I
;?:l
o u o o
ii'i ;.liil"Ht
I I I I
I
u u
U
animal
animal marino animales en D1, con las denrs reas identificadas como objetos adecuados a sus contornos.
-t
I
u v antorcha
I
I I
:
U
I I
i
I
u u
araa rbol rbol abstracto o de dibujos animados rbol de navidad arte abstracio avin bandera barco de vela, vista frontal barco de vela, vista posterior basura broche de escarabajo cabeza de animal cabeza de insecto cabeza de monstruo cabeza de pjaro cabeza humana cangrejo cara cara de monstruo cara de payaso carne carpa de circo carrusel, tovivo
o o o o
:
u
o o
u
flor
fuente
mapa especfico mapa sin especificar mquina mariposa U mscara medusa u monstruo u montaa u montaa y bosque, vista lejana u monumento - murcielago u nave espacial, a menudo con llamas - nube(s) u pagoda o paisaje, a menudo como vista area - pajaro - pastel, tarta, bizcocho - pelvis u v peonza
u
pez
-pirmide
v helado derritindose
hoja
o
u
planta, a menudo en
tiesto polilla poste de ttem pster abstracto pster de naturaleza pulmn(es) radiografa rana rin(es) robot rocas de colores tocado ornamental trofeo vegetacin, follaje vegetacin submarina
o o
u
U U
u
U U
u u
U
u u u
l80 u u
l' l
u o
,,,D7 '
,rl",1-l
,,
anatoma anmal de cuatro patas y adecuado al contorno. Esta clase de respuesta incluye una amplia variedad de animales, incluso algunos considerados como prehistricos. Los ms frecuentes son tejn, oso, gato, perro, ardilla, len, ratn, zarigeya, rata y lobo. Animales cuadrpedos que no encajan en los contornos deben ser codificados , tales como jirafa, elefante, caballo, canguro,
etc.
u dlli.fl
"l
1l -;a::::i.i:rl:i;!f
I ':i
-t
.,j i..
,.D .-J...i
alfombra anatoma animal bicho u v cabeza de animal, con orejas pequeas o cuernos cortos - cabeza de animal, sin
u u
u v abrigo
mapa sin especificar mariposa u v mscara u montaa(s) - murcilago - nalgas u olla, cazuela u paisaje u pastel, tarta, bizcocho - pecho (trax) - pelvis - perro
iNot
tt If;
uv
rrv
portaobjetos(microscopo)
orejas pequeas ni cuernos cortos - cabeza de insecto u v cabeza de monstruo - cabeza de pjaro
cabeza humana cangrejo can (geografa) u v capa - carne, tejido muscular - cerebro
u u u
rana
roca(s)
.sangre lJ(
sombrero vagina
_(
(
vrtebra en seccin
volcn
ut
(
,.: o u o o o u o
D3lpS3.
animal prehistrico rbol camalen camello delfn demonio escorpin figura humana
i -t
flor
foca gamba iguana insecto lagarto
loro
u u u u u o u u o u o
uvchaquetaochaquetn
cometa fiuguete)
coral corona costra
cala
cors
-( ,(
(
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i
r'l
rrl ,I
I
flor
fuego
gelatina (postre)
helado hoja insecto larva
UI
I
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telaraa
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I
vrtebras
ZW= 4$
r
ZA = 3tO
ZD=3$
ZS =
4$
1A'l
:.D4
(Nota: D4 + D5 = DB)
UV pelvis
no
u u u u u
acantilado(s), precipicio(s) animal animal marino animal prehistrico araa rbol u v astas, cornamenta u avin a reaccin, vista frontal UV bumern cabeza de ciencia ficcin U cabeza humana o de animal U cangrejo cangrejo de ro cara cara de ciencia ficcin u casa
u
races
u u
u o
o o o
pelvis pulmn(es)
radiografia
rin(es) rocas
velas de barco
l
o
u
u u
U
.'"..,,..1"::'*'D6 . .,
adorno
(Nota: D4 + D5
DB)
: ;
cabeza
cangrejo cara
U5d
acantilado(s),precipicio(s) agua almohada(s) animal banderas cabeza(s) caja torcica cara cielo cors crneo, calavera
':];;:
iri'ri rlt:
escorpin
U
u
u
U
insecto
lagarto visto de frente
u
tl
o u o u o o o u u u o u o o u
;
u
flor
hielo hojas hueso lago mariposa
:
o
:
u u u
flor glaciar
huesos insecto isla(s) lmpara de araa lmpara oriental langosta mscara montaa nave espacial pagoda paisaje, a menudo vista area pjaro
matojos, setos
murcilago nube(s) paisaje, a menudo vista area pjaro
:
u
o
u
monstruo montaa
murcilago nave espacial nube
i
I
I .*-
'.'.' 17.,"
,,;
u -
animal cabeza can (geografa) cara u v chaleco u v chaqueta, chaquetn u cuernos de carnero u desierto u gelatina (postre) o helado u hoja otoal u mariposa - montaa - nalgas u paisaje - pjaro - pecho (trax) o rocas o sangre, generalmente
seca
I : !^ ::
-
u o u u u o u u u u o o o o u u u u u u u
u
u
manposa mscara nave espacial pagoda paisaje pjaro planta tienda de campaa
u u u u o u u u u
jarrn, florero
vagina vela, cirio
-u
J
'I
Dd24
antenas rboles cuernos
-J ,t
ll
:,/,f;,:l
P,{21f.!|jl::
dedos de la mano
dientes
I
t,,.
: ,
animal cascada cohetes, separndose sus fases cuchillo, y la funda curso de agua esfago figura humana hueso, una parte del esqueleto
figura(s) humana(s)
riii:t;i;.
u<
Dd25
lanza
Dd22
animal
,,
u u u u u u
(Nota: D4 + D5
= DB)
u u u u ;'.,'i
1JV
pez
'::i,;" ,.,,.:'.,.l:
:Dd26,,
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,.
"',';,
cabeza
cangrejo cara
','i,t-:l#,,o0#.
flor
u u
u u u
aguja
ZW= 4F
u u u
':'ii"ii
zA -- 3rO
ZD =
3,O
ZS = 4,O 183
u u u
o
u u
lanza
misil
o
U U
o u o o
u u u
u u
$ #iiirl:';g#..#i;ffi iigffi
u < ballena
1:]:
ii',1:i
cata flo(es)
helado mariposa pulmn(es) roca(s)
musical)
u u
agua albatros
rt:lla
184
tulnn rx
D'l*+.tfls
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JV
tl
't
J o
'rv
l,
tuszg W,r
I W'Ddza
'l
)
r
UV
I
TABLAA I85
LMINA IX
ZW=5rS ZA=2$
'
ZD=4t5 -
Z$=5rO
', u u u -
adorno alfombra alga(s) anatoma ancla animal marino u v rbol o arreglo floral o arte abstracto - cabeza de animal - cabeza de insecto u cabeza de monstruo
ensalada, a menudo en ensaladera o explosin u v figura antropomrfica - figura humana u v figura humana con disfraz vestimenta o flor, a menudo con D6 como tiesto o fuego, a menudo con D1 como humo
u o
cabezahumana
cactus cangrejo can (geografa) en DB, con otras zonas como follaje o paisaje u v capa (teatral) - capullo (animal) - cara cara de monstruo u u cara de payaso o cascada en D5, con otras zonas como follaje o paisaje casco de ciencia ficcin cohete en D5, con humo y llamas o coral crneo, calavera u crter en DB, con otras zonas como follaje o paisaje o cuenco de adorno u decoracin
u v elefante de dibujos ani-
o o
o o u u o o
'r".'r,,
'
'
mados emblema
(Nota: Dl + D1-- D11) ala alga(s) - anatoma - animal - animal marino u < animal sin especificar rbol bicho U bosque, habitualmente vista area cabeza de animal con hocico en el eje D5
186 Popgla:
o
u u u
u
en Dd24 cabeza de animal con hocico en Dd24, y a menudo con ojo en Dds29 - cabeza de insecto - cabeza de pjaro u < cabeza humana o
ilustracin mdica
insecto insignia
-l
antropomrfica corr barbilla en Dd24 u v cerdo - champin, seta u < conejo u coral - corazn - elefante u esponja u < estatua - figura humana o < figura humana con cabeza en Dd24 - gato o < gigante u < gorila u helecho o hierba o csped u hoja -' hueso u humo - insecto - lrlanda u lago u lechuga
o
U
vegetacin, follaje
u o -
u o
len
nube
o<oso
o -
paisaje pjaro
cangrejo can en DB, con otras zonas como follaje o paisaje - cara u cara de monstruo o cara de payaso u v cascada en D5, con otras zonas como follaje o paisaje u casco u coral - crneo, calavera o crter en DB, con otras zonas como follaje o paisaje o cuenco u dragn u emblema u explosin - figura humana
mapa mariposa mscara u v medusa - mosca - nube(s) u nubes y relmpagos o paisaje o < paisaje reflejado - pjaro o v pjaros en D3, bajo un arbusto u pintura abstracta o planta - ropa u silln de orejas o tocado ceremonial u vagina o vegetacin, follaje
l,t:.,..,-:,,.i .:,1,t.,D3
Ur _{ :(
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ala acantilado anatoma animal con cornamenta o con cuernos animal marino animal no astado antorcha rbol arena bailarn(a) con vestimenta bicho
-t
ri
sf
Vl,
r r
^t uF /t ttr
I'
"F
ZW = 5t5
ZA = 2t5
ZD=4$
Z$ = 5ro 147
o
ts
bruja
u v bho, lechuza
u o o -
caballito de mar
o u u u u u o u o u o o u u u o
cerilla
cuernos cabeza de animal no astado - cabeza de insecto u cabeza humana u cangrejo - cara - carne o < cieryo o colina u cuernos o demonio u dragn u estatua o fantasma
o o o o -
gamba, langostino
garrote hueso insecto
o u o
o v gnomo, duende
u o u u o u o u u u -
flor
frambuesa fresa helado manzana mscara ojo olla, cazuela pelota, baln
tallo
vela, cirio
pez
roca rosas sangre tortuga
:-^
:-r..-
u u u o u
pierna o pata
planta
u u u u u u o
.:"
P5
-.,.',',t
"
o o u u
ala
algodn de azcar
anatoma animal(es) bebs, dos borla para empolvarse cabeza de animal cabeza de dibujos animados
cabeza
caimn caa carretera
u -
golosinas, dulces blandos u v hombreras u v hombros humanos u humo - insecto malvaviscos, dulces de merengue o manzanas, cuatro u v mariposa - nalgas o nube, tambin nube en forma de hongo - olla(s), cazuela(s) - pjaro
piel
u u u u o u
sentada
can (geografa) cata de animal cara de dragn u v cara de monstruo - cara humana o cascada u cielo - crneo, calavera o cueva
o u
o v flor
rA'
u
u u u
u v lmpara
u
o
uv
ovfantasma
u v figura antropomrfica
ov uv
: :
iriii
uv
*i':
isla
u u o o o u o o u -
(Nota: D1 + D1= D11) - anatoma - auriculares, cascos - cabeza - figura humana - insecto u insecto con alas o mariposa u matojos, setos u murcilago - orejeras u pjaro o pelvis u planta - pulmones u sujetalibros o vegetacin, follaje
-o
:
o
u
u u
:
u
agua anatoma animal rbol batidora turmix bombilla botella burbuja cabeza de animal u v cabeza de monstruo - cabeza humana
,"D9:
aguja para clavar notas de papel - animal u v rbol - cabeza de animal excepto elefante u v cabeza de elefante - cabeza de insecto - cabeza humana - figura humana
DI2.:
animal rbol u < dragn o < figura humana en D1, ' con D3 como otro objeto, tal como colina, arena, etc. u hojas o incendio de un bosque - monstruo o < paisaje
u
u u u
ZW = 5t5
ZA = 2rS
ZD =
4,5
ZS = 5,O {89
#ffi,?;]fpdrr
iri:ffi
rboles carmbanos u v cohetes, un grupo u v cuernos o dedos de la mano u estalagmitas - figuras humanas o garras - lanzas - rastrillo
u v aletas
u
I,
u u u o o u u u
t:.'
;tl
u u u u u u
, o
Dd22/ DdS22
cabeza
bicho campana
cara
fantasma figura antropomrfica figura humana lago ojo
calabaza de Halloween cara de animal cara de insecto cara de monstruo cara humana caverna crneo, calavera cuenco lago(s) mscara medusa morro, hocico ojos puerta(s) tarro, bote de cristal
ii'
' :
qtg26 '
animal arma de fuego, a menudo de ciencia ficcin u boquilla de manguera o dedo de la mano u < espantapjaros u < estatua - figura humana u garra u llave
''
u u u
cera de vela
intestino oruga pene reptil
.rJ=-_--..:
.,-
r'
Dd31
rbol(es)
nariz
pie
u -
u < persona
trompeta
Sii,:
: :, ;.;;
it*:'
. :::,::tr:a|t:{k;.
animal
;
u u
U U
agujeros almohadas conchas cuevas fosas nasales de animal islas lagos ojos
casco concha u v cuenco u cpula u luna, mitad superior u mancha solar u sol, mitad superior u tienda de campaa
u -
umanas
#Eliil##i,t#Hn#l,
o< u<
rbol
''t:iiii:itii!:'
-
,,
L,
figura(s) humanas(s)
u u
u
u u u
u
u
animal batisfera
cabeza
caldera
estufa de hierro
mascara nalgas olla, cazuela pjaro pulmn(es) roca(s) zona vaginal
o<
o<
u u u
animal rboles
u
u u
garra(s) lianas manguera manos parte de esqueleto puente levadizo (a menudo abrindose) puente natural races ramas relmpago
u u
TABLAA I9I
LAMINA X
'
':.'
192
LMINA X
ZW =
ZS = 6,O
arana bicho
o o u o u u u u u
acuario anatoma animal marino animales marinos sin especlficar, o adecuados a los contornos si estn especificados animales no marinos; pero de contornos adecuados rbol de Navidad arte abstracto bacteria bicho aplastado caleidoscopio cara dibujo abstracto diseo de alfombra o tapiz escena de ciencia ficcin que incluye a menudo seres extraterrestres, criaturas y monstruos, pero puede tambin ser una batalla espacial como de la guerra de las Galaxias
: : :
U
cabeza
cangrejo cara clula (biologa) concha marina copo de nieve coral cucaracha dragn escorpin estrella
c
L
:
u
o
U
U
t
t
tl
o
u u
u
u u
c
tr
U
o u
objetos para jugar paseo, en el espacio central, y las otras reas como macizos de flores o setos piezas de rompecabeLctS
:
ti
U
o u
escena de jardn, conr flores o setos en algunas reas y esculturas o arquitectura en otras como D11 o D6 escena submarina escultura mvil abs-
u pintura con los dedos u o pintura moderna u plantas u o pster abstracto o v ramo de flores u ropa de teatro colgada o en la pared - tocado para la cabeza : u vertedero, basurero
U U
t
L tr
,,
t
c
t
(
t
reno
fr;;fi
salpicaduras de pintura
sombrero telaraa
u o -
ZW = 5t5
ZA=4$
ZD = 4,5
ZS = 6,O 193
u u u u o u o u u u o u u o -
u cascos u v collar u
estetoscopio,fonendo figura humana
flor(es)
o v caballito de mar - cabeza de animal u v cabeza de animal prehistrico u v cabeza de cisne - cabeza de pjaro, excepto pavo real o cisne
flotadores de brazos,
manguitos o v globos meteorolgicos o hueso de la suerte o huesos de cereza u instrumento mdico u luces elctricas o llave reguladora en un motor, mecanismo u nave espacial de ciencia ficcin - notas musicales - ojo u orejeras - ovarios - pjaro - paracaidista u pinzas para el hielo - pulmones u ramita - remero en barco o smbolo del prestamis-
u u u
cabeza humana caracol cola de pjaro cuerno u v dragn u humo - insecto o oruga - pepino
pez
uvpez
u u u o
planta rana
ta
o u -
'D3
aldaba
cabeza de animal con orejas largas cabeza de animal sin orejas largas cabeza de insecto con
antenas
cabeza humana
u u
:::,'!u,iiiif!':#lbiilliffiilti
o -
cabeza
cangrejo
capullos, vegetales
ala anatoma anguila animal u v animal prehistrico - rbol - bicho u bota de bufn - brazo
cara u v crucifijo u v diablo u v diente u v figura antropomrfica o v figura humana - insecto o mscara u pinza de la ropa u pinzas, tenacillas u v tachuela, chincheta
194 Popularl
D7 = Araa o cangreio
u
iflrliijliffi:b$Jjp:;:ri,..l
u ov uv
u u u
ov ov ov
u u
uv
ov
ov uv
agua anatoma animal antropoides cabezas de animales cabezas de pjaros cabezas humanas cara(s) conchas marinas coral fantasmas figuras antropomrficas figuras humanas flores gafas gaitas gorilas insecto(s) mandbula manos monstruo muecos(as) murcilago(s)
o
u u u
o
u
capullo (animal) cara ciervo cucaracha escorpin figura humana garra garrapata hierbajo hormiga langosta mantis religiosa nido pjaro perro pez
races rama rana rin roedor, con la cabeza
u
u
u u
o
u
o o
u u
cabeza humana cabra cangrejo cara criatura, bestia, monstruo dragn duende, elfo emblema enano escarabajo figura humana gallina o pollo gamba, langostino gato gnomo grillo hormiga insecto lagarto
loro
o
u u u
o
u
o o
o
u u
U
hacia D9
u
o
u
nariz
nido nube(s) ovarios pjaros parte de esqueleto patos pechos pipas de fumador puente natural pulmones sujetador
:
U
u u
u
o o
u
animal de dibujos animados o prehistrico animal marino animal monstruoso animal sin especificar
araa
o
u
- pez u puercoespn u raices u rana u roedor u toro u trol u unicornio iffii!;:! ,n$ffiffi};,
U
parte de esqueleto
o
o
u
o o
o
o
u
anatoma, excepto
intestino anguila animal bacon, tocino bicho caballito de mar
*ii;*
ii,iru
o
o\
U
o u o o
almeja
animal marino
animal saltando araa cangrejo cangrejo de ro
u
U
ut
o
u
cabeza
u
caracol
o
U
coral
u
U
collar
0
U
o o
o o u u u u u o o u o o o u -
duende, elfo esponja figura antropomrfica figura humana, precisando que la parte inferior del cuerpo no se diferencia figura humana, sin mencionar que la parte inferior est indiferenciada fuego gusano hueso insecto intestino
isla
o v cuernos - embudo o v figura humana en D5, con otras reas como banderas, humo, serpentinas, columpios,
u o u o u u u o o o
objeto en D14
intestinos mscara misil, con humo o en la plataforma murdago nave espacial parte de esqueleto planta pulmones
u u o u u o u
u o u u
etc.
flor
fuente gusanos hueso de la suerte insecto
lira
o -
v v v v
uv"U"
,',
D11 - ,.
::.
o o
.
u o
D10
o
u u
U
cata
o
o
U
o v aldaba
cara de monstruo casco de ciencia ficcin u castillo - cienpis o cohete, con humo o en la plataforma - crneo, calavera u edificio con chimenea o torre u v embudo - escoba, cepillo u estatua
ballena lricho bfalo cabra carnero cordero garra haba, juda hoja insecto pjaro pepinillo perro
pez
planta roedor saltamontes toro unicornio vaca vaina de semilla
o o o
u
(wD7)
196
.:!:' ...'
Populaz
,
Dl = Araa o cangrejo
:,:iL,;"
:.
; 1
'
D13": ':rl:
figura humana
u
o<animal,amenudo
echado o saltando; incluye una amplia variedad, como oso, bfalo, gato, perro, len, conejo, etc. rbol ballena bicho
o
u
u
u
u u u u u u
o o
u
u u
cabeza
cara
o
u u u
U
flor
u u u
U
u u
o
u u
o o
flauta hueso inflador de neumticos jarrn, florero lpiz sin afilar mdula espinal misil palanca palo pene poste raz regla telescopio testigo de relevos tronco tubo de ensayo tubo de estufa vela, cirio
u u
u u
arrecife bumern v can (geografa) diapasn figura(s) humana(s) v flor, a veces incluye D6 v galn militar v hueso de la suerte insecto v mariposa vista de frente
tlii
T!i":
u
::11.
o o o
Dds22
miili*iir+fi#
u o
ala animal
cabeza
capullo de flor
u u u u o o u u u -
anatoma
cabeza
cara
pez
roca
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flor
foca hoja humo insecto mariposa medusa morsa nube pjaro
."
Dd25:
:^
...
u u u o o u
u u
U
cabeza
cara chimenea cohete
;
u
pez
rosa
comedero de pjaro
cuchillo dedo de la mano escopeta espada estatua
u -
u v adorno
u -
agua esqueleto
u u
bala botella
cabeza
cesta
u v cabeza antropomrfica u v cabeza de animal u v cabeza de oruga - cabeza humana
u
crneo, calavera
diente
I
u u
o
r;.
u o u u o u u
: mango en D11 o' nio/a con las manos ' en alto u, paleta o remo con " mango en D11
da o agachada
con
pelota, baln
sol
{98
-Lt
RESPUESTA Esto parece una de esas mariposas, tiene los bordes irregulares, y marcas y las antenas pequeas
E:
Pues s, casi todas las mariposas tienen las alas ms rectas, pero hay algunas ms raras con la
estructura as de irregular.
unos bultitos redondos en
y
Hay alguien de pie en el centro, y
la
E: S:
cintura
las
manos, no se le ve la cabeza, a lo mejor est bailando tambin y tiene la cabeza echada hacia atrs y a cada lado tiene otros bailarines
E:
Otros bailarines?
S:
Van con estas capas largas que ondean por aqu fuera, aqu las cabezas y casi parecen verse los
un
Hay dos brujars, llevan gorros rojos, se inclinan hacia dentro con las manos juntas
E: S:
do un embrujo. Tienen juntas las manos aqu y delante hay un fuego. Llevan gorros rojos en
punta, esto puede ser la nariz, las manos, y llevan puestas capas, lo
TABLAS DETRABAJO
LMINA
I99
RESPUESTA
ENCUESTA
E: S:
Repite respuesta de S
de
ro la n-
Al estilo de la nave espacial Buck Rogers. La cpsula mando redonda, una salida
de
disparadas por detrs como en un lanzamiento, lo ve? Esto rojo oscuro, como si fuera de noche
ts
la
ilt
la
IS
lo_
te
d
E: S:
El caldero aqu, aqu las cabezas, la mandbula, la nariz, la frente, estos son aros para el cuello, los
re
iS
IS
Esto parece como un to encorvado al conducir una moto o una bicicleta, lleva un casco pequeo y le sobresalen los pies
E: S:
v
A
Repite respuesta de S Aqu tiene las piernas grandotas, le sobresalen as, y el centro es el neumtico cle la moto, ste es el manillar, ve cmo acaba en puntas porque se dobla hacia abajo, ste es elcuerpo delto y aquarriba como la cabeza, probablemente
tes
IV
.l
1
I
)
-l
Parece una criatura o monstruo como los que salen en los programas de nios, bracitos, una cabeza extraa, pies enormes, un monstruo tonto como los de la
tele
-. E.
S:
Repite respuesta de S
RESPUESTA Esto parecen dos personas sentadas en el suelo y descansando espalda contra espalda como si llevaran quizs gorros de esqu, se estn tapando con mantas
E:
r4l
S:
Estn espalda contra espalda, aqutiene las cabezas y esto parecen gorros con borla como llevan
los esquiadores a veces, aqu fuera estn las piernas, se les ve el con-
cubrieran con una manta, se les ven los bultos donde tendran los brazos y las rodillas
Parece un buitre
E: S:
VI
Repite respuesta de S
Bueno, lleva las patas por delante y la cola partida, y estas alas enormes y con picos inclinadas hacia
atrs, son muy irregulares, de bordes irregulares y terminan en punta, creo que los buitres tienen alas as
VI
vt<
E: S:
Repite respuesta de S
la
proa, la lnea de flotacin, el casco, la popa, y aqu afuera se produce un efecto de explosin,
como si lo estuvieran bombardeando, se ve cmo salpica todo esto
_lx
vil
Esto es como dos nios pequeos en un sube-y-baja, nias pequeas con las coletas al
viento
E: S:
Repite respuesta de S Si, una aqu y aqu, se ve la cabeza, naricilla y boca y sta es la coleta y aqu como una barra en la que se apoyan, estn como en cuclillas, y aqu abajo est la base de este aparato, est curvada hacia arriba como los sube-y-baja
RESPUESTA
ENCUESTA
E: S:
I, tn
a
-
Esto es un tovivo, quiz solo una pintura d un tovivo, como una pintura elaborada, con cada parte detallada en un color diferente
Repite respuesta de S Pues porque tiene dos animales a los lados, como de pie sobre sus cuartos traseros y esta parte azul
n e
.S
cuadrada sera la maquinaria, y la parte de arriba hace un efecto de carpa, aqu abajo la base redonda
E:
Vlll< i., ,
S:
,e
agua, para ir desde esta roca hasta este tronco de aqu abajo, y todo se refleja aqu abajo
rn
;h
Repite respuesta de S Aqu, lo rosa, vea la cabeza, las patas, el rabo, vea el rabo, vea el hocico puntiagudo y esto naranja es como un peasco enorme, y l va pisando por estas rocas ms pequeas y la pata delantera la posa sobre este tronco que sobresale aqu, y lo azul es el agua, y todos los detalles se reflejan aqu abajo
vill
la
el
E: S:
Repite respuesta de S
ig_
,'1,
Son dos, uno aquy aqu (seala), tienen cuatro patas, el rabo, la cabeza, el tronco, oreja, hocico, ojos y patitas delanteras
Repite respuesta de S
t-
lx<
:
?Ia
E: S:
la
una mujer voluminosa, vea la cabeza, el cuerpo y esto es su brazo, y delante de ella est la nia, se le ve la cabeza y el cuerpo, lleva como el pelo ondeando
al viento, y esto es como una colina, sube por aqu, puede ser una duna por el color naranja que tiene, como si estuvieran corriendo por la
arena.
rnie la
a
l-RlviltrlR
RESPUESTA Un tocado muy colorido de alguna clase como los que se ven en el sureste de Asia
E: S:
ENCUESTA Repite respuesta de S Tiene en la parte de arriba a cada lado unas zonas grandes y puntia-
IX
gudas, d color naranja y luego un arco que las conecta. Debajo, las cabezas de dos animales, una a cada lado (Dl), se ve el morro y la barbilla, esto sera el ojo y lo central tiene forma de reloj de arena, y esto rosa de abajo es la cinta para ajustarlo a la cabeza
el
interior de un
-tE:
Repite respuesta de S
S:
-C(
.E _t(
tn de patas sobresaliendo y lo verde parece vegetacin, lo rosa son troncos o un coral, esto verde
d aqu abajo es como dos caballitos de mar, se les ven las cabezas curvadas, y lo amarillo son como amebas pero ms grandes, con el centro redondo, y esto marrn podra ser algn tipo de concha
Podra ser los jardines delante de la Torre Eiffel, como si lo estuvieras viendc' de lejos
E: S:
-h -p .E
.E
--S
h
d
Repite respuesta de S Repite respuesta de S Bueno, esto es la Torre Eiffel (D11) al fondo, la estructura elevada, y lo blanco es el paseo que lleva hasta ella, y est flanqueado por arriates de flores de color rosa (D9) y hay
-d
ir
-ci
-l
_al
L
(Dl0) y las estatuas de dos leones (D2), se les ven las cabezas y las patas, sentados sobre sus cuartos traseros, y hay una estatua pequea y triangular algo ms adelante en el paseo, lo ve aqu (D3), no
cuento lo que est ah por fuera de las zonas rosa
-e(
-ci
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da iaUI
as
a la
)n.
1. ESTADSNCOS DESCRTPTTVOS
ta, rta
rics
Este capitulo conriene varias tablas de referencia, con datos de sujetos pacientes.y no pacienres que pueden ser de utilidad para comprender y apiicar el test. EI grueso de la informacin aqu presentada no difiere mucho de los datos de referencia publicados con anterioridad en las ediciones previas del Manual o en los tres volmenes de la serie El Rorschach: (Jn Sistema Comprehensiuol , pero ahora se presenta en parte con un forma-
n-'
lo
)d
le
l-
to diflerente. En versiones anteriores los datos de los grupos aparecan en tablas simples que no acan referencia a subgrupos dentro de cada muestra. Si bien los datos presentados as pueden ser de utilidad en la interpretacin del test, tambin pueden resultar equvocos. 'Er.o ,. debe a que las distribuciones de algunas variables tienden a ser bimodales, o incluso trimodales. Dichas distribuciones inusuales aparecen por lo general a causa de las
diferencias existentes entre ciertos estilos de respuesta, tales conro los que representan el EB (introversivo, extratensivo, ambigual) o el Lambda (evitativo)' Por ejemplo, los introversivos dan, por definicin, ms respuestas de movimiento humano qu. . .olor cromtico, mientras que los extratensivos se comportan al revs. Si ios datos sobre M y SumPonC de ambos subgrupos se suman en un solo conjunto de datos, los estadsricos descriptivos de ambas variables suelen ser falsos. No representan adecuadamente ni a los introversivos ni a los extratensivos. Este detalle carecera de importancia si tan solo dos variables se vieran afectadas y adems fueran relevantes a solo dos estilos de respuesta. Pero los introversivos y los extratensivos se diferencian sustancialmente en ms de 20 variables, entre determinantes, contenidos y cdigos especiales. Diferencias que se difuminarn an ms si se incorporan los datos correspondientes a los ambiguales, Lambda.
lo
el
in
1)
o
d
s
v
e lo s
S
S
.l
"r,rnto
es an ms complicado debido a
la influencia de la variable
Lambda recoge la proporcin de respuestas de F pura. Por tratarse de respuestas en casi todos los protocolos. Cuando haya una frecueneconmicas, aparecern "lg,.r.n"r cia considerable de F pura en un protocolo, produciendo valores de Lambda de 1,0 o
mayores, ser de esperar que baje la frecuencia de otros determinantes y de algunas varia-
)
5
Ha sido rraducido al casrellano solamente el primer volumen de la serie, (3" edicin, Psimtica, Madrid 1994).La4" edicin se encuentra en preparacin.
Fundamentos Btsicos
JR.
d,
bles adicionales del test. A veces, un valor alto del Lambdasimplemente represenrar una
modaiidad defensiva ante el test, pero muchos protocolos de Lambda r.pr.s.rt"rt un estilo de respuesta tan potente, o inciuso ms an, que los estilos de "lto respuesta inrroversivo y extratensivo identificados por el EB. Cuando los datos de protocolos de Lambda alto se mezclan con los de los introversivos, los ambiguales y los extrarensivos, aumenta la probabilidad de que los estadsticos descriptivos resulten engaosos. Si bien los datos totales proporcionan informacin sobre el grupo totai, la ,r..d"d es que aportan escasa informacin sobre los rasgos comunes a los diferentes subgrupos. El propsito principal de los datos de referencia es servir de ayuda a quien se encargue de la interpretacir de los resultados del test. Dado que los diferentes esrilos de respuesta sealados arriba aconsejan realizar enfoques claramente diferentes al test, parece lo ms apropiado preselrtar los datos de acuerdo con esos esrilos, siempre que ello i." r.,rt
recurso prctico. Algunas de las tablas que siguen estn organizadas segn ese principio. Hay diez tablas (13 a22) que se han obtenido a partir de 600 protocolos de adul-
si
_es
s
-n:
re
St
_ci
lo
tos no pacientes, parcialmente estratificados por distribucin geogrfica y nivei socioeconmico. El grupo se compone de 300 hombres y 300 mujeres, 50 menos por sexo que en las tablas de no pacientes presentadas en la edicin anterior del manual. Esta reduccin se debe a que, al seleccionar la muestra de los 700 no pacienres aplicando crirerios de estratificacin, se inr:luyeron ms de 200 protocoios duplicados. Tlas ser derectados, fueron eliminados y muchos de ellos reemplazador po, proto.olos nueyos para componer la muestra que ahora se presenra. Las dos primeras t:rblas de no pacientes contienen el conjunto de datos de la muestra entera. Se publican principalmente para los investigadores. Las resranres ocho tablas presentan datos de subgrupos, diferenciados por estilo de respuesta: inrroversivo, ambi, gual' extratensivo y evitativo (Lambda alto). Sern las tablas de mayor utilidad para quienes interpreten el test. _ L1t ablas 23 y 24 presentan datos de referencia de 1.390 nios no pacientes, subdivididos por edades, desde 5 a 16 aos. Estos grupos n0 semuesrran r,rtdi,ridido, po, estilos de respuesta porque dara lugar a muestras con tamaos muy inferiores lo, ,r".." sarios para arrojar resultados significativos. De hecho, esros datos deben ser empleados con precaucin, debido a dos razones. En primer luga el nmero de sujetos en cualquier grupo de edad no es considerable. Y en segundo lugar, se rrara d nios cuyos padres han ofrecido ha^cerles participar en .l proyeito de ,ro pacienres. Como es lgico, los padres no suelen ofrecer a sus hijos para participar en un proyecto si no rienen confianza en que van a hacerlo bien. De ah que los diferente, ,rrbgi,rpo, pueden conrener
un nmero excesivo de nios con un funcionamiento muy bu.no. Las tablas 25 a34 contienen los datos de un grupo de 535 pacientes exrernos adultos que presntan una amplia sintomatologa. Siguiendo el formato de las tablas de no pacientes, dos tablas recogen los datos de la muestra total, y las otras ocho tablas muestran los datos de los subgrupos, diferenciados por estilo de ,.rp.r.r,". Las restanres tablas (35 a 42) ofrecen informacin sobre 279 pacientes inrernos diagnosticados de rrasrorno
a
ESTADSTIGOS DESGRIPTIVOS 2O5
u.
depresivo mayor
Itr^
.tro-
y sobre 328 esquizofrnicos de primera admisin. Estos grupos. han pot el Lambda ( < 1,0, > 0,99). Una diferenciacin adicional por subdivididos sido
estilos de respuesra dara lugar a que algunos subgrupos fueran demasiado peque?os para
ser significativos.
;oc
VL
;ic
to'
C?r-
todos los datos de las variables. Las medias y las desviaciones tpicas de muchas variables del Rorschach, por s solas, pueden resultar enga?osas, sobre todo en aquellas variables que se distribuyen segn una curva J. Se han incluido las medianas y las modas porque con frecuencia proporcionan una informacin ms realista. Esto es especialmente cierto en las variables cuyas desviaciones tpi-
re
ref
.un
Pio.
DZsignifican que el uso de la desviacin tpica para determinar un rango nonnal o espetable puede ser muy engaoso, por lo que, en general, no deben emplearse con fines interpretativos.
cas aparecen entre corchetes. Los corchetes de las
lu.
iot
qu'
uc-
rio" lo.
pc
tesri,Lbi
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lot
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ter
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3S-
Ias
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JOHN E. EXNE
TABLA
VARIABLE
Edad
MEDIA
31,73 13,43 22,32 8,28 12,88 1,16 1,57 7,36 13,58 0,98
-vt
I,03
0,22 1,90
FT
10,69 1,58 4,40 2,36 3,77 [1,67] [1,28] 2,23 3,67 [1,26] [0,61j 0,88 3,34 2,03 1,20 [0,37] 0,68 1,84
0,51
10,271 [0,081
30,00 13,00
22,0Q
22,0A 12,00 23,00 9,00 14,00 0,00 1,00 6,00 15,00 0,00 0,00 0,00 17,00 3,00 1,00 0,00 0,00 3,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,00 4,00 1,00 5,00 3,00 3,00 0,00 0,00 5,00 3,50 1,00 1,00 0,00 0,00 3,00 0,00
Aos educ.
R
F
(2,
43,00
24,00 32,00 15,00 10,00 19,00 36,00 6,00 2,00 5,00 29,00 16,00 8,00 3,00 3,00 8,00 5,00 2,00 1,00 3,00 10,00 9,00 6,00 12,00 9,00 7,00 3,00 1,00 12,00 9,50 10,00
W
D
8,00 13,00 1,00 1,00 7,00 14,00 1,00 0,00 0,00 17,00 3,00 1,00 0,00 0,00 3,00 0,00 0,00 0,00 0,00
7,82
1,72 24,01 7,61 1,24
-0,14
4,00
1,99 0,53 1,26 1,35 1,32
-La
EI
4C
3r
Dd
S DQ+ DQo
Pt
Ac
5,69
1,30
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DQv/+ FQx+ FQxo FQxu
0,39
0,71
0,65
290
600 580 513
60
r,JJ
0,25 1,50 1,25 3,80 1,52 0,42 3,24 4,48 12,15
2,71
4 40
0,59 5,33 a Eo
17,53 1,98
- al - pi
M
16,44 3,49
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M
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0,11
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Zc C(
0,44 3,57
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595 104
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-0,62
16,14
t(
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MQMQsln
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0,07
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4
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[0,56] 1,95
1,31
_Pt
M FM m FM+m
FC CF C Cn FC+CF+C+Cn
4,00 4,00
1,00 5,00
-0,55
0,58
0,61
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Xt
x
X-
0,25
3,56
2,41
3,00,
2,00 0,00 0,00 6,00
-0,24
Xt
A
-0,17
17,14
146,23
0,12
0,01
J,/b
12,15
0,11 0,11
H (h
4 599
AOO
6,09
SumPonC SumC'
-u,bb -0,54
5,96 3,33 9,58 23,46 15,45 30,45
-Ht
(h
Ht
Ta
4,36
1,49 0,95 4,28
0,61
4,00
1,00 1,00 0,00 0,00 3,00 0,00
1,41
Sumf
SumV SumY
SlmSH
4,00
5,00 10,00 23,00
0,83
2,71
_(A
Ac
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0,11
Fr+rF
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KU 1,35 2,04
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U
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1
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M M
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7,95 8,52 0,40 0,60 8,66 8,34 -0,03 0,15 6,44 2,90 2p0 1,42 1,57
1,18 [0,e4]
5,00
23,00 21,00
456
600 600 600 600 600 600 600 600 599
2,00
3,00
't8,00 31,00
0,87 2,33
9,00
8,00
-'10,00
Zf
7d
Compljs
CompljslR
CompljsColSH
2,23 0,00 1,64 0,00 1,57 0,00 '1,03 0,00 1,48 0,00 11,84 2,78 5,00 0,57 2,98 -11,50 5,1s 2,08 0,00 0,24 0,10 0,00
0,45 [0,68]
0,00 0,23 3,00 0,57 0,s4
0,82
-5,00
3,00 3,00
0,00 0,00
6,00 3,00 3,00 1,00 1,00
'12,00
14,00
27,00
12,00
215
600 600 600 600 600 513 580 588 595
0,00
0,67 6,00 0,94
Afr
Populares
xA%
WDA% X+%
x-%
Xu% Aisl/R H
(H)
Hd
(Hd)
0,67 6,58 0,92 " 0,94 0,77 0,07 0,15 0,19 3,21 1,22 0,84 0,21
0,16 1,39 0,06 0,06 0,09 0,05 0,07 0,09 1,71 1,02 1,02 0,50
10,00 '1,00
0,35
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
'1,00
Hx TodoH A
(A)
0,03 [0,23]
432
336 109
14
1,00 0,84 7,00 0,92 8,00 0,29 0,33 0,47 0,50 2,27 9,50 -0,04 7,00 1,43 0,00 -3,06 0,00 -0,88 6,00 0,32 2,00 0,57 2,00 0,52 1,00 0,53 1,00 1,27 12,40 0,87 -1,00 0,31 5,00 0,00 0,26 0,35 0,00 1,70 0,67 0,35 6,00 -0,09 0,96 -1,34 1,00 -1,42 0,80 -0,86 0,04 1,41 0,13 0,54 0,16 0,51 2,00 0,97 1,00 0,65 0,00 1,98 0,00 2,90
0,00 11,29
3,86
8,01
0,42 6,58
24,34
5,89
0,01
0,03
-0,26 -0,13
2,16 3,44 0,48
-0,26
0,65 4,12 0,65
-0,47
3,68 4,93 2,33 4,56 0,86
0,41
0,00
5,00 8,00 0,00 2,00 0,00
600 600
137
Ad
(Ad)
571 53
5,00 0,59 7,00 1,06 0,00 2,31 2,00 0,79 0,00 3,57
MIN [0,77]
0,91
243
363
198
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CI
104
551
0,00 1,00 0,00 0,00 2,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 1,00 0,00 0,00 1,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 3,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
482
78 119
a14
0,20 0,56
0,21
Ex
F
[0,40]
10,771
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
4,00
3,00 2,00 4,00 3,00
240
112 27
407
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Ge
0,05
Hh Ls Na Sc
0,99
0,86
382
178 388 46
0,36
1,12
0,11
6,00
6,00 5,00
Sx
[0,47]
10,241
Xy
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0,05
1,36 0,59
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7,00
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0,s6
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0,01
4,00 4,00
4,00 3,00 1,00 1,00 1,00 1,00
0,00
0,00 0,00
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 4,00 0,00 1,00 2,00 0,00 5,00 1,00 1,00 1,00 0,00
INC2 DR2
FAB2
10
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0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 5,00 1,00 0,00 1,00 0,00
[0,16j [0,20] 0,00 1,47 [0,25] 4,08 [0,43] 1,15 1,38 [0,0e] 1,78 1,46 [0,8e]
0,91
16
a4 t
ALOG
CONTAM
1,59 0,98 1,23 2,40 0,17 0,73 2,67 1,57 1,09 2,26 5,18 0,85 0,60 2,35 1,22 6,16 4,80 1,03 1,36 I 4 1,97 1,85 17,27 7,57 8,50 5,89
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E:
5,80
-0,29
0,29 6,76 0,74 0,22 5,03 28,97 0,57
s,
Er
-0,23
11,12 1,96
48,09 24,46
1,43 1,77 3,91 Pt
4,15 3,02
257 ,49
55,49
70,61 32,81
2,00
0,00 7,00
u,u:
33,07 0,56
19,52
0,06
2,00
28,00 3,00 5,00 6,00 1,00 10,00 8,00
4,48
0,16
1,11
496 34 496
84
0,80
4,JJ
1,42 2,82 1,02 0,25
10,84
2,00
0,01
380 498
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I,C
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0,92 0,07
4,00
5,00 2,00
PSV
0,36 1,25
1,01 1,33
110
14,28 fia-
3,84
Nota: Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco
sis paramtricos.
ble o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayoria de los
anli-
Estado Givil
,,
Raza
1,24
t,._
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Hombre
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12 aos 13-15 aos 16 a. o ms
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Puntuacin Puntuacin Puntuacin Puntuacin Adj D >0 Adj D =Q Ad D <0 Adj D <-1
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loo
199 199
198 137 165 199
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5,41
4,00
5,00 0,00 0,00 0,00 8,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 1,00 0,00 1,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
loo
111
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5,00 27,00 14,00 6,00 1,00 3,00 8,00 5,00 2,00 1,00 3,00 10,00 6,00
65 99
199 196 IOJ
4,00
1,00 0,00 0,00 6,00 0,00 0,00 0,00 0,00 7,00 4,00 2,00 5,00 3,00 2,00 8,02 0,00 5,00 3,50 2,00 1,00 0,00 0,00 3,00 0,00
4 78
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0,39 0,09
0,01
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13
34
199 199
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m FM+m FC CF 0,02 Cn FC+CF+C+Cn
4,00 9,00
7,00
164
199 193
'185
5,20
3,03
'1,65
5,00
J
1,26 1,30 0,08 0,05 0,63 0,56 1,58 6,26 -0,06 0,96 1,97 7,36 '1,35 2,48 0,15 1,12 0,68 0,40 0,97 -A,27 1,30 0,63 ,46 2,71 0,36 0,52 1,50 5,39 0,98 0,85 6,89 45,95 1,47 1,77 -0,33 0,12 2,52 10,38 4,33 19,06 9,89 96,96 3,01 11,58 -0,02 0,27 0,07 -0,31 0,06 -0,40 0,17 -0,32 0,31 -0,1 0,17 0,66C
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6,00 13,00
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0,29 [0,52]
0,00
1,30 [0,e5]
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199
199 199
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199 199
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0,03 t0,161
0,00 2,00 3,00 0,00 0,00 0,00
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1
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199
199
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1
1,00 7,00 9,00 0,40 0,50 9,50 8,00 0,00 0,00 8,00 4,00 4,00 2,00 ,00
212
A
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0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
4,00
3,00 2,00 5,00 5,00 2,0a
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73
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0,00 1,00 0,00 0,00 2,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00
163
JI
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Ex
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Hh
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136 12 5 141
0,00
1,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00
Xy
ldio DV INCOM
DR FABCOM
DV2
INC2 DR2 FAB2
0,70 [0,89] 0,s1 10,771 0,30 [0,61] 0,27 [0,50] 0,01 [0,07] 0,01 [0,10] 0,03 [0,17]
0,05'
4,00 4,00
3,00 3,00 1,00 1,00 1,00 1,00 2,00
94 76 45 49
1
0,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00
2 6 9
ALOG
CONTAM
coP
CP GOODHR
POORHR
MOR PER
Pqy
0,00 0,00 1,88 1,54 0,0e [0,32] 4,30 4,09 0,12 10,421 1,16 1,17 2,45 1,54 0,00 [0,00] 6,24 1,69 1,35 1,45 0,e3 [0,e8] 0,98 0,87
0,04
[0,1e]
0,02
[0,21]
[0,1 6]
0,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00
2
0 155 16
11
0,00 7,00
2,00 28,00 2,00 5,00 6,00 0,00 10,00 7,00 4,00 5,00 1,00
0,00
2,00 0,00 0,00 0,00 1,00 2,00 0,00 5,00 0,00 0,00 1,00 0,00
155
17
4,00 0,00
1,00 2,00 0,00 6,00 1,00 1,00 1,00 0,00
132
170
0
1,31 1,60 1,12 1,28 1,11 1,47 5,35 30,64 0,09 -0,73 0,32 -0,79 2,48 5,68 0,84 -1,30 1,15 0,10 2,67 5,22 6,11 35,75 0,70 0,35 0,13 -0,86 2,88 14,66 1,44 2,92 6,89 57,06 6,'11 35,75 0,71 0,97 1,18 0,78 1,77 3,46 2,17 4,52 1,92 4,47 14,10 199,00 9,89 96,96 5,53 28,95 4,41 17,63 ,30 133,83 0,70 0,10 3,76 14,75 1,56 4,97 3,61 12,41 1,09 0,81
-l
o,o1
',t:
-0,49
1,12
199
-0,04
1,15 0,75 0,80 5,08
126
114
133 7
0,00
0,00 0,00
-0,23
1,51
24,10
Nota: Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco fiable o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayora de los anlisis
paramtricos.+
ESTADSTICOS DESCRIPTIVOS
213
TABLA {6. FRECUENCIAS Y PORCENTAJES DE 36 VARIABLES ESTRUCTURALES DE {99 INTROVERSIVOS ADULTOS NO PACIENTES
Estado Givil
Soltero/a
Convive
Casadola Separado/a
Diorciado/a Viudo/a
lO
26-35
36-45
46-55
56-65 66 ms
Raza
Blanca Neora
Hisoalna
Astica
172 16 5 6
4 47 112 36
850A
10To
3To
2o/o
Sexo
Hombre
Mujer
Educacin
Hasta 12 a. 12 aos 13-15 aos 16 a. o ms
ao/
24%
56%
Estilos
Introversivo Rgido Ambiaual
Extra"tensivo Rrgidos
18%
100%
52
U
26%
0% 0% 0%
0Yo
xA%>o,89
XAo/o<O,70
167
1
84%
aot
Evitativo
0 0
0
wDA%<o,85
WDA%<O,75
1%
6
1
1%
2% 2% 40/ tlo
20%
4
1
Puntuacin
Puntuacin Puntuacin Puntuacin Puntuacin
Ad D >0 Adi D =0 Ad D <0
Proporcin FC:CF+C
24%
69% ao/ tJo 3%
FC> ICF++1
D<-1
(CF+O> FC+1
53 89
27o/o
(cF+Q> rc+z
45%
FOt
2%
108
Adj D <-1
28% 45%
260/o
15%
28%
33To
Zd> +3.jhiperinc\
Zd< -3,0lhipoinc)'
33
PTI=5 PTI=4
PTI=3
DEPI
DEPI = 6 DEPI = 5
=7
HVl Positivo
0o/o
0%
1%
R<17 R>27
DIVERSAS VARIABLES
(2AP+A11+4Y >5
s>2
DQv>2
COP=0 COP>2
AG=0
AG>2
CENvl2>0
H Pura <2 H Pura =0
MOR> 2
GHR>PHR
Afr<0,50 (FM+m)<SumSH
llr>M
D> a+1
32% 58 29% 29 15% 97 49% 67 34Yo 25 '13 13% 7% 16 8To 187 940A 32% 00% 32% 16 80A
1o/o
214
TABI.A
VARIABLE
Edad
31,25
11,06 1,61
Aos educ.
R
13,41 22,43
W
D
Dd
s
DQ+ DQo
8,68 ,11
3,09
2,11
v
1,53
3t
0,22
0,61
Li
E.
15,52 1,50
et
P.
4,00
17,00 22,00 5,00 2,00
205
227 227
1,91
DQv
DQv/+ FQx+ FQxo FQxu
-0,59
0,65 0,62
1,21
-0,50
0,45 3,33 0,87
1,36
p
M M L]
15,00
-0,19
1,17 1,05 0,65
123
b 138 227
0,86
0,09
-ln
C
4,00
23,00 9,00 7,00 3,00 3,00 5,00 1,00 1,00 0,00 3,00 6,00 8,00 6,00 9,00 9,00 7,00 3,00 0,00 12,00 9,50 5,00 4,00 5,00 3,00 10,00 3,00 5,00
12,00
-0,04
-0,'15
0,25 4,28 10,50
3,22 1,49
0,17
17,00
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00
216
198 35
107
MQMQsrn
s
M
FM
[0,42]
0,67 1,02
0,21
226
IU
[0,13] [0,00]
[r],451
4
U
3,00 0,48 1,00 1,49 0,00 2,85 0,00 0,85 3,00 0,18 0,00 4,47 0,00 7,38
0,00 2,56 0,12
-0,08
z
(/
-0,02 -0,69
18,17 52,95 8,09 0,52 0,52
3,31
A1
D,
,X
w
m
FM+m
FC CF
C Cn
40 227
o 172
0,00 3,00
4,00
^
At
4,00
1,00
227 224
5,00
5,00 3,00 0,00 0,00 8,00
226
37
0
0,00 0,00
3,00
1,00 1,27 5,00 0,19 5,00 0,04 3,00 0,18 0,00 3,03
0,00
-0,08
^l
(r
H
(l
H
Tr
11
,39
Sumf
SumV SurnY
SUmSH Fr+rF FD
8,28 6,05
4,00
0,00 0,00 0,00
6,00
1,00 1,00 0,00 1,00 3,00 0,00 1,00
6,00 1,00
8,00
-0,14
0,26 0,83
_(t
3,46
0,08
1 ,1
0,00
0,00 0,00 0,00 3,00 5,00
1,61
225
12
F
(2)
[0,37]
0,00 3,59 0,00 0,96 3,00 1,03 0,00 5,25 1,00 0,92
8,00
'1,00 1,27
-u
At At
At A
BJ
8i
(.
8,00
8,00
12,00
8,00
-0,10
0,20
-0,35 -0,65
ESTADSTICOS DESGRIPTIVOS
215
TABLA
(coNTtNuaclu
0,38 0,53 9,00 8,00 0,00 0,00 6,00 0,33 0,53 8,50 7,00 0,00 0,00 5,00 2,00 0,90 0,10 0,26 0,59
MEDIA
0,39 0,54 9,04 8,53 0,07
0,'1 5
0,s5 -0,51
0,49 0,83 3,88 3,48
5,50
2,48
0,69 0,68
1,81
4,00
-3,00 -2,00
0,00 0,00
-0,08
0,59
0,21 1,31
5,73
,J I
p (pasivo)
M
tw
lntelec
-0,20
2,99 0,47 0,70 1,42 9,10 0,49 0,87 2,22
0,00 0,00
0,00 8,00
214
2,00 2,00
1,00 2,00
11
2,00
1,00 1,00
11
4,00
7,00
1,44
2,31
Zf zd
Compljs
,83 1,57
27,00
9,50 12,00 0,57 5,00 1,09 9,00 1,00 1,00 1,00 0,24 0,35
2,74 1,75 0,08 [0,83] 0,16 1,36 0,05 0,05 0,09 0,05 0,07 0,09 0,90 0,90 0,84 0,49 [0,13] 1,43
-3,50
0,00 0,00 0,00 0,27
,00 1,00
llo
226
116
6,00
0,26 1,00
0,71
-0,02
0,01
0,00
0,91
1,33
0,1
,t5
-0,1 5
4,00 0,72
7,00
0,94 0,95
8,00 0,96 0,96 0,86 0,04 0,14 0,16 2,00 1,00 1,00 0,00 0,00
-0,36
-1,01
-0,63
1,99 2,12 2,16
1,32
n7,
0,38 0,00 0,00
-1,00
-0,74
0,88 0,22 0,57 0,47 0,69
0,81
0,79 0,05
0,14
x-%
Xu%
0,07
0,14
0,21 2,41
216
227 227 17A 153
4S
1
0,18
Aisl/R H
(H)
0,05
'1,00
0,45
6,00 6,00
0,19 2,00
1,00 1,00 0,00 0,00 5,00 8,00 0,00 2,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 3,00 1,00 0,00 0,00
-0,37
0,75 2,50 0,78 7,80 227,00 2,79
Hd (Hd) Hx TodoH A
(A)
4,00
3,00 2,00 12,00 14,00 3,00 5,00
4,76
8,14
0,21 2,21
227 227 42
4,00
7,00
2,08
[0,4e] [0,e8] [0,40] [0,67] 0,87 [0,51] [0,58] 1,30 0,86 [0,32]
t0,
4,00
0,00 0,00 0,00
-0,17
9,48
Ad (Ad) An
219
21
0,00 2,00
0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 3,00 1,00 0,00
0,12
Ct
-0,'19
AA
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
2,00 4,00
5,00 2,00 3,00 6,00 5,00 2,00 1,00
1) )')
'1,69
82
Atl
Ay
DI
Bt Cg Ex
176
72 68 220
'181
u,/b
1,10 1,58 0,09 0,86 2,97
-0,15
1,87 8,33 5,12
23 23
0,00
l,ob
216
MEDIA
0,75
0,36 0,08 0,88 0,76 0,37 1,12 0,05 0,04 1,53 0,53
0,61
0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 1,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Fd
Ge Hh Ls Na Sc
16 157 138
1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00
t4
150
11
i1,071
10,241
0,00
0,00 0,00
6,00
2,00 1,00 5,00 3,00
Sx
Xy
ldo
10
DV INCOM
DR
0,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00
170 102
112 60 47
0
1
4,00 4,00
2,00 0,00 1,00 0,00 1,00 1,00 0,00 7,00 1,00 22,00 2,00 5,00
[0,73] [0,47]
[0,001
0,74 1,51 3,84 0,76 0,68 1,23 1,08 4,91 4,47 0,59 0,93 1,58 2,29 1,91
15,06
-0,51
1,98 15,22 0,70 0,19 0,56 2,29 26,09 18,17
-0,30
0,20 3,63 6,03 2,93
[0,07] [0,00]
[0,151 10,221
227,00
0 5
11
6,5; 4,23
1,09 5,94 1,80 1,88 1,00 0,14 6,55 0,27 1,02
1,01
41p;
16,06 1,34 33,62
0,00
1,82 0,03 4,21 0,23
'1,15
0,00 1,46 [0,16] 4,23 t0,47I 1,19 1,23 [,],15I 1,33 1,33 [0,78] 0,94
0
190 b 190
Sum6CE
Sum6CE2 SumPon6
2,00
0,00 3,00 0,00 1,00 2,00 0,00
AB AG
COP CP
48
2,00 0,00
0,00 2,00 0,00
4,08
2,76 0,46
145
189 5 227
168 121 158 15
1,83
4,00
1,00 8,00 8,00
-0,91
41,35 0,50 1,89 0,97 4,24 16,78
0,02 4,32
'1,51
4,00
1,00 1,00 1,00 0,00
4,00
1,00 0,00 1,00 0,00
0,71
4,00
5,00 2,00
0,99 0,07
1,57 4,01
PSv
Nota: Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco fiable o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para Ia estimacin de los valores esperados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayoria de los anlisis paramtricos.
ESTADiSTTCOS DESCRTPTTVOS
217
TABLA I8. FRECUENCIAS Y PORCENTAJES DE 36 VARIABLES ESTRUCTURALES DE227 EXTRATENSIVOS ADULTOS NO PACIENTES
VARIABLES DEMOGRFIGAS Estado Givil
Soltero/a Convive Casado/a Seoarado/a Diorciado/a Viudo/a oo
13 73 14
Edad
18-15
32%
604
44o/o
t0-J3
36-45
24 4
6% 14 0/ tt lo 2%
Eao/
46,55
56-65 66 ms
82 90 26 18 '7
t
42%
Raza
Blanca .Negra Hlsoana
Asitica
176 27 19 R
J
78o/o
12%
8%
aol L/O
Sexo
Hombre Mujer
118 109
Educacin
Hasta 12 a.
12 aos 13-15 aos 16 a. o ms
JL
/O
48%
13 65 115 34
168 0 7
1
6%
Estilos
lntroversivo Rigido Ambigual Extratensivo
Rgido
0 0 0
227 59
0
100% 26%
0Yo
Evitativo
74%
0To
3o/o
2 41 n
0%
x-%>0,30
1%
Puntuacin
Puniuacin Puntuacin Puntuacin Puntuacin Adi D >0
nd
Ad
Proporcin
FC:CF+C
30o/o
D<-1
=o
168 74% 23 10% 63% 44 19% 166 73% -177% 42% 45 20% 31% 00% 00% 00%
14
JO
lO%
67 102 36
11
45% 16%
EO/
S-CON
0
3
1
jYo
1%
0%
00% 63% 84% 00% 81 36% 38 17% 68 30% 82 36% 36 16% 52% 63% 195 86% 34 15% 00% 7 30/" 47 210/o
DIVERSAS VARIABLES
II
'13
s>2
Populares > 7
26
2R
COP=0 COP>2
3r+(2)/R<0,33 3r+(2\lR>0,44
Fr+rF> 0 C Pura> 0 C Pura>'l Afr<O,40
36
20
12
16% 17%
5%
AG=0
AG>2
JI
4 2
14
16%
2% 40/ tlo 6%
CENvl2>0
p>a+1
MOR> 2
Afr<0,50
(F
30
13%
> lvF
214
TABLA
VARIABLE
Edad
I9.
II6
,vt
2,14 0,76 1,96
3,7 4
Aos educ.
R
Dd
J DQ+ DQo
DQv
DQv/+ FQx+ FQxo FQxu
MQMQsrn
sQM FM
m FM+m
,13 9,36 13,09 1,U 20,84 4,99 7,86 2,17 11 ,53 3,82 1,45 12,491 1,e0 [1,65] 6,73 1,87 12,82 4,58 0,88 11,251 0,41 [0,70] 0,57 0,83 15,27 3,54 3,16 2,10 1,68 1,26 0,16 10,471 0,26 0,59 3,28 1,44 0,25 0,51 0,1s [0,36] 0,01 [0,0e] 0,41 l0,B2l
31
9,00 14,00 3,00 0,00 0,00 0,00 2,00 5,00 0,00 0,00 0,00 7,00 0,00
62,00 18,00 38,00 18,00 20,00 15,00 9,00 13,00 34,00 5,00 2,00
30,00 13,00 20,00 8,00 12,00 1,00 2,00 7,00 12,00 0,00 0,00 0,00 15,00 3,00 1,00 0,00 0,00 3,00 0,00 0,00 0,00 0,00
30,00
12,00
1,30 0,33
1,21
Kt
Ac
20,00
7,00 14,00 0,00 2,00 8,00 14,00 0,00
0,95
al p(
M'
Mp
-0,37
3,75 1,89
0,15 16,62
5,21
70 98
116
lnt
-0,15
2,18
1,50 1,44 1,70 0,55 1,93 1,07 3,60 2,68 0,54 1,94 2,02 10,77 2,03 1,08 0,43
0,31
116
Zf
Zd
50 JJ 47
116 110
101
'Co
Co Afl
Ca
4,00
29,00 13,00 6,00 3,00 3,00 8,00 2,00 1,00 1,00 3,00 10,00 9,00 4,00 10,00 8,00 5,00 2,00 1,00 9,00 8,00 10,00
0,00 0,00
13,00 2,00 1,00 0,00 0,00 3,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,00
0,00 0,00
0,00 0,00 0,00
Po,
XA -wt X+
14
23
114
7,87 0,86
3,01
Y-9
25
17
1
0,00
0,00 0,00 1,00 1,00
Xu' Ais
Ll
2,14
116,00 3,21
(H)
1d (Hc
rU
CF
C Cn
29 116
116
4,00
4,00 2,00 5,00 3,00 2,00 0,00 0,00 5,00 3,50 2,00 1,00 0,00 0,00 3,00 0,00 1,00 7,00 8,00 0,40 0,50
2,65
1,22
4,00
2,00 5,00 2,00 1,00 0,00 0,00 4,00 3,50 1,00 1,00 0,00 0,00 3,00 0,00 1,00 7,00 7,00
0,00
2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,50 0,00 0,00
Hx
Toc
90
'116
-0,29
0,18 0,05
111
1,13
10,401
105
15 2 116 116 107
-)
\d
Ad)
-0,54
I,t
55,43
SumV SumY
SUmSH Fr+rF FD
4,09
0,10 1,2e
5,20 3,69
.\n
-0,59
0,01
hl
Ay
JI q
t"19
0,02
407
0,87 2,07 3,92 3,16 3,96 1,08
0,91
4,00
3,00 10,00 23,00 2,00 5,00 17,00 13,00 0,63 4,92 18,00 31,00
0,00
0,00 1,00 0,00 0,00
92 28 55
116
o
Ex
F
(2)
3r+(2)/R Lambda EA es
84
'116
',lo
-: \d
Ge
2,56 2,76
0,11
2,00
1,00 0,03 0,13 2,00 4,00
,JO
116
-0,07
-0,91
0,11 0,51
0,s0
0,50 7,50 9,00
0,22 2,43
,s
th
-0,25
1,52 11.17
Na
7,50
9,00
2,60
s1
ESTADSTIGOS DESGRIPTIVOS
219
TABLA
VARIABLE KUPuntD
AdjD a (activo) p (pasivo) Mt
lvlq
MEDIA
14
-0,53
MIN -10,00
-5,00
MAX
2,00 2,00 12,00 6,00 7,00 3,00 6,00 24,00 8,00 10,00 0,67
-3,24
-1,75
76 96 74
-4,25 1,05
t5
i2
)_1
lntelec
t6
)3
Zf zd
Compljs Compljs/R
l5
t0
i1
l5
,8 o
r1
7
o
1
1
x+% x-%
Xu%
AisUR
H
0
1
(H)
Hd
(Hd) Hx TodoH
(A)
6,37 1,87 2,00 2,93 1,48 0,00 2,60 1,08 1,00 1,37 0,87 0,00 1,27 ,37 0,00 11,29 2,66 5,00 0,64 2,69 -6,50 5,34 2,01 1,00 0,26 0,11 0,05 0,33 [0,54] 0,00 0,63 0,16 0,27 6,43 1,53 3,00 0,9'1 0,07 0,57 0,92 0,07 0,54 0,76 0,09 0,50 0,08 0,07 0,00 0,15 0,08 0,00 0,18 0,09 0,00 2,55 1,23 0,00 1,32 0,99 0,00 0,97 1,19 0,00 0,26 0,63 0,00 0,02 [0,13] 0,00 5,09 1,75 1,00 . 7,65 2,31 3,00
1
109
116
98 72
116 108
,00
ilo
116 34
116 116 116 116 116
101
2,00
1,29 10,00 1,00 1,00 1,00 0,43 0,39 0,47 7,00
110
111
113
4,00
7,00
87
71
0,50 5,00 0,26 0,00 0,60 6,00 0,93 0,94 0,78 0,06 0,15 0,17 3,00 1,00 1,00
6,00 0,55 2,00 0,28 2,00 1,25 ,00 0,16 0,00 1,04 10,00 0,78 1,00 0,38 5,00 -0,03 0,26 0,69 0,00 1,40 0,60 0,54
1
0,00
4,12
2,78
-0,61
0,47
3,71
0,16
-0,55
1,14 1,05 1,83
-0,37
4,07 7,49 1,02 5,67 0,75 0,07 2,25
4,00
1,00 10,00
'14,00
22 2
116 116
0,00
0,00 5,00 7,00 0,00
Ad
Ad)
An
Att
Ay
BI
BI
Cg
CI
0,30 [0,48] 0,18 [0,43] 0,20 10,421 0,23 [0,44] 0,48 [0,70] 0,1 6 [0,44] 0,03 [0,18]
Ex
Fi Fd
Ge Hh Ls Na Sc
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
27
107 12
2,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 1,00 0,00
4,00
5,00 2,00 2,00 4,00
45 55 34
.10
0,04 1,76 0,16 0,50 0,13 0,25 3,00 0,85 2,00 0,29 1,00 2,61 0,00 3,26 0,00 7,51 5,00 0,60 6,00 0,24 0,00 2,24 2,00 1,83 0,00 3,12 0,00 1,69 0,00 1,39 0,00 1,11 0,00 2,32
1,00 0,33 0,00 1,88 0,00 1,58 0,00 1,28 0,00 2,74 0,00 5,17 0,00 0,97 0,00 1,07 0,00 1,78 0,00 1,37 0,00 3,80
2,00
-0,12
-0,24
10,41
13,10 55,43
0,91
-0,51
6,11
-0,1 6
4,91
4,00
2,00
100 98 22
-0,72
-0,1 9 2,53
1,31
2,00
3,00 2,00 1,00 3,00 3,00
0,00
0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 1,00 0,00
43
16
4
61
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00
Sx
2,00
5,00 3,00
65 28
OJ
II6
KU
Xy
ldio
0,11
DV
INCOM DR
FABCOM
ALOG
CONTAM
0,61 0,51 0,46 0,37 0,01 0,03 0,02 0,01 0,03 0,07 0,10 0,00
1,09
[0,37] 1,19
[0,881
Es 0,00
1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 1,00 2,00 0,00 0,45 3,44 0,83 2,63 0,77 0,08 0,32 1,37 1,18 1,14
3,49
0,96 1,62 1,84 1,78 1,54 10,77 5,17
7,51 10,77
12,48 0,50
2,41
0,00
0,00 0,00 0,00
[0,75]
[0,751
0,00
0,00 0,00 0,00
4,44 2,90
1,07 116,00 Se,
[0,65] [0,09]
f0,181 I0,131
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
ct,00
4
2
1
zc, to
55,43
11
[0,09] [0,18] 0,00 1,48 [0,25] 4,06 [0,31] 1,05 1,25 [0,00]
'1,65
6,00
Sum6CE Sum6CE2
SumPon6
4
0
5,17
?, to
- Esl
0,00
6,00 1,00 17,00 1,00 4,00 4,00 0,00 10,00 7,00 4,00 5,00 1,00
96
8
-0,31
10,05
I
96
12
4,00
0,00 1,00 2,00 0,00
AB AG
COP CP GOODHR
79 94
0 115
-0,98
0,92 2,54 0,80 2,85
19,1'1
Pur
POORHR
4,00
1,00 0,00 1,00 0,00
4,00
1,00 0,00 1,00 0,00
1,53
10,991
90 55 77
5
0,88
t0,201
4,55
Nota: Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco
fia-
ble o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por io general, estas variables no deben incluirse en la mayoria de los anlisis paramtricos.
-I
I
I
i
(
( I
45 4 22
3
Raza
Blanca Negra Hispana
46-55
56-65 66 ms
2 5
0
204
Asitica
Sexo
Hombre Mujer
E'
Educacin
64 55%
Hasta 12 a. 12 aos
13-15 aos 16 a. o ms
Estilos
lntroversivo
Rgido
Ambigual
Extratensivo Rgido Evitativo
xA%>0,89 xA%<0,70 wDA%<0,85 wDAo/,<0,75 X+%<0,55 Xuo/o>0,20 X-o/o>0,20 x-%>0,30 (CF+C)+2 (Cf+q+l FC+1 FC+2
66%
1o/o
10
1
2
21
40/ t/o 2%
9o/o
I
1
1\Yo
7%
1%
Puntuacin
Proporcin
23 42
13 4
FC:CF+
Puntuacin D>0 Puntuacin D=0 Puntuacin D<0 Puntuacin D<-1 Ad D >0 nd o =g Adj D <0
20%
36% 11%
3%.
S-CON Positiva
HVl Positivo
OBS Positivo DEPI = 7 DEPI = 6 DEPI = 5
PTI=5
2% 7%
DIVERSAS VARIABLES
20%
7% 9%
s>2
24 24
15 17
COP=0 COP>2
AG=0
3r+(2)/R>0,44 Fr+rF> 0
C Pura> 0 C Pura>1
Afr<0,4Q
35 9
15
13%
2%
4Yo
AG>2 MOR>2
2
A
Afr<0,50 (FM+m)<SumSH
18
16%
21o/o
p>
a+1
24
Mp
>
^Ia
12%
222
KU
1,90
Edad 29,64 8,66 '19,00 61,00 58 28,50 24,00 i,21 Aos educ. 13,28 1,66 10,00 18,00 58 13,00 13,00 0,91 R 22,83 5,34 14,00 43,00 58 21,50 23,00 1,68 w D Dd s
DQ+ DQo
v
-3r
L
0,94 2,83 -
DQv
DQv/+ FQx+ FQxo FQxu
MQMQsin
SM FM m
FM+rn
FC CF
Cn
4,05 SumPonC 3,10 SurnC' 1,12 SumT 0,67 SumV 0,12 SumY 0,41
FC+CF+C+Cn
6,36 1,72 4,00 12,00 58 6,00 5,00 0,85 0,61 14,91 4,19 2,00 32,00 58 15,00 16,00 0,47 5,28 1,55 [2,65] 0,00 11,00 33 1,00 0,00 2,54 6,11 ,65 ,72) 0,00 10,00 46 ,00 ,00 2,45 8,98 5,55 1,72 1,00 10,00 58 6,00 6,00 0,07 0,53 16,21 4,34 6,00 36,00 58 16,00 16,00 1,90 7,78 0,91 11,571 0,00 6,00 22 0,00 0,00 1,89 2,7s 0,16 [0,37] 0,00 1,00 I 0,00 0,00 ,95 1,89 0J2 0,38 0,00 2,00 6 0,00 0,00 3,33 ,57 15,88 3,24 8,00 24,00 58 16,00 16,00 0,13 0,71 4,72 2,67 '1,00 16,00 58 4,00 3,00 1]8 4,95 ,95 1,47 0,00 8,00 51 2,00 ,00 ,29 3,53 0,16 [0,45] 0,00 2,00 7 0,00 0,00 3,04 8,94 0,05 0,29 0,00 2,00 2 0,00 0,00 6,04 37,89 2,59 1,44 0,00 7,00 56 2,00 2,00 0,80 0,74 0,16 0,45 0,00 2,00 7 0,00 0,00 3,04 8,94 0,02 [0,13] 0,00 1,00 1 0,00 0,00 7,61 58,00 0,02 [0,13] 0,00 1,00 1 0,00 0,00 ,61 58,00 0,28 [0,52] 0,00 2,00 14 0,00 0,00 1,76 2,37 2,83 1,49 1,00 7,00 58 3,00 2,00 0,80 0,18 2,78 1,64 0,00 9,00 57 3,00 3,00 1,37 3,22 0,76 0,82 0,00 2,00 32 1,00 0,00 0,87 0,15 3,53 2,06 0,00 12,00 57 3,00 3 00 1,67 4]5 1,95 1,22 0,00 5,00 52 2,00 2,00 0,70 0,87 1,95 ,29 0,00 4,00 48 2,00 3,00 _0,05 _1 ,08 0,12 10,381 0,00 2,00 6 0,00 0,00 3,33 11,57 0,03 [0,18] 0,00 1,00 2 0,00 0,00 5,23 26,35
1 11 1 1
Lt
a<
-Pt
"a
At
-p
M
Mt
-ln
11
,zt
Zr
-Cr
Ct Cr
AI
Pt Xt
w
X.
xXt
Ai
H (h
Ht
(h
H;
T. IL
3,00 43 1,00 ,00 0,67 3,00 33 1,00 1,00 1,18 3,00 4 0,00 0,00 4,66 3,00 18 0,00 0,00 2,01 9,00 53 2,00 2,00 1,43 2,00 13 0,00 0,00 ,93 2,00 27 0,00 0,00 0,78 23,00 58 12,00 ,00 ,24 3,0t0 21,00 58 8,00 8,00 1,74
1 1
_0,64
-0,94
_0,25 2,22 22,88 4,1s 2,70 2,89 _0,48 3,08
7
(A At
(A
At At
A BI
8r
C1
11
,27
CI
ESTADSTICOS DESGRIPTIVOS
223
VARIABLE
3r+(2)/R Lambda
EA es
DT
MIN
MAX
0,61
ASM
KU
on
"94 ot ,o,
,o
,11
PuntD AdjD
a (activo)
o0
,53
,78
7C
p (pasivo)
Ma
Mp
,89 57
71
OA
lntelec
Zf zd
Complejas Complejas/R Complj.Col.SH
A'
94 89 74
O/1
0,40 0,08 0,21 1,33 0,38 1,00 5,93 1,92 2,00 5.86 2,87 3,00 -0,07 0,90 -3,00 0,02 0,78 -2,00 4,57 2,15 1,00 1,79 1,32 0,00 2,02 1,28 0,00 0,81 0,81 0,00 1,45 1,53 0,00 9,62 2,42 5,00 -1 ,12 2,66 -11 ,50 3,07 1,68 1,00 0,14 0,07 0,04
0,24 10,471
2,33 11,00 14,00 3,00 3,00 10,00 7,00 6,00 3,00 8,00 19,00
4,50
7,00 0,36
Afr
Populares
xA%
WDA% X+%
l0
3t
18
2
x-%
Xu% Aisl/R
(H)
t5
IE
\7
t8
Hd (Hd)
0,56 0,18 0,27 6,31 1,22 4,00 0,91 0,06 0,76 0,92 0,06 0,78 0,71 0,09 0,40 0,09 0,06 0,00 0,20 0,08 0,05 0,1s 0,08 0,00 2,29 1,18 0,00 0,98 0,83 0,00 1,47 '1.38 0,00 0,22 0,50 0,00 4,97 1,52 8,07 3,14
0,16 [0,59]
0,00 2,00 3,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,oo
2,00
1,26 9,00 1,00 1,00 0,85 0,19 0,40
0,35 s,00
3,00 6,00
2,00 4,00
9,00 25,00 3,00 7,00 1,00 3,00 3,00 3,00 1,00 5,00 5,00 1,00
i7
Hx'
TodoH
(A)
Ad (Ad) An
Art
I I
3
0,76 0,96
Ay
P/
l
l
Bt
Cg
0,00
0,00
58 58 s8 58 58 58 58 50 54 35 40 58 52 58 58 13 58 58 58 58 58 51 58 57 56 41 47 11 6 58 58 20 56 5 30 29 19 8 54 40 2
4,50
2,00 2,00 1,00 1,00
9,00
-1,25
3,00
0,'13
0,07
0,19
0,16 2,00 1,00 1,00 0,00 0,00 5,00 8,00 0,00 3,00 0,00 1,00 0,50 0,00 0,00 2,00 1,00 0,00
0,35 0,27 0,16 ,00 ,53 1,29 6,00 0,12 0,11 3,00 1,40 1,62 0,00 -0,92 5,52 0,00 -0,03 4,86 5,00 0,72 0,63 1,00 1,10 2,75 2.00 1,11 2.02 1,00 0,78 0,18 1,00 1,66 4,53 9,00 1,14 2,75 -3,00 -0,78 2,95 2,00 0,48 -0,66 0,05 0,74 0,26 0,00 1,75 2,28 0,67 0,80 1,61 5,00 0,27 -0,87 0,96 -0,39 -0,55 0,96 -0,62 -0,36 0,65 -0,99 2,41 0,04 0,23 -1 ,03 0,15 0,51 -0,17 0,17 0,27 *0,30 2,00 0,58 0,21 1,00 0,61 0,01 1,00 1,59 2,68 0,00 2,20 4,26 0,00 5,37 33,27 4,00 0,89 0,94 6,00 2,90 14,31 0,00 1,78 4,23 3,00 0,24 0,41 0,00 3,02 7,42 0,00 1,09 0.65 0,00 1,24 0,68 0,00 1,87 4,59 0,00 2,15 2,74 2,00 0,43 -0,17 1,00 1,26 1,46 0,00 5,23 26,35
1 1
224
TABLA 21.
DT [0,37] [0,57]
10,421
EsrADsrlcos DEscRtprlvos
MEDIA
0,16
0,31
I
15 5
0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,50 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 2,00 0,00 0,00 1,00 0,00 3,00 1,00 0,00 0,00 0,00
0,12 0,07 1,00 0,57 0,29 1,38 0,26 0,05 1,05 0,38 0,67
2
38
2.4
to 39 il
3
Sx
Xy
Idio
[0,74] [0,22]
1,85 [0,52] [0,e1] [0.67]
10,42)
26
21
DV INCOM DR
FABCOM
29
31
0,64
0,22 0,00 0,05 0,00 0,02 0,07 0,00
13 0 3
0
1
1,95 1,69 3,67 5,23 0,82 432 1.37 0,75 4,94 4,15 2,26 0,88 2,02 0.57 ,35
1
1,89
1,98 13,26
,E
26,35
-0,17
-0,84
0,88 0,18 30,09
15.82
-S,
4,49
-0,42
5,14
Er
-0,66
-0,'1 6 15,82
[0,00] [0,22] [0,00] [0,13] [0,26] 0,00 1,26 [0,26] 3,30 [0,4e]
1,01
4,15
7,61 3,49
58,00
10,57
Pr
ALOG
CONTAM
4 0
Sum6 CE
SumG CE2
2,05
0,07
5,21
0,1 6
55 4 55
7
SumPon6 AB AG
COP CP GOODHR
4,50,
0,00 0,00 1,00 0,00
1,71
4,00 4,00
0,00 7,00 8,00 3,00 5,00 1,00
z+ 45
0
3,02
10,57
-0,16
20,31
1,19
1,47 0,00
1,13
10,001
4,00
1,85 0,62 0,40 0,19
1,34
57 47
31
4,00
1,00 1,00 0,00 0,00
POORHR MOR
PER PSV
0,74 3,98
1,40 17,37
17
11
0,66
Nota: Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, probablemente, su valor es poco fiable o errmtricos.
neo al ser variables no para-mtricas y que por ende no deben utilizarse para la estimacin de valores esperados'Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayora de los anlisis para-
E$TADSTICOS DESCRIPTIVOS
225
r)
I
TABLA 22. FRECUENCIAS Y PORCENTAJES DE 36 VARIABLES ESTRUCTURALES DE 58 ADULTOS NO PACIENTES DE LAMBDA ALTO
Estado Givil
Soltero/a Convive Casado/a Separado/a Diorciado/a
15 10
;
98
l
17 34
27
1
5
0
Viudola
Raza
BIanca Negra Hispana
22To
53o/o
6% 8%
11o/o
47 10 I
t
81% 17%
40/ lo
Asitica
00%
5
004
t8
Sexo
Hombre Mujer 26 32
Educacin
Hasta 12 a.
12 aos 13-15 aos 16 a. o ms
l8
)9 t0 l2 ,4
)o b
1s 30 8
9olo
26%
52o/o
14%
ESPECTALES
Ambigual
Extratensivo Rgido Evitativo
0%
100Yo
tz
X+%<0,55 Xu%>0,20
X-o/o>0,20
x-%>0,30
0
7
32 55% 00% 6 10% 00% 23% 27 47Yo 00% 00% 8 14% 12 21% 12 21% 59%
Puntuacin
Proporcin FC:CF+
7
12To
45
6 q o
78%
10To
2
7 5
1
Puntuacin D<-1
Ad D >0 Adi D =o Adj D <o
9%
a Aol
16%
10To
43
b
4
2
8
4
7% 3%
^O/
)
5
S-CON Positiva
HVl Positivo
OBS Positivo
PTI=5 PTI=3
PTI=4
0% 2To
(2AB+Arl+Ay) >5 Populares < 4 Priputares > 7
CDI=S CDI=4
DIVERSAS VARIABLES
!
F
9%
s>2
Sumf = 0
SumT >
1
25
4 7 14 13 6
1
Llo vlo
170k
22Yo
COP=0 COP>2
3r+(2)/R<0,33
3r+(2)lR>A,44
Fr+rF> 0
C Pura> 0 C Pura>1 Afr<0,40
AG>2 MOR>2
AG=0
10 13 12
34
4
1
21% 59%
7% 2%
7Yo
2
o
Afr<0,50
to
16% 28%
p>
M>
a+1
A/F
4 4S 14 2 0 5
84o/"
24%
3% 0% 9%
226
TABLA 23. EsrADisrlcos DEscRprtvos, poR EDADES, DE f 39o rlo_s y ADoLEScENTEs No pAcENTEs 5 ANOS (N = 9O)
20,00 12,00 12,00 2,00 3,00 8,00 13,00 4,00 1,00 0,00 15,00 7,00 3,00 2,00 0,00 2,00 2,00 1,00 0,00 3,00 90 90 90 44 64 90 90 83 8 0 90 90 86 bJ
0
VARIABLE
R
MEDIA
17
W
D
-0,25
-1 ,35 -0,24
Li
tr.
14,00 7,00 3,00 0,00 0,00 2,00 7,00 0,00 0,00 0,00 6,00 1,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00
Dd
S DQ+ DQo
[0,65]
DQv
DQv/+ FQx+ FQxo
5,47
[1,14]
1,43
FQxu
-0,83 ,00 0,24 6,00 -0,83 0,00 0,70 0,00 0,14 4,00 0,35 13,00 -1,25 1,00 0,36 0,00 2,94
18,00
11
el
Pt
-0,53 -1,39
-1,29
0,05
A
a
-p
-M -ln
_zt
Zt
M
-0,63
6,78
0,00
13,00
4,00
1,00 1,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 5,00 1,00 6,00 1,00 3,00 1,00 0,00 4,00 4,00 1,00 1,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 6,00 9,00 0,60
[0,62j
0,00 0,34 0,66 [0,39] [0,00] [0,69] 1,00 0,95 0,80 1,19 0,46
1,41
-0,70
t( - t(
AI
Pr
90 J
17
0
MQ_ MQsln M FM
m
0,00
X]
W
0,63
FM+m
(.
CF
Cn FC+CF+C+Cn
62 90 90 49
90
4,00
7,00 3,00 9,00 1,00 6,00 2,00 0,00 6,00 6,50 1,00 2,00 0,00 2,00 2,00 2,00
'1,00
4,00
0,00
4,00
0,00 1,00 0,00 0,00 2,00 2,50 0,00 0,00 0,00 0,00
64 90 63
0
,00 1,26 4,00 0,32 0,00 0,43 5,00 0,65 '1,00 -0,95 3,00 0,53 1,00 0,36
0,00
1,00 0,45
Xr
-0,83
0,30
xAi,
-1,20
-1,32
0,50
(h
Hc
-1,13
-0,20
(H
-0,63
-0,11 -0,73
H
To
90 90 57 57
0
4,00
SumPonC SumC'
SumT
SumV SumY
SUmSH Fr+rF FD
A
(4,
-1,72
2,42
2,71
Ao
(4,
An
0,38 0,28
1,77
20 57 29
16
0,00
0,00 0,00 4,00 5,00 0,33
F
Par
9,00
11,00
90
90
1,96 0,14
1,00
90
-0,65 -0,56 0,00 1,01 0,00 1,77 6,00 0,19 11,00 -0,91 0,64 0,28
0,00 2,00
-1,72
-An ,Ay
QI
-1,00
0,58
Bt
Cg
-0,35 -0,29
0,57
ct
Ex
TABLA 23. EsrADistlcos DEscRtprtvos, poR EDADES, DE l39o Ntos y ADoLEScENTES No pActENTEs s aos (N = 9o) (coNTtNuaclx
VARIABLE MIN
MAX
1,25 8,50 9,00 0,00 0,00 8,00
j j
I
Lambda
EA
t PuntD AdjD
a (activo)
I
)
)
]'
0,95 5,00 p (pasivo) 1,37 0,00 M" 0,67 1,00 Mp 0,45 0,00 Intelec 0,38 0,00 zf 10,08 2,18 8,00 zd -1,13 2,60 -5,00 Compljs 2,86 1,92 0,00 Afr 0,88 0,1 3 Populares 4,66 1,69 XA% 0,88 0,05 WDA% 0,91 0,06 X+% 0,67 0,'10 x-% 0,08 0,04 Xu% 0,21 0,11 AisUR 0,17 0,06 H 2J9 0,50 (H) 1,46 0,50 Hd 0,36 0,48 (Hd) 0,00 0,00
Hx
TodoH
0,86 5,08 ,04 -0,24 -0,20 6,28 1,20 1,42 0,28 0,17
7
-1,00 -1,00
4,00
3,00 1,00 1,00 14,00
49
90 25 90 90 90 77 t 90 90 90 90 90 86 90 90 90 90 32
0
4,50
5,00 1,00 1,00 10,00 1,00 1,00 0,83 0,17 0,40 0,27 3,00
CompljsCot.SH
0,18 [0,56]
1,00 1,00 0,00 0,00 0,00 2,00 6,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00
2,00
1,00
0,00
0,00 6,00 14,00 1,00 2,00 0,00
A
(A)
0,00 [0,00]
90 90 33 57
0
0
[0,481
10,601
Ad
(Ad) An
Ati
Ay
DI
0,17 0,38
[0,00] [0,00]
0,00
1,00 0,00
15 0 86 25 90
0
Bt
Cg
CI
2,00
1,00 6,00 0,00 0,00
Ex
0,60 0,76 -0,52 5,00 -0,24 -0,75 7,00 0,10 -0,60 0,00 -1,21 -0,55 0,00 -1,53 0,33 6,00 0,38 -0,70 0,00 0,82 -0,60 1,00 1,32 0,47 0,00 1,01 *1,00 0,00 1,82 1,34 10,00 14,00 0,15 -1,52 -1,75 -2,50 0,70 0,09 3,00 5,00 -0,21 -1,56 0,00 0,00 1,81 -2,37 0,90 0,80 -0,65 -0,08 4,00 4,00 0,55 *0,94 0,88 0,83 0,43 -0,34 0,91 0,94 -0,08 -0,73 0,68 0,78 -0,27 -0,68 0,07 0,11 -0,02 -0,16 0,22 0,06 0,09 -1,44 0,17 0,11 0,57 -0,88 2,00 2,00 0,38 0,34 1,00 1,00 0,18 -2,01 0,00 0,00 0,61 -1,66 0,00 0,00 0,00 0,00 4,00 3,00 CI,41 -0,90 '11,00 12,A0 -0,87 -0,28 0,00 0,00 0,56 -1,72 '1,00 1,00 0,22 -0,57 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,81 1,34 0,00 0,00 1,00 1,00 0,54 1,30 0,00 0,00 1,00 -1,00 3,00 3,00 0,61 -0,92 0,00 0,00 0,00 0,00
0,75 5,50 7,00 0,00 0,00 6,00 1,00 1,00 0,00 0,00
22A
TABLA 23. EsrADsrtcos DEscRtprtvos, poR EDADES, DE l39o tlos y ADoLEScENTEs No pAGtENTEs s aos (N = 9o) (coNTtxuncrx
VARIABLE MEDIA
DT [0,51] [0,00] [0,00] 0,00 0,63 [0,00] [0,33] [0,00] [0,00] 0,35 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
vt
R w 4,54
D
Dr
0,00 0,00 0,00 0,00 3,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4,00 0,00 12,00 0,00 1,00 1,00 0,00 3,50 1,00 1,00 0,00 1,00
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00
2,30
0,00 2,68
0,00 0,12 0,00 0,00
5 0,38 2,34
0,00 4,00
0,00
'1,00
90 0
11
3,00 0,00
0,00 0,00
-0,65
3,58
0,14
IJ 53
66 4
0,98 [1,05] 0,96 t0,701 0,04 [0,211 0,89 [0,57] 0,00 t0,001 0,0e [0,29] 0,09 [0,29] 0,22 10,421 0,41 [0,50]
4,00
2,00 1,00 2,00 0,00 1,00 1,00 1,00 1,00 0,00 8,00
2,28 0,57
-F(
-F(
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F(
-0,93
18,63
70
0 8
-0,01
-Mt
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M(
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0
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0,00 3,68
0,40 0,00 0,00
M(
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-1,91 -0,77
0,30
0,00
1,00 0,00
90 32 90
0
2,00
19,00 0,00 3,00 2,00 0,00 6,00 3,00 2,00 0,00 1,00
11
;08
5,00 0,00
4,00
0,00
0,16 1,12
4,00
0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00
-0,1 0
0,60 0,10 0,03
0,61
-1,05
0,74 0,67
1,23 1,08
0,78
82
81
1,00 1,00
0,00
Cf
Cn
GOODHR
POORHR
90 86 53
0
FC
1,46
Su
Su
0,38
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57
1,00
-0,56
,Su
Su
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Nota: Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco
ble o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayora de los anlisis paramtricos.
FD
F
Pa
(2) Lat
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a
ESTADSTICOS DESGRIPTIVOS 229
MAX
8,91 0,98 14,00 10,79 1,17 7,00 4,42 0,59 11,31 1,35 2,54 ,1e]
[1
20,00 10,00
11
Dd
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7,94 1,0't
,00 1,00
3,00
5,00 13,00 5,00 1,00 0,00 16,00
-1,25
-1,16
2,27
-1,24
1,67
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l
80 80 80
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11
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0,45 [0,64]
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3,00 1,00
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1
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13,39 1,22
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0,00 0,00
12,0A
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-1 ,18 0,25
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0,21
0 80 80 66
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0,00
14,00
0,00
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i
4,01 1,29 3,00 0,94 0,50 0,00 0,7 4 [0,48] 0,00 0,00 0,00 0,00 1,96 0,75 1,00 0,00 0,00 0,00 0,23 [0,67j 0,00
0,00 [0,00] 0,42 [0,78]
0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 2,00 0,00 1,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,00 5,00 0,25 0,18 2,00
14,00
4,00
0,00 1,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 5,00 1,00 8,00 2,00 3,00 1,00 0,00 6,00 5,50 1,00 1,00 0,00 0,00
4,00 0,00
1,00
0,00 0,00
-0,58
0,06 1,24 0,98 0,06
-1,70 -1,22
80
0
6
2,00 0,00
0,00
a1t
3,15
0
11
JM
FM
m
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Cn
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0,00 2,00
4,00
-1,22
2,76
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10,00 3,00 5,00
80 4 80 68
1
-1,25
-0,72
0,35
2,00
1,00 7,00 6,50 1,00 1,00 0,00 1,00 3,00 2,00 1,00 10,00 12,00 0,90 1,50 8,50
-1,72
0,83
-1,70
35,81
80 80 46 69
0
Surnf
SumV SurnY SUmSH Fr+rF FD
0,29 1,26
-1,95
6,12
F Par
(2)
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EA
1,95 0,88
37 76
17
2,00
0,00 0,00
2,00
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-1,55 -0,89
0,35 ,J4 10,34 0,30
0,61
29 80 80 80 80 80
4,00
10,00 0,66 0,78 6,00
0,60
0,65
,00 -0,88
-1,56
5,00
0,64 1,77
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l
-1,52
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L
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a (activo)
p (pasivo)
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Mp
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0,44 10,641
0,00 0,25 4,00 0,84 0,84 0,60 0,00 0,07 0,06
'1,00
0,59 0,41
1,00
8,00
6,00
0,00
0,00
0,13 -1,11
-2,00 -2,00
0,00 0,00 9,00 6,00 2,00 3,00 2,00 12,00 1,00 3,00
'1,00 1,11
29 80
80
-1,43
0,43
0,s1
-1,17
0,05 0,70
-1 ^A
-1,59 -1,44 no?
-1,21
I
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-0,06 -0,45
-0,91
0,38 2,13 0,14 0,04
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18
0,00 2,00 0,00 0,82 5,00 0,95 0,95 0,70 0,0s v, 0,22 3,00 1,00 0,50 0,00 0,00
CompljsCol.SH
-0,93
0,64 4,67
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80 80 80 80 80
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2,00 2,00 1,00 0,00 5,00 10,00 1,00 3,00 1,00 1,00 2,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
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0,00 [0,00]
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23,21
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-1,34
0,70 2,18 8,94 8,94
0,00'
1,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 1,00
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1,83
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0
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23
0,28
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2
11
-1,00
-0,04
37,40 2,67
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20 48 47 4
72
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1,17 0,65
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TABLA 23. 6 AOS (N = 80) (CONTTNUACN) FREC MEDIANA MODA MEDIA MIN
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23,21
ls
Na
0,96
0,78 0,71 0,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 3,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00
1,00
77
2,00
3,00
45
49
0
c^ Sx
0,00
0,00 1,00 1,00 3,00
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0,15
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5 79
6
2,00
1,00 0,00 1,00 0,00 0,00 1,00 0,00
48 n
ro
0
0,00 3,79
0,00 1,35
6,00
1,00
'18,00
80
3
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80
0
13,00
1,00 1,00 ,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 4,00 0,00
'1
-4,96 0,41 0,65 1,99 3,68 -0,60 4,03 -0,41 4,96 -0,64 -0,27 4,96 -0,55 1,45 -2,68 0,20 0,80 4,88 6,35 8,94
-1,23
0,64
2,04
11,87
2,00
0,00 1,00
1,86 17,30
-1,87
23,21
0,00
0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 5,00 0,00 15,00 0,00 0,00 2,00 0,00 3,00 1,00 0,00 0,00 0,00
-1,63
-1,21
23,21
0,00
0,36 1,84
0,00 0,08
0,60
0,56 [0,00] 0,98 0,73 [0,35] 0,38
t0,111
2,00
3,00 0,00 5,00 3,00 2,00 3,00 1,00
24 74
U
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MOR PER
80 69 4
4
1
PSY
-1,36
'1,09
6,69
-1,24
1
,10
Nota: Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco fiable o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayora de los anlisis paramtricos.
232
MEDIA
Dd
S DQ+ DQo
9,09 2,86
7,00
MAX FREC MEDIANA MODA ASIM 24,00 120 19,00 19,00 -0,10 12,00 120 9,00 9,00 0,02 15,00 120 9,00 7,00 0,07
-0,50
-1,34 -1,77
13,00
74
DQv
DQv/+ FQx+ FQxo
14,37 1,46
0,00 0,00
FQxu
2,08 0,69 1,99 1,27 ,10 [0,30] 0,00 0,00 2,51 1,16 0,56 0,34
1
18,00
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m
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1,25 0,93 0,00 0,23
0,99 0,00
10,221
[0,00]
[0,321
0,00
0,00
1,39 1,14 [0,86] [0,78] [0,00] [0,421 1,12 [0,39] [0,70] 1,60 1,94 0,12 0,16 1,04
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3,00
10,00
3,00 4,00 3,00 0,00 6,00 ,00 2,00 0,00 1,00 6,00 7,00 2,00 8,00 4,00 6,00 3,00 0,00
1
120 120
117
72
0
120
13
28 0
14
12A
120
114 120 120 120 72
0
0,00
0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 3,00 7,00 0,33 0,20
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I
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0,30 0,13
2,48
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120
120 120
0,00 0,00 0,42 2,91 2,00 2,00 -0,49 -0,38 6,00 6,00 0,11 -0,41 11,00 11,00 0,36 -0,92 2,00 1,00 0,28 -0,71 0,00 0,00 1,02 -0,98 0,00 0,00 15,00 14,00 0,24 -1,28 2,00 2,00 -0,10 -0,86 2,00 ,00 0,36 -1 1,00 1,00 2,70 5,38 0,00 0,00 3,00 2,00 1,25 0,67 0,00 0,00 2,20 4,96 0,00 0,00 2,18 11,75 0,00 0,00 0,00 0,00 2,42 3,91 3,00 2,00 1,15 0,12 6,00 6,00 -1,11 0,14 1,00 1,00 0,52 3,35 7,00 8,00 -0,80 -0,79 2,00 2,00 0,27 -1,82 3,00 3,00 -0,71 0,47 0,00 0,00 2,70 5,38 0,00 0,00 5,00 5,00 0,70 -1,11 4,00 4,00 0,16 -1,17 2,00 2,00 -0,51 -1,47 1,00 1,00 a,42 4,14 0,00 0,00 0,00 0,00 1,33 -0,23 3,00 3,00 -0,0s -t,J/ 0,00 0,00 2,70 5,38 0,00 0,00 1,31 -2,94 7,00 8,00 -0,68 -0,31 9,00 8,00 0,03 -1,75 0,62 0,60 0,14 0,28 0,70 0,62 -0,17 -0,32 8,00 7,00 -0,41 -1,07
1
,1 B
ESTADSTICOS DESGRIPTIVOS
233
MEDIA
PuntD AdjD
a (activo)
p (pasivo)
M
lntelec
0,67 0,58
1,67
4,00
12,00
Zf
Zd
Compljs
-2,00 -2,00
4,00 2,00 2,00
0,00 0,00
15,00
120
120
120
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x-%
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H
(H)
Hd
(Hd) Hx
TodoH
0,79 4,75 0,92 0,92 0,81 0,08 0,11 0,25 1,67 1,34 0,38 4,74
0,36 [0,64]
5,11 0,65 0,09 0,79 0,07 0,07 0,05 0,07 0,03 0,05 0,79 0,88 0,49 0,87
0,7s 0,70
0,00
0,05
0,17
1
,00
A
(A)
0,00 [0,00]
,1
10,00
3,00 120 7,00 120 1,00 20 0,83 120 8,00 120 1,00 120 1,00 120 0,89 120 0,21 87 0,15 120 0,35 120 3,00 120 3,00 93 '1,00 45 3,00 63 0,00 0 6,00 120
120
90 57
6
,00
-1,00
4,00
0,00 0,67 6,00 0,94 0,94 0,82 0,06
0,11
0,25 1,00
2,00
0,00 1,00 0,00
7,00 0,01 0,00 -0,92 0,00 -0,79 8,00 -1,00 2,00 0,91 2,00 0,84 0,00 1,52 0,00 1,07 14,00 -0,08 -3,50 0,39 5,00 -0,72 0,00 2J2 0,75 0,02 4,00 -0,35 1,00 -0,31 1,00 -0,52 0,86 -0,61 0,00 0,33 0,11 -0,67 0,25 0,41 1,00 0,65 2,00 -0,28 0,00 0,52 0,00 1,14
0,00
-0,98
-0,32
-0,87
-1 ,14
-1,46
0,74 8,35
-1,21
-0,s6
-1,08 -1,10 -1,00 -1,76
0,71
4,00
9,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00
1
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0,00 0,00
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0,00 0,00
2,00 2,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 3,00 2,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 0,00
10,00
44
12
20 33 120
12A 0
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1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
4,00 0,17 -0,94 -0,48 -1,16 2,00 -0,34 -1,39 0,00 0,65 -1,10 0,00 4,18 15,75 0,00 0,56 -1,72 0,00 2,70 5,38 0,00 1,81 ,30 0,00 1,02 -0,98 2,00 0,03 0,12 1,00 '1,98 1,97
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1,00 1,00
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1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 1,00 0,00 1,00 0,00 0,00
0,59 [0,49] [0,58] [0,63] [0,46] [0,00] [0,00] [0,00] [0,26] [0,4e] 0,09 1,40
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0,00 '10,95
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120
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-2,01
Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco fiable o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayora de los anlisis paramtricos.
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2,00
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o,oo 0,36 3,00 0,75 0,75 0,58 0,05 a,12 0,14 1,00 1,00 0,00 1,00 0,00 3,00 7,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 ,00 0,00
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0,1 3
0,25
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2,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 5,00 0,00 14,00 0,00 1,00 1,00 0,00
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0,00 1,00 0,00 0,00
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0,46
0,47
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PSY
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2,74
Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco fiable o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en Ia mayoria de los anlisis paramtricos.
238
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12,00 14,00 4,00 1,00 1,00 18,00 6,00 3,00 2,00 0,00 6,00
'1,00
102
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140
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0,00 2,21 2,00 0,79 4,00 0,71 0,00 0,14 4,00 0,20 1,00 0,40 2,00 -0,38 0,00 0,73
0,00
3,00
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0,00
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0,37 0,18 0,73 2,45 0,67 0,07 0,18
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2,51 1,40 0,00 5,00 2,72 1,36 1,00 6,00 0,27 0,45 0,00 1,00 1,03 0,98 0,00 1,00 7,00 15,00 11,16 1,54 0,40 2,03 -4,50 6,00 4,38 1,23 2,00 7,00 0,00 3,00 0,90 [0,56] 0,79 0,13 0,38 1,05 5,78 0,63 4,00 7,00 0,9'1 0,07 0,67 1,00 0,92 0,05 0,71 1,00 0,74 0,07 0,61 0,85 0,09 0,06 0,05 0,25 0,17 0,07 0,10 0,33 0,16 0,05 0,06 0,32 2,87 1,03 0,00 6,00 1,00 3,00 1,32 0,61 0,57 0,40 0,00 2,00 0,74 0,58 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 [0,00] 5,50 1,62 2,00 8,00 8,28 1,59 5,00 13,00 0,00 3,00 0,73 [0,68] 0,00 2,00 0,53 [0,e8] 0,00 1,00 0,23 [0,39] 0,00 3,00 .0,36 [0,60] 0,32 0,71 0,00 2,00 0,00 1,00 0,1 3 [0,28] 0,00 1,00 0,33 [0,48] 1,45 0,65 0,00 3,00 1,84 ,08 1,00 4,00 0,16 [0,3S] 0,00 1,00 0,26 [0,54] 0,00 1,00 0,6e [0,68] 0,00 1,00 0,1 8 0,00 1,00 [0,46] 0,00 0,00 0,00 [0,00] 0,s9 0,36 0,00 1,00 0,93 0,59 0,00 3,00 0,70 [0,48] 0,00 2,00 1,55 10,721 0,00 3,00 0,00 [0,00] 0,00 0,00 0,00 [0,00] 0,00 0,00 0,63 0,42 0,00 1,00 'r,01 [0,61] 0,00 2,00 1,37 [0,75] 0,00 3,00
1
76 134 61 140 140 140 140 59 140 140 140 140 140 140 140 140 138 140 46 62 0 140 140 101 80 13 34 31 11 28 129 133 40 21 68 15 0 49 107 96 102 0 0 48 97 B1
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1
1,00 0,89 2,00 0,52 0,00 1,28 0,00 2,68 1'1,00 0,28 0,00 0,23 5,00 -0,44 0,00 1,04 0,68 -0,44 5,00 -0,52 0,95 -2,07 0,95 -1,80 0,79 -0,90 0,09 -0,32 0,15 0,81 0,17 -0,67 2,00 0,66 1,00 0,84 0,00 1,58 0,00 1,60
0,00
0,70
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1,86 10,89 0,47 0,73
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0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 2,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00
4,00 0,59 8,00 0,35 1,00 0,28 1,00 -0,63 0,00 3,27 0,00 2,54 0,00 1,38 0,00 3,94 0,00 1,03 1,00 0,97 1,00 0,92 0,00 2,01 0,00 1,93 0,00 0,33 0,00 2,54
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1,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 6,00 0,00 12,00 0,00
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2,00
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Nota: Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco fiable o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayora de los anlisis paramtricos,
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7,00 0,00 0,58 6,00 0,95 0,95 0,79 0,05 0,16 0,16 3,00 2,00 0,00 1,00 0,00 6,00 9,00 1,00 2,00 0,00 1,00 0,00 0,00
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1 1
1'15
7,00 0,67 2,00 2,08 3,00 0,29 1,00 1,26 1,00 0,26 14,00 15,00 -0,30 1,00 4,50 -0,07 6,00 7,00 -0,28 0,00 0,00 0,58 0,58 0,33 7,00 5,00 -0,76 0,91 0,91 -1,51 0,95 0,95 -1,47 0,77 0,79 -1,65 0,09 0,09 1,41 0,16 0,14 -0,34 0,18 0,17 2,06 3,00 3,00 0,22 2,00 2,00 -1,00 0,00 0,00 0,89 1,00 1,00 -2,28 0,00 0,00 6,00 6,00 -0,22 8,00 8,00 0,83 1,00 0,00 0,00 2,00 2,00 -0,75 0,00 0,00 1,92 1,00 1,00 0,29 1,00 1,00 -0,25 0,00 0,00 2,62 0,00 0,00 0,87 2,00 2,00 0,65 1,00 1,00 a,26 0,00 0,00 3,77 0,00 0,00 5,61 1,00 1,00 -2,00 1,00 1,00 -0,61 0,00 0,00 1,00 1,00 -0,65
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6,63 5,32
-0,27
3,12
-0,01
0,76
-0,67
-0,72
-1,15
-1,0s
-0,90 -0,78
1,55 2,85 2,46
1,41
-0,35
4,31
-0,71 -0,12
-0,30
3,25 0,04
-0,66 -1,96
5,19
-0,24
1
,1 6
-1,15
12,44
29,92 2,04
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0,55
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-0,58
-1,61
4,57 6,63 29,92 0,13
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135
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1,00 0,00 3,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,00 0,00 8,00 0,00 1,00 2,00 0,00 5,00 1,00 0,00
'1,00
2,00
0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 3,00 0,00 1,00 1,00 0,00 3,00 0,00 0,00 0,00 0,00
4,00
0,00 1,00 2,00 2,00 3,00 1,00 1,00 0,00 1,00 1,00 0,00 1,00 0,00 6,00 1,00 16,00 0,00 3,00 2,00 0,00 8,00
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1
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10,211
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135
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0,00
1,00 0,93
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-1,98 -0,83
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135
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5,00 0,09 1,00 0,11 0,00 0,93 ,00 -0,1 1 0,00 4,47
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0,38
18,26
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DE
Nota: Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco fiable o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayoria de los anlisis paramtricos.
ESTADSTICOS DESGRIPTIVOS
243
VARIABLE
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2,00 1,00
108
1,00 0,00 3,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,00 0,00 7,00 0,00 1,50 2,00 0,00 5,00 1,00 1,00 1,00 0,00
36
1,00 0,00
3,00
0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,00 0,88
2,14
-1,24
1,62
4,00
0,00 0,00 1,00 1,00 3,00 1,00 1,00
120
0 0 10
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0,08
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0
0,00 3,00
0,00 7,00 0,00 1,00 2,00 0,00
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0,55 0,05
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0,00
PSv
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4,18
-0,50 -0,64
15,75
Nota: Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco fiable o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de
los valores esperados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayoria de los anlisis paramtricos.
i-
244
MEDIA
DT
ASIM 0,93 1,49 0,05 2,12 0,36 0,10 0,73 1,57 1,98 3,08 0,29
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VA
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1
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2,43 0,95
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19,00 9,00
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128
135
0,00 2,00 8,00 12,00 0,00 0,00 0,00 16,00 3,00 2,00 0,00 0,00 4,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4,00 6,00 1,00 7,00 3,00
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4,00
4,00 0,00 0,00 7,00 4,00 1,00 1,00 0,00 1,00 4,00 0,00 0,00 5,00 10,00 0,50 0,60 7,00
-0,19
0,10 3,09
0,28 0,00
4,00
0,00 0,00 7,00 5,00 1,00 1,00 0,00 1,00 3,00 0,00 0,00 6,00 10,00 0,58 0,69 8,00
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Su
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0,00 2,00 4,00 1,00 2,00 12,00 12,00 0,75 1,50 12,00
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120 120
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0,30 0,54 15,34 2,32 3,77 0,89 1,95 1,04 0,10 0,30 3,21 1,52 0,67 0,51 4,21 5,02 1,00 6,02 2,87 3,14
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5,00 7,00 120 2,00 42 1,00 5 5,00 120 2,00 78 1,00 26 1,00 2 3,00 63 7,00 120 9,00 118 3,00 112 9,00 120 4,00 106 5,00 112 1,00 38 0,00 0 8,00 I 6,50 120 3,00 99 1,00 106 2,00 4 2,00 108 6,00 114 1,00 15 2,00 94
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120 120
0,50 4,25
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1
9,00
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VARIABLE
es
TABLA 23. 12 AOS (N = l2O) (CONTINUAC|N) MIN FREC MEDIANA MODA ASIM
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13,14
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1,74
L
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2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5,00
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16,00
8,00 0,00 0,00 7,00 3,00 2,00 2,00 1,00 14,00 1,50 7,00 0,00 0,69 7,00
0,91
2,00
2,00 2,00 1,00 14,00 1,50 8,00 0,00 0,67 6,00 n o'i 0,95 0,77 0,09
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7
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0,11
1,10 0,06 0,05 0,09 0,06 0,05 0,04 1,64 0,84 0,69
0,41
0,00
1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 4,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
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1
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1,00,
1,00 1,00 0,00 5,00 8,00 0,00 2,00 0,00
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-1,42
0,53 2,75
-0,06 -1,18
4,48
Pt
-M
PI
Ad
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An Art
0,92
0,03 0,26
Ay
BI
BI
Cg
CI
Ex
F
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1,52 1,90
Hh
0,88
1,00 3,00 0,00 2,00 ,00 1,00 1,00 2,00 4,00 1,00 0,00 2,00 1,00 1,00 ,00
1
57
116 0 106
'110
-2,02
11,96
Nr
-0,27
7,45 26,16
1,00 0,00 0,00 2,00 1,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 1,00
4
31
0,00 0,00 2,00 1,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 1,00
110
'116
2
0 114 104 2
-2,18
I,O4
2,82
57,43 1 0.1
106
-2,41
VARIABLE
TABLA 23. 12 AOS (N = 12O) (CONT|NUACIN) MEDIA MIN FREC MEDIANA MODA ASIM
0,1
KU
;
5
Ls Na Sc Sx
4
t4
7 4
)4
Xy
ldia DV INCOM
DR
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00
2,00
112
10
2,00
3,00 1,00
112
2
0
0,15
1,21 1,35 0,24 0,26 0,03 0,'18 0,03 0,04 o,0o
0,00
3,00 2,00 3,00 1,00
12
112
116
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t
29 26 J
13
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2,00
'1,00
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0 0
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5
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3
0,00 3,33
4,27
I
2
2 3 5 o
6,86
0,05 0,00
[0,68] 3,85
10,221
4,00
26,00 1,00 2,00
22
120
b
1,08 1,23
99 114
0
2,00
0,00 8,00
5,77 1,01
0,17 0,03
tzu
97 20
108
7,00
1,00
l
)_
0,93
2,00
1,00
PSV
1,00 1,00 0,00 0,00 3,00 3,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 1,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4,00 4,00 0,00 0,00 7,00 3,00 0,00 0,00 1,00 1,00 '1,00 1,00 0,00 0,00 6,00 6,00 1,00 1,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 0,00
-0,36 3,78 -1,71 7,64 4,02 0,08 0,34 1,22 1,95 6,16 3,54 6,16
-0,65
14,82 2,12 57,43
17,31
-0,13 -0,10
-0,52
2,99 36,58 12,65 36,58
1e,e1
o,u:
0,82 3,47 2,32 4,18 -0,08 0,17 -0,65 3,97 1,81 -0,88
3,59
14,41
9,04 15,75
zo, to
Nota: Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco fiable o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayora de los anlisis paramtricos.
MAX
33,00 14,00 21,00 6,00 7,00 15,00 20,00
21,20 3,30
W
D
14,00
20,00 9,00
11,00
20,00 1,07
9,00
3,51
1,00 1,00 0,00 0,00 2,00 8,00 0,00 0,00 0,00 5,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00
110 110
Dd
S DQ+ DQo
1,46 [1,66]
o2
106 110 110
1,00 2,00 8,00 12,00 0,00 0,00 0,00 15,00 3,00 2,00 0,00 0,00 3,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4,00
DQv
DQv/+ FQx+ FQxo FQxu
0,20 0,59 15,24 3,04 3,27 1,53 2,00 1,42 0,13 0,43 3,23 1,66 0,54 0,66 4,14 2,24 4,42 1,94 1,25 0,94 5,67 2,10 2,95' 1,72 2,70 1,50 5,73 2,61 4,29 1,94
1,20 0,97 0,14 1,02
4,00
2,00 3,00 23,00
24
18 14 110 106
8,00
7,00 2,00 2,00
0,07 [0,32]
108
6 10 110
51
8,00
3,00 2,00 1,00
MG
MQsrn S_
0,00
0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00
12 2
4,00
11,00
43
110
M FM m
FM+m
8,00 5,00
11,00
108 98
110
vb'
4,00
1,00 6,00 3,00 3,00 0,00 0,00 6,50
FC CF
C
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102
o
-1,07 '12,00 -0,25 1,00 2,74 1,00 1,93 8,00 0,24 12,00 0,73 0,00 2,31 0,00 2,33 0,00 3,25 17,00 -0,70 3,00 0,42 2,00 2J5 0,00 4,81 0,00 3,52 5,00 0,34 0,00 1,23 0,00 2,08 0,00 7,31 0,00 2,16 4,00 0,50 6,00 -0,25 1,00 1,88 7,00 -0,28 3,00 0,42 3,00 -0,07 0,00 3,34
0,00
3,04 3,08
7,81
I
c
5,93
1,27
t
tl
h 2 2
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11,76
-0,38
2,00
3,61 52,42
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-0,01
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1,72
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-0,98
9,30 _U,JJ
-A
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0 110 110
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4,75
1,00 1,00 0,00 1,00 4,00 0,00 2,00 6,00 9,50 0,48 0,38 9,00
Sumf
SumV SumY
SunSH Fr+rF FD
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342yR
Lambda EA
A
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10
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2,00 6,00 1,00 3,00 13,00 14,00
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-0,37
4,99 9,70
A A A B B
C
0,49 0,64
3,31
80 104
-1,44
-0,07
4,08
82
'110
5,00
10,00
-0,39
0,93
-1,25
-0,20
2,59 4,97 24,00
0,64
-F
r
H
0,66 4,33
15,00
0,33
-1,18 -1,84
4,44
-0,60
ll0)
(coNTlNUAclN)
10,00 0,00
VARIABLE
es
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04
PuntD
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81
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01
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16
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)9
9,0'1 3,01 1,00 -0,09 0,82 -2,00 0,84 *2,00 0,1 0 6,23 1,89 2,00 3,61 2,11 0,00 2,49 1,30 0,00 1,67 1,44 0,00 1,22 0,95 0,00 12,64 3,02 5,00 1,37 2,27 -4,50 5,81 2,43 0,00 0,16 [0,37] 0,00 0,69 0,15 0,28 6,19 ,34 2,00 0,90 0,07 0,59 0,92 0,06 0,67 0,74 0,11 0,29 0,10 0,07 0,00 0,16 0,07 0,00 0,16 0,06 0,00 3,09 1,72 1,00 1,25 1,02 0,00 0,68 0,83 0,00 0,56 0,53 0,00 o,0o [0,00] 0,00 5,59 2,46 2,00 7,96 1,81 4,00
1
'14,00
8,00
0,00
6,00 3,00
0,00 0,00
6,00
-0,83
0,78
0,7 4
-0,02
3,45 2,06 0,13
104
106
2,00 2,00
1,00 13,00 1,50 7,00
84
110 110 110
4,00
23,00 5,00 9,00 1,00 1,00 9,00 1,00 1,00 1,00
0,41
11
3,00 0,45 2,00 1,80 2,00 0,12 1,00 1,24 ,00 0,05 0,00 0,67
0,95 0,77
0,14
-0,35 -0,90
1,84 0,10
-0,34
-0,49
6,06
-0,80
1,45
t47
-0,40 -0,34
1,42 0,52 0,79
9,41
108 18
110 110 110 110 110
-0,50 7,00
0,00 0,58
7,00 0,91
0,95
0,77
0,09 0,1s
0,16 3,00 1,00
0,09
84 55 60
0 110 110 41
0,50
1,00 0,00
0,18 0,58 5,00 0,41 1,00 1,06 0,00 1,23 1,00 0,11
0,00
-.0,02
-0,57
Z,JC
1,11
a,r,_
-1,03
0,6s
5,00
8,00
Ad (Ad) An
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0,37 t0,491 0,oo 2,00 [0,81] 0,00 0,00 [0,00] 0,00 0,84 [0,691 0,00
13,00 1,00 4,00 0,00 2,00 2,00 1,00 1,00 5,00 4,00 1,00 1,00 2,40 2,00 1,00
0,00
2,00
106
0
-1,75
1
,71
0,00
1,00 1,00
0,86 0,48
1
74 88
12
21
1,00
1,00
0,21
-0,89
0,78 4,55 0,55 1,35
0,00
o,0o o,0o 0,00 0,00 0,00
Ay
BI
,0
0,00
0,00
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1,00
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0,00
0,00 1,00 1,00 0,00
'1,00
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,00 2,54 0,00 1,59 2,00 0,43 1,00 0,47 0,00 3,97 0,00 2,88
-0,3f,
-0,93
14,08
6,44
0
i4
78 66 4 90 84 20
-0,23
-0,1 5
23,65 2,87 10,32 4,39
4,00
6,00 2,00
1,00 0,00
0,22
252
VARIABLE
Sc
TABLA 23.13 AOS (N = lrO) (coNTtNUACtN) MEDIA DT FREC MEDIANA MODA ASIM
Sx
Xy
ldo
1,141
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
5,00
96 4
0
3,00
0,00
[0,42)
[0,00] 1,14 [0,70] [0,79]
10,661
0,78
1,01 1,07 0,30 0,42 0,02 0,22 0,04 0,07 0,04
3,00 0,00
4,00 3,00 3,00
-0,48
42,22 0,28 0,06
44 86 84 27 34
2
DV INCOM DR
FABCOM
4,00
3,00 1,00 3,00 1,00
[0,71] [c,13] [0,60] [0,19] [0,32] [0,19] 0,00 1,86 [0,77] 6,99 [0,34]
0,91
DV2
INC2
to
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 3,00 0,00 6,00 0,00 1,00 1,00 0,00 6,00 1,00 0,00 1,00 0,00
DR2
FAB2
4
6
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00
2,00
1,00 0,00
11,00
ALOG
CONTAM
Sum6CE
SumOCE2
0,00 3,18
0,34
4
n
0,00 1,26 1,00 0,31 '1,00 0,33 0,00 3,54 0,00 1,71 0,00 7,31 0,00 3,06 0,00 5,02 0,00 4,81 0,00 5,02
0,00
-0,33
16,72 2,45 52,43 9,49 23,65 23,91
I
I I
I I
23,65
6,04 8,42 9,56 3,20 0,48
3,1
1
108 24
108 14
SumPon6 AB AG
COP CP GOODHR
7,54
0,13 0,02
1,18 1,65
4,00
6,00 1,00 8,00 7,00 3,00 5,00 1,00
85 100 2
110 B8
1,22
[r],131
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5,24 1,31
0,49
1,89
1,21
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0,06
1,05
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40 90
6
0,89 [0,23]
2,01 2,73 2,88 2,26 0,66 ,58 7,31 6,00 -0,25 1,00 2,16 0,00 1,42 1,00 2,30 0,00 3,97
2,00 0,00 3,00 0,00 1,00 ,00 0,00
1 1
I I
/l
/1
s
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s2,43
-1,04
7
t t
F
C
,57
Nota: Las desviaciones tipicar; entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco fiable o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayora de los anlisis paramtricos.
C C
s s
C
s
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S
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F'
F P
L
E,
ESTADSTIGOS DESGRIPTIVOS
253
21,72
11
8,92 ,13
1,67 1,32
3,36 2,19
3,16 [1,70] [1,09]
14,00
Dd
a
7,81
2,55
0,14
0,02
3,27 1,84
MU
MQsrn J-
M
FM
m
2,24
1,96 0,96 2,14 1,76 1,53
10,271
[0,00] 2,67
0,88
3,10
0,38 1,24
F Par
s42yR
Lambda EA
2,34
0,10 0,62 2,70
4,00 14,00 1,00 21,00 0,00 6,00 0,00 7,00 2,00 15,00 8,00 20,00 0,00 4,00 0,00 2,00 0,00 2,00 5,00 23,00 0,00 8,00 0,00 5,00 0,00 1,00 0,00 2,00 1,00 8,00 0,00 3,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 3,00 ,00 ,00 0,00 8,00 0,00 5,00 ,00 ,00 0,00 9,00 0,00 5,00 0,00 1,00 0,00 0,00 ,00 10,00 0,50 7,50 0,00 3,00 0,00 3,00 0,00 2,00 0,00 2,00 0,00 6,00 0,00 '1,00 0,00 3,00 3,00 13,00 1,00 14,00 0,05 0,56 0,20 4,33 1,00 15,00
1
33,00
105 105
IUJ
98
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105 105 27 48
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0 31
11
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91
11
97
U
105 105
82 85
75 99 15
71
105
'105
9,00 9,00 -1,01 ,00 0,00 -0,23 2,00 1,00 2,67 2,00 2,00 1,89 8,00 8,00 0,33 12,00 12,00 0,73 0,00 0,00 2,23 0,00 0,00 2,25 0,00 0,00 3,16 15,00 '15,00 -0,64 3,00 3,00 0,42 2,00 2,00 2,10 0,00 0,00 4,69 0,00 0,00 3,42 3,00 1,00 0,43 0,00 0,00 1,34 0,00 0,00 2,18 0,00 0,00 0,00 0,00 2,24 4,00 4,00 0,59 4,00 6,00 -0,17 1,00 1,00 ,81 6,00 7,00 -0,21 3,00 3,00 0,45 3,00 3,00 -0,08 0,00 0,00 3,14 0,00 0,00 7,00 8,00 -0,69 5,00 6,50 -0,60 1,00 1,00 0,44 1,00 1,00 0,66 0,00 0,00 3,21 1,00 2,00 -0,14 4,00 4,00 -0,49 0,00 0,00 3,97 1,00 2,00 -0,31 6,00 5,00 0,87 9,00 10,00 -1,12 0,45 0,50 -1,79 0,38 0,33 4,34 9,00 7,50 -0,55
1
5,56
1,36
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0,00 10,001
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0,00 0,00
7,00
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-0,38
-0,47
1,15 0,47 0,67 8,82 8,09 5,0'l 8,43
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110
9,00
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1,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 4,00 0,00 1,00 1,00 0,00 6,00 1,00 0,00 1,00 0,00
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1,00 2,00 1,00 1,00 1,00 1,00 2,00 0,00 5,00 1,00 15,00 1,00
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-1,00
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Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco fiable o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayora de los anlisis paramtricos,
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1,06 0,23 1,93 0,08 0,00 0,82 0,98 1,05 0,30 0,44 0,02 0,22 0,03 0,08 0,04 0,00 J, t4 0,34 0,97 [0,51] [1,15] [0,43] [0,00] 1,16 [0,6e] [0,7e] [0,66] 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 6,00 2,00 5,00 1,00 0,00 4,00 3,00 3,00 4,00 3,00 1,00 3,00 1,00 2,00 1,00 0,00
11
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2,06 2,74 2,84 2,18 0,63 1,56 7,13
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-0,24
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0,00 0,00 2,00 0,00 3,00 0,00 1,00 1,00 0,00 6,00 1,00 0,00 1,00 0,00
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0,00
1,00
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0,00
Nota: Las desviaciones tpicas entre cochetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco fia-
ble o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por Io general, estas variables no deben incluirse en la mayora de los anlisis paramtricos.
256
JOHN E. EXNE
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0,25 3,54 0,44 4,35 4,82 1,17 5,99 ' 3,14 2,85
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11
1
1
Nota: Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco fiable o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayora de los anlisis paramtricos.
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0,01
[1,81] 3,23 5,19 [1,50] [0,56] 1,35 3,82 2,48 aao L,LO [0,85] 1,05
1,65
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4,00
0,00 0,00 0,00 6,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 1,00
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2,35 0,79 1,43 1,79 16,30 1,26 4,82 0,96 1,00 u,bb 1,36
1,31 1,74
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171 2
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[0,11] 2,01
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11 11
264
498 477 346
M FM M
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9,30 0,80 1,04 1,60 1,70 1,67 1,48 1,10 5,07 1,53
1,24 1,21
84,98 0,73
1,59
3,14
2,71 1,01
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501 501
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[1,25]
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Zd Complejas Complejas/R Complj.Col.SH
0,41 1,14 6,56 6,83 -0,09 0,25 4,22 3,48 2,06 1,80 1,66 ,0e 0,27 3,12 0,16
11
7,67
19,00 23,00 5,00 5,00 17,00 13,00 8,00 8,00 10,00
0,00 1,00
4,19
1,34 1,16
-4,00 -3,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00
2,69
2,46
1,81
26,00
13,00 13,00 0,57
4,54 2,42
0,12
t0,801
-14,00
0,00 0,00 0,00 0,13 0,00 0,50 0,60 0,27 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
458
247 535
Afr
Populares XA% WDA% X+%
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0,58 0,19 5,73 2,17 0,82 0,85 0,10 0,64 0,14 6 0,1 0 0,18 0,09 .0,13 0J4 ?,28 1,44 1,17 1,21 1,45 1,53 0,55 0,86
0,1'1 0,'1
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11
1,04 3,88 3,21 12,06 0,99 1,23 0,65 -0,20 -0,20 2,26 0,53 2,49 0,89 ,18 0,54 -0,3'1 1,10 0,91 0,88 1,32 1,20 1,20 0,53 1,48 0,06 -0,33 0,61 -0,21 0,63 -0,'13 1,24 1,28 1,31 1,84 -0,09 -0,61 -0,28 -0,36 -0,46 -0,14 -0,'16 -0,63 0,45 -0,30 0,18 -0,49 2,43 8,87 0,88 1,12 0,90 0,25 1,97 4,82 1,62 2,83 8,01 67,67 0,62 0,36 0,68 0,24 2,40 6,30 1,75 3,68 3,19 10,17 2,66 11,95 0,86 -0,01 1,99 2,94 2,91 9,13 1,11 0,50 1,00 0,57
1
2,00
0,00
0,00
2,90
7,88
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Hh
142
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 1,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00
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10,00 3,00 3,00 0,00 21,.A0 ,00 97,00 3,00
11
0,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,00 0,00 7,00 0,00 0,00 1,00 0,00
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0,00
2,91
2,63 1,48 1,88 7,95 1,33 2,12 4,09 2,17 2,06 2,29 ,16 1,81 1,23 3,55 1,49 3,34 2,83 9,94 2,70 3,77
1
7,50
4,40
3,29
1,04
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2,00 1,00 0,00 0,00
4,00
2,00 0,00 0,00 0,00
,46 0,31
314 235
74
1,44 1,69
2,51
o')4
12,00
3,00
3,39
Nota: Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, probablemente, su valor es poco fiable o errneo al ser variables no paramtricas y que por ende no deben utilizarse para la estimacin de valores esperados.Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayoria de los anlisis paramtricos.
TABLA 26. FRECUENCIAS Y PORCENTAJES DE 26 VARIABLES ESTRUCTURALES DE 535 PACIENTES EXTERNOS ADULTOS
Estado Civil
Soltero/a
Convive Casado/a Seoarado/a Diorciado/a
170
J
264
28 37 4 208 327
Viudola
Raza
Blanca Negra Hisoana
154
29%
36%
26-35
36-45
194 102
35 36
14
19%
7% 7%
eo/-
46-55
56-65 66 ms
Asilca
453 43 27 12
85% 8%
5%
2%
Sexo
Hombre Mujer
Educacin
Hasta 12 a.
12 aos 13-15 aos 16 a. o ms
5B
11%
61%
148
224
'105
Introversivo 15'1 113 Raido 110 Aibioual Extralensivo 73 45 Rqido Evitativo 201,00 D>0 D=0 D<0 Puntuacin D<-1
125
262
14%
8%
38%
62 249 WDAo/o<O,85 79 wDA%<o,75 146 X+%<0,55 211 Xuo/o>O,20 164 x-ok>O,20 x-%>0,30 42
xA%<o,70
xA%>0,89 127
31%
8%
Puntuacin D
Puntuacin Puntuacin -Puntuacin
Ad D >0 Adi D =o Ad D <o Adj D <-1
Proporcin
23% 43%
28To
FC> ICF+())+2
FC>
ICF+ct+l
148
55
168
10%
31o/o
37 87 140 71
FC:CF+C 7%
52% 17%
5% 30%
24 28
^o/
4o/o
DIVERSAS VARIABLES
b5
ao
s>2
206
17% 39%
64o/"
'
COP=0
COP> 2
n to 43Yo
n^o/
tn to
344
56
141
166
63
183
CENvl2>0
D> a+1
AG>2 MOR>2
AG=0
7%
278
19
52%
4%
70 13%
200 328 188
an 158
37%
6104
3SYo
GHR>PHR
H Pura <2 H Pura =0
htp >
74
109
14% 20%
48o/o
6%
(FM+m)<SumSH
258 164
31%
lw
30%
32Yo
170
JR,
8,62 3,70
5,81 2,71
151
151 151
4,00
2,00 0,00 0,00 3,00 5,00 0,00 0,00 0,00 7,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 3,00
151
5,58
12,231
tJt
127
Dd
S DQ+ DQo
[1,5e]
[1,1
11,31
8,62 0]
lao IJU
151 151
11
DQv
DQv/+ FQx+ FQx+ FQxu
40
18
[0,67]
12,31
1,56
FQxFQxsln
MQ+
3,87 2,72
tc
11
139
141
13,00 5,00
[0,601
MQo
MQU
MQMQsln
S*
M FM
m FM+m FC
CF
tt
64
151
4,00
9,00 3,00
0,99
[1,011
87 68 2
107
4,00
1,00
[0,11]
t0,921
4,00
11
,00
151
147 106 151
13,00 5,00 13,00 6,00 3,00 3,00 1,00 8,00 6,50 4,00 3,00 3,00 7,00 12,00
128
117
c
Cn
25
[0,11]
2,91 2,17
0,8e 0,72 0,62 1,20
139 139
t
72
61
Sumf
SumV SumY
SUmSH Fr+rF FD
3,44
0,18 1,0e
125 146
16
F
(2)
7,30 9,07
[0,901
6,00 4,00
15,00 23,00
114
151
151
2,97 4,44
7,00 7,00 4,00 2,00 8,00 ,00 0,00 0,00 0,00 ,00 3,00 3,00 0,00 0,00 3,00 1,00 0,00 0,00 1,00 6,00 3,00 2,00 4,00 1,00 1,00 0,00 0,00 2,00 1,s0 1,00 0,00 0,00 1,00 2,00 0,00 1,00 7,00
8,00
-0,02
1,31
0,69 0,15
C,O
I
,00
2,00
0,00 0,00 0,00 1,00 6,00 2,00 2,00 4,00 1,00 1,00 0,00 0,00 2,00 1,50 0,00 0,00 0,00 1,00 2,00 0,00 1,00 7,00 6,00
2,83 5,49 0,79 2,60 0,81 1,54 4,76 0,68 0,71 0,75 1,06 8,60 1,31 0,78 1,60 0,36 1,21 1,33 0,70 2,68 8,60 0,71 0,72 1,24 1,36 1,28 2,07 0,86 6,54 0,93 0,50
1,33
I,OJ
9,91 35,51
-1,02
9,84
-0,49
4,65 29,44
-1,26
0,22
'-t
I
-0,52
0,40 72,95
2,01
-0,76
4,20
_)
(,
-0,33
2,41 1,64 0,64 7,30 72,95
t
(,
f
T
0,38
0,13 0,80 0,96 0,68
-(/ -A
(/
A
A
7,90
-0,15
47,92
0,83
-B;
-0,36
1,21
DE
rsl
VARIABLE
3r+(2)/R Lambda
EA
Punt D AdjD
a (activo)
p (pasivo)
Ma Mp
lntelect
Zf
Zd
Complejas Complejas/R Complj.Col.Sh
13,11
0,46 0,57 8,53 7,99 0,03 0,40 5,37 5,54 3,22 3,15 1,56 2,62 4,15 0,20
1,01
0,16
0,21
0,12
0,11
4,00
2,00
-4,00 -3,00
3,00 1,00 0,00 1,00 0,00 7,00
151
'151
151 151
151
15'1
2,74
2,24 1,94 1,43 1,35 3,70
17,00 13,00
151 151
4,73 2,29
0,11
-12,00
0,00 0,00 0,00 0,13 2,00 0,54 0,63 0,13 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,00 3,00 0.00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
26,00 10,00
149
151
117
151 151
139 139
12,00
0,44 0,63 7,50 7,00 0,00 0,00 5,00 6,00 2,00 3,00 2,00
s,00
0,00 0,00 3,00 7,00 2,00
4,00
2,00 12,00 5,00 3,00 0,23 1,00 0,50 8,00 0,84
Afr
Populares
xA%
WDA% X+%
x-%
Xu%
Aisl/R
H
(H)
Hd (Hd) Hx Todo H A
(A)
0,53 0,19 7,09 1,90 0,87 0,08 0,88 0,07 0,69 0,13 0,13 0,08 0,'18 0,11 0,14 0,10 3,02 1,46 1,64 1,12 1,74 1,90 0,44 0,68
0,00 0,51
[0,92]
10,00
102
15'l
151 151 151 151
,00 1,00 0,89 0,46 0,35 0,50 8,00 6,00 8,00 2,00 0,00 3,00 7,00 2,00 4,00 3,00 2,00 2,00 4,00 8,00 2,00
141
139 138
151 131
106
51
42
Ad
(Ad)
126
7
An
0,79
0,91
44
93 35
13
A
Ay
BI
[0,44] [0,44]
Bt
Cg
CI
i
0,00
0,00 0,00 0,00
109
117 13
3,50 4,00 0,21 1,00 0,48 8,00 0,85 0,88 0,73 0,12 0,14 0,12 3,00 2,00 2,00 0,00 0,00 7,00 7,00 0,00 2,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 1,00 2,00
0,00
0,85
0,52
0,'16 0,11 0,11
1,47 -0,35 0,74 0,61 1,08 1,67 1,14 0,13 0,85 1,05 1,34 0,95 -0,53 0,02 0,40 0,71 1,59 -0,72 -0,97 -0,81 -0,84 0,93 0,13 1,21 0,97 1,06 1,66 1,24 0,58 1,02 1,78 ,16 5,28 2,14 0,23 1,47 3,56 0,54 0,52
1
6,26
*0,23
2,18
2,92
0,72
-0,12
-0,90
0,56
-0,23
4,20
-0,38
1,79 1,59 0,20 2,18
-1,15
1,79 0,86 2,32 2,55 0,23
-0,32
3,57 1,86 3,46 29,37
5,1 3
2,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 2,00 0,00
-1,29
0,81
11
,85
-0,35 -0,13
13,45
3,69
272
DE
isl
VARIABLE
Sum6 CE
Sum6 CE2 SumPon6
AB AG
COP CP GOODHR
POORHR MOR
PER
PSv
0,00 0,00 0,00 0,00 0,99 1,02 0,00 0,93 1,44 0,00 0,13 [C,44] 0,00 0,85 [1,021 0,00 0,58 ['1,01] 0,00 0,28 [0,45] 0,00 1,38 1,46 0,00 0,66 10,771 0,00 1,25 [1,26] 0,00 0,19 [0,65] 0,00 0,51 [0,77] 0,00 0,03 [0,18] 0,00 0,25 [0,56] 0,00 0,33 [1,29] 0,00 0,32 [0,57] 0,00 0,10 [,41] 0,00 0,00 0,00 0,00 3,64 3,60 0,00 0,93 ,90] 0,00 11,55 ' 15,06 0,00 0,17 p,511 0,00 1,48 1,50 0,00 1,23 1,33 0,00 0,00 [0,00] 0,00 4,37 1,57 0,00 3,36 2,42 0,00 1,00 [1,05] 0,00 0,82 1,17 0,00
0,17 0,36 0,11 0,05
1,00 2,00 1,00 1,00 3,00 6,00 3,00 5,00 4,00 1,00 6,00 4,00 4,00 3,00 3,00 1,00 2,00 10,00 2,00 3,00 0,00
21,00
11
17
8
80 64
16
83 48 42 87 7e 94
.15
56
5
29 23 40
11
0 147
[1
97,00
,00
68
147 18
10,00 12,00
112 90
0
149
1
5,00 4,00
1,00
50 62
106
0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 1,00 1,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,00 0,00 8,00 0,00 1,00 1,00 0,00 4,00 2,00 1,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 1,00 0,00
1,75 ,09 2,47 4,03 0,31 1,80 4,37 1,81 1,86 1,00 0,82 1,45 0,70 3,62 1,46 5,27 2,13 6,16 1,62 5,32
1
1,09
0,1 6
4,19 14,44
-1,45
2,96 22,89 4,57 3,09
-1,01
-0,06
3,42
-0,60
12,37
2,00
0,00
13,40
14,46 7,91
0,00
Nota: Las desviaciones tipicas entre corchetes indica que, con mucha probabilidad, su valor es poco fiable
oenneo al ser la variable no paramtrica, y por ende debe utilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayora de los analisis paramtricos.
a
ESTADiSTICOS DESGRIPTIVOS
273
TABLA 28. FREGUENGIAS Y PORCENTAJES DE 36 VARIABLES ESTRUCTURALES DE ,l5I PACIENTES EXTERNOS INTROVERSIVOS
Estado Civil
Soltero/a Convive Casado/a Separado/a Divorciado/a 66 ms 56
a-f o/Jto
EO/
72
6 9 0
4$Yo 404
6% 0%
44 67 3't 7 2
29Yo
440/0
129
21%
5%
1Yo
Asitica
Viudo/a
85%
Sexo
Hombre
Mujer
75 76
Educacin
50% 50%
Hasta 12 a.
12 aos 1 3-1 5 aos 16 a. o ms
Estilos
lntroversivo Rgido Ambigual Extratensivo
Rgido
151
Evitativo
42%
3%
22o/o
3%
29 55
14 5
19%
36% 9%
3To
x-%>0,2a x-%>0,30
Puntuacin D
Puntuacin Puntuacin Puntuacin Puntuacin Adj Adj Adj Adj D D D D
>0
=0
Proporcin FC:CF+C
D>0 D=0 D<0
5404
26Vo
21
14o/o
27
7
D<-1
10%
30%
18%
EOI
3o/o
<0
<-1
46 85 20
I
56%
13%
1%
89
4
59%
160k
00% 32% 3
44 24
10
2Yo
21% 10 7% 10 7%
0%
CDI=S 0 CDI=4 24
20 35
13% 23%
00k
16%
s>2
Surnf = 0
Surnl>
3r+(2)1R<0,33
3r+(2)/R>0,44
Fr+rF> 0 C Pura> 0 C Pura>1
Afr<O,40
60 79 20 40 75
16
DIVERSAS VARIABLES (2AB+A+YS 25 16Yo Populares < 4 7% Populares > 7 40% COP=0 13% 26%
ClYo
COP>2 AG>2
AG=0
50%
11o/o
CENvl2>0
MAR> 2
25
7
17%
5To
Afr<0,50 (FM+m)<SumSH
22 79 48
15Yo
52o/o 32o/o
p>
a+1
MP
>
A/F
2 1o/o 85% 85 560k 61 40% 22 15% 39 260/0 12 8% 13 9% 68 45o/o 108 72% 15 10% 00% 75 50% 62 41%
274
v
0.27
3r
33.60 10.47
73
IJ
73 73 bJ
61
W D Dd
DQ+ DQo
-0.64
0,05
Li
14.00
-0.20
0.41
.00
56 73 73 67 22
1
4.00
5.00
11
DQv
DQv/+ FQx+ FQx+ FQxu
.00
2.00 0.00 0.00 12.00 3.00 2.00 1.00 0.00 1.00 0.00 0.00
0.01 0j2
0.00 7.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 1.00 0.00 1.00 0.00 0.00
73 72
71
11
.00
6.00 5.00 1.00 7.00 1.00 0.00 0.00 2.00 7.00 7.00 7.00 14.00
MQ_
MQsrn
M FM m
FM+m FC CF
1,16 [1.17]
47
1
6122
0
0
1.00 1.34 4.00 0.16 3.00 0.44 9.00 0.95 1.00 0.32 0.00 2.26 0,00 8.54 .00 0.65 1.00 0.80 2.00 0.34 0.00 0.85 0.00 8.54 1.00 1.9'1 0.00 0.88
0.00 0.00 0.00 0.59 1.49 0.48 1,63 1.19 1.34 0.33 0.68 1.22 1.05 0.96 0.79
0.71 0.91
-0.70 -0.78
0.35
-P
A'
a
-1.09 -0.72
0.52
I a4
-p
M
-ln -zt
LL U(
-1.51
0.17 73.00 3.50
-Cr
(,(
AI
-1.25
-Pc x/
W,
0.00
0.00 2.00
-X
-0.55
2.50 -0.1 5.50
5.01
c
Cn FC+CF+C+Cn SumPonC
SumC'
Sumf
SumV SumY
SUmSH
1.88 [1.62] 0.47 10.581 0.64 10.771 1.18 U.21) 0.27 [0.73] 1.20 [1.171
0.00 [0.00]
36
61
2.00 2.00 1.00 5.00 1.00 2.00 0.00 0.00 4.00 3.00 1.00 0.00 0.00 0.00 5.00 0.00 1.00 6.00 8.00
73 67 73 52
o
2.00
1.00 5.00 1.00 3.00 1.00 0.00 4.00
X_
Xt" Ai:
.1
-(H
_Hc
4.00
6,00
2.28
-0.17
=Ht
A
(H
0.00
0.00 3.00
4.00
0.00 9.00 9.50 7.00 2.00 2.00 5.00 12.00 4.00 5.00 19.00 13.00
49
0
-0.48
0.56 0.23 0.94
To
73 73 58
31
(A
3.00
0.00 0.00 0.00 0.00 1.00
4.50
1.00 0.00 0.00 1.00
Ac (A
34 47 73
11
-0.33 -0.94
0.1 8
Ar Ar
4.00
0.00 1.00 7.00 8.00
1.12 9.92
0.1 6
Fr+rf
FD
F
0.00
0.00 3.00 1.00
-Bt _Bt
Ay
50 73 73
-ct
Et tri
0.56
(2)
0.05
-1.12
ESTADSTICOS DESGRTPTIVOS
275
TABLA 29. ESTADSTICOS DEScRIPTIVOS DE 73 PACIENTES EXTERNOS EXTRATENSIVOS (CONTINUACION) MAX FREC MEDIANA MODA ASIM VARIABLE
KU
0.21
;
t4
r4
3+(2)/R Lambda
EA es
'0
PuntD AdjD
t5
r9
,2
,2
i1
a (activo) p (pasivo)
Ma
Mp
IJ
r0
lntelect 7f
Zd Compleias Complejas/R Compli.Col.Sh Afr Populares
0.36 0.14 0.13 0.64 0.22 0.23 7.16 3.60 3.00 8.63 3.41 3.00 -0.30 1.44 -4,00 0.04 1.34 -2:00 4.03 1.62 2.00 2.55 2.14 0.00 1.07 1,42 0.00 1.04 0.89 0.00 2.29 2.26 0.00
11
0.75 0.93 16.50 23.00 2.00 3.00 8.00 9.00 5,00 3.00 7.00
.J.)1)
73 73 73 73 73 73 73 62 40 47 50
72 72 38
0.38 0.93
'11
6.00 .00
-0.09 -0.30
'1.31
*0.93
1.47 3.35 0.66
0.88
-1.00
1.00
!/l-
-1.00 0.78 5.00 0.58 1.00 0.77 0.00 .71 2.00 0.04 0,00 0 50
1
-0.48
-0.03 -0.39
-0.21
2.48
-1.48
_1,3?.
:l!r
t2
-U.4
'
;1
? 1:l J.ii
]r'rir
0,00 0.00 0.00
11.00
1C
--
*ta.r!
;.!;
4.00
0.14 1.00 0.64 5.00 0,76 0,83 0,63 0,13 0,19 0,14 1,00 1,00 1,00 0,00 0,00 4,00 6,00 0,00 1,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 0,00 0,00
7
r0
0.75 [0.81]
0 5
xA%
WDA% X+%
,.
5
0
^-
o/ /o
I
0
1
Xu% Aisl/R
n
(H)
I
7
Hd
(Hd)
I
J
3
Hx TodoH A
(A)
0.66 0.'13 0.32 5.19 1.88 2,00 0,78 0,10 0,60 0,79 0,11 0,60 0,63 0,09 0,41 0,16 0,10' 0,00 0,16 0,08 0,00 0,23 0,25 0,04 1,29 0,91 0,00 1,14 1,25 0,00 0,81 0,74 0,00 0,36 0,56 0,00 0,06 [0,23] 0,00 3,59 2,01 0,00 7,04 2,14 4,00 0,37 0,49 0,00
2,16 12,721 0,37 [0,54]
0,00 0,00 0,00 0,00 o,oo 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
t3
73 73 73 73
14 ll
L|C u.
!17
5.04
u1
-.'2
1.48
-0.34 -1.32
2.55
72 73 60 40
45
23 4 63 73 27 55 25 24 50
7
2,00
1,00 7,00 14,00 1,00 8,00
0,63 0,10 0,21 1,12 0,21 0,04 0,07 1,73 1,00 1,00 0,00 0,56 1,00 0,32 0,00 1,32 0,00 3,99
4,00
-0,76
1,58 3,33
*1,36 -1,09
0,83 14,35
l
I
]
I I
I
I
Ad (Ad) An
Art
2,00 4,00
5,00 2,00 3,00
Ay
DI
Bt Cg
CI
22 59 38 15
21
4,00
6,00 1,00 2,00 1,00
Ex
F
17
6,00 0,70 0,00 0,55 1,00 1,53 0,00 1,08 0,00 1,84 0,00 0,51 0,00 3,45 0,00 '1,90 1,00 1,13 0,00 0,71 0,00 1,48 0,00 1,24 0,00 1,29
-0,',18
-0,39
0,20
-1,75
0,82 0,18 2,59
-0,88
12,43 2,67 0,58
-1,14
0,22 0,38
-0,34
276
MEDIA
MIN
KU 3,48 20,86 0,73 8,62 1,44 0,05 1,88 6,02 8,77 0,48 0.12 2,15
Es,
Sx Xy
ldio
4,00
6,00
30
[1,37] [0,80]
t0,861
4,00
3,00
40 26 29 30
7
0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,00
2,18
0,00 0,00
0,00 0,00
4,72
1,31
2,23 1,70
'1,09
4,00
1,00 6,00 5,00 2,00 3,00 2,00 1,00 1,00 2,00 0,00
0,59
[0,30] 1,09
[1,501
0,00
0,00
25 60 57
14
DV INCOM
DR FABCOM
0,00
0,00 0,00
Se;
[0,57]
t0,831
-0,02
1,89 0,78 2,15 3,99 4,19 1,88
DV2
INC2 DR2 FAB2
ALOG
CONTAM
Sum6CE Sum6CE2
SurnPon6
AB AG
COP CP GOODHR
PSy
0,00 0,32 [0,66] 0,00 0,00 4,25 2,37 0,29 [0,61] 9,71 4,68 0,33 10,471 0,49 0,71 0,51 0,71 0,06 [0,23] 2,69 1,49 1,27 1,23 1,25 [1,48] 1,63 r,51
0,37
[0,57]
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
34
10
4 5
0
2,00
0,00 9,00 3,00 20,00 1,00
15
0 71
Esf
-0,60
2,72 14,35 17,63 2,04
4,00
0,00
11,00
4,00
0,00 12,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,00 0,00 1,00 0,00 0,00
0,6;
2,74
1-1
71
0,1;
8,9
Pul
-0,31
0,74 1,10 1,05 3,99 0,20 0,75 1,54 0,38 1,24
2,00 2,00
1,00 8,00 4,00 5,00 4,00 2,00
24 27 28 4
OJ
47 49 50 24
-0,36 -1,49
-0,1 3
-0,22
14,35 1,68
-0,06
1,44
-1,41
0,63
Nota: Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco fiableo srrneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de los valorss esperados. Por lo general, estas variables no deben ncluirse en la mayora de los anlisis paramtricos.
49%
3o/o
t
4
10
29%
SYo
26*35 36-45
46,55
56-65 66 ms
Separado/a
Divorciado/a
39 4 6
8 0
53%
O70
tYo
11Yo
Asitica
Viudo/a
14%
0%
Educacin
21
29%
52
71%
Hasta 12 a.
12 aos 13-'15 aos 16 a, o ms
Estilos
lntroversivo Rgido Ambigual Extratensivo
Rgido
Evitativo
xA%>0,89
11%
12
48 27 12 29 24
6 0 0
Puntuacin D
Puntuacin Puntuacin Puntuacin Puntuacin
Ad D >0
=o Adj D <0
Ad
D<-1
17 24 32
7
Proporcin FC:CF+
23o/o
FC> (CF+C)+2
33% 44%
10o/o
]Yo 0%
65 Jf)
89% 49%
S-CON Positiva
1%
HVl Positivo
OBS Positivo
DEPI = 7 DEPI = 6
11
15%
3%
12 14
PTI=5
DEPI = 5
380/,
33
00% 34%
CDI=5 CDI=4
16% 19%
45%
14
s>2
DIVERSAS VARIABLES (2AB+Art+Ay) >5 19% Populares < 4 48% Populares > 7
AO/
39 42
?
53Yo
58To aao/ Lt /o
19Yo
4
3r+(2)/ft0,44
Fr+rF> 0 C Pura> 0 C Pura>1
Afr<O,4A
20 IJ
11
AG=0 AG>2
EOl tJ /o
CE Nvl
49 28
13
67% 38%
1B%
45To
Afr<0,50 (FM+m)<SumSH
33
19
p>a+1
MP>
26%
AlF
19 26% 4s% 45 62Yo 00% 46 63% 00% 12 16Yo 17 23% 54 74% 44 '13 60% 18% 12 16% 21 29Yo
4s%
278
TABLA
VARIABLE Edad
Aos educ R
3I.
IIO
PACIENTES
MEDIA
v
-0,02
10,69
1,01
37,08
13,41 18,91
34,00 13,00 18,00 9,00 7,00 3,00 2,00 7,00 10,00 1,00 0,00 0,00
1'1,00
23,00 1,01
3r
L'
W
D
8,80 7,03
3,08 2,08
4,00
2,00 0,00 0,00 2,00
Dd
DQ+ DQo
DQv
DQv/+ S FQx+ FQx+
6,91
79
110
1'10 81
2,34
4,00
0,00 0,00 0,00 6,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,50 0,00
0,48
0,50
20 39
110 107 100
4,00
22,00 12,00 9,00
FQxu
FQxFQxgn
MQ+ MQo
MQU
3,51 3.03
3,00
4,00
0,00 0,00 3,00 0,00 0,00 0,00 0,00
[0,65] 0,54
1,22
4,00
3,00 7,00 5,00 2,00 0,00
50 27
108
JI
29
0
MQMQsln
-1,85 7,00 1,60 4,00 0,98 4,00 0,66 0,00 0,77 7,00 0,35 11,00 1,'19 ,00 2,88 0,00 1,67 0,00 2,20 13,00 0,60 2,00 1,17 4,00 0,39 0,00 1.97 0,00 2,16 3,00 0,07 0,00 1,79 0,00 1,59
13,00
16,00 1,'19
E,
5,53 0,32
1,26 Pt At
d
-M -ln
ZI
-C'
(,i
Zt
,81
-Sl
Cr
At
.Pt
x,
w
sM FM
m FM+m FC CF
c
Cn FC+CF+C+Cn
SumPonC SumC'
SumT
SumV SumY
SUmSH Fr+rF FD
4,19
0,16 1,18
0,54
0,00 0,00
4,00
10,00 8,00 6,00 13,00 7,00 8,00
48 108
'108
4,00 4,00
2,00 6,00 2,00 1,00 0,00 0,00 4,00 3,50 1,00 0,00 0,00 1,00 3,00
4,00
5,00
82 110 87 85 44
0
2,00
b,UU
2,00 1,00
-A,29
4,36
X X
Xt
A,
-0,34
0,74 1,64 0,35 2,95
H
(r-
4,00
0,00 ,00 10,00
11
0,00
0,00
0,00 2,09
1,66
''u:
0,69 1,44 1,19 0,94 1,22
t'"_
0,71
(l
LJ
110
4,00
J,bU
Tt
110 82
51
3,39 0,60
A
U
0,00
0,00 0,00
*0,49
0,05 .-0,51
A (t A
A
B
E
36
71
0,55
0,58 3,60 1,69 1,22 0,98
0,00 0,00
0,00 2,00 4,00
,00
96
15
-0,77
17,11
0,00
1,00 5,00 5,00
5,53 6,81
75
110
2,70 0,50
0,41
110
a
ESTADSTIGOS DESCRIPTIVOS 279
TABLA
J ,02 ,69
,01
VARIABLE
l+(2)/R
Lambda
EA es
53 32
o
Punt D AdjD
a (activo)
77 70
p (pasivo)
Ma Mp
tc
35
31
0,11
0,20 3,03
4,13
1,38
1
,31
2,43 2,18
1,71
lntelect
1,74
I,JO
I, t
1,97 3,3't 4,52 2,47 0,13 [0,85]
l9
)7
t t8
|1
zf
Zd Complejas Complejas/R Complj.Col Sh Complejas
0,24 0,15 1,s0 2,00 -4,00 -3,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5,00 -6,50 ,00 0,05
1
2,00
4,00 14,00 7,00 7,00
oq 75 72
110 106 110 110
4,00
10,00
26,00
13,00 13,00 0,57 4,00 1,10 10,00 1,00 0,95 0,36
0,41
0,34 0,33 1,64 0,36 0,36 0,97 7,50 7,50 1,42 9,00 12,00 0,29 0,00 0,00 -0,75 0,00 0,00 -0,27 6,00 5,00 0,61 3,00 2,00 0,34 2,00 2,00 0,48 1,50 2,00 0,11 1,00 0,00 1,37
1,32 0,37 0,54 0,32
-1,10
-0,01
1,01
1,58
-1,10 -0,08
-1,23
2,00 4,54
-0,72
0,10
0,24 0,07 0,00 0,58 5,00 0,83 0,85 0,65 0,1 5 0,18 0,11 2,00 1,00 1,00 0,00 0,00 5,00 6,50 0,00 1,00 0,00 1,00 ,00 0,00 0,00 ,00 1,00
'1
-0,77
2,38
0,71
i5
t9
Afr
Populares XA% WDA% X+% Xu%
I
o o
4
I
I
t
;
Aisl/R
n
(H)
Hd
(Hd)
0,56 0,21 5,14 2,50 0,81 0,12 0,85 0,09 0,63 0,15 0,'16 0,11 0,18 0,09 0,12 0,09 2,36 1,40 1,44 1,24 1,41 0,88 0,56 0,83
0,01
54
110
104
110 110 110 100 107
Hx TodoH
(A)
5,77 6,85
0,16 0,06 0,16 0,24
Ad
(Ad)
1,93
An Art Ay
BI
Bt
Cg
,40
0,67 0,28 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
1,00 .00
0,38
9,00
90 108 86 vo 40
1
4,00
5,00 4,00 1,00 16,00 13,00 1,00 6,00 1,00 5,00 s,00 1,00 2,00 3,00 7,00
0,00 1,36 0,48 1,24 5,00 -0,05 0,89 -0,27 0,94 -0,17 0,68 -0,03 0,27 0,16 0,21 0,24 0,00 0,69 ,00 1,14 1,00 0,74 1,00 0,73 0,00 1,39
1
-0,57 -0,87
-0,92 -0,74 -1 ,25
-0,52
0,09 3,32
-0,50
1,92 1,54 110,00 0,89 1,00 1,42
108 110 18
91
7
R7
69
17
25 68 74
5,00 0,85 5,00 1,30 0,00 ,84 1,00 0,70 0,00 3,62 0,00 2,05 ,00 1,21 0,00 1,93 0,00 ,56 1,00 0,90 0,00 1,29
1 1 1
0,00 10,48
-0,27
11,35
5,91
1
,24
MEDIA
0,16
0,21
17 17
0,00 0,00
Ex Fi Fd
Ge
34 25 37 55
14 o
0,00 0,00
0,00 0,00 0,50 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
'1,00
4,00
2,00 5,00 3,00
Hh Ls Na Sc Sx
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,00 0,00
0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 5,00 2,00 0,00 0,00 0,00
4,00
3,00 1,00 6,00 5,00 3,00 4,00 2,00 2,00 2,00 1,00 2,00 1,00 0,00
11
47
5
Xy
ldio DV INCOM
DR FABCOM
93 48 53
16
37
11 11
1
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
ALOG
CONTAM
4
0 81
1,93 2,50 1,25 1,32 5,25 1,21 1,45 3,78 6,33 1,61 4,42 1,59 2,04 1,46 3,56 1,23 3,38 3,39 10,48 3,61 5,02 1,67 2,69 2,46 1,24 1,31 0,51
0,12 1,06 0,98
3,91 3,51
:st
1,75 5,28
0,61
-0,26
27,13 0,05 3,34 18,75
49,31
1,91
'ex
Esti
,63
11,34
11
Pun
F
0,00
11,64
F
F
F
Sum6 CE
Sum6 CE2 SumPonO
,00
4,00
40,00 2,00 6,00 5,00 0,00 10,00 10,00 4,00
11
25
81
I I I I
2 2
AB AG
COP CP GOODHR
p,471
1,30 1,33 [0,00] 1,62 1,95 [1,38] 1,46
[0,4
30
60 70
0 108
2,40
0,00
-0,35
1,13 1,40
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
a02
2,56 1,18 0,70
0,1 3
4,00 2,00
1,00 0,00
98 62
AA
-0,30
22,61 11,76
,00
2,00
10
0,00
Nota: Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco fiable o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por lo general, estas varlables no deben incluirse en la mayora de los anlisis paramtricos.
I
(
TABLA 32. FREGUENCIAS Y PORCENTAJES DE 36 VARIABLES ESTRUCTURALES DE IIO PACENTES EXTERNOS AMBIGUALES
Estado Civil
Soltero/a Convive Casado/a 33
12
30o/o
110k
4g
5
11
45%
5%
Separado/a
Divorciado/a 66 ms
VARIABLES DEMOGRFICAS Edad 18-15 31 28% 26-35 30% 33 36-45 22 20% 46-55 4 4%
56-65
o 7Yo
85%
10%
5% vlo vto
Asitica
Viudo/a
6 0
0
1lYo
11%
12
Sexo
Hombre Mujer
Educacin
38 72
35%
65%
Hasta 12 a.
12 aos '13-15 aos 16 a. o ms
I
38 46
17
8%
35o/o
42% 15%
Estilos
lntroversvo
Rgido
U 0o/o
Ambgual Extratensivo
Rgido Evitativo
0% 100%
0o/o
xA%>0,89 xA%<0.70
22
19
20Yo
WDAo/o<O,85
0%
004
52 20
.E
46
43 15
14%
Puntuacin D
Puntuacin Puntuacin Puntuacin Puntuacin Adj Adj Adj Adj D D D D
>o
Proporcin FC:CF+
D>0 D=0 D<0
21
D<-1
39 50 25
31
=0 <0
50 29
16
JO
<-1
26% 15%
28Yo
^toI
33%
PTI=5
0%
HVl
20%
5% 2% 9%
DIVERSAS VARIABLES
(2AB+4+Y 25
Populares < 4 Populares > 7
s>2
AG=0
MOR.> 2
GHR>PHR
H Pura <2 H Pura =0
Afr<0,50 (FM+m)<SumSH
Mp>If
87% 26 24Yo 21 13% 40 36% 16 15% 50 45% 65% 20 18o/o 25 23% 74 67To 40 36% 2 7Yo 16 15% 21 19
282
34,35 12,40
Aos educ
W
D
4,00
0,00 0,00 0,00 7,00 0,00 0,00 0,00 6,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 7,00 3,00
Dd
S DQ+ DQo
DQv
DQv/+ FQx+ FQx+ FQxu
4,08 2,13
-1,53
1,32 0,46 0,68 1,s6 1,36 0,40 0,76 1,33 q,z
10,00
6,00
4,00 14,00
1,00
-0,35
0,09 3,59 2,75 0,52 0,42 1,65 18,88 38,85
143
196
0,10 0,58
201
16,00
t
A
a
0,00 5,00 16,00 0,00 0,00 0,00 12,00 3,00 4,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 1,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00
11,00
p
I
125
19
7
12,00
h II Z
o,tc
1,07 0,87 0,68 1,88 5,94 0,97 0,87 1,02
t)1
0,59
0,11
0,44 [0,83]
0,08 0,45 1,63 1,35 0,44 0,57 0,00 0,66 2,56 1,44 0,72 2,16 0,96 0,65
MQ_
MQsrn
0,41 [0,57]
c_ M
FM
M
M+m
FC CF
C
Cn
11
[0,741
Sumf
SumV SumY
SUmSH Fr+rF FD
F
(2)
,58 1,72
7,88 3,43
30,00 21,00
,00 176 3,00 55 3,00 7 8,00 166 2,00 81 2,00 74 0,00 0 4,00 73 ,00 178 5,00 149 5,00 8,00 161 5,00 121 4,00 72 3,00 65 1,00 4 6,00 179 7,00 179 3,00 82 3,00 37 2,00 22 6,00 85 8,00 148 3,00 21 2,00 78
91
201 201
12,00
3,00 3,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 1,00 0,00 2,00 1,00 0,00 0,00 0,00 2,00 1,50 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 7,00
-c
c
C
2,60 34,98 t,
t
A
P
-0,23
0,07
0,91 1,23
x
tA
1A?
0,76 0,67
2,01
x x
H
-0,44
4,38 0,20
1,70 1,07 1,56 46,45 (
(l
u n (t
A
0,38 0,48
1,94 10,32
(t
A A
A.
9,94 7,17
2.21
13,95
B B
C
-0,26
1,81
6,00
0,70
ESTAD|STTCOS DESCRTPTTVOS
283
TABLA 33.
VARIABLE
l+(2)/R0
Lambda
EA
Punt D AdjD
a (actvo) p (pasivo)
Ma Mp
lntelect
Zf
Zd
Complejas Completas/R Complj.Col.Sh
0,41 0,14 0,14 2,14 '1,59 '1,00 4,43 2,29 0,00 3,74 2,77 1,00 0,20 1,11 +,00 0,42 0,89 -2,00 2,45 1,94 0,00 2,28 1,79 0,00 1,27 1,22 0,00 1,29 1,23 0,00 1,45 1,59 0,00 8,95 3,59 2,00 -1,26 3,92 -11,50 1,46 1,57 0,00 0,07 0,08 0,00 0,48 5,21 0,80 0,8s 0,61 0,17 0,19 .0,09 2,03 0,68 1,49 0,69
0,27 [0,46]
21,00
146
136
Afr
Populares XA% WDA% X+% vo/ Xu%
AisUR
10,00
53 201
H
(H)
Hd
(Hd)
Hx TodoH A
(A)
0,'11
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
'1
15,00 16,00
1
1,00 201 1,00 201 0,89 201 0,44 176 0,42 194 0,36 114 5,00 186 4,00 75 8,00 146 5,00 75 2,00 6
197
201
Ad (Ad) An
Art
Ay
BI
11
Bt
Cg CI
0,17 [0,52]
2,00 ,00 1,00 ,00 4,00 2,00 3,00 5,00 6,00 2,00
201
47 159
13
11 3
106
34 29 85
130
0,39 0,39 0,57 0,1 5 1,75 1,00 2,23 4,58 4,00 2,50 0,59 0,66 3,00 2,00 1,62 3,05 0,00 0,00 -0.94 3,68 0,00 0,00 0.47 1,37 2,00 2,00 1,37 3,63 2,00 2,00 0,74 -0,14 ,00 1,00 ,54 4,48 1,00 0,00 0,81 -0,08 ,00 0,00 ,13 0,81 9,00 11,00 0,30 0,37 -1,00 -1,00 -0,06 -0,40 1,00 1,00 1,20 0,86 0,05 0,00 1,11 0,40 0,00 0,00 1,21 -0,10 0,50 0,46 1,07 0,73 5,00 4,00 0,33 -0,06 0,80 1,00 0,14 -0,11 0,83 1,00 - -0,76 0,60 0,52 0,11 -0,56 0,19 0,00 0,07 -0,66 0,19 0,14 0,31 0,22 0,06 0,00 ,10 0,24 2,00 1,00 0,55 -0,70 0,00 0,00 1,51 1,23 1,00 1,00 1,78 3,46 0,00 0,00 '1,46 1,90 0,00 0,00 6,11 36,98 4,00 3,00 0,74 0,63 8,00 7,00 0,16 -0,90 0,00 0,00 1,52 1,15 2,00 2,00 1,66 3,26 0,00 0,00 3,56 10,83 1,00 0,00 2,46 9,77 1,00 0,00 0,90 -0,36 0,00 0,00 2,11 3,67 0,00 0,00 2,99 9,76 0,00 0,00 1,59 1,41 '1,00 0,00 1,03 1,1s
1 1
22
0,00
0,00
2,92
7,13
284
TABLA 33. ESTADSTICOS DESCRIPTIVOS DE 2OI PAGIENTES EXTERNOS DE LAMBDA ALTO (GONTINUAC|N)
VARIABLE Ex
F
MEDIA
0,05 0,23 0,35 0,05 0,39 0,40 0,12 0,44 [0,24] 0,49 0,57 [0,23]
0,71
I
40
61 o
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 8,00 0,00 0,00 1,00 0,00
Fd
Ge Hh
4,00
3,00 2,00 2,00 5,00 1,00 4.00 2,00 6,00 5,00 2,00 1,00
57
Is
Na Sc Sx
46 23
80
0,55
0,06 0,98
0,61
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
bJ
12 104 85 106
Xy
ldio DV INCOM
DR
1,00'
0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 7,00 0,00 0,00 1,00 0,00 3,00 2,00 0,00 0,00 0,00
[0,78] 11,23) 0,76 0,48 [0,2e] [0,48] 0,34 0,82 0,37 0,00 2,35
0,99 0,25 0,25 0,10 0,17 0,10 0,39 0,12 0,00 2,97 0,75 9,10 0,15 0,47 0,68 0,00
2,81
29 46
19
FABCOM DV2
INC2 DR2
2,00 2,00
3,00 2,00 0,00
11
25
16
FA82 ALOG
CONTAM
46 22
0
5,22 2,05 1,39 5,61 2,19 1,93 2p2 0,89 2,50 3,74 0,95 0,81 1,33 4,17 1,71 2,79 2,88 3,86 2,20 3,12 1,27 1,37 1,96 2,82 1,49 0,67
0,58 1,22 1,95
-0,20
6,37
12,14
3,89 9,76
1,76 1,13
,00
185
[1,02]
8,74 [0,41] 0,80 0,67 [0,00] 1,65 2,06
11,431
4,00
48,00 2,00
90
185
A8
AG
4,96 7,69
1,31
26
58
4,00
J,UU
coP
.D GOODHR
ilo
0
0,25 0,95
1,82
0,00 9,00
11
189 171
4,00
2,00 0,00 0,00 0,00
POORHR
MOR PER
2,48 0,96
1
,00 7,00
97 88 JI
,18
2,01
10,
10,00 3,00
aq)
2,81
PSY
0,29
Nota; Las desviaciones tipicas entre corchetes indican que, con mucha probabiiidad, su valor es poco fiaPar0mtricos.
bleo errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe tilizarse para la estimacin de los valores es-perados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayora de os anlisis
TABLA 34. FREGUENCIAS Y PORCENTAJES DE 36 VARIABLES ESTRUCTURALES DE 2OI PACIENTES EXTERNOS DE LAMBDAALTO
Estado Civil
Soltero/a Convive Casado/a Separado/a Divorciado/a 66 ms 45
10
22%
5%
122
13 7 2
61%
6% 3%
1%
VARIABLES DEMOGRFICAS Edad 18-1 5 bJ 3104 26-35 51 25% 3645 49 24% 46-55 18 9%
56-65
18
173
Asitica
Viudo/a
9%
15 7% 11 5% 21% 42%
14%
36%
86%
Sexo Hombre
Mtrjer
Educacin
74
127
37Yo
Hasta 12 a.
12 aos 3-15 aos 16 a. o ms
63%
28 72 bb 35
33% 17%
Estilos
lntroversivo Rgido Ambigual
Extratensvo Rgido
Evitativo
130k
35% 40%
41o/o
8% 2%
190k
Puntuacin D
Puntuacin Puntuacin Puntuacin Puntuacin Adj Adj Adj Adj D D D D
>0
=0 <0
D<-1
Proporcin FC:CF+
4 38 40 23
20%
11%
70 120
11 A
<-1
58
S-CON Positiva
HVl Positivo
OBS Positivo
00% 00%
4
2o/r
zo
4'Ol tu/o
0% 4%
(2AB+Ar1+Ay) >5 Populares < 4 Populares > 7
CDI=S CDI=4
DIVERSAS VARIABLES
55
21
23
21
s>2
32
ol
164
5
E
COP=0
COP> 2
F*rF>
l+(2)lR>0,44
0
53
21
28% 26%
32Yo
C Pura> 0 C Pura>1
Afr<O,40
Afr<0,50 (FM+m)<SumSH
65 27 49 98
71
CENvl2>0
GHR>PHR
H Pura <2 H Pura =0 13% 24% 49% 35%
AG>2 MOR>2
AG=0
B5 2
10% 42%
1%
143
1
71%
ll1lo aol
0o/o
25 90 92 89
EE
4SYo 460/0
^ol
p>
15
a+1
MP
> vf
7% 27%
33o/o
66
286
TABLA 35. ESTADSTICOS DESCRIPTIVOS DE I93 PACENTES TNTERNOS DEpRtMtDOS y CON LAMBDA < I,O
VARIABLE Edad
Aos educ R
MEDIA
ASIM 0,19
KU
40,02
71
W
D
Dd
DQ+ DQo
,00
184
193 157
-0,80
0,04 0,52
-1,09
0,99
148
1
3,33
DQv
DQv/+
FQX+
93
4,00
0,00 0,00 0,00 5,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00
'193
11,00
-0,52
0,95 1,67 0,97 0,77 1,44 0,57 2,10 8,39
0,21 0,51
-0,52
0,76 2,07 0,74
0,71
4,00
11,00
155 42
6 '193
FQx+ FQxu
1'1,65
11,00
2,25
-0,52
3,71
82,67
193
MQMQsin
Stvt
FM
m
FM+m FC CF
Cn
2,10 2,92
2j5
3,76 1,98
1,42
0,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 2,00 3,00
14,00 11,00
1
180
103
4
185
88
67 10
96
193 187
139
'190
11,00
FC+CF+C+Cn
SumPonC
12,00
124
156
85
5
181 181
SurnC'
SumT
SumV SumY
SUmSH Fr+rF FD
6,64 7,56
18,00
158
84
121
170
193
21
6,00 4,00 1,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4,00 3,00 1,00 5,00 1,00 2,00 0,00 0,00 4,00 4,00 2,00 0,00 1,00 2,00 6,00 0,00 1,00 7,00
-0,61
-0,32
-4,41 0,44 72,02
0,53 1,26 8,13 0,55 2,00 1,76 4,07 1,19 0,59 1,82 2,14 0,92 0,87
1,50 6,01
-0,26
5,35 3,39 14,77 0,84
0,00
0,00
0,00 4,00
2,00 0,00 3,00 0,00 1,00 0,00 0,00 2,00 2,00 1,00 0,00 0,00 3,00 4,00 0,00 0,00
-0,17
4,11
)
f
(,
I
t(,
t1
0,28 0,22
0,61
-U,JJ
-0,78
-0,12
6,34
I
(,
I
(
-0,04
-1,20
0,08 9,24 0,15 3,34
0,1
1
I
I
E E
4,00
TABLA 35. EsTADsrlcos DEscRIPTIvos DE {93 PAcIENTEs INTERNoS DEpRlMtDos y coN LAMBDA < I,o (coNTtxunclx
VARIABLE
3r+(2)/R Lambda
EA es
MEDIA
MIN 0,14
0,21
KU
12,51
0,36 0,52 4
7 ,7
0,16
0,1 5
0,33 0,50
0,21
-0,59 -1,05
0,26
0,31
2,00 4,00
6,50
12,00
Punt D AdjD
a (activo)
p (pasivo)
Ma
Mp
lntetect
-6,00 -6,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
-2,00 -1,00
6,00 3,00 2,00 2,00 2,00 13,00
-2,00 -1,00
6,00 3,00 2,00 1,00 0,00 14,00
*0,41
0,04
1,81
-0,90
0,22 0,96 0,74 0,53 0,64
186 188
160 159 150
-0,20
0,77
0,61
-0,15
0,16
Zf
Zd Complejas Complejas/R Complj.Col.Sh
4,00
193
180 193
-1,16 5,46 0,25 0,46 5,42 0,76 0,80 0,53 0,19 0,24 0,19 1,96 1,10 1,23 0,71
0,03 1,19
-12,00
1,00 0,04 0,00 0,16 2,00 0,59 0,57 0,28 0,00 0,04 0,00 0,00 0,00
-0,50
6,00 0,27 1,00 0,40 5,00 0,77
-2,50
6,00
-0,02 -0,08
0,59 0,28
1,21
-0,28 -0,12
0,14
193
127
0,32
1,00 0,36 8,00
0,71 0,71
-0,37
1)1
0,04
Afr
Populares
0,16
193
'102
0,65
2,00
0,10
xA%
WDA% X+% x-% Xu%
Aisl/R
lo2
193
'193
-0,06
0,25 0,22 0,00
0,1 3
0,10
0,12 0,10
0,11 0,11
0,79 0,53
0,17
180 193
0,47 0,52
0,25
0,17 2,00 1,00 1,00 0,00 0,00 5,00 8,00 0,00
*0,10
0,26
1,13 0,68 1,17 1,43 5,44 0,96 0,37 ,o 0,72 1,73 1,65 0,49 0,96 2,84 0,82 1,18
-0,73 *0,75
-0,41
1,75
178 179
144
115
H
(H)
1,34
0,91
7,00
3,00 6,00
-0,17
1,15 2,24 27,95 1,52
Hd
(Hd)
0,00
0,00 0,00
'1,00
4,00
1,00 15,00 14,00 5,00
93
o
0,00
0,00 7,00 8,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Hx TodoH
(A)
5,00 7,91
0,61 1,97
193
3,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
loa
65
156
-0,81
7,16
6]
Ad (Ad)
An
Att
Ay BI
Bt Cs
6,00
2,00 5,00 5,00 1,00 6,00
2,00
0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 1,00 1,00
-0,41
2,15 2,73
3
44 92 130 55
51
-1
,'1
0,45
1,19 1,25 1,48
-1,09
9,28
4,00 8,00
110
161
0,00
1,00
*0,53
2,10
288
TABLA 35. ESTADSTICOS DESCRIPTIVOS DE I93 PACIENTES INTERNOS DEPRIM|DOS Y coN LAMBDA < l,o (coNTlnuacln
VARIABLE
0,35 [0,60] [0,39] [0,73] [0,63]
[0,331
Ex
F
2,00 2,00
3,00 3,00 2,00 2,00 5,00 3,00 5,00 5,00 2,00 7,00 6,00 4,00 5,00 5,00
54
0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
tb
100 58 20 78
118
71
0,64 0,37
0,11
Fd
Ge Hh
0,48
'1,18
0,64
1,21
ls
Na
0,50 0,78
0,91
[0,73]
Sc
Sx
[1,23)
11,411 t0,411
73 74 28
Xy
ldio DV INCOM
DR FABCOM
1,69 [1,07]
[1,1 8]
162
91
2,00
0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 7,00
127
,15
[1,63]
11,201
78 59 38 88 66
0,61
DV2 INC2
DR2 FAB2 ALOG CONTAM Sum6 CE
SumO CE2
4,00
5,00 6,00 5,00 2,00 0,00 13,00
12,A0
/
32
0 193
aJ7
0,00 6,40 2,44 22,62 0,23
0,71
1,54 3,76 1,07 1,88 2,96 0,98 0,88 1,16 1,73 1,41 2,53 0,99 2,11 0,63 1,01 2,52 3,21 ,81 2,02 2,12 2,02
1
-0,12
0,27 0,18 2,65 0,84
6,01 0,81
7,02
-0,55 -0,59
6,25 12,36 3,19 3,23 5,22 2,92
0,00 2,73 [2,401 13,65 [0,62] 1,06 0,92 [0,25] 1,38 2,20 [2,00] 2,09
0,
4,00
1,00 39,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,00 5,00 1,00 0,00 0,00
0,15
1,41
-0,60
2,02
159 193
o
2,00
22,00 0,00 0,00 1,00 0,00 2,00 3,00 1,00 1,00 0,00
SumPon6
65,00 3,00
AB AG
COP CP GOODHR
-0,14
6,37
1,24
4,00
3,00 1,00 8,00 8,00 7,00 8,00
75
105
13
-0,71
10,21
190
1,64
-0,63
0,74
2,00
2)
-0,38
2,61
Nota: Las desvlaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco fiaparamtricos.
ble o errneo alser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para Ia estmacin de los valores esperados. Por lo general estas variables no deben incluirse en la mayora de los anlisis
TABLA 35. EsTADsrlcos DEscRIPTIvos DE I93 PAcIENTEs INTERNOS DEPRIMIDOS Y CON LAMBDA < I,o (GoNTIxuncIx
VARIABLE
3r+(2)/R Lambda
EA es
MEDIA
0,36 0,52
7,7
MIN 0,14
0,21
0,1 6 0,1 5
0,21
193 193
193 193 193
0,50 s,00
9,00
-0,59 -1,05
0,26
0,31
2,00 4,00
12,51
27,00
3,00 3,00 14,00
11,00
0,52 -0,41
Punt D AdjD
a (activo)
-1,54 -0,81
5,80
4,11
-6,00 -6,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
-2,00 -1,00
6,00 3,00 2,00
-2,00 -1,00
6,00 3,00 2,00 1,00 0,00 14,00
0,04
1,81
-0,90
0,22 0,96 0,74
U,CJ
186 188
160
p (pasivo)
Ma Mp
-0,20
0,77
0,61
2,29
1,71
1,25
2,01
1s9 150
'193
2,00
2,00 13,00
lntetect
2,47 12,45
0,64
-0,1 5 0,16
Zf
Zd
Complejas Complejas/R Complj.Col.Sh
4,00
25,00
13,00 15,00
0,61
-1,16
5,46 0,25 4 40 0,46 5,42 0,76 0,80 0,53
0,1 9
-12,00
'1,00
180 193
193 127
-0,50
6,00 0,27 1,00 0,40 5,00 0,77 0,79 0,53 0,17 0,25 0,17
-2,50
6,00 0,32 1,00 0,36 8,00
0,71 0,71
-0,02 -0,08
0,59 0,28
1,21
-0,28 -0,12
0,14
-0,37
1,21
Afr
Populares
193 193
193 193 193 180 193
0,65
0,04
2,00 0,59
0,57 0,28 0,00 0,04 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 3,00 0,00
-0,06
0,25
xA%
WDA% X+% x-% Xu%
Aisl/R
t,o
)2
0,00
0,1 3
-0,39
-0,1 9 -0,51
0,80
0,41
0,24
0,1
-0,10
0,26
1,'t 3
-0,73 -0,75
*0,41
1,75
178 179
144
1'15
H
(H)
1,34
0,91
2,00
1,00 1,00 0,00 0,00 5,00 8,00 0,00 2,00 0,00 0,00 1,00 0,00
1,00 0,00
0,68 1,17 1,43 5,44 0,96 0,37 2,63 0,72 1,73 1,65 0,49 0,96 2,84 0,82 1,18
-0,17
1,15 2,24 27,95 1,52
Hd
(Hd)
93
o
0,00
0,00 7,00 8,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Hx
TodoH
0,03 5,00
7,91 0,61
2,50
3,06
[1 ,161
A
(A)
-0,81
7,16
Ad
(Ad)
0,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
-0,41
2,15 2,73
2,00
5,00 5,00 1,00 6,00
An
Aft
Ay
BI
-1,13 -1,09
9,28
0,00
1,00 1,00
Bt
4,00
8,00
110
161
0,00
1,00
-0,53
2,10
?88
TNTERNOS DEPRIM|DOS
VARIABLE
CI 0,35
0,11
TABLA 35. EsTADisrIcos DEscRIPTvos DE I93 PACIENTES y CON LAMBDA < I,O (coNTtNUncltt
FREC MEDIANA MODA ASIM
[0,60] [0,3e] [0,73] [0,63] [0,33] 0,64
1,21
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00
2,00 2,00 3,00 3,00 2,00 2,00 5,00 3,00 5,00 5,00 2,00
54
0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 7,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
'1,00
Ex
F
'lb
100
0,64 0,37
0,11
Fd
Ge
58 20 78
118
71
Hh
0,48
1
Ls
Na
,18
0,50 0,78
0,91
[0,73]
Sc
Sx
[1,23]
11,411
73 74 28
Xy
Idio
0,16
DV INCOM
DR FABCOM
2,08 0,78
1,25 1,15
0,61
7,00
6,00 4,00 5,00 5,00
162
91
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4,00 1,00 39,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,00 5,00 1,00 0,00 0,00
127 78 59 38 88 66
AQ
[1,20]
[0,6e] [1,08] [1,53j [0,e0]
DV2 INC2
DR2 FAB2 ALOG CONTAM
4,00
5,00 6,00 5,00 2,00 0,00 13,00 12,00 65,00 3,00 4,00 3,00 1,00 8,00 8,00 7,00 8,00
1,54 3,76 1,07 1,88 2,96 0,98 0,88 1,16 1,73 1,41 2,53 0,99 2,11 0,63 1,01 2,52 3,21 ,81 2,02 2,12
1
-0,12
0,27 0,18 2,65 0,84
6,01 0,81
7,02
-0,55 -0,59
6,25 12,36
3,1 9
I0,3el
0,00
32
0 193
'159
,,0r,
0,15
1,41
77.
-0,60
2,02
12,401
2,00
22,00 0,00 0,00 1,00 0,00 2,00 3,00 1,00 1,00
0
SunPon6
AB AG
'13,65
193
0,65
2,71
0,23
0,71
-0,14
zo
75 105
13
637
1,24
cop
CP GOODHR
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
-0,71
10,21
'1,64
190
176 135
133
-0,63
0,74
2,00
-0
38
2,61
Nota: Las desviaciones tipicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco fiable o errneo alser la variable no paramtrica, y por ende no debe tilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por Io general estas variables no deben incluirse en la mayora de los anlisis
paramtricos.
TABLA 36. FREGUENCIAS Y PORCENTAJES DE 36 VARABLES ESTRUCTURALES DE {93 PACIENTES INTERNOS Y CON LAMBDA < I,O
Estado Civil Soltero/a
Convive
Casadola
Separado/a Diorciado/a
12 16
6% 8%
VARIABLES DEMOGRFICAS Edad '18-15 37 19% 26-35 34 18o/o 3645 42 22% 46-55 56 29%
56-65 66 ms
18
9To
3o/o
Asitica Viudo/a
154 16 13 10 3
80% 8% 7%
s%
2Yo
Sexo
Hombre
Educacin
94 oo
Mujer
49% 51%
Hasta '12 a.
12 aos 13-15 aos 16 a. o ms
Estilos
lntroversivo Rgido Ambigual Extratensivo
Rgido 53
?1
104 36
4a
'I
u%
11% 9%
0To
20%
670
28Yo
19%
Evitativo
102 129
80 24 25 37 75 36
53% 67%
41o/o 12Yo
x-%>0,30
Puntuacin D
Puntuacin Puntuacin Puntuacin Puntuacin
Adj D >0 Adi D =0
Ad
Proporcin FC:CF+
D>0 D=0 D<0 25
41
13% 21%
66%
D<-1
127 107
55%
200k
39 48 .t06
55
46 57
12
E J
11% aol
J/O
6o/o
54 28o/o 66 340/,
19
90k
CDI=5
CDI=4
n v
v/o
DIVERSAS VARIABLES
41
410/ Lt lo
s>2
DQv>2
49 90 72 109 39 84 54
21
2s%
47To
37%
56%
20To
COP=0 AG>2
coP>2 AG=0
44% 28%
1104
44Yo 20Yo
41o/o
CENvl2>0 p>
MOR> 2
85 39 79 114
110
GHR>PHR
H Pura <2 H Pura =0
a+1
59%
57%
M>i/P
13 7o/o 35 180/o 51 26To 88 46% 95% 118 61% 16 $Yo 53 27% 159 82% 60 31% 86 45% 14 7% 48 25% 57 30%
MEDIA
12,95 4,93
63,00 16,00 55,00 14,00 30,00 30,00 10,00 8,00 46,00 8,00 2,00 1,00 28,00 14,00 18,00 6,00 1,00 5,00 2,00 2,00 0,00 5,00 6,00 8,00 3,00
11,00
86 86
b
,00
W
D
14,00 1,00
-0,68
2,18 1,39 0,89
1
86 86 83
aa
4,00
0,00 0,00 0,00 7,00 0,00 0,00 0,00
Dd
S DQ+ DQo
79 b 74
14
DQv
DQv/+ FQx+ FQx+ FQxu
J 86 86 86 42 J
-ta
4,00
'1,00
1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,81 [1,23]
0,04 0,19 ,48 1,11 0,28 0,64 2,37 1,64 0,92 2,56 1,28 0,94 1,70 2,03 1,05 2,73 1,55 1,06
MQ_ MQsln
SM
FM
38
0
58 74 55 45 68 49 46 38 4 76
m
FM+m FC CF
C Cn
FC+CF+C+Cn SumPonC
I6
54 39 32 50 83 J 26 86 86
SumC'
Sumf
SumV
[1,08] [0,91]
11,29) 11,77)
4,00 4,00
3,00 8,00 16,00 1,00 2,00 33,00 21,00
SumY
SurnSH
Fr+rF
FD
F
(2)
0,00
0,00
1,00
7,00 0,74 7,00 5 4,00 1,96 1,00 1,,61 2,00 0,23 14,50 13,00 1,36 2,00 1,00 0,98 0,00 0,00 2,41 0,00 0,00 5,16 17,00 ,02 ,00 , 4,00 3,00 1,00 5,00 2,00 1,42 0,00 0,00 2,68 0,00 0,00 5,16 1,00 1,00 0,79 0,00 0,00 2,09 0,00 0,00 0,83 0,00 0,00 1,00 0,00 0,88 2,00 2,00 0,56 1,00 0,00 1,78 1,00 0,00 0.78 1,00 1,00 1,67 1,00 0,00 1,29 1,00 0,00 0,73 0,00 0,00 1,95 0,00 0,00 4,38 2,00 2,00 0,44 2,00 4,00 0,18 1,00 0,00 0,47 0,00 0,00 1,24 0,00 0,00 1,72 1,00 0,00 1,97 3,00 2,00 1,67 0,00 0,00 5,16 0,00 0,00 1,43 12,00 9,00 ,51 6,00 7,00 1,63
1 ,1
,09
3,36 1,77
-0,47
1,41
1,14 4,84
25,21
11
0,90 0,57
1
,64
9,03
25,21
0,69 2,82
t
-0,63 -0,33
-a,23
3,24
)
)
-) -(
I
-0,69
3,03
1,16
-0,77
3,56
17,63
r
(
-0,59
-1 ,24
'1
I
(
-1,19
0,89 2,12 4,87
3.,6 25,21 1,06 2,24
I
(,
I
.E
f
(
2,s4
ESTADSTTCOS DESCRTPTTVOS
291
TABLA 37. EsrADsrlcos DEscRtprtvos DE 86 pActENTEs INTERNoS DEpRtMtDos y coN LAMBDA > o,99 (coNrlxunclx
VARIABLE
3r+(2)/R Lambda
EA es
MAX
p (pasivo)
Ma Mp Intelect
Zf
Zd
Complejas Complejas/R
0,27 0,12 0,06 2,09 2,91 1,00 4,95 2,19 0,00 6,65 4,72 1,00 -0,67 1,39 +,00 -0,22 0,91 -3,00 2,49 2,01 0,00 2,50 2,15 0,00 1,24 ,33 0,00 '1,19 1,07 0,00 1,95 2,02 0,00 8,51 3,09 1,00 0,04 3,91 -12,50 1,90 1,65 0,00 0,08 0,07 0,00
1
0,27 1,34
5,50 4,00
0,00 0,00
-0,35
16,50
-0,52 -0,55
1,72
2,00
2,00 1,00 1,00 1,00 9,00 1,75 2,00 0,09 0,00 0,45 5,00 0,73
0,81
4,00
9,00 16,00 5,00 6,00 0,19 1,00 1,00 10,00 0,90 1,00
0,81
56 65 86 80 bJ
63
Complj.Col.SH
0,45 [0,50]
Afr
Populares XA% WDA%
x+%
,, o/
/o
Hd (Hd) Hx TodoH A
(A)
0,49 5,13 0,73 0,81 0,54 0,23 0,20 0,10 1,87 0,98 1,55 1,09
0,00 [0,00]
0,17 1,86 0,11 0,11 0,11 0,09 0,09 0,10 1,41 1,25 ,61 1,51
1
0,00 0,27
39 86 86 86 86 86 86 86 55
81
2,00
0,47 0,50 0,27 0,06 0,04 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 3,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,50 0,23
0,21
0,09
1,00 1,00 1,00 1,00
52
ot
47
0
B6
-1,r5 2,00 0,49 2,00 0,74 1,00 1,63 2,00 0,50 1,00 1,60 9,00 -0,23 3,00 -1,34 0,00 0,51 0,00 0,14 0,00 0,19 0,45 1,54 4,00 0,47 0,73 -0,45 0,81 -0,81 0,65 -0,20 0,13 0,28 0,24 -0,10 0,00 0,41 I ,00 5 1,00 2,39 0,00 1,37 0,00 1,73
1
-1,00
-1,04 -0,55
2,47
-0,26
3,23 0,93 1,83
-0,59 -1,30
-2,01
3,06 -0,21
-0,30
1,11
-0,08 -0,67
-0,72
-1,11 0,26 7,39 1,46 2,17
,1
Ad (Ad)
An
Art
Ay
BI BI
0,00 4,00
6,00 0,00 3,00 0,00 1,00 1,00 0,00 0,00 0,00 1,00
0,00
86 24 70
5
45
o 17 14
2,00
3,00 5,00 5,00
0,00 0,00
34
71
4,00 0,77 5,00 1,49 0,00 0,93 3,00 2,79 0,00 3,84 0,00 1,15 1,00 2,79 0,00 1,94 0,00 2,06 0,00 2,27 1,00 1,11
-0,1 5
1,13
,1 ,15
8,11
292
TABLA 37. ESTADSTICOS DESCRIPTIVOS DE 86 PACIENTES INTERNOS DEPRtMtDoS y coN LAMBDA > o,99 (coNrlnuaclx
VARIABLE
CI
MEDIA
0,09 [0,2e] 0,50 0,40 [0,66] [0,70] 1,28 0,58 [0,55] [0,56] [0,73] [0,60]
1,01
MAX
1,00 2,00 1,00 2,00
KU 6,28
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Ex
F
0,20
0,20
0,41
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00
Fd
Ge Hh Ls Na Sc Sx
0,00
0,00 0,00 0,00
27 20 32 32 27
31
4,00 4,00
2,00 2,00
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 1,00
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Xy
ldio DV INCOM DR
FABCOM
0,48 0,22
1,07 0,24
2,00 2,00
2,00 3,00 2,00 6,00 2,00 2,00 1,00 2,00 1,00 2,00 1,00 0,00
11
2S
11
56
16
[0,s5] [1,31] [0,66] 0,52 [0,2e] [0,67] [0,26] 0,54 0,24 0,00 2,48
11,081
0,98
0,49 0,28 0,09 0,40
47 34
21 8
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 6,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,00 2,00 1,00 0,00 0,00
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
DV2
tNc2
DR2 FAB2
25
b 14 5 0
0,07
0,22 0,06 0,00 2,83 0,78 8,80 0,13 0,17 0,45
ALOG
CONTAM
2,85 2,21 1,54 1,36 3,63 1,67 1,05 1,28 1,04 ,19 2,52 0,61 2,20 2,13 1,03 1,73 2,85 1,45 3,43 2,41 3,84
1
4,27
0,40 0,64 16,35 1,66 0,15 0,74
AJz
-0,07
4,72
-0,70
3,89 5,64
-0,09
2,19 6,28 0,78 10,05 4,84 13,08
2,91
Sum6 CE
Sum6 CE2
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00
,00
75 40 75
2,00
0,00 6,00 0,00
4,00 34,00 2,00 3,00 1,00 0,00 9,00 7,00 2,00 9,00 2,00
SumPon6 AB AG
COP
I
11
0,00
0,00 0,00
?o
0
CP
GOODHR
2,33
196
11,81
17,10
0,00
3,16
-2,01
2,08
86
o
2,00
0,00 1,00 0,00 0,00
2,69
0,99 1,87 0,55
-1,28
63 35 33
-1,08
1,02
0,00
0,00
1,56 0,98
-0,56
Nota: Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, probablemente, su valor es poco fiable o errmtricos.
neo al ser variables no paramtricas y que por ende no deben utilizarse para la estimacin de valores esperados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayora de los anlisis para-
ESTADSTICOS DESCRIPTIVOS
293
TABLA 38. FRECUENCIAS Y PORCENTAJES DE 36 VARIABLES ESTRUGTURALES DE 86 PACIENTES INTERNOS DEPRIMIDOS Y CON LAMBDA > O,99
Estado Civil Soltero/a Convive
Casado/a
14 0
60
1
Separado/a
Divorciado/a
16% 0% 70% 1% 7%
ltlo aol 88%
46-55
56-65 66 ms
51 49
18 17% 18 6% 20%
260/o 30o/o
Asitica Viudo/a
Sexo
Hombre Mujer
10
Educacin
Hasta 12 a.
12 aos 1 3-1 5 aos 16 a. o ms to/ J/O 24
b
76
28%
30o/o
JJ
3B%
Estilos
lntroversivo
Rgido
0 0
0To
Ambigual Extratensivo
Rgido
jYo jYo
0To
Evitativo
86
100%
vlo ^o/
b
5504 14
1% 30%
x-%>0,20 x-%>0,30
Puntuacin D
Puntuacin Puntuacin Puntuacin Puntuacin Adj D
>0
44 43 46 20
16% 51%
50%
11
47 28 25 70 120
11
/o
160/0
14
24
1e
28Yo
15%
Adi D =0 Adj D <o Adj D <-1 Zd> +3,O(hiperinc) Zd< -3,0 (hipoinc)
60% 5% 2%
I
18
10%
21o/o
S-CON Positiva
HVl Positivo
OBS Positivo
0 5
0
0o/o
6%
v/o to
41
=7 0 DEPI=6 8 DEPI=5 48
DEPI 23%
38%
0% 9%
56%
CDI=5 CDI=4
19% 48%
3%
s>2
DQv>2
Pdpulares > 7
20
b
23%
10t
COP=0
coP>2 AG=0
CENvl2>0
p>
AG>2 MOR>2
GHR>PHR
H Pura <2 H Pura =0
a+1
MP
47
AE
55% 0%
87To
2Yo
8% 3%
J
2 0
004
44%
9% a40t at lo
18
40 4Z 49
5 12
Afr<O,50
(FM+m)<SumSH
50 60
58% 69%
>
A/'P
33
38%
294
TABLA 39. EsrADsrcos DEscRtprlvos DE 2oo pActENTEs INTERNoS EseutzoFRrucos y coN LAMBDA < l,oo
VARIABLE Edad
Aos educ R MIN
29,15
11,02
18,00
11
12,86 24,80
10,'1'1
,00
14,00 2,00 0,00 0,00 0,00 1,00 3,00 0,00 0,00 0,00
W
D
9,62
5,07 2,e9
Dd
S DQ+ DQo
DQv
DQv/+ FQx+ FQx+ FQxu
8,76
66,00 200 19,00 200 55,00 200 22,00 200 32,00 196 21,00 192 10,00 176 19,00 200 42,0A 200
25,00 14,00 22,00 10,00 9,00 3,00 2,00 9,00 12,00 1,00 0,00 0,00 9,00
21,00
12,00
1,37
1,22
-1,90
J,t
1,'1 0
-0,33
1,22 3,07 0,12
'1,08
-0,26
2,45 3,69 4,87 24,80
2,00
1,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
13,00
128
34
10
200 200
4,00
7,00
1,98 1,26
MQMQsln
M
FM m FM+m
200
0,00
0,00 3,00 1,00
0,00 2,05 0,00 2,34 0,00 4,95 8,00 0,31 3,00 0,70 7,00 1,26 0,00 1,93 0,00 5,46
'1,00
0,28
-0,09
-0,44
'1,15
3,40 29,94
0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
2,00
0,00 1,00 7,00
20
126
1
FC CF
98
174 146
188
2,00
1,00
c
Cn FC+CF+C+Qn
SumPonC SumC'
4,16 3,33
2,03 0,66 0,69 2,78 0,27 0,79
0,44 0,02
11
'10,50
4,00
1,50 1,00 0,00
164 144
62
4
1
0,00 4,00
3,00 1,50 0,00 0,00
86 86 76 78
't
Sumf
SurnV SumY
SUmSH
[1,29]
1,191
12,871
6,16 8,19
4,80
10,621
23,00 27,00
162
2,00
6,00
Fr+rF
FD
[1,07] 5,78
0,00
1,00
2,00 6,00
0,00
0,00 6,50
1,00 1,24 1,00 1,21 0,00 4,46 0,00 1,03 8,00 0,44 1,00 1,20 2,00 0,65 3,00 1,01 1,00 0,72 0,00 0,75 0,00 1,99 0,00 6,90 4,00 0,59 2,00 0,82 1,00 0,92 0,00 3,32 0,00 2,81 0,00 0,69 6,00 1,27 0,00 2,11 0,00 1,75 5,00 1,58
-0,98
1,46 0,35
24,71
0,34
-0,05
1,37 0,08 0,78
-0,25 -0,47
3,57 46,20
-0,03
0,38 -0,1 4
12,74
10,33
-0,81
2,29 2,98 4,39 2,07
TABI-A 39, EsrADsrlcos DEscRtprtvos DE 2oo pActENTEs INTERNoS EseutzoFRxlcos y coN LAMBDA < I,oo (coNTrNUeclr.r
VARIABLE
(2)
DT 9,73 0,42
l+(2)/R
Lambda
EA es
0,49
11,02
10,78
29,00
0,75 0,96 26,00
196
9,00
0,41 0,41
9,00
0,33
2,42
196
200
200
28,00 7,00
7,00 20,00
'14,00
200
200 200
-0,25
-0,24
-1,25
0,86
0,59
-0,40
2,56 0,94 0,88
Punt D AdjD
aJ2
0,9'1
a (activo) p (pasivo)
Ma Mp
intelect
Zf zd
Complejas Complejas/R Complj. Co/.SH
-7,00 -4,00
1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 6,00 0,00 0,00 0,00 0,18 1,00 0,30 0,38 0,13 0,05 0,05 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
200
196
4,00 4,00
2,00 1,00 13,00 2,00 5,00 0,20 0,00 0,50 5,00
0,61
194
172
26,00
13,50 19,00
0,61
4,83 -9,00
11,251
13,00
0,00 0,42 6,00 0,90 4,00 0,76 6,00 1,40 1,00 0,66 0,00 5,22
0,87 0,06 1,18
'1,10
-0,39
-0,33
4,93
-0,61
37,55
Afr Populares
0,53
4,96
0,61
xA%
WDA% X+% x-%
Xu% Aisl/R
H
(H)
0,18
3,81
1,90 1,62
O,BB
Hd
(Hd)
0,20 2,04 0,14 0,13 0,15 0,13 0,10 0,14 2,45 1,53 2,09 0,98 3,94 4,15
200 200
200 200 2.00 200
-0,14 -0,17
1,55 1,43 5,63
2,11
0,52
0,21
-0,54
-0,11
0,95
1,00 0,74 0,67 0,43 0,54 9,00
-0,17 -0,47
-0,43
0,15
0,70 0,40
0,33
0,21
0,14
4,00
1,00 1,00 1,00 0,00 8,00 7,00 0,00 2,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00
8,00
8,00
124
114 32 200 200 78
156
Hx
TodoH
(A)
0,27
8,21 8,51
[0,71] [0,e1]
Ad
(Ad)
An
Aft
Ay
BI
0,83
0,21
32
104
7,00 2,00
5,00
72 40
CU
0,34
[0,43] ,731
0,25 0,26 0,25 0,17 0,27 0,28 0,11 0,99 5,00 0,27 1,00 ,90 0,00 1,81 0,00 6 0,00 3,01 8,00 0,66 7,00 2,02 0,00 1,32 0,00 0,50 0,00 2,36 0,00 1,76 0,00 2,42 0,00 1,80 0,00 3,35
1 1
-0,58
4,13 2,96 1,30 9,64 0,84 6,22 0,68
,1
-0,40
4,31
4,79
5,94 2,24 16,13
296
TABLA 39. EsrADsrcos DEscRtprtvos DE 2oo pAGtENTEs INTERNoS EseutzoFRNtcos y con LAMBDA < I,oo
(coNTrNUncrn
4,00 9,00 4,00 1,00 2,00 3,00 2,00 3,00 4,00 100 174 46
16
VARIABLE
BT
MEDIA
DT
1,11
MIN
Cg CI
0,87 2,31
0,41 0,08
1,89
10,891
Ex Fi Fd
Ge Hh Ls Na Sc
0,44
0,25 0,24
10,271
0,59
f0,571
0,39 0,65
0,89 0,56 1,51 0,20
1,00 1,56 1,11 0,69 0,38
1
10,771
Sx
Xy
ldio DV INCOM DR
FABCOM
3,02
[1,54] [1,61]
[1
,16]
DV2
INC2
1,92 2,38
,48
[0,88]
l1 ,821 12,651
Sum6 CE
Sum6 CE2
0,17
1,21 '[2,00]
V,131
0,43
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
78 40 32 48 78 100 84
4,00
3,00 8,00 3,00 10,00
102
28
172
7,00
6,00 7,00 5,00 5,00 7,00 10,00 9,00 14,00 2,00 32,00 25,00 14,00 9,00
98 134
102
70 48
118
124 152
94 cn
204 184
200 46
122
SumPon6 AB AG COP CP
GOODHR
0,40
4,00 173,00
4,00
1,00
35,00
0,50 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,50 0,00 1,00 0,00 3,00 0,00 1,00 1,00 0,00 0,00 1,00 1,00 2,00 0,00 0,00 11,00 4,00 0,00 1,00 1,00 0,00 3,00 6,00 2,00 't,00 0,00
0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
2,00
0,00 0,00 8,00 3,00
23,00
0,00 0,00 1,00 0,00 3,00 6,00 0,00 0,00 0,00
0,05
1
1,62 1,12
142
10
lsy
0,08
188 194
128
120
12
1,31 1,22 2,50 3,12 0,97 2,84 2,31 2,30 1,57 1,14 1,34 1,76 3,01 1,09 2,12 0,88 2,02 1,80 3,42 1,43 1,67 0,91 3,27 2,52 0,88 1,25 6 8,14 1,67 0,89 4,16 0,81 0,88 1,04 3,10 4,53
1
-0,03
9,33 3,93 4,44 1,87 0,36 1,36 2,27 9,18 1,30 5,40 0,25 4,15
262
13,83 1,42 1,89 0,38 16,04 5,92
0,31
1,41
,1
Nota: Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco flable o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayora de los anlisis paramtricos.
TABLA 40. FRECUENGIAS Y PORCENTAJES DE 36 VARIABLES ESTRUCTURALES DE 2OO PACIENTES INTERNOS EZQUIZOFRNICOS Y CON LAMBDA ( {,O
Estado Civil
Soltero/a
136
0
Convive
Casado/a Separado/a Divorciado/a 66 ms Sexo Hombre
54 4
4 2
68% 0% aaol at lo
2Yo
46-55
56-65
2%
40t
11% 6% 4%
190
95%
4%
1%
Asitica Viudo/a
2 0
0% 401 tto
Mujer
104
96
Educacin
48%
Hasta 12 a.
12 aos 13-15 aos 16 a. o ms
4%
52%
98
51
43
Estilos
Introversivo
Rgido
a L
101
tlo
67%
92Yo 71Yo 84To
50%
90%
Puntuacin D
Puntuacin Puntuacin Puntuacin Puntuacin Adt D >0 Adi D =0 Adj D <0 Adj D <-1 Zd> +3,O(hiperinc)
D>0 D=0 D>0
Proporcin FC:CF+
34%
39% 54 24 94 82 24
10
27%
t to
D<-1
76
50
S-CON Positiva
z
44
0
40t
HVl Positivo
OBS Positivo DEPI = 7 DEPI = 6 DEPI = 5
aao/ a to
tlo
0%
b
PTI=5 PTI=4
PTI=3
74 49 24
37To 25To
12%
42 68
30
OA
CDI=5 CDI=4
aot J/O
22
11%
R<17 R> 27
21% 34%
1SYo
s>2
DQv>2
1
Sumf = 0
Sunf >
3r+(2)/R<0,33 3r+(2)/R>0,44
124 22 48
84
48% 62%
11%
24To
COP=
COP>2
36 62
16 o
CE
Nvl2>
AG>2 MOR>2
AG=0
0
90
100
(FM+m)<SumSH
p>
MP
> Alf
a+1
14 50 14 58 20 78 52 60 184 32 34 24 36 70
7Yo 25o/o
7%
29To
10%
39Yo 26Yo
30%
35%
298
TABLA 4{. EsTADisrIcos DEscRIPTIvos DE I28 PAcIENTEs INTERNoS EseutzAFRxlcos y coN LAMBDA > o,99
VARIABLE Edad
Aos educ R
MEDIA
30,19
18,00
179,00 18,00 45,00 28,00 28,00 16,00 e,00 10,00 36,00 9,00 2,00 0,00 18,00 13,00 23,00 4,00 0,00
W
D
10,00 14,00
19,00
12,00
5,48
4,48
6,64 [3,51]
Dd
S DQ+ DQo
[2,24]
2,95
7
16,34
,01
DQv
DQv/+ FQx+ FQx+ FQxu
MQMQsln S-
M
FM m FM+m FC
CF
C Cn
[0,6s]
[0,391
FC+CF+C+Cn
SunPonC
SumC'
1,95 1,63
1,83
1,71 t1,091
Sumf
SumV SumY
SUmSH
0,16 0,89
0,06 1,88
f+rF
FD
1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 6,00 0,00 0,00 0,00 4,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 7,00
14,00
-1,24
1,55 1,86 1,04 1,55 0,80 0,39
1
128
82 22
0
11
1,00 0,00 0,00 8,00 3,00 8,00 0,00 0,00 1,00 0,00 1,00 0,00 1,50 2,00 1,00 0,00 1,00 1,00 0,50 0,00 0,00
-0,04 -0,82
0,89 9,44 4,86
,11
2,33 2,33
128 120
128 40
0
0,e;
1,13 1,18 1,89
1,14 1,27 2,34 7,90 0,76 1,06 1,24 1,83 1,38 0,67 1,24 2,42 4,27
0,1;
1,39 2,24 3,52 1,40 0,09
7,91
4,00
8,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 10,00
4,00
2,00 7,00 1,00
76 40 70
2
61,44
6,00
10,00 6,00 5,00 9,00 3,00
86 100 70 56 86 72 64 24
8
-0,02
1,61
0,71
3,35
1,33
-0,35
0,61
I
I
4,00
3,00 2,0a 10,00 10,00 5,00 1,00 1,00 7,00 10,00 1,00 2,a0 32,00
5,34 17,68
4,21
'(
100
100
2,00
1,25 0,00 0,00 0,00 0,00 1,50
j,c/
2,13
1,81
7,38 3,37
11
60
8
3,65
1,91
,56
-(
(,
20 56 86 4 20
1,70
2,39
1,59 5,45
0,00
0,00 13,00
2,39
1,29
/ -t I
E
128
TABLA 4{. EsrADisrlcos DEscRtprtvos DE l28 pActENTEs TNTERNoS EseutzAFnxtcos y coN LAMBDA > o,99 (coNTrNUnclr.r
VARIABLE
(2)
MEDIA
6,38 0,29 3,49 3,95 3,94
MIN
4,90
0,18
114 114
0,00 0,00
1,11
1,14
1,48
3r+(2)/R Lambda
EA es
-0,08
3,57 1,07 1,00
-{,93
13,99 0,63 0,42 3,26 ,J
I
4,76
2,73 3,39 0,95 0,84
29,00
12,00 13,00 3,00 3,00 8,00 10,00 5,00 6,00 9,00
128
124 110
2,00
2,00
0,00 0,00 2,00 2,00 0,00 1,00 0,00
11,00
Punt D
-0,02
0,16 2,34 2,09 1,17 1,20
1,11
AdjD a (activo)
-3,00 -2,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00
128 128
96 98 72 84 o4
-0,08
0,51
2,14
2,04 1,30
'1,35 1,71
0,94 1,56 0,90 1,59 2,38 0,45 0,08 124 0,76 2,44 1,36 0,30 0,18
p (pasivo)
Ma Mp
2,00
1,00 1,00 0,50 10,50 0,75 1,00 0,04 0,00
lntelect
Zf
Zd Complejas Complejas/R Complj.Col.SH
4,13
3,77 1,42
23,00
9,00 6,00
0,21
128 124
72 72
o
-6,00
0,00 0,00 0,00 0,27 1,00 0,28 0,35 0,14 0,05 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
-0,98
2,05
0,06
[0,63] 0,18
1,81
-0,57
5,87 3,43
3,00 1,25 8,00 0,89 0,88 0,77 0,72 0,42 0,43 9,00 3,00
Afr
Populares XA%
WDA%
0,48 4,00
0,60 0,67
0,41
4,00
0,53 0,50 0,36 0,47 0,07 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,00 5,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
-0,62
0,57
0,13 0,14
0,11
0,65
-0,39
0,78 -0,1 0,48 0,83 1,64 0,93 1,68 2,87 5,45 1,12 0,84 3,45 2,10 3,89 1,70 1,14
5,1 3
-0,57
1,54
X+%
.0,43
0,38 0,17
0,11
x-%
Xu% Aisl/R H (H) Hd (Hd)
0,14
0,1 0
0,39 0,18 0,06 1,00 1,00 1,00 0,00 0,00 4,00 8,00 0,00 1,00 0,00
'1,00
0,55
-0,09 -0,07
3,56
1,67
0,91
-0,05
3,45 10,49 28,17
2,51
U,JO
9,00
6,00 1,00 19,00 19,00 7,00 10,00 3,00 6,00 3,00 5,00 5,00
Hx
TodoH A
(A)
3,55 3,44
11,141
128
40 76
14
0,55
1,42 0,16 1,19 0,56 0,23
15,41
Ad
(Ad)
An Art Ay
BI
76 46 22 32
-0,05
31,81
0,34 [0,78]
3,79
la ot
TABLA 41. ESTADSTICOS DESCRIPTIVOS DE I28 PACIENTES TNTERNOS ESQUTZAFRNICOS y cON LAMBDA > O,99 (coNTtNUACtN)
VARIABLE Bt MEDIA
DT MIN 0,00
MAX
5,00 58 7,00 72 CI 0,23 [0,46] 0,00 2,00 28 Ex 0,13 0,33 0,00 ,00 16 Fi 0,17 0,45 0,00 2,00 18 Fd 0,36 i0,881 0,00 4,00 26 Ge 0,06 0,24 0,00 1,00 8 Hh 0,44 1,36 0,00 6,00 18 Ls 0,30 0,88 0,00 5,00 20 Na 0,36 lo,7 4l o,oo 3,00 30 Sc 0,48 0,71 0,00 2,00 46 Sx 1,06 1,64 0,00 s,00 50 Xy 0,13 [0,33] 0,00 ,00 16 ldio 1,66 2,03 0,00 9,00 82 DV 0,83 [1,241 0,00 6,00 62 |NCAM 1,41 11,471 0,00 6,00 90 DR 0,58 [0,79] 0,00 2,00 50 FABCOM 0,48 [0,62] 0,00 2,00 54 DVz 0,42 [1,1e] 0,00 9,00 36 INC2 0,64 [1,13j 0,00 4,00 42 DR2 I ,48 3,05 0,00 14,00 50 FAB2 0,64' [1,13] 0,00 6,00 44 ALOG 0,27 t0,651 0,00 3,00 22 CONTAM 0,1 3 0,42 0,00 2,00 12
Cg 0,00
1 1
Sum6 CE
Sum6 CE2 SumPon6
AB
AG
COP CP
GOODHR
POORHR
MOR
PER
PSv ,
0,00 0,00 2,02 1,00 0,00 2,22 0,00 0,00 1,74 0,00 0,00 2,29 0,00 0,00 2,71 0,00 0,00 2,93 0,00 0,00 3,65 0,00 0,00 3,38 0,00 0,00 3,86 0,00 0,00 2,15 0,00 0,00 3 0,00 0,00 1,30 0,00 0,00 2,29 1,00 0,00 1,83 0,00 0,00 2,16 1,00 1,00 1,37 0,00 0,00 0,90 0,00 0,00 0,88 0,00 0,00 6,05 0,00 0,00 1,88 0,00 0,00 2,80 0,00 0,00 2,35 0,00 0,00 2,53 0,00 0,00 3,49 6,88 5,96 0,00 ,00 118 5,00 3,00 1,92 3,1e 14,301 0,00 18,00 88 2,00 0,00 2,05 26,31 28,35 0,00 129,00 118 18,00 6,00 2,01 0,16 [0,54] 0,00 3,00 12 0,00 0,00 3,79 0,50 0,89 0,00 3,00 36 0,00 0,00 ,58 0,33 0,69 0,00 3,00 28 0,00 0,00 2,11 0,03 [0,18] 0,00 1,00 4 0,00 0,00 5,45 1,73 1,41 0,00 5,00 100 1,50 1,00 0,62 3,84 3,08 0,00 17,00 8 4,00 1,00 1,39 0,81 [1,30] 0,00 5,00 54 0,00 0,00 2,00 1,08 2,30 0,00 11,00 52 0,00 0,00 3,27
1
-S
,1
-0,11
0,16 3,32 3,73
5,01
1,65
-0,79
-0,21 41,90 2,73
7,91
Pr
6,90 5,86
11,83
31
4,34
4,11
4,03
14,54 1,22
3,70 28,17
-0,27
3,60 3,57 10,94
1,91
11
Nota: Las desviaciones tpicas entre corchetes indican que, con mucha probabilidad, su valor es poco fiable o errneo al ser la variable no paramtrica, y por ende no debe utilizarse para la estimacin de los valores esperados. Por lo general, estas variables no deben incluirse en la mayora de los anlisis paramtricos.
ESTADSTGOS DESCRIPTVOS
30{
TABLA 42. FRECUENCIAS Y PORCENTAJES DE 36 VARIABLES ESTRUCTURALES DE {28 PACIENTES INTERNOS ESQUIZOFRNICOS Y CON LAMBDA > O,99
VARIABLES DEMOGRAFICAS Estado Civil
Soltero/a Convive Casado/a Separado/a Divorciado/a Sexo Hombre It/uier 13'-15 aos 16 a. o ms
Edad
Raza
18-15
26-35
36-45
70 24 22
55%
lgvo
17o/o
46-55
56-65 66 ms
2
2
Blanca 11 0
+
94%
aol to
3o/o
6% 2% 40t 4to
Asitica
00% 00%
Educacin
Hasla 12
12 aos
a. 64
23
18Yo
50%
Anbigual
Extratensivo
Roido Ettativo
128
100%
00% 110 86% 114 89% 94 73% 110 86% Xu%>O,20 36 28% x-ok>0,20 114 89To x-%>0,ii0 100 780/"
Proporcin FC:CF+
Puntuacin D
Puntuacin D>0 Puntuacin D=0 Puntuacin D<0
Puntuacin D<-1
Ad D >0 Ad D =o Adj D <o Adj D <-1
FC> FC>
(CF+C)+2
0% 3%
FC+2 I
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III
EJERCICIOS DE CODIFICACIN
Esra seccin del manual consra de trescientas respuestas de prctica para facilitar el aprendizaje de una correcra codificacin. Est dividida en ocho secciones, cada una de vlinticinco a cincuenra respuesras. La codificacin de estas trescientas resPuestas equiva-
le ms o menos a la experiencia que se obtiene con unos quince protocolos y es aproximadamenre la necesaria para que el principiante se sienta cmodo y hbil en el proceso. Las respuesras d. c"d" seccin se han seleccionado de acuerdo con cuatro niveles estimados di dificultad y complejidad. Thmbin sirven para ilustrar cundo preguntar y qu tipos de preguntas son importantes en ia encuesta. ^ i6 ,...ion", 1 y 2 constan de setenta y cinco respuestas bastante sencillas. Casi el 50o/o de las respuestas de Rorschach son de esta clase. Han sido seleccionadas para que
permitan pracricar con todas las categoras bsicas de codifica,:in: localizacin, DQ iet.r*i.r^rrtes, contenidos, populares y puntuaciones Z, e incluyen unos cuantos cdigos especiales. Practicar con eilas debe permitir identificar con facilidad los distintos et.rmirrantes, lo que resulta crucial para realizar con soltura los procedimientos de administracin. Las seccione s 3 y 4 contienen sesenta y cinco respuestas ms dificiles o de mayor complejidad. Muchas son respuestas complejas con varios determinantes y aparecen cdigos especiales con mayor frecuencia que en las dos primeras secciones. Thmbin son ilustiativas de tipos de respuesta que representan una proporcin significativa del
Rorschach. Las secciones 5 y 6 constan de noventa repuestas cuyo objetivo es aumentar la complejidad de la codificacin en comparacin con las dos secciones anteriores, 3 y 4. No ion ms difciles, pero incluyen una frecuencia ms elevada de respuestas en las que se tiene que decidir sobre la asignacin de cdigos especiales. Las seccionesT y B agruPan serenra respuesras que ponen a prueba la habilidad de cualquier rorschachista' En el Apndice se presentan las soluciones de codificacin de cada seccin' Lo mejor es codifica unas cuantas respuestas cadavezyluego compararlas con las soluciones del Apndice. Si uno de los cdigos asignados difiere de los de la solucin, se debe revisar el contenido correspondiente de este manual, con el objeto de resolver el error. Si se comere un nmero considerable de equivocaciones en una determinada seccin, es aconsejable empezar de nuevo con dicha seccin despus de haber repasado el
306
_ Es importante recordar que, a veces, se dan ciertas discrepancias legtimas entre los codificadores respecto a aspectos tales como CF frente a C, Fb frente a CF, Fy frente a YF, etc' Algunas no tienen solucin, pero casi todas se pueden resolver si se estudian los criterios correspondienres con cuidado y detenimiento, y se aplican con rigor. Son mucho ms importantes los errores por omisin qu. l"r discrepacias sobre si una respuesta se debe codificar FT o TF. Si bien ninguna de elias es deseable, las omisiones aumentan el riesgo de que el sumario esffuctural presente un cuadro errneo o incluso distorsionado de diversas caracrersricas psicolgicas del sujeto. Mientras que las respuestas de las seis primeras secciones pueden ser consideradas como ejercicios pructico; para aprender, las de las dos ltimas pueden contemplarse ms como una eualuacin de'l aprendizaje. Todo aquel que r." ."p", d. codificar.o...."-.rlte,.o slo con algn errc,r, la5 setenta rspuestas de las seccio nesT y B, puede senrirse razonablemente seguro de que la codificacin que haga de r'r., pro,o.oo represenrar con vera, cidad y exactitud las caractersticas destacadas de las respuestas dadas por el sujeto.
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127. Do3 FC.FMo A 128. 129. 130. 132. 134. 136. 137.
WSo M.FC.FC'- (Hd) W+ FM.CFo
108.
109. 110. 111. 112.
W+ M"o HSc P
Ddo99
s,5 pHR
4,5
M.FC'u
GHR
2 A,Ls P
Ddo99 FD.m'.CFu
Fi
PER
INC
113. Do4 FMo A 114. D+2 M,o 2 H p 9,0 COp,cHR 115. W+ FM.M12 Att,A,Hrl,Ls p 4,5 1 AB,1HR 116. Do2 M.FC- (Hd) pHR 117. 118. 119. 120.
Dd+99 M.n"o Dv6 mp.FDo W+ FM.CFu
Cl
Dd+33 FM.FDo
2 A,Ls 2,5
AB,PHR
M.FCo 2 A,Bt
S,S FAB,CO7,GHR
138.
139. 140.
Wv m".CFo Ex,Art WS+ M.mp.FC- Hd,Art S,S ALOG,?HR Do15 MP.FCo A,Hx,INC,MOR,pHR
2 A,Ad p S,S
APNDICE 393
CLIAVES DE CODIFICACIN DE LA SECCIN 5 . RESPUESTAS
{41 . I8O
4,5
/NC
162. Wv/+
163. W+ M.FCo 2
FAB,COP,GHR
144. DdS+99 M".FC'u H,Cg 4,5
145.
TF.mP
- Hd PHR
146. D+1 M.C'F+ 2 H,Ls P 3,0 COP,GHR 167. Dv7 C.Y.m" Fi 147. Wo mp.FYo Ad 2,0 148. Wv FM.FVU
DV
A 149. Wv M.C' Hx AB,PHR 150. Ddo99 FC'.FMo A 151. D+3 nf.YFo F 2,5 CP 152. Dd\/99 M.TF- An PHR
153. W+ M.C'Fo 2 (H),Cl P 2,5
169. Wo
171.
172. W+ ntp.FD.CFo Na
173. Do4 FC.FVo Hd
5,5
PHR
GHR
M.Y Hx DR,MOR
PHR
5,5
158.
PHR
179.
4,0 PHR
394
,I81. D+2 M.FrO H,Cg 6,0 182. Do2 FMO A AL)G 183. 185.
W+ FM^.FCo
GHR
C BI
DR
DV
5,5
AG,FAB,PHR
FC.FYo An ALOG
4,A
p 4,0 GHR
DV2,PHR
tNC
187.
Ddo99 FT- Ad
212. Wo
PHR
1,0
TF-
A 2,0
1BB. Wv C'.T ld
AG,PHR
FAB,PHR
Ls
CP
216. W+ mu.TFo
193. W+ Mo 2 H 2,5
CAP,GHR
196.
W+ FM.Fro
ls P 4,5
5,0
222.
4,0 \G,INC,FAB,PHR
W+ FM"o
2 A Ls P 4,5
FAB2,?HR
INC
200.
AB,DR,PHR
DS+1 Ftlp.FC-
227. Do Fo An ALOG
203.
228. Wv CFU A
DV,PER INC,PHR
APNDICE 395
CLAVES DE CODIFICACIN DE LA SECGIN
7.
RESPUESTAS
23I .275
P 4,5
GHR
231.
WSo FMo
A P 3,5
CONTAM
(A),Na,ld
ALOG
Hd 4,5 INC,PHR
DR2 4,5
2A
INC,ALOG
MOR
INC2,PHR
PHR
260. D{2
Art,H,Bl,Sc
5,5
MOR,AG,AB,PHR
241. DSv/+
265. Wo
FC'.FM1.FYo
AP
1,0
269. W+ FMo
2,.
/NC,PSY
PER,MOR
270. Do2 Fo Bt
247. Da1 Fo Ad P
4,5
248. Ddo23 Mu Hd
AG,PHR
249. Wv mP.YFu
Fi
INC,PHR
PER,MOR
JOHN E. EXN
CLAVES DE CODIFICACN DE LA SECCIN
8. RESPUESTAS
FCU
276 -
3OO
4,A
289. Do1
DVZ,ALOG
290. W+ m,.CFo Art,Na 5,5 291. W+ FM.FV.CFo 2 Art,A,Bt 292. W+ M".FD.CF- (H),ld,Cg
AB,DR,PHR
5,5 5,5
279.
D+1 M".FC.FD.FMo
2 H,A,ld P
4,0
6,0
AG,COP,GHR
280. DdSogg
FC.FMp- Ad
4,A
281. Wv M.C'.Y Hx
AB,MOR,PHR
AB,DR2,PHR
Ls
286
INDICE DE MATERIAS
2AB+(Art+Ay) 128
ir+(2)/R AB IOO
128
43
Afr 125
AG
lOO
'F 5l, 52
c
C
Bt
79
50,57
pura impeilida por referencia formal 60 C' 6I Calidad evolutiva DQ 44,45 Calidad evolutiva alterada por Ia ropa 45
Calidad formal -FQ concepto 69 Calidad formal,FQ criterios 70 Calidad formal de objetos secundarios 74 Calidad formal, diferencia entre nico z y
menos
Comida F 80 Compleja Compl, 65 Compleja, cmo se anota 65 Complj:R 125 Consigna ante protocolos cortos 24
Consigna de la encuesta 30 Consigna de la encuesta a nios 38 Consigna del test 20 Constelacin de suicidio S-CON 130
73
rns
+ 7l 'Q+
198
ContH I27
Contaminacin CONMM 95 Contenido abstracto AB I00 Contenido mrbido MOR 101 Contenido principal, secundario Contenidos, criterios 77
CE
89
LX
87
81
CE
Contenidos inusuales
82
Experiencia base
eb I22
Explosin
Ex
79
D42
Dd
43
FABCOM 95
Fases del proceso de respuesta
2l
FC:CF+C 124
DEPI
Defensividad del sujeto 23 I3O Detalle humano Hd 77 Detalle humano de ficcin Detalle inusual Dd 42
FD
(Hd) lZ
64 Fenmenos especiales de
color CE I04
FM
56
Foma
50,51,54
WDA%
T25
Forma convencional X+o/o 126 Forma disrorsionada X-o/o 126 Forma unica Xuo/o 126
Forma-Dimensin .ED 51, 53, 64 Formato para la recogida de datos 28 Formulario del sumario estrucrural FSE
ll5
EB rgido EBPer
l2l
Zd
I27
Eb
122 Eficiencia del procesamiento Empleo del color 61 Encuesta 28 Encuesta con nios 38
Fq'
Fr
FQ+ 70 FQa 70
70
DR
92
Encuesta, preguntas bsic,rs 33 Encuesta, preguntas basadas en palabras clave 33 Encuesta, pregunras inapropiadas 3Z Encuesra, prueba de lmites 39 Encuesta, resistencias del sujeto 3B Enfoque conrinuo al codificar 107
Fuego
Geografa Ge 80
fi
79
GHR
IO2
H77
H: (H)+Hd+Gr n8 H+(H)+H+(H) r27
Hogar
Hb
80
Estimulacin sufrida es
Experiencia accesible
I22
EA
I2l
Hoja de constelaciones 130 (atencin: Hoja de constelaciones es el ttulo de toda la pgina, no slo de la .9-COlf
xoIce
Humo C'
DE MATERIAS 4O1
rlw
62
Nubes Cl 79
Nueve preguntas para codificar I07
730
94
INCOM
ndice de aislamiento
Aisl/R
127
o DQ 45 o FQ 70
C' 62 Is B0
clave 108
Perseveracin
coM
rw
oBS
r2B
727
Inters interpersonal
ContH
51,54,65 PSV 98 Perseveracin de contenido PSY 99 Perseveracin intralmina PSV 99 Perseveracin mecnica PSV 99 Personal PER I03
PHR
IO2 Populares 82
Populares espaolas (nota al Posicin del
pie) 84
sujetc
1B
M 50,51.,55
rn
56
Preguntas y comentarios del sujeto 21,27 Preparacin del sujeto l 8 Principio del grado inferior 60
Proporcin activo:pasivo a:p I24 Proporcin Afectiva 4i" 125 Proporcin afectiva ,4y', ajustes de edad
represenndo (P)
;l
r29
Proporcin deAspiraciones
agresivo
AG I00
W:M
126
Movimiento esttico m 56 Movimiento humano M 51 Movimiento inanimado m 51,56 Mltiples cdigos especiales 105
Naturaleza
N
61
80
Negro
Nivel
C'
Neologismo
DV 9I lynivel2 90
r25 Proporcin de la constriccin SumC': SumPonC I24 Proporcin forma-color FC:CF+C 124 Proporcin M activo:pasivo M^:Mp I24 Protocolos cortos 22 Protocolos largos 25 Proyeccin de color CP I04 Prueba de lmites 39
PTI
Sombreado dimensin U
FU W 53,63
120
D
D
Sujetos jvenes
l9
122
ajusrada
85
A D I23
Suma bruta de 6
CE SumBrut
Puntuacin
Radiografa
Suma ponderada de 6
CE SumPon I20
Xy 8I
ALOG
96
Razonamiento forzado
Rechazos 22
t02
DR
92
52,62 TablaA, inuoduccin 133 Tabla A, Lmina I I37 Thbla A, Lmina II 144 Tbla A, Lmina III 149 Tabla A, Lmina IV 155 Tabia A, Lmina V 160 Thbla A, Lmina VI 165 Tabla A, Lmina WI 172 Thbla A, Lmina VIII lZ8 ThblaA, LminaIX 184 Thbla A, Lmina X 191 Tabla A, manejo I34
Tbla B,
FQ+
198
de
representacin
humana GHRy PHR t}z Tabla de Z estimada I1,9 Thbla de 5 aos (Thbla 23) 226
codificacin
15
De
23) 229 23) 232 23) 235 Tabla de 9 aos (Tabla 23) 238 Thbla de l0 aos (Thbla 23) 241 Thbla de 11 aos (Thbla 23) 244 Thbla de 12 aos (Thbla 23) 247 Tbla de 13 aos (Tbla 23) 250 Thbla de 14 aos (Thbla 23) 253
Tabla de 6 aos (Thbla Thbla de 7 aos (Thbla Thbla de B aos (Tabla Thbla de 15 aos (Thbla 23) 256 Thbla de 16 aos (Tbla 23) 259
45
Sombreado 51
Sombreado Sombreado rexrura
14) 206
itolce
Tabla de adultos no pacientes de Lambda alto (tabias 2I y 22) 222
DE MATERIAS
403
Thblas de pacientes internos esquizofrnicos de Lambda > 0.99 (tablas 4I y 42.) 298
Thblas de adultos pacientes externos de Lambda alto (tablas 33 y 34) 282 Thblas de adultos pacientes externos inrro-
Tblas de pacientes internos esquizofrnicos deLambda < 1.0 (tablas 39y 40) 294
Textura
lJnica
T 52,62
u FQ 70,7I Yaga a DQ 45
Varios contenidos B1
Tablas de adultos extratensivos no pacientes (tablas 17 y 18) 214 Tablas de adultos pacientes externos (tablas
Verbalizacin desviada
DV 9l
Verbalizaciones inusuales 89
25 y 26) 266 Tblas de adultos pacientes externos extratensivos (tablas 29 y 30) 274 Tablas de adultos introversivos no pacientes (tablas L5 y 16) 210 Tblas de adultos pacientes externos ambiguales (tablas
w42
W:D:Dd 126 W:M 126
WDAo/o 125 X+o/o 126
3I y 32) 278
cinD I23
Thbla de nios
adolescentes
por
edades
tblas
Z,
:abla de valores 87
zd
r27
179
Thblas de pacientes internos deprimidos de Larubda < 1.0 (tablas 35y36) 286
Zest
ZSurnponderada 119