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Reflexin analtica de la educacin nacional, mundial, su rol como maestro y el rol de la pedagoga, la didctica, el currculo y la evaluacin en los procesos

pedaggicos mediados por las tecnologas.

Actualmente la educacin en todos los niveles debe dar un vuelco hacia el uso adecuado de las nuevas tecnologas, el docente debe comprender que su papel no es el de un dador de clase o un transmisor de conocimientos, sino que va mucho ms all, es un gua, un modelo de cuya funcin acertada depender el futuro de muchas generaciones, es por esto que el docente debe darse la oportunidad de romper paradigmas y aprovechar de manera positiva las herramientas que la tecnologa actual pone a su disposicin, nutriendo y dinamizando su prctica pedaggica y de esta manera orientar un proceso de formacin integral en sus estudiantes. Por otro lado, es importante considerar que existe gran diversidad de recursos y estrategias, sin embargo estos no deben ser subutilizados, la idea es elevar la calidad de la educacin. De all el acierto de lo planteado por Javier Martnez, en su artculo el papel del tutor en el aprendizaje virtual en el cual seala que el estudiante tiene un papel protagnico en el proceso enseanzaaprendizaje al utilizar las TICs ya que ste debe tener un cambio de actitud, debe realmente hacer el esfuerzo de aprender, de adquirir habilidades y destrezas, convertirse en un ser responsable de su proceso formativo. El docente por su parte debe estar claro en que las TICs no van a sustituirlo en ningn momento, estas constituyen herramientas educativas de apoyo cuya aplicacin asertiva va a depender del conocimiento que se tenga tanto del grupo a trabajar en cuanto a las caractersticas que individualmente requieren para construir su aprendizaje y del esfuerzo que l como formador realice por estar lo mejor preparado posible en el uso de las herramientas de vanguardia.

Felicar Magallanes

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