Entrevista a Mysa Randt 
9:04]  Larissa Quinote: Olá...M
Mysa 

[9:04
4]  Larissa Qu
uinote: boa taarde! 

 [9:13
3]  Mysa Ran
ndt: olá Larisssa 

 [9:13 ndt: Boa tarde 
3]  Mysa Ran

 [9:32 uinote: Está bom assim?
2]  Larissa Qu

[9:32
2]  Mysa Rand
dt: sim 

[9:32 dt: estamos bem sim 
2]  Mysa Rand

[9:32
2]  Larissa Qu
uinote: ok 

 [9:33
3]  Larissa Qu
uinote: Posso
o começar?

[9:33]  Mysa Rand
dt: claro 

[9:33]  Larissa Qu
uinote: 1‐ Quando ouvistees a respeito
o do second llife? 

[9:34
4]  Mysa Rand
dt: há mais d
de um ano attrás 

[9:34
4]  Mysa Rand
dt: basicameente no dia eem que criei o meu avataar 

[9:34
4]  Larissa Qu
uinote: Quando mantivesstes contato com o secon
nd life pela p
primeira vez?? 
Tambbém foi no cu urso de Mestrado? 
[9:34]  Mysa Randt: não não 

[9:34]  Mysa Randt: bem depois de ter frequentado qualquer curso de mestrado 

[9:35]  Larissa Quinote: Como se deu este contato? 

[9:35]  Mysa Randt: aliás, nem foi em âmbito de qualquer situação de  estudo, mas sim em 
busca de novas perspectivas e potencialidades educacionais 

[9:36]  Mysa Randt: hmmm... ouvi falar, fui pesquisar na net o que era 

[9:36]  Mysa Randt: fiquei curiosa e logo de seguida, pesquisei o site de entrada 

[9:36]  Mysa Randt: criei o avatar 

[9:36]  Larissa Quinote: Entendi....na verdade foi investigando a respeito.... 

[9:36]  Mysa Randt: instalei o programa e vim... 

[9:36]  Mysa Randt: yeap 

[9:36]  Larissa Quinote: Foi na raça e na coragem? 

[9:36]  Mysa Randt: raça? 

[9:37]  Larissa Quinote: sim...aqui dizemos isso.... 

[9:37]  Larissa Quinote: com raça....com afinco 

[9:37]  Mysa Randt: lol não conheço o termo, mas se tiver o significado de curiosidade é sim 

[9:37]  Larissa Quinote: ok 

[9:37]  Mysa Randt: também, também... 

[9:37]  Larissa Quinote: 2‐ Como foi no começo? 

[9:38]  Mysa Randt: ui.... tremendamente difícil 

[9:38]  Larissa Quinote: Navegou e movimentou‐se fácil? 

[9:38]  Mysa Randt: de tal forma que qualquer um teria desistido 

[9:38]  Mysa Randt: apenas a teimosia me manteve aqui 

[9:38]  Mysa Randt: sem desistir nas primeiras tentativas de acesso 

[9:38]  Mysa Randt: não conhecia ninguém 

[9:38]  Mysa Randt: não havia vídeos ou manuais 

[9:38]  Mysa Randt: ninguém falava em pt 

[9:39]  Mysa Randt: caí na welcome Island e ninguém me ajudava a sair de lá 
[9:39]  Mysa Randt: nem eu conhecia qualquer forma de entrar noutros lugares 

[9:39]  Larissa Quinote: Nossa....pelo jeito seu percurso foi muito pioir que o nosso... 

[9:39]  Larissa Quinote: E como, saiu desta enrascada? 

[9:40]  Mysa Randt: lol 

[9:40]  Mysa Randt: rigorosamente nada a ver com o vosso 

[9:40]  Larissa Quinote: Sim...estou percebendo 

[9:41]  Larissa Quinote: nós fomos amparados...pelo jeito você, não. 

[9:41]  Mysa Randt: pois estive uma semana sem conseguir sair da welcome island 

 [9:41]  Mysa Randt: sem ninguém me ajudar 

[9:41]  Mysa Randt: e sem saber como sair dali 

[9:41]  Mysa Randt: só me apetecia chorar e todas as noites jurava não voltar mais 

[9:41]  Mysa Randt: jura que nunca cumpri, graças a Deus! 

[9:41]  Larissa Quinote: E  o que a fez perseverar? 

[9:42]  Mysa Randt: respondendo à sua questão 

[9:42]  Mysa Randt: (já tenho duas para responder) 

[9:42]  Larissa Quinote: kkkk 

[9:42]  Larissa Quinote: desculpe 

[9:42]  Mysa Randt: bem, saí de lá com a ajuda de um brasileiro que caiu ali p acaso e me deu 
um teleport para búzios 

[9:42]  Mysa Randt: (praia de Búzios) 

[9:43]  Mysa Randt: Já o meu avatar nada tinha a ver c o original 

[9:43]  Mysa Randt: tinha alterado tudo entretanto 

[9:43]  Mysa Randt: em Buzios deram‐me um Starter kit 

[9:43]  Mysa Randt: e pronto 

[9:43]  Mysa Randt: a partir daí aprendi a mover‐me sozinha 

[9:43]  Mysa Randt: [9:41]  Larissa Quinote: E  o que a fez perseverar? ‐‐‐‐ 

[9:44]  Mysa Randt: Digamos que foi mesmo o interesse em investigar as potencialidades 
educativas deste MUVE 
[9:44]  Mysa Randt: pois o que tinha lido apontava para uma 3.ª geração de EaD com a sua 
utilização 

[9:44]  Larissa Quinote: started kit? o que é isso? 

[9:44]  Mysa Randt: é um kit para iniciantes 

[9:44]  Larissa Quinote: ok 

[9:45]  Mysa Randt: tenho ali na academia um para homem e outro para mulher 

[9:45]  Larissa Quinote: sim...eu vi 

[9:45]  Larissa Quinote: e me apossei do kit feminino 

[9:45]  Mysa Randt: e fez muito bem... :) 

[9:45]  Larissa Quinote: sim.... 

[9:46]  Larissa Quinote: O seu avatar passou então por modificações, também? 

[9:47]  Mysa Randt: lol, o meu avatar começou a sofrer alterações desde o momento em que 
entrei no SL 

[9:47]  Mysa Randt: aliás, foi mesmao a  primeira coisa que fiz 

[9:47]  Mysa Randt: olhar para o interface e para as ferramentas que possuía 

[9:47]  Mysa Randt: e alterar a aparência 

[9:47]  Larissa Quinote: Sim...a explorou 

[9:47]  Mysa Randt: a partir daí têm sido várias as alterações 

[9:48]  Mysa Randt: mudar de roupa, por exemplo é algo diário 

[9:48]  Larissa Quinote: Ainda não está totalmente satisfeita? 

[9:48]  Larissa Quinote: Ah...isso já percebi. 

[9:48]  Larissa Quinote: Aliás tem um excelente gosto no vestuário. 

[9:48]  Mysa Randt: de momento estou satisfeita, mas isso fico sempre, embora passados uns 
tempos mude algo mais 

[9:49]  Mysa Randt: acho que estar satisfeiro é algo momentâneo mesmo 

[9:49]  Mysa Randt: Muito obrigada 

[9:49]  Larissa Quinote: É como na RL, em que mudamos sempre o corte de cabelo...a 
roupa...etc. Não é? 

[9:49]  Mysa Randt: exactaemnete igual 
[9:49]  Larissa Quinote: ok 

[9:50]  Mysa Randt: o que de momentoe está perfeito, no momento seguinte necessita de 
alterações 

[9:50]  Mysa Randt: pk já tem defeitos... 

[9:50]  Larissa Quinote: Minha próxima pergunta seria como foi o processo de aprendizagem 
das funcionalidades do second life.... 

[9:50]  Mysa Randt: RL= VL para mim 

[9:50]  Larissa Quinote: mas parece‐me que  já respondeu em parte. 

[9:51]  Mysa Randt: a bem dizer eu n tive processo de aprendizagem, mas sim de auto‐
aprendizagem 

[9:51]  Larissa Quinote: sim... 

[9:51]  Larissa Quinote: você mesma que se auto‐instruiu 

[9:51]  Mysa Randt: foi um processo vivido com muita dificuldade, a ferro e fogo, como aqui 
dizemos. 

[9:51]  Mysa Randt: isso, aprendi basicamente tudo sozinha 

[9:51]  Mysa Randt: há um ano e tal atrás a esse  nível (ensino/ aprendizagem), as coisas eram 
bem diferentes 

[9:51]  Mysa Randt: tudo o que havia estava em inglês e era muito pouco 

[9:51]  Larissa Quinote: Ah é? 

[9:52]  Larissa Quinote: Não sabia 

[9:52]  Larissa Quinote: que há tão pouco tempo era assim... 

[9:52]  Mysa Randt: quando encontrava alguém que ensinava algo, não só era numa lingua 
diferente 

[9:52]  Mysa Randt: como o fazia sem qualquer cuidado pedagógico, 

[9:52]  Mysa Randt: ou seja ensinava para quem sabia 

[9:52]  Mysa Randt: faltavam os processos intermédios, necessários a qualquer aprendizagem 

[9:53]  Mysa Randt: pelo que, basicamente optei por  investigar e aprender por mim mesma 

[9:53]  Mysa Randt: talvez p isso, saiba onde estão as dificuldades de quem aprende, para ir 
direitinha lá, 

[9:53]  Mysa Randt: quando ensino 
[9:54]  Larissa Quinote: 4 – A partir de qual momento interessou‐se em se aprofundar no 
second life e seu uso? E quando resolveu ser professora no second life? 

[9:54]  Mysa Randt: desde o início Larissa 

[9:54]  Mysa Randt: interessei‐me em aprender e aprofundar desde o início 

[9:54]  Mysa Randt: apenas vivi tudo com calma 

[9:54]  Mysa Randt: sem atropelos 

[9:54]  Mysa Randt: ou seja 

[9:55]  Mysa Randt: primeiro preocupei‐me em conhecer o interface 

[9:55]  Mysa Randt: depois em conhecer espaços 

[9:55]  Mysa Randt: ver os gráficos 

[9:55]  Larissa Quinote: Entendo..... 

[9:55]  Mysa Randt: a seguir em participar em actividades 

[9:55]  Mysa Randt: vários tipos 

[9:55]  Mysa Randt: desde reuniões educativas e congressos, 

[9:55]  Mysa Randt: aulas 

[9:55]  Mysa Randt: era bom ver como se ensinava no SL 

[9:55]  Mysa Randt: combati em Sparta  

[9:55]  Mysa Randt: Fui Gladiadora Romana  

 [9:56]  Mysa Randt: participei na vida do SL 

[9:56]  Mysa Randt: em níveis variados: social, educatico, rôle Play, outdoors 

[9:56]  Mysa Randt: mais tarde estava preparada para aprender a construir 

[9:56]  Larissa Quinote: Fez cursos para isso? 

[9:56]  Mysa Randt: algo que sempre quis, mas de  inicio nem me chamassem para construir 

[9:56]  Mysa Randt: não Larissa 

[9:56]  Larissa Quinote: Ou continuou na auto‐instrução? 

[9:56]  Mysa Randt: aprendi tudo sozinha 

[9:56]  Mysa Randt: relativamente a técnicas de combate 

[9:56]  Larissa Quinote: Nossa...... 
[9:56]  Mysa Randt: frequentei duas armadas 

[9:56]  Mysa Randt: e aí treinava 

[9:57]  Mysa Randt: lutando com outros 

[9:57]  Mysa Randt: e em batalhas 

[9:57]  Mysa Randt: participei em torneios 

[9:57]  Larissa Quinote: Professora guerrilheira? 

[9:57]  Larissa Quinote: hehehehehe 

[9:57]  MR: Participei em toda a vida desses tempos também, social, batalhas, RP 

[9:57]  Mysa Randt: em Setembro do ano passado ouvi falar do burning Life 

[9:57]  Mysa Randt: mesmo sem saber o que era candidatei‐me a um terreno 

[9:58]  Mysa Randt: só depois percebi o que isso significava 

[9:58]  Larissa Quinote: O que é burning life? 

[9:58]  Mysa Randt: É um festival de arte, proposto pela Linden Lab. 

[9:58]  Mysa Randt: em que as pessoas têm que construir arte 

[9:58]  Mysa Randt: Aí tive que fazer um projecto de construção 

[9:58]  Mysa Randt: Eu mal sabia construir fosse o que fosse 

[9:58]  Mysa Randt: apenas coisas simples 

[9:58]  Mysa Randt: mas pronto 

[9:58]  Larissa Quinote: ok 

[9:58]  Mysa Randt: tive que e dedicar c afinco 

[9:58]  Mysa Randt: e  mais uma vez sozinha, aprendi 

[9:58]  Mysa Randt: e construí conimbriga 

[9:59]  Larissa Quinote: Sem ajuda de nada nem ninguém? 

[9:59]  Mysa Randt: as maiores ruínas romanas  de Portugal 

[9:59]  Mysa Randt: Basicamente.... 

[9:59]  Mysa Randt: lol 

[9:59]  Larissa Quinote: Estou abobada... 
[9:59]  Mysa Randt: horas e horas... 

[9:59]  Mysa Randt: noites e noites a trabalhar sozinha 

[9:59]  Mysa Randt: fiz nessa altura um manual apenas com imagens tem 30 e tal páginas 

[10:00]  Mysa Randt: qualquer dia começo a meter o texto explicativo daquilo tudo 

[10:00]  Mysa Randt: para publicar... 

[10:00]  Larissa Quinote: É...porque não um livro? 

[10:00]  Larissa Quinote: Somos tão carentes deste tipo de publicação.. 

[10:01]  Mysa Randt: é... 

[10:01]  Mysa Randt: será o que daqui sairá, mais dia, menos dia... 

[10:01]  Larissa Quinote: bacana.... 

[10:02]  Mysa Randt: com isso e  com todos os materiais que construí para as vossas aulas e 
mais alguma coisa, certamente saíria um livro bem interessante 

[10:02]  Larissa Quinote: vou esperar por esta publicação... 

[10:02]  Larissa Quinote: E quando resolveu ser professora no second life? 

[10:03]  Mysa Randt: veja 

[10:03]  Mysa Randt: o início do meu processo de aprendizagem de construção de objectos 

[10:03]  Mysa Randt: foi para construir o que lhe enviei 

[10:03]  Mysa Randt: algo que saíu tão perfeito que toda a gente que olhava a imagem real ao 
lado 

[10:04]  Mysa Randt: pensava que era uma foto da construção 

[10:04]  Mysa Randt: e não uma imagem real 

[10:04]  Mysa Randt: Professora no SL 

[10:04]  Mysa Randt: foi mesmo por acaso que comecei 

[10:04]  Mysa Randt: convidaram‐me para um grupo português, com pessoas que conhecia de 
uma actividade numa universidade Portuguesa 

[10:04]  Mysa Randt: aceitei 

[10:04]  Mysa Randt: entretanto apareceu o convite para assistir a aulas 

[10:05]  Mysa Randt: quando vi o convite ja estava na 2.ª aula (eram 3) 

[10:05]  Mysa Randt: mas eu fui na mesma, ainda que a temática fosse minha conhecida 
[10:05]  Mysa Randt: sempre se aprende… 

[10:05]  Mysa Randt: a seguir houve outro curso e eu fui 

[10:05]  Mysa Randt: só que o professor faltou 

[10:05]  Larissa Quinote: nossa...que loucura 

[10:05]  Mysa Randt: e eu por acaso mostrei um objecto que tinha feito 

[10:06]  Mysa Randt: fui convidada  

[10:06]  Mysa Randt: para dar a aula 

[10:06]  Mysa Randt: acabei por dar essa 

[10:06]  Mysa Randt: as outras do curso 

[10:06]  Mysa Randt: e por ser convidada para entrar para o corpo de docentes  

[10:06]  Larissa Quinote: Nossa...grande oportunidade. 

[10:07]  Larissa Quinote: E como foi esta vivência? 

[10:07]  Mysa Randt: mais uma vez para ensinar algo que também aprendi sozinha 

[10:07]  Mysa Randt: a trabalhar com linguagem de programação em SL, aplicada a objectos 

[10:07]  Mysa Randt: lol 

[10:07]  Mysa Randt: foi muito interessante 

[10:07]  Mysa Randt: obviamente 

[10:08]  Larissa Quinote: Linguagem de programação? 

[10:08]  Larissa Quinote: Como é isso? 

[10:08]  Mysa Randt: todos os objectos que têm animações 

[10:09]  Mysa Randt: têm associados a eles scripts 

[10:09]  Mysa Randt: construídos com uma linguagem de programação própria e única no SL 

[10:09]  Mysa Randt: Linden Script Language (LSL) 

[10:09]  Larissa Quinote: ok 

[10:10]  Mysa Randt: é através dela que os objectos passam de estáticos a interactivos 

[10:10]  Larissa Quinote: ok 

[10:10]  Larissa Quinote: ... 
[10:10]  Larissa Quinote: as animações... 

[10:11]  Larissa Quinote: Trabalha com o moodle, também? 

[10:11]  Mysa Randt: com o moodle trabalho como administradora há mais de 6 anos 

[10:11]  Mysa Randt: já instalei e geri vários 

[10:12]  Mysa Randt: antes do moodle dei formação a distância numa plataforma construída 
por mim 

[10:12]  Mysa Randt: durante 2 anos 

[10:12]  Mysa Randt: só depois é que surgiu o moodle e o comecei a usar 

[10:12]  Mysa Randt: desde o início 

[10:13]  Larissa Quinote: Qual era esta plataforma, professora? 

[10:13]  Mysa Randt: a minha 

[10:13]  Mysa Randt: n é conhecida 

[10:13]  Mysa Randt: era suportada p uma webpage com acesso por password 

[10:13]  Mysa Randt: e a partir daí tinha associada várias ferramentas 

[10:13]  Larissa Quinote: sim.... 

[10:13]  Mysa Randt: deixe ver se apanho na Net ainda 

[10:14]  Larissa Quinote: que giro... 

[10:14]  Mysa Randt: tínhamos chats 

[10:14]  Mysa Randt: fóruns 

[10:14]  Mysa Randt: páginas, grupos... 

[10:14]  Larissa Quinote: interessante.... 

[10:14]  Larissa Quinote: 5 – Prefere o second life ao Moodle? Por que? 

[10:16]  Mysa Randt: lol 

[10:16]  Mysa Randt: não posso responder assim a  essa questão 

[10:16]  Mysa Randt: porque nem prefiro o moodle ao SL 

[10:16]  Mysa Randt: nem o SL ao moodle 

[10:16]  Larissa Quinote: são diferentes...não é? 

[10:16]  Mysa Randt: depende dos objectivos e dos contextos 
[10:16]  Larissa Quinote: compreendo... 

[10:17]  Mysa Randt: em contexto de EaD, por exemplo, como é o nosso 

[10:17]  Mysa Randt: não me faz qualquer sentido a utilização do SL, sem o moodle com o 
sloodle instalado 

[10:17]  Mysa Randt: penso que moodle e sloodle se complementam 

[10:18]  Mysa Randt: na medida em que há a sincronia e assincronia 

[10:18]  Larissa Quinote: foi bom tocar nesse assunto.... 

[10:18]  Mysa Randt: ambas necessárias a este tipo de ensino 

[10:18]  Larissa Quinote: 6 – Quando tomou contato com o sloodle? Como se instrumentalizou 
na sua utilização como professora? 

[10:18]  Mysa Randt: com o sloodle? 

[10:19]  Mysa Randt: cerca de um mês depois de frequentar o SL, descobri o sloodle 

[10:19]  Larissa Quinote: foi rápido o percurso.... 

[10:19]  Mysa Randt: e comecei a assistir ás reuniões da equipa desenvolvedora 

[10:19]  Mysa Randt: a ir aos congressos 

[10:19]  Mysa Randt: achava que um dia 

[10:19]  Mysa Randt: quando fosse oportuno, teria o meu próprio sloodle 

[10:19]  Mysa Randt: no SL nunca quis atropelar etapas 

[10:19]  Mysa Randt: vivi cada uma delas na sua plenitude 

[10:20]  Mysa Randt: rápido? 

[10:20]  Mysa Randt: não percebi 

[10:20]  Larissa Quinote: sim...um mês após ter acessado o sl? 

[10:20]  Mysa Randt: a frequentar reuniões 

[10:20]  Mysa Randt: não a utilizar 

 [10:21]  Larissa Quinote: 7 – Percebe diferenças  na interação entre você e seus alunos no 
moodle e no second life? Quais? 

[10:23]  Mysa Randt: bom, eu penso que as interacções no sloodle já têm a influência do tipo 
de relacionamento que temos aqui 

[10:24]  Mysa Randt: uma relação de maior proximidade 
[10:24]  Mysa Randt: sem dúvida 

[10:25]  Larissa Quinote: Ok...então, praticamente não há...? 

[10:25]  Mysa Randt: obviamente que há algumas diferenças, nomeadamente as referentes à 
sincronicidade 

[10:25]  Larissa Quinote: ok 

[10:26]  Mysa Randt: num lugar temos a comunicação síncrona e noutro a comunicação 
assíncrona 

[10:26]  Mysa Randt: no entanto, na minha opinião relativamente à proximidade, a 
comunicação que temos no sloodle aproximou‐nos mais a partir do momento que interagimos 
no SL 

[10:27]  Larissa Quinote: sim....também acho isso. 

[10:27]  Mysa Randt: da mesma forma certamente sentirá maior proximidade, com as pessoas, 
seja alunos ou professores, com quem está mais próxima ou com quem convive mais no SL, 
certo? 

[10:28]  Larissa Quinote: certo. 

[10:28]  Larissa Quinote: sim.... 

[10:28]  Larissa Quinote: 8 – Já houve alunos com quem manteve contato apenas virtual, 
através do second life, que depois conheceu na RL, e mantém contato até hoje? 

[10:28]  Mysa Randt: sim 

[10:29]  Mysa Randt: com alunos do outro curso 

[10:29]  Larissa Quinote: Como se sentiu quando ocorreu o primeiro contato na RL? A 
Impressão que teve àpriori foi muito diferente da que tinha quando comunicavam‐se apenas 
no SL? 

[10:29]  Mysa Randt: lollllllll 

[10:29]  Mysa Randt: não... 

[10:29]  Mysa Randt: sem conhecer as pessoas 

[10:30]  Mysa Randt: sabia que ia encontrar duas 

[10:30]  Mysa Randt: e.. no meio de dezenas de pessoas 

[10:30]  Mysa Randt: identifiquei‐as de imediato 

[10:30]  Mysa Randt: nem me enganei nos nomes (de avatar) 

[10:30]  Larissa Quinote: nossa...porque acha que isso ocorreu? 
[10:30]  Mysa Randt: e confesso que não fui sequer olhar para as suas fotos, no sentido de as 
identificar mais facilmente 

[10:30]  Mysa Randt: empatia, certamente 

[10:31]  Larissa Quinote: interessante.... 

[10:31]  Mysa Randt: uma delas acho que já quase adivinho a forma de pensar 

 [10:31]  Larissa Quinote: hehehehe 

[10:31]  Larissa Quinote: 9 – No que diz respeito ás potencialidades para a apresentação  e 
interação com os conteúdos, o que acha do second life? 

[10:32]  Mysa Randt: acho que é uma ferramenta extraordinária 

[10:32]  Mysa Randt: o facto de podermos ser actores da simulação 

[10:33]  Mysa Randt: faz com que tenhamos oportunidades únicas e inigualáveis 

[10:33]  Mysa Randt: ainda hoje via na TV, um grupo a fazer surf 

[10:34]  Mysa Randt: (não faço surf na vida real) 

[10:34]  Mysa Randt: ver aquela imagem não me disse nada 

[10:34]  Larissa Quinote: Mas no SL..... 

[10:34]  Mysa Randt: no entanto, andar em cima de uma prancha aqui no SL e ser eu mesma a 
fazer surf, faz‐me viver aquela realidade com toda a adrenalina que a viveria na realidade 

[10:35]  Mysa Randt: este foi um mero exemplo... 

[10:35]  Larissa Quinote: Sim...tem razão.....também senti isso. 

[10:35]  Larissa Quinote: Na vida real nem me imagino naquela situação. 

[10:35]  Mysa Randt: o que acho curioso 

[10:35]  Mysa Randt: é que as sensações que conhecemos da RL, vivemo‐las aqui da mesma 
maneira 

[10:36]  Mysa Randt: Agora sei o que é fazer surf, para‐pente, etc… 

[10:36]  Larissa Quinote: Sem correr os riscos.... 

[10:36]  Larissa Quinote: hehehe 

[10:36]  Mysa Randt: exacto 

[10:36]  Mysa Randt: se bem que eu acho que  nos dói na mesma 

[10:37]  Mysa Randt: lembro‐me o que me doía quando combatia 
[10:37]  Mysa Randt: ver‐me morta deitada no chão 

[10:37]  Mysa Randt: no meio de sangue 

[10:37]  Mysa Randt: e não me poder mover 

[10:37]  Larissa Quinote: Ixe....isso não quero vivenciar no SL.... 

[10:37]  Mysa Randt: o avatar não me mexia, enquanto morto 

[10:38]  Mysa Randt: sabe que eu considero importante também? 

[10:38]  Larissa Quinote: Deve ter sido uma experiência assutadora. 

[10:38]  Larissa Quinote: O que? 

[10:38]  Mysa Randt: mudei a minha concepção relativamente a esse tipo de jogos e 
actividades 

[10:38]  Larissa Quinote: Por que? 

[10:38]  Mysa Randt: porque eu criticava 

[10:39]  Mysa Randt: para mim isso era apenas violência 

[10:39]  Mysa Randt: e não trazia rigorosaente nada de positivo 

[10:39]  Larissa Quinote: e depois mudou sua concepção? 

[10:39]  Mysa Randt: sim 

[10:39]  Mysa Randt: em vários aspectos 

[10:39]  Larissa Quinote: Quais? 

[10:40]  Mysa Randt: por exemplo fez‐me desenvolver um conjunto de habilidades que de 
outra forma não teria oportunidade 

[10:41]  Mysa Randt: pemitiu‐me viver realidades e sentir‐me a fazer parte de mundos que 
nunca imaginaria e passaram há milhares de anos 

[10:41]  Mysa Randt: afinal senti‐me parte de tempos, datas, momentos e lugares da história 
antiga 

[10:41]  Mysa Randt: Uma parte da história que sempre achei aborrecida 

[10:41]  Larissa Quinote: Entendo..... 

[10:42]  Mysa Randt: acabei por ter de investigar sobre a temática e enriquecer também a 
minha cultura geral 

[10:42]  Larissa Quinote: Nossa....muito interessante... 
[10:42]  Mysa Randt: estes são alguns exemplos 

[10:43]  Mysa Randt: andei metida no meio da cultura viking 

[10:43]  Mysa Randt: grega, egípcia, romana, chinesa, etc… 

[10:43]  Mysa Randt: foi mesmo muito interessante o que aprendi 

[10:43]  Larissa Quinote: Estou aqui imaginando 

[10:44]  Mysa Randt: lol 

[10:44]  Mysa Randt: ser uma gladiadora Romana, por exemplo? 

[10:44]  Larissa Quinote: e pensando que tenho muito...mas muito a explorar.... 

[10:44]  Mysa Randt: lutar com outros gladiadores? 

[10:44]  Larissa Quinote: também...quem sabe.... 

[10:44]  Mysa Randt: lutar em batalhas com vikings? 

[10:44]  Mysa Randt: participar nas suas festas e comemorações 

[10:44]  Mysa Randt: num ambiente completo 

[10:44]  Mysa Randt: até a indumentária que se veste? 

[10:44]  Larissa Quinote: bom para descarregar o stress de um dia estafante de trabalho... 

[10:45]  Larissa Quinote: sim... 

[10:45]  Larissa Quinote: muito interessante.....vivenciar isso. 

[10:46]  Mysa Randt: viver, conhecer, experimentar 

[10:46]  Mysa Randt: pois há muita coisa que para entendermos pressupõe auto‐estudo e 
investigação 

[10:46]  Larissa Quinote: Sim...e horas e horas sem dormir....heheheh 

[10:46]  Mysa Randt: lol 

[10:47]  Mysa Randt: noites e noites... 

[10:47]  Larissa Quinote: 10 – Considera que há diferenças quanto à profundidade  das 
aprendizagens  e ao desenvolvimento do espírito crítico  e criatividade num ambiente como o 
moodle e num ambiente como o second life? 

[10:47]  Mysa Randt: mas... e o que se faz sem trabalho? 

[10:47]  Larissa Quinote: nada 

[10:47]  Larissa Quinote: dedicação...traballho....obstinação 
[10:47]  Mysa Randt: bom, eu penso que second life e moodle se complementam, em primeiro 
lugar 

[10:48]  Larissa Quinote: Sim....como já disse 

[10:49]  Mysa Randt: penso que o Second life fomenta mais o desenvolvimento da criatividade, 
do espírito crítico e também a profundidade das aprendizagens 

[10:49]  Mysa Randt: é fácil pensarmos que se formos responder num fórum, somos mais 
cuidadosos com o que dizemos, temos mais tempo para pensar 

[10:49]  Mysa Randt: sabemos que o que escrevemos vai ficar ali 

[10:49]  Mysa Randt: temos mais tempo para responder 

[10:50]  Mysa Randt: aqui há o imediatismo 

[10:50]  Larissa Quinote: sim... 

[10:50]  Mysa Randt: vc pergunta‐me 

[10:50]  Mysa Randt: eu respondo de imediato,  

[10:50]  Mysa Randt: não tive tempo para me preparar para esta entrevista 

[10:50]  Larissa Quinote: como na RL... 

[10:50]  Mysa Randt: exacto 

[10:50]  Mysa Randt: mas da mesma forma 

[10:51]  Mysa Randt: também permite que o aprofundamento possa ser mais rico, 

[10:51]  Mysa Randt:  mais partilhado 

[10:51]  Mysa Randt: depende da qualidade de perguntas que se coloquem 

[10:51]  Mysa Randt: e da habilidade para conduzir o diálogo 

[10:51]  Larissa Quinote: sim...também... 

[10:51]  Mysa Randt: as coisas são mais imediatas 

[10:51]  Mysa Randt: mas se forem bem conduzidas, permitirão sem dúvida que se possam ter 
diálogos bem profundos 

[10:52]  Mysa Randt: ou será que no moodle a profundidade das aprendizagens é maior do que 
em R L? 

[10:52]  Mysa Randt: ou por sua vez será menor? 

[10:52]  Larissa Quinote: Depende da forma como é conduzida 
[10:52]  Mysa Randt: exacto 

[10:52]  Larissa Quinote: ... não é? 

[10:53]  Larissa Quinote: ok 

[10:53]  Larissa Quinote: 11 – Nas interações que mantém com os alunos prefere o recurso de 
texto (chat) ou voz? Por que? 

[10:53]  Mysa Randt: depende das circunstâncias 

[10:53]  Mysa Randt: dos objectivos e dos grupos 

[10:53]  Mysa Randt: o que se ouve é volátil 

[10:54]  Mysa Randt: o que se escreve fica 

[10:54]  Mysa Randt: Se quando eu escrevo tenho alunos a pedir‐me para repetir 

[10:54]  Mysa Randt: (quando é fácil fazerem um scroll up) 

[10:54]  Mysa Randt: como seria se as aulas fossem com recurso ao som? 

[10:55]  Larissa Quinote: é...teria que repetir e perderia um pouco o rtimo.... 

[10:55]  Mysa Randt: bom, tudo isto para dizer que prefiro o chat escrito, pois  dá a 
possibilidade de os alunos reverem a aula as vezes que necessitarem 

[10:55]  Larissa Quinote: ok 

[10:55]  Larissa Quinote: o recurso fornece esta possibilidade. 

[10:55]  Larissa Quinote: 12 – Como conhecedora do second life, acha que o ambiente  em 3D 
deve ser melhorado? Caso sim, em que aspecto? 

[10:56]  Mysa Randt: bom 

[10:56]  Mysa Randt: eu acho o SL um ambiente 3D perfeito 

 [10:56]  Larissa Quinote: ok 

[10:56]  Mysa Randt: penso que há outros aplicativos que deveriam ser associados 

[10:57]  Mysa Randt: como é o caso do flash 

[10:57]  Mysa Randt: mas na verdade é um ambiente construído pelos utilizadores  

[10:57]  Mysa Randt: na minha opinião O Phillipe Linden foi muito sábio quando concebeu o SL 

[10:57]  Larissa Quinote: é fascinante mesmo.... 

[10:58]  Larissa Quinote: vou procurar saber como tudo começou... 

[10:58]  Mysa Randt: sim 
[10:58]  Mysa Randt: é fácil 

[10:58]  Mysa Randt: há muita informação sobre o assunto 

[10:58]  Larissa Quinote: vou procurar.... 

 [10:59]  Larissa Quinote: 13 – Segundo sua visão, o second life tem maior potencial  educativo 
para alguma  faixa etária específica? Por que? 

[11:00]  Mysa Randt: para mim  o SL tem potencialidades educativas para todas as faixas 
etárias 

[11:00]  Mysa Randt: no entanto actualmente o seu acesso está vedado a utilizadores menores 
de 18 anos 

[11:00]  Mysa Randt: penso que é na verdade uma pena 

[11:01]  Mysa Randt: pois para os nossos jovens seria muito estimulante a utilização do SL, em 
determinadas aulas 

[11:01]  Larissa Quinote: sim...concordo consigo 

[11:01]  Mysa Randt: mas de momento é impossível 

[11:01]  Mysa Randt: para menores de 18 anos temos a Teens gride, que nada tem a ver... 

[11:01]  Larissa Quinote: no dia do nosso congresso meus sobrinhos estavam em casa (11 e 12 
anos)...demonstrei a eles o second life 

[11:02]  Larissa Quinote: até escutaram um pouco do congresso... 

[11:02]  Mysa Randt: sim... 

[11:02]  Mysa Randt: e o que comentaram? 

[11:02]  Mysa Randt: qual foi a reacção deles? 

[11:12]  Larissa Quinote: crasheei... 

[11:12]  Larissa Quinote: voltei 

[11:12]  Mysa Randt: wb :) 

[11:12]  Mysa Randt: pois, acontece... 

[11:14]  Mysa Randt: [11:02]  Larissa Quinote: até escutaram um pouco do congresso... 

[11:02]  Mysa Randt: sim... 

[11:02]  Mysa Randt: e o que comentaram? 

[11:02]  Mysa Randt: qual foi a reacção deles? 
[11:14]  Mysa Randt: (só para a situar) 

[11:14]  Larissa Quinote: A de 12 anos....achou interessante mas ficou  meio deslocada.... 

[11:15]  Larissa Quinote: Agora o de 11 que é fissurado em videogame, se interessou...achou 
muito interessante o fato de estar ouvindo portugueses.... 

[11:15]  Mysa Randt: mas talvez pela temática envolvida, não? 

[11:15]  Larissa Quinote: e ainda estar interagindo com o avatar. 

[11:15]  Mysa Randt: sim... 

[11:16]  Larissa Quinote: sim...acredito, que também....afinal era um conteúdo muito acima do 
nível deles... 

[11:16]  Mysa Randt: pois... 

[11:17]  Larissa Quinote: Mas...ainda vou levá‐los para algumas incursões no sl.... 

[11:17]  Larissa Quinote: quero ver como reagem. 

[11:17]  Mysa Randt: pois, será muito interessante... 

[11:18]  Larissa Quinote: sim...acredito que será. 

[11:18]  Larissa Quinote: 14 – Quais são os aspectos mais interessantes no second life? 

[11:19]  Mysa Randt: mmmmmmm 

[11:19]  Mysa Randt: que aspectos? 

[11:19]  Larissa Quinote: sim.... 

[11:19]  Mysa Randt: não percebi a questão 

[11:20]  Mysa Randt: pois para mim no SL tudo é interessante 

[11:20]  Larissa Quinote: Ok...tudo então. 

[11:20]  Mysa Randt: sim... 

[11:20]  Mysa Randt: umas coisas mais 

[11:20]  Mysa Randt: outras menos 

[11:20]  Mysa Randt: mas TUDO é interessante 

[11:21]  Larissa Quinote: 15 – Como é para você, como professora, a gestão do seu tempo no 
second life? É um trabalho exaustivo? 

[11:21]  Mysa Randt: este trabalho com vocês foi muito exaustivo 

[11:22]  Mysa Randt: consumiu‐me muitas horas mesmo 
[11:22]  Mysa Randt: não tanto pelas aulas em si 

[11:22]  Larissa Quinote: Percebemos... 

[11:22]  Mysa Randt: mas por todo o apoio fora delas 

[11:22]  Mysa Randt: normalmente ser professora no SL não é isso 

[11:22]  Mysa Randt: é o mesmo que em RL 

[11:22]  Mysa Randt: preparamos as nossas aulas 

[11:22]  Mysa Randt: à hora acordada aparecemos 

[11:22]  Mysa Randt: damos a aula 

[11:22]  Mysa Randt: e vamos á nossa vida 

[11:23]  Mysa Randt: tal como em RL 

[11:23]  Mysa Randt: Nesta UC houve toda uma globalidade 

[11:23]  Mysa Randt: de dar as aulas e ser tutora on‐line 

[11:23]  Mysa Randt: em sincronia e assincronia 

[11:23]  Larissa Quinote: Sim...um trabalho mais complexo e cansativo.... 

[11:24]  Mysa Randt: Eu não fui apenas Professora/ Tutora 

[11:24]  Mysa Randt: acho que fui tudo 

[11:24]  Mysa Randt: começando pelo  

[11:24]  Larissa Quinote: hehehe 

[11:24]  Mysa Randt: ombro amigo 

[11:24]  Mysa Randt: até ao Porto de Guarda 

[11:24]  Mysa Randt: estou errada? 

[11:24]  Larissa Quinote: Não. Está certa. 

[11:25]  Larissa Quinote: Percemos esta sobrecarga. 

[11:25]  Mysa Randt: (só o facto de me verem on, os deixava bem) 

[11:25]  Larissa Quinote: claro que sim.... 

[11:25]  Larissa Quinote: mais tranquilos... 

[11:25]  Larissa Quinote: amparados 
[11:25]  Larissa Quinote: ... 

[11:25]  Mysa Randt: yeap 

[11:26]  Mysa Randt: esta foi uma experiência inovadora 

[11:26]  Mysa Randt: e eu procurei que se sentissem sempre o mais seguros e amparados 
possível 

[11:26]  Larissa Quinote: E conseguiu isso.... 

[11:26]  Mysa Randt: por isso estive on muitas... muitas horas 

[11:26]  Mysa Randt: Obrigada :) 

[11:27]  Larissa Quinote: 16 – Como professora e conhecedora do second life, atua como 
building e desenvolvedora. Como é este processo? Foi fácil ou difícil aprender estas 
funcionalidades? 

[11:27]  Mysa Randt: lol 

[11:27]  Mysa Randt: foi um longo percurso sim 

[11:27]  Mysa Randt: pois tal como lhe disse inicialmente 

[11:27]  Mysa Randt: foi um processo de auto‐aprendizagem 

[11:28]  Larissa Quinote: sim...lembro‐me 

[11:29]  Mysa Randt: tudo aqui leva o seu tempo 

[11:29]  Mysa Randt: é necessário conceber os projectos e desenvolvê‐los 

[11:29]  Mysa Randt: por vezes tem de se reformular e voltar ao início 

[11:30]  Larissa Quinote: Desgastante...mas depois recompensador. 

[11:30]  Mysa Randt: sim... 

[11:30]  Mysa Randt: é isso 

[11:33]  Larissa Quinote: profa...está ai? 

[11:33]  Mysa Randt: sim... 

[11:34]  Mysa Randt: aqui sentadinha 

[11:34]  Larissa Quinote: ok 

[11:34]  Larissa Quinote: é que me aparecia que estava digitando já  há algum tempo 

[11:34]  Larissa Quinote: 17 – Quais os trabalhos que já desenvolveu  neste contexto? Quais 
foram os que lhe deram maior satisfação? Por que? 
 [11:35]  Mysa Randt: Trabalhos 

[11:35]  Mysa Randt: deixe ver 

[11:35]  Mysa Randt: dei alguns cursos  já aqui 

[11:35]  Mysa Randt: paticipei no Burning Life 2008 

[11:35]  Mysa Randt: preparei várias festas 

[11:36]  Mysa Randt: mais eventos privados 

[11:36]  Mysa Randt: participei em exposições de fotografias 

[11:36]  Mysa Randt: (com quadros meus) 

[11:36]  Larissa Quinote: Este espaço da E‐learning Academy foi desenvolvido pela senhora? 

[11:36]  Mysa Randt: este espaço é meu 

[11:36]  Mysa Randt: foi concebido e criado por mim 

[11:37]  Mysa Randt: até os objectos que aqui estão foram basicamente todos criados por mim 

[11:37]  Larissa Quinote: Fascinante....tudo fruto da auto‐instrução....fascinante 

[11:37]  Larissa Quinote: Já imaginava isso.... 

[11:37]  Mysa Randt: desde o mais infimo pormenor 

[11:37]  Mysa Randt: até à construção das mobílias 

[11:37]  Larissa Quinote: Desenvolveu outros espaços? 

[11:37]  Mysa Randt: as próprias texturas são minhas 

[11:38]  Mysa Randt: sim 

[11:38]  Mysa Randt: Conimbriga no Burning Life 

[11:38]  Mysa Randt: a minha casa 

[11:38]  Larissa Quinote: como já disse 

[11:38]  Mysa Randt: as mobílias que uso são todas minhas 

[11:38]  Larissa Quinote: ... 

[11:38]  Mysa Randt: as texturas tb 

[11:38]  Larissa Quinote: sua casa? 

[11:38]  Mysa Randt: sim 
[11:38]  Larissa Quinote: tem uma casa no SL? 

[11:39]  Larissa Quinote: e nem nos disse nada? 

[11:39]  Larissa Quinote: hehehehe 

[11:39]  Mysa Randt: tenho 

[11:39]  Mysa Randt: lol 

[11:39]  Larissa Quinote: Poderiamos fazer‐lhe uma visita.... 

[11:39]  Mysa Randt: não calhou 

[11:39]  Larissa Quinote: tipo  assim...na hora do almoço! 

[11:39]  Larissa Quinote: hehehehehe 

[11:39]  Mysa Randt: pois na verdade acabamos por ter aqui uma bem maior 

[11:39]  Mysa Randt: hehehehehe 

[11:39]  Larissa Quinote: Estou a brincar consigo... 

[11:39]  Mysa Randt: não há muito tempo esperou‐vos uma ceia na sandbox 

[11:40]  Mysa Randt: para quem apareceu, óbvio 

[11:40]  Mysa Randt: ;) 

[11:40]  Mysa Randt: lol 

[11:40]  Mysa Randt: eu sei 

[11:40]  Mysa Randt: mas acontece que como temos o bar 

[11:40]  Mysa Randt: e tantos espaços de lazer 

[11:40]  Mysa Randt: eu mesma passo o tempo aqui 

[11:40]  Larissa Quinote: eu sei 

[11:40]  Larissa Quinote: está sempre aqui. 

[11:40]  Mysa Randt: sempre a reinventar alguma coisa 

[11:40]  Mysa Randt: ja viu a mantinha e as almofadas na sandbox? 

[11:41]  Mysa Randt: o pavão e o pato lá fora? 

[11:41]  Larissa Quinote: Ví...sim 

[11:41]  Mysa Randt: mesmo o auditório 
[11:41]  Larissa Quinote: aliás o cachorro...dalmata, por onde anda? 

[11:41]  Mysa Randt: já está diferente 

[11:41]  Mysa Randt: digamos que é a 3.ª versão 

[11:41]  Larissa Quinote: cheguei a manipulá‐lo...podia? 

[11:41]  Larissa Quinote: ele deitou... 

[11:41]  Larissa Quinote: sentou 

[11:41]  Mysa Randt: sim, eu adiciono‐os à lista dela (é uma cadela) 

 [11:42]  Larissa Quinote: etc e tal 

 [11:42]  Larissa Quinote: me acompanhou 

[11:42]  Larissa Quinote: sempre quis ter um cachorro 

[11:42]  Mysa Randt: sim… 

[11:42]  Mysa Randt: vcs podem dar‐lhe ordens 

[11:42]  Larissa Quinote: ok 

[11:42]  Mysa Randt: está na sandbox agora 

[11:42]  Larissa Quinote: bacana... 

[11:42]  Mysa Randt: que é onde levámos a maior parte do tempo 

[11:43]  Larissa Quinote: a almofada e a manta pode‐se salvar no inventário? 

[11:43]  Vocês não, eu sim. 

[11:43]  Mysa Randt: quando você chegou estava na sandbox a pensar que tinha que inventar 
uma animação para tocar harpa 

[11:43]  Mysa Randt: um amigo deu‐me uma harpa  

[11:43]  Larissa Quinote: que bacana 

[11:43]  Mysa Randt: mas n tem animação para a poderem tocar 

[11:43]  Larissa Quinote: Ah...logo logo terá.... 

[11:43]  Mysa Randt: e vcs nunca viram, parece‐me, um spa na Sandbox 

 [11:44]  Mysa Randt: (tb já esteve lá um) 

 [11:44]  Larissa Quinote: hehehe 
 [11:44]  Larissa Quinote: Agora uma pergunta crucial: 18 – Quantas horas costuma manter‐se 
conectada no second life por dia? 

[11:44]  Mysa Randt: ui........... 

[11:45]  Mysa Randt: deixe ver 

[11:45]  Larissa Quinote: Atrapalha sua vida pessoal na RL? 

[11:45]  Mysa Randt: no mínimo 9 e no máximo 24 

[11:45]  Larissa Quinote: ui! 

[11:45]  Mysa Randt: não 

[11:45]  Larissa Quinote: Nossa..... 

[11:45]  Mysa Randt: quer dizer, obviamente que saio menos 

[11:45]  Larissa Quinote: Respira SL 

[11:45]  Larissa Quinote: ... 

[11:45]  Mysa Randt: mas vou fazendo tudo o que é necessário 

[11:46]  Mysa Randt: muitas vezes estou on, mas não estou aqui 

[11:46]  Mysa Randt: ando na cozinha, estou a trabalhar noutros aplicativos 

[11:46]  Mysa Randt: posso estar a passar a ferro 

[11:46]  Larissa Quinote: Sim...claro, senão não seria possível. 

[11:46]  Mysa Randt: vou é tomando conta, não vão precisar de mim... 

[11:46]  Mysa Randt: ontem por exemplo 

[11:46]  Larissa Quinote: Seus familiares reclamam de tantas horas de acesso? 

[11:46]  Mysa Randt: quando me chamou à hora do jantar 

[11:47]  Mysa Randt: não estava aqui e o programa desconectou‐se sozinho 

[11:47]  Mysa Randt: fui para a cozinha e já só voltei aqui após o jantar 

[11:47]  Mysa Randt: mas muitas vezes levo o pc atrás 

[11:47]  Mysa Randt: e ele está no balcão ou na mesa 

[11:47]  Mysa Randt: para um olhar entre a banca e o fogão 

[11:47]  Larissa Quinote: sim...como na época do congresso 

[11:47]  Larissa Quinote: ... 
[11:47]  Mysa Randt: ;) 

[11:48]  Mysa Randt: lol 

[11:48]  Mysa Randt: sim... 

[11:48]  Mysa Randt: aí até comia sentada ao pc 

[11:48]  Mysa Randt: ou com ele na mesa 

[11:48]  Larissa Quinote: Seus familiares reclamam de tantas horas de acesso? 

[11:48]  Mysa Randt: um pouco sim... 

[11:48]  Mysa Randt: mas eu vou com o pc para ao pé deles 

[11:49]  Mysa Randt: já imaginou estar a jantar em família c o PC ao ldo? 

[11:49]  Mysa Randt: lado* 

[11:49]  Larissa Quinote: ixe 

[11:49]  Larissa Quinote: nem imagino 

[11:49]  Mysa Randt: lol 

[11:49]  Larissa Quinote: minha mãe já está querendo me colocar para fora de 
casa....hehehehe 

[11:49]  Mysa Randt: lol 

[11:49]  Mysa Randt: isso se calhar porque mais ninguém usa tecnologias aí em casa 

[11:50]  Mysa Randt: mas aqui somos todos infofílicos 

[11:50]  Larissa Quinote: é a única? 

[11:50]  Mysa Randt: há 5 portáteis em casa 

[11:50]  Larissa Quinote: Ah...entendi 

[11:50]  Mysa Randt: 2 desktops e 2 pockets pc 

[11:50]  Larissa Quinote: sim...aqui em casa sou a única fissurada 

[11:50]  Mysa Randt: lol 

[11:50]  Larissa Quinote: tenho 3 notebooks 

 [11:51]  Larissa Quinote: e tinha 1 desktop que dei a um amigo q 

[11:51]  Larissa Quinote: estava necessitando 

[11:51]  Larissa Quinote: ... 
[11:51]  Mysa Randt: bom 

[11:51]  Larissa Quinote: ... 

[11:51]  Mysa Randt: eu notebooks só falei dos que se usam flluentemente 

[11:51]  Larissa Quinote: inclusão digital....hehehe 

[11:51]  Mysa Randt: ppois há mais alguns 

[11:51]  Larissa Quinote: Pois... 

[11:51]  Mysa Randt: só eu tenho 2 notebooks a uso mais 2 pockets pc 

[11:52]  Larissa Quinote: 19 – Percebe que os alunos tem grande dificuldade em operar o SL? 
Caso sim, em que especificamente? 

[11:52]  Mysa Randt: os meus alunos? 

[11:52]  Mysa Randt: vocês? 

[11:52]  Larissa Quinote: sim 

[11:52]  Larissa Quinote: exato. 

[11:52]  Mysa Randt: na minha opinião têm os mesmos problemas que qualquer utilizador em 
fase inicial 

[11:52]  Larissa Quinote: ok 

[11:53]  Mysa Randt: necessitam de alguma experiência 

[11:53]  Mysa Randt: nada demais... 

[11:53]  Larissa Quinote: acha que a dificuldade  é  dissolvida com o uso, já que para a grande 
maioria dos alunos o SL é pura novidade? 

[11:53]  Mysa Randt: só necessitam de quem lhes transmita calma e os estimule a não 
desistirem 

[11:53]  Mysa Randt: completamente larissa 

[11:54]  Mysa Randt: Alguma experiência, algumas horas e as dificuldades esfumam‐se, para 
dar espaço a outras, em conformidade com outras actividades que vão experimentar 

[11:54]  Larissa Quinote: ok.... 

[11:54]  Larissa Quinote: sinto isso como aluna, realmente. 

[11:54]  Mysa Randt: e eu sei que é assim 

[11:54]  Mysa Randt: pois tenho a sorte de ter passado pelos mesmos problemas 
[11:55]  Mysa Randt: e de ter tido a necessidade de os superar sozinha 

[11:55]  Larissa Quinote: sim....o que é muito mais difícil. 

[11:55]  Larissa Quinote: diga‐se de passagem. 

[11:55]  Larissa Quinote: 20 – Por que acha que o second life ainda é pouco utilizado  em 
contextos educacionais? 

 [11:55]  Mysa Randt: por desconhecimento 

[11:56]  Mysa Randt: e não é pouco utilizado 

[11:56]  Mysa Randt: na verdade é muito, coisa que também desconhecemos 

[11:56]  Mysa Randt: as maiores universidades mundiais estão aqui representadas 

[11:56]  Mysa Randt: acontece é que nesta fase o SL está vocacionado apenas para adultos 

[11:57]  Mysa Randt: contudo hoje a sua utilização triplicou em relação a um ano atrás, quado 
eu iniciei 

 [12:03]  Larissa Quinote: ok 

[12:03]  Mysa Randt: e o crash deve‐se a problema de ligação 

[12:03]  Mysa Randt: baixa velocidade faz‐nos crashar 

[12:03]  Mysa Randt: (tb me acontece por vezes) 

[12:04]  Larissa Quinote: Pois é... 

[12:05]  Larissa Quinote: acontece. 

[12:05]  Larissa Quinote: Bom...estamos quase terminando... 

[12:05]  Larissa Quinote: 20 – Por que acha que o second life ainda é pouco utilizado  em 
contextos educacionais? 

[12:05]  Mysa Randt: em 1.º lugar por desconhecimento 

[12:06]  Mysa Randt: é um media ainda desconhecido como potencial educativo damaior parte 
dos utilizadores 

[12:07]  Mysa Randt: por outro lado implica em investimento de tempo dos educadores e das 
instituições que o queiram utilizar 

[12:07]  Larissa Quinote: De fato... 

[12:07]  Mysa Randt: necessita também de recursos que nem tds têm a nivel de equipamentos 

[12:08]  Mysa Randt: e por último, estou convencida que o facto de não ser permitido o acesso 
a menores de 18 anos também é limitativo 
[12:08]  Larissa Quinote: Sim...concordo consigo. 

[12:08]  Larissa Quinote: Por que ainda existe pouca bibliografia e cursos  a respeito? 

[12:09]  Mysa Randt: justamente porque é um midia recente 

[12:09]  Mysa Randt: nem imagina o que foi criado  no último ano 

[12:09]  Larissa Quinote: professora....a  senhora precisa dar um jeito nisso! 

[12:09]  Larissa Quinote: hehehehe 

[12:09]  Mysa Randt: há um ano atrás não encontrava  nada no motor de busca sobre SL 

[12:09]  Mysa Randt: e agora já há muita coisa... 

[12:10]  Mysa Randt: desde blogs a artigos científicos 

[12:10]  Mysa Randt: bom... 

[12:10]  Mysa Randt: só pela minha parte já vão aparecendo umas paginazitas 

[12:10]  Larissa Quinote: sim...já andei a procurar 

[12:10]  Mysa Randt: mas prometo mais coisas,  para o final do ano... 

[12:10]  Larissa Quinote: excelente 

[12:11]  Larissa Quinote: 21 – Quer acrescentar alguma coisa a esta entrevista? 

[12:11]  Mysa Randt: sim 

[12:11]  Mysa Randt: uma pergunta para si, ou duas, já que as conversas são como as cerejas 

[12:11]  Mysa Randt: ;)  

[12:11]  Larissa Quinote: podes dizer 

[12:11]  Mysa Randt: O que é para si o SL? 

 [12:12]  Larissa Quinote: Para mim, como aluna da modalidade e‐learning é uma importante 
ferramenta 

[12:12]  Larissa Quinote: Com diversas potencialidades 

[12:13]  Larissa Quinote: no entanto, ao mesmo tempo....é uma segunda vida 

[12:13]  Larissa Quinote: a chance de ter uma segunda vida 

[12:13]  Larissa Quinote: vivenciar  situações diferentes 

[12:13]  Larissa Quinote: conversar com pessoas distantes fisicamente.... 

[12:13]  Larissa Quinote: Não sei se respondi sua questão. 
[12:13]  Larissa Quinote: .... 

[12:14]  Mysa Randt: sim... 

[12:14]  Mysa Randt: para si o SL é um jogo ou uma segnda vida? 

[12:14]  Mysa Randt: segunda* 

[12:14]  Larissa Quinote: Para mim...tudo ainda é muito novo por aqui. 

[12:14]  Larissa Quinote: uma segunda vida 

[12:14]  Larissa Quinote: não o vejo como um jogo... 

[12:14]  Larissa Quinote: não há vencedores nem etapas a vencer.  

[12:15]  Mysa Randt: Exacto Larissa :) 

[12:15]  Mysa Randt: se tivesse que atribuir u adjectivo á sua experiência no SL, no âmbito 
desta disciplina, qual seria o escolhido? 

 [12:15]  Larissa Quinote: Fascinante....desafiador 

 [12:16]  Mysa Randt: Acha que é uma experiência a repetir com os alunos de mestrado? 

[12:16]  Larissa Quinote: Sim....tenho certeza disso. 

[12:16]  Mysa Randt: Um adjectivo para mim como professora? 

[12:17]  Larissa Quinote: Atenciosa e Fascinante (pode repetir o adjetivo da ultima questão?) 

[12:18]  Larissa Quinote: Obstinada 

[12:18]  Larissa Quinote: tb 

[12:18]  Mysa Randt: lol claro! 

[12:18]  Larissa Quinote: 3! 

[12:18]  Mysa Randt: heheheh 

[12:18]  Mysa Randt: não cabia num? 

[12:18]  Mysa Randt: ;)  

[12:18]  Larissa Quinote: não 

[12:18]  Larissa Quinote: não consegui resumir em um 

[12:18]  Larissa Quinote: É fascinante agora saber sua trajetória...sabe.. 

 [12:18]  Larissa Quinote: .... 

 [12:19]  Mysa Randt: eu desafiei‐vos e continuo a desafiá‐los para me entrevistarem 
[12:19]  Larissa Quinote: hehehehe 

[12:19]  Mysa Randt: falei de uma conferência para partilhar experiências, lembra‐se? 

[12:19]  Larissa Quinote: lembro. 

[12:20]  Mysa Randt: haverá oportunidade, nos nossos serões! ;) 

[12:20]  Larissa Quinote: sem dúvida 

[12:20]  Mysa Randt: um adjectivo para a e‐Learning3 Academy? 

[12:20]  Mysa Randt: (afinal é a menina dos meus olhos ;)) 

[12:20]  Larissa Quinote: e isso é muito enriquecedor para nós, que estamos começando 

[12:20]  Mysa Randt: sim... 

[12:20]  Larissa Quinote: Planejado 

[12:21]  Mysa Randt: E sobre o congresso que organizámos, quer dizer alguma coisa? 

[12:22]  Larissa Quinote: Acho que é o que já disse.... 

[12:22]  Larissa Quinote: foi uma experiência nova para nós, muito enriquecedor... 

[12:22]  Larissa Quinote: onde aprendemos a vencer algumas dificuldades iniciais.... 

[12:23]  Larissa Quinote: e que foi profundamente recompensador para nós...vermos que 
realmente era possível realizar um congresso no second life, com recurso de powerpoint, 
vídeo, etc. 

[12:23]  Larissa Quinote: Lembro que quando testou o presenter e colocou aquele vídeo com 
aquela música...me arrepiei. 

[12:23]  Larissa Quinote: Fiquei abobada.... 

[12:23]  Larissa Quinote: Muito bacana.... 

[12:24]  Larissa Quinote: Cada vez fico mais fascinada com a EAD....ainda mais agora com o 
acréscimo do SL. 

[12:24]  Mysa Randt: :) 

[12:25]  Mysa Randt: Resumindo: sem sair da sua casa no Brasil, fez uma apresentação 
síncrona num congresso, com colegas espalhados por várias partes de Portugal, Luxemburgo.... 

[12:25]  Larissa Quinote: Exatamente,,,, 

[12:26]  Larissa Quinote: não é fascinante 

[12:26]  Mysa Randt: sentiu‐se no mesmo espaço que eles a participar fisicamente, ou foi algo 
tipo... videoconferência? 
[12:26]  Larissa Quinote: Olha o que diversas universidades, faculdades e empresas estão 
perdendo 

[12:26]  Larissa Quinote: Senti‐me no mesmo espaço... 

[12:27]  Larissa Quinote: Sinto que precisamos divulgar mais este recurso....sabe. 

[12:27]  Mysa Randt: sim... estou a construir um wiki em que todos divulgaremos esta 
experiência 

[12:27]  Mysa Randt: algo na net a 50 mãos 

[12:27]  Larissa Quinote: Excelente iniciativa. 

[12:27]  Mysa Randt: ups digo 52 

[12:28]  Mysa Randt: pois estava apenas a pensar nos alunos 

[12:28]  Larissa Quinote: 26 pessoas? 

[12:28]  Larissa Quinote: somos em 25 alunos? 

[12:28]  Mysa Randt: 50 alunos nos 2 cursos 

[12:28]  Mysa Randt: 24 numa turma e 26 na outra 

[12:28]  Mysa Randt: eu e o Prof. Quintas 

[12:28]  Larissa Quinote: ok 

[12:29]  Larissa Quinote: Deixa eu fazer uma última pergunta....curiosidade mesmo: 

[12:29]  Mysa Randt: sim... 

[12:29]  Larissa Quinote: Andei lendo que para se comprar um terreno, caso tenha fins 
educacionais se tem algum desconto, é verdade? 

[12:29]  Mysa Randt: é... 

[12:29]  Larissa Quinote: São só para usuários prime...é isso? 

[12:30]  Mysa Randt: para usuários prime 

[12:30]  Larissa Quinote: ok 

[12:30]  Mysa Randt: e é compra de ilha 

[12:30]  Mysa Randt: não de tererno 

[12:30]  Larissa Quinote: Ok...Ilha 

[12:30]  Larissa Quinote: como é este processo? 

[12:30]  Mysa Randt: tem que começar por ter conta prime 
[12:31]  Mysa Randt: isso implica em pagamento mensal, trimestral, semestral ou anual 

[12:31]  Mysa Randt: e depois é todo um processo que tem que ter com a Linden Lab, 
começando por enviar inclusivamente o projecto que quer desenvolver 

[12:31]  Larissa Quinote: ok 

[12:31]  Mysa Randt: processo a efectuar a partir da página do SL 

[12:32]  Larissa Quinote: ok 

[12:32]  Larissa Quinote: muito obrigada pela explicação... 

[12:32]  Mysa Randt: Foi um prazer 

[12:32]  Larissa Quinote: Aliás....muito obrigada por toda sua atenção 

[12:32]  Larissa Quinote: inclusive em se colocar a disposição para me entrevistar e para ser 
entrevistada.... 

[12:33]  Mysa Randt: foi um prazer ser útil 

[12:33]  Larissa Quinote: Muito obrigada...