UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO, ABRIL, MAYO

I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1.- I.E 1.2.- DIRECTORA 1.3.-RESPONSABLE 1.4.-GRADO 1.5.- DURACION :0400 SAN JUAN BAUTISTA. : ROGELIA SALAS PEREZ : OBDULIA DEL AGUILA PINEDO : 6to GRADO : DEL 04-03 AL 06-13

II.-NOMBRE DE LA UNIDAD. TRABAJAMOS CON ALEGRA PARA ORGANIZAR Y FACILITAR EL APRENDIZAJE EN UN CLIMA AGRADABLE.

III.-JUSTIFICACION. Conocedores de u8n rendimiento deficiente y una falta de conciencia ambiental de los nios y nias, la presente unidad tiene la finalidad de planificar aprendizajes diferenciales y estrategias, conservando el medio ambiente para vivir mejor en nuestra comunidad. IV.-TEMAS TRANSVERSALES. -Educacin para la convivencia la paz y la ciudadana. -Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental. V.-PROBLEMTICA INSTITUCIONAL. - Deficiente rendimiento acadmico en matemtica - Escasa conciencia ambiental. VI.-VALORES. RESPONSABILIDAD RESPETO HONRRADEZ SOLIDARIDAD.

VII.- SELECCIN DE LOGROS DE APRENDIZAJES INDICADORES Y ACTITUDES

MES DE MAYO
EXPRESIN Y COMPRESIN ORAL. se expresa con pronunciacin adecuada sus experiencias vividas en el DA DE LA MADRE. Me expreso ante mis compaeros. Comparto mis experiencias vividas en el da de la madre. Pautas para exponer, fundamentan ideas y conclusiones Demuestra seguridad y confianza al manifestar su punto de vista con respecto a un determinado tema. Narra en forma sencilla sus experiencias vividas en el El da de la madre estableciendo relacin entre sus ideas. Escucha las opiniones de sus compaeros demostrando respeto hacia ellos. Reconoce y explica la estructura y funcin de un texto potico. Reconoce y practica la lectura silenciosa., oral y en cadena de textos. Emplea correctamente el uso de los refranes como un medio de expresin. Escribe un texto potico guiado por un plan de escritura. Emplea correctamente el uso del punto y coma y los puntos suspensivos en sus escritos.

COMUNICACIN

COMPRENSIN DE TEXTOS: Reflexiona sobre las tcnicas de comprensin lectora que utiliza para leer diversos tipos de textos.

El proceso lector y niveles de comprensin lectora. Estrategias de comprensin lectora.

Se interesa por compartir y discutir los textos que lee.

PRODUCCIN DE TEXTOS: Produce textos a partir de un plan de escritura previo. Revisa sus producciones, teniendo en cuenta las normas gramaticales y ortogrficas.

Tipos de texto: los refranes. Los planes de escritura: propsito comunicativo. Gramtica y ortografa: el punto y coma, los puntos suspensivos.

Manifiesta respeto y tolerancia al participar en la revisin y correccin de su propio texto y el de sus pares.

NMEROS RELACIONES Y OPERACIONES: Resuelvo y formula las operaciones de adicin y sustraccin de nmeros naturales Interpreta propiedades en operaciones combinadas de adicin y sustraccin.

MATEMTICA

jugamos con los nmeros! Adicin y sustraccin de nmeros naturales. Propiedades de la adicin Propiedades de la sustraccin.

P . S

Reflexiona sobre el rol que cumple la familia en la formacin de los valores ticos y democrticos. Reconoce la importancia de la funcin socializadora de la familia. Busca y analiza informacin acerca de los trasplante, donacin de rganos y tejidos, y reconoce su importancia para la preservacin de la vida.

Importancia de la familia en la formacin de valores ticos y democrticos. Funcin socializadora de la familia.

Ponen en prctica actitudes y valores ticos y democrticos.

Importancia de los trasplantes y donacin de rganos y tejidos para la preservacin de la vida.

Demuestra inters por conocer crticamente los avances tecnolgicos en temas de salud.

Participa activamente en los ensayos de danza.

Baila y comparte experiencias con sus compaeros.

Aprecia trabajo cooperativo.

el

Resuelve con facilidad operaciones de adicin y sustraccin. Identifica con facilidad las propiedades de la adicin al desarrollar ejercicios. Identifica con facilidad las propiedades de la sustraccin al desarrollar ejercicios Reconoce y explica la importancia de las conductas familiares en su desarrollo personal. Practica los valores ticos y morales, aprendidos en su familia, en su quehacer cotidiano. Explica y valora la donacin de rganos para trasplantes, como forma de preservar la vida. Explica las tcnicas de la inseminacin artificial y la fecundacin in vitro. Explica la importancia del avance de la gentica. Participa con responsabilidad en los ensayos de danza.

identifica el rol de Mara en la historia de4 la salvacin. procura imitar las virtudes y comportamient os de Mara como madre de Jess y de la iglesia.

RELIGIN

Mara, camino de santidad. La vivencia de la comunidad cristina que ora y comparte.

Aprecia la accin de Mara en la historia de la salvacin.

Reconoce y practica actividades de mayor complejidad para el desarrollo global de sus capacidades fsicas. Coopera con el grupo en la prctica de actividades ldicas y describe los juegos colectivos de su regin y pas.

E .F

Las capacidades fsicas bsicas: flexibilidad y resistencia. Juegos tradicionales. Normas de juego consensuadas.

Es persistente para superar retos y alcanzar metas.

Reconoce y alora la obediencia de la Virgen Mara para ser parte del plan de salvacin y el camino que le seala para alcanzar la santidad. Participa en el compartir agradeciendo a Mara por su amor y virtudes como madre. Realiza individualmente y en parejas ejercicios para abdominales, demostrando flexibilidad y resistencia. Participa en la organizacin y desarrollo de juegos grupales, respetando las normas establecidas y a sus compaeros.