Ini ialah rancangan pengajaran tahunan/semester (RPT/S) contoh bagi mata pelajaran Bahasa Melayu sekolah rendah. Sebagai contoh, petikan minggu pertama sahaja dipaparkan.
Ini ialah rancangan pengajaran tahunan/semester (RPT/S) contoh bagi mata pelajaran Bahasa Melayu sekolah rendah. Sebagai contoh, petikan minggu pertama sahaja dipaparkan.
Ini ialah rancangan pengajaran tahunan/semester (RPT/S) contoh bagi mata pelajaran Bahasa Melayu sekolah rendah. Sebagai contoh, petikan minggu pertama sahaja dipaparkan.
Tema/Tajuk: Alam Sekitar, Kebersihan: Sekolahku, Rumahku (Kita boleh mencipta dua lajur di sebelah kiri untuk butiran ini. Kedua-dua butiran ini sengaja dipisahkan demi meningkatkan kebolehbacaan dengan kemudahan di Scribd. )
Hasil Pembelajaran dan Huraian Sistem Bahasa dan
Cadangan Aktiviti Hasil Pembelajaran P. Kurikulum 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara 1. Berbual tentang Sistem Bahasa berkaitan kehidupan seharian dengan pengalaman menggunakan kata, ungkapan, ayat, membersihkan Kata adjektif sebutan, intonasi dan nada yang rumah dan sekolah. Kata ganti nama sesuai. 2. Melakukan Kosa kata Aras 1 … i. Berbual tentang sesuatu simulasi perbualan Pengisian perkara yang dialami dan didengar yang menggunakan Kurikulum dengan menggunakan bahasa yang kata panggilan. sesuai. Nilai 3. Menceritakan Aras 2 … i. Menggunakan kata persekitaran Kebersihan fizikal panggilan yang sesuai. sekolah selepas dan mental lawatan. 1.4 Menyatakan permintaan secara Kerjasama berterus terang dan meyakinkan 4. Main peranan Semangat dengan menggunakan intonasi dan situasi yang bermasyarakat unsur paralinguistik yang sesuai untuk berkaitan dengan menguatkan permintaan. gotong-royong. Kemahiran Berfikir
Aras 1 (i) Memilih dan menggunakan 5. Mengecam kata Membandingkan dan
kata dan ayat yang sesuai untuk adjektif, kata ganti membezakan menyatakan sesuatu permintaan. nama dan kosa Ilmu kata istilah dalam 7.2 Membaca dan mengenal pasti bahan yang dibaca. Kepentingan perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya menjaga alam sekitar bahasa yang terdapat dalam teks 6. Membina ayat kita sastera dan bukan sastera. tunggal dengan menggunakan Kajian Masa Depan Aras 1 … i. Mengecam perkataan, perkataan/bahan istilah dan ayat dalam karya prosa dan rangsangan yang Ramalan akibat puisi yang dibaca. diberikan. bersih dan kotor. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal Pembelajaran dan ayat majmuk dalam sesuatu Kontekstual penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Menghubung kait pengalaman dengan Aras 1 … i. Membina ayat tunggal isi pelajaran berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi.