RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK Tunas Harapan

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : XI / 1
Alokasi Waktu : 24 x 40 menit

Standar Kompetensi : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan

fungsi, persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat

Kompetensi Dasar :
1. Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi
2. Menerapkan konsep fungsi linier
3. Menggambar fungsi kuadrat
4. Menerapkan konsep fungsi kuadrat

Indikator :
1. Konsep relasi dan fungsi dibedakan dengan jelas
2. Jenis-jenis fungsi diuraikan dan ditunjukkan contohnya
3. Fungsi linier digambar grafiknya
4. Fungsi linier ditentukan persamaannya jika diketahui koordinat titik atau
gradien atau grafiknya.
5. Fungsi invers ditentukan dari suatu fungsi linier
6. Fungsi kuadrat digambar grafiknya.
7. Fungsi kuadrat ditentukan persamaannya
8. Fungsi kuadrat digambar grafiknya melelui titik ekstrim dan titik potong pada
sumbu koordinat
9. Fungsi kuadrat diterapkan untuk menentukan nilai ekstrim

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai pelaksanaan belajar belajar siswa diharapkan mampu :
1. Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi
2. Menerapkan konsep fungsi linier
3. Menggambar fungsi kuadrat
4. Menerapkan konsep fungsi kuadrat
B. Materi Ajar
1. Relasi dan Fungsi
2. Fungsi Linier dan grafiknya
3. Invers fungsi linier
4. Fungsi kuadrat dan grafiknya

C. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok.

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pendahuluan
Apersepsi : - Mengingat kembali mengenai masalah yang berkaitan
dengan fungsi, persamaan fungsi linier.
- Membahas PR.
Motivasi : Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik
dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi,
persamaan fungsi linier.

Kegiatan Inti
1. Membedakan pengertian relasi dan fungsi
2. Menentukan daerah asal (domain), daerah kawan (kodomain), dan
daerah hasil (range)
3. Menguraikan jenis-jenis fungsi (injektif, surjektif, bijektif)
4. Membahas contoh fungsi linier
5. Membuat grafik fungsi linier.
6. Menentukan persamaan grafik fungsi leinear yang melalui dua titik,
melalui satu titik dan gradien tertentu, dan jika diketahui grafiknya.
7. Menemukan syarat hubungan dua grafik fungsi linier saling sejajar dan
saling tegak lurus
8. Menentukan invers fungsi linier dan grafiknya
9. Membahas contoh fungsi kuadrat dan grafiknya.
10. Menentukan titik potong grafik fungsi dengan sumbu koordinat, sumbu
simetri dan nilai ekstrim suatu fungsi
 11. Menggambar grafik fungsi kuadrat
12. Menentukan persamaan fungsi kuadrat jika diketahui grafik atau unsur-
unsur lainnya
13. Menentukan nilai ekstrim suatu fungsi kuadrat
14. Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan fungsi
kuadrat

Penutup
1. Peserta didik membuat rangkuman dari materi masalah yang berkaitan
dengan fungsi, persamaan fungsi linier.
2. Peserta didik dan guru melakukan refleksi.
3. Peserta didik diberikan pekerjaan rumah (PR) berkaitan dengan materi
masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linier,
berdasarkan latihan dalam buku paket yang belum terselesaikan di kelas
atau dari referensi lain.

E. Alat dan Sumber Belajar

Sumber :
1. Modul Relasi dan Fungsi.
2. Referensi lain yang relevan
3. LKS (Lembar Kerja Siswa)

F. Penilaian
Teknik : Tes Tertulis, Tugas kelompok, ulangan harian.
Bentuk Instrumen : Uraian singkat, uraian obyektif, pilihan ganda.

Jakarta, Juli 2008

Mengetahui,
Kepala Sekolah , Guru Mata Pelajaran,

Widodo Bendol Djojo, S.Sos Ajizah Tri Lestari, S.Si