Matematika X SMK Kelompok:Penjualan dan Akuntansi
Standar Kompetensi
Konsep Matriks
terdiri dari tiga (3) KompetensiDasar. Dalam penyajian pada buku ini setiap Kompetensi Dasar memuat Tujuan, Uraian materi, Rangkuman dan Latihan. Kompetensi Dasar dalamStandar Kompetensi ini adalah
Macam-macam Matriks, Operasi Matriks
dan
Determinan dan Invers
. Standar Kompetensi ini digunakan untukmelengkapi dalam menentukan himpunan penyelesaian
sistem persamaan
juga untuk merumuskan berbagai masalah pada kehidupan sehari-haridalam rangka untuk menunjang program keahliannya.Pada setiap akhir Kompetensi dasar tercantum soal-soal latihan yangdisusun dari soal-soal yang mudah sampai soal-soal yang sukar. Latihan soalini digunakan untuk mengukur kemampuan anda terhadap kompetensidasar ini, artinya setelah mempelajari kompetensi dasar ini secara mandiridengan bimbingan guru sebagai fasilisator, ukur sendiri kemampuan andadengan mengerjakan soal-soal latihan tersebut.Untuk melancarkan kemampuan anda supaya lebih baik dalam mengerjakansoal, disarankan semua soal dalam latihan ini dikerjakan baik di sekolahdengan bimbingan guru maupun di rumah.Untuk mengukur standar kompetensi lulusan tiap siswa, di setiap akhirkompetensi dasar, guru akan memberikan evaluasi apakah anda layak ataubelum layak mempelajari standar Kompetensi berikutnya. Anda dinyatakanlayak jika anda dapat mengerjakan soal 60% atau lebih soal-soal evaluasiyang akan diberikan guru.
B. KOMPETENSI DASAR
B.1. Macam-macam Matriksa. Tujuan
Setelah mempelajari uraian kompetensi dasar ini, anda dapat:
Menjelaskan pengertian matriks, notasi matriks, baris, kolom, elemendan ordo matriks
Membedakan jenis-jenis matriks
Menjelaskan kesamaan matriks
Menjelaskan transpose matriks
b. Uraian Materi
1). Pengertian, Notasi dan Ordo Matriks
Dalam kehidupan sehari-hari dan dalam matematika maupun dalam matapelajaran lain keterangan-keterangan sering kali disajikan dalam bentukmatriks.
Contoh 1
Berikut merupakan contoh keadaan absensi kelas X pada tanggal 22 Januari2007 “SMK Unggul” di Jakarta.
74