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REFLEXIÓN PROFESOR CRITICO

REFLEXIÓN PROFESOR CRITICO

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REFLEXIÓN PROFESOR CRITICO
 
PROFESOR CRITICO
En mi concepto y como docente crear, sembrar y conllevar en los estudiantesel sentido crítico de cualquier situación, pues así se conoce el punto de vistade cada uno de ellos, se muestra las personalidades. Pensar críticamente tiene valorfundamental en un mundo que con crisis en todos los preceptos, sociales, políticos, yeconómicos entre otros, solicita cada vez más la representación de hombres y mujerescapaces de actuar con criterio en la búsqueda de soluciones a los problemas,cualquiera que sea su campo de acción.Contamos con una formación profesional tienen el compromiso mayor en esta causapara tomar las decisiones que directamente e indirectamente afectan nuestroentorno.Por esto la importancia de difundir y desarrollar un pensamiento crítico en funciónde la formación de personas comprometidas que garanticen el sostenimiento de unasociedad democrática. La visión de cada uno ampliaría la mirada y colocaría en unalto escalón de la reflexión el concepto de educación.
 
PROFESOR CRITICO
Los establecimientos educativos en especial los docentes que somos losque estamos más involucrados con los estudiantes, mostrar importancia al
promover el aprendizaje autónomo y que este sea prolongado y mejorado
a lo largo de la vida; conllevando a desarrollar alternativas que mejorenlos planes de estudio y las prácticas formativas, además hacer énfasisen el fortalecimiento de aquellas destrezas de pensamiento y aptitudesprácticas y cognitivas de cada disciplina importante en la formaciónprofesional.
El objetivo es hacer que los mismos estudiantes realicen la clase a travésde su participación activa mental, es decir que una vez expuesta el tema,lleguen a la crítica y el mismo análisis; por esta razón es necesario que elDocente sea el generador de crítica constructiva y retroalimentaría,adicionalmente que sea el guía para que los estudiantes sigan su
formación y no llegar al hablar por hablar, generando incoherencia.
Los proyectos o ideas pueden ser muchos, de acuerdo al contenido de lamateria, el Docente puede hacer verlos ilustrativos, llamativos,interesantes, curiosos logrando un reto e incluso una innovación.

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