Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
9Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
3 Barisan Dan Deret Ok

3 Barisan Dan Deret Ok

Ratings: (0)|Views: 5,926|Likes:
Published by Ali Usman
Untuk Download Copy Paste alamat ini di addressbar
Untuk Download Copy Paste alamat ini di addressbar

More info:

Published by: Ali Usman on Jul 19, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
See More
See less

12/17/2012

 
Standar KompetensiKompetensi Dasar6.Menerapkan konsepbarisan dan deretdalam pemecahanmasalah6.1Mengidentifikasi pola, barisan, dan deretbilangan6.2Menerapkan konsep barisan dan deretaritmatika6.3Menerapkan konsep barisan dan deretgeometri
Sumber: Art & Gallery
 
Matematika XI SMK Kelompok : Penjualan dan Akuntansi
A. PENDAHULUAN
Standar Kompetensi
Barisan dan Deret
terdiri dari tiga (3) KompetensiDasar. Dalam penyajian pada buku ini setiap Kompetensi Dasar memuat Tujuan, Uraian materi, Rangkuman dan Latihan. Kompetensi Dasar dalamStandar Kompetensi ini adalah
Pola, Barisan dan Deret Bilangan;Konsep Barisan dan Deret Aritmatika
dan
Konsep Barisan dan DeretGeometri
. Standar Kompetensi ini digunakan untuk menyelesaikanpersoalan-persoalan tertentu yang berhubungan dengan pola bilangan jugadapat digunakan dalam matematika keuangan dalam rangka menunjangprogram keahliannya. Sebelum mempelajari standar kompetensi ini,diharapkan anda telah menguasai standar kompetensi Sistem bilangan realPada setiap akhir Kompetensi dasar tercantum soal-soal latihan yangdisusun dari soal-soal yang mudah sampai soal-soal yang sukar. Latihan soalini digunakan untuk mengukur kemampuan anda terhadap kompetensidasar ini, artinya setelah mempelajari kompetensi dasar ini secara mandiridengan bimbingan guru sebagai fasilisator, ukur sendiri kemampuan andadengan mengerjakan soal-soal latihan tersebut.Untuk melancarkan kemampuan anda supaya lebih baik dalam mengerjakansoal, disarankan semua soal dalam latihan ini dikerjakan baik di sekolahdengan bimbingan guru maupun di rumah.Untuk mengukur standar kompetensi lulusan tiap siswa, di setiap akhirkompetensi dasar, guru akan memberikan evaluasi apakah anda layak ataubelum layak mempelajari standar Kompetensi berikutnya. Anda dinyatakanlayak jika anda dapat mengerjakan soal 60% atau lebih soal-soal evaluasiyang akan diberikan guru.
B. KOMPETENSI DASAR
B.1. Pola, Barisan dan Deret Bilangana. Tujuan
Setelah mempelajari uraian kompetensi dasar ini, anda dapat:
Menunjukkan pola bilangan dari suatu barisan dan deret
Membedakan pola bilangan, barisan, dan deret
Menuliskan suatu deret dengan Notasi Sigma
b. Uraian Materi
 Pernakah dibayangkan bagaimana menjumlahkan semua bilangan asli dari 1sampai 100, bagaimana menghitung jumlah simpanan di bank, bagaimanamenghitung perkiraan jumlah penduduk suatu negara beberapa tahun kedepan dan lain-lain, itu semua dapat diselesaikan dengan menggunakankonsep barisan dan deret bilangan. Dari contoh di atas ternyata barisanbilangan merupakan suatu yang menarik untuk diketahui. Oleh karena itu
84
 
BAB III Barisan dan Deret
 
matematika secara khusus memasukkan masalah barisan bilangan dalambidang aljabar sejak dari tingkat SLTP sampai tingkat SLTA.Barisan bilangan yang pernah dipelajari ditingkat SLTP diantaranya adalahpengertian suku dan pola bilangan, menentukan suku ke-n dari suatubarisan, serta menyelesaikan soal verbal yang berkaitan pola atau barisanbilangan. Pengertian pola atau barisan bilangan yang telah dipelajari ditingkat SLTP sangat membantu untuk memahami pengertian barisan danderet aritmatika, barisan dan deret geometri, notasi sigma maupun induksimatematika yang akan dipelajari dalam bab ini.
1). Pola bilangan
Definisi barisan dan deret bilangan pernah dipelajari di tingkat SLTP, namununtuk mengingat kembali akan di bahas sedikit tentang definisi barisan danderet bilangan.
Barisan bilangan
adalah urutan bilangan yang memiliki aturan atau polatertentu. Elemen-elemen dari suatu barisan bilangan sering disebut denganistilah
suku
.Elemen pertama disebut suku pertama (U
1
), elemen ke-2 disebut suku ke-2(U
2
), elemen ke-3 disebut suku ke-3 (U
3
) dan seterusnya sampai padaelemen ke-n disebut suku ke-n (U
n
)Aturan atau pola dari suatu barisan dapat dinyatakan dalam bentuk definisiatau dapat juga dinyatakan dalam bentuk rumusan.
Contoh 1
 Tentukan pola atau aturan dari barisan di bawah ini:a.1, 3, 5, 7, . . .b.1, 4, 9, 16, 25, . . .c.8, 27, 64, 125, 216, . . .
 Jawab:
a.
Aturan atau pola dari barisan bilangan: 1, 3, 5, 7, . . . secara definisiadalah bilangan ganjil mulai dari 1 atau bilangan naik yang memilikiselisih 2 yang dimulai dari 1. Sedangkan secara rumus polanya adalah U
n
= 2n – 1 dengan n dimulai dari 1. (untuk seterusnya kata-kata “
ndimulai dari 1
“ tidak perlu dituliskan)
 b.
Pola dari barisan bilangan: 1, 4, 9, 16, 25, . . . secara definisi adalahkuadrat bilangan asli mulai dari 1. Sedangkan secara rumus polanyaadalah U
n
= n
2
. 
c.
Pola dari barisan bilangan: 8, 27, 64, 125, 216. . . secara definisi adalahpangkat tiga dari bilangan asli mulai dari 2. Sedangkan secara rumuspolanya: U
n
=(n + 1)
3
 
Contoh 2
 Tentukan pola suku ke-n dari barisan di bawah ini:a.3, 7, 11, 15, 19, . . .
 b.
50, 47, 44, 41, 38, . . .
85

Activity (9)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Marlenny Arista liked this
Arwinda Febri liked this
Is Udin liked this
Komaru Zaman liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->