RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMK (BISNIS-MANAJEMEN)Mata Pelajaran : MatematikaKelas/Semester : X / 2Standar Kompetensi :Memecahkan masalah yang berkaitandengan fungsi, persamaan fungsi linier danfungsi kuadratKompetensi Dasar : 1. Mendeskripsikan perbedaan konseprelasi dan fungsi
Indikator :
Pertemuan ke : 1Alokasi Waktu : 4 X 45 menitI. Tujuan :II. Materi Pokok :III. Metode Pembelajaran:IV Langkah-Langkah PembelajanA.Kegiatan Awal
-Apersepsi, penjelasan keterkaitan tentang kegunaan fungsi baikuntuk bidang kejuruan maupun dalam kehidupan sehari-hari.-Penjelasan lingkup materi yang dipelajari-Pembagian kelompok
B.
Kegiatan Inti
-Diskusi kelompok-Ringkasan materi minimal oleh masing masing kelompok-Pembuatan contoh–contoh soal oleh kelompok-Presentasi oleh masing-masing kelompok-Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabiladiperlukan
1
Konsep relasi dan fungsi dibedakan dengan jelas
Jenis-jenis fungsi diuraikan danditunjukkan contohnya
Siswa dapat:
Membedakan pengertian relasi dan fungsi
Menentukan daerah asal (
domain
)
Menentukan daerah kawan (
kodomain
)
Menentukan daerah hasil (
range
)
Membedakan jenis-jenis fungsi (injektif, surjektif,bijektif)
Relasi dan Fungsi
•
Penugasan
•
Diskusi
•
Ceramah
•
Presentasi
-Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsungdengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salahkonsep.-Contoh-contoh soal untuk didiskusikan sebagai pemadalamanmateri disampaikan oleh guru.-Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu:
MATERI PEMELAJARAN
Membedakan pengertian relasi dan fungsi
Menentukan daerah asal (
domain
), daerah kawan (
kodomain
), dandaerah hasil (
range
)
Menguraikan jenis-jenis fungsi (injektif, surjektif, bijektif)
C.Kegiatan Akhir
-Guru membimbing siswa untuk bersama-sama menyimpulkanintisari pelajaran yang dibahas.-Guru memberikan tugas akhir kepada siswa, baik tugas terstrukturmaupun tugas yang tidak terstruktur-
V. Alat/Bahan Sumber Belajar
1. Alat/Bahan : - Alat tulis- Alat peraga2. Sumber Belajar : Buku-buku pelajaran matematika SMK, Kumpulanmodul bahan ajar SMK dan buku-buku lain yangrelevan serta bahan/sumber dari media internet
VI. Penilaian1.
Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaansiswa2.Penilaian afektif/sikap/non-instruksional3.Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda atau essaySoal:
NOSoalUraian SoalKunci Jawaban2
RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMK (BISNIS-MANAJEMEN)Mata Pelajaran : MatematikaKelas/Semester : X / 2Standar Kompetensi :Memecahkan masalah yang berkaitandengan fungsi, persamaan fungsi linier danfungsi kuadratKompetensi Dasar : 2.
Menerapkan konsep fungsi linier
Indikator :
Pertemuan ke : 2 dan 3Alokasi Waktu : 8 X 45 menitI. Tujuan :II. Materi Pokok :III. Metode Pembelajaran:IV Langkah-Langkah PembelajanA.Kegiatan Awal
-Apersepsi, penjelasan keterkaitan tentang kegunaan fungsi baikuntuk bidang kejuruan maupun dalam kehidupan sehari-hari.-Penjelasan lingkup materi yang dipelajari-Pembagian kelompok
B.
Kegiatan Inti
-Diskusi kelompok-Ringkasan materi minimal oleh masing masing kelompok
3
Fungsi linier digambar grafiknya
Fungsi linier ditentukan persamaannya jikadiketahui koordinat titik atau gradien ataugrafiknya.
Fungsi invers ditentukan dari suatu fungsi
Siswa dapat:
Membahas contoh fungsi linier
Membuat grafik fungsi linier.
Menentukan persamaan grafik fungsi leinearyang melalui dua titik, melalui satu titik dangradien tertentu, dan jika diketahui grafiknya.
Menemukan syarat hubungan dua grafik fungsilinier saling sejajar dan saling tegak lurus
Menentukan invers fungsi linier dan grafiknya
Fungsi Linier dan grafiknya
Invers fungsi linier
•
Penugasan
•
Diskusi
•
Ceramah
•
Presentasi
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
