Embed Doc
Copy Link
Readcast
Collections

CommentGo Back

RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK KELOMPOK ................Mata Pelajaran : MatematikaKelas/Semester : XI /1Standar Kompetensi : Menerapkan perbandingan, fungsi,persamaan,dan identitas trigonometri dalampemecahanmasalahKompetensi Dasar: Menentukan nilai perbandingantrigonometrisuatu sudut.

Indikator :

Pertemuan ke : 1 dan 2Alokasi Waktu : 6 x 45 menitI. Tujuan :II. Materi Pokok :III. Metode Pembelajaran:IV Langkah-Langkah PembelajaranA.Kegiatan Awal

•

Perbandingan trigonometri suatu sudutditentukan dari sisi-sisi segitiga siku-siku.

•

Perbandingan trigonometri dipergunakanuntuk menentukan panjang sisi dan besarsudut segitiga siku-siku.

•

Sudut-sudut diberbagai kuadran ditentukannilai perbandingan trigonometrinyaSiswa dapat :



Menjelaskan pengertian perbandingantrigometri suatu sudut segitiga siku-siku



Menentukan nilai perbandingan trigonometrisuatu sudut segitiga siku-siku



Menentukan panjang sisi dan besar sudutsegitiga siku-siku menggunakan perbandingantrigonometri



Menentukan nilai perbandingan trigonometrisuatu sudut diberbagai kuadran



Menerapkan konsep perbandingantrigonometri pada program keahlian

•

Perbandingan trigonometri

•

Panjang sisi dan besar sudut segitiga siku-siku

•

Perbandingan trigonometri di berbagai

•

Penugasan

•

Diskusi

•

Ceramah

•

Presentasi

Apersepsi, penjelasan keterkaitan tentang perbandingan trigonometri baikuntuk bidang kejuruan maupun dalam kehidupan sehari-hari.-Penjelasan lingkup materi yang dipelajari-Pembagian kelompok

Kegiatan Inti

-Diskusi kelompok-Ringkasan materi minimal oleh masing masing kelompok-Pembuatan contoh–contoh soal oleh kelompok-Presentasi oleh masing-masing kelompok-Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabiladiperlukan-Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsungdengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salahkonsep.-Contoh-contoh soal untuk didiskusikan sebagai pemadalamanmateri disampaikan oleh guru.-Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu:

MATERI PEMBELAJARAN1)

Pengertian perbandingan trigonometri suatu sudut segitiga siku-siku2)Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut segitigasiku-siku3)Menentukan panjang sisi dan besar sudut segitiga siku-sikumenggunakan perbandingan trigonometri4)Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudutdiberbagai kuadran5)Menerapkan konsep perbandingan trigonometri pada programkeahlian

C.Kegiatan Akhir

1. Kesimpulan 2. Tugas Terstruktura. Mengerjakan soal Latihan dari modulb. Tugas Tidak TerstrukturMempelajari koordinat kartesius dan koordinat kutub

V. Alat/Bahan Sumber Belajar

1. Alat/Bahan : Penggaris, pencil, bolpoint2. Sumber Belajar : Buku matatematika SMK, Kumpulan modulbahan ajar untuk SMK dan buku-buku lain yangrelevan serta sumber dari media internet

VI. Penilaian1.

Penilaian proses dari hasil perkembangan, pemahaman dan pekerjaansiswa2.Penilaian afektif/sikap/non-instruksional3.Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essay

No SoalUraian soalKunci jawaban

RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Indikator :

Pertemuan ke : 3 dan 4Alokasi Waktu : 6 x 45 menitI. Tujuan :II. Materi Pokok :III. Metode Pembelajaran:IV Langkah-Langkah PembelajaranD.Kegiatan Awal