• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
 
RENCANA PELAKSANAANPEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran: MatematikaKelas/Semester: XII/5Standar Kompetensi: Menerapkan Konsep limit fungsi dan turunanfungsi dalampemecahkan MasalahKompetensi Dasar : 1. Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsidisuatu titik dan takHingga2. Menggunakan sifat limit fungsi menghitung bentuktak tentu danfungsi aljabar dan trigonometriIndikator:1. Arti suatu limit fungsi disatu titik dijelaskanperhitungan nilai-nilaidisekitar titik tersebut2. Arti limit fungsi tak hingga dijelaskan melalui grafikdanperhitungan3. Sifat-sifat limit digunakan untuk menghitungnilai limit4. Bentuk tak tentu dari limit fungsi ditentukan nilainya5. Limit fungsi aljabar dan trigonometri dihitung denganmenggunakan sifat-sifat limitAlokasi waktu: 6 x 45 menitPertemuan ke: 1 , 2 dan 3I. Tujuan: Siswa dapat:
1.
Mendeskripkan arti limit fungsi disatu titikmelalui perhitungan nilai-nilai disekitar titiktertentu
 
2.Mendeskripsikan limit fungsi ditakhinggamelalui grafik dan perhitungan3.Menghitung nilai limit dengan menggunakansifat-sifat limit4.Menentukan nilai limit fungsi bentuk tak tentu
5.
Menghitung nilai limit fungsi aljabar dantrigonometri dengan menggunakan sifat-sifatlimitII. Materi Pokok: 1. Pengertian limit2. Sifat limit fungsi dan3. Bentuk tak tentuIII. Metode Pembelajaran :1. Penugasan2. Ceramah3. DiskusiIV. Langkah-langkah PembelajaranA.Kegiatan Awal-ApersepsiDiawali dengan doa, penjelasan tentang limit fungsi
-
Pengembangan imajinasi melalui pemahaman bentuk-bentuklimit-Penjelasan materi yang dipelajariB.Kegiatan Inti-Penjelasan materi dan pemberian contoh-Diskusi kelompok dengan pembagian workshet-Mengerjakan workshet-Merangkum krgiatan diskusi-Pemberian tugas rumahC.Kegiatan akhir
 
1.Kegiatan membuat rangkuman2.Pemberian tugas rumah3.DoaV. Materi Pembelajaran1. Pengertian limit2. Sifat limit fungsi dan3. bentuk tak tentuVI. Alat dan bahan;
1.
Alat dan bahan : chat, gambar orang berlari
2.
Sumber belajar: Workshet, Modul Matematika, Buku –bukulain yang relevanVII.Penilaian:1.Penilaian proses dari hasil pengembangan pekerjaan siswa2.Penilaian sikap3.Tes tertulis bentuk PG dan esaiButir soal test:Pilihan gandaPilih salah satu jawaban yang kamu anggap paling benar1.a.b.c.de.2.a.b.c.
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...