Embed Doc
Copy Link
Readcast
Collections

CommentGo Back

RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK (TEKNOLOGI)Mata Pelajaran : MatematikaKelas/Semester : X / 2Standar Kompetensi :Memecahkan masalah berkaitan sistempersamaan dan pertidaksamaan linier dankuadratKompetensi Dasar : 1.Menentukan himpunan penyelesaianpersamaan dan pertidaksamaan linierIndikator :Pertemuan ke : 1 dan 2Alokasi Waktu : 8 X 45 menitI. Tujuan :II. Materi Pokok :III. Metode Pembelajaran:IV Langkah-Langkah PembelajanA.Kegiatan Awal

-Apersepsi, penjelasan keterkaitan tentang kegunaan fungsi baikuntuk bidang kejuruan maupun dalam kehidupan sehari-hari.-Penjelasan lingkup materi yang dipelajari-Pembagian kelompok

Kegiatan Inti

-Diskusi kelompok-Ringkasan materi minimal oleh masing masing kelompok-Pembuatan contoh–contoh soal oleh kelompok-Presentasi oleh masing-masing kelompok-Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabiladiperlukan



Persamaan linier ditentukanpenyelesaiannya



Pertidaksamaan linier ditentukan

Siswa dapat:



Menjelaskan pengertian persamaan linier



Menyelesaikan persamaan linier



Menjelaskan pengertian pertidaksamaan linier



Menyelesaikan pertidaksamaan linier



Menyelesaikan masalah program keahlianyang berkaitan dengan persamaan danpertidaksamaan linier



Persamaan dan pertidaksamaan linier sertapenyelesaiannya

•

Penugasan

•

Diskusi

•

Ceramah

•

Presentasi

-Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsungdengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salahkonsep.-Contoh-contoh soal untuk didiskusikan sebagai pemadalamanmateri disampaikan oleh guru.-Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu:

MATERI PEMELAJARAN



Menjelaskan pengertian persamaan linier



Menyelesaikan persamaan linier



Menjelaskan pengertian pertidaksamaan linier



Menyelesaikan pertidaksamaan linier



Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan denganpersamaan dan pertidaksamaan linier

C.Kegiatan Akhir

-Guru membimbing siswa untuk bersama-sama menyimpulkanintisari pelajaran yang dibahas.-Guru memberikan tugas akhir kepada siswa, baik tugas terstrukturmaupun tugas yang tidak terstruktur-

V. Alat/Bahan Sumber Belajar

1. Alat/Bahan : - Alat tulis- Alat peraga2. Sumber Belajar : Buku-buku pelajaran matematika SMK, Kumpulanmodul bahan ajar SMK dan buku-buku lain yangrelevan serta bahan/sumber dari media internet

VI. Penilaian

Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaansiswa

Penilaian afektif/sikap/non-instruksional

Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essaySoal:

NOSoalUraian SoalKunci Jawaban2

RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK (TEKNOLOGI)Mata Pelajaran : MatematikaKelas/Semester : X / 2Standar Kompetensi :Memecahkan masalah berkaitan sistempersamaan dan pertidaksamaan linier dankuadratKompetensi Dasar : 2.Menentukan himpunan penyelesaianpersamaan dan pertidaksamaan kuadratIndikator :Pertemuan ke : 3, 4 dan 5Alokasi Waktu : 12 X 45 menitI. Tujuan :II. Materi Pokok :III. Metode Pembelajaran:IV Langkah-Langkah PembelajanA.Kegiatan Awal

-Apersepsi, penjelasan keterkaitan tentang kegunaan fungsi baikuntuk bidang kejuruan maupun dalam kehidupan sehari-hari.-Penjelasan lingkup materi yang dipelajari-Pembagian kelompok

Kegiatan Inti

-Diskusi kelompok-Ringkasan materi minimal oleh masing masing kelompok-Pembuatan contoh–contoh soal oleh kelompok-Presentasi oleh masing-masing kelompok

