• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMK KELOMPOK ..................Mata Pelajaran : MatematikaKelas/Semester : XI /2Standar Kompetensi : Memecahkan masalah berkaitan dengankonsepmatriksKompetensi Dasar :
Mendiskripsikan macam-macam matrisIndikator :
Alokasi Waktu : 9 x 45 menitPertemuan ke : 1, 2, dan 3I. Tujuan :II. Materi Pokok :III. Metode Pembelajaran:IV. Langkah-Langkah PembelajaranA.Kegiatan Awal
-
Apersepsi, penjelasan tentang aplikasi matriks bidang kejuruan maupundalam kehidupan sehari-hari.-Penjelasan lingkup materi yang dipelajari-Pembagian kelompok
B.
 
Kegiatan Inti
-Diskusi kelompok-Ringkasan materi minimal oleh masing masing kelompok-Pembuatan contoh–contoh soal oleh kelompok-Presentasi oleh masing-masing kelompok-Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabiladiperlukan-Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsungdengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salahkonsep.
1.Matriks ditentukanunsur dan notasinya2.Matriks dibedakan menurut jenis dan relasinya
Siswa dapat:
1.
Menjelaskan pengertian matriks.
2.
Menuliskan notasi matriks secara tepat danbenar.
3.
Membedakan baris, kolom, elemen, dan ordomatriks.
4.
Membedakan jenis-jenis matriks.
5.
Menjelaskan kesamaan matriks
6.
menjelaskan transpose matriks.
Macam-macam matriks.
•
Penugasan
•
Diskusi
•
Ceramah
•
Presentasi
 
-Guru membagikan
 job sheet 
untuk dikerjakan siswa sebagai tugasindividu.-Guru memberikan tugas sebagai pekerjaan rumah bagi siswa.
C.Kegiatan Akhir1.
Kesimpulan: Membuat resume dari hasil diskusi.2. Tugas Terstruktura. Sebagai tugas individu siswa mengerjakan Job sheet yang telahdisiapkan oleh guru.b. Pekerjaan Rumah ( PR)3. Tugas Tidak Terstruktur : siswa ditugaskan untuk mempelajarioperasi matriks.
 v. MATERI PEMELAJARAN
1. Pengertian matriks2. Notasi matriks3. Unsur-unsur pada matriks4. Jenis-jenis matriks5. Kesamaan matriks6. Transpose matriks
VI. Alat/Bahan Sumber Belajar
1. Alat/Bahan : Penggaris, pencil, bolpoint2. Sumber Belajar : Modul Matriks ,Job sheet,Buku matematika 1 untukSMK dan buku-buku lain yang relevan sertasumber dari media internet
VII. Penilaian.
1. Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaansiswa2. Penilaian afektif / sikap / non instruksional.3. Test formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan atau essay. NOBUTIR SOALKUNCI JWBBBT PENIL.123dst
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMK KELOMPOK ..................Mata Pelajaran : MatematikaKelas/Semester : XI /2Standar Kompetensi : Memecahkan masalah berkaitan dengankonsepmatriksKompetensi Dasar :
Menyelesaikan operasi matriksIndikator :
Alokasi Waktu : 18 x 45 menitPertemuan ke : 4, 5, 6, 7, 8, dan 9I. Tujuan :II. Materi Pokok :III. Metode Pembelajaran:IV. Langkah-Langkah PembelajaranA.Kegiatan Awal
-
Membahas kesulitan yang dialami siswa (jika ada) dalam mengerjakanpekerjaan rumah.
1.
Dua Matriks atau lebih ditentukan hasilpenjumlahan ataupengurangannya.2. Dua Matriks atau lebih ditentukan hasil
Siswa dapat:
1.
Menjelaskan syarat penjumlahan dan ataupengurangan pada matriks.
2.
Menjelaskan syarat perkalian pada matriks.3.Menyelesaikan operasi penjumlahan danatau pengurangan pada matriks.
4.
Menyelesaikan operasi perkalian matriksdengan skalar.5.Menyelesaikan operasi perkalian duamatriks.6.Menyelesaikan operasi penjumlahan,pengurangan dan atau perkalian padamatriks
7.
Menjelaskan pengertian kesamaan matriks.
8.
Menyelesaikan persamaan matrik melaluioperasi penjumlahan, pengurangan dan
Operasi matriks.
•
Penugasan
•
Diskusi
•
Ceramah
•
Presentasi
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...