DAFTAR ISI I. TATA TERTIB DAN SANKSI PELANGGARAN KKN-K TERINTEGRASI FKIP UNILA A. PRA KKN-K TERINTEGRASI ............................

1 1. Pembekalan . ................................................... 1 2. Workshop ...................................................... 2 B. PELAKSANAAN ................................................. 2 1. Kewajiban Mahasiswa .................................... 2 2. Larangan Bagi Mahasiswa .............................. 3 3. Tata Tertib Pakaian Mahasiswa ...................... 4 C. SANKSI BAGI MAHASISWA ............................. 5 1. Sanksi Bagi Mahasiswa .................................. 5 2. Contoh Pelanggaran dan Sanksinya ................ 5 3. Contoh Surat Izin dan Surat Peringatan ............ 7 II. PEDOMAN PENYUSUNAN LAPORAN RENCANA KERJA DAN PELAKSANAAN KEGIATAN KKN KEPENDIDIKAN TERINTEGRASI FKIP UNILA ................................................................. 9 A. LAPORAN RENCANA KEGIATAN ..................... 9 B. LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN .......................................................... 12 1. Jenis dan Format Laporan KKN ....................... 12 2. Jenis dan Format Laporan PPL ........................ 13 3. Contoh Lembar Pengesahan, Lembar Kendali, dan Lembar Penilaian ........................ 15

KATA PENGANTAR KKN-K Terintegrasi FKIP Universitas Lampung merupakan kegiatan akademik yang dilaksanakan di lapangan. Dalam melaksanakan tugas akademik di lapangan, mahasiswa akan berinteraksi atau bergaul dengan masyarakat desa dan sekolah. Agar pelaksanaan KKN-K Terintegrasi berlangsung secara kondusif dan optimal, perlu disusun Petunjuk Teknis KKN Kependidikan Terintegrasi . Petunjuk ini terdiri atas tata tertib, sanksi bagi mahasiswa, pedoman penyusunan laporan, serta penilaian KKN Kependidikan Terintegrasi.

Diharapkan buku petunjuk ini dijadikan pedoman bagi mahasiswa, guru pamong, kepala sekolah, DPL, dan para pemangku kepentingan dalam melaksanakan kegiatan di lapangan baik di sekolah maupun di desa. Dengan buku petunjuk ini, diharapkan tidak ada kesalahan atau pelanggaran dalam pelaksanaan kegiatan sehingga tujuan KKN-K Terintegrasi tercapai secara optimal.

Tim Penyusun

I. TATA TERTIB DAN SANKSI PELANGGARAN KKN-K TERINTEGRASI FKIP UNILA KKN-K Terintegrasi FKIP Universitas Lampung akan berjalan secara optimal apabila direncanakan secara matang dan terarah. Dalam melaksanakan kegiatan baik di sekolah maupun di desa, mahasiswa akan menjalin hubungan sosial dengan masyarakat sekitarnya. Hubungan sosial yang baik ini harus selalu dijaga oleh mahasiswa sehingga dalam pelaksanaan kegiatannya selalu didukung oleh masyarakat. Untuk itu, perlu tata tertib serta sanksi yang diberikan mahasiswa jika terjadi pelanggaran-pelanggaran. Tata tertib ini merupakan pedoman yang menyangkut etika dan tata krama yang harus dilaksanakan dan dihindari bagi para mahasiswa ketika berada di lapangan. Tata tertib pelaksanaan ini antara lain bertujuan untuk : a. mempertahankan citra KKN Kependidikan Terintegrasi di tengahtengah masyarakat baik di desa maupun di sekolah, b. memperlancar program kegiatan yang akan dilaksanakan di lapangan baik di desa maupun di sekolah, c. menciptakan suasana yang aman, nyaman, dan kondusif dalam pelaksanaan program, dan d. memberikan jaminan keberhasilan pencapaian tujuan KKN-K Terintegrasi. Adapun tata tertib yang wajib diikuti mahasiswa, larangan yang harus dihindari, serta sanksi terhadap pelanggaran tersebut adalah sebagai berikut. A. PRA KKN-K TERINTEGRASI 1. Pembekalan Hal-hal yang perlu ditaati mahasiswa pada saat pembekalan adalah sebagai berikut. a. Mahasiswa wajib mengikuti kegiatan pembekalan sesuai dengan jadwal yang ditentukan PLT. b. Mahasiswa wajib menandatangani daftar hadir per materi penyajian.

c. d. e. f. g. h.

Mahasiswa wajib mengenakan baju putih, pakaian bawah berwarna gelap, dan jaket almamater Unila. Mahasiswa wajib mengenakan sepatu, berambut rapi dan pendek bagi pria, dan berpakaian rapi/sopan. Mahasiswa wajib datang tepat waktu dan menempati tempat duduk yang telah disediakan. Mahasiswa dilarang menandatangani daftar hadir temannya yang tidak mengikuti pembekalan. Mahasiswa dilarang merokok, mengaktifkan HP, mengobrol, dan keluar masuk ruangan ketika pembekalan sedang berlangsung. Mahasiswa dilarang mengenakan asesoris yang berlebihan.

2. Workshop Hal-hal yang perlu ditaati mahasiswa pada saat workshop adalah sebagai berikut. a. Mahasiswa wajib hadir tepat waktu dan mengisi daftar hadir yang telah disediakan panita. b. Mahasiswa dilarang menandatangani daftar hadir temannya yang tidak mengikuti workshop. c. Mahasiswa wajib menyusun program kegiatan/pengembangan tema yang akan dipandu oleh DPL. d. Mahasiswa wajib menyusun perangkat pembelajaran yang dipandu oleh dosen program studi. e. Mahasiswa wajib melaporkan hasil workshop dalam bentuk shoftcopy kepada ketua bidang pembekalana KKN-K Terintegrasi. B. PELAKSANAAN 1. Kewajiban Mahasiswa Selama Pelaksanaan KKN-K Terintegrasi, mahasiswa wajib mengikuti hal-hal berikut ini. a. Berangkat bersama-sama dari kampus sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan PLT. b. Melaksanakan orientasi dan bersilaturahmi dengan tokoh masyarakat, tokoh adat, tokoh agama, tokoh pendidik, dan lain-lain. c. Menetap di lokasi/tempat pemondokan KKN-K Terintegrasi yang ada induk semangnya.

d.

e.

f.

g.

h. i.

j.

k. l.

Mahasiswa diperkenankan meninggalkan lokasi dengan ketentuan: a) menggunakan surat izin meninggalkan lokasi yang ditandtangani oleh ketua kelompok dan induk semang; b) surat izin meninggalkan lokasi berlaku 2 x 24 jam; c) selama pelaksanaan KKN-K Terintegrasi, mahasiswa diizinkan meninggalkan lokasi maksimal 5 x 24 jam. d) Dalam hal khusus, izin meninggalkan lokasi kerja hanya diberikan oleh Tim pengelola KKN-K Terintegrasi. Melaksanakan KN-K Terintegrasi dengan penuh rasa tanggungjawab dan dedikasi yang tinggi sesuai dengan program yang telah direncanakan baik pengembangan tema di desa maupun praktik mengajar di sekolah. Membina kerja sama dengan sesama mahasiswa, masyarakat, instansi/dinas, pemerintah, kepala sekolah, guru dan para pemangku kepentingan lainnya dengan sikap dan bahasa yang santun. Menjaga nama baik almamater antara lain dengan mengenakan atribut KKN-K Terintegrasi (kaos, kartu tanda pengenal, dan topi) Menjaga keamanan, ketertiban, dan kenyamanan selama berada di lokasi KKN-K Terintegrasi. Bermusyawarah dengan DPL, guru pamong, dan kepala sekolah, dan para pemangku kepentingan untuk penyelesaian program/kegiatan KKN-K Terintegrasi. Mengikuti seluruh kegiatan akademik di sekolah dan kegiatan kemasyarakatan di desa sesuai dengan program yang telah disusun. Menyusun laporan kemajuan per minggu dan laporan final program kegiatan KKN-K Terintegrasi. Pulang bersama-sama dengan DPL dari lokasi menuju kampus FKIP Universitas Lampung.

2. Larangan bagi Mahasiswa a. Melakukan perbuatan yang tidak terpuji atau tindakan asusila. b. Melakukan kegiatan politik praktis , unjuk rasa, ikut campur tangan dalam pilkada dan atau pilkades.

c. d. e. f.

g. h. i. j.

Melakukan perbuatan atau kegiatan yang melanggar hukum secara langsung maupun tidak langsung. Membawa dan menggunakan kendaraan roda empat (mobil) dan barang mewah lainnya. Membawa keluarga atau teman ikut menginap dipondokan tanpa izin dari tim pengelola KKN-K Terintegrasi. Menggunakan wewenang dan kesempatan untuk melaksanakan aktivitas tertentu dengan mengorbankan program kegiatan KKN-K Terintegrasi. Mencari sponsor batuan tanpa sepengetahuan Tim Pengelola KKN-K Terintegrasi. Mengenakan perhiasan yang berlebihan sehingga tampak glamaur. Melakukan perbuatan yang mengarah ke sara (suku, agama, dan ras). Meninggalkan lokasi tidak seizin induk semang, DPL, dan timlak KKN-K Terintegrasi.

3. Tata Tertib Pakaian Mahasiswa a. Pada saat pelatihan, penyuluhan, atau pembimbingan di desa/kecamatan, mahasiswa mengenakan kaos KKN-K Terintegrasi, topi KKN, dan jaket almamater. b. Pada saat kunjungan ke kecamatan, ke dinas-dinas instansi, ke kabupaten, mahasiswa mengenakan baju yang sopan, jaket almamater, dan topi KKN. c. Pada saat pelaksanaan di desa dan sekolah mahasiswa tidak diperkenankan mengenakan pakaian tipis dan tembus pandang. d. Pada saat praktik mengajar di sekolah, mahasiswa mengenakan baju lengan panjang/batik, pakai bawahan warna gelap dan di bawah lutut (bagi wanita), bersepatu bersih, serta berambut pendek dan rapi. e. Pada saat praktik mengajar olah raga, mahasiswa mengenakan pakaian olah raga dan sepatu olah raga. f. Pada saat pelatihan pramuka, mahasiswa mengenakan pakaian pramuka yang lengkap dengan atributnya. g. Pada saat upacara di sekolah atau hari besar nasional, mahasiswa mengenakan baju lengan panjang, bawahan warna gelap, topi KKN, dan jaket almamater.

h. i. j.

Pada saat beribadah mahasiswa mengenakan pakaian untuk beribadah. Pakaian yang dikenakan mahasiswa pada saat KKN-K Terintegrasi tidak boleh ketat. Pakaian yang dikenakan harus menutupi aurat dan bagi yang berjilbab harus berbaju lengan panjang dan bawahan menutupi mata kaki.

C. SANKSI BAGI MAHASISWA 1. Sanksi bagi Mahasiswa Mahasiswa yang tidak mematuhi tata tertib KKN-K Terintegrasi FKIP Universitas Lampung akan dikenakan sanksi sebagai berikut: a. Peringatan atau teguran lisan dari DPL, b. Peringatan secara tertulis dari DPL yang diketahui timlak KKN-K Terintegrasi, c. Pengurangan nilai KKN dan PPL oleh DPL dan timlak KKN-K Terintegrasi, d. Penarikan dari tempat KKN sebelum berakhir dan yang bersangkutan dinyatakan gugur, e. Nilai KKN-PPL mahasiswa akan ditangguhkan jika kasus di lapangan belum selesai, dan f. Penetapan sanksi yang berat ( pengguguran) dilakukan atas dasar musyawarah antara timlak KKN-K Terintegrasi, DPL, dan pimpinan fakultas. g. Merekomendasikan kepada Dekan FKIP Unila yang ditembuskan kepada Rektor Unila agar mahasiswa tersebut diberikan sanksi akademis lainnya berupa skorsing. 2. Contoh Pelanggaran dan Sanksinya Di bawah ini akan diberikan contoh pelanggaran tata tertib KKN berikut sanksinya. Pelanggaran ringan Yang berkategori pelanggaran ringan dalam pelaksanaan KKN-K Terintegrasi antara lain (1) tidak mengisi buku harian sampai 5 hari berturut turut, dan (2) mengisi daftar hadir harian melebihi tanggal/hari yang sedang berjalan. Sanksinya berupa teguran dari DPL dan peringatan tertulis dari pengelola.

Pelanggaran Sedang Pelanggaran dikategorikan sedang antara lain (1) mahasiswa meninggalkan lokasi melebihi batas izin yang diberikan, (2) membawa kendaraan roda empat tanpa izin DPL, (3) membawa keluarga/tamu dan menginap di lokasi kerjanya, dan (4) melakukan pelanggaran ringan dengan berulang-ulang walaupun telah memperoleh peringatan tertulis dari pengelola KKN Kependidikan (PLT) dan teguran dari DPL. Sanksinya berupa teguran keras dari DPL, surat peringatan tertulis dari pengelola KKN Kependidikan (PLT) dan penurunan nilai kegiatan lapangan. Pelanggaran Berat Mahasiswa dikategorikan melakukan pelanggaran berat jika (1)tidak melaksanakan tugas-tugas KKN- K Terintegrasi sesuai dengan programnya, (2) melakukan tindakan yang dapat dikategorikan sebagai tindakan kriminal, (3) melakukan tindakan asusila, dan (4) melakukan kegiatan politik praktis, unjuk rasa yang menimbulkan kekerasan atau konflik di masyarakat. Sanksi terhadap mahasiswa yang melakukan pelanggaran berat ini dapat berupa penarikan dari lokasi KKN- K Terintegrasi dan yang bersangkutan dinyatakan tidak lulus. Apabila mahasiswa melakukan tindakan yang melawan hukum seperti mengedarkan narkoba akan diberi sanksi akademis lain di luar sanksi KKN-K Terintegrasi antara lain berupa skorsing atau dikeluarkan dari FKIP Unila.

3. Contoh Surat Izin dan Surat Peringatan

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jl. Sumantri Brojonegoro No. 1 Kampus Gedung Meneng Bandar Lampung

SURAT IZIN MENINGGALKAN LOKASI KKN KEPENDIDIKAN TERINTEGRASI Dengan Hormat, Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama NPM Prodi Alamat Lokasi KKN : : : : :

Dengan ini mengajukan permohonan meninggalkan lokasi KKN selama ................... Hari dari tanggal ....................... s.d ............................. dengan alasan ............................................................................... Demikan permohonan saya, atas perhatian dan izin bapak/ibu saya ucapkan terima kasih. Mengetahui DPL KKNK-Terintegrasi Hormat Saya

............................................ NIP.

......................................................... NPM.

Mengetahui/Menyetujui Ketua PLT Kepala Desa/Sekolah ......................

.................................................. NIP.

......................................................... NIP.

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jl. Sumantri Brojonegoro No. 1 Kampus Gedung Meneng Bandar Lampung

SURAT PERINGATAN Nomor : .................................... Tim Pengelola Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila, dengan ini menyatakan bahwa mahasiswa yang tersebut di bawah ini: Nama NPM Prodi Alamat Lokasi KKN : : : : :

Dengan ini diberikan peringatan kesatu/kedua/ketiga*) karena telah melakukan pelanggaran ...................................................................................................................................... Demikan surat peringatan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya, atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.

Ketua PLT

Bandar Lampung, ............................ DPL

................................................... NIP *) Coret yang tidak perlu

.......................................................... NIP

II.

PEDOMAN PENYUSUNAN LAPORAN RENCANA KERJA DAN PELAKSANAAN KEGIATAN KKN KEPENDIDIKAN TERINTEGRASI FKIP UNILA LAPORAN RENCANA KEGIATAN

A.

Materi laporan rencana kegiatan (LRK) disusun berdasarkan hasil observasi DPL dan mahasiswa di lapangan. Rencana kegiatan ini terdiri atas dua jenis, yaitu rencana kegiatan/pengembangan tema yang akan dilaksanakan di desa dan rencana kegiatan/penyusunan perangkat pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah. Rencana kegiatan tersebut disusun melalui kegiatan workshop yang pelaksanaannya di kampus dan dipandu oleh DPL , dosen program studi, dan tim penjaminan mutu FKIP Unila. Rencana kegiatan di desa dan di sekolah terdiri atas program-program pokok dan program-program tambahan. Program-program pokok di desa adalah programprogram yang dikembangkan dari tema-tema yang telah ditentukan, sedangkan program tambahan adalah program-program di luar dari tema-tema yang telah ditentukan. Program-program pokok di sekolah adalah adalah pengembangan perangkat pembelajaran yang akan dipraktikkan di kelas, sedangkan programprogram tambahan adalah program yang terkait dengan kegiatan ekstrakurikuler. Pengembangan rencana kegiatan di desa dan sekolah juga didasarkan atas kemampuan khusus yang dimiliki mahasiswa. Kemampuan-kemampuan khusus tersebut diharapkan berkaitan dengan keterampilan yang dikuasai siswa baik yang berkaitan maupun yang tidak berkaitan dengan disiplin ilmunya. Kiterampilan khusus yang akan dikembangkan diharapkan berkaitan dengan bidang pendidikan. DPL bersama dengan mahasiswa pada saat workshop diharapkan menentukan salah satu program yang akan dilaksanakan mahasiswa di sekolah dan di desa sebagai program unggulan. Program unggulan di sekolah lebih difokuskan kepada inovasi pembelajaran (metode pembelajaran, pembuatan media pembelajaran berbasis IT, evaluasi pembelajaran ), untuk peningkatan jenjang karier guru (penulisan artikel, penullisan jurnal hasil penelitian, penyusunan PTK, teknologi tepat guna), peningkatan manajemen sekolah (RKS, RKT, RAKS, MBS), dll. Program

unggulan di desa disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat desa terutama yang terkait dengan pendidikan masyarakat (jam belajar masyarakat, perpustakaan desa, pendirian PAUD, TPA, dll). Program-program unggulan yang sama pada beberapa sekolah dan desa bisa dijadikan sebagai program unggulan tingkat kecamatan dan program-program unggulan tingkat kecamatan perlu dijadikan program unggulan tingkat kabupaten. Laporan rencana kegiatan (LRK) ditulis dalam satu berkas laporan sebagai laporan kelompok per desa dan sekolah, tetapi tetap memuat rencana program pokok dan tambahan per mahasiswa. LRK dilaporkan ke Sekretariat Unit Praktik Lapangan Terpadu (PLT) dalam bentuk shoftcopy sebelum mahasiswa terjun ke lokasi. Outline LRK tersebut meliputi: Halaman Sampul Halaman Pengesahan (terlampir) Daftar Isi dan Tabel Pendahuluan o Latar Belakang o Tujuan KKN kependidikan terintegrasi o Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan KKN Kependidikan Terintegrasi o Kondisi dan Gambaran Umum Lokasi KKN Kependidikan Terintegrasi LRK Per Mahasiswa Penutup Program Pokok Nama NPM Prodi Tema KKN : ...................................................................... : ...................................................................... : ...................................................................... : .......................................................................

1.

Tabel 1. Contoh Identifikasi Permasalahan, Rencana Kegiatan, Lokasi & Narasumber Narasumber No Permasalahan* Kegiatan Lokasi (P/M/D/Mhs/Ds)** 1 Banyak anak- Pelatihan guru- Desa. P/M/D/Mhs/Ds

guru Kec. Peendirian PAUD 2 Penyuluhan 3 Pelatihan 4 Pendampingan 5 Dst *) tuliskan semua permasalahan yang ditemukan selama sosialisasi terkait dengan tema **) P= perangkat desa, M: Masyarakat, D= dinas instansi, Mhs: Mahasiswa, Ds: Dosen Tabel 2. Rencana Kegiatan, Waktu, Peserta dan Mahasiswa yang Terlibat No Kegiatan Waktu (jam) Peserta Mahasiswa Terlibat 1 Pelatihan Tanggal (jam) 2 Penyuluhan 3 Pembuatan 4 Pendampingan 5 dst

anak usia sekolah belum sekolah

yang

2.

Program Tambahan Nama NPM Prodi : ...................................................................... : ...................................................................... : .......................................................................

Tabel 1. Identifikasi Permasalahan, Rencana Kegiatan, Lokasi & Narasumber Narasumber No Permasalahan* Kegiatan lokasi (P/M/D/MK/Ds)** Pelatihan Desa. 1 Kec. 2 Penyuluhan 3 Pembuatan 4 Pendampingan 5 Dst *) tuliskan semua permasalahan yang ditemukan selama sosialisasi terkait dengan

tema **) P= perangkat desa, M: Masyarakat, D= dinas instansi, MK: mahasiswa, Ds: Dosen Tabel 2. Rencana Kegiatan, Waktu, Peserta dan Mahasiswa yang Terlibat No Kegiatan Waktu (jam) Peserta Mahasiswa Terlibat 1 Pelatihan Tanggal (jam) 2 Penyuluhan 3 Pembuatan 4 Pendampingan 5 dst

yang

3. Program Unggulan Tabel 1. Nama desa, program unggulan, deskripsi kegiatan, instansi yang terkait. Program Instansi yang No Nama Desa Deskripsi Kegiatan Unggulan Tekait 1 2 3 4

Tabel 2. Nama sekolah, program unggulan, deskripsi kegiatan, instansi yang terkait. Program Instansi yang No Nama Sekolah Deskripsi Kegiatan Unggulan Tekait 1 2 3 4

B. LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN 1. Jenis dan Format Laporan KKN Laporan pelaksanaan KKN-K Terintegrasi terdiri atas dua macam, yaitu laporan pelaksanaan mingguan dan laporan tertulis secara komprehensif. Laporan pelaksanaan mingguan dilakukan di lokasi KKN-K Kependidikan Laporan mingguan diisi sesuai dengan format laporan yang terdiri atas (minggu ke, nama program, kegiatan, deskripsi kegiatan, unsur yang terlibat, dan faktor pendukung/penghambat). Mahasiswa memasukkan laporan tersebut melalui web plt.fkip.unila.ac.id, pada kolom KKN-KT Digital. Laporan pelaksanaan Kegiatan KKN Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila komprehensif disusun selama seminggu terakhir sebelum penarikan mahasiswa. Bahan utama yang dipergunakan untuk menyusun laporan KKN Kependidikan Terintegrasi mahasiswa adalah rencana program dan laporan mingguan. Susunan Laporan KKN Kependidikan Terintegrasi adalah sebagai berikut: Halaman Sampul Halaman Pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi, Tabel, Gambar dan Lampiran Pendahuluan o Latar Belakang o Tujuan KKN Kependidikan Terintegrasi o Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan KKN Kependidikan Terintegrasi o Kondisi dan Gambaran Umum Lokasi KKN Kependidikan Terintegrasi Pelaksanaan KKN Kependidikan Terintegrasi (untuk masing-masing mahasiswa dalam 1 sub-unit) sebagai berikut: o Hasil pelaksanaan KKN Kependidikan Terintegrasi o Pembahasan o Kesimpulan dan Saran Lampiran o Rekapitulasi program KKN Kependidikan Terintegrasi per sub unit o Laporan mingguan o Foto-Foto lokasi dan kegiatan KKN Kependidikan Terintegrasi

2.

Jenis dan Format Laporan PPL Ada dua jenis laporan PPL yang harus dibuat mahasiswa, yaitu : (1) laporan mingguan dan (2) laporan akhir. Pembuatan laporan mingguan dilakukan secara individu dan kelompok. Laporan mingguan kelompok terdiri atas laporan-laporan individu yang dikompilasi oleh ketua kelompok. Laporan mingguan ini dilakukan oleh mahasiswa di lokasi PPL. laporan kelompok disampaikan melalui web plt.fkip.unila.ac.id, pada kolom KKN-KT Digital. Laporan akhir dilakukan oleh mahasiswa secara individu dan diselesaikan satu minggu sebelum kegiatan PPL berakhir. Laporan akhir memuat secara komprehensif kegiatan PPL yang dilakukan oleh mahasiswa di sekolah/tempat PPL. laporan diisi sesuai dengan format laporan yang terdiri atas (minggu ke, pertemuan dan kelas, garis besar materi yang disampaikan, aktivitas kelas, pendukung, kendala, dan solusi). Format Susunan Laporan Akhir PPL adalah sebagai berikut: Halaman Sampul Halaman Pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi, Tabel, Gambar, dan Lampiran Pendahuluan o Latar Belakang o Tujuan PPL FKIP Unila o Sasaran PPL o Ruang Lingkup Kegiatan PPL o Waktu dan Tempat Pelaksanaan PPL FKIP Unila Pelaksanaan PPL FKIP Unila o Tahap Observasi o Tahap Praktik Mengajar Terbimbing o Tahap Praktik Mengajar Mandiri o Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler o Pelaksanaan Program Unggulan

Hambatan dan Penanggulanganny o Hambatan-hambatan o Penanggulangan Kesimpulan dan Saran o Kesimpulan o Saran Daftar Pustaka Lampiran-lampiran o Laporan Mingguan o RPP o Foto-foto Lokasi dan Kegiatan PPL

3.

Contoh Lembar Pengesahan, Lembar Kendali, dan Lembar Penilaian

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jl. Sumantri Brojonegoro No. 1 Kampus Gedung Meneng Bandar Lampung

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN RENCANA KEGIATAN KKN KEPENDIDIKAN TERINTEGRASI FKIP UNILA Tema KKN Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila : ............................................. Lokasi KKN Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila : ............................................. Nama Tim Mahasiswa KKN Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila: 1. ..................................................... Prodi ...................................................... 2. ..................................................... Prodi ...................................................... 3. ..................................................... Prodi ...................................................... 4. ..................................................... Prodi ...................................................... 5. ..................................................... Prodi ...................................................... 6. ..................................................... Prodi ...................................................... dst nya.... Tanggal Persetujuan: ............................................................................ Menyetujui, Ketua PLT Dosen Pembimbing,

(....................................................) NIP.

(........................................) NIP.

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jl. Sumantri Brojonegoro No. 1 Kampus Gedung Meneng Bandar Lampung

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSANAAN KKN KEPENDIDIKAN TERINTEGRASI FKIP UNILA Tema KKN Kependidikan Terintegrasi Unila : ........................... Lokasi KKN Kependidikan Terintegrasi Unila : ........................... Nama Tim Mahasiswa KKN Kependidikan Terintegrasi Unila: 1. ......................................... Prodi .................................................. 2. ......................................... Prodi .................................................. 3. ......................................... Prodi .................................................. 4. ......................................... Prodi .................................................. 5. ......................................... Prodi .................................................. 6. ......................................... Prodi .................................................. dst nya.... Tanggal Persetujuan: ............................................................................ Menyetujui, Ketua PLT Dosen Pembimbing,

(....................................................) NIP.

(........................................) NIP.

Mengetahui, Pembantu Dekan I FKIP Unila,

(.......................................................) NIP.

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jl. Sumantri Brojonegoro No. 1 Kampus Gedung Meneng Bandar Lampung

LEMBAR KENDALI PENYERAHAN LAPORAN RENCANA DAN LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN KKN KEPENDIDIKAN TERINTEGRASI FKIP UNILA Nama Koordinator Mahasiswa NPM Prodi Tema KKNK-Terintegrasi : ......................................................... : ......................................................... : ......................................................... : ......................................................... ......................................................... ......................................................... : ......................................................... NAMA/Tanda Tgl/bln/thn Tangan *serahkan tanda bukti pengirimannya

Lokasi KKNK-Terintegrasi No YANG MENERIMA 1 2 DOSEN PEMBIMBING PEMERINTAH DAERAH SETEMPAT

TIM PENGELOLA KKN KEPENDIDIKAN TERINTEGRASI FKIP UNILA

Catatan : Lembar kendali yang telah ditandatangani oleh semua penerima diserahkan kembali ke Tim Pengelola KKN Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila sebagai tanda bukti bahwa kelompok mahasiswa peserta KKN Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila telah menyelesaikan semua persyaratan administrasi akademis.

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jl. Sumantri Brojonegoro No. 1 Kampus Gedung Meneng Bandar Lampung

PENILAIAN KINERJA MAHASISWA KKN KEPENDIDIKAN FKIP UNILA Nama Mahasiswa Prodi/NPM Tema KKNK FKIP Unila Lokasi KKNK FKIP Unila No : ........................................................ : ........................................................ : ........................................................ : ........................................................ NILAI BOBOT NILAI TERBOBOT

JENIS & AKTIVITAS YANG DINILAI A. DISIPLIN (DS) 1 Kepatuhan terhadap kewajiban tinggal di lokasi KKN Kependidikan Terintegrasi 2 Ketepatan dalam penggunaan waktu 3 Kepatuhan terhadap tata tertib yang berlaku TOTAL NILAI DISIPLIN (DS) B. KERJASAMA (KS) 1 Kemampuan untuk mengadakan kerjasama antar mahasiswa 2 Kemampuan untuk mengadakan kerjasama secara interpersonal 3 Kemampuan untuk mengadakan kegiatan secara interdisipliner TOTAL NILAI KERJASAMA (KS) C. KREATIVITAS (KR) 1 Kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan situasi dan kondisi lokasi KKN Kependidikan Terintegrasi 2 Kemampuan melakukan

5%

5%

pendekatan terhadap masyarakat dengan segala norma dan sistem nilainya 3 Kemampuan untuk mengadakan kegiatan secara interdisipliner TOTAL NILAI KREATIVITAS (KR) D. TANGGUNG JAWAB (TJ) Tanggung jawab dalam 1 menyelesaikan tugas-tugas individu 2 Tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas kelompok TOTAL NILAI TANGGUNG JAWAB (TJ) Keterangan

5%

5%

: Nilai kegiatan ini harus dalam angka. 1. Sangat Baik : 81 100 2. Baik : 71-80 2. Cukup : 61 70 4. Kurang: 0 60 .....(Kota/desa lokasi KKNK-Terintegrasi)........ Dosen Pembimbing Lapangan,

(.....................................................)

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jl. Sumantri Brojonegoro No. 1 Kampus Gedung Meneng Bandar Lampung

PENILAIAN LAPORAN PELAKSANAAN KKN KEPENDIDIKAN TAHUN 2013 Nama Mahasiswa KKNK-Terintegrasi FKIP Unila: 1. Nama : ...................................... Prodi/NPM : .................................. 2. Nama : ...................................... Prodi/NPM : .................................. 3. Nama : ...................................... Prodi/NPM : .................................. 4. Nama : ...................................... Prodi/NPM : ................................... 5. Nama : ...................................... Prodi/NPM : ................................... 6. Nama : ...................................... Prodi/NPM : ................................... 7. Nama : ...................................... Prodi/NPM : .................................. 8. dst nya.... Tema KKNK-Terintegrasi : ....................................................................... Lokasi KKNK-Terintegrasi: ...................................................................... No 1 Jenis Penilaian Nilai LAPORAN Bahasa dan Sistematika Laporan Isi Laporan, menyangkut: Relevansi Keaslian Ketajaman Menganalisa 2 Kelengkapan Laporan NILAI AKHIR LAPORAN PELAKSANAAN 1. Sangat Baik : 81 100 2. Baik 3. Cukup : 61 70 4. Kurang Bobot 5% 10% Nilai X Bobot

5% : 71 80 : 0 - 60

Dosen Pembimbing Lapangan/Ketua PLT,

(...........................................................) NIP.

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jl. Sumantri Brojonegoro No. 1 Kampus Gedung Meneng Bandar Lampung

BERITA ACARA PENDADARAN KKN KEPENDIDIKAN FKIP UNILA TAHUN 2013 Pada hari ini ................ tanggal ....... Bulan .................... Tahun ............. bertempat di ................................................Universitas Lampung Tahun 2013 terhadap mahasiswa: Nama : .................................................................... NPM : .................................................................... Prodi : ..................................................................... Tema KKNK : ..................................................................... ..................................................................... Lokasi KKNK : ..................................................................... Hasil Penilaian Dosen Pembimbing Lapangan / Tim Pengelola KKN Kependidikan Terintegrasi No Kisi-Kisi Penilaian Nilai Bobot Nilai X Bobot 1 Penguasaan filosofi, konsep, dan 2% tema KKNK Terintegrasi 2 Kemampuan menjelaskan 2% pencapaian indikator program kerja KKN Kependidikan Terintegrasi 3 Kemampuan pendekatan sosial yang 2% berkaitan dengan keberhasilan program kerja KKN Kependidikan Terintegrasi 4 Kemampuan mengaplikasikan 2% peranan mahasiswa dalam pelaksanaan program kerja KKN Kependidikan Terintegrasi 5 Kemampuan teknik pemecahan 2% masalah dalam pelaksanaan program kerja KKN Kependidikan Terintegrasi

NILAI PENDADARAN 1. 3. Sangat Baik Cukup : 81 100 : 61 70

10% 2. Baik : 71 80 4. Kurang : 0 - 60

Dosen Pembimbing Lapangan/Ketua PLT,

(...........................................................) NIP.

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jl. Sumantri Brojonegoro No. 1 Kampus Gedung Meneng Bandar Lampung

REKAPITULASI NILAI AKHIR MAHASISWA KKN KEPEPNDIDIKAN FKIP UNILA TAHUN 2013 Nama : ............................................................... NPM : ............................................................... Prodi : ............................................................... Tema KKNK Terintegrasi : ............................................................... ............................................................... Lokasi KKNK Terintegrasi : ............................................................... Hasil Penilaian Dosen Pembimbing Lapangan/Tim Pengelola KKN Kependidikan Terintegrasi No 1 2 3 4 5 Komponen Penilaian Laporan Rencana Kegiatan (LRK) Kemampuan Interpersonal (KI) Pelaksanaan Program (DP) Laporan Pelaksanaan Kegiatan (LPK) Pendadaran (PDR)
HURUF MUTU NILAI KKNKTERINTEGRASI

Nilai

Bobot 10% 20% 40% 20% 10%

Nilai X Bobot

NILAI AKHIR KKNK-TERINTEGRASI

............................. ............................ 2. Baik : 71 80 4. Kurang : 0 - 60

1. 3.

Sangat Baik Cukup

: 81 100 : 61 70

Bandar Lampung, ........................................... 2013 BIDANG PEMBEKALAN DAN EVALUASI

( ...................................................................) NIP.