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1.DATOS DEL PROYECTO:
Institución:Universidad de Chile
 
Código del proyecto: UCH 0611Nombre del proyecto: Innovación académica y desarrollo curricular en el marco deprocesos de educación continua en ciencias socialesDirector del Proyecto: Bernardo Amigo LatorreDirector Alterno: Rodrigo SánchezFecha de Inicio: 19 julio 2007Fecha de Término: 19 julio 2010
2.OBJETIVOS:
General
Mejorar los resultados de los procesos de enseñanza - aprendizaje de los estudiantes de lascuatro carreras de la FACSO, potenciando las habilidades y competencias de los egresadose incrementando la vinculación entre el pre-grado y el post grado, dentro de un modelo deformación continua.
Específicos
1.Elaborar una línea base diagnóstica respecto del nivel actual de pertinencia, eficacia ysatisfacción producida por las actuales prácticas de gestión académica y pedagógicasdesplegadas por las diversas carreras de la Facultad de Ciencias Sociales.2.Reformar la docencia de Pregrado de la totalidad de las carreras de la Facultad deCiencias Sociales a través de perfeccionar el actual proceso de Reforma del Ciclo Básicoe implementar el proceso de Reforma curricular y de prácticas docentes en el ciclo deEspecialización.3.Iniciar los procesos de Acreditación o de re-acreditación de cada una de las carreras dePre-grado de la Facultad de Ciencias Sociales.4.Diseñar y aplicar un sistema de gestión permanente de acopio, sistematización yanálisis de información académica respecto del nivel de pertinencia, eficacia ysatisfacción producida por las prácticas pedagógicas de las distintas carreras de laFacultad de Ciencias Sociales, que sea acorde con los requerimientos de Acreditación ysostenga una política de mejoramiento continuo de los Programas Académicos de laFacultad.
 
3.
RESUMEN:
El Proyecto propone diseñar e implementar un proceso de innovación académica orientado adesarrollar y consolidar un
Modelo de Educación Continua en Ciencias Sociales
para laFacultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Este Proyecto se inserta en el marcode una política integral de gestión académica destinada a mejorar los actuales resultadosacadémicos que presentan sus estudiantes, en el marco de los principios rectores del PlanEstratégico 2006/ 2010 de la Universidad, del actual proceso de reforma del Pre-grado, y de loslineamientos estratégicos de las actuales autoridades académicas de la Facultad.Específicamente, se trata de diseñar e impulsar un Modelo de Educación Continua, de maneraprogresiva y escalonada, que incluya el rediseño y fortalecimiento de la Escuela de CienciasSociales como Escuela de Pre-grado de la Facultad, la modernización de la docencia del CicloBásico, la reformulación de los Perfiles de Egreso y las Mallas curriculares del Ciclo deEspecialización, la redefinición de los mecanismos de graduación y titulación y el desarrollo decompetencias profesionales terminales y competencias académicas vinculables a ciclos de Postgrado.En consecuencia, el Proyecto apunta, en lo esencial, a promover un proceso de innovaciónacadémica y curricular que establezca mecanismos de articulación docente en cada uno de losniveles formativos de Pregrado, ciclos Básico y de Especialización, que integre las líneasestratégicas de desarrollo disciplinar e interdisciplinar y potencie el desarrollo de formación depostgrado como ciclos de especialización terminal.Con este fin se constituyó la
Unidad de Fortalecimiento de la Excelencia Académica y laInnovación Curricular (UDEFE)
 , cuyo objetivo estratégico consiste en desarrollar un programade
fortalecimiento de la excelencia académica
 , bajo un modelo de educación continua, de lascarreras de la Facultad de Ciencias Sociales, a través de la implementación de un proceso quecontempla:1. Desarrollar una política integrada de gestión e innovación académica centrada en elestudiante, con el objeto de mejorar los resultados de los procesos de enseñanza- aprendizaje yfortalecer las habilidades y competencias de sus egresados, como un medio para mejorar lastasas de empleabilidad de las carreras de la Facultad.2. Potenciar el actual proceso de reforma del Ciclo Básico del Pregrado, que incluya unaevaluación de las experiencias desarrolladas hasta hoy, la creación de la Escuela de Pregrado, eldesarrollo de plataformas computacionales para las actividades curriculares y elperfeccionamiento del cuerpo académico.3. Diseñar e impulsar un proceso de reforma del Ciclo de Especialización de Pre-grado, a travésde la innovación curricular de las especialidades impartidas por la Facultad mediante laaplicación de un modelo basado en resultados de aprendizaje [elaboración de perfiles de egreso,definiciones de competencias, rediseños de mallas curriculares y su consiguiente traducción asistema de créditos].4. Impulsar y monitorear el proceso de auto-evaluación institucional conducente a iniciar losprocesos de acreditación de cada una de las carreras de Pre-grado.5. Elaborar y validar un modelo integrado de desarrollo y fortalecimiento del Segundo y TercerCiclo de la Facultad de Ciencias Sociales, acorde con las líneas estratégicas de desarrollodisciplinar.6. Desarrollar una gestión permanente de generación, análisis, sistematización y acopio deinformación académica que permita, establecer líneas base de medición, evaluación y monitoreode forma permanente los resultados de los procesos de enseñanza- aprendizaje, enconcordancia con los objetivos de la gestión académica [niveles de satisfacción de estudiantes,perfiles de egreso, empleabilidad, satisfacción de egresados].
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