PROPOSAL PEMBANGUNAN GEDUNG PERPUSTAKAAN

BAB I A. Pendahuluan Pasca perjuangan kemerdekaan, bangsa Indonesia memiiiki cita-cita yang dituangkan dalam preambule Undang-undang Dasar (UUD) yang rnencakup seluruh cita cita bangsa Indonesia. Salah satu cita-cita yang dituangkan adalah terciptanya suatu tatanan masyarakat yang berkuatitas, sehat jasmani dan rohani, selanjutnya cita-cita tersebut dilanjutkan dengan ketetapan yang mengikat dalam bentuk GBHN (Garis garis Besar Haluan Negara} dan Undang Undang supaya pemerintah dapat melaksanakan cita-cita tersebut. Undang-undang Dasar 45 BAB XIII Pasal 31 ayat 1 dan 2, dan perubahannya menyatakan : 1. Setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan. 2. Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya Undang-undang diatas menyatakan bahwa pendidikan merupakan hak seluruh warga negara, artinya seluruh lapisan masyarakat memiliki hak untuk rnendapatkan pendidikan, selanjutnya UUD memberikan mandat kepada pemerintah untuk membuat suatu sistem pendidikan yang dapat memfasilitasi tujuan tersebut. Dari uraian tersebut diatas terlihat bahwa ternyata surnber daya manusia yang berkualitas adalah investasi jangka panjang untuk menunjang pembangunan Indonesia dalam segala bidang, serta penempatannya bukan sebagai sub ordinat dari bidang pernbangunan yang lainnya serta mengarahkan pemerintah untuk menginterpretasikan bidang pendidikan sebagai sebuah petayanan masyarakat. Maka tidaklah heran kalau saat ini kita masih menyaksikan perhatian pemerintah terhadap pendidikan masih belum memuaskan, terbukti dengan alokasi dana dalam APBN untuk bidang pendidikan rnasih minim, penyediaan guru-guru yang tidak selektif, dan sebagainya, sehingga masyarakat masih merasakan beban yang tidak terhingga untuk nendapatkan hak pendidikan mereka karena besarnya pungutan yang mereka hadapi sedangkan yang mereka dapatkan tidak seimbang, apalagi pada masa kritis multi dimensi yang melanda bangsa dan negara kita saat ini yang telah membawa carut marutnya sistem ekanomi, politik, budaya bahkan terakumulasi pada krisis moneter semakin membawa masyarakat pada kesengsaraan yang sulit dihindari. Pondok Pesantren ............... - ............... - Bandung Barat pada saat ini sedang berusaha menyelengarakan KBM yang dapat dirasakan oleh berbagai lapisan masyarakat tanpa mengurangi kualitas pendidikan yang diberikan. Oleh karena itu kami terus mencari peluang dan kesempatan untuk memfasilitasi dan membantu program pembangunan pemerintah dalam bidang pendidikan. B. Dasar Pemikiran Negara merupakan instrumen paling penting peranannya guna menyelengarakan pendidikan yang bermutu serta cerdas. Hal ini sesusai dengan yang diatur dalam Undang Undang Dasar 1945 Bab XIII Pasal 31 ayat 1 dan 2 dan perubahannya menyatakan: 1. 2. Setiap waraga negara berhak mendapatkan pendidikan. Setiap warga negara wajib mendapatkan pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya. Islam sebagai salah satu agama yang dipeiuk oleh mayoritas masyarakat Indonesia, memberikan perhatian yang banyak terhadap masalah pendidikan dan mendorong setiap umatnya untuk melaksanakan

KBM. Hal tersebut selanjutnya menjadi kewajiban bagi umat Islam untuk membangun sistem pendidikan dengan mendirikan Ta'1im, Madrasah, Ma'had atau Pesantren. Pada awal perkembangan pendidikan Islam di Nusantara, keberadaan kelas seolah menjadi ciri khas untuk menanamkan kultur dan nilai yang diembannya. Sedangkan pada zaman modern seperti sekarang ini ternyata pendidikan dengan sistem kelas telah banyak mempengaruhi sistem pendidikan nasional bahkan banyak diatiopsi oleh sekolah sekolah unggulan. Melihat realitas tersebut, Pondok Pesantren ............... ............... mencoba untuk mempertahankan ciriciri dari suatu lembaga pendidikan Islam yang dalam hal ini adalah pesantren, supaya terbentuk dan terwujud umat yang Tafaqquh fiddin yang berkualitas. Namun apalah artinya sebuah pengorbanan (ikhtiyar) tanpa sebuah do'a, dan apalah artinya sebuah do'a tanpa ikhtiyar, karena ikhtiyar tanpa do'a adalah merupakan sebuah kesombongan terhadap Alloh, dan do'a tanpa ikhtiyar adalah merupakan perbuatan yang sia-sia. C. Landasan Konstitusional

a. UUD 1945 Bab XIII pasal 31 ayat 1 dan 2 dan perubahannya Menyatakan : 1. Setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan yang layak. 2. Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya. b. Undang undang No 2 tahun 1989 tentang sistem pendidikan nasional. c. Kalender depaertemen agama mengenai kalender pendidikan. d. Q.S A1-Baqoroh ayat 272 : "Bukaniah kewajibanmu menjadikan rnereka mendapatkan petunjutc, akan tetapi Alloh-lah yang memberi petunjuk siapa yang di hendaki-Nya. Dan apa saja harta baik yang kamu nafkahkan dijalan Alloh, maka pahalanya itu kamu sendiri. Dan janganlah kamu memblanjakannya untuk sesustu kecuali untuk mencari keridlaan Alloh. Dan apa saja harta yang kamu nafkahkan, maka niscaya kamu kan diberi pahala yang cukup sadang kamu tidak dianiyaya". e. Q.S Al-baqoroh ayat 274 : "Orang orang yang menafkahkan hartanya di malam hari dan siang hari secara tersembunyi dan terang terangan, maka mereka mendapat pahala disisi tuhan-Nya. Tidak ada kehawtiran terhadap mereka dan tidak pula mereka bersedih hati".

BAB II Pesantren ... .. ............... adalah merupakan suatu lembaga pendidikan Islam yang mempunyai niat dan tekad untuk mencetak ummat yang berbadan sehat, berwawasan luas, cerdas, berpandangan lurus, memiliki akhlakul karimah serta Tafaqquh fiddin. Dari sejak tahun 1990, bertolak dari rasa prihatin akan anak-anak yang tidak bisa membaca AIQuran karena sangat sulitnya mencari tempat khusus untuk beIajar AI-Quran maka pada saat itu dimulailah ajakan kepada anak-anak lingkungan untuk belajar membaca Al-Quran dengan kelas belajar di rumah pribadi. Cukup antusias dukungan para orang tua akan hal ini, Sehingga pada tanggal Juli 1992 didirikanlah Madrasah Dinniyyah yang menampung anak-anak usia 5 s/d usia kelas VI SD. Yang mana di Madrasah ini diberikan pelajaran Dasar ilmu Islam dari mulai Belajar membaca Al-Quran, Hafalan Al-Quran, dan praktek ibadah. Dengan segala keterbatasan baik Gurunya, fasilitas dan dana pada saat itu, Madrasah terus berjalan dengan baik. Sehubungan dengan pentingnya pembelajaran ilmu-ilmu Islam yang harus disampaikan kepada sebanyak-banyaknya ummat, maka dibuatlah ajakan kepada Masjid-masjid yang berlokasi jauh dari ............... untuk mendirikan Diniyah dan berstatus sebagai Kelas jauh Sampai saat ini ............... sudah memiliki Kelas jauh sebagai berikut : a. Madrasah Dinniyyah ............... b. Madrasah Dinniyyah ... c. Madrasah Dinniyyah ...
d. Madrasah Dinniyyah ...

Terdorong oleh keinginan para orang tua yang ingin memiliki Madrasah formal berbentuk Taman Kanak Kanak, maka didirikanlah RAUDHATUL ATHFAL ... pada tanggal 20 Januari 1999. Pada saat ini Raudathul Athfal ............... memiliki murid 85 murid yang berusia 4,5 - 6 tahun. Dan murid yang telah dididik dan Iulus dari tahun 1999 sampai tahun 2007 mencapai 411 murid. Dengan terus berkembangnya Madrasah Diniyyah dan juga Raudlathul Athfal maka pada tahun 2001 didirikanlah Madrasah Tsanawiyyah dan mulai beroperasi pada tahun 2002. Madrasah Tsanawiyyah ini diberi nama "MADRASAH TSANAWIYYAH .... " dengan ijin dari Departemen Agama seperti terlampir. Dan nomor Pesantren ini adalah 153 berdasarkan urutan dari pesantren-pesantren persatuan islam seIndonesia. Santri yang belajar di Madrasah Tsanawiyyah ini di anjurkan untuk tinggal di Pondok. Asatidz yang mengajar ada 11 orang dengan jumlah santri yang telah dan sedang belajar sampai saat ini adalah 369 santri , dan santri yang sedang tinggal di pondok 51 santri. Pembantu madrasah dan tukang masak 2 orang.

Dalam sejarah pendidikan Madrasah Tsanawiyyah Pesantren ............... AlhamdulilIah telah berhasil mencetak lulusan-lulusan yang berprestasi di sekolah lanjutannya, sehingga ............... sudah mulai dilirik oleh masyarakat, terbukti dari peningkatan jumlah santri pertahunnya.

Sampai saat ini Pesantren ............... memiliki Jenjang Pendidikan sebagai beiikut : 1. Raudathul Athfal (TK Islam) 2. Madrasah Dinniyyah 3. Pondok Pesantren 4. Madrasah Tsanawiyyah

PROFIL PESANTREN ...............

Nama Alamat Desa Kecamatan Kabupaten

: PESANTREN ............... : Komplek ............... : ..... : ..... : Bandung Barat

1. 2. 3.

Nama penyelenggara Tanggal dan Tahun Didirikan Status tanah a. b. c. Surat kepemilikan tanah Luas tanah Luas bangunan

: ... : 1 Januari 2001 : Wakaf : Akta : 3000 M2 : 934 M2

4.

Visi dan Misi Pesantren ............... a. Visi Terbentuknya santri yang memiliki aqidah Islam, bertaqwa kepada Alloh SWT, menguasai dasardasar ilmu pengetahuan islam dan tidak ketinggalan dalam ilmu pengetahuan umum serta teknologi. b. Misi Mendidik santri dalam pelajaran agama Islam sehingga santri dapat: Membaca, menulis dan menerjemahkan Al-Quran dan Hadits dengan benar dan baik Mengamalkan isi kendungan Al-Quran dan As-Sunnah Bersikap, bertekad dan bertatakrama secara islami.

 Mendidik Santri dalam ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga santri bisa memiliki pengetahuan yang cukup dan keterampilan yang didukung teknologi yang memadai dengan memiliki tujuan untuk mencari Ridho Alloh SWT. 5. Pembiayaan Operasional a. b. c. d. e. Konsumsi santri yang tinggal di pondok / bulan Rotibah / Honorarium assatidz perbulan Listrik / bulan Perneliharaan / bulan Kebutuhan KBM madrasah / bulan TOTAL PEMBIAYAAN PERBULAN f. g. Pemasukan dari BOS / bulan Pemasukan dari orana tua murid rata-rata / bulan TOTAL PEMASUKAN/BULAN Kekurangan biaya operational Pesantren/bulan : Rp. 5.640.000,00 : Rp. 4.180.000,00 : Rp. : Rp. : Rp. 350.000,00 300.000,00 200.000,00

: Rp.10.670.000,00 : Rp. 1.980.000,00 : Rp. 4.500.000,00 : Rp. 6.480.000,00 : Rp. 4.190.000,00

Kekurangan biaya operational tersebut diatas untuk sementara Alhamdulillah masih dapat dipenuhi oleh Donatur/zakat

1.

DATA MADRASAH DINNIYYAH : MADRASAH DINNIYYAH ............... : Kompleks ..............., Desa Ciptaharja Kec. ............... Kab. Bandung Barat : 60 murid : 5 Assatidz : 4 kelas rnilik sendiri : Sudah rusak dan memerlukan perbaikan Biaya. : Donatur : MADRASAH DINNIYYAH ............... 2 : Cimenteng Desa Nyalindung Kec. ............... Kab. Bandung Barat : 85 murid : 4 Assatidz : 3 Kelas milik sendiri : Dibangun swadaya walaupun belum ideal : Dari orang tua dan danatur

a. Nama b. Alamat c. Jumlah murid

d. Jumlah Asatidz e. Ruang kelas f. Kondisi kelas g. Operational a. Nama b. Alarnat c. Jumlah murid

d. Jumla.h Assatidz e. Ruang kelas f. Kondisi kelas g. Biaya operationai

a. Nama b. Alarnat c. Jumlah murid d. Jumlah Assatidz e. Ruang kelas f. Kondisi kelas g. Biaya operaiional a. Nama b. Alamat c. Jumlah murid d. Jurnlah Assaiidz e. Ruang telas ikhlas f. Kondisi kelas

: MADRASAH DINNIYYAH .... : ... Kab. : 24 murid : 2 Assatidz : 2 kelas milik sendiri : Dibangun swadaya walaupun belum ideal : Dari orang tua dan donatur : MADRASAH DINNIYYAH ...... : .... Kab. : 30 murid : 2 Assatidz : Belum memiliki kelas dan sementara menggunakan Masjid - A1 : : Dari orang tua dan danatur Bandung Barat Bandung Barat

g. Biaya operational

a. Nama b. Alamat c. Jumlah murid d. Jumlah Assatidz e. Ruang kelas f. Kondisi kelas g. Biaya operational 2.

: MADRASAH DINNIYYAH .... : .... Kab. Bandung Barat : 30 murid : 3 Assatidz : 1 kelas milik sendiri : Dibangun swadaya walaupun belum ideal : Dari orang tua dan donatur

DATA MADRASAH TSANAWIYYAH : Madrasah Tsanawiyyah Pesantren ... 1.. ............... : Kompleks ............... : C.. : .. : Bandung Barat : .. : .. : C : 1 Januari 2001

Nama sekolah Alamat Desa Kecamatan Kabupaten 1. Nama penyelenggara 2. NSM 3. Jenjang Akreditasi 4. Tanggal dan Tahun Didirikan

5. Tahun Beroperasi 6. Status Bangunan

: 2002 : Masih bersatu dengan Dinniyyah

7. Jumlah santri
TAHUN 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 L 7 10 14 13 9 12 KELAS VII P 11 11 15 13 17 10

:
KELAS VIII L P 8 7 7 11 10 10 13 10 8 14 9 16 Jumlah KELAS IX L 8 7 10 12 7 P 9 7 11 10 10 13 JUMLAH 42 54 67 69 70 67 369

8. Data Sarana dan Prasarana a. Jumlah ruang belajar b. Jumlah Mesjid c. Jumlah Mushola Perempuan d. Jumlah ruang perpustakaan e. Jumlah ruang laboratorium f. Jumlah ruang computer g. Peralatan olah raga 9. Data Guru a. Jumlah Guru b. Kepala Sekolah c. Guru Tetap d. Guru Bantu e. Staf TU f. Penjaga Sekolah
g. Dapur Umum

: 4 Lokal : 1Lokal : 1 Lokal ::: belum lengkap : belum lengkap

: 13 orang : 1 orang : 13 orang :: 2 orang : 1 orang : 2 orang

10. Sumber dana operasional perawatan : a. BOS b. Orang tua santri c. Donatur 3. DATA RAUDHATUL ATHFAL : R.A. ............... : Kompleks ... : ...

Nama sekolah Alamat Desa

Kecamatan Kabupaten 1. Nama penyelenggara 2. NSM 3. Jenjang Akriditasi 4. Tahun didirikan 5. Tahun beroperasi 6. Status bangunan 7. Jumlah murid Tahun

: .. : Bandung Barat : ... : ... :B : 1999 : 1999 : wakaf : Laki-laki Perempuan Jumlah

Jumlah

BAB III TUJUAN PROYEK PEMBANGUNAN PERPUSTAKAAN PESANTREN ............... 1. 2. 3. 4. 5. Mencetak sumber daya manusia yang memiliki keluasan ilmu, kekuatan aqidah, ibadah akhlaqul karimah dan tafaqquh fiddiin. Ikut berpartisipasi aktif dalam program mencerdaskan bangsa. Terciptanya iklim gemar membaca dan belajar yang kondusif. Sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan masyarakat. Berperan aktif dalarn pelaksanaan penyelenggaraan pendidikan yang berbasis kompetensi dan keagamaan Memfasilitasi taman bacaan pendidikan bagi para santri dan masyarakat .

BAB IV PELAKSANAAN DAN PEMBIAYAAN A. Pelaksanaan Proyek Pembanguanan Perpustakaan Madrasah ............... Pelaksanaan proyek pembangunan ini diserahkan kepada panitia yang telah persetujuan B. Estimasi Biaya Proyek ini diperkirakan akan menghabiskan biaya sekitar Rp. 500.000.000,00 (Lima ratus juta rupiah) mendapat

BAB V PENUTUP Demikian Proposal Pembangunan Perpustakaan Pesantren Persatuan Islam No 153 ............... Tingkat Tsanawiyyah ............... ini kami sampaikan, besar harapan kami bahwasanya Bapak dapat membantu kami dalam merealisasikan harapan dan tujuan kami Mudah mudahan apapun bentuk pengorbanan dan kontribusi semuanya akan mendapat balasan dari Alloh SWT, serta diharapkan kerja sama ini dapat terlaksana dengan baik dan lancar, Amiin.

....., .... H ..... Ketua Komite ... ... Mengetahui, Pimpinan Cabang Pesantren ............... Mudir AM Kepala MTs. ............... ...

....

...

KATA PENGANTAR Semoga Alloh SWT yang tidak ada tuhan kecuali Dia yang maha besar dan yang maha pencipta, mengurus dan memiliki semua jagat raya ini, senantiasa melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada kita semua sehingga kita dapat melaksanakan semua perintah - Nya dan menjauhi semua larangan-Nya. Proposal Pembangunan Perpustakaan Madrasah Tsanawiyyah Pesantren ............... ............... Kab. Bandung Barat yang diajukan kepada Bapak ini, dimaksudkan untuk memenuhi kelengkapan fasilitas dalam pendidikan yang optimal sesuai standar pendidikan yang berkualitas, sehingga proses belajar mengajar dapat terlaksana dengan baik demi terwujudnya SDM yang berkarakter dan berkualitas serta memiliki tanggung jawab terhadap dirinya, agama, dan keluarga. Selanjutnnya kami mohon kepada Bapak untuk bersama-sama ikut bertanggung jawab atas kelangsungan memenuhan fasilitas pendidikan, demi terbentuknya generasi penerus islam yang berkualitas yang akan melanjutkan estafeta perjuangan dalam membangun negara yang makmur, serta peduli atas kesejahtraan Islam. Akhirya mari kita serahkan segala doa dan rencana kepada Alloh SWT, semoga semuanya dapat berjalan dengan lancar dan sesuai dengan yang kita harapkan.

..............., ... Panitia Pembangunan Perpustakaan Madrasah Tsanawiyyah Pesantren ............... ............... Bandung Barat Ketua ... ... Sekretaris ..

Nomor Lampiran Perihal Kepada Yth :

: .. : : Permohonan Bantuan Pembangunan Perpustakaan

Bapak Kepala. Di Tempat

Salam Tadzim kami sampaikan semoga semua aktifitas kita senantiasa ada dalam ridlo Alloh SWT , Amiin. Sehubungan dengan adanya penyelenggaraan pendidikan di Pesantren Persatuan Islam 153 Tingkat Tsanawiyyah yang berlokasi di Desa Ciptaharja Kec. ............... Kab. Bandung Barat, yang mana sampai saat ini masih belum memiliki sarana prasarana yang memadai, padahal santri yang belajar dan dukungan dari masyarakat cukup baik, maka kami terdorong untuk segera memiliki fasilitas yang memadai sehingga santri yang belajar dapat dengan baik dan disiplin. Kami berencana untuk membangun Perpustakaan serta perlengkapan perangkat Perpustakaan dengan rencana pembiayaan Rp. 650.000.000,00 (Enam ratus lima puluh juta rupiah). Detail rencana pembiayaan tersebut seperti terlampir. Kami mohon kepada Bapak . Bandung Barat dapat memberikan bantuannya untuk sarana pendidikan Islam demi mencetak generasi yang Islami. Sebagai bahan pertimbangan Bapak, kami lampirkan beberapa photo kegiatan santri dan hal-hal lain yang mudah-mudahan dapat memberikan dorongan dan ghiroh untuk membantu dalam rencana pengadaan fasilitas pendidikan ini. Demikian surat permohonan ini kami sampaikan. Atas segala perhatian dan bantuannya kami mengucapkan Jazaakumullohu khoiron katsiiro.

..............., . . Panitia Pembangunan Perpustakaan Madrasah Tsanawiyyah Pesantren ............... ............... Bandung Barat Ketua ... Sekretaris