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El desempeo del instructor depende de la calidad del diseo del curso, de los servicios de soporte y de la eficiencia de la infraestructura tecnolgica (Khan, 2005. Pg. 382)
Pertinencia del formato Un entendimiento profundo sobre qu conocen, entienden y pueden hacer los estudiantes con sus conocimientos como resultado de sus experiencias educativas.
ASSESSMENT
Los resultados son empleados para mejorar aprendizajes subsiguientes (Huba y Freed, 2000. pg. 8)
Tiempo para desarrollar evaluaciones OTROS ASPECTOS Seguridad y nivel de justicia de la evaluacin INICIAL Autoevaluacin, coevaluacin, heteroevaluacin, evaluacin del docente Trmino utilizado al referirse a la evaluacin de personas
FORMATIVA
Planificacin, ejecucin, calificacin, reporte de los test de cada modulo del curso virtual
Se divide en
SUMATIVA
Se centra sobre la aplicabilidad de lo aprendido en el desarrollo de las tareas habituales DEMORADA Se le llama evaluacin constructiva
Idea EVALUATION La determinacin formal de: la cualidad, la efectividad, o el valor de un programa, producto, proyecto, proceso u objetivo curricular (Hickman, Bielema & Gunderson, 2006. Pg. 133)
Rodrguez-Conde, 2006
Motivacin
Miguel Ripol, investigacin, sobre los efectos del uso de TIC en educacin, en las cogniciones y metacogniciones de los alumnos.
COMO PROCESO
Centrada en alguno de los elementos de mayor inters dentro de una solucin e-learning
Formatos de evaluacin La actividad formativa Fiabilidad de los resultados Enfoque parcial Materiales de formacin CORRELACIN ENTRE EVALUACIN Y MATERIALES
Plataformas tecnolgicas Reporte de los resultados de las evaluaciones para los estudiantes
Relacin costo/beneficio
Sistemas de evaluacin centrados en modelos y/o normas de calidad estndar y calidad total
Es la evaluacin que tiene presente la totalidad de los elementos que intervienen en la solucin e-learning
Presentaciones en lnea Modelo Gilb, 1988 Enfoque global MOMENTOS Y TIPOS DE EVALUACIN Entrega puntual de tareas Marco ISO 9126 (ISO, 1991) Pruebas objetivas Modelo de los 4 niveles de Kilpatrick, 1994 Desarrollo de portafolios
Modelo sistmico de Vann Slyke et al. 1998 Criterios de evaluacin Modelo de los cinco niveles de evaluacin de Marshall and Shriver.
Casos de estudio
Reportes de laboratorio
Un glosario de trminos
Una clasificacin