PRM 3102 APRESIASI MUZIK DALAM PERGERAKAN

DISEDIAKAN OLEH: KHOO SWEE LING NUR AFIFAH BT AHMAD NUR AFIRA FARHANA BT CHE HUSIN NUR ATHIRAH BT ROSLAN NORLELA BT MOHAMED KASA PISMP PRASEKOLAH SEMESTER 4

APRESIASI MUZIK DAN PERGERAKAN DALAM NYANYIAN

Pergerakan asas Pergerakan mengikut lirik lagu Pergerakan berpanduan Pergerakan bertema

PENGENALAN
Muzik dengan pergerakan memberi peluang kepada murid-murid untuk menggunakan tubuh badan sebagai respon kepada muzik.
Kegiatan dalam bidang ini mementingkan kesedaran penggunaan semua anggota badan untuk melahirkan ekspresi diri melalui rangsangan muzik yang didengar sambil memahami konsep muzik khususnya irama dan ekspresi.

UNSUR-UNSUR PERGERAKAN
1. Imbangan Berat Badan > berkaitan dengan tenaga apabila bergerak, tegang dalam otot, dan pegangan. > bahagian anggota bawah badan (paras pusat ke bawah) => tenaga kekuatan. > bahagian anggota atas badan (paras pusat ke atas) => keringanan

2. Ruang
> Lingkungan pergerakan : dari satu tempat yang tetap, boleh gerak badan ke merata-rata arah dan aras : * dari jauh menuju ke pusat badan. * dalam ruang yang ada mengelilingi badan, bergerak mengikut arus. * apabila sesuatu pergerakan badan boleh dibuat dalam ruang, badan boleh membuat pelbagai bentuk seperti panjang dan bulat.

> Apabila badan digerakkan, ia bergerak ke kawasan umum. > Beberapa pergerakan boleh dibuat dalam beberapa arah seperti ke depan, belakang, sisi, atas dan bawah.

3. Masa
> Pergerakan yang cepat menggunakan sedikit masa manakala pergerakan yang lambat menggunakan banyak masa. > Kecerdasan pergerakan atau penurutan pergerakan tidak semestinya berterusan. > Had kederasan boleh dibentuk menjadi rentak. > Kebolehan mempercepat atau melambat, memberhenti atau memulakan sesuatu pergerakan serta merta sangat perlu untuk kawalan dan kemahiran dalam pergerakan.

4. Aliran
> Pergerakan terkawal * pergerakan yang boleh diberhentikan dengan mudah pada bila-bila masa saja. > Pergerakan bebas * susah hendak diberhentikan serta merta. > Aliran pergerakan dalam satu gerakan atau beberapa gerakan boleh berpanjangan atau terputus. > Pergerakan yang berpanjangan boleh melicinkan sesuatu gerakan.

APRESIASI MUZIK DAN PERGERAKAN DALAM NYANYIAN

Pergerakan Asas
Proses yang memandu pelajar untuk memperolehi kecekapan pergerakan menerusi teknik-teknik menyelesaikan masalah dan improvisasi dengan menekankan kebebasan ekspresi yang berteraskan kegiatan-kegiatan penerokaan, penemuan dan kreativiti. Antara pergerakan asas yang penting dalam aktiviti pergerakan ialah berjalan, berlari, melompat, berpusing dan meregang.

BUKAN LOKOMOTOR
membongkok meregang memulas berpusing mengangkat badan merebah menghayun

LOKOMOTOR
berjalan berlari melompat skip galop melunjur chase

Pergerakan Mengikut Lirik Lagu

Pergerakan dilakukan mengikut bait-bait perkataan yang terdapat dalam lirik lagu. Contohnya lagu Lompat Si Katak Lompat, biasanya murid-murid akan diminta untuk membuat aksi lompatan seperti seekor katak.

Pergerakan berpanduan
Membuat gerakan secara berpandu sebagai respon kepada permainan muzik yang didengar untuk merasai detik, corak irama, dan tanda rehat

Pergerakan tangan > menghayun, melambai, melenggok Pergerakan pergelangan tangan > memusing Pergerakan tubuh > menghayun, menggoyang, membuai

Pergerakan Bertema
Pergerakan dilakukan berdasarkan tema yang diberi oleh guru. Contoh tema : > Tumbuh-tumbuhan > Haiwan > Alam sekitar Contohnya dengan menggunakan muzik lagu Rasa Sayang, guru meminta murid melakukan pergerakan berdasarkan tema kehidupan dalam sebuah akuarium.