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Tesis Del Ambiente Medio

Tesis Del Ambiente Medio

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Estrategias para promover la educación ambiental enLos niños y niñas de 4 a 5 años
.
Autora: Nadia Barreno R.Directora de Tesis: Rosario Terán2004A mi familia por estar siempre junto a míY compartir momentos especiales,En especial a mi papá por darme la mano siempre que lo he necesitado.A mis amigos y amigas por los momentosDivertidos que hemos compartido.Y como olvidar a mis profes por todos losConocimientos que me brindaron yPor aguantarme estos cuatro años.A todos ustedes Muchas Gracias.
1. TITULO:
Estrategias para promover la Educación Ambiental en los niños y niñas de 4 a5 años.
2. PROBLEMA:
¿Existen estrategias metodológicas para promover el medio ambiente basadosen el ReferenteCurricular para niños y niñas de 4 a 5 años?.
3. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
En varios Centros Infantiles si se ofrece actividades en educación ambiental, pero estasActividades no son elaboradas en base al Referente Curricular, porquelamentablemente muchosDe estos Centros Infantiles no lo conocen.
2. OBJETIVO GENERAL:
Proponer estrategias metodológicas a fin de fortalecer la conciencia ambiental,en los niños y las Niñas de 4 a 5 años, reforzando valores, acciones y conocimientos quefavorezcan laConservación del ambiente natural.
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Identificar en los niños y niñas de 4 a 5 años indicadores que manifiestenconcienciaAmbiental.
• Establecer factores que apoyen o dificulten un proceso de Educación
Ambiental en los niños y Niñas de 4 a 5 años.
 
• Identificar estrategias metodológicas par 
a emprender actividades deEducación Ambiental enLos niños y niñas de 4 a 5 años.
• Utilizar el medio circundante como principal recurso didáctico, como fuente
de conocimiento,Desarrollo cultural y recreación.
4. JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO
En los últimos años, toda la población mundial, ha sido testigo de la crecientedegradación,Deterioro y destrucción del entorno natural, del agotamiento de los recursosnaturales y la pocaCalidad de vida de los seres humanos.1Lamentablemente estos problemas que han creado conflictos con el medioambiente, las haCreado el ser humano, debido a varios factores como:- la poca valoración de la naturaleza- la explotación irracional de los recursos naturales- poco conocimiento de lo que verdaderamente es el medio ambiente, por loque se hace mal usoDel mismo, sin ningún tipo de prevención- Por otro lado, en nuestro país, en la ciudad de Quito, concretamente, la problemática ambientalEs bastante grave, pues se trata de igual manera de un problema causado por el ser humano y por La mala relación con la naturaleza y el medio ambiente provocando resultadostales como:1 REFORMA CURRICULAR, Quito, 1996 pág. 125.- Contaminaciones mi ro biológicas._ en productos de alimentación masivacomo:Leche, harinas, salchicha, gaseosas, agua, carne, mote, hornada, jugos.- Contaminaciones químicas. _ debido al uso de plaguicidas en los alimentos por ejemplo:Tomate, pescado, lechugas.- Contaminación del agua._ causada por desechos sólidos y líquidos en elagua.- Contaminación del suelo. _ Materiales contaminantes depositados en estelugar.- Contaminación del aire._ causada por gases emanados por los vehículos ymalos olores.2
 
Del análisis es de este problema, claramente se puede deducir que la mayoríade ellos se hubiesenPodido prevenir, y no llegar hasta este punto tan crítico. Como principalresponsable de este Problema ecológico es importante que el ser humanoasuma la responsabilidad que le Corresponda y participe en la búsqueda desoluciones.3Soluciones que contribuyan para la conservación adecuada del medioambiente y bienestar Social, con la participación activa de toda la sociedad, y que se expresen en:
- Políticas de Estado:
que traduzcan las disposiciones contenidas en laConstitución de laRepública y en diversos marcos legales.
- Programas sociales.
Que contribuyan para la prevención del medioambiente como: disminuir El uso de vehículosMejoramiento del transporte públicoCreación de grandes áreas verdes
- Educación.
Mientras más conciencia exista de una adecuada relación con lanaturaleza y elMedio ambiente estamos construyendo unos buenos cimientos para lasociedad por venir, esDecir para los propios niños y niñas. La sociedad necesita2 INSTITUTO DE CAPACITACIÓN MUNICIPAL,
 Administraciónambiental, Quito, 1993, pág. 5
3 ÍdemSentir y actuar que su contexto de vida es el medio ambiente, y por tanto, susobrevivenciaDepende directamente de una relación equilibrada; por eso mismo, es precisoatender losProblemas ambientales desde una actitud proactiva. Eso se consigue mediante procesosEducativos.Más allá de todos los problemas que existen, se trata de lograr unarecuperación de lasRelaciones de interdependencia en los seres humanos y la naturaleza, creandoun desarrollo con Enfoque humano.Para lograr un cambio en la relación del ser humano con el medio ambiente, esnecesario

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