Objetivo(s):

1. Leer comprensivamente y crticamente diversos tipos de textos, analizar su estructura, contenido, finalidad y el entorno social de su produccin. 2. Producir textos escritos de carcter informativo, con pleno respeto de los aspectos lingsticos y formales de la escritura. 3. Reconocer la estructura de las oraciones simples en funcin de la comprensin y produccin de textos.

Unidades temticas:

1. Lectura. 2. Escritura. 3. Manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma.

Instrucciones:

1. Lee con mucha atencin cada pregunta antes de responder 2. Esta prueba consta de 40 preguntas. 3. La mayora de las preguntas son de alternativas y la ltima es de desarrollo. 4. Todas las preguntas de alternativas se contestan en la hoja de respuesta y la pregunta de desarrollo se contesta en la prueba ( cuadernillo) 5. Escribe tu nombre completo y curso tanto en la hoja de respuesta como en la prueba. 6. Tiempo mximo de desarrollo de la prueba: 80 minutos. 7. Recuerda que solo una es la respuesta correcta. 8. Usa slo lpiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. 1. La comunicacin lingstica: A. Comprende el lenguaje verbal y no verbal. B. Se realiza slo en forma oral. C. Se da slo bajo el nivel culto formal. D. Comprende el lenguaje oral y escrito. 2. Lee el siguiente texto y seala quin(es) adopta(n) el rol de emisor. Javier: -Has estudiado para la prueba? Nicols: -No mucho. Javier: -...mmm

Nicols: - Estudiemos maana? Javier: - Est bien Nicols. Nos juntamos en la tarde. A. Slo Javier. B. Slo Nicols. C. Javier y Nicols. D. Ninguno de los dos. 3. Qu funcin del lenguaje predomina en la siguiente expresin? A caballo regalado no se le miran los dientes A. Potica. B. Referencial. C. Apelativa. D. Expresiva. 4. En el gnero dramtico predomina la funcin: A. Expresiva. B. Ftica. C. Apelativa. D. Metalingstica. 5. En la siguiente expresin, la funcin del lenguaje predominante es: Ya! Crrete! A. Potica. B. Ftica. C. Expresiva.

D. Apelativa. 6. Identifica qu funcin del lenguaje predomina en la siguiente conversacin. - Al? Me escuchas? - S, s. - Voy a cambiar de telfono! . Ya, ya. A. Metalingstica. B. Ftica. C. Referencial. D. Apelativa. 7. Identifica en cul de las siguientes alternativas est presente la Funcin Referencial: A. Juan, haz tus tareas! B. Maana es feriado. C. Recuerde el alma dormida / avive el seso y despierte / contemplando / cmo se pasa la vida D. No me gusta que me digan lo que tengo que hacer! 8. La funcin potica es aquella en que el proceso comunicativo est centrado en: A. El mensaje. B. El emisor. C. El contexto. D. El cdigo. 9. En cul de los siguientes ejemplos predomina el registro de habla informal? A. El accidente ocurri en la maana de ayer. Hubo tres heridos. B. Te coment lo sucedido con Juan en la ltima reunin?

C. Para maana se anuncian chubascos dbiles. D. Mejor nos vamos tempranito, por si las moscas. 10. Cules de los siguientes elementos son fundamentales para que un texto sea narrativo? I. Personajes. II. Tiempo. III. Espacio. IV. Hechos o acontecimientos. A. Slo I. B. I y IV. C. I, II y III. D. I, II, III y IV. 11. Qu tipo de narrador aparece en el siguiente fragmento? Muchos aos despus, frente al pelotn de fusilamiento, el coronel Aureliano Buenda haba de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llev a conocer el hielo Cien aos de soledad, G. Garca Mrquez A. Narrador testigo. B. Narrador omnisciente. C. Narrador protagonista. D. Narrador de conocimiento relativo. 12. De las siguientes palabras indica cul debera llevar tilde: A. Ajedrez. B. Intelecto. C. Cesped.

D. Supermercado. 13. Segn la ubicacin del acento, la palabra descender es: A. Grave sin tilde. B. Aguda con tilde. C. Aguda sin tilde. D. Esdrjula. Las puertas estaban abiertas, el motor en marcha y el chofer del automvil en su lugar. Beatriz se tendi como pudo en la parte posterior. El secuestrador la cubri con su chamarra y se acomod en el asiento con los pies apoyados encima de ella. Otros dos hombres se subieron: uno junto al chofer y otro detrs. El chofer esper hasta el golpe simultneo de las dos puertas y arranc a saltos Noticia de un secuestro, Gabriel Garca Mrquez 14. Qu modalidad discursiva predomina en el fragmento anterior? A. Descripcin B. Explicacin C. Narracin D. Ninguna de las anteriores Lee el siguiente texto y responde las preguntas N 15-16 y 17 LA RANA QUE QUERA SER RANA AUTNTICA Haba una vez una Rana que quera ser una Rana autntica, y todos los das se esforzaba en ello. Al principio se compr un espejo en el que se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad. Unas veces pareca encontrarla y otras no, segn el humor de ese da o de la hora, hasta que se cans de esto y guard el espejo en un bal. Por fin pens que la nica forma de conocer su propio valor estaba en la opinin de la gente, y comenz a peinarse y a vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los dems aprobaban y reconocan que era una Rana autntica. Un da observ que lo que ms admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedic a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y senta que todos la aplaudan. Y as segua haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una Rana autntica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las

coman, y ella todava alcanzaba a or con amargura cuando decan que qu buena Rana, que pareca Pollo.

AugustoMonterroso (http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/monte/ranaque.htm) 15. Por qu la Rana guarda el espejo en el bal? A. Porque para ella era ms importante la opinin de los dems que su propio reflejo. B. Porque se dio cuenta que su nico recurso era arreglarse y vestirse para verse elegante. C. Porque la imagen reflejada en el espejo dependa de sus estados de nimo. D. Por que quera ocupar su tiempo en desarrollar la belleza de sus piernas. 16. Por qu siente amargura la Rana mientras se comen sus ancas? A. Porque sabe que se va a morir. B. Porque es comparada con un pollo. C. Porque no eran sus piernas la mejor parte de su cuerpo. D. Porque no haba sido aprobada por el resto. 17 En qu cosiste la bsqueda de autenticidad de la Rana? A. En ser aprobada por los dems. B. En ser aplaudida por todos. C. En su disposicin a realizar cualquier cosa. D. En saber cul es su propio valor. 18. A qu forma del gnero periodstico corresponde el siguiente texto? El Fondo Monetario Internacional (FMI) anunci ayer la aprobacin de fondos por US$1.500 millones para Uruguay como parte de un crdito standby vigente. El organismo admiti que la nueva ayuda debe servir para enfrentar los efectos del contagio de la crisis argentina. A. Noticia

B. Reportaje C. Editorial D. Ninguna de las anteriores 19. Seala cul de las siguientes opciones corresponde a una opinin: A. El auto de mi vecino es de color azul. B. El verano comienza en diciembre. C. Van a dar una pelcula muy entretenida en la televisin. D. Jorge est enfermo, tiene fiebre. 20. Cul de los siguientes avisos econmicos expone hechos y no opiniones? A. $ 68.000, EXCELENTE DEPARTAMENTO, seguro, soleado. Condominio Santa Teresa, dueo 09-8769973. B. $ 150.000 BUNGALOW CONFORTABLE, cerca plaza Retiro, 150.000, seis piezas grandes, 417009. C. $ 90.000 CASA NUEVA y ESPECTACULAR, dos dormitorios, slida, patios, cmoda, cerca centro, 09-8744788. D. $ 160.000 DEPARTAMENTO, OCTAVO PISO, dos dormitorios, estacionamiento, bodega, piscina, 09-5499585, Quilpu. 21. Lee la siguiente ancdota, luego marca la alternativa que ms la represente: Una madre reprende a su hijo y ste slo asiente con la cabeza. A. Quien canta sus males espanta. B. Quien calla otorga. C. La risa abunda en la boca de los tontos. D. Ms vale pjaro en mano que cien volando. 22. La palabra fobia, tiene como sinnimo: A. Regodear.

B. Repugnancia. C. Atraer. D. Temor. 23. La palabra menoscabar, tiene como antnimo: A. Impetuosidad B. Respetar C. Denigrar D. Perturbar Revisa el texto que a continuacin se presenta y responde las preguntas N 24 y 25. Teniendo yo doce o trece aos, nad mar adentro una maana de agosto. Un grupo de delfines se aproxim danzando. Mis hermanos, desde la playa, me gritaban alarmados. Nunca lo olvidar. No me import que a la llegada me castigasen. Tan encantado estaba por su gracia y mi aventura. Antonio Gala. 24. Corresponde a un texto: A. Periodstico B. Dramtico C. Lrico D. Narrativo 25. La temtica principal es: A. La furia de los delfines. B. El regocijo de un nio ante tamao espectculo. C. La desobediencia a sus hermanos. D. La hermosura de la playa. 26. Marca la alternativa que contiene las letras que faltan en el siguiente texto:

Al ad___ertir la presencia de su amado, de___pleg todo su atractivo y dul___ura para conquistarlo. A. b s z B. b c s C. v s z D. v s s 27 Las siguientes palabras se escriben con b, excepto: A. Esta__ilidad. B. __urbuja. C. Sua__idad. D. __squeda. 28. En la expresin Chile, angosta faja de tierra, est ubicada en Amrica del Sur, se utiliza coma por: A. Frase explicativa. B. Vocativo. C. Enumeracin. D. Omisin del verbo. 29. Qu signos se deben poner en el lugar de los espacios? El domingo iremos al estadio Patricio __ Francisco __ Diego y yo __ Ese da juega la final el equipo de ftbol de nuestra escuela __ por lo tanto __ estaremos ah para apoyarlos. A. coma-coma-punto seguido-coma-coma. B. punto y coma-punto y coma-coma-punto seguido-coma. C. coma-coma-punto y coma-punto seguido-coma. D. coma-coma-punto seguido-punto y coma-punto y coma. 30. Cul de las siguientes oraciones tiene sustantivos colectivos?

A. Fui de paseo a la casa de mi primo, que es menor que mi hermano. B. Compr un libro para regalrselo a pap en su cumpleaos. C. El da estaba gris, pero aun as, salimos a divertirnos. D. La gente estaba feliz por la presentacin del ballet nacional. 31. Cul de estas oraciones tiene adjetivos posesivos? A. Ese libro es muy bueno. B. Tengo tres pelculas nuevas. C. La chaqueta de Francisca es azul. D. En tu mochila estn mis cuadernos. Lee el texto que aparece a continuacin y responde las preguntas N 32 y 33: Hay que hacerse adulto, es decir, inventar en cierto modo la propia vida y no simplemente vivir la que otros han inventado para uno. Naturalmente, no podemos inventarnos del todo porque no vivimos solos y muchas cosas se nos imponen, queramos o no. Pero entre las rdenes que se nos dan, entre las costumbres que nos rodean o nos creamos, entre los caprichos que nos asaltan, tendremos que aprender a elegir por nosotros mismos. Habr que pensar dos veces lo que hacemos. Y si me apuras, hasta tres y cuatro veces en ocasiones sealadas. 32. La temtica del texto es: A. Mostrar el paso de la niez a la adolescencia. B. Apelar a la capacidad de decidir del ser humano. C. Sealar que ms que inventar hay que copiar. D. Ninguna de las anteriores. 33. Corresponde a un texto: A. Argumentativo. B. Informativo. C. Narrativo.

D. lrico. 34. La publicidad corresponde a: A. Un tipo de mensaje que busca convencer acerca de la adquisicin de bienes o servicios. B. Un lenguaje nicamente formal, que se encuentra en lugares pblicos. C. Un tipo de texto literario, que incluye una imagen y un slogan. D. Un afiche comercial. 35. La funcin del texto informativo es: A. Informar. B. Comunicar. C. Contar cierta parte de la realidad de manera objetiva. D. Comunicar sucesos y opiniones. 36. El Lead o entradilla se define como: A. El prrafo de introduccin de una noticia, entrega los datos esenciales. B. Pequeas lneas que van despus del ttulo, se le llama tambin subttulo. C. Pequeas lneas antes de ttulo que anuncian el tema del texto informativo o noticia. D. Todas las anteriores. 37. Cul de estas expresiones no corresponde a una expresin de tipo informativa/objetiva?: A. El 10% de los alumnos de 8 bsico no saben leer. B. No fumar. Artculo 91 de la ley del trnsito. C. El paso cebra indica la circulacin expedita de peatones. D. Ninguna de las anteriores. Analiza cada refrn y luego marca la alternativa que mejor exprese su significado. 38. Al que madruga Dios le ayuda.

A. Siempre se debe ir a la iglesia temprano. B. Rezar lo ms temprano posible hace bien. C. Adelantarse para no ser perezoso. D. Dios ama slo a los madrugadores. 39. Al mal tiempo, buena cara. A. Todas las estaciones del ao son buenas. B. Ante cualquier adversidad siempre hay que levantarse. C. Ante los das lluviosos es mejor subir el nimo. D. Una sonrisa en otoo es buena. 40. Ayer hubo un incendio en el Centro Educativo Salesianos Talca, que comenz en la sala de primero bsico. Uno de los bomberos salv a un nio que haba quedado atrapado en la sala, y el diario del colegio te ha pedido que elabores, en 12 lneas o ms, un texto informativo de todo lo que ocurri, desde cmo se inici el incendio, hasta cmo el bombero logr salvar al nio. Peridico Institucional del CEST _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _______________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Recuerda escribir claramente, ser objetivo, usar un lenguaje formal y cuidar tu ortografa. No hagas listas ni punteos. HOJA DE RESPUESTAS ENSAYO LENGUAJE Y COMUNICACIN

Leer ms: http://carlosmoran.webnode.cl/news/ensayo%20simce%208%C2%B0%20basico %20lenguaje%20y%20comunicacion/ Crea tu propia web gratis: http://www.webnode.es

ensayo SIMCE 2 MEDIO PREGUNTAS Simce Segundo medio PRUEBA ESTNDAR SEGUNDO MEDIO 2007 A 2 1-A 1.- Lee atentamente la siguiente definicin: Sirve esencialmente para verificar si el canal comunicativo funciona, es decir, para establecer, prolongar o interrumpir la comunicacin. Se evidencia en expresiones como: Al, me escuchas?, hasta luego, entre otras. A qu funcin del lenguaje corresponde la definicin anterior? ftica emotiva apelativa referencial 2.- La funcin referencial consiste en representar objetivamente la realidad, informando o exponiendo hechos, conceptos e ideas. Se concreta en textos filosficos, histricos, literarios, religiosos, cientficos, informativos, cartas, telegramas, avisos informativos. Con qu factor de la comunicacin se relaciona la funcin referencial del lenguaje? emisor canal mensaje contexto temtico 3.- En el siguiente mensaje, Cul es la intencin comunicativa de Claudia al contestarle a Rosa? Rosa:Qu fue lo que trataron en la Reunin? Claudia: Acordaron pagar una cuota para costear el viaje de los alumnos al Concurso de Debate en Temuco. persuadir describir disculpar informar Lee atentamente el siguiente texto: () se podra decir que la televisin de hoy es mucho ms democrtica que antes. Que nos refleja de una manera mucho ms fiel que hace unos aos. Puede ser. Pero tambin es cierto que no somos pura chacota, que si vivimos eternamente en segundo medio es probable que no progresemos en un montn de cosas que necesitamos como adultos. 4.- A qu forma bsica del discurso expositivo corresponde el texto? Definicin Narracin Descripcin Comentario 2 2-A 5.- El SIDA es considerado como una de las peores enfermedades que alguien puede sufrir. Tal consideracin proviene, tal vez, de la manera en que contagia la enfermedad. Lo anterior ocasiona finalmente que el SIDA, antes de provocar la muerte biolgica, provoque la muerte social del sujeto. Dentro de la estructura del texto, el hecho de que el SIDA provoque la muerte social del sujeto puede ser considerado como un (a): Causa Problema Caracterstica Consecuencia 6.-La intendencia metropolitana decret para hoy estado de pre-emergencia ambiental. Por lo tanto se prohbe la circulacin, entre las 06:00 y las 21:00, de los vehculos sin convertidor cataltico A qu modelo de organizacin de discurso expositivo corresponde el texto? problema- solucin causa- consecuencia comparacin o contraste enumeracin descriptiva USO DE CONECTORES:

Elije la alternativa que presente los conectores ms adecuados para mantener la cohesin del texto propuesto. 7.- El Acuerdo se tom..varios pases ..hubiera nadie en contra. a.- de para que b.- entre sin que c.- para porque d.- desde puesto que 8.- Se analizarn todas las propuestas.dar .....conocer el resultado . a.- y as a b.- para que c.- porque sin d.- para luego a 9.- ..afianzar la soberana nacional..realizar estudios sobre el continente Antrtico, se han establecido bases y refugios. a) Con el propsito de y b) A fin de , adems de c) Para , asimismo d) Por , fuera de 10.- Es temprano para decidiriremos al norte o al Sur; .sabemos si podremos salir de vacaciones. a) An si es que aunque no b) Todava si ni siquiera c) Aunque cundo ya d) Si bien si todava 2 3-A 11.- A qu tipo de texto, propio de un peridico, alude la siguiente definicin? Es una narracin que tiene como funcin primordial informar sobre hechos de actualidad: deportivos, polticos, culturales, etc. Editorial Vida social Artculo de opinin Crnica Lee atentamente el siguiente texto: Mario ha llegado tarde a la reunin de trabajo. Al entrar a la oficina, donde esta se lleva a cabo, dice: pero qu fro hace aqu adentro! Para qu subieron tanto el aire acondicionado? Nos vamos a congelar. 12.- Cul es la intencin comunicativa de Mario al declarar que en el lugar hace mucho fro? a) Comentar sobre las bajas temperaturas del invierno b) Sugerirle a sus amigos que se abriguen. c) Averiguar si hay una estufa dentro de la oficina. d) Pedir que alguien baje el aire acondicionado. Texto:Camila le pregunta a su amigo Carlos: qu significa engrupir? y su amigo le responde: seducir, conquistar, pero hacindose el bacn. 13.- Qu funcin del lenguaje est presente en la conversacin anterior ? a) Ftica b) Metalingstica c) Apelativa o conativa d)potica 14.-La estructura bsica de un texto expositivo es: I. Introduccin. II. Desarrollo. III. Conclusin. a) slo I. b) slo II. c) slo III. d) I, II y III. Lee y responde: Karla: hola mam Madre: hola hija cmo ests hoy? Karla: sper bien me saqu un siete! Madre: me alegro 15.- El texto anterior es un ejemplo de : a) monlogo b) soliloquio c) dilogo d) debate 2 4-A 16.- Ejemplo (s) de lenguaje No verbal kinsico es (son): I) Un desprecio con la mirada II) subir el volumen de la voz III) asentir con la cabeza. a) Slo I. b) Slo II. c) Slo III. d) slo I y III. 17.- Cul de las siguientes alternativas NO corresponde a una caracterstica del texto expositivo? a) Su propsito es informar b) posee formas bsicas como la definicin y la descripcin. c) Posee siempre una Tesis. d) Posee introduccin, desarrollo y conclusin. Texto:.- La influenza es una enfermedad que ataca principalmente en invierno. Es por tal razn que se ha implementado una campaa de prevencin que consiste en vacunar a toda la poblacin para evitar complicaciones. 18.- En el texto anterior, desde el punto de vista de la organizacin textual, el modelo empleado es: a) comparacin-contraste.

b) Causa-consecuencia. c) problema-solucin. d) secuencia temporal COMPRENSION LECTORA: Lee con atencin el siguiente texto y luego contesta las preguntas que se hacen sobre l. Texto 1: EL SUEO DEL REY En un lejano pas, hace mucho tiempo, haba un rey que se crea el mejor monarca de su regin. Su palacio era hermoso y bien construido y estaba rodeado de grandes jardines. Los nobles de su corte vestan elegantemente y conocan todas las reglas de la cortesa. Las ceremonias y fiestas de la corte eran grandiosas. Se destacaban por la gran concurrencia, por la excelente msica y la variedad de los bailes. Un da, el rey tuvo un sueo muy extrao. So que su palacio estaba vaco y a obscuras y que en uno de sus jardines haba una gran mesa con un pan, una pequea casa, un traje de hombre y un vestido de mujer, un libro, un frasco con medicamentos y una pala. El rey quiso saber el significado de su sueo, pero no lo pudo descubrir. Le pregunt a sus nobles, pero estos solo atinaron a dar respuestas muy disparatadas y poco convincentes. Para salir de sus dudas, el rey public un aviso en el que ofreca una gran recompensa a quien interpretara su sueo. Llegaron magos y adivinos de toda la comarca, pero sus respuestas carecan de sentido y no convencan al rey. Una maana, una mujer anciana y humilde lleg hasta la corte y comunic a los guardias que ella poda interpretar el sueo del rey. El rey la mand llamar y le pregunt cul era su interpretacin del sueo. La anciana le respondi hablando lentamente y con pausados ademanes. - Lo que hay en la mesa es lo que tus ojos deben ver y no ven; lo que tus odos escuchan y t no quieres entender y son las obras que debes hacer y no haces. El rey respondi: - Anciana, mis ojos ven todo lo hay que ver; mis odos entienden todo lo que escuchan y s que hago todo lo que debo hacer. 2 5-A - No es as, rey, le respondi la anciana-. La mayor parte de los que viven en tu reino tienen hambre, porque carecen los alimentos necesarios. Las casas de tus sbditos son miserables, estrechas e incmodas. Tus nobles visten elegantemente, pero la mayora de los que viven en tu reino, andan vestidos de harapos y no tienen como protegerse del fro. Casi toda la gente de tu reino no sabe leer y carece de educacin. Muchos de tus sbditos estn enfermos y no tienen modo de sanar de sus enfermedades. La mayora de las personas que dices gobernar no encuentra un trabajo que les permita llevar una vida digna. Todo esto se encuentra delante de tus ojos y t no lo has querido ver. T no oyes las voces de los que tienen hambre, carecen de casa y visten miserablemente. Tu pueblo no tiene oportunidades de educarse, ni de sanar de sus enfermedades y no encuentra un trabajo que le permita vivir sin problemas, y t solo piensas en fiestas y ceremonias y no haces lo que deberas hacer. El rey contempl su bien construido palacio, los grandes jardines que lo rodeaban y a los nobles tan bien vestidos y corteses. Extendi luego la mirada y mir ms all de los muros de su palacio y vio lo que tena que ver, escuch las voces que tena escuchar y supo cules eran las obras que tena que hacer. Al cabo de un tiempo, el rey ya casi no haca fiestas y ceremonias en su palacio, y sus nobles se haban alejado de la corte. Pero el rey, junto a toda la gente que habitaba en su reino, trabajaba para que nadie pasara hambre, todos tuvieran casas dignas y vistieran decentemente. En todos los lugares se construan hospitales y escuelas y a nadie le faltaba un trabajo. El rey mir las tierras que gobernaba y sinti que ahora realmente era el mejor monarca de su regin que vea lo que tena que ver, escuchaba lo que deba escuchar y haca lo que tena que hacer. 19.- Cul de estos otros ttulos sera tambin adecuado para el relato El sueo del rey? a.- Una anciana humilde y sabia. b.- La elegante vida del palacio. c.- El rey que cambi su vida. d.- Los ojos mentirosos del rey. 20.- Para construir un cuento cuyos tres primeros prrafos correspondan a los del cuento El sueo del rey, cul de las siguientes secuencias de expresiones clave se puede usar? a.- Haba una vez... En cierta ocasin.... Entonces ... b.- rase que se era ... Por eso .... Por ltimo .... c.- Hace muchos aos .... Repentinamente ... Sin embargo .... d.- En tiempos muy remotos ..... Una noche .... Desgraciadamente... 21.- Los objetos que vio el rey en su sueo estaban referidos a: a.- Las cosas que posea y no quera repartir. b.- Las necesidades que tenan sus sbditos. c.- Lo que lo haca famoso en toda la comarca. d.- Las ofrendas que los cortesanos le hacan. 22.- En El sueo del rey encontramos: I. Una situacin inicial. II. Un desenlace trgico. III. Un conflicto dramtico. a.- Solo I. b.- Solo II. c.- Solo III. d.- I, II y III. 2 6-A 23.- El sueo del Rey, es un cuento: a.- De aventuras. b.- Simblico. c.- Mgico. d.- De hadas. En las preguntas 24 y 25 el trmino que mejor reemplaza a la palabra subrayada, sin cambiar el sentido del texto, es: 24.- CONSTRUIAN

a) armaban b) ilusionaban c) fabricaban d) edificaban 25.- EXTENDIO a.- alarg b.- alcanz c.- suscribi d.- despleg Texto 2: Un animal irritable La expresin: Se fue hecho un quique se usa para indicar que una persona se alej muy enojada de un lugar o reunin. Esta expresin se relaciona con un pequeo animal de nuestra fauna que se caracteriza por la furia con que se defiende de sus enemigos, especialmente del hombre y de los perros cuando quieren cazarlo. El quique es de color amarillo-gris mezclado con negro, su cuerpo es alargado y su cola es corta. Lo distinguen dos franjas blancas que van por ambos lados de la cabeza, desde la frente hasta el cuello. La parte inferior, patas y nariz son negras. Cuando se ve atacado produce un lquido ftido similar al del chingue o zorrillo. El quique habita en Paraguay, Brasil, Uruguay, Bolivia, Per, Argentina. En Chile, est presente en Arica (I Regin) y luego desde Coquimbo (IV Regin) a Magallanes (XII Regin). Su hbitat comprende desde el nivel del mar hasta 3.800 m. de altitud, en zonas de llanuras, zonas semipantanosas y quebradas alrededor de corrientes de agua. Es un excelente cavador, construye largas galeras con entrada entre los matorrales y quilas. Es un animal muy astuto e irritable, como tambin se destacan sus hbitos familiares y de monogamia. En la poca de celo, corteja galanteando a la hembra, pero si ella no est preparada y dispuesta al apareamiento, puede causarle la muerte al macho. Una familia de quiques se moviliza en fila, con el padre en la punta, las cras en el medio y la hembra al final. Los quiques son grandes cazadores y de una extraordinaria fiereza. Para alimentarse, atacan a ratones, sapos, perdices, codornices, ranas e incluso a culebras. En nuestras regiones rurales los quiques son objeto de un feroz persecucin por parte de los campesinos y los perros. Estos ven en el quique a un enemigo natural y lo atacan siempre. El quique se defiende con dientes y garras y causa ms de una herida a sus atacantes, pero generalmente termina por ser vencido. El vencedor, eso s, se convertir en un ser maloliente por varios das. 2 7-A Los campesinos suelen atacar al quique con palos y armas de fuego. Dichos ataques, en verdad, no se justifican, ya que se trata de un animal que ayuda a mantener el equilibrio ecolgico y a controlar las plagas de ratones. 26.-Con el ttulo de este texto se quiere indicar que el quique se caracteriza por ser un animal que: a.- Produce mucha furia en los humanos. b.- Tiene una piel que se irrita fcilmente. c.- Irrita a los que baa con su lquido. d.- Demuestra su furia cuando lo atacan. 27.- El tercer prrafo de este texto sobre el quique nos describe: a.- Sus principales costumbres. b.- Sus caractersticas fsicas. c.- Sus amigos y enemigos. d.- Los lugares donde habita. 28.- De acuerdo a la informacin entregada por el texto, el quique es un animal. a.- Vegetariano. b.- Carnvoro. c.- Omnvoro. d.- Herbvoro. 29.- De acuerdo con la informacin dada por el texto, el quique habita: a.- En todos los lugares de Amrica. b.- En pases de Amrica del Sur. c.- Solamente en nuestro pas. d.- En diversos continentes. 30.- El texto "Un animal irritable" fue escrito principalmente para: a.- Informar. b.- Entretener. c.- Dar normas. d.- Persuadir. 31.- En el texto, la oracin "Una familia de quiques se moviliza en fila" puede considerarse como: a.- Una idea importante. b.- Un pequeo detalle. c.- El tema del texto. d.- La idea principal. 32.- La oracin "Dichos ataques, en verdad, no se justifican" corresponde a: a.- Un hecho. b.- Una orden. c.- Una opinin. d.- Una duda. 2 8-A 33.- El tema central de Un animal irritable, es: a.- La preocupacin ecolgica por este animal. b.- Las diferencias entre los hbitat de Amrica del Sur. c.- Las caractersticas y formas de vida de un mamfero. d.- La enemistad entre perros y animales silvestres. En las preguntas 34 y 35 el trmino que reemplaza a la palabra subrayada, sin alterar el sentido del texto es : 34.- FIEREZA

a) rudeza b) templanza c) salvajismo d) ferocidad. 35.- ATACAR a.- eliminar b.- golpear c.-embestir d.-matar 36.- Marca la alternativa que es propia del registro de habla informal: a.- se utiliza en situaciones familiares b.- est centrado en la transmisin de informaciones c.- utiliza palabras en sentido figurado o elevado d.- est centrado en la transmisin de opiniones 37.- Cul de los siguientes ejemplos expresa un hecho?: a.- ver una pelcula es una interesante alternativa para un fin de semana. b.- el hecho de clonar embriones humanos es an un difcil tema de conversacin. c.- Segn cifras oficiales, en Chile cerca de 5.000 jvenes abandonan sus estudios. d.- La final entre Colo Colo y la Catlica ser inolvidable. 38.- El discurso expositivo busca.a quien escucha o lee, de algn tema. a.- apelar b.- informar c.- narrar d.- conmover e.- exigir 39.- A qu parte del discurso expositivo corresponde el siguiente texto?: A continuacin, teniendo claro el objetivo de esta exposicin, daremos lugar a la presentacin de las ideas ms relevantes del tema que escogimos a.- introduccin b.- desarrollo c.- conclusin d.- exposicin e.- resumen 40.- Cul de las siguientes caractersticas NO guarda relacin con la idea de coherencia del discurso expositivo?: a.- las ideas se organizan con ideas principales y secundarias b.- existe un tema central que se mantiene durante la exposicin c.- uso de conectores o ilativos para relacionar las palabras d.- no se contradice con lo afirmado e.- el uso del lenguaje es apropiado a la audiencia