Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
0Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Informe Tipo Cualitativo

Informe Tipo Cualitativo

Ratings: (0)|Views: 76|Likes:
Published by Isa Gutiérrez

More info:

Published by: Isa Gutiérrez on Oct 13, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/13/2013

pdf

text

original

 
INFORME EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICO CUALITATIVO1.- ANTECEDENTES GENERALES:
 Nombre del Alumno:
Fecha de Nacimiento: 24 de noviembre de 2007.
Edad: 4 años.
Procedencia:
Datos Familiares: Vive con sus padres, dos hermanos mayores y una hermana menor. Existenantecedentes familiares de padre con dislexia y problemas visuales de la madre y hermano(hipermetropía y astigmatismo).
Antecedentes anamnésicos relevantes: La madre cursa embarazo sin complicaciones y elembarazo fue de rmino. El parto fue normal y el niño nace en condiciones normales.Antecedentes mórbidos: Bronquitis obstructiva y rinitis alérgica. Desarrollo Psicomotor:Caminó al año, tres meses y controló esfínter a los dos años, diez meses.
Antecedentes de desarrollo lingüístico: Primeras palabras: 1 año, 4 meses. Primeras frases: 1año, 10 meses. 
2.- ANTECEDENTES DE LA ATENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA:
a)-Fecha de Evaluación: 13 de diciembre de 2011.b)Instrumentos de evaluación aplicados: Protocolo de evaluación cualitativa de lenguaje tabla decotejo de desarrollo de lenguaje.
2.1NTESIS FICHA FONOAUDIOLÓGICA:
(Funciones prelingüísticas-Audición-Organosfonoarticulatorios).Audición aparentemente normal de acuerdo a evaluación informal. Atención-concentracióndeficitaria. Se distrae con facilidad y presenta bastante inquietud motor Dificultades en la memoriavisuoverbal y episódica como también en la discriminación auditiva. OFA: Paladar alto,normoclusión y frenillo sublingual funcional. Dificultades en praxias secuenciadas y vibratorias.
2.2DESCRIPCIÓN DE LAS CONDUCTAS LINGÜÍSTICAS DEL NIÑO EN RELACIÓN ALOS SIGUIENTES ASPECTOS:
Fonético-fonológico: Su desarrollo fonológico se encuentra descendido respecto a su edadcronológica. Logra discriminar y emitir sólo onomatopeyas de animales y transportes, con problemas en los sonidos del medio ambiente. Presenta mayor cantidad de PFS de sustitución(postdentalización, labialización, palatización de consonante, africación de fricativas,frontalización, aspiración de trabante). En segundo orden de frecuencia los de estructurasilábica (síncopa, omisión de sílabas pretónicas, tónicas y de fonema trabante, reducción dediptongos /ei/, /ui/, /ua/, /oi/, /ai/, /iu/, /uo/ y simplificación ocasional de dífonos /xl/ ysimplificacn o sustitucn en fonos /xr/). Asimismo, aunque en menor cantidad,asimilaciones idénticas, silábicas y nasales.En conclusión, presenta inconsistencia de los fonemas /ch/, /s/, /f/, /k/, /d/, /l/ y /r/. Conrespecto a lo fonético, manifiesta dislalia evolutiva /rr/ (normal para su edad).Por otra parte se aprecia déficit en la discriminación auditiva de los fonemas que presentainconsistentes, no reconoce pares contraste fonológico. 
Semántico: Se observa vocabulario receptivo cercano a su edad cronológica. El niño identificasólo los elementos más comunes de categorías básicas como transportes, alimentos, animales.Asimismo, su léxico expresivo se encuentra descendido, puesto que nombra escasos elementosde dichas categorías. Manifiesta rendimiento deficiente en la comprensión auditiva en

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->