DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UMA ANLISE DO COTIDIANO ESCOLAR A PARTIR DO ESTGIO SUPERVISIONADO

rea: Pedagogia Professora PDE: Joice Estacheski (Ponta Grossa)

Professora Orientadora IES/UEPG: Prof Ms. Marjorie Bitencourt Emlio Mendes

JUSTIFICATIVA

Funo primeira da escola a garantia da apropriao dos conhecimentos historicamente acumulados pela humanidade . Tal objetivo ser alcanado na medida em que o agente mediador entre o conhecimento e o indivduo que aprende, ou seja, o professor, tenha, alm de consistente fundamentao terica, a competncia para exercer sua ao refletindo sobre a mesma no processo de ensinagem.

JUSTIFICATIVA

Relao teoria-prtica deve ser entendida como eixo norteador da formao docente consolidando-se como prxis educativa, objeto de estudo da disciplina de estgio supervisionado.

OBJETIVOS GERAIS

Garantir o estudo dos problemas de aprendizagem no Curso de Formao de Docentes, atravs da pesquisa e da anlise dos mesmos, nas escolas campo de estgio, na disciplina de Estgio Supervisionado.

OBJETIVOS GERAIS

Propiciar a discusso a respeito da necessidade do estudo dos problemas de aprendizagem na disciplina de estgio supervisionado do curso de formao de docentes, a fim de que se efetive a funo social da escola.

OBJETIVOS GERAIS

Articular a efetivao da prxis pedaggica atravs da instrumentalizao terica do futuro professor, bem como atravs de observaes diretas realizadas em campo de estgio.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Participar das atividades do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE), promovidos pela SEED e IES, com o intuito de anlise crtica das necessidades educacionais atuais.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Socializar as Diretrizes Curriculares que subsidiam a proposta curricular do Curso de Formao de Docentes a nvel mdio, da Rede Estadual de Ensino do Paran, principalmente no que diz respeito ao desenvolvimento da Disciplina de Estgio Supervisionado.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Refletir, atravs dos grupos de estudos, sobre os encaminhamentos necessrios a serem adotados no Curso de Formao de Docentes em Nvel Mdio, tendo em vista a formao do profissional comprometido com a transformao da realidade social.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Instrumentalizar teoricamente o futuro professor, bem como os professores da disciplina de Estgio Supervisionado do Curso de Formao de Docentes em nvel mdio, a respeito dos problemas de aprendizagem comuns na escola de educao bsica.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Produzir material didtico-pedaggico a fim de subsidiar tanto a implementao deste plano de trabalho, quanto a compreenso por parte de alunos e professores do Curso de Formao de Docentes em nvel Mdio, a respeito da necessidade de efetivao da prxis pedaggica,sendo a disciplina de Estgio Supervisionado um campo propcio para tal.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Desenvolver tutoria atravs dos Grupos de Trabalho em Rede, a respeito da temtica proposta, buscando discutir, refletir e propor encaminhamentos para a efetivao da prxis pedaggica nos Cursos de Formao de Docentes em Nvel Mdio, atravs da Disciplina de Estgio Supervisionado.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Implementar este plano de trabalho, junto aos educadores e alunos do Curso de Formao de Docentes da Educao Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, na Disciplina de Estgio Supervisionado, no Instituto de Educao Professor Csar Prieto Martinez, de forma a garantir a articulao entre teoria e prtica.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Produzir artigo final, retratando a anlise e o desenvolvimento do trabalho proposto, com o intuito de compartilhar os resultados com os demais educadores da Rede Estadual de Ensino do Estado do Paran.

DESENVOLVIMENTO METODOLGICO

O professor PDE responsvel contar com um grupo de aproximadamente 15 alunas do Curso de Formao de Docentes das diferentes sries e modalidades, as quais devero realizar estgio de observao participativa com o intuito de coletar dados sobre as dificuldades de aprendizagem nas classes dos anos iniciais da educao bsica.

DESENVOLVIMENTO METODOLGICO

As observaes sero registradas em um dirio de bordo para fundamentar as reflexes, discusses e encaminhamentos que realizar-se-o na forma de grupos de estudo nas dependncias do Instituto de Educao Professor Csar Prieto Martinez, nos quais sero sugeridas leituras de aprofundamento referentes s diferentes dificuldades abordadas.

CRONOGRAMA

Elaborao do projeto de pesquisa Encontros de orientao com professor da UEPG Coleta de dados Elaborao de material didtico Discusso sobre o material didtico no GTR Implementao da proposta de trabalho na escola pblica Cursos e atividades nas IES Encontros de rea Produo de artigo cientfico final

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

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