IV JORNADAS SOBRE ENSEANZA DE LA ECONOMIA Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) - Instituto del Desarrollo Humano (IDH) - rea

de Economa

EJES TEMTICOS I.3. Recursos didcticos para la enseanza de la Economa: medios alternativos al libro de texto.

Ttulo: LA ENSEANZA DEL FINANCIAMIENTO EDUCATIVO DESDE LOS ESPACIOS Y PRCTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO. Autores: Mg. Marcelo Fabin Vitarelli (marcelo.vitarelli@gmail.com) Lic. Erica Whning (ewohning@gmail.com) Datos institucionales Universidad Nacional de San Luis; Facultad de Ciencias Humanas; Departamento de Educacin y Formacin Docente Av. Ejrcito de los Andes, IV Bloque, 2do piso Oficina N68. RESUMEN: El financiamiento de la educacin constituye un eje transversal de anlisis terico prctico que venimos desarrollando desde hace un quinquenio en la asignatura Economa y Educacin en el marco de la formacin de licenciados en ciencias de la educacin en la Universidad Nacional de San Luis. Para ello vienen al encuentro saberes propios de la carrera adquiridos en campos como la poltica, la sociologa y la organizacin y administracin escolar, los cuales coadyuvan a la mirada particular del comportamiento del financiamiento de la educacin en cuanto poltica pblica en el marco de anlisis de una economa poltica de la formacin. Nuestro inters, en crecimiento paulatino, viene de la mano de la enseanza de este componente a partir de la realidad misma de su comportamiento, es decir: el uso de planes - programas nacionales y locales, el anlisis de indicadores de comportamiento y rubros presupuestarios nacionales y provinciales y un conjunto de informes tcnico poltico que ponen en tensin los saberes apropiados y relanzan nuevos debates al interior del proceso formativo.