CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO

PPRROOGGRRAAMMAA

Componente de Formação Científica

Disciplina de

EEccoonnoommiiaa

Direcção-Geral de Formação Vocacional2004/2005

Programa de ECONOMIA

Cursos Profissionais

Parte I

OOr r ggâânniiccaaGGeer r aall

Índice:

Página

1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 22. Visão Geral do Programa …………. …...... 33. Competências a Desenvolver. ………. …. 44. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 55. Elenco Modular …….....………………........ 86. Bibliografia …………………. …………. …. 8

Programa de ECONOMIA

Cursos Profissionais

Caracterização da Disciplina

A componente científica é constituída, em cada curso profissional, por duas ou três disciplinas queproporcionam uma formação científica de base que corresponde, simultaneamente, às exigências deum nível secundário de educação e de uma qualificação profissional de nível 3.A disciplina de Economia integra esta componente em cursos de várias famílias profissionais, comuma carga horária total de 200 horas.O estudo da Economia permite a aquisição de instrumentos fundamentais, quer para entender adimensão económica da realidade social, quer para descodificar a terminologia económica, hoje tãoutilizada na linguagem corrente, em especial, nos meios de comunicação social. Favorece ainda ummelhor conhecimento e compreensão das sociedades contemporâneas, cada vez mais globais e emmudança acelerada, podendo assim contribuir para a formação do cidadão, educando para acidadania, para a mudança e para o desenvolvimento.A disciplina de Economia permite que os alunos desenvolvam conhecimentos, capacidades e atitudesque lhes facilitem a aprendizagem de competências-base associadas às qualificações visadas pelosrespectivos cursos. De facto, num curso profissional revela-se muito importante a dimensãoinstrumental da Economia, para a compreensão dos contextos de trabalho dos futuros técnicos.Assim, a disciplina de Economia deverá transmitir um conjunto de saberes humanísticos, científicos etécnicos no sentido de desenvolver as competências vocacionais dos alunos orientadas quer para umaefectiva inserção no mundo do trabalho, quer para o exercício responsável de uma cidadania activa.Deste modo, consideraram-se finalidades da disciplina:- proporcionar o conhecimento de conceitos básicos da ciência económica;- promover a compreensão dos factos de natureza económica, integrando-os no seu contextomais amplo;- contribuir para a compreensão dos grandes problemas do mundo actual;- desenvolver o espírito crítico e a capacidade de resolver problemas;- contribuir para melhorar o domínio escrito e oral da língua portuguesa;- desenvolver técnicas de trabalho no domínio da pesquisa, do tratamento e apresentação dainformação;- promover a utilização das tecnologias da informação e comunicação (TIC);- desenvolver a capacidade de trabalho individual e em grupo;- fomentar a interiorização de valores de tolerância, solidariedade e cooperação;- promover a educação para a cidadania, para a mudança e para o desenvolvimento.