Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
6Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
masteri dlm PSV 2

masteri dlm PSV 2

Ratings: (0)|Views: 602 |Likes:
Published by Hassan Mohd Ghazali
Modul Masteri dalam Pendidikan Seni Visual 2
Modul Masteri dalam Pendidikan Seni Visual 2

More info:

Published by: Hassan Mohd Ghazali on Jul 24, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/28/2010

pdf

text

original

 
 39
Modul Pengajaran & PembelajaranPENDIDIKAN SENI VISUAL
 
PENDEKATANPEMBELAJARANMASTERIDALAMPENDIDIKAN SENIVISUAL
 DEFINISI
OBJEKTIF
DEFINISI
Pengenalan
Pembelajaran Masteri adalah pendekatan pengajaran danpembelajaran yang berfokus kepada penguasaan murid dalamsesuatu perkara yang dipelajari. Melalui Pembelajaran Masterimurid diberi peluang untuk maju mengikut kebolehan dan kadar pembelajaran mereka sendiri serta dapat mempertingkatkantahap penguasaan pembelajaran.Modul ini mengandungi penerangan tentang PembelajaranMasteri, cara melaksanakan Pembelajaran Masteri bagibeberapa tajuk mata pelajaran Pendidikan Seni Visual.1. Menyatakan konsep Pembelajaran Masteri.2. Menerangkan dan melaksanakan langkah PembelajaranMasteri dalam pengajaran dan pembelajaran PendidikanSeni VisualPembelajaran Masteri merupakan suatu pendekatan pengajarandan pembelajaran bagi memastikan semua murid menguasaihasil pembelajaran yang dihasratkan dalam suatu unitpembelajaran sebelum ke unit pembelajaran seterusnya.Pendekatan ini memerlukan proses pengajaran danpembelajaran yang terancang dan berkualiti serta berpandukantahap penguasaan murid.Model Pembelajaran Masteri dimulakan dengan Penentuan HasilPembelajaran, dan diikuti dengan Pengajaran dan Pembelajaran.Tujuan menentukan hasil pembelajaran murid adalah untukmemastikan murid semua berjaya menguasai pengetahuan dankemahiran yang diberikan dengan kadar kemampuan biasaseseorang murid di tahap tersebut.Setelah dibuat penilaian, murid yang telah menguasai akanditeruskan dengan aktiviti pengayaan dan bagi murid yangbelum menguasai akan diteruskan dengan aktiviti pemulihan.i. Hasil pembelajaran perlu ditentukan, dan disusunmengikut hierarki atau unit pembelajaran.ii. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran hendaklahbermakna, berkesan, menarik dan mengembirakan.iii. Keupayaan dan Pencapaian dinilai semasa aktivitiPembelajaran.iv. Bahan pengajaran dan pembelajaran yang sesuai danberkaitan.v. Semua murid perlu menguasai 80% aras masteri yangditetapkan setiap unit pembelajaran sebelum berpindahke unit pembelajaran yang baru.vi. Aktiviti pemulihan dilaksanakan untuk murid yang belummenguasai aras masteri.
 
 40
Modul Pengajaran & PembelajaranPENDIDIKAN SENI VISUAL
 
CIRI-CIRIPEMBELAJARANMASTERI :
 
MODELPEMBELAJARANMASTERI
 
vii. Aktiviti pengayaan dilaksanakan untuk murid yang telahmencapai aras masteri.Dalam Pembelajaran Masteri terdapat beberapa langkah yangperlu dilaksanakan. Langkah tersebut digambarkan melaluimodel berikut :Dalam pengajaran dan pembelajaran masteri, beberapa perkaraperlu diketahui oleh guru. Antaranya:1. Kebolehan dan keupayaan murid yang berbeza2. Kaedah pengajaran dan pembelajaran yang berbeza3. Kemudahan yang ada4. Masa yang diperuntukanDengan mengetahui kebolehan dan keupayaan murid yangberbeza, guru dapat merancang kaedah pengajaran yang jugaberbeza dan berbagai-bagai bagi memudahkan murid menguasaiilmu yang disampaikan. Dengan merujuk kepada kadar penerimaan dan kesanggupan, murid akan dapat menguasaiilmu pada kadar kemampuan mereka. Untuk itu, guruseharusnya mengenali murid mereka.Contoh bagaimana pembelajaran masteri berlaku dalam mata
Unit Pembelajaran 1
Murid sudahmenguasai?
Unit Pembelajaran 2
Penentuan hasil pembelajaranPengajaran & pembelajaranPenilaianTindakansusulan aktivitipengayaanTindakansusulan aktivitipemulihan
YATIDAK 
 
 41
Modul Pengajaran & PembelajaranPENDIDIKAN SENI VISUAL
 
CONTOHPENGAJARANDANPEMBELAJARAN
pelajaran Pendidikan Seni Visual:a)Tingkatan : 1Bidang : Penghasilan Seni VisualTajuk : LukisanMasa : 80 minitObjektif : Menghasilkan bentuk dengan pelbagaigarisan.Bahan Sokongan : Pensil dan kertasPersediaan Guru : Contoh Lukisan dan catan
Langkah Pembelajaran Masteri
:1. Penentuan Hasil Pembelajarani) Mengenal pasti jenis-jenis garisanii) Mengetahui dengan menggunakan pelbagai jenisgarisan boleh menghasilkan bentuk.2. Pengajaran dan PembelajaranCadangan aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
BUTIRANKEGIATANHASILPEMBELAJARANKEMAHIRANGENERIK/NILAISet Induksi
Murid dibawamelawat ke sebuahtaman yang terdapatdi kawasan sekolah.Murid dimintamengenali jenis flora,objek dan warnanya.
Aktiviti 1
Denganmenggunakantetingkap muridmemilih sudutpandangan yangsesuai untukmenggambar.
 
Apresiasi keindahanalam sekitar.Dapat banding bezawarna-warna yangada di taman.
Dapat menghadkanapa yang hendakdilukis.Contoh tetingkap :
Menghargaikeindahan alam.BerkumunikasiMembuat pemilihanyang tepat

Activity (6)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
sara_ideaki liked this
926574 liked this
Sagi_Lucky liked this
Roshidi Omar liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->