LEMBAR KERJA SISWA (LKS) HUKUM OHM SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER WAKTU KOMPETENSI INTI KI 1 : SMA

NEGERI KENDARI : IPA FISIKA : XII/I : 2 X 45 MENIT :

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KI 4

KOMPETENSI DASAR 1.1. 2.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi.
Mengevaluasi prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehidupan sehari-hari Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan hambatan dan tegangan.

3.2 4.2

TUJUAN Disediakan seperangkat alat dan bahan percobaan hokum Ohm, siswa dapat melakukan percobaan untuk mengetahui hubungan tagangan dan hambatan. Berdasarkan hasil pengamatan siswa dapat mengetahui hubungan antara tegangan dan hambatan.

ALAT DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN No. Kat KAL 60 KAL 98/20-50 KAL 98/10-50 FLS 20.01/096 FLS 20.04/101 FLS 20.02/97 KAL 41 FLS 20.22/047 FLS 20.22/100 Nama Alat dan Bahan Catu daya Kabel Penghubung Merah Kabel penghubung hitam Papan rangkaian Saklar kutup Jembatan Penghubung Meter dasar Hambatan tetap 47 ohm Hambatan tetap100 ohm Jumlah 1 1 1 1 1 3 2 1 1

PERSIAPAN PERCOBAAN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Persiapkan peralatan/komponen sesuai dengan daftar alat dan bahan Susun alat seperti pada gambar 1. Gunakanlah hambatan tetap 100 ohm. Saklar dalam posisiterbuka (posisi 0) Hubungkan catu daya ke sumber tegangan (alat masih dalam keadaan off) Pilih tegangan 3V DC Hubungkan rangkaian keterminal catu daya (gunakan kabel penghubung) Periksa kembali rangkaian

LANGKAH-LANGKAH PERCOBAAN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Tutupsaklar (posisi 1) dan baca kuat arus dan tegangan. Hitunglah besarnya hambatan berdasarkan data tegangan dan kuat arus Catat hasil pengamatan pada table Buka saklar (posisi 0) Matikan catu daya (off) Pilih tegangan dengan daya 6V DC Ulangi langkah 1 s/d langlah 5 Ganti hambatan tetap 100 ohm dengan hambatan tetap 47 ohm dan pilih tegangan catu daya 3V DC 9. Ulangi langkah 1 s/d langlah 5 10. Pilih tegangan dengan daya 6V DC 11. Ulangi langkah 1 s/d langlah 5.

HASIL PENGAMATAN Tabel 1. Catu daya (V) 3 6 Kesimpulan Isilah titikdi bawah ini 1. Perbandingan tegangan terhadap kuat arus (Vdibagi I) disebut.. 2. Untuk tegangan tetap, semakin besar hambatan maka kuat arus semakin . 3. Untuk hamabatan tetap, semakan besat tegangan maka kuat arus semakin. V (V) R1=100 ohm I (A) V/I () V (V) R2=47 Ohm I (A) V/I ()