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5ta Sesion - Formacion Del Tahuantinsuyo

5ta Sesion - Formacion Del Tahuantinsuyo

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Published by: Miguel Peralta Alvarado on Oct 16, 2013
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SESION DE PRENDIZAJE Nª_5__I
.-DATOS: PERALTA ALVARADO MIGUELTEMA: Formación del Tahuantinsuyo GRADO Y SECCIÓN: 2__do de Sec. DURACION: 90minutosAREA CURRICULAR: Historia, Geografía y Economía TUTOR(A) DE PRÁCTICA: Silvia Aquino FECHA:ORGANIZADORES DE AREA: Manejo de información PRACTICANTE: Miguel Peralta AlvaradoCAPACIDAD ADECUADA: Identificar el proceso de origen y formación del Imperio del Tahuantinsuyo.II. TEMA TRANSVERSAL: Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
VALOR ACTITUDESJusticia Actúa con imparcialidad
MOMENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TRECURSOS /MATERIALESORGANIZADORESDE ÁREAINDICADORES DEEVALUACIÓNINSTRUMENTOSINICIOMOTIVACIÓN: Los discentes leerán un lectura la cualserá guiada por el profesorEXPLORACIÓN DE LOS SABERES PREVIOS: ¿Cuántospaíses y cuales actualmente formaba el imperio delTahuantinsuyo? ¿Cuál es el origen histórico del losIncas? ¿La clave del éxito de los vikingos seencontraba en las naves?CONFLICTO COGNITIVO: ¿Cuando un Imperio crecerápidamente cuales serian las falencias que tendrá?
8”
 PizarraTizasMota.LecturaManejo deinformación. Recepciona yorganiza lainformación de lalectura.-Lista de cotejo.PROCESOPROCESOSCOGNITIVOSCONTRUCCIÓN DEL CONOCMIENTO: Formación delTahuantinsuyo.- Los discentes atenderán y participarán lo que eldocente explica en la pizarra.- Algunos discentes saldrán a la pizarra parareconocer al ubicación de algunos países en las cualesse extendió el Imperio del Tahuantinsuyo- Los discentes completaran un pupiletras dada por elprofesor para consolidar sus conocimientos.
27”
 Lectura - Organiza lainformación y locopiaran en sucuaderno- Identifica el procesode origen y formacióndel imperio delTahuantinsuyo y lasobras de los incas ensus cuaderno-Reconoce y explica loaprendido en unapráctica evaluativa.-Guía deevaluación.Recepción deinformación.CaracterizaciónReconocimiento y expresión
ResaltadorPizarraTizasMotasLapicerosPapelógrafoPlumones.ImágenesPrueba depupiletrasManejo deinformación.

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