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CÓMO REALIZAR UN DIAGRAMA V DOSIFICADO DE BOB GOWIN

CÓMO REALIZAR UN DIAGRAMA V DOSIFICADO DE BOB GOWIN

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CÓMO
 
REALIZAR
 
UN
 
DIAGRAMA
 
V
 
DOSIFICADO
 
DE
 
BOB
 
GOWIN
 
Prof.
 
Wilfredo
 
PALOMINO
 
NOA
1
 
wpnoa@hotmail.com
 
ELABORACIÓN
 
DE
 
UN
 
DIAGRAMA
 
V
 
En
 
general,
 
para
 
elaborar
 
un
 
diagrama
 
V,
 
se
 
debe
 
realizar
 
sobre
 
una
 
foja,
 
un
 
diseño
 
similar
 
al
 
que
 
se
 
muestra
 
en
 
la
 
figura
 
01,
 
y
 
seguidamente
 
responder
 
a
 
cada
 
uno
 
de
 
los
 
espacios
 
reservados
 
para
 
los
 
elementos
 
epistémicos.
 
 
En
 
el
 
vértice
 
precisamos
 
el
 
TEMA
 
DE
 
ESTUDIO
 
que
 
será
 
abordado.
 
En
 
la
 
parte
 
central,
 
se
 
plantean
 
las
 
interrogantes
 
de
 
estudio;
 
éstas
 
no
 
son
 
simples
 
preguntas,
 
sino
 
que
 
están
 
en
 
estrecha
 
relación
 
con
 
el
 
tema
 
de
 
investigación.
 
 
Se
 
determinan
 
¿QUÉ
 
NECESITO
 
PARA
 
RESOLVER
 
EL
 
REMA?
 
En
 
este
 
punto
 
alistamos
 
ls
 
recursos
 
que
 
necesitaremos
 
para
 
poder
 
desarrollar
 
la
 
investigación.
 
 
Se
 
deben
 
precisar
 
también
 
¿QUÉ
 
ÁREAS
 
EXPLICAN
 
EL
 
TEMA?
 
(las
 
teorías,
 
principios/
 
leyes
 
y
 
conceptos)
 
que
 
permitirán
 
la
 
comprensión
 
e
 
interpretación
 
de
 
los
 
datos
 
recogidos
 
(registros
 
y
 
transformaciones).
 
Seguidamente
 
se
 
hace
 
un
 
listado
 
de
 
los
 
CONCEPTOS
 
CLAVE
 
que
 
necesitaremos
 
conocer.
 
 
Precisaremos
 
también
 
¿CÓMO
 
ORGANIZAREMOS
 
ESTOS
 
DATOS
 
E
 
IDEAS?
 
Luego
 
de
 
la
 
revisión
 
de
 
la
 
información
 
organizo
 
en
 
mapas
 
conceptuales,
 
cuadros,
 
gráficos,
 
dibujos,
 
etc.
 
 
Desarrollada
 
la
 
investigación,
 
sobre
 
la
 
base
 
del
 
conocimiento
 
recogido
 
y
 
con
 
mis
 
datos
 
organizados
 
respondo
 
a
 
las
 
preguntas
 
centrales
 
y
 
digo
 
¿QUÉ
 
APRENDÍ?
.
 
 
Logrado
 
el
 
conocimiento
 
del
 
acontecimiento
 
motivo
 
de
 
estudio,
 
se
 
plantea
 
le
 
valor
 
práctico,
 
estético,
 
moral
 
o
 
social
 
de
 
la
 
investigación,
 
es
 
decir,
 
¿PARA
 
QUÉ
 
SIRVE
 
LO
 
QUE
 
APRENDÍ?
.
 
1
 
Profesor
 
de
 
la
 
II.EE.
 
Manco
 
II
 
 –
 
Área
 
técnica
 
Comercial
 
 –
 
Quillbamba
 
 –
 
Cusco
 
 –
 
Perú.
 
 
 
Finalmente,
 
se
 
invita
 
a
 
los
 
investigadores
 
a
 
tomar
 
conciencia
 
¿CÓMO
 
APRENDIERON
 
EL
 
TEMA?
,
 
es
 
decir,
 
reconocer
 
los
 
recursos,
 
métodos,
 
etc.,
 
que
 
emplearon
 
el
 
proceso
 
de
 
investigación.
 
La
 
elaboración
 
concienzuda
 
de
 
una
 
diagrama
 
V,
 
posibilita
 
la
 
construcción
 
de
 
conocimientos
 
ya
 
que
 
en
 
ese
 
proceso
 
empleamos
 
conceptos
 
y
 
principios
 
que
 
ya
 
conocemos
 
y
 
que
 
nos
 
permiten
 
actuar
 
sobre
 
la
 
realidad.
 
Este
 
proceso
 
de
 
construcción
 
de
 
conocimientos,
 
permitirá
 
mejorar
 
o
 
modificar
 
los
 
significados
 
que
 
forman
 
parte
 
de
 
nuestro
 
dominio
 
conceptual,
 
reconocerlos
 
y
 
establecer
 
nuevas
 
relaciones
 
entre
 
ellos
 
poniendo
 
en
 
evidencia,
 
además,
 
la
 
efectividad
 
de
 
los
 
recursos
 
metodológicos
 
empleados
 
para
 
conseguirlos.
 
Figura
 
01
 
 
¿EN
 
QUÉ
 
CONSISTE
 
CADA
 
PARTE?
 

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