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Guia de Estudio Hist.253

Guia de Estudio Hist.253

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Published by: Carmen E. Figueroa Torres on Oct 17, 2013
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Versión 1.6 1 de 7
Universidad del Turabo en CayeyCentro de Retención Estudiantil y ProfesionalGUÍA DE ESTUDIOEscuela de Ciencias Sociales y HumanasSemestre 2014-01PT 123
Título del Curso: Historia de Puerto RicoCódigo del Curso: HIST 253Referencia: 3781Sección: 740Horas de Oficina: lunes y miércoles 10:00am-11:00amNombre del profesor: María RosellóDirección electrónica: rosellom1@suagm.edu,msrm7337@yahoo.comCréditos: 3Pre-requisitos, co-requisitos y otros requerimientos: NingunoDía y hora del curso: lunes y miércoles de 11:00am-1:30pmSalón: 305Teléfono de la universidad: 787-263-2177Teléfono del profesor(a): 787-845-3037 ________________________________________________________________________ 
 Descripción del curso:Es un compendio de la Historia de Puerto Rico. Se estudia en forma resumida desde la prehistoriahasta nuestros días.Objetivos generales del curso:El estudiante:Al finalizar el curso los estudiantes podrán analizar los eventos políticos, sociales y económicos quehan forjado la historia de Puerto Rico hasta nuestros días. Los estudiantes podrán explicar la relación política entre Puerto Rico y Estados Unidos. También podrán analizar los acontecimientos másrelevantes en la Historia de Puerto Rico.Texto sugeridoScarano. Francisco. Cinco Siglos de Historia. San Juan, PR. McGraw-Hill.2003.
 
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MaterialesEn este curso se utilizará:Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua, Enciclopedias, libreta, bolígrafoo lápiz, sitios en la internet, programas Word y Power Point, revistas especializadas ymapas.Secuencia temática y estrategias instruccionales (completar en forma de tabla)El curso se organiza de la siguiente manera:Fecha Temas Estrategias /ActividadesAvalúo16 de octubre Se discutirá el prontuario y secomenzará a discutir lostemas de los capítulos 1-5Se harán preguntasabiertas al estudianteademás de laconferencia.Se asignarán lostemas para las presentacionesgrupales de loscapítulos 9-10 delibro de texto, asícomo la formaciónde los grupos.Las preguntas a hacerseserán para auscultar elconocimiento de losestudiantes con los temas adiscutirse en el curso.Comenzando con los taínos.21 de octubre Continuación de ladiscusión de los temasde los capítulos 1-5Se continuará con laconferencia y preguntas a losestudiantes. Se presentarán algunostemas en el programaPower Point.Se observará undocumental sobre eldescubrimiento deAmérica.A través de la contestaciónde las preguntas seexplorará la comprensióndel material.23 de octubre Se continuará con ladiscusión de loscapítulos 3 -5 Seasignará un subtema dellibro de texto para quecada estudiante haga uninforme de los capítulos9 y 10Se continuará con laconferencia y se leasignara, por grupos,un documentohistórico paratrabajar con preguntas sobre elmismo.Los estudiantescontestaránapoyando orefutando lasSe observará la comprensióndel material asignado
 
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 preguntas, además deopinar sobre lascontestaciones.Se contestaran las preguntas delcapítulo 228 de octubre Se discutirán las preguntas del capítulo yse continuará con loscapítulos 4 y 5 del librode textoConferencia sobrelos temas de loscapítulosPresentación dematerial en Power Point. Repaso para elexamenAl observar los mapas eimágenes se observará sucomprensión a través de preguntas sobre los mismosy los conceptos estudiadosanteriormente.30/oct. Examen de los capítulos1-5 y lo discutido enclase.Se continuará con ladiscusión de lostemasSe evaluará el materialdiscutido a través delexamen.4/nov.Se continuará con ladiscusión de los temasde los capítulos 6-10Se presentará enPower Point parte delos temas de loscapítulos 7-10. Seasignará undocumento histórico por grupo paradiscutir en clase.Los estudiantes podránopinar sobre lascontestaciones de las preguntas asignadas.Se evaluará la comprensióndel material en el ejerciciode documento.6 y 11/nov. Se presentarán losinformes grupalesasignados el primer díade claseLos estudiantes presentarán a travésdel Programa Power Point los temasasignados.Se le harán preguntas paraexplorar el grado decomprensión asignados enlos informes.Se observará el trabajo enequipo como parte de laevaluación.13/nov. Se discutirán los temascontenidos en loscapítulos 6 y 7 del librode textoSe harán preguntasabiertas a losestudiantes sobre lostemas, además de laconferencia.Los estudiantestrabajarán lascontestaciones de las preguntas a manerade debate.A modo de avalúo losestudiantes traerán las preguntas y entre todoscontestarán las mismas paraevaluar su comprensión delos temas.18/nov. Prueba corta sobre elmapa de PR Se continuará con ladiscusión de loscapítulos 8 y 9Se evaluará la comprensiónde los temas discutidos.

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