COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Primera, segunda y tercera vertiente FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO

ESCUELA SECUNDARIA GRAL. No. 4 JUSTO SIERRA MNDEZ. Clave 05DES0052R

PROYECTO ESCOLAR MOVIENDO MIS HABILIDADES

PROFA. MARIA TERESA SAUCEDO MIRELES

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Primera, segunda y tercera vertiente FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO

Estructura del PATCM PROYECTO: MOVIENDO MIS HABILIDADES ACTIVIDADES COCURRICULARES PARA PARTCIPAR EN LA XXII ETAPA DE CARRERA MAGISTERIAL.

DIAGNSTICO: los alumnos y las alumnas manifiestan mediante proyectos de trabajo en clase en la materia que imparto Formacin Cvica y tica en dinmicas de trabajo como Qu quiero yo ser?, Rescatando mis habilidades, capacidades y limitaciones etc. Actividades en la que los alumnos resaltan sus inquietudes tales como: Desean tener un espacio en la escuela para manifestar sus aptitudes artsticas como se presenta en otras escuelas. Desean proyectar su talento a la comunidad escolar y su contexto. Ser valorados mas all que solo como un ente acadmico Socializar en clubes y trabajar para tener sus vestuarios para realizar presentaciones de su trabajo. Ocupar su tiempo libre en actividades que les guste realizar.

REGISTRO DE TEMAS A DESARROLLAR: En base a los resultados del diagnstico elaborado mediante las actividades sealadas a los grupos de tercer grado turno vespertino, surge la iniciativa de conformar los club de artes sabatinos: RONDALLA, BALET FEMENIL Y VARONIL Y PORRISTAS, invitacin que es extendida a los dos turnos y a todos los grados y secciones de alumnos de nuestra escuela y aceptada con buena respuesta.

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Primera, segunda y tercera vertiente FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO

OBJETIVO: Que los alumnos cumplan con el deseo de tener un espacio para lograr el desarrollo de sus habilidades artsticas y pierdan temor a un escenario, que la RONDALLA represente con orgullo a nuestra Escuela que promueva en la poesa y la composicin de canciones en nuestros alumnos, que el grupo de Porristas sean un emblema deportivo y de proyeccin social a nuestra Institucin, que los ballet promuevan el ejercicio, la coordinacin de todos los ritmos y que nos representen en la comunidad escolar o el contextual. En s, que los alumnos hagan los que les gusta hacer.

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES: HORARIOS: RONDALLA: 12.00 A 2.30 P.M PORRISTAS: 12.00 A 2.30 BALET MODERNO FEMENIL: 2.30 A 5.00 P.M BALET MODERNO VARONIL: 2.30 A 5.00 P.M

PARTICIPANTES: ALUMNOS Y ALUMNAS INTERESADOS (AS) DEL TURNO MATUTINO Y TURNO VESPERTINO DE NUESTRA ESCUELA EN FORMAR PARTE DE LOS CLUBS SABATINOS: RONDALLA, DANZA MODERNA, BALET VARONIL Y PORRISTAS.

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Primera, segunda y tercera vertiente FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO

IMPLEMENTACIN: HORAS A CUBRIR: 38 FECHA DE INICIO: SABADO 24 DE NOVIEMBRE HORAS CUBIERTAS POR SEMANA 5HR TOTAL DE SEMANAS A ENSAYAR PARA CUMPLIR CON EL TIEMPO REQUERIDO MS PRESENTACIONES: 8 SEMANAS SEGUIMIENTO ( EN EL INFORME) EVALUACIN ( EN EL INFORME)

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Primera, segunda y tercera vertiente FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO

CENTRO DE TRABAJO:_ESC. SEC. GRAL NO. 4 JUSTO SIERRA MENDEZ SAUCEDO MIRELES. BIMESTRE: I Y II FECHA DE ELABORACIN: DIC. 2013

NOMBRE DEL DOCENTE: MARIA TERESA

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:MOVIENDO MIS HABILIDADES

PRODUCTOS: SE CONFORMARON 4 GRUPOS. EVIDENCIAS: FOTOGRAFIAS Y VIDEOS DE ENSAYO.

META: QUE LOS ALUMNOS SE MOTIVEN EN ACTIVIDADES EXTRA CURRICULARES Y POR ENDE EN LAS ACADEMICAS. QUE DESARROLLEN SUS DESTREZAS ARTISTICAS. PORCENTAJE DE AVANCE: 80% YA SACAN LAS RUTINAS DE BAILE Y SE HAN MEMORIZADO ALGUNAS CANCIONES. SE PREPARAN PARA LAS PRESENTACIONES. ACCIONES DESARROLLADAS: REGISTRO ENSAYO SABATINO PRESENTACIONES EN DESFILE, Y EVENTOS ESCOLARES.

CONSIDERACIONES RELEVANTES: SE OBTUVO EL APOYO DE LA MAESTRA YOSELINE DE LA UANE QUE NOS APOYO CON LOS ENSAYOS DE PORRISTAS. EN LOS CLUBES DE BALLET, APOYABAN ALUMNOS DE LA MISMA ESCUELA, EN SACAR RUTINAS DE BAILE, PERO ESTO LAMENTABLEMENTE NO CONTINUO, YA QUE DESERTARON ALGUNOS ALUMNOS. EN EL CLUB DE RONDALLA ME APOYABA EN LOS ENSAYOS TAMBIEN LA MAESTRA ROSARIO GARCIA Y LOS ALUMNOS DE TERCERO DEL T.M TENIAN MAS EXPERIENCIA Y APOYABAN COMO GUIAS.

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Primera, segunda y tercera vertiente FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Primera, segunda y tercera vertiente FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO