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Profesor: Ren esteban Palma Jara Curso: 5to Nombre de la Unidad: Estructura y funcin de los seres vivos: sistemas corporales y autocuidado. Fecha de inicio: 3 de agosto Fecha de termino: 31 de agosto Semana Horas Contenidos Aprendizajes esperados
Describir la organizacin y funcin bsica del sistema digestivo e identificar sus principales rganos y estructuras: boca, esfago, estomago, intestino delgado, intestino grueso, recto, hgado.
(Conocer la funcin que cumple los rganos durante la digestin)
Actividades de aprendizaje
Evaluacin
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Sistema digestivo
Realizan juego de descripciones a Se evala el inters por travs de maquina virtual que posee participar en la solucin esquemas de cuerpo humano en de los problemas. donde realizan hiptesis en funcin a una pregunta de investigacin. Formalizan principios respecto a experiencias que entrega el programa (tic)
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Sistema digestivo
Describir la organizacin y funcin bsica del sistema digestivo e identificar sus principales rganos y estructuras: boca, esfago, estomago, intestino delgado, intestino grueso, recto, hgado.
(Describir la funcin que cumple los rganos durante la digestin) (Rotular el sistema digestivo en esquemas y/o modelos del cuerpo humano.)
Observan ppt de ciencias en donde conversan sobre las funciones del sistema digestivo y como este est integrado para trabajar digiriendo el alimento a travs de su proceso bolo alimenticio, quimo y quilo. Rotulan sistema digestivo a razn de identificar cada una de sus partes respecto a su funcin.
Realizan dibujo de sistema digestivo y rotulan cada una de sus partes con una leyenda que habla de su desempao.
Semana Horas
Contenidos
Aprendizajes esperados
Actividades de aprendizaje
Evaluacin
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Sistema circulatorio
Describir la organizacin y funcin bsica del e identificar sus principales rganos y estructuras: corazn, venas, arterias y capilares. (Explicar la
funcin del corazn y los vasos sanguneos en el proceso de circulacin sangunea.) (Rotular el sistema circulatorio en esquemas y/o modelos del cuerpo humano)
Observan el sistema circulatorio funcionando a travs de esquemas expuestos en ppt los cuales demuestran e impulsan a los alumnos a realizar preguntas referentes a el e incentivan la curiosidad con lluvias constantes de ideas por las preguntas del profesor. Rotulan un modelo de sistema circulatorio a travs de la construccin de este. Observan el sistema excretor funcionando a travs de esquemas expuestos en ppt los cuales demuestran e impulsan a los alumnos a realizar preguntas referentes a el e incentivan la curiosidad con lluvias constantes de ideas por las preguntas del profesor. Rotulan un modelo de sistema excretor a travs de la construccin de este.
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Sistema excretor
Describir la organizacin y funcin bsica del sistema excretor e identificar sus principales rganos y estructuras: riones, vejiga y uretra.
(Describir la funcin de los riones, vejiga y uretra en la excrecin de desechos del organismo.) (Rotular el sistema excretor en esquemas y/o modelos del cuerpo humano.)
Semana
Horas
Contenidos
Aprendizajes esperados
Actividades de aprendizaje
Evaluacin
Sistema nervioso
Describir la organizacin y funcin bsica del sistema nervioso e identificar sus principales rganos y estructuras: cerebro, mdula espinal, nervios y rganos de los sentidos.
(Explican la funcin del cerebro, mdula espinal, nervios y rganos de los sentidos en la percepcin de estmulos externos.) (Rotulan el sistema nervioso en esquemas y/o modelos del cuerpo humano.)
Observan el sistema nervioso funcionando a travs de esquemas expuestos en ppt los cuales demuestran e impulsan a los alumnos a realizar preguntas referentes a el e incentivan la curiosidad con lluvias constantes de ideas por las preguntas del profesor. Rotulan un modelo de sistema nervioso a travs de la construccin de este.