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Manual de
Normalização e
Estrutura de Trabalhos
Acadêmicos
BELÉM
2009
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 4
2 ABNT 6
3 NORMALIZAÇÃO 6
3.1 NORMALIZAÇÃO BIBLIOGRÁFICA 6
4 TIPOS DE TRABALHOS CIENTÍFICOS 6
5 APRESENTAÇÃO GRÁFICA (NBR 14724/2006) 7
5.1 FORMATO DO PAPEL 7
5.2 TAMANHO DA FONTE 7
5.3 ESPAÇAMENTO 8
5.4 MARGEM 8
5.5 PAGINAÇÃO 8
6 SUMÁRIO (NBR 6027/2003) 8
7 NUMERAÇÃO PROGRESSIVA (NBR 6024/2003) 9
7.1 OBJETIVO 9
7.2 SEÇÕES 9
7.2.1 Seções primárias 9
7.2.2 Seções secundárias 9
7.2.3 Seções terciárias 9
7.2.4 Seções quaternárias 9
7.2.5 Seções quinárias 10
8 RESUMO (NBR 6028/2003) 10
8.1 REDAÇÃO 10
8.2 EXTENSÃO 10
8.3 LÍNGUA 10
8.4 PALAVRAS-CHAVE 11
9 CITAÇÕES EM DOCUMENTOS (NBR 10520/2002) 11
9.1 CITAÇÕES DIRETAS 12
9.2 CITAÇÕES INDIRETAS 12
9.3 CITAÇÃO DE CITAÇÃO 13
9.4 CITAÇÃO EM NOTAS DE RADAPÉ 13
9.4.1 Notas de Referência 14
9.5 CITAÇÃO ENFATIZANDO TRECHOS 16
10 ELABORAÇÃO DE REFERÊNCIAS (NBR 6023/2002) 17
10.1 MONOGRAFIA 17
10.2 PUBLICAÇÃO PERIÓDICA 18
10.3 DOCUMENTOS JURÍDICOS 18
10.4 DOCUMENTOS EM MEIOS ELETRÔNICOS 19
10.5 ENTREVISTA 20
11 ÍNDICE (6034/2004) 21
11.1 ORDENAÇÃO 21
11.2 APRESENTAÇÃO 21
12 TABELAS E ILUSTRAÇÕES 23
13 ESTRUTURA SUGERIDA PELA ABNT PARA APRESENTAÇÃO DE 24
TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS (NBR-14724/2006)
13.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 24
13.2 ELEMENTOS TEXTUAIS 25
13.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 25
14 CONFECÇÃO E MONTAGEM DOS ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 26
15 ORDEM NA ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADÊMICOS 31
15.1 FORMATO E MARGEM 32
15.2 MODELO DE FOLHA GUIA 33
16 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO DE ARTIGO 34
16.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 34
16.2 ELEMENTOS TEXTUAIS 35
16.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 35
REFERÊNCIAS 37
ANEXOS 38
4
1 INTRODUÇÃO
2 ABNT
3 NORMALIZAÇÃO
Os textos devem ser apresentados em papel branco, com formato A4 (21cm x 29,7cm),
digitados no anverso das folhas, com exceção da folha de rosto cujo verso deve conter a Ficha
Catalográfica. A cor da impressão deve ser preta, podendo utilizar cores somente em
ilustrações.
Recomenda-se usar no texto tamanho 12. Já o tamanho 10 usa-se nas citações de mais
de três linhas, assim como nas notas de rodapé, paginação e legendas das ilustrações e tabelas.
O tipo de letra adequado para se usar em trabalhos é Times New Roman ou Arial.
8
5.3 ESPAÇAMENTO
Usar preferencialmente espaço 1,5. O fim de uma seção e o cabeçalho da próxima são
separados por 2 espaços de 1,5 entrelinhas. As citações de mais de 3 linhas, as notas de
rodapé, as referências, as legendas das ilustrações e tabelas, a ficha catalográfica, a natureza
do trabalho, objetivo, o nome da instituição a que é submetida a área de concentração devem
ser digitadas em espaço simples. As referências, que ficam no final do trabalho, devem ser
separadas entre si por dois espaços simples.
5.4 MARGEM
O texto deve ser configurado com margem superior e esquerda 3 cm, e inferior e
direita 2 cm.
5.5 PAGINAÇÃO
As páginas são contadas a partir da folha de rosto, mas não são numeradas. As
numerações começam a partir do inicio do texto. Os números da paginação ficam no canto
superior do lado direito da folha em algarismos arábicos. As referências, anexos, apêndices,
glossário e índice devem ser incluídos na numeração seqüencial das páginas do texto
principal.
7.1 OBJETIVO
Permitir através de uma seqüência lógica o inter-relacionamento das seções e
subseções no texto, e ainda, permitir sua localização.
7.2 SEÇÕES
São as partes em que se divide o texto de um documento. O indicativo numérico de
uma seção deve ser separado de um espaço de caractere de seu título. As seções são
classificadas como:
8.1 REDAÇÃO
8.2 EXTENSÃO
8.3 LINGUA
O resumo deve ser na língua do texto, sendo obrigatória sua apresentação em língua
estrangeira, em folha separada com as mesmas características do resumo na língua original do
texto.
Inglês - Abstract
Francês - Resumé
11
Alemão - Zusammenfassung
Espanhol - Resumen
8.4 PALAVRAS-CHAVE
São termos extraídos do resumo que identificam o conteúdo do documento. Devem ser
colocadas logo abaixo do resumo antecedidas da expressão “Palavras-chave”. São separadas
entre si por ponto e finalizadas também por ponto.
Inglês – Keywords
Francês – Mots-clés
Espanhol – Palabras clave
Exemplos:
Para Darsie (1996, p. 50), “é a avaliação que irá impulsionar o processo de construção
dos conhecimentos no qual o aluno acompanha seu próprio processo de construção, e de
reconstrução, bem como seus ganhos e perdas, sucesso e fracassos.”
Exemplos:
Para Vianna (1976, p. 27), a alocação de que a hegemonia nasce nas fábricas pode ser
confrontada com o conceito de Marx de “submissão real do trabalhador ao capital”.
Moreno (1997) nos mostra que a origem desses núcleos de interesse pode ser
encontrada na cultura grega clássica.
13
Exemplo:
Signo é qualquer coisa de qualquer espécie que represente uma outra coisa,
chamada de objeto do signo, e que produz um efeito interpretativo em uma mente
real ou potencial, efeito este que é chamado de interpretante do signo. (MAGNO,
1998, p. 45 apud SANTAELLA, 2004, p. 8).
Exemplos:
“O aprendiz tem a responsabilidade de responder os exercícios, esclarecer suas
dúvidas, e discutir com os colegas virtuais acerca de determinados assuntos.”2
_________________
² Entrevista de Cristiane Alperstedt, transcrita na Revista Melhor, n. 192, p. 42.
A velhice representa para mim, a idade chegada, porque tem que aceitar a velhice
com natureza, porque ao longo dos meus 71 anos e nessa situação que me encontro,
ainda me sinto jovem. Tenho espirito de jovem e não de velha. (T.B.C, informação
verbal).3
___________________________
“[...] a própria vida pode ser identificada como um contínuo pretender ser, uma tensão
em busca de uma pretensão.” (MACHADO, 2000, p. 1)4
__________________
4
MACHADO, N. Cidadania e educação. São Paulo: Escrituras, 2000.
A primeira citação de uma obra, em nota de rodapé, deverá ter sua referência
completa.
Exemplo:
____________________
5
MORIN, Edgar. A ciência total. Folha de São Paulo, 6 set. 1998. Caderno Mais, p. 5-11.
Idem ou Id. (do mesmo autor) – Substitui o nome do autor quando se tratar de obras
diferentes.
Exemplo:
_____________________
6
DINIZ, Maria Helena. Dicionário jurídico. São Paulo: Saraiva, 1998. V. 2.
7
Id. Direito civil: São Paulo: Saraiva, 2002.
Ibdem ou Ibid. (da mesma obra) – Se refere a mesma obra citada anteriormente.
Exemplo:
_____________________
8
BALERA, 1996, p. 76.
9
Ibid., p. 89.
15
Opus citatum ou op. cit. (na obra citada) - Obra citada anteriormente, sem ser a
imediatamente anterior.
Exemplo:
_____________________
10
GOMES, 2003. p. 15.
11
SARAIVA, 2001, p. 26.
12
GOMES, op. cit., p. 20.
Passim (aqui e ali) - Usado para referenciar várias passagens de onde foram retiradas a
idéia do autor, evitando a repetição de páginas.
Exemplo:
_____________________
13
SANTOS, 2001, passim.
14
SANTOS, 2001, p. 18-21 passim.
Confira, confronte (Cf.) - Usada para recomendar a consulta a outras obras ou notas
do mesmo trabalho.
Exemplo:
______________________
15
Cf. CARDOSO, 2004, p. 30.
Loco citado ou loc. cit. (no lugar citado) – Usada para mencionar a mesma página de
uma obra já citada.
Exemplo:
______________________
16
MONTEIRO, 2001, p. 46.
17
MONTEIRO, loc. cit.
16
Sequentia ou et. seq. (seguinte ou que se segue) – Usada quando não se quer citar
todas as páginas das obras referenciadas, seguida apenas da primeira.
Exemplo:
______________________
18
SANTOS, 1999, p. 17 et. seq.
Para enfatizar trechos da citação, deve-se destacá-los indicando esta alteração com a
expressão “grifo nosso” entre parênteses após a chamada da citação, ou “grifo do autor”,
caso o destaque já faça parte da obra consultada.
Exemplos:
10.1 MONOGRAFIA
" Livro
" Folheto
Considerada em parte
CAMINHOS DA TERRA. São Paulo: Peixes, 2006. Mensal. ISSN 0104 – 1541.
" Constituição
MORAES, Alexandre de. Constituição do Brasil interpretada. 5. ed. São Paulo: Atlas,
2005.
19
" Legislação
VIEIRA, Cássio Leite; LOPES, Marcelo. A queda do cometa. Neo Interativa, Rio de
Janeiro, n. 2, 1994. 1 CD-ROM.
20
PEREIRA, João Carlos. Pará perde Moraes Rego. O liberal, Belém, 20 fev. 2006.
Disponível em: <http://www.orm.com.br>. Acesso em: 20 fev. 2006.
10.5 ENTREVISTA
11.1 ORDENAÇÃO
Ordem alfabética;
Ordem sistemática;
Ordem cronológica;
Ordem numérica;
Ordem alfanumérica.
11.2 APRESENTAÇÃO
Devem abranger as informações contidas no texto, inclusive as contidas nas notas
explicativas, apêndices e anexos;
O título do índice deve definir sua função e/ou conteúdo. Exemplos: índice de
assunto, índice cronológico, índice onomástico etc.;
Em índice alfabético, recomenda-se imprimir, no canto superior externo de cada
página, as letras iniciais ou a primeira e última entrada da página;
Recomenda-se a apresentação das entradas em linhas separadas, com recuo
progressivo da esquerda para a direita para subcabeçalhos;
Caso as subdivisões de um cabeçalho se estenderem de uma página para outra, é
necessário acrescentar a palavra “continuação” entre parênteses ou itálico, por
extenso ou abreviada;
Deve-se evitar o uso de artigos, adjetivos, conjunções etc. no inicio dos cabeçalhos;
A remissiva ver deve ser elaborada para:
A remissiva ver também deve ser elaborada para cabeçalhos que se relacionem com
o cabeçalho proposto;
Exemplo: Férias ver também Licença.
O indicativo dos itens do índice deve ser apresentado por:
a) números extremos, ligados por hífen, quando o texto abranger páginas ou seções
consecutivas.
Exemplo: Violência urbana, 11-18
b) Números separados por vírgula, quando o texto abranger páginas ou seções não
consecutivas.
Exemplo: Violência urbana, 7, 9, 15
ÍNDICE
Catálogo
bibliográfico, 5-7
definição, 3.1.1
on-line, 25, 29
Comunicação
formal, 40-41
informal, 42, 45
processos, 12-13
Informação
explosão, 5-9
fluxo, 10, 15, 20
obsolescência, 60-61, 69
23
12 TABELAS E ILUSTRAÇÕES
Tabela 1 - Movimento diário de usuários do Sistema de Bibliotecas da Unama nos últimos 8 anos.
% %
ANO CONSULTA EMPRÉSTIMO TOTAL CONSULTA EMPRÉSTIMO
2001 89.156 127.452 216.608 41 59
2002 88.455 128.699 217.154 41 59
2003 95.988 145.309 241.297 40 60
2004 87.340 170.622 257.962 34 66
2005 73.441 196.517 269.958 27 73
2006 95.028 274.510 369.538 26 74
2007 304.667 272.098 576.765 53 47
2008 233.597 296.840 530.437 44 56
Fonte: Sistema SABI - SBU
80% 74%
73%
Consulta
70% 66%
60%
Empréstimo
59% 59%
60% 56%
53%
50% 47%
44%
41% 41% 40%
40% 34%
20%
10%
0%
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
Gráfico 1 - Movimento diário de usuários do Sistema de Bibliotecas da Unama nos últimos 8 anos.
Fonte: Sistema SABI - SBU
24
Epígrafe (op.) O autor inclui uma citação ou pensamento, desde que seja
relacionado com o texto.
Resumo Nacional (obr.) É a apresentação concisa do texto, destacando os aspectos de
maior interesse e importância;
Resumo Estrangeiro (obr.) É a versão do resumo em português para um idioma
internacional (inglês – Abstracts, em francês – Resumée, ...)
Lista de ilustrações (op.) Recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo de
ilustração (quadros, fotografias, gráficos, etc.)
Lista de Tabelas (op.) Elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto.
Lista de abreviaturas e siglas (op.) Consiste na relação alfabética das abreviaturas e siglas
utilizadas no texto.
Lista de símbolos (op.) Elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com
o devido significado.
Sumário (obr.) Inclui as seções e partes em que se divide o trabalho, facilita
a consulta ao documento.
25
Referências Bibliográficas (obr.) Relação das pesquisas realizadas sobre o tema abordado
Obr. (Obrigatório)
Op. (Opcional)
26
Dissertação apresentada
Monografia apresentada à ao programa de Mestrado
Universidade da Amazônia em Direito da Universidade
como requisito para da Amazônia como
obtenção de título de requisito para obtenção do
Especialista em História da título de Mestre em Direito
Amazônia. Orientador: Prof. Dr. José
Orientador:a: Prof. Ms. Cláudio Monteiro de Brito
Eliana Ramos Ferreira Fulho.
BELÉM BELÉM
2004 (defesa) 2005 (defesa)
27
CDD 700
Trabalho de Conclusão de
Curso apresentado ao curso
de Serviço Social do Centro
de Ciências Humanas e
Educação da Universidade
da Amazônia como requisito
para obtenção do título de
Assistente Social.
Banca Examinadora
________________________
Prof.
________________________
Prof.
Apresentado em: __ / __ / __
Conceito: ___________
AGRADECIMENTOS
Ao professor....
Aos amigos...
MODELO DE RESUMO
RESUMO
ABSTRACT
This work will study products from different natures that used
or, still use, in their advertisements and in the construction of
their image the presence of Arts. It will be presented studying
the most important topics of each school of art and linking them
with concepts brought from the daily esthetical experience and
from Semiotic, demonstrating how present they are in our lives
and, specially, in our medias, examples of how it helps to
construct a particular and peculiar image of some product,
locating them in a distinguished position from other ones.
LISTA DE SIGLAS
LISTA DE SÍMBOLOS
ABNT – Associação Brasileira de Nor- mas
Técnicas.
α Alfa
ANPAd – Associação Nacional dos Programas
de Pós-graduação em Administração.
β Beta
ANPEd – Associação Nacional de Pós-
graduação e Pesquisa em Educação. © Copyright
CFC – Conselho Federal de Contabilidade.
® Marca registrada
EMERJ – Escola de Magistratura do Estado do
Rio de Janeiro. ] Não fume
HTML – Hypertext Markup Language.
Ω Omega
IBICT – Instituto Brasileiro de Informação em
Ciência e Tecnologia Ê Pare
MODELO DE SUMÁRIO
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 15
2 O QUE É E-LEARNING? 16
2.1 O EAD VIA E-LEARNING 18
2.1.1 As atribuições do aprendiz no EAD 21
2.2 A EDUCAÇÃO CONTINUADA 23
3 FUNÇÃO DA EQUIPE DE EAD 25
3.1 ATUAÇÃO DO BIBLIOTECÁRIO NO EAD 27
3.1.1 Competências e habilidades do Bibliotecário no EAD 29
4 DIREITOS AUTORAIS NA INTERNET 31
4.1 DIREITOS DO AUTOR E PENALIDADES 33
4.2 EAD E DIREITOS AUTORAIS 35
4.2.1 Regulamentação da EAD no Brasil 36
4.2.1.1 Legislações que regem a EAD 38
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 40
REFERÊNCIAS 43
GLOSSÁRIO 46
APÊNDICE 48
ANEXOS 50
INDICE 53
31
INDICE(S)
Elementos
Pós Textuais ANEXO(S)
APENDICE(S)
GLOSSÁRIO
REFERÊNCIAS
Introdução
Desenvolvimento TEXTUAIS
Conclusão
SUMÁRIO
LISTA DE SIMBOLOS
LISTA DE ABREV/SIGL.
LISTA DE TABELAS
LISTA DE ILUSTR.
EPÍGRAFE
AGRADECIMENTOS
DEDICATÓRIA
FOLHA DE APROV.
Folha de Aprov. Dedicat. Epigrafe
ERRATA
são elementos sem título e não
numeradas.
FOLHA DE ROSTO A folha de rosto, deve ser contada
seqüencialmente, mas não
LOMBADA numerada. A numeração é
colocada, a partir da primeira
CAPA folha da parte textual, em
algarismos arábicos, no canto
superior direito da folha. ou seja,
o texto numera-se a partir da
introdução.
Elementos obrigatórios
32
3,0 cm 2,0 cm
1 cm
3 cm
2
2 SEÇÃO PRIMÁRIA
2 espaços 1,5
1,25 cm
Parágrafo
3 cm
2 espaços 1,5
2 cm
2 cm
34
Título e subtítulo
Autor (es)
Nome (s) do (s) autor (es), acompanhados de breve currículo que o (s) qualifique na área
de conhecimento do artigo. O currículo, bem como o endereço postal e eletrônico devem
aparecer em rodapé indicado por asterisco na página de abertura ou, opcionalmente, no final
dos elementos pós-textuais, onde também devem ser colocados os agradecimentos do (s) autor
(es) e a data de entrega dos originais à redação do periódico.
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão
REFERÊNCIAS
______. NBR 6034: informação e documentação: índice: apresentação. Rio de Janeiro, 2004.
4 p.
ANEXOS
(E X E M P L O S)
39
MODELO DE CAPA
BELÉM
2006
40
MODELO DE FOLHA DE ROSTO
BELÉM
2006
41
MODELO DE ERRATA
CDD 015.8115
42
MODELO DE FOLHA DE APROVAÇÃO
Monografia apresentada à
Universidade Federal do Pará para a
obtenção do título de Especialista em
Biblioteca Universitária.
Orientadora: Prof. Dra. Maria Odaísa
Espinheiro de Oliveira.
Banca Examinadora
________________________________
Prof. Dra. Odaísa Espinheiro de Oliveira
Orientadora
_________________________________
Prof. Dr. Hamilton Oliveira
__________________________________
Prof. Ms. Maurila Bentes de Mello e Silva
BELÉM
2006
43
MODELO DE DEDICATÓRIA
AGRADECIMENTOS
A Deus, que através de sua força divina me deu energia para realização deste
trabalho, diante de muitas dificuldades.
Édson Franco
46
RESUMO
ABSTRACT
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
LISTA DE TABELAS
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 15
2 O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO 17
2.1 ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DOS PROFESSORES-
18
ALUNOS
2.2 METODOLOGIA 20
2.2.1 Disciplinas do curso 21
2.2.1.1 Participantes do curso 23
3 O CORPO DOCENTE DO CURSO 25
3.1 DESENVOLVIMENTO DO CURSO 26
3.1.1 Postura do educador 28
3.1.2 Problemas encontrados no curso 30
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 32
REFERÊNCIAS 33
GLOSSÁRIO 35
APÊNDICES 36
ANEXOS 38
ÌNDICE 41
52
MODELO DE LISTA DE REFERÊNCIAS
REFERÊNCIAS
ARNHEIM, Rudolf. Arte & percepção visual: uma psicologia da visão criadora. São
Paulo: Universidade de São Paulo, 1980.
BRUNO, Marta Regina Pastor. Cidadania não tem idade. Revista do Serviço Social &
Sociedade, São Paulo, v.75. n. 24, p. 74-83, 2003.