FICHAS DE LENGUAJE Y LECTURA COMPRENSIVA.

COMPRENSIN - ABSTRACCIN
1.- Completa las frases. - Las personas que no ven usan - Para cortar un vestido usamos las . - Para regar las plantas usamos una - En la mano nos ponemos - Para no mojarnos cuando llueve salimos con ... - La puerta se abre con la . - Para coser se necesita hilo y una - En la cabeza se pone el - La madera se corta con la ... - A los perros les gusta comer - Ayer viajamos en . 2.- Escribe la palabra que ms convenga a cada frase.

- El nio cogi el ------------------ para escribir (rer, lpiz, libro). - El ---------------------- est colgado en la pared (paraguas, estufa, cuadro). - La maestra ensea a los ---------------(caballos, comida, alumnos). - La ------------------- tiene dos ruedas (televisin, cama, bicicleta). - Los coches pasan cuando la ------------ del semforo est verde (apagada, roja, luz). - Si caminas de prisa llegars ---------------(tarde, pronto, ayer). - El -------------------- es de color amarillo (rbol, goma, limn). - A lo lejos se oy el ------------------- del coche (caonazo, frenazo, relmpago). - Juan mont en el caballo y sali al ------------------- (viento, golpe, galope). 3.- Escribe el nombre de plantas o de rboles que conozcas.

4.- Escribe el nombre de oficios que conozcas.

5.- Contesta a las siguientes preguntas. - Quin trabaja con la madera? El --------------------------- Quin trabaja con los zapatos? El -------------------------- Quin vende la carne? El ------------------------------------- Quin hace o vende el pan? El -----------------------------6.- Di a cul objeto se refiere. - Tiene 4 patas. Es de madera. Se usa para sentarse
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--------------------- Tiene hojas. Crece en la tierra. Tiene tronco ---------------------- Tiene hojas. Tiene tapas. Se usa para leer ------------------------ Tiene alas. Puede volar. Transporta pasajeros ----------------------- Es dura. Se saca del rbol. Se usa para hacer muebles ----------------------- Puede cortar el pelo, el papel o la tela ----------------------- Es largo y delgado. Por fuera es de madera. Se usa para escribir ---------------------- Tiene vidrio. Los bordes son de madera. Se cuelga en la pared --------------------- Es pequea. Es de metal. Abre la puerta ---------------------- Es un mueble. Encima se pone el colchn --------------------4

- Es un lquido de color blanco. Se saca de la vaca ---------------------7.- Une segn el significado de las frases. En otoo Un coche El agua corre sin hojas El carpintero fren de golpe trabaja con madera los rboles estn por el ro

El pescador peatones Dentro del sobre viento El polica mar Las ramas

dio paso a los se mueven con el ech las redes al hay una carta

Llegamos tarde porque tenamos hambre Comimos mucho porque haba mucho trfico Estudiamos toda la tarde porque tenamos examen El coche se par porque no tena gasolina
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8.- De acuerdo al tamao ordena estos animales de mayor a menor. Mono hormiga, conejo, jirafa, canario, caballo, tortuga, elefante, ratn, perro, vaca, abeja, mariposa

9.- De acuerdo con su tamao ordena estas frutas de menor a mayor. Uva, sanda, meln, ciruela, cereza, fresa, coco, pia, melocotn

10.- Seala cul es la respuesta correcta. - Qu es un gorro?

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Una cosa de lana Algo para poner en la cabeza Una prenda de vestir para abrigar la cabeza. - Qu es una botella? Una cosa de vidrio. Una cosa que tiene tapn. Un objeto para poner lquidos. - Qu son las gafas? Una cosa para ponerse cuando estamos al sol. Objeto con cristales que sirve para leer. Objeto con cristales que se coloca delante de los ojos para ver mejor. - Qu es un armario? Mueble que se utiliza para guardar la ropa. Cosa de madera con puertas y cajones. Cosa para colgar los vestidos. - Qu es un reloj?. Cosa que tiene dos agujas que se mueven. Aparato que marca la hora. Cosa redonda que sirve para despertarse. - Qu es una nevera? Aparato que se coloca en la cocina. Cosa para guardar los alimentos. Aparato que conserva las bebidas y alimentos frescos. 11.- Di cul es la respuesta adecuada.
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- Si tuvieras que frer un huevo qu cosas necesitaras? Una sartn, un trapo, aceite, limn, fuego, tapa. - Si tuvieras que hacer un regalo a un nio, cul de stos elegiras? Una mquina de escribir, una pelota, un plato, una mueca. - Si tuvieras que decirle algo a un vecino, de qu manera lo haras ms rpido? Escribiendo una carta, yendo a su casa, mandndole un telegrama. - Si tuviera que ir de excursin a la montaa y en invierno, cul de estas cosas llevaras? Un caballo, un helado, ropa gruesa y abrigada, unas sandalias. - Si tuvieras que cruzar un ro, por dnde pasaras? Por un puente, por un camino, por una montaa. - Si tuvieras que escribir en la pizarra, qu objetos necesitaras?
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Un borrador, una gorra, un lpiz, una tiza.

12.- Subraya el nombre de los objetos que sean redondos. Maleta, regla, ciruela, oliva, reloj, pluma, rueda, anillo, globo, uva, pelota, libreta, puerta, piano, maceta. 13.- Subraya con color rojo los animales que tengan plumas, y con color verde los animales que tengan pelo. Pato, caballo, elefante, camello, cocodrilo, perro, tortuga, hormiga, abeja, mono, serpiente, ballena, len, oveja, langosta. 14.- Subraya las cosas que sean o puedan ser cuadradas. rbol, pistola, espejo, rueda, mesa, pauelo, bolgrafo, caja, piscina, reloj, ventana, bote, armario, libro, pantalones. 15.- Subraya con color azul el nombre de los animales que tienen cuatro patas. Con color naranja, el nombre de los animales que tengan dos patas.
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Pulsera, pato, paloma, canario, loro, gallo, mesa, gallina, tigre, timbre, gato, jirafa, tiburn, mono, perro.

18.- Completa las frases. - Venden carne en ------------------------------------------------- Por la ventana se puede ver ------------------------------------ Ayer me encontr con Juan en -------------------------------- Hice un dibujo en ------------------------------------------------ Cog el paraguas antes de salir porque ---------------------- Me com un bocadillo porque --------------------------------- Las golondrinas se van porque --------------------------------

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- Beb un vaso de agua porque ---------------------------------- Me pongo el abrigo cuando ------------------------------------ Saludo a mi padre cuando ------------------------------------- Pido dinero a mi madre cuando -----------------------------19.- Completa las frases. - Si hiciese mucho fro -------------------------------------------- Maana ir al cine si -------------------------------------------- Si ganamos el partido -------------------------------------------

- Si me encuentro una lmpara mgica ----------------------- Me baar en la playa si ----------------------------------------

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20.- Di cul es la palabra diferente en los conjuntos de palabras que leers a continuacin. Mesa, silla, libro, armario. Rojo, verde, pistola, amarillo. rbol, tringulo, crculo, cuadrado. Jirafa, mono, hoja, len. Blusa, jersey, calcetn, mariposa,. Brazo, pierna, anillo, cabeza. Carne, pltano, uva, melocotn. Pedro, Ins, Jorge, Juan. Luis, Mara, Carmen, Pilar. Canario, perro, vaca, gato. Pistola, reloj, espada, navaja. Espaa, Alemania, Mara, Francia.

21.- Di para que sirven las siguientes cosas. - Lpiz, bolgrafo, rotulador -------------------------------------------- Libro, peridico, revista ------------------------------------------------ Bufanda, calcetines, guantes ------------------------------------------- Bolsillo, cajn, armario -----------------------------------------------22.- Di de qu cosa o de quin se est hablando en la frase. - Mostr al cliente los zapatos del escaparate -> el pescadero, el taxista, el zapatero.
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- Mordi a un desconocido -> la abeja, el perro, el pico. - Compr la fruta all -> en el mercado, en la carnicera, en el autocar. - La baj para que no entrara la luz -> la puerta, la piscina, la persiana. - Se dispar e hiri al pjaro -> la navaja, la pistola, el palo. - Se lo puso, pero la falda le quedaba corta -> el guante, el vestido, el gorro. - Levant la trompa y abri la boca -> el len, la mosca, el elefante. 23.- Di de qu cosa o de quin se est hablando en la frase.
-

Vol hasta el rbol y dio de comer a los pichones El avin, el pjaro, el tronco. Su aguja marcaba las seis de la tarde El dedal, el reloj, la mesa. Estaba totalmente lleno de agua La botella, la mano, el vaso. Se apag y Mara encendi rpidamente una vela El motor, la llave, la luz. Rod por el patio y un nio la cogi El papel, la pelota, el aro. Estaba muy caliente, pero Juan se la tom de prisa El t, el caf con leche, la sopa.

24.- Completa las frases con las siguientes palabras.

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Dedo / Brazo El ----------------- est en la mano y la mano est en el ------------------.

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Pierna / Taln El ------------------- est en el pie y el pie est en la -------------------El rbol / Las ramas Las hojas estn en ----------------- y las ramas estn en -------------------Planta / Flor Los ptalos estn en la ------------------ y la flor est en la ------------------Los ojos / La cara En la cabeza est -------------------- y en la cara estn ---------------------La corteza / El tronco --------------------- es una parte del rbol y --------------------- es una parte del tronco. Yema / Cscara La ------------------ es la parte de afuera del huevo y la ----------------- es la parte de dentro. Mamferos / Perro Hay animales que son -------------------y uno de ellos es el ---------------------Vegetales / Pino Los rboles son ------------------- y uno de ellos es el -------------------

25.- Escribe las palabras que correspondan en las lneas de puntos. El da del cumpleaos de Mara, su mam le ----------------------- una mueca. Esta mueca -------------------- los ojos azules, un vestido amarillo y los zapatos marrones. La casa ------------------llena de juguetes y la mam ------------------------ preparando el pastel de manzana.
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Mara --------------------- a tres amigas y ------------------ con ellas toda la tarde. Era un da de lluvia. Antes de salir de su ------------------- Luis cogi el -----------------------. Camin tres calles hasta llegar a la parada del -----------------. Luego subi y pag su -----------------Cuando baj del --------------------- no abri su --------------------- porque --------------------dejado de ------------------------. En la clase la profesora pregunt a jorge: has trado tu lpiz?. Jorge ---------------------- que se lo haba ----------------------- en su casa. No veo bien estas letras. Me pondr las ------------------- para ver -----------------------. Juan caminaba por la ----------------------. All encontr a su ------------------------ Pedro. Pedro ----------------- una pelota azul y roja. Los dos --------------------- fueron al parque y se pusieron a ------------------------- a la -------------------. En ese momento pasaba un --------------------------- azul y la aplast. Los ------------------- nios se quedaron muy -------------------------- tristes cuando vieron que la ------------------- estaba rota.

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FICHAS DE LENGUAJE Y LECTURA COMPRENSIVA. ASOCIACIN

1.- Une la palabra que ms relacin tenga con la de la izquierda y luego haz una frase usando las dos palabras. Ej. Armario ---------------------- maquineta puerta ventilador. La puerta del armario est abierta. - rbol ----------------------- llave - lluvia - tronco - Autobs --------------------- piano - ruedas - jirafa - Hoja -------------------------- libro - pjaro - bolsa - Anillo ------------------------ roca - plstico - dedo - Mar -------------------------- coche - rueda - peces
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- Televisin -------------------- luz - antena - seora - Cubo --------------------------- reloj - pltano basura - Codo ---------------------------- cabeza - pierna brazo - Rodilla ------------------------- mueca -pierna - pie - Iglesia -------------------------- campana - ruido silla - Florero ------------------------- agua - rbol - pelo 2.- Escribe en una columna las palabras que tienen relacin con coche y en otra columna las que tienen relacin con casa. Ventana, rueda, puerta, motor, cortina, asientos, sillas, muebles, parabrisas, volante, cuarto de bao, lmpara, faros, pedales Coche Casa

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3.- Escribe en una columna las palabras que tienen relacin con pjaro y en otra columna las que tienen relacin con avin. Alas, cola, hlice, plumas, pico, asientos, cabina, cabeza, azafata, piloto, volar. Pjaro Avin

4.- Escribe en una columna las palabras que tienen relacin con brazo y en otra columna las que tienen relacin con pierna. Dedos, pie, mano, uas, codo, rodillas, muslo, antebrazo, mueca, tobillo, taln, palma, planta. Brazo Pierna

5.- Escribe en columnas distintas las acciones que se hacen en estos sitios: en el coche, en la cocina y en el colegio.
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Sentarse, cocinar, freir, conducir, escribir, frenar, lavar, jugar, dibujar, calentar, pitar, borrar. En el coche colegio En la cocina En el

6.- Escribe las palabras que estn relacionadas con fro y calor. Guantes, castaas, ventilador, nieve, abrigo, baador, estufa, acondicionador de aire, sandalias, botas, flores, piscina, esqus, fresas, verano, sanda, invierno. Fro:

Calor:

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FICHAS DE LENGUAJE Y LECTURA COMPRENSIVA. ORDENAMIENTO SECUENCIA TEMPORAL

1.- Ordena las siguientes palabras y frases tal como se suceden. - Planchar, lavar la ropa, secar la ropa - Caerse, tropezar, levantarse, correr. - Saludar, entrar en la tienda, despedirse, comprar - Comprar flores, poner las flores en el florero, poner agua en el florero - Coger el lpiz, escribir, abrir la libreta, borrar si me equivoco.
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- Dormir, acostarse, despertarse, levantarse. - Sacar el billete, esperar el autobs, subir al autobs, bajar del autobs, sentarse. - Verano, primavera, invierno, otoo. - Desayunar, merendar, comer, cenar. - Tarde, maana, noche, amanecer. - Lunes, jueves, martes, viernes. - Marzo, julio, diciembre, septiembre. 2.- Escribe en forma ordenada las siguientes frases. - Los cultivos / moja los campos / cuando la lluvia / crecen con ms fuerza.

- Una maana / un pescador / fresca y clara / sali a pescar.

- En el tejado / volar largo rato / despus de / se pos suavemente / el pjaro.

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- Se trabaja / en el taller / cuidadosamente la madera / del carpintero.

- Pasa una spera / hasta que deja la madera / el carpintero / lisa y emparejada / y gruesa lija.

- Un nio alto / y su forma de andar / Julin es / es rpida / para su edad.

3.- Completa el abecedario poniendo en la lnea de puntos la letra que falta. a / ------ / c / ch / d / e / ------ / g / ------ / i / j / ------ / l / ------ / m / n / ------ / o / ------ / q / ------ ------ / t / u / ------ / w / x / ------ / z 4.- Completa poniendo en la lnea de puntos la palabra que corresponda segn el orden alfabtico. rbol / ----------------- / cabeza / ------------------ / Elena / ------------------- / galleta / ---------------- / higo / isla / ----------------------- / kilmetro / --------------------- / llueve / manzana / nieve / ---------------- / odo / pregunta / ---------------------- / rueda / ----------------- / tabaco / usted /
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------------------------ / water / --------------------- / ------------------ / zorro 5.- Estas palabras estn desordenadas. Ordnalas y tacha la palabra que sobra. - Comer barco yo carne. - El nada pato en el viento agua. - El come gato pescado agua. - El come perro casa en la. - Juan con el barre escribe lpiz. - El mano se pone sombrero cabeza en la. - El es piel zapato de pared. - Ducho con yo me caliente calentador agua. - El est coche en estacin tren la. - En aire piscina la agua hay.

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FICHAS DE LENGUAJE Y LECTURA COMPRENSIVA. MEMORIA

1.- Lee las palabras de dos en dos, tpalas y despus de 5 segundos dilas en voz alta. mantel/sobre carnicero/guitarrista raqueta/escopeta redacciones/estropeado pantaln/persiana marinero/molinillo compaero/revolucin carpintero/mariposa moqueta/cntaro ventilador/semforo encuadernar/anterior tmpera/obediente vestido/pianista montaa/molino

caracol/mquina aislado/prstamo estornudo/soldaditos estreno/ganador

2.- Lee cada grupo de tres palabras. Tpalas con una hoja. Dilas en voz alta despus de 5 segundos. pato/mesa/barco rata/cabello/piscina moto/listo/remo tapa/pantano/maleta roto/lpiz/hoja ventana/relojes/tambores bueno/pared/pecho tomate/cerilla/camisa
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guante/mrmol/ojo pasado/atento/dormido pista/dedo/sbado colgador/lechuga/carpetas pico/rojo/autobs jugadores/tenedor/remero

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