• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
Universitatea “Andrei Şaguna”, ConstanţaCURS TEHNICI DE CONSILIERE 2007-2008
Lect. univ. drd. Ghiursel REGEP
Curs 1-2: ACTIVITATEA DE CONSILIERE REPERE TEORETICE GENEREALE1. DEFINIRE
 Necesitatea consilierii
 
(din limba engleză:
 guidance, advice)
 psihologice şieducaţionale s-a conturat la începutul secolului XX, mai întâi în S.U.A. Apariţia acestui tipde activitate a fost generată de necesitatea orientării şi selecţiei profesionale.Începând cudeceniul al cincilea al secolului XX consilierea este recunoscută ca profesie. Concomitent, înaceeaşi perioadă a avut loc apariţia mai multor teorii care aveau ca prim obiectiv definirea şifundamentarea principalelor repere din cadrul activităţii de consiliere. Se poate considera că
specificitatea demersului de consiliere constă, la modul cumulativ, în găsirea dealternative, sprijinirea în identificarea obiectivelor şi furnizarea de informaţii referitoare laparticularităţile elevilor .
Consilierea psihologică şi educaţională reprezintă:-tehnică de informare şi de evaluare-un mijloc de a modifica în sens pozitiv comportamentul subiecţilor -o experienţă de comunicare-o căutare comună a sensului vieţiiAltfel spus, consilierea reprezintă, în mod simultan,-relaţie umană
-
o formă specifică de comunicare, formă care implică ascultarea o activitate careare ca scop prevenirea/ameliorarea/gestionarea situaţiilor de criză-o formă confidenţială de a acorda ajutor -o activitate realizată de specialişti.
2. CARACTERISTICI
1
 
In cadrul procesului de consiliere specialistul asigură:
-
confidenţialitatea, ca premisă a inducerii unui real sentiment de siguranţă lanivelul subiectului consiliat-non-judecarea i ascultarea activă
-
suportul afectiv-respectul faţă de client-responsabilizarea pentru realizarea obiectivelor fixate în comun.CONSILIEREA, BAZATĂ PE PRINCIPIUL DEZVOLTĂRII PERSONALE ACLIENTULUI, ARE UN CARACTER CONFIDENŢIAL, ESTE O RELAŢIE DESPRIJIN, AJUTÂND CONSILIATUL SĂ-ŞI IDENTIFICE RESURSELE.
Activitatea de consiliere constă
, indiferent de tehnicile utilizate, în:-a nu intra cu "bocancii" în universul interior al consiliatuluI-a nu prescrie "reţete"-a crea un climat favorabil manifestării autentice a interlocutorului-a vedea dincolo de aparenţe
-
a facilita, la nivelul clientului, autocunoaşterea, autodefinirea, autoevaluareaşi formarea abilităţilor de comunicare
-
a ajuta consiliatul să-şi conceapă propriul scenariu, propriile strategiiacţionale şi propriile opţiuni, în conformitate cu resursele sale reale,manifeste sau latente, în conformitate cu resorturile motivaţionale de caredispune.
Un alt aspect intrinsic activităţii de consiliere este cel de inducere a schimbărilor, caz în care voi accentua necesitatea parcurgerii integrale a următorilor paşi
o
identificarea problemei
o
culegerea de informaţii
o
analiza datelor
o
reformularea problemei, din perspectiv resurselor clientului
2
 
o
identificarea variantelor acţionale şi luarea deciziilor
o
transpunerea faptică a strategiilor de schimbare
o
evaluarea în progres şi în proces a rezultatelorUn psiholog interpretează în timpul consilierii limbajul nonverbal şi limbajulparaverbal.
Ce-ar mai trebui să observe un psiholog?
•
Modul în care interlocutorii îl privesc sau îi evită privirea.
•
Expresia facială a interlocutorului, dar mai ales schimbările acestei expresii.
•
Stilul în care interlocutorul se prezintă.
•
Constantele din cadrul comunicării paraverbale a interlocutorului
Algoritmul consilierii:
Pasul 1: Analiza situaţiei şi identificarea problemelor Pasul 2:a.Fixarea sau redescoperirea priorităţilor, a obiectivelor (axarea pe soluţii şi luareade decizii) b.Evaluarea obiectivăp a raportului dezirabil-realizabil: Controlulconştient/gestionarea situaţieiPasul 3. Evaluarea în process3. CONCEPTE CHEIE
a.Consilierea privind cariera
= activitatea prin intermediul căreia elevilor leeste facilitată cunoaşterea obiectivă a propriilor capacităţi, a competenţelor şiresurselor personale.
Obiectiv central:
crearea premiselor în vederea alegerii pertinente a traseuluişcolar/profesional individual.
3
You're Reading a Free Preview
Page 72 is not shown in this preview.
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...