FORMATO DE PLANIFICACIN Nivel NB2 CUARTO BSICO Asignatura Unidad OA LENGUAJE Y COMUNICACIN 3 OA1 Leer en voz alta de manera

a fluida variados textos apropiados a su edad: respetando los signos de puntuacin. OA2 Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: releer lo que no fue comprendido. Marco referencial

http://adminpac.mineduc.cl/Repositorio/MaterialTecnicoPedagogico/2013/1/4to/4/Recu rso_GU%C3%8DA%20DID%C3%81CTICA_14082013120420.pdf

Objetivos de la clase Comprend er un cuento. Conocer nuevas palabras.

Recursos Contenidos -Lectura en voz alta y fluida Pronunciaci n de palabras con precisin. -Signos de puntuacin Entonacin, velocidad de la lectura, adecuada para el nivel Actividades Motivacin y exploracin de conocimientos previos La profesora pide que lean el texto uno por uno, en voz alta, designando prrafos. Al conocer el texto la profesora lo lee en voz alta mientras el curso sigue la lectura en sus cuadernillos. Pide que subrayen las palabras que desconozcan y escriban al margen las preguntas que les surjan durante la lectura. Finalizada la lectura, respondan en conjunto las preguntas planteadas Actividades que promuevan el aprendizaje significativo e integrado La profesora recuerda las partes de un cuento, lo cual los nios y las nias tendrn que identificar, del cuento ledo. Posteriormente la profesora dividir el curso en tres grupo, cada grupo tendr que ilustrar en papelgrafos una parte del cuento, ya sea inicio, desarrollo y desenlace. Metodolgicos y Didcticos -Papelgrafos -Lpices de colores -Cuaderno -Cuadernillo PAC (TEXTO) -Lpiz Evaluacin Instrument o: Lista de cotejo Indicadores : Expresan una postura frente a un hecho, una accin o una actitud de un personaje del texto ledo. Leen texto designado. Leen durante un tiempo definido, manteniend o la atencin en el texto sin distraerse. Comentan e texto ledo. Estructuran el relato en inicio, desarrollo y desenlace. Formulan

Sntesis y evaluacin de los objetivos la clase - Presentar papelgrafos al curso - Comenta con el curso el texto ledo: Les gust la historia? Por qu? Cul fue la parte que ms les gust? Qu opinan de la actitud de los lacayos? Qu palabras aprendieron hoy? - Formular preguntas para incentivar la reflexin sobre el texto y su estructura: