DESARROLLO DEL JUICIO

MORAL
L. KOHLBERG.

Lawrence Kohlberg elabora

una teoría del desarrollo
del juicio moral basada en
los “estadios de
• Piaget maneja el
concepto de
inteligencia en
desarrollo.
• Los pasos iniciales
para llegar a ese
concepto los dio
cuando revisaba las
respuestas a los tests
de inteligencia de Binet,
los cuáles medían
• Piaget puso atención
en las respuestas
incorrectas.
Se percató que a una
edad semejante, los
niños cometían los
mismos errores, los
cuáles eran superados
• Descubrió que los
niños tienen distintas
formas de
razonamiento según la
edad
 4 años
• Pregunta: ¿Qué es
más grande?, ¿la tierra
o el sol?
Respuesta: el sol.
•¿Por qué es más
grande? Respuesta:
se ve más grande.
 7 años
•¿Qué es más
grande?
Respuesta: el sol.
•¿Por qué es más
grande si parece tan
pequeño?
Respuesta: porque
crecen en su capacidad
de entender las
relaciones entre los
objetos.
• Se hacen más
inteligentes.
Si le tratamos de enseñar a
un niño de 4 años la idea
• El desarrollo se
produce desde un
razonamiento más
concreto a uno más
abstracto.
• El juicio moral sigue
el mismo itinerario del
desarrollo cognitivo
• El juicio moral se
desarrolla pasando por
distintos estadios.
• Kohlberg trabajó con
“dilemas morales”:
creación de conflictos
cognitivos que induzcan a
pensar dudando.