RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompeten Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara Produktif XII / 6 10 x 45 menit Merancang bangun dan menganalisa Wide Area Network Mengkonfirmasi kebutuhan klien dan perangkat jaringan

a. Kognitif 1 Mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server 2 Mengidentifikasi spesifikasi perangkat jaringan komputer. 3 Menguraikan produk jaringan komputer dari setiap vendor. 4 Mendiagnosis fungsi perangkat jaringan komputer. 5 Mendiagnosis lingkup layanan internet. 6 Mengidentifikasi perangkat jaringan komputer yang akan di konfigurasi b. Psikomotor : 1. Kebutuhan pelanggan ditegaskan dan divalidasi sesuai permintaan. 2. Lingkup permintaan layanan internet ditentukan dengan menyerahkan pada kebutuhan pelanggan. 3. Pertimbangan diberikan untuk redundansi dengan menyerahkan pada fault tolerance, backup link dan konfigurasi gateway. c. Afektif: 1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: a) Jujur b) Bekerja keras c) Gemar membaca d) Menghargai prestasi 2. Mengembangkan keterampilan social, meliputi: a) Disiplin b) Rasa ingin tahu c) Tanggung jawab I. TUJUAN PEMBELAJARAN a. Kognitif 1. Siswa mampu mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server 2. Siswa mampu menjelaskan spesifikasi perangkat jaringan komputer. 3. Siswa mampu menjelaskan langakah-langkah Downtime dan Backup offline dalam organisasi dan keamanan data 4. Siswa mampu menjelaskan produk jaringan komputer dari setiap vendor. 5. Siswa mampu mendiagnosis lingkup layanan internet 6. Siswa mampu menjelaskan perangkat jaringan komputer yang akan di konfigurasi b. Psikomotor 1. Siswa mampu menginvertarisir kebutuhan pelanggan ditegaskan dan divalidasi sesuai permintaan. 2. Siswa mampu memenuhi permintaan layanan internet ditentukan dengan menyerahkan pada kebutuhan pelanggan. 3. Siswa mampu memberikan pertimbangan untuk redundansi dengan menyerahkan pada fault tolerance, backup link dan konfigurasi gateway.

c.

Afektif: 1. Karakter Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu bersikap dan berperilaku jujur, peduli, toleransi dan bertanggungjawab sesuai LP Pengamatan perilaku berkarakter. 2. Keterampilan Sosial Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu membuat kemajuan dam menunjukan ketrampilan social yang meliputi : bertanya, menyumbang ide atau pendapat, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi . MATERI AJAR 1. Pembuatan spesifikasi perangkat jaringan komputer 2. Penjelasan spesifikasi perangkat jaringan komputer dari sisi teknis dan ekonomis. 3. Penjelasan fungsi perangkat jaringan komputer. 4. Penjelasan kelebihan/feature dan kelemahan dari setiap perangkat jaringan komputer. 5. Penjelasan kualitas koneksi Internet berdasarkan content , Rasio dan harga. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN A. Pendekatan : Model Pengajaran Langsung (MPL) B. Metode : Ceramah, Presentasi, Pemberian Tugas, Praktikum, Diskusi. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan ke 1

II.

III.

IV.

A. Kegiatan Awal (20 menit)

1. Berdoa 2. Melakukan presensi dan menyampaikan tujuan pembelajaran 3. Guru memberi salam, tegur sapa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran Nilai PBKB yang diharapkan : religius, disiplin, jujur, rasa ingin tahu dan tanggung jawab 1. Eksplorasi (30 menit) a. Guru membagi siswa dalam tatanan pembelajaran kooperatif jingsaw, setiap kelompok terdiri dari 5 6 siswa. b. Guru Menggali pemahaman siswa tentang spesifikasi perangkat jaringan komputer c. Guru menjelaskan spesifikasi perangkat jaringan komputer dari sisi teknis dan ekonomis. d. Guru Memisahkan kelompok permasalahan yang terjadi berdasarkan fungsi perangkat jaringan komputer, kelebihan/feature dan kelemahan dari setiap perangkat jaringan komputer e. Guru membagi materi praktek sesuai dengan alat praktek yang tersedia dalam Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data. Nilai PBKB yang diharapkan :Rasa ingin tahu, mandiri, kreatif . 2. Elaborasi (70 menit) a. Guru mengawasi dan mengarahkan selama siswa melakukan praktek dalam kelompok / individu. b. Guru menarik hasail pembuatan laporan siswa dan mendiskusikan hasil praktek, kelompok lain diminta memberikan tanggapan. Nilai PBKB yang diharapkan : Demokratis, komunikatif, disiplin 3. Konfirmasi (30 menit) a. Guru memberikan umpan balik kepada siswa b. Guru membantu dalam mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server c. Guru menjelaskan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Nilai PBKB yang diharapkan : Kerja keras, kreatif, komunikatif

B. Kegiatan Inti ( 130 menit)

C. Kegiatan Akhir ( 30 menit)

1. Guru mereview kembali materi dari pertama 2. Guru membuat kesimpulan/rangkuman materi dari hasil diskusi 3. Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa 4. Guru menilai kemampuan siswa (Quis, postes) 5. Guru memberikan penugasan untuk pertemuan yang akan datang Nilai PBKB yang diharapkan : Jujur, tanggung jawab, kreatif, rasa ingin tahu, disiplin

V.

ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Modul BKS kelas XII semester 2 2. Modul Merancang Web Database Untuk Konten Server 3. Internet (en.wikipedia.org) 4. LCD dan Komputer 5. Media Presentasi (slide). PENILAIAN A. Tes Tertulis B. Tes Praktek C. Pengamatan/Observasi A. Tes Tertulis 1. Kemacetan lalu lintas pada jalur network dinamakan.... A. Collision B. Congestion C. Corruption D. Contraction E. Concluision 2. Di bawah ini termsuk model referensi OSI, kecuali.... A. Aplication Layer B. Presection Layer C. Data Link Layer D. Session Layer E. Physical Layer 3. Berikut merupakan contoh dari salah satu layer aplikasi, yaitu.. A. Mozila Firefox, NIC, UTP Cable B. Netscape Navigator, Ethernet Card, Mozila Firefox C. Mozila Firefox, Opera, Netscape Navigator D. UTP Cable, Ethernet Card, Mozila Firefox E. Netscape Navigator, NIC, Opera 10. Kabel yang digunakan untuk Topologi Star adalah A.UTP C.Coaxial E.RJ45 A.BNC D.RG 58 5. Perbedaan yang mendasar antara metode Ethernet Half-Duplex dan Ethernet FullDuplex, yaitu... A. Jenis port yang dipakai B. Jumlah catu daya/kawat C. Jenis kabel yang dipakai D. Pemasangan jalur koneksi E. Penggunaan antara swtch atau Hub dalam jaringan

VI.

Aspek Aspek Sikap : 1. Sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi 2. Keselamatan dan kesehatan kerja 3. Menempatakn klasifikasi permasalahan dengan tepat Apek Kognitif : 1. Kemampuan menjawab soal latihan 2. Kemampuan menjawab soal evaluasi 3. Kemampuan membuat kesimpulan Aspek Psikomotor : 1. Memvalidasi Kebutuhan sesuai permintaan pelanggan. 2. Memenuhi permintaan layanan internet ditentukan dengan menyerahkan pada kebutuhan pelanggan 3. Mempertimbangan diberikan untuk redundansi dengan menyerahkan pada fault tolerance, backup link 4. Mengkonfigurasi gateway. Jumlah

Skor (1-10)

Bobot

Nilai

Keterangan

10 5 5

5 10 5 Syarat lulus siswa minimal mencapai nilai 77

20 10

10 20 100

Mengetahui, Kepala Sekolah

Banjarnegara, Juli 2012 Guru Pengampu Mata Pelajaran

Dra. Endah Budiyanti

Lukman Hakim.,S.T

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompeten Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara Produktif XII / 6 8 x 45 menit Merancang bangun dan menganalisa Wide Area Network Meninjau masalah keamanan

a. Kognitif 1. Menentukan sistem Operasi yang bisa digunakan untuk keperluan pembangunan komputer server 2. Menerapkan konsep keamanan jaringan pada jaringan public. 3. Mendiskusikan sistem keamanan yang akan diterapkan. 4. Menguraikan sistem keamanan yang digunakan 5. Melaksanakan dan menerapkan konsep keamanan bertingkat pada jaringan public b. Psikomotor : 1. Fitur keamanan pada gateway internet diakses dengan rekomendasi pada arsitektur jaringan dan rencana keamanan perusahaan. 2. Rekomendasi pada firewall dan ukuran keamanan yang lain didiskusikan dengan ISP jika diminta. 3. Ringkasan dari rencana keamanan perusahaan diberikan pada pengguna dengan rekomendasi pada pengguna internet c. Afektif: 1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: a) Jujur b) Bekerja keras c) Gemar membaca d) Menghargai prestasi 2. Mengembangkan keterampilan sosial, meliputi: a) Disiplin b) Rasa ingin tahu c) Tanggung jawab

I.

TUJUAN PEMBELAJARAN a. Kognitif 1. Siswa mampu menentukan Sistem Operasi yang bisa digunakan untuk keperluan pembangunan komputer server 2. Siswa mampu menerapkan konsep keamanan jaringan pada jaringan public. 3. Siswa mampu menjelaskan sistem keamanan yang akan diterapkan. 4. Siswa mampu menjelaskan konsep keamanan bertingkat pada jaringan public b. Psikomotor 1. Siswa mampu menerapkan Fitur keamanan pada gateway internet diakses dengan rekomendasi pada arsitektur jaringan dan rencana keamanan perusahaan 2. Siswa mampu membuat perencanaan keamanan perusahaan diberikan pada pengguna dengan rekomendasi pada pengguna internet. 3. Siswa mampu melaksanakan dan menerapkan konsep keamanan bertingkat pada jaringan public

c. Afektif: 1. Karakter Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu bersikap dan berperilaku jujur, peduli, toleransi dan bertanggungjawab sesuai LP Pengamatan perilaku berkarakter 2. Keterampilan Social Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu membuat kemajuan dam menunjukan ketrampilan social yang meliputi : bertanya, menyumbang ide atau pendapat, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi . II. MATERI AJAR 1. Konsep keamanan jaringan (Firewall). 2. Perencanaan Sistem Keamanan jaringan. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN A. Pendekatan : Model Pengajaran Langsung (MPL) B. Metode : Ceramah, Presentasi, Pemberian Tugas, Praktikum, Diskusi. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan ke 1

III.

IV.

A. Kegiatan Awal (20 menit)

1. Berdoa 2. Melakukan presensi dan menyampaikan tujuan pembelajaran 3. Guru memberi salam, tegur sapa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran Nilai PBKB yang diharapkan : religius, disiplin, jujur, rasa ingin tahu dan tanggung jawab 1. Eksplorasi (30 menit) a. Guru membagi siswa dalam tatanan pembelajaran kooperatif jingsaw, setiap kelompok terdiri dari 5 6 siswa. b. Guru menggali pemahaman siswa tentang spesifikasi sistem operasi, hubungannya dengan penyediaan layanan komputer server. c. Guru menjelaskan service pada setiap sistem operasi dan upgrade versi operating sistem (kernel) d. Guru memisahkan kelompok permasalahan Aplikasi Server berdasarkan kebutuhan pasar e. Guru membagi materi praktek sesuai dengan Perencanaan Sistem Operasi untuk keutuhan Komputer server Nilai PBKB yang diharapkan :Rasa ingin tahu, mandiri, kreatif) 2. Elaborasi (70 menit) a. Guru mengawasi dan mengarahkan selama siswa melakukan praktek dalam kelompok / individu. b. Guru menarik hasail pembuatan laporan siswa dan mendiskusikan hasil praktek, kelompok lain diminta memberikan tanggapan. Nilai PBKB yang diharapkan : Demokratis, komunikatif, disiplin 3. Konfirmasi (30 menit) a. Guru memberikan umpan balik kepada siswa b. Guru membantu dalam mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server c. Guru menjelaskan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Nilai PBKB yang diharapkan : Kerja keras, kreatif, komunikatif

B. Kegiatan Inti ( 130 menit)

C. Kegiatan Akhir ( 30 menit)

1. Guru mereview kembali materi dari pertama 2. Guru membuat kesimpulan/rangkuman materi dari hasil diskusi 3. Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa 4. Guru menilai kemampuan siswa (Quis, postes) 5. Guru memberikan penugasan untuk pertemuan yang akan datang Nilai PBKB yang diharapkan : Jujur, tanggung jawab, kreatif, rasa ingin tahu, disiplin

V.

ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Modul BKS kelas XII semester 2 2. Modul Merancang Web Database Untuk Konten Server 3. Internet (en.wikipedia.org) 4. LCD dan Komputer 5. Media Presentasi (slide). PENILAIAN A. Tes Tertulis B. Tes Praktek C. Pengamatan/Observasi A. Tes Tertulis 1. Dibawah ini tindakan perbaikan konektifitas dalam jaringan computer adalah, kecuali A. pemasangan kartu jaringan B. pemasangan kabel pada kartu jaringan C. pemasangan kabel pada konektor D. pemilihan jenis kabel E. pemilihan jenis protocol 2. Berikut salah satu kelemahan kabel UTP adalah A. kebel data terpisah B. daya jangkau 100 m dalam 1 sistem jaringan C. melewati 2 arah dengan 1 kabel D. menggunakan perlindungan dari electrical intefence E. kemungkinan terjadi collision sangat besar 3. Peralatan atau bahan yang dibutuhkan untuk membuat jaringan computer adalah, kecuali A. kartu jaringan B. kabel C. konektor D. switch/hub E. modem 4. Apakah yang dimaksud dengan transmitter dan resiver data ? A. penerima dan pengiriman data B. pertukaran dan penerima data C. pengiriman dan penerima data D. pengiriman dan pengembalian data E. pertukaran dan pengembalian data 5. Apakah fungsi dari Layer Session? A. Menyajikan Data B. Melakukan perbaikan kesalahan sebelum pengiriman C. Menyediakan akses ke media menggunakan alamat MAC D. Menjaga agar data dari masing-masing aplikasi tetap terpisah E. Menyediakan user interface

VI.

Aspek Aspek Sikap : 1. Sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi 2. Keselamatan dan kesehatan kerja 3. Menempatakn klasifikasi permasalahan dengan tepat Apek Kognitif : 1. Kemampuan menjawab soal latihan 2. Kemampuan menjawab soal evaluasi 3. Kemampuan membuat kesimpulan Aspek Psikomotor : 1. Merencana fitu keamanan Jaringan perusahaan. 2. Merencanakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi local 3. Memasang perangkat WAN 4. Menguji konektifitas WAN Jumlah

Skor (1-10)

Bobot

Nilai

Keterangan

10 5 5

5 10 5 Syarat lulus siswa minimal mencapai nilai 75

20 10 10 20 100

Mengetahui, Kepala Sekolah

Banjarnegara, Juli 2012 Guru Pengampu Mata Pelajaran

Dra. Endah Budiyanti

Lukman Hakim.,S.T

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompeten Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara Produktif XII / 6 10 x 45 menit Merancang bangun dan menganalisa Wide Area Network Memasang dan mengkonfigurasi produk dan perangkat gateway

a. Kognitif 1. Mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server 2. Mendiskusikan Metoda backup dan recovery dalam organisasi dan keamanan data 3. Mendiagnosis Downtime dan Backup offline dalam organisasi dan keamanan data 4. Mendiagnosis File backup online dalam organisasi dan keamanan data 5. Menentukan metoda Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data b. Psikomotor : 1. Bidang backup dan metoda recovery berdasar kebutuhan organisasi dan keamanan dievaluasi. 2. Backup offline secara penuh dilengkapi sesuai dengan kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal. 3. File backup online dilengkapi sesuai kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal.. c. Afektif: 1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: a) Jujur b) Bekerja keras c) Gemar membaca d) Menghargai prestasi 2. Mengembangkan keterampilan social, meliputi: a) Disiplin b) Rasa ingin tahu c) Tanggung jawab I. TUJUAN PEMBELAJARAN a. Kognitif 1. Siswa mampu mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server 2. Siswa mampu menjelaskan metode backup dan recovery dalam organisasi dan keamanan data 3. Siswa mampu menjelaskan langakah-langkah Downtime dan Backup offline dalam organisasi dan keamanan data 4. Siswa mampu menjelaskan langakah-langkah File backup online dalam organisasi dan keamanan data 5. Siswa mampu menjelaskan metoda Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data b. Psikomotor 1. Siswa mampu melakukan backup dan metoda recovery berdasar kebutuhan organisasi dan keamanan .

2. Siswa mampu melakukan Backup offline secara penuh dilengkapi sesuai dengan kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal. 3. Siswa mampu melakukan File backup online dilengkapi sesuai kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal.. c. Afektif: 1. Karakter Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu bersikap dan berperilaku jujur, peduli, toleransi dan bertanggungjawab sesuai LP Pengamatan perilaku berkarakter. 2. Keterampilan Social Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu membuat kemajuan dam menunjukan ketrampilan social yang meliputi : bertanya, menyumbang ide atau pendapat, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi .

II.

MATERI AJAR 1. Pembuatan laporan hasil pemeriksaan dan perbaikan 2. Penerapan Topologi pada jaringan public. 3. Pengkonfigurasian perangkat pada jaringan public (gateway). 4. Penyusunan Log sheet/report sheet PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN A. Pendekatan : Model Pengajaran Langsung (MPL) B. Metode : Ceramah, Presentasi, Pemberian Tugas, Praktikum, Diskusi. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 1

III.

IV.

A. Kegiatan Awal (20 menit)

1. 2. 3.

Berdoa Melakukan presensi dan menyampaikan tujuan pembelajaran Guru memberi salam, tegur sapa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran Nilai PBKB yang diharapkan : religius, disiplin, jujur, rasa ingin tahu dan tanggung jawab Eksplorasi (30 menit) a. Guru membagi siswa dalam tatanan pembelajaran kooperatif jingsaw, setiap kelompok terdiri dari 5 6 siswa. b. Guru Menggali pemahaman siswa tentang kebutuhan aplikasi server, metode backup dan recovery dalam organisasi dan keamanan data c. Guru menjelaskan langakah-langkah File backup online dalam organisasi dan keamanan data d. Guru Memisahkan kelompok permasalahan yang terjadi berdasarkan hardware, software dan penyebab eksternal e. Guru membagi materi praktek sesuai dengan alat praktek yang tersedia dalam Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data. Nilai PBKB yang diharapkan :Rasa ingin tahu, mandiri, kreatif) Elaborasi (70 menit) a. Guru mengawasi dan mengarahkan selama siswa melakukan praktek dalam kelompok / individu. b. Guru menarik hasail pembuatan laporan siswa dan mendiskusikan hasil praktek, kelompok lain diminta memberikan tanggapan. Nilai PBKB yang diharapkan : Demokratis, komunikatif, disiplin Konfirmasi (30 menit) a. Guru memberikan umpan balik kepada siswa b. Guru membantu dalam mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server

B. Kegiatan Inti ( 130 menit)

1.

2.

3.

c. Guru menjelaskan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Nilai PBKB yang diharapkan : Kerja keras, kreatif, komunikatif

C.

Kegiatan Akhir ( 30 menit)

1. 2. 3. 4. 5.

Guru mereview kembali materi dari pertama Guru membuat kesimpulan/rangkuman materi dari hasil diskusi Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa Guru menilai kemampuan siswa (Quis, postes) Guru memberikan penugasan untuk pertemuan yang akan datang Nilai PBKB yang diharapkan : Jujur, tanggung jawab, kreatif, rasa ingin tahu, disiplin

V.

ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Modul BKS kelas XII semester 2 2. Modul Merancang Web Database Untuk Konten Server 3. Internet (en.wikipedia.org) 4. LCD dan Komputer 5. Media Presentasi (slide). METODE PENILAIAN A. Tes Tertulis B. Tes Praktek C. Pengamatan/Observasi A. Tes Tertulis 1. berapakah kecepatan transfer rate data maksimum pada jenis kabel coaxial ? a. 15 mbps b. 10 mbps c. 20 mbps d. 5 mbps e. 25 mbps 2. Sistem pengkabelan antara ujung satu dengan yang lainnya adalah sama merupakan pengertian dari a. kabel lurus b. kabel tingkat c. kabel silang d. kabel ganda e. kabel tunggal 3. Apakah kepanjangan dari istilah kabel UTP ? a. United Twisted Pair b. United Twist Pair c. Unshielded Twisted Part d. Unshield Twist Part e. Unshielded Twisted Pair 4. Salah satu karakterisitik Topologi Bus adalah yang paling prevevalent. Apakah yang dimaksud dengan pernyataan tersebut ? a. sulit dibuat b. kurang baik diantara lainnya c. sederhana dalam instalasi d. mudah dalam penggunaan e. rumit dalam instalasi 5. Konektor BNC yang dihubungkan ke kartu jaringan (LAN Card) adalah a) Konektor BNC d. TBNC b) KBNC e. Semua salah c) Terminator BNC

VI.

Aspek Aspek Sikap : 1. Sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi 2. Keselamatan dan kesehatan kerja 3. Menempatakn klasifikasi permasalahan dengan tepat Apek Kognitif : 1. Kemampuan menjawab soal latihan 2. Kemampuan menjawab soal evaluasi 3. Kemampuan membuat kesimpulan Aspek Psikomotor : 1. Kemampuan mendiagnosa kerusakan pada WAN 2. Merencanakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi local 3. Memasang perangkat WAN 4. Menguji konektifitas WAN Jumlah

Skor (1-10)

Bobot

Nilai

Keterangan

10 5 5

5 10 5 Syarat lulus siswa minimal mencapai nilai 77

20 10 10 20 100

Mengetahui, Kepala Sekolah

Banjarnegara, Juli 2012 Guru Pengampu Mata Pelajaran

Dra. Endah Budiyanti

Lukman Hakim.,S.T

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompeten Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara Produktif XII / 6 12 x 45 menit Merancang bangun dan menganalisa Wide Area Network Mengonfigurasi dan menguji titik jaringan

a. Kognitif 1. Mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server 2. Mendiskusikan Metoda backup dan recovery dalam keamanan data 3. Mendiagnosis Downtime dan Backup offline dalam organisasi dan keamanan data 4. Mendiagnosis File backup online dalam organisasi dan keamanan data 5. Menentukan metoda Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data b. Psikomotor : 1. Bidang backup dan metoda recovery berdasar kebutuhan organisasi dan keamanan dievaluasi. 2. Backup offline secara penuh dilengkapi sesuai dengan kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal. 3. File backup online dilengkapi sesuai kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal.. c. Afektif: 1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: a) Jujur b) Bekerja keras c) Gemar membaca d) Menghargai prestasi 2. Mengembangkan keterampilan social, meliputi: a) Disiplin b) Rasa ingin tahu c) Tanggung jawab I. TUJUAN PEMBELAJARAN a. Kognitif 1. Siswa mampu mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server 2. Siswa mampu menjelaskan metode backup dan recovery dalam organisasi dan keamanan data 3. Siswa mampu menjelaskan langakah-langkah Downtime dan Backup offline dalam organisasi dan keamanan data 4. Siswa mampu menjelaskan langakah-langkah File backup online dalam organisasi dan keamanan data 5. Siswa mampu menjelaskan metoda Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data b. Psikomotor 1. Siswa mampu melakukan backup dan metoda recovery berdasar kebutuhan organisasi dan keamanan . 2. Siswa mampu melakukan Backup offline secara penuh dilengkapi sesuai dengan kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal.

3. Siswa mampu melakukan File backup online dilengkapi sesuai kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal.. c. Afektif: 1. Karakter Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu bersikap dan berperilaku jujur, peduli, toleransi dan bertanggungjawab sesuai LP Pengamatan perilaku berkarakter. 2. Keterampilan Sosial Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu membuat kemajuan dam menunjukan ketrampilan social yang meliputi : bertanya, menyumbang ide atau pendapat, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi . II. MATERI AJAR 1. Penentuan spesifikasi jaringan computer untuk client 2. Penentuan konfigurasi networkj dari client 3. Topologi Jaringan Komputer PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN A. Pendekatan : Model Pengajaran Langsung (MPL) B. Metode : Ceramah, Presentasi, Pemberian Tugas, Praktikum, Diskusi. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 1

III.

IV.

A. Kegiatan Awal (20 menit)

1. Berdoa 2. Melakukan presensi dan menyampaikan tujuan pembelajaran 3. Guru memberi salam, tegur sapa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran Nilai PBKB yang diharapkan : religius, disiplin, jujur, rasa ingin tahu dan tanggung jawab 1. a. b. c. d. e. Eksplorasi (30 menit) Guru membagi siswa dalam tatanan pembelajaran kooperatif jingsaw, setiap kelompok terdiri dari 5 6 siswa. Guru Menggali pemahaman siswa tentang kebutuhan aplikasi server, metode backup dan recovery dalam organisasi dan keamanan data Guru menjelaskan langakah-langkah File backup online dalam organisasi dan keamanan data Guru Memisahkan kelompok permasalahan yang terjadi berdasarkan hardware, software dan penyebab eksternal Guru membagi materi praktek sesuai dengan alat praktek yang tersedia dalam Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data. Nilai PBKB yang diharapkan :Rasa ingin tahu, mandiri, kreatif)

B. Kegiatan Inti ( 130 menit)

2. Elaborasi (70 menit) a. Guru mengawasi dan mengarahkan selama siswa melakukan praktek dalam kelompok / individu. b. Guru menarik hasail pembuatan laporan siswa dan mendiskusikan hasil praktek, kelompok lain diminta memberikan tanggapan. Nilai PBKB yang diharapkan : Demokratis, komunikatif, disiplin 3. Konfirmasi (30 menit) a. Guru memberikan umpan balik kepada siswa b. Guru membantu dalam mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server c. Guru menjelaskan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Nilai PBKB yang diharapkan : Kerja keras, kreatif, komunikatif

C. Kegiatan Akhir ( 130 menit)

1. 2. 3. 4. 5.

Guru mereview kembali materi dari pertama Guru membuat kesimpulan/rangkuman materi dari hasil diskusi Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa Guru menilai kemampuan siswa (Quis, postes) Guru memberikan penugasan untuk pertemuan yang akan datang Nilai PBKB yang diharapkan : Jujur, tanggung jawab, kreatif, rasa ingin tahu, disiplin

V.

ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Modul BKS kelas XII semester 2 2. Modul Merancang Web Database Untuk Konten Server 3. Internet (en.wikipedia.org) 4. LCD dan Komputer 5. Media Presentasi (slide). METODE PENILAIAN A. Tes Tertulis B. Tes Praktek C. Pengamatan/Observasi A. Tes Tertulis 1. Setiap LAN card terdapat nomor khusus yang disebut MAC address, MAC addres adalah singkatan dari... A. Media Access Control Adrdress D. Media Akses Control Adrdress B. Multi Access Control Adrdress E. Media Aces Control Adrdress C. Midle Access Control Adrdress 2. Dalam Model OSI terdapat beberapa layer (lapisan), layer dalam Model OSI ini berjumlah... A. 8 D. 9 B. 10 E. 7 C. 6 3. Di bawah ini mana yang bukan merupakan layer dalam model OSI... A. Layer Access D. . Layer Transport B. Layer Application E. . Layer Data Link C. Layer session 4. Dalam OSI layer terdapat urutan tertentu pada setiap layer, layer ke 3 dalam layer OSI adalah... A. session D. presentation B. transport E. Data Link C. Network 5. Router menyaring network dengan menggunakan informasi yang ada pada layer ..... model OSI. A. Transport D.Application B. Data Link E. Physical C. Network

VI.

Aspek Aspek Sikap : 1. Sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi 2. Keselamatan dan kesehatan kerja 3. Menempatakn klasifikasi permasalahan dengan tepat Apek Kognitif : 1. Kemampuan menjawab soal latihan 2. Kemampuan menjawab soal evaluasi 3. Kemampuan membuat kesimpulan Aspek Psikomotor : 1. Kemampuan mendiagnosa kerusakan pada WAN 2. Merencanakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi local 3. Memasang perangkat WAN 4. Menguji konektifitas WAN Jumlah

Skor (1-10)

Bobot

Nilai

Keterangan

10 5 5

5 10 5

Syarat lulus siswa minimal mencapai nilai 75

20 10 10 20 100

Mengetahui, Kepala Sekolah

Banjarnegara, Juli 2012 Guru Pengampu Mata Pelajaran

Dra. Endah Budiyanti

Lukman Hakim.,S.T

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompeten Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara Produktif XII / 6 12 x 45 menit Merancang bangun dan menganalisa Wide Area Network Mengimplementasi perubahan

a. Kognitif 1. Mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server 2. Mendiskusikan Metoda backup dan recovery dalam organisasi dan keamanan data 3. Mendiagnosis Downtime dan Backup offline dalam organisasi dan keamanan data 4. Mendiagnosis File backup online dalam organisasi dan keamanan data 5. Menentukan metoda Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data b. Psikomotor : 1. Bidang backup dan metoda recovery berdasar kebutuhan organisasi dan keamanan dievaluasi. 2. Backup offline secara penuh dilengkapi sesuai dengan kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal. 3. File backup online dilengkapi sesuai kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal.. c. Afektif: 1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: a) Jujur b) Bekerja keras c) Gemar membaca d) Menghargai prestasi 2. Mengembangkan keterampilan social, meliputi: a) Disiplin b) Rasa ingin tahu c) Tanggung jawab

I.

TUJUAN PEMBELAJARAN a. Kognitif 1. Siswa mampu mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server 2. Siswa mampu menjelaskan metode backup dan recovery dalam organisasi dan keamanan data 3. Siswa mampu menjelaskan langakah-langkah Downtime dan Backup offline dalam organisasi dan keamanan data 4. Siswa mampu menjelaskan langakah-langkah File backup online dalam organisasi dan keamanan data 5. Siswa mampu menjelaskan metoda Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data b. Psikomotor 1. Siswa mampu melakukan backup dan metoda recovery berdasar kebutuhan organisasi dan keamanan .

2. Siswa mampu melakukan Backup offline secara penuh dilengkapi sesuai dengan kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal. 3. Siswa mampu melakukan File backup online dilengkapi sesuai kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal.. c. Afektif: 1. Karakter Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu bersikap dan berperilaku jujur, peduli, toleransi dan bertanggungjawab sesuai LP Pengamatan perilaku berkarakter. 2. Keterampilan Sosial Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu membuat kemajuan dam menunjukan ketrampilan social yang meliputi : bertanya, menyumbang ide atau pendapat, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi . II. MATERI AJAR 1. Perencanaan dan penerapan Backup dan recovery system pada jalur koneksi, sesuai dengan kebutuhan. 2. Penyusunan log Sheet dan Report Sheet PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN A. Pendekatan : Model Pengajaran Langsung (MPL) B. Metode : Ceramah, Presentasi, Pemberian Tugas, Praktikum, Diskusi. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 1

III.

IV.

A. Kegiatan Awal (20 menit)

1. Berdoa 2. Melakukan presensi dan menyampaikan tujuan pembelajaran 3. Guru memberi salam, tegur sapa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran Nilai PBKB yang diharapkan : religius, disiplin, jujur, rasa ingin tahu dan tanggung jawab 1. a. Eksplorasi (30 menit) Guru membagi siswa dalam tatanan pembelajaran kooperatif jingsaw, setiap kelompok terdiri dari 5 6 siswa. Guru Menggali pemahaman siswa tentang kebutuhan aplikasi server, metode backup dan recovery dalam organisasi dan keamanan data Guru menjelaskan langakah-langkah File backup online dalam organisasi dan keamanan data Guru Memisahkan kelompok permasalahan yang terjadi berdasarkan hardware, software dan penyebab eksternal Guru membagi materi praktek sesuai dengan alat praktek yang tersedia dalam Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data. Nilai PBKB yang diharapkan :Rasa ingin tahu, mandiri, kreatif)

B. Kegiatan Inti ( 130 menit)

b. c. d. e.

2. Elaborasi (70 menit) a. Guru mengawasi dan mengarahkan selama siswa melakukan praktek dalam kelompok / individu. b. Guru menarik hasail pembuatan laporan siswa dan mendiskusikan hasil praktek, kelompok lain diminta memberikan tanggapan. Nilai PBKB yang diharapkan : Demokratis, komunikatif, disiplin 3. Konfirmasi (30 menit) a. Guru memberikan umpan balik kepada siswa b. Guru membantu dalam mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server c. Guru menjelaskan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Nilai PBKB yang diharapkan : Kerja keras, kreatif, komunikatif

C. Kegiatan Akhir ( 30 menit)

1. 2. 3. 4. 5.

Guru mereview kembali materi dari pertama Guru membuat kesimpulan/rangkuman materi dari hasil diskusi Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa Guru menilai kemampuan siswa (Quis, postes) Guru memberikan penugasan untuk pertemuan yang akan datang Nilai PBKB yang diharapkan : Jujur, tanggung jawab, kreatif, rasa ingin tahu, disiplin

V.

ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Modul BKS kelas XII semester 2 2. Modul Merancang Web Database Untuk Konten Server 3. Internet (en.wikipedia.org) 4. LCD dan Komputer 5. Media Presentasi (slide). METODE PENILAIAN A. Tes Tertulis B. Tes Praktek C. Pengamatan/Observasi A. Tes Tertulis 1. Fungsi untuk mengetahui jaringan local atau non local adalah funsi dari a.IP Address b.Subnetmask c. Gateway d. Host e.Net ID 2. nama Jaringan yang ada jadi untuk masuk sistem harus menuju ke nama jaringan yang dituju apabila tidak maka juga tidak masuk dalam sistem jaringan tersebut. Adalah a. Workgroup c.Localhost e. Gateway b. Net ID d. Subnetmask 3. Macam Konektor BNC kecuali a. Konektor BNC b.T. BNC c.Terminator BNC d. BNC e.UTP

VI.

4. Dalam jaringan komputer dikenal istilah WAN, WAN adalah singkatan dari... a. World Area Network c. Wide Area Network e. Wade Area Network b. Waid Area Network d. Wide Area Networking 5. Dalam jaringan WAN, device yang digunakan untuk menyamakan jaringan yang berbeda adalah... a. LAN card c. switch e. repeater b. kabel straight d. router

Aspek Aspek Sikap : 1. Sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi 2. Keselamatan dan kesehatan kerja 3. Menempatakn klasifikasi permasalahan dengan tepat Apek Kognitif : 1. Kemampuan menjawab soal latihan 2. Kemampuan menjawab soal evaluasi 3. Kemampuan membuat kesimpulan Aspek Psikomotor : 1. Kemampuan mendiagnosa kerusakan pada WAN 2. Merencanakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokal 3. Memasang perangkat WAN 4. Menguji konektifitas WAN Jumlah

Skor (1-10)

Bobot

Nilai

Keterangan

10 5 5

5 10 5 Syarat lulus siswa minimal mencapai nilai 77

20 10 10 20 100

Mengetahui, Kepala Sekolah

Banjarnegara, Juli 2012 Guru Pengampu Mata Pelajaran

Dra. Endah Budiyanti

Lukman Hakim.,S.T