Lngua Portuguesa

FICHA DE AVALIAO 1 5 ano Classificao: ____________________

Nome: ____________________________ N _____ T _____
Prof. ___________________________
Enc. Ed.: __________________________________________
Data: ______/______/__________
. L com muita ateno o texto que se segue.
Havia duas meninas, Paula e Jlia, grandes amigas, grandes comedoras de chocolate, grandes
leitoras.
Muitas vezes, Jlia e Paula iam biblioteca da Rua das Caravelas e mergulhavam os narizes, as
sardas, os olhos, toda a cabea (Paula era loura, Jlia morena), nos livros de aventuras e no as
levantavam at as histrias acabarem, ou ento porque j era tarde e a biblioteca tinha de
fechar.
Apenas uma vez por semana, sexta-feira, Paula e Jlia podiam ir juntas biblioteca, e isto
porque frequentavam escolas diferentes, com horrios diferentes. Assim, normalmente, Paula ia
s teras e quintas-feiras, Jlia s segundas e quartas-feiras. Mas sexta-feira iam juntas e
liam no silncio quente da biblioteca, que cheirava a papel antigo, a madeira e cola, e tambm um
pouco a verbena.
Porque cheirava a biblioteca a verbena?
Porque a Dona Lusa, a bibliotecria, que tinha os cabelos de uma cor entre o louro e o moreno
e os olhos claramente verdes, usava um perfume de verbena que se misturava com os outros
cheiros da biblioteca da Rua das Caravelas.
Em matria de leituras, as duas amigas tambm tinham os mesmos gostos: os livros que
agradavam a Jlia tambm agradavam a Paula; os que no agradavam a Paula tambm no
agradavam a Jlia. s vezes, as duas meninas liam o mesmo livro em dias alternados, para depois,
sexta-feira, continuarem ou acabarem de o ler, com as cabeas juntas sobre a grande mesa de
madeira clara da biblioteca, virando cada uma a sua pgina.
Na verdade, o regulamento da biblioteca no permitia que dois leitores lessem juntos o mesmo
livro: mas a Dona Lusa, sexta-feira, fechava os olhos, porque Jlia e Paula eram as leitoras mais
fiis da biblioteca e tambm porque v-las com as cabeas juntas e os olhos paralelos sobre as
linhas do livro era um espectculo delicioso.
Roberto Piumini, Um Amor de Livro

Ateno:
Caso no compreendas o significado de algumas palavras, consulta o
dicionrio.

I - Compreenso da Leitura
Responde cuidadosamente s questes que se seguem:
1. No primeiro pargrafo so-nos apresentadas duas personagens.
1.1. Quem so?
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
1.2.

O que tm em comum?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. No segundo pargrafo ficamos a saber que eram leitoras muito atentas. Transcreve as
palavras que comprovam esta afirmao.

2.1.

Que caracterstica fsica as distinguia?

3. A Dona Lusa era a bibliotecria.

3.1. O que faz uma bibliotecria?
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.2.

Faz a caracterizao fsica da Dona Lusa.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4.

Rel o ltimo pargrafo do texto e diz se as afirmaes que se seguem so verdadeiras (V)
ou falsas (F).
V
F
a. O regulamento da biblioteca no mencionava como os leitores se deviam comportar.
b. A Dona Lusa era uma pessoa de princpios rgidos.
c. As duas amigas eram assduas frequentadoras da biblioteca.
d. Era um prazer v-las juntas a ler.

4.1
Corrige, agora, as afirmaes falsas.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.

D um ttulo ao texto. ________________________________________________

. L atentamente o texto informativo sobre uma das mais famosas bibliotecas da antiguidade.

A Biblioteca de Alexandria, o corao da humanidade

Durante uns sete sculos, entre os anos de 280 a.C. a 416, a
biblioteca de Alexandria reuniu o maior acervo de cultura e cincia
que existiu na antiguidade. Ela no contentou-se em ser apenas um
enorme depsito de rolos de papiro e de livros, mas por igual tornouse uma fonte de instigao a que os homens de cincia e de letras
desbravassem o mundo do conhecimento e das emoes, deixando
assim um notvel legado para o desenvolvimento geral da
humanidade.
Fundando uma biblioteca
Fascinada por leituras, a jovem princesa Clepatra visitava quase
diariamente a grande biblioteca da cidade de Alexandria. Mesmo
quando Csar ocupou a maior parte da cidade, no ano de 48 a.C., ela,
sua amante e protegida, o fazia acompanh-la na busca de novas
narrativas. O conquistador romano, tambm um homem de letras, um
historiador, ficara impressionado com a desenvoltura cultural dela.
Acoplada ao Museu, mandando construir pelo seu ilustre antepassado
e fundador da dinastia, o rei do Egipto Ptolomeu I Ster (o Salvador),
que reinou de 305 a 283 a.C. , a biblioteca tornara-se, at aquela
poca, o maior referencial cientifico e cultural do Mundo Antigo. Tudo
indica que o erguimento daquele magnfico edifcio no bairro do
Bruquion, nas proximidades do palcio real, deveu-se a insistncia

de Demtrio de Falrio, um talentoso filsofo exilado que encheu os

ouvidos de Ptolomeu para que ele tornasse Alexandria uma rival
cultural de Atenas.

http://educaterra.terra.com.br/voltaire/antiga/2002/10/31/002.htm

6. Preenche o quadro com os dados sobre a biblioteca da Babilnia, retirando a informao

necessria do texto que acabaste de ler.
Anos em que existiu a biblioteca
Princesa amante da leitura
Fundador da biblioteca
Filosofo que contribuiu para a sua criao
Bairro onde foi construda

II - Conhecimento Explcito
7. Ns, as letras no servimos apenas para as pessoas escreverem, mas tambm para elas
falarem umas com as outras. As pessoas usam-nos muito e ns somos s vinte e seis.

8. O alfabeto portugus formado por 26 letras.

As letras ______, _______ e ______ usam-se em palavras ou siglas de origem estrangeira.
9. Coloca por ordem alfabtica, as seguintes palavras:
Paula, televiso, ficha, carteiro, porta, computador, livros.
________________________________________________________________________
10.

Nas palavras seguintes, identifica os ditongos.

Palavra
Zumbido
Jardim

Palavras
Ditongos
Nasais
Orais
tambm
poucas
Nmero de
Classificao quanto ao nmero de
ento
slabas
slabas
madeira
Paula
emoes

Comida
Meu
Boneca
Sons
Computador
Pai

10.1. Assinala com um X os orais e os nasais.

11.
Separa as slabas das palavras que se seguem e classifica-as quanto ao seu
nmero:

12.
Quando, escrevemos as palavras, devemos separar as slabas ao chegarmos ao
fim de cada linha.
12.1 Supe que chegaste ao fim da linha e tens de translinear estas palavras:
Duche _______________________________________________
Conquista _____________________________________________
Caderno ______________________________________________

Aguardente ___________________________________________
Subtil ________________________________________________
Fludo ________________________________________________
Segunda-feira__________________________________________
13.

Conjuga o verbo ESTUDAR nos seguintes TEMPOS do modo INDICATIVO.

Presente

Modo Indicativo
Pretrito Perfeito
Pretrito Imperfeito

Futuro

Eu
Eles

BOM TRABALHO!

Expresso Escrita Produo de Texto

Vais agora produzir um texto.

No esqueas que:
. o texto deve ter entre 10 a 15 linhas;
. deves cumprir as regras de pontuao;
. deves cuidar da correco ortogrfica;
. o texto deve fazer sentido e ter uma concluso.
14.

Dos dois temas propostos, escolhe apenas um.

a) Conta um episdio interessante que se tenha passado contigo numa biblioteca. Pode
ser uma histria verdadeira ou fruto da tua imaginao.
b) Imagina uma histria cujo incio o seguinte: Eu sou um(a)

(Ttulo) __________________________________________

1__________________________________________________________________
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5__________________________________________________________________
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10__________________________________________________________________
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15__________________________________________________________________

BOM TRABALHO!