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Guía para concurso de plazas Primaria 2010

Guía para concurso de plazas Primaria 2010

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Guía para el sustentante
Examen Nacional de Conocimientosy Habilidades Docentes para Primaria
 
 
Índice
Presentación .................................................................................................................3Apartado 1. Aspectos Generales del Examen Nacional deConocimientos y Habilidades Docentes ........................................................................4
 Propósitos ................................................................................................................ 
4
Características ........................................................................................................ 
5
Estructura del Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes para Primaria ..................................................................... 
6
Bibliografía .............................................................................................................. 
9
 Tipo de preguntas que contiene el examen ............................................................ 
13Apartado 2. Recomendaciones para el estudio ...........................................................14Apartado 3. Para presentar el examen .......................................................................15
Inscripción ............................................................................................................. 
Requisitos ............................................................................................................. 
El día del examen .................................................................................................. 
 Llegada a la sede y acceso al lugar de aplicación .................................................. 
Indicaciones generales para el examen ................................................................. 
Aspectos que debe tomar en cuenta el sustentante ............................................... 
18Apartado 4. Resultados del examen ...........................................................................20
Quién califica el examen ........................................................................................ 
Cómo se califica el examen .................................................................................... 
Cómo se enterará de los resultados ....................................................................... 
Qué uso le puede dar a los resultados ................................................................... 
 
GUÍA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN NACIONAL DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DOCENTES PARA PRIMARIA
3 de 22
Presentación
Esta Guía ofrece información útil e importante a quienes sustentarán losExámenes Nacionales de Conocimientos y Habilidades Docentes. Da a conocerlas principales características del examen que presentarán, los contenidos que seevalúan, el tipo de preguntas que lo integran, la manera en que deben procederdurante la sesión de examen y otros aspectos de interés.Ha sido diseñada para orientar al sustentante en todo aquello que contribuya alograr su óptimo desempeño en el examen. Su lectura cuidadosa permitirá alsustentante familiarizarse con los procedimientos asociados a la aplicación delexamen, con lo cual se pretende evitar algún contratiempo.La Guía está organizada en cuatro apartados que desarrollan, en orden lógico,diferentes aspectos del proceso de evaluación que se llevará a cabo para losExámenes Nacionales.El apartado 1 muestra la importancia de esta evaluación, sus propósitos, lascaracterísticas, estructura y tipo de preguntas del examen, y la bibliografía.El apartado 2 considera aspectos relacionados con recomendaciones para elestudio.El apartado 3 hace referencia a aspectos relacionados con la presentación delexamen, tanto para su inscripción como para el día de la aplicación.El apartado 4 aborda el tema de la calificación, los resultados y su uso.A los sustentantes se les recomienda ver con detenimiento esta Guía, paraorientar la revisión de temas de estudio con base en lo aquí expuesto, y,asimismo, recurrir a la bibliografía.

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